关于默写的作文（1）
今天的课上，教室里静悄悄的，连根针掉在地上也能听得见。蒋老师像往常一样宣布：“拿出默写本！”我半信半疑，顿时呆了：昨天不是没说今天要默写吗，怎么蒋老师现在说要拿出默写本，莫非要默写第24课的词语？如果真是这样的话，那我就惨了，昨天回去我没有复习呀！
这时，蒋老师喊道：“沈彦斌！”这小子，真是的，烦死了，浪费课堂时间！ “沈彦斌！”蒋老师又喊道。沈彦斌顿时懵了，不知所措，像热锅上的蚂蚁急得团团转，连站起来也忘了，一脸疑惑的表情。“我又犯了什么滔天大罪？”他自言自语道。我想：这小子准又得挨蒋老师的批评了！我心里暗暗得意，因为沈彦斌是我的“仇人”，这次不用我亲自出马，蒋老师都帮着我说他，太开心了！原以为蒋老师会批评他一番，没想到蒋老师继续报：“沈彦斌！”我们也跟着沈彦斌一样疑惑起来：蒋老师怎么还不大发雷霆，大骂沈彦斌一顿呀？同学们异口同声：“啊？”蒋老师说道：“默写呀！”我摸不着头脑了：默写这小子的名字有什么用啊？沈彦斌长叹了一口气，紧张的气氛顿时烟消云散。蒋老师紧接着报：“张俊潇！”教室里不再像刚上课时那样鸦雀无声了，而是窃窃私语声四起。我不会写“潇”字，就对张俊潇说：“把你的语文书给我看看！”张俊潇理都不理我，我气愤到了极点。
我写岳之阳和宋锦承的名字最为顺利。岳之阳这个名字经常被何老师喊到，我的日记中也经常出现，非常简单。宋锦承这娃天天都怀着侥幸心理，刘老师说要列竖式，他就是不列总是口算，可是口算能力又不行，三天两头错。刘老师让我记他的名字，他的名字便在我的记录本上成了一道亮丽的风景线。
我写顾烨梵的名字最不顺利，当时，我怎么想也想不出“烨梵”两个字怎么写。正在我一筹莫展时，眼睛的余光扫到了我的大救星——刘老师桌上的数学练习册上。一个念头在我的脑海中闪过——练习册上不是有顾烨梵的名字吗？顾烨梵一般都是最后几个交本子，交的时候刘老师都快批完了，我只要从最上面的看起就行了！果然不出我的作料，于是我很快写出来了。
默写结果很快出来了，我的了90分，非常满意！但仔细一想，我便不满意起来：我错得太不应该了，把我们班大名鼎鼎的尖子生陈奕菲写成了“陈变菲”，王颖写成了“王傻”……
马天翔只默了45分，我觉得是他从来不积极发本子的缘故！而我，就坐在刘老师旁边，经常发练习本，每个人的名字都会看到，时间一长同学们的名字就会写了。把别人地方名字写对、叫对是对他们最起码的尊重，蒋老师这么做是为了使同学们之间更加亲密无间，以后我们要更加关心同学，因为我们同在一个大家庭里学习、生活！
关于默写的作文（2）
她的成绩非常优秀，她也是我们班的班长，她还是一个好学的人，她就是——余逸文。
某个晴朗的下午，大家都已经放学了回家了，我是值日生，所以留了下来。此时此刻，教室里应该只剩下我们值日生了。
可是，教室的一个位子上还坐着一个人，她正在做作业，手上的铅笔正在“沙沙”的唱歌、跳舞。 闻声过去，原来是余逸文！一打听，才知道他有一道题不会做，准备放学后留下来问老师。
可是，不知怎么的，老师就是不来，余逸文只好自己来解决这道题。只见她一会儿画线段图，一会儿画数学算式，但答案好像在和她玩捉迷藏，就是不出来。
过了很久 ，老师终于来了。
这会儿，余逸文开始忙活了，她一次又一次得上去找老师。10分钟过去了，20分钟过去了......
终于，余逸文开始收拾书包了。我从中明白了：只有耕耘，才会收获！
一次勇敢的尝试
人生难免有几次尝试，它可能成功，也可能失败，有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”在我无数次的尝试中，有一次让我刻骨铭心，那是一次勇敢的尝试。
周六，我和爸爸妈妈一起去公园学溜冰。溜冰场上的人真多，他们身轻如燕，溜
得真棒，而我根本就不会滑。我想：做什么事都要尝试一下。穿上了旱冰鞋，我有种要摔倒的感觉，站都站不稳，甭提滑了。我小心翼翼地扶着栏杆，一步一步地走，我发现周围的人滑得十分快，我仔细地观察了他们的步伐。脚的移动必须是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要领，边松开栏杆，试一次，刚一抬脚，没想到力不从心，我摔了一跤。我勇敢地站了起来，再一次观察其他人的动作，他们弯着腰，两个手臂前后摆动，以此保持平衡。我模仿他们的动作，滑了起来。真是“功夫不负有心人”我会滑了！可是姿态一点也不优美，速度也很慢，我决心改进我的技术。我又一次次的尝试，而又一次次的失败，一次次的摔倒。酷日当头。
我的衬衫被汗水浸湿了，可我不气馁，继续练习……
终于，我可以自由自在地滑冰了，我飞快地滑着，犹如一只小燕子轻轻地擦地滑翔。我自由自在地滑着，成了一道风景线。 我快乐极了，因为我学会了溜冰，尝到了自己滑翔的幸福，感受到了成功的喜悦，领悟到了自由的味道，我深深感受“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。
我为我这次勇敢的尝试，感到无限的欣慰和自豪！
关于默写的作文（3）
五一节的上午，太阳火辣辣的，我们全家开着车，去荥阳环翠峪爬山。车大概行驶了一个多小时，终于到了，爸爸赶忙买完票，开着车进去了。因为我们要下到山底，所以我们开着车在山谷里绕来绕去，山谷很陡峭，必须小心地开。在行驶中，我还看见了许多窑洞，听妈妈说，那些窑洞是有些山民们的家。几分钟后，我们来到了山底，我望着宠大的青山，忍不住大喊一声：“美丽的青山，我爱你!”
我们终于可以爬山了!我和弟弟妹妹就使劲往上爬，可是才爬了一会儿就没路了，再往上全都是土路，还有很多小石子。虽然很难爬，但我和弟弟妹妹还是努力地往上爬。爬到半山腰时，我满头大汗，很累也很饿，我似乎要放弃了。这时，妈妈鼓励我说：“孩子，上面还有更好玩的和更好吃的。”我一听急忙对妈妈说：“那我们赶快走吧!”妈妈听了高兴地笑了。我们越往上爬，路就越窄，最后只能一个人走了。在半路上，我发现虽然山上没有许多花，但这里的蝴蝶却很多。(我发现山上虽然花不是很多，但蝴蝶却很多。)山上的蚂蚁也很奇特，一只(有的)蚂蚁跟苍蝇那么大，有的还长着翅膀!
啊!我们终于到了山顶。在山顶，“一览众山小”的感觉真好!远远望去，山连着山，直冲云霄，真是蔚为壮观!山顶上确实有好吃的，我们饿极了，爸爸妈妈和姑姑急忙给我买了酸凉粉和土鸡蛋，我们在山顶吃了饭，还撞了钟。我突然闻到了一阵清香，原来山顶上到处是槐树，开满了槐花，是槐花散发出的香味!我就赶忙叫爸爸妈妈过来，妈妈说：“这些槐花趁它们还没开花摘下来可好吃了。”我和妈妈爸爸就热火朝天地摘了起来，一会儿就摘了大半袋。这时来了几个山民，他们拿着镰刀把槐树的树枝砍了下来，我好奇地跑过去问：“爷爷，您把槐树的树枝砍下来，以后它还会长吗?”可那几个山民却说：“槐树的树枝越砍越旺。”听了山民的话我才放心。这时，妹妹天真地对山民说：“爷爷，能不能给我们一枝呀?”好心的山民立刻拿了最大的一枝给了我们。不一会儿，我们就摘了一大袋。摘完槐花后，我们就高高兴兴地走了，在下山时，我看见有一个牌子，上面写着：“千米滑道”，就对妈妈说：“妈妈，你带我坐千米滑道吧!”在我的再三请求下，妈妈答应了。我赶忙让妈妈交了钱。我坐上“千米滑道”，像坐在滑梯上一样，感觉真好!几分钟，我们就从山上滑下来了。
最后，我们又去了花果山看了活泼可爱的小猴子，它们都是野生的。我们把自己带的花生扔给了它们，可小猴在树林中窜来窜去，过了好长时间才下来吃。其实这里有许多猴子，因为天气热，所以猴子们都躲了起来。
通过这次爬山，我明白了，只有爬到山顶，才能看到最美的风景。以后我要多爬山，把身体锻炼得棒棒的。
关于默写的作文（4）
我们身边肯定都会有让自己感动的事，那也有人会问：什么是感动呢？在我看来，感动就是在冬日能给你冰凉的手呼气。在你困难时，能一起帮你解决困难的人。
有一天早上，我早早地就起床做好上学的准备。我迈着轻松的步伐走向学校，当我就要走到学校门口时，看见一个个同学们胸前戴着的红领巾，我顿时停下了脚步，伸手摸了摸右边的口袋又摸了摸左边的口袋，可就是没有看到红领巾的身影，顿时我心急如焚。我又把书包摘了下来，我左翻翻右翻翻就差把书包中的东西全倒出来了，可谁知就连红领巾的影子也没找到。我的心就像是十五个吊桶打水——七上八下。我皱着眉头说：“怎么办呀？”我急得直跺脚，时间一分一秒的过去我的心更是越来越着急。忽然我脑中冒出一个想法：可以给家里打电话呀！我立即从兜中掏出手机，一打开手机，屏幕上出现了四个大字“电量不足”。我心想：什么嘛！总是在关键时刻掉链子，平时不用的时候电足着呢！我又立即拨通了电话，可没人接电话。我又连续播了两次电话，可谁知就是没人接。我的心再次坠入万丈深渊。
忽然我看到了我的好朋友李寒峥，我连忙叫住了她。她好像在思索着什么，我再次叫住了她。我连忙跑了过去，说：“李寒峥，李寒峥。你慢点儿。”她转过身来，对我说：“干什么呀？”我一边喘着粗气一边说：“你有多余的领巾吗？”她疑惑地说：“干什么呀？”我说：“那还用说呀！当然是忘带领巾了。”她又说：“原来是这样啊！来给你。”她摸了摸左边的兜，又摸了摸右边的兜，一看也没有。她又打开了书包，说：“等一会儿啊！”我说：“没事你慢慢地找吧，我不着急。”过了一会儿他从书包里拿出领巾，笑着对我说：“来给你。”我接过领巾，高兴地说：“谢谢你了！”我连忙把领巾记在了胸前。
我忽然觉得天出奇的蓝；树出奇的绿；空气格外的清新。我高兴地说：“咱们一起去学校吧！”她说：“好啊！走！”我忽然发现李寒峥的胳膊上划破了一个口子，我亲切地说：“李寒峥，你胳膊上怎么划破了一个口子呀。”她说：“没事，刚才翻书包时，不小心被划破了。”我说：“没事就好。”我心想：一个朋友因为帮助别人自己受到伤害，还一声不吭，这才是真正值得去交的朋友。这是她说：“再说了我们是朋友嘛，朋友就应该互相帮助。”这句话把我深深的感动了，我的眼睛里顿时充满了泪水。这件事深深的感动了我，它见证了我的友情。
关于默写的作文（5）
下午第一节是我喜欢上的英语课。
开始上课了，刘老师并没有要我们打开课本，而是笑盈盈地对同学们说：”今天跟大家做一个游戏，我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷，怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻，一只手高高地举了起来，原来是坐在第一排的刘英同学。（写出了同学们的疑问——事情的起因）
老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛，边系边问她能不能看见，然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）刘英先是一愣，立即回过神来，开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁，一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于，她开口了：“IsthisanEnglishbook？“（这是一本英语书吗？）同学们听她回答对了，齐声喊道：”Yes!(对）刘英取下不手巾，兴奋地回到了座位上。（观察仔细，描写传神）
见这个游戏这么有趣，同学们的兴致一下子上来了，纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能听见同学们的笑声和老师的脚步声，不知道老师要拿什么东西为难我。“摸一摸再猜一猜”老师说。我听了，用手摸着那个东西。咦！硬邦邦的，还”长“了许多角，而且每个角都比较尖，是什么呢？对了！也许是星星。”Isthisastar?Yes!(对）同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么颜色的，你有三次回答的机会。）它是什么颜色的呢？我想。可能是因为紧张，也可能是平时没有观察，我一连浪费了两次机会。糟了！我只剩下最后一次机会了。没办法，乱猜一个吧！我不抱希望地问老师：“Isitwhite?”(是白色吗？）“Yes。“（是）同学们肯定地回答。（3——4段游戏的活动过程）
游戏做完了，老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文，哇！文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果，课上发言的人多了，同学们学习的热情十分高涨。（老师教学方法的新颖——游戏结果）
这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀！
关于默写的作文（6）
许多美好的回忆留在我的脑海里，但随着时光的流逝，我渐渐把它们淡忘，然而，在我记忆的深处，依然有一颗闪亮的星星，它放射出灿烂的光芒，记载这一件令我难忘的事情。
我，原是一个劳动委员。大家可能会认为劳动委员的工作是在清闲不过的了，只需检查卫生是否干净，不干净的让值日生在扫干净；每天在换一次值日生的名单。总之，两字：清闲！但是，没有亲身体验的人是绝对不能领会作为一个劳动委员他的职责的重大，工作的苦涩的。
那是一个晴空万里的日子，中午放学，依旧是我检查卫生，可是今天却与往常不同，因为今天却与往常不同，起因是：我布置名单不周。
“朱芷毅，你为什么这样布置？我上次已经扫过教室了，为什么这次有是我扫教室啊？这不公平，你偏心！”“我偏心？”我生气的说：“你是我最要好的朋友，我怎么会偏心呢？”“你不偏心，为什么不让我扫卫生区，而让他扫？你这不是偏心是什么？哼！”我回到：“他说他扫过教室你说你扫过教室，公说公有理，婆说婆有理！这都什么事呀！你们只知道让我为你们设身处地的想，为什么你们却不设身处地的为我想想呢？”“设身处地的为你想，你哪需要啊，你可是个至高无上的委员啊！不要我们为你想，自然有人会为你想好的。”听了这话，我好像落到了万丈深渊里一样，就为了一次扫地，我最要好的朋友和我翻脸，我感到失望极了。我长叹了口气，走到卫生角拿了一把扫把，开始扫地。她火冒三丈的瞪着我，突然，她冲过来从我手里夺过扫把，摔在地上，大声的叫到：“不用您管，您大小姐不需要管我们下人的粗活。”这一句话把我激怒了。我生气的把钥匙摔在地上上便扬长而去，走到一半，我想到我做为一个劳动委员应尽的职责。转身回到班级，捡起钥匙，交给同学，便回家了。
晚上，我难以入睡。闹钟滴滴答答的响这，白天的事像放电影一样在我的脑海里浮现出来。我觉得我不应该那样对待同学，不管有什么事都要好好说，我决定，明天一早和她到欠。
今天早上和平常依然一样，我坐在家门口背书，可是我什么也看不下去，突然，一个熟悉的身影在我眼前闪过，一看，原来是她。我正准备和她道欠，她却对我说：“对不起，昨天是我不对，我太冲动了，你能原谅我吗？”听了这句话，一股暖流涌上心头。
理解万岁，同学之间就应该互相理解，友谊之花才能常开不败。
关于默写的作文（7）
我经历的事情犹如天上的繁星，数一数不清楚，也有许多事情，渐渐的被我淡忘了，唯独那件事情让我记忆犹新。
记得那是在我五年级的时候，放学我和闺蜜以前去晨光文具店买钢笔，我们同时看上了一支钢笔，当我说老板，买两支这样的钢笔。老板却这样说，这样的钢笔只有一支了，下周才能到货。我有些失落的说：“要不你先买吧，等货到了我再买。”“还是你先买吧。”我回去你一言我一语，最后我终于被闺蜜说服了。我买下了那支钢笔，买了钢笔后，我邀请我闺蜜到我家来写作业。待她走后，我发现我的钢笔不见了，我怎么也找不到，我想会不会是闺蜜拿走了呢？不可能不可能，她绝对不会拿我的东西。我不敢去想。
第二天我到学校看见我闺蜜有一只和我一模一样的钢笔，我不禁说道：“这不是我的钢笔吗？怎么在你那儿？”这时同学看着我俩窃窃私语。“这是我买的呀。”“你买的？不是下周才到货吗？你在哪里买的？你当我是傻子？”“我爸爸昨天在超市里买的。”我心想：亏我还想着给你庆生，这个朋友白交了。“你一小一偷”我伤心的说出了这三个字。背后开始有人对我闺蜜指指点点了，要是以前的我，肯定会冲上去，把他们训斥一番，但是现在的我不会了。旁边有人说道，听说某人的闺蜜偷了某人的东西，哎，当初都叫那个谁交友谨慎了，都说了那女的不是什么好人，现在吃亏了吧，还偷某人的东西，真是知人知面不知心啊。我瞪了他们一下，他们立刻闭了嘴。在座位上我隐隐约约听到闺蜜的抽噎声。
放学后，闺蜜来找我，她解释了一切，说，那支钢笔是她买的。我说了一句话：“解释就是掩饰，掩饰就是事实。”只见她的泪水哗哗直流。
过几天，妈妈递给我一个盒子，说是闺蜜给我的，我把盒子打开一看，上面写着你的钢笔，还给你。我心里想：既然是你拿的，为什么不承认呢？就算你说的实话，我也不会去责怪你呀！于是我拿玩具的时候，发现了我的钢笔，后来，我感觉我错怪了她。想想之前对她说的话，就像一根针，刺我良心的针。我拿起钢笔，二话不说就往她家里飞奔。我敲了好长时间门，只见没人开门，听楼上的姐姐说她搬家了。心里特别不是滋味，为什么？为什么我会怀疑自己的闺蜜？为什么我不相信我自己的闺蜜？可能她现在现在非常讨厌我吧！一句对不起永远表达不了我的愧疚。
这件事过去许久后依然在我脑里回荡，一直警告着我，不能盲目的下结论，不然会失去一些自己最重要的东西。
关于默写的作文（8）
人的一生，会经历许许多多的事，更会经历许许多多的第一次。可是，要论难忘，怎么说也得有点儿惊心动魄。可我印象最深的第一次，会被你嘲笑，这算什么呀!可对我来说，却意义重大。那就是——和狼狗打照面。
说实话，我并不是一个特别胆大的人。从小，我最怕的就是狗了!每当我在路上遇到狗，不管是大是小是老是幼，我都会吓得紧紧拉住大人的手，躲到大人身后。从小到大，我都会被哥哥吓到：“妹妹，身后有狗!”我总是张皇地跳到哥哥身后，才发现只是一个玩笑。再然后，就会爆发出一阵哄堂大笑。
因为胆小，我从来都是家人的笑料，说我“身后有狗”这个游戏也是“经久不衰”。我一直想让自己走到狗面前，摆脱掉这个烦人的“尾巴”，可每当狗的眼睛还没看过来的时候，我就已经被吓得屁滚尿流，落荒而逃了。
现在，我终于下定决心，要和惧狗心理决一死战。
记得那一天，我独自走在上英语课的路上。街上并不算太热闹，我哼着歌，踢着路上的石子，不紧不慢地向着英语班走。忽听得前方传来“呼哧呼哧”的声响，急抬头张望，只见一老伯身边簇拥着三头狼狗，却众星拱月般将老伯围在中间。只见那三头狼狗：体格硕大，肌肉强健，尾巴半抬半垂，褐黄色的眼珠冷峻的扫视着地面。此时，一人三狗距我只有二三米之遥，纵然我有绝世武功也无法回避。算了，走过去吧!不怕这几只狗。
我艰难地跨出一步，又跨出一步。我在拼命地给自己打气：不怕不怕，你是人，它是狗;你十二岁，它们没你大。可，它们有仨，你只有一个，你只能算小孩儿，它呢?你怎么能和它们比呀?犹豫犹豫再犹豫，它们还是走到了我面前。
我心中默念：“别咬我别咬我……”
那几条狼狗依次从我身旁走过，平安无事。眼看着几条狗都走过去了，我甚至感觉到它们的毛蹭到我腿上的感觉。可就在这节骨眼上，有一条狼狗突然停了下来。我一下子也停住了，呼吸都差点儿停住，浑身冒冷汗。
那条狼狗抬眼看了看我，我的汗毛都立起来了。它突然低头去嗅我的鞋子!我的嘴里差点迸发出惊天动地的尖叫，可是突然想到身边有狗，万一惹着它了怎么办?我张大的嘴被迫关闭。就在这时，我突然觉得这狗这狗也没什么可怕的，虽然也让我胆战心惊，却也不像它刚过来时那么可怕了。我暗暗地想：狗狗，我知道我的鞋脏了，但用不着你来提醒好不好?
这时，那位大伯冲这条狗喊：“嗨!回来!回来!”那狗听见后，轻声叫了一声，跳起来追它主人去了。此刻，我的心才放回肚子里。大冬天的，我却出了一身的汗。
从那以后，我对什么都不盲目地害怕了。因为我明白了，其实许多事情并不像我们想象的那么可怕。真正面对了才知道，原来那些所谓的“恐怖”、“惊险”，大都是自己想象出来的。