模拟考作文（1）
天气预报说，“今天有台风。”可是到了中午，也没看见台风的影子。
到了12：00，我就准备穿衣服，去模拟考，模拟考的地点就是龙之梦8楼，到了那里我看见了好多小朋友，我先练了一会，练完了，正好是下午一点，老师就是说了一声开始，我们就按照顺序一个一个的弹，我是25号，轮到我了，我就上台了，在台上我介绍了我的名字，级别，年龄，说好了这一些，就开始弹了，在弹的时候，由于紧张，有一点差错，可是我还是很认真的，弹完了以后老师就跟我说了，注意的事项，我听到了老师的点评，还拿到了礼物。
回到家，我把老师说的注意事项又练了九遍，我不再紧张，而是对自己有了信心，认认真真的做好每件事，我就会进步的……
模拟考作文（2）
妈妈要去参加普通话考试，听妈妈说，普通话考试可难了，发音稍有不准就要扣分。于是，家里总能听到妈妈练习普通话的声音。我呢，成了义务小助手，一听到不标准的音，就立即给她指出来。
周六的晚上，我们一家人吃过晚饭，妈妈提议设个家庭模拟考场，让我和爸爸当考官，让她感受一下考场的严肃气氛。我们一致同意。
一切准备就绪后，考试开始了，我和爸爸在桌子一端正襟危坐，我手里还拿了纸和笔。妈妈呢，坐在桌子另一端，表情很轻松。爸爸郑重其事地递过一张纸，上面有单音节词100个和双音节词50个，“请你读一下这些字。”
妈妈接过后，不慌不忙逐个儿地念起来：“尊、砍……”字音、字调基本标准。看她的样子，好象胸有成竹。我呢，可是一个重要角色，我拿了一支笔，竖着耳朵听，把有问题的地方记下来。看着妈妈认真的样子，我和爸爸忍不住想笑。
接下去是朗读一篇文章，妈妈抽到的文章题目是《爱痕》，这是一篇关于母亲的文章。妈妈清了清嗓子，用亲切、流畅的口吻朗读起来。妈妈读得声情并茂，我和爸爸似乎被文章中的母爱给感动了，听得很专注，我差点忘了应该扣分。读完了，妈妈抬起头，急切地问：“怎么样？有什么问题？”“现在不要问！这是考场，严肃点！”我一本正经地说“哦”，妈妈只好又端坐好，等待我们的命令。
对妈妈来说，最后的说话考试是个考验。她要面对我们，围绕一个中心即兴发挥说话3分钟，虽然妈妈也经过充分准备，但在我和爸爸这两个“大考官”前，还是有些紧张，有几句话说得不够流畅，有些字吐字含糊。好在我边听边记，待会儿告诉妈妈。
全部考试结束了，我们三人同时大笑起来。愿工夫不负有心人，在真正的考试中，妈妈也能顺利过关！
模拟考作文（3）
这一周考了两次试，统计起来这已经是学生进入毕业班后第五次第六次模拟考试了。本文向您介绍有关《初中毕业模拟考试》的内容
与往常不同的是，这两次考试，没有像前几次一样学生按考场分开考试，也没有组织老师以流水作业的方式集体阅卷。学生在本班考试，任课老师监考自己的学生，自己独立评阅本学科试卷。
一开始我就怀疑这样组织考试的意义，不是吗？学生在本班考试前后左右都是自己的同学，怎能不保证他们不作弊；老师批阅自己任教班级的试卷，怎么保证没有感情因素？
结果不出所料，原先的默写题满分的两个班统共不到十五个，这次考试一个班就有二十个。上一次集体阅卷，满分五十分的作文分数平均分在三十分左右，这一次有的班级居然达到四十分。有的老师这样辩解：“学生离中考越来越近，他们就越发需要自信心。你给他们九十分他们就认为自己能突破九十分，你给他一百分，他们才敢想自己能考过一百分”。于是作文只要写就是四十大几分，于是一些问答题尺度放得很宽，于是有些老师看到学生倾向某个共同的答案，但是跟标准答案不一样，就屈从了学生，不按照标准答案评分。于是平常平均分在八十分左右徘徊的班级这次考试居然突破九十五分大关。
有必要靠多给分数来取悦学生吗？会不会有学生觉得自己好歹复习了一下，分数就考得很高，觉得学语文稀松平常从而轻视这个学科呢？会不会在充进这么多水分后高高的分数后面是低下的语文素质呢？这样靠放水来刺激学生学习习兴趣的方法会不会是饮鸩止渴？我们的语文的学科尊严会不会在这样的放水之下消失殆尽？
但愿我不是杞人忧天。
模拟考作文（4）
晋人王质砍柴山中，见几位童子下围棋，于是驻足观看，流连忘返。到了想起归家之时，他惊讶地发现自己的斧子，木柄已经腐烂。而等他回到村落，更悲痛地得知，邻里亲朋早已是隔世之人。真是：山中一盘棋，世事已沧桑。
这就是《述异记》里“烂柯”的典故。有人艳羡王质的仙缘，有人惊叹围棋的魅力，我却感喟时间的匆匆。如果说人生如棋，那棋子就是你的时间。每一着都是无奈的落子无悔，因为时间无法倒流；每一着都可能是关键的要子，因为你的时间决定你的命运；每一着都须慎之又慎，因为时间只会越来越少。
享乐者如低段棋手，只看眼前不顾将来，时间在他们手中如同废子，终把人生下成一盘“死棋”。三国人韦曜在《博弈论》中，就描写了士大夫沉迷围棋、不务正业的情景：“好玩博弈，废事弃业，忘寝与食，穷日尽明，继以脂烛”。而今天又有多少人，也正把大好青春，消磨在南柯一梦、玩乐之乡？他们高歌着“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非”，换来的只能是“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”的哀叹！
而惜时者如国手大家，每着棋都在为将来布局。对于他们，再零碎的时间，都是赢得天王山之战的.基石。加拿大医学家奥斯勒，就是善用时间的典范。他要求自己：每晚睡前必须阅读15分钟。不管忙到多晚，即使凌晨三点，他也必定读15分钟再睡。这习惯他坚持了半世纪，读了1098本书！珍惜点滴时间，时间就会向你展现“水滴石穿”的力量。
我们的一天分为“三个八”：八小时工作、八小时睡觉；而人与人的差距，就在工作、睡觉外的八小时。你用这八小时写作，必将著作等身；你用这八小时研究，必将学有专长。这每天的八小时，就是决定你人生棋局的一块大棋。
鲁迅曾言：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。”惜时者当如是。
模拟考作文（5）
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
某作家应邀到一所中学演讲，演讲之后让学生写纸条提问题。一张纸条上写着：我很生气，这个世界是不平等的，比如，我的爸爸为什么是一个农民？为什么我上学要走那么远的路，我的同桌却坐着小汽车？为什么我只有一支笔，他却又那么大的一个铅笔盒？这位作家看到这个纸条，马上想到了小说《简爱中》简爱的的一句话：“你以为我穷，低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？站在上帝面前，我们是平等的。”
假如你是这位作家，你将如何回答那位同学的问题呢？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容与含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
平等的真义
这位中学生以自己的目光和经验道出了自己对“平等”的理解，并用“很生气”三个字来表明自己的态度。他错了吗？没有。因为这是一个在明显不过的现实。
的确，在这个世界上，人与人之间是存在的巨大的差异的。与生俱来的禀赋，生存环境的优劣，历史传承的悬殊等等，都在显示着这种不平等的存在。这名学生的感受无疑是真实的，他感受到了这世道的不公，可他有没有办法改变这一切，于是只能“很生气”。
他的生气是有道理的，因为他目击了这不平等的现实，他强烈的想知道代表着正义与良心的作家怎么看待这个问题。而如果这个作家足够真诚，足够正直又足够睿智的话，他不应该回避这位同学的诘问。必须承认社会存在的不平等现象。并且要诚恳地指出这背后的原因，甚至揭示社会所存在的问题，进而指出，追求公平正义，历来是社会进步的动力源泉。作为年轻一代的我们，更应该接过先辈的火炬，在追求平等的道路上继续前行。
如果我是这位作家，我也会毫不客气指出他这种认识的肤浅与片面。人与人之间存在的差异，不一定就代表着不平等。在上帝面前，所有的人都是平等的。这种平等，不是体现在这位同学所提到的这些现象，而是作为人的权利、人格与尊严等等，也就是人之为人的那些东西——灵魂。
灵魂依托于肉体与物质，最终却又要超脱它，这是人类的精神家园。物质上的不平等，并不必然的导致人的灵魂的不平等，布衣孔丘与皇帝嬴政，权力地位迥异，可在灵魂的天平上，谁能说后者就一定胜过后者。
因此，简爱的贫穷、低微、不美、矮小，并不妨碍她有一颗高贵的灵魂，也正因为这一点，她才赢得了罗切斯特的敬重与爱慕。而这种追求灵魂平等的人性之光，也一直在烛照着我们人类，使我们不至于陷入野蛮与蒙昧的黑暗之中。
上帝在为人关上一扇门的同时，也会为你打开一扇窗。他给你一样东西，又会拿走另一件。有人得到了财富，却失去了才华；有人得到了爱情，却丢掉了事业。因此不必太在意上帝给你的`东西太少，而是要相信：上帝一定是挑选你去完成他赋予你的使命。
正如孟子所说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
所以，如果我是这位作家，我会告诉他：那些物质条件比你优越的同学，他们的灵魂未必比你高贵，你不必自轻自贱，而应该意识到你的使命，从而不断的完善自己，升华自己的灵魂。只要你踏上升华灵魂的天路历程，通往天堂的窄门就一定会为你打开。
简爱说得对：站在上帝面前，我们是平等的。
模拟考作文（6）
高一模拟考试作文：我想唱首歌
一次无意中，我从书桌里翻出了一本积了灰的相册，那是军训的时候照的，那时候我们穿着淡蓝色的军训服，青涩的笑着，在第二排，我找到了你，我的同桌。顿时，一首歌回响在了我的耳边《同桌的你》。
“从前你总是很小心，问我借半块橡皮。”你可是一个不折不扣的健忘的人，总是忘带橡皮，透明胶，修正带，每当你看向我时，我就知道，你一定是忘带什么东西了。考试时，我两也这样，当你看向我时，我便把修正带递给你。就是因为这样，引来了老师犀利的目光，那时的你和我，低着头，一副什么事也没发生的样子。
“老师们都已记不清，才不出问题的你。”你什么都会，语数外。看上去任何一门学科都难不倒你，可是唯独那政治，你就像遇到了克星，埋头翻着书，妄想着老师看不见你，可是恰巧，你又是政治老师的掌中宝，什么问题都有你一份。每当你回答问题的时候，看上去面目淡定，但只要你望向我，我便知道，你的内心无比慌张，我只得扫一眼老师，见老师目光不在我身上，则偷偷摸摸的告诉你答案，那时的你，一脸胸有成竹的模样。
哦，对了，说起你那胸有成竹的表情，十分顺畅的联想到当你下定决心减肥的时候，脸上的表情也是一样
的。你有点肥，一眼看上去，软软的，甚是可爱。记得一天中午，你郑重的告诉我：“知道吗？我一定要减肥！
把身上的肉减下去！那时候，我一定是数一数二的美女!"我撇撇嘴回答道：”算了吧！减肥哪有那么好减。“当我说出这句话的时候，你几乎要把我从楼上丢下去，你”面目狰狞“的叫着：”我一定可以！“可是，当晚你就拿出几包膨化食品，小声地喃喃：”减肥什么的，明天在说吧。“那时的你，是如此的可爱。
”谁将你的长发盘起。“你有一头乌黑、透亮的头发，是不是风一吹，就会扬起几根来，显得有些凌乱，让你整个人如同刚起床一样，可是你就是不去梳理，或许是因为我们都是女生的原因吧！你总是让我来帮你梳理，当然我也乐意做这事，我喜欢看着你的头发经我之手而变得顺滑、整齐。那时的你，总是笑着说：”有个同桌真好。“
我的同桌，你现在可好？你的成绩是否还那么优秀？你是不是还不愿意束起长发？你是不是还是有点健忘？
希望我们还能再相会。
模拟考作文（7）
输者的微笑，既是对胜者的祝贺，也是对自己能从中有所收获的高兴。
人生一世，有起有伏，有输有赢，没有人能一世胜利，一世第一，总有输的时候。恰如学习，偶尔考个第二，或被别人超过，不应是沮丧、生气，而应微笑面对，这不仅是祝贺胜者，更是祝贺自己发现了许多当第一时没发现的错误。这才是输的漂亮，输的微笑。
恰如学习上的竞技，赛场上的竞技也同样需要输的微笑。20xx伦敦奥运会上，本应夺冠的菲尔普斯以微小的的差距输给小将。当拍到菲尔普斯怒摔泳帽时，媒体认为在稍后的采访中，他将竭尽讽刺之所能，贬低小将。但出人意料的是，菲尔普斯全程微笑面对，直面问题，说：“祝贺他！这次失败让我意识到耐力的下降，爆发力的不足。”这番话，让媒体给予了他高度评价。他“输的微笑”也被评为年度最美微笑。多年以来，雄霸泳坛的菲尔普斯虽然失败，但他却并不应此认为丢脸，不沮丧，嘲讽胜利者，而是从中吸取经验、教训。用微笑真诚的为胜者祝贺，更是为自己而笑。这种输的微笑，你胜时更美。
亚当·斯密曾说：“输时的微笑，是收获的喜悦。”杰西坦无疑是最好印证。今年奥斯卡影后的大热人选杰西坦，败给了詹妮弗·劳伦斯。照往年，败者几乎不接受采访，但杰西坦却大方受访，问及感想，她笑着回应：“小小年纪的詹妮弗在片中处理感情细腻，突出片中幸福的内涵，这正是我在表演中所欠缺的。这次输了，但我却克服了如何在戏中拿捏情感的障碍，真是可喜的收获。”一如既往的微笑，丝毫不见落败的沮丧。点点笑意，点点收获，她赢得的是另外的成功。如果不是这次失败，可能无法新的突破口，这正是因为有所收获，在输时也能绽放笑容。
我作为一名学生，每次考试中也会想得第一。从前考了第一，总会担心别人超过自己，也总认为自己已做得很好，没有什么缺漏。但在一次失败中，却发现自己还有许多缺漏。对知识点的不熟悉，考试时不如别人耐心，总是浮躁，都是以前没有出现的。原来沮丧的我，却也为输的有收获而高兴。如果不是这次被别人超过，可能会一直错下去，那么最终的失败就是高考。输也是一件值得高兴的事。换另一个角度看，也是一种发现错误，从中收获的胜利，因此输的微笑，不仅是为胜利祝贺，也是为自己祝贺。
诚如格拉姆所言：“相比胜利的微笑，输时的点点笑意更美。”的确输不应沮丧、哭泣，而应更多的高兴。于输时微笑，是真诚的向胜利者祝贺，为自己有收获庆祝。
模拟考作文（8）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的记一次体育模拟考作文，希望能够帮助到大家。
让平时努力奋发，在考试中超越自我——题记
星期五，下午，阳光明媚。在月考考场刚刚奋勇拼搏后的我们，开始第一次的中考体育模拟考……
考试五项中任意选两项，而1000米必考。全九年级6个班混合分组进行。我的组是考跳绳﹑篮球及1000米。
跳绳场上的.疯狂战绩
首先进行跳绳考试。
先由我的组替女生组数。一趟下来，只有一个满分，我们男生得意起来。接着由女生组替我组数。哨声一起，我们男生便挥舞神鞭，疯狂的跳着，可没跳几下就败阵下来了，大家都老是被绳子卡住。我的绳也一样，平时能一口气顺下来的，现在没跳几下就卡住，我急起来，感觉到绳子忽长忽短，我甚至怀疑起自己的跳法不对。
结果比女生更糟，一个也没有满分，我跳了86下，才2.5分。这下到好反被女生笑话了。监考老师说还有一次机会，不满意可重考，分数按着高的那个。
于是，我的组与女生组都重考。在考前，我热身了一下，绳子与跳法都没问题，看来是心态问题。我深深的吸了口气，调整了心态，重新挑战……
虽然结果不太经人意，但比起上回还是有是有进步的——118下，3.5分。我想以后不自以为是而偷懒了。
篮球场上的千钧一发
三项中最没把握就是三步上篮，因为害怕手颤抖起来，幸好刚才跳绳手还酸着。
考试还没开始时,我和几个朋友在试练伸手。后来发觉不对劲，一看同组的小A才知道考试早就开始了，当我跑到考场刚好轮到我考。
运球，拿球，一步，二步，起跳…进球！运球，绕圈，转身…起跳…进！
我运回到原地，4.5分！可第二次就没那么幸运了。……运球，绕圈，转身，手颤抖起来，起跳…没进，再投，又没进。我急了……结果0分！
0分，这对我是多大打击啊！单子出来了，幸好是算第一次的，4.5分。看来要更多的练习。
1000米跑道的光辉胜利
风险篮球过去后，我的组在慢长的等待中看完一场有一场的1000与800.。终于轮到我的组了。我兴奋上了战场，因为1000米是我最有实力和信心的！
“预备，跑”……我很轻松的跑了第一。就这样我带头匀速跑了一圈，第二圈我慢了下来，但我还是匀速跑着。这是一6班超了过去。我赶快加快速度，防止有人超过来。我心想硬拼是不行的，还是等他慢下来吧，于是我与他保持在10米内距离……
还有150米，我始终没见他慢下来。我明白了，他已经没有力气冲了，只能匀速跑。只剩下110米了，我开始冲，这时他也加快了速度，我要紧牙关全速向前冲。
我眼前一片空白，脚已无知觉，只有全速向前跑。我超越了极限！他被我摔到后面！
我跨过终点，第一。我战胜了自我。
4.5分。虽然很可惜。离5分只差1秒，或许平时还不够努力吧。
我明白了在考试中既要超越自我，也要平时的积累。——后记
模拟考作文（9）
本文《模拟考试后的反思作文》由小学生作文大全整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的'阅读与支持！
今天张老师把数学卷纸发下来了，我考了96分，班级排名第5。到家以后，我把成绩告诉了妈妈，妈妈没有评批我，反而给我说：“考得挺好的，但是，不该错的都错了，不要灰心，下次认真点儿。”
晚上，我和妈妈一起分析了数学卷纸，把错题纠正了一下，也总结了一下错的原因。主要是没有认真读题才造成扣分的。
下次，我一定细心，争取考个考成绩。加油！
模拟考作文（10）
时间过得飞快，转眼间，半个学期就过去了，期中考也即将来临。大家都在抓紧复习，这不，我们班最近就进行了一次语文模拟考。
发考卷了，同学们噼里啪啦传考卷的声音让我心乱如麻。天啊，要考试了！虽说是模拟考，但也是测试我水平的一次重要考试。考试题目会不会很难啊？可我昨天才复习了第三单元，怎么办？怎么办！我不安地用手指敲击着桌面。
考卷传到了我手中，我快速瞄了一眼考卷正面，舒了一口气，还好还好，都是我会做的，于是我提起笔做了起来。第一篇课外短文的答案都在文中，十分浅显，于是我快速地做完了。可第二篇短文却让我有点犯难，“父亲为什么伟大？”是要举原文的几个例子，还是要直接把文中“老师”的话抄上去？我不耐烦地抓了抓头发，不经意间瞟了一下手表，不是吧！快下课了！举原文例子太麻烦了，我还是直接把文中“老师”的话抄上去好了。于是我飞快地把把这道题写完了，下课铃一响，我就怀着沉重的心情把考卷交了上去，一想到那极有可能出现的红叉，我就头皮发冷。
下午，老师要讲评。我既紧张又激动，我既很想验证我做的`是不是对的，又害怕结果出来错了很多。“积累与运用”部分还好，没错什么。可是接下来的阅读题却让我越来越失望。由于我答题不完整，所以很多题都错了。唉，我要是能认真在文中找答案，就不至于落到这个地步了，唉......
第三节课，老师把考卷改好发下来，我忐忑不安地那几考卷，看了一眼，鲜红的“减一、减二、减零点五”耀得我十分难受，我数了数，被扣了九分！一时间，我手中的考卷仿佛成了烫手的山芋，使我碰都不敢碰，我则似乎跌入了冰谷，陷入了自责与懊悔之中。阅读题答案就在文中，可我偏偏没写完整，唉，看来阅读题得加强了......
期中考就要来了，看来我得好好复习，不然还会落成现在这个地步啊......
(注：不好意思哈，这篇文章存在草稿箱太久忘记发表了，请大家不要误会了）
模拟考作文（11）
在漫漫的人生长路上，似乎总在朝着一个方向奔跑着，追寻前方的目标。倘若没有追寻的过程，也许我们永远无法体会那得来不易的欣喜与满足，也许我们永远也学不会珍惜。
南唐后主李煜的皇位是他的父辈传下来给予他的，这在常人眼中的至高地位在李煜眼中不过是一个虚名罢了。于是他终日饮酒作乐，沉醉于靡靡之音，忘乎于歌姬之间。没有经历过追寻的皇位，南唐后主怎知珍惜?错杀忠臣，听信谗言，视国家事务为儿戏，最终导致国破山河不复，每每捧读李煜的《虞美人》之时，总是叹惋那句“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，然而命运齿轮轧下的痕迹是这般深邃，奈何天生于帝王将相之家，功名自不用苦苦追寻，只是纵观古今，只有靠双手打天下的最终成为了一代明君，想必这是因为他们懂得来之不易的东西要珍惜吧。
海伦一生都在追寻光明，“光明”这个词对于一般人而言太过寻常，但在海伦的心中光明的意义重大，《假如给我三天光明》中那个幻想着有一天能看见光明的女孩海伦，向我们诠释了何为“珍惜”。海伦在书中写到的，对于光明的珍惜是我们无法体会的，因为海伦经历的追寻也是你我不曾经历的。
每每捧读仓央嘉措的《问佛》，总使我感喟万端。那些对于我们都太过寻常的东西，似乎是我们应当珍惜的事物。可正因为没有追寻，我们才学不会珍惜。对于父母给予我们的无私的爱，我们总是置若罔闻，对于与生俱来的东西，我们总也学不会珍惜。
蝶恋花，蝴蝶在凛冽的狂风中，依然奋力飞向花的身边，它珍惜在花身边的一分一秒，因为它追寻过，它懂得珍惜;沙漠上的旅人视水为圣泉，他们珍惜每一滴水，因为它曾苦苦追寻过，他懂得珍惜;老一辈们将如今太平的日子比作金豆子，认真地过每一天，因为他们经历了战争年代，他们曾苦苦追寻过，他们懂得珍惜。
只有经历了追寻，我们才懂得珍惜。只有经历了“尽日寻春不见春”，才能拥有“春在枝头已十分”的珍惜;只有经历了“车如流水马如龙”般的追寻，才能拥有“花月正春风”般的珍惜。如“料峭春风吹酒醒”后的追寻，才有“山头斜照却相迎”的珍惜。
模拟考作文（12）
今天，你吃粗粮了吗?
这看似一个蹩脚的追问，其实细想真的对身体有益。生活好了，每日珍馐美味、佳肴美酿侍候，反倒肠胃吃不消，所以在营养师眼里，粗粮和细粮的搭配，是一门必修课。细粮口感好、易吸收，吃起来是种享受;粗粮口感差、营养少，吃起来是种难受。但是身体不这样认为，身体说：细粮好，粗粮不可少，你们要吃些粗粮。
不光身体这样说，心理也这样说。现在90后、00后的青少年，别看他个子高高，一副成熟模样，其实很多心理是亚健康或不健康的。为什么?因为家庭条件好了，又是独身子女，父母提供了一切包办的“细粮”，对孩子的一切都精心呵护，把最易吃的、自认为很有营养的“父母的义务”彰显到最大，结果反倒伤了孩子的“胃”!孩子在心理上没吃到什么“粗粮”，对心理上必须绝决的“依靠”问题最终没能解决，这样，就不难理解网络上盛行的“富二代”、“官二代”的令人忧虑的各种事件，就不难理解我们身边的各种“脑残”人士，其实，这些都是少了心理上的“粗粮”，是营养不良的生动体现!
不仅心理这样说，连精力也这样说。我们这样一些青少年，处在和平时期，精力磨砺少了，精力上反而“缺钙”了，供应我们成长的“细粮”，全是一些“积
极的、榜样的、正面的”的“细粮”，生活在一片“灯红酒绿”、“歌舞升平”中，这不是不好，只是总是吃这样的“细粮”，很轻易让我们忘记生活的残酷，竞争的激烈，命运的不平;其实，精力上遭遇一些“挫折”、情感上遭遇一些“冷落”、学业上遭遇一些“打击”，吃一吃生命本身的原汁原味，品一品生活的原生态，我们的“骨骼”可能更发达，精力可能更加鲜活。有句话是说：穷人的孩子早当家。还有句话说：自古寒门多俊杰。还有古人说，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤??”，想想，真是很有道理。
心理和精力不成熟，不健康，真的是当今青少年的成长瓶颈。粗粮好，好就好在能够在“安逸”的生活面前提供一些“难啃”的“骨头”，“难咽”的“野菜”、“难闻”的“臭豆腐”、“难消化”的“黍米”。人的成长，不是靠一种单一的心理或者精力就能出类拔萃的，而是应该具备各种心理质量和精力元素的，在现实特殊注意个性和才气的竞争中，帮助自己获得成功的，经常取决于一个人全面的素质，而全面的素质，很大程度上取决于我们吃“粗粮”的多少!
我们见面常说：今天，你吃了吗?
我却要说：今天，你吃粗粮了吗?
模拟考作文（13）
与往常不同的是，这两次考试，没有像前几次一样学生按考场分开考试，也没有组织老师以流水作业的方式集体阅卷。学生在本班考试，任课老师监考自己的学生，自己独立评阅本学科试卷。
一开始我就怀疑这样组织考试的意义，不是吗？学生在本班考试前后左右都是自己的同学，怎能不保证他们不作弊；老师批阅自己任教班级的试卷，怎么保证没有感情因素？
结果不出所料，原先的默写题满分的两个班统共不到十五个，这次考试一个班就有二十个。上一次集体阅卷，满分五十分的作文分数平均分在三十分左右，这一次有的班级居然达到四十分。有的老师这样辩解：“学生离中考越来越近，他们就越发需要自信心。你给他们九十分他们就认为自己能突破九十分，你给他一百分，他们才敢想自己能考过一百分”。于是作文只要写就是四十大几分，于是一些问答题尺度放得很宽，于是有些老师看到学生倾向某个共同的答案，但是跟标准答案不一样，就屈从了学生，不按照标准答案评分。于是平常平均分在八十分左右徘徊的班级这次考试居然突破九十五分大关。
有必要靠多给分数来取悦学生吗？会不会有学生觉得自己好歹复习了一下，分数就考得很高，觉得学语文稀松平常从而轻视这个学科呢？会不会在充进这么多水分后高高的分数后面是低下的语文素质呢？这样靠放水来刺激学生学习习兴趣的方法会不会是饮鸩止渴？我们的语文的学科尊严会不会在这样的放水之下消失殆尽？
但愿我不是杞人忧天。
模拟考作文（14）
星期五，下午，阳光明媚，记一次体育模拟考_作文。在月考考场刚刚奋勇拼搏后的我们，开始第一次的中考体育模拟考……
考试五项中任意选两项，而1000米必考。全九年级6个班混合分组进行。我的组是考跳绳﹑篮球及1000米。
跳绳场上的疯狂战绩
首先进行跳绳考试。
先由我的组替女生组数。一趟下来，只有一个满分，我们男生得意起来。接着由女生组替我组数。哨声一起，我们男生便挥舞神鞭，疯狂的跳着，可没跳几下就败阵下来了，大家都老是被绳子卡住。我的绳也一样，平时能一口气顺下来的，现在没跳几下就卡住，我急起来，感觉到绳子忽长忽短，我甚至怀疑起自己的跳法不对。
结果比女生更糟，一个也没有满分，我跳了86下，才2.5分。这下到好反被女生笑话了。监考老师说还有一次机会，不满意可重考，分数按着高的那个，初中三年级作文《记一次体育模拟考_作文》。
于是，我的组与女生组都重考。在考前，我热身了一下，绳子与跳法都没问题，看来是心态问题。我深深的吸了口气，调整了心态，重新挑战……
虽然结果不太经人意，但比起上回还是有是有进步的―—118下，3.5分。我想以后不自以为是而偷懒了
篮球场上的千钧一发
三项中最没把握就是三步上篮，因为害怕手颤抖起来，幸好刚才跳绳手还酸着。
考试还没开始时,我和几个朋友在试练伸手。后来发觉不对劲，一看同组的小A才知道考试早就开始了，当我跑到考场刚好轮到我考。
运球，拿球，一步，二步，起跳…进球！运球，绕圈，转身…起跳…进！
我运回到原地，4.5分！可第二次就没那么幸运了。……运球，绕圈，转身，手颤抖起来，起跳…没进，再投，又没进。我急了……结果0分！
0分，这对我是多大打击啊！单子出来了，幸好是算第一次的，4.5分。看来要更多的练习。
1000米跑道的光辉胜利
风险篮球过去后，我的组在慢长的等待中看完一场有一场的1000与800.。终于轮到我的组了。我兴奋上了战场，因为1000米是我最有实力和信心的！
“预备，跑” …我很轻松的跑了第一。就这样我带头匀速跑了一圈，第二圈我慢了下来，但我还是匀速跑着。这是一6班超了过去。我赶快加快速度，防止有人超过来。我心想硬拼是不行的，还是等他慢下来吧，于是我与他保持在10米内距离……
还有150米，我始终没见他慢下来。我明白了，他已经没有力气冲了，只能匀速跑。只剩下110米了，我开始冲，这时他也加快了速度，我要紧牙关全速向前冲。
我眼前一片空白，脚已无知觉，只有全速向前跑。我超越了极限！他被我摔到后面！
我跨过终点，第一。我战胜了自我。
4.5分。虽然很可惜。离5分只差1秒，或许平时还不够努力吧。
我明白了在考试中既要超越自我，也要平时的积累。――后
模拟考作文（15）
有人说“缆车真好，一路轻松游览，居高临下，极目楚天。”
也有人说：“坐缆车是轻松，可一路摇摇晃晃，让人提心吊胆，哪有心情赏景呀！”
还有游客说：“这缆车太快了，还没看清美景，就匆匆过去了。”
综合上述材料,并结合自己的体验、感悟和思考，写一不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、切合题旨：
观点明确，立论深刻，思维缜密，层次清晰。
能够阐明两者之间关系，透过现象看本质。
（一）从缆车的角度
例如（1）合理驭剑，不为双刃所伤
（2）缆车观景（某种载体）有利有弊
（二）从游人的角度（人与环境的关系）
例如（1）心态各异，景致不同
（2）角度不同，世界不同
符合题旨，论据准确，说理较充分，层次较清晰，语言较有文采，文体特征明确。
例如：
（1）心态决定你的感受
（2）境由心生
（3）立足自身，择路而行
（4）找适合的方式，赏最美的风景
（5）正确对待事物的利与弊
1.没有综合理解材料提炼观点
2.只是从某一方面或某一角度来立意，如泛谈美景、缆车、快慢、胆怯等等。
例如：（1）徘徊胆怯，不如大胆超越
（2）放慢脚步，细观美景
（3）一“缆”众山小
（4）不同的选择，不同的风景
（5）美景无处不在
转移论题，胡乱嫁接，肆意拼凑，文体不明，与材料无关的观点都视为不合题旨。
例如：
“听听多面之词”“漫步人生路”“靠自己去攀登”冰封夕阳”“成功没有捷径”“最美的风景在路上”“以勇开道，细心前行”等。
扩写、续写材料的作文20分以下。