我与考试作文（1）

期末考试马上要来临，面对着各科的考试，想必你也是在抓紧复习和练习吧？你给自己定的目标准备各科考多少分呢？你这学期做总结了吗？现在就来听听我的期末总结与考试吧。

在这学期中，你收获了什么啊？我收获了语文的知识与积累的古诗：了解了大自然的美，比如《观潮》，那作者清楚地讲述了潮来前，潮来时，潮来后的美丽情景，还表达了对潮水的喜爱与赞美。《走月亮》也讲述了作者与她的妈妈在月光下聊天和散步。《现代诗二首》讲述了作者把看到的、想到的、听到的写下来。《繁星》讲述了作者在不同地点看见的星星都有着不同的感受，也表达了对星星的喜爱之情。

我还知道数学的知识，量角的时候要注意让角的顶点和量角器的中心点重合，刻度线与角的一条边重合，另一条边与指数度重合。

我还知道英语的知识：比如quiet是安静的，door是门，football player是足球运动员。还有，我知道she is的缩写形式是shes，I am的缩写形式是Im。

我还知道科学的知识：天气日历是记录每天各种天气现象的表格。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶盖一打开，气体就冒出来了。

我给我自己定的目标是每科考到90分以上，所以我要勤奋刻苦的复习与练习啦！加油！

我与考试作文（2）

世界上哪能没有较量？要不是明争就是冷战。今天，我就与爸爸来了场大较量。

今天我考试没考好，刚回到家，爸爸便神秘地跑到我眼前，笑嘻嘻地问：“要不要与我来场较量？”正巧我心情不佳，心想，也好，和爸爸来场较量，顺便放松一下心情。

开始较量了，我摸索着问爸爸：“比什么呀？”“那还用说嘛，当然是比知识了！”我一惊，平时看爸爸傻里傻气的，不像知识赅博的样子，可今天怎么……爸爸似乎看出来了我的迷惑，反问道：“怎么，怕了吗？”什么，我会怕你？我立即精力充沛，心想：哼，瞧我的！

首先由我出招。我问爸爸：“你知道古代姓司马的有谁，说5个！”本认为凭这题就能打败爸爸这个“文盲”，可没想到，爸爸竟然脱口而出，一会儿就答上了，还给我出了个更难的问题；“刘备是什么朝的，刘备大仍是刘邦大？”要知道，我最搞不清晰什么朝代了，什么什么的了。可今天，怎么就问了这题，哎！无奈的我想了半天，才吞吞吐吐地说：“刘备是汉……哦，三国时期的.。刘备小，刘邦大。”哎！我终于长叹了一口吻，挺住了爸爸的攻击。

这时，爸爸看我满头大汗，笑了笑，说：“不行了吧？”我瞪了努目睛，说：“谁说的？”我捋捋袖子，预备与爸爸较量到底。突然，爸爸又问道：“你觉得秦始皇怎么样，为什么？”这下，我这个半“史盲”被问倒了：“这……”我的脸滚烫滚烫的，惭愧地跑了。

刚跑了一会儿，爸爸又泛起在我面前：“你怎么？认输了？”我酡颜通通的，心想，老爸是在故意刁难我吗？这时，爸爸又说：“较量输了，不服气吧？那为何不好好学习，考好了呢？”原来，是老爸知道我考得不好，故意告诉我要“好好学习，每天向上”的。

人生难免有较量，在我看来，只有好好学习，才能成为胜利者！

我与考试作文（3）

【500字，读书与我相伴】

如果说一部好书就是一首让人惊叹的交响乐，那么文字就是一个个跳跃的音符。我在华丽优美的乐曲中翩跹起舞，我在读书中的到快乐。

小时候，我每逢临睡前，必定要缠着妈妈，求她讲故事给我听。那时的我，就和书结下了不解之缘。

小美人鱼为救自己心爱的人，不惜牺牲自己，化为泡沫，但灵魂终于得到解脱，令感动;小红帽机智勇敢，与大灰狼作斗争，令我折服;卖火柴的小女孩渴望温暖、渴望回家，令我怜惜;还有那善良的白雪公主，她的真诚，令我敬佩……

小时候的我，在童话中得到了极大的启蒙与教育，为我未来的写作打下了基础。每每品读着这些美丽动人的童话，我童年的梦便如花般在心中绽放。

童年的我，在读书中的到快乐。

告别了孩提时代，告别了童话中树荫下的秋千架，我走进了阳光灿烂的青春年华，此时的我，在读书中收获了更大的快乐，收获了成功。

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”听，是谁在远方吟唱，感慨那季节变换，年华交替不会以人的意志为转移?“烈士暮年，壮心不已。”看，是谁在远方咏诵，抒发内心中的那份雄心壮志?“采菊东篱下，悠然见南山。”瞧，是谁在远方描绘，感悟着乡间的清幽……

读着文人为我们留下的优美文字，吟着墨客为我们写下的动人诗歌，我的心在跳动，我的心在澎湃!

一笔浓墨，一画淡彩，一个个文字，一页页纸张无不流露出阵阵书香。读书是快乐的，读书是幸福的，读书使人进步，读书使人一步一步走向成功!

白纸黑字，无需色彩;一字一句，行云流水。书是作者智慧的结晶，书是作者情感的流露。读书真好!

读书使我快乐，读书使我进步，无论何时，都愿书能时时刻刻与我相伴!