三年级写景作文怎么(集锦3篇)
追忆
2024-10-10 03:27:37
三年级
写景

三年级写景作文怎么(1)

三年级语文写景作文:秋天的景色

秋天来了,我们出去寻找秋天。

我们来到了田野,看到了金黄的果树林,树上结着又大又圆的果实,真是喜人。林边的小河中传来阵阵的蛙叫声,像一首欢快的歌。一阵秋风吹来,小草和花儿都弯下腰点着头,向我们表示欢迎。大树在唱歌,“沙沙”,让人听了觉得很美妙。小朋友们在田野里欢蹦乱跳的,有的在踢足球,有的在扔沙包,有的捉迷藏,还有的在玩过家家。一个个像自由自在的小鸟。苹果、梨子、葡萄和其他一些水果也来凑热闹,它们你挤我碰,像打架一样,那是他们争着抢着要人们来摘呢!

农田里一片丰收的景象,金黄的玉米,成片的大豆,黑红的高粱,火红的辣椒,雪白的棉花……好像是在开农作物演唱会,风一吹,便演奏起交响曲。真好听呀!

秋天的景色是多么美丽,让我们一起去寻找秋天吧!

三年级语文写景作文:风景优美的地方

一个风和日丽的星期日,轻风微佛,树叶婆娑,看到瓦蓝瓦蓝的天空飘着几块浮云.父亲和我去爬梧桐山,我们从莲塘上山.

刚一上山,但见这座山云雾环绕,父亲和我还没走到一半的山路就累了.我们找了个地方坐了下来看风景.只风小梧桐那里的树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把小梧桐封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空.父亲和我休息了一下又上路了.我们接着往前走,我年见了清澈见底的小河.河水哗哗地流着,小鱼儿在水中欢快的游着;河两岸的小草发出阵阵清香;小朋友在水里嬉戏着.

山顶的风景真是人间的仙境.我在山顶上逗留了许久,而且向着四面八方大声地呼喊着,我听到了自己声音的回音.我激动地欢呼着,跳跃着.久久不能平静一来.

三年级语文写景作文:池塘

我老家村子的南面,有一个长方形的池塘。

池塘四周的倒柳姑娘日夜守护着池塘,柳树下的小草、冬青像给池塘编了一个朴素的花环。

池塘既是荷塘又是鱼塘。

大的荷叶像一个碧绿得大圆盘,小的荷叶像一个嫩录得小圆盘,刚长出的荷叶像奶奶包的饺子。荷花从这些荷叶之间冒出来,有白的,有粉的,有完全开放的,有长出小莲蓬的,有的还是花骨朵。

鱼儿从荷叶下面游来游去,把荷叶当成了撑凉的大伞。池塘中间有一台大供氧机,养鱼人每天要开几次给鱼供氧,机器喷出的一股股水花,像趵突泉的三股水。池塘东面有一个木头搭的栈桥,是养鱼人喂鱼的地方。每当养鱼人来喂鱼的时候,是鱼儿最活跃的时候,鱼儿听到养育人敲打铁桶的声音,就立刻从四面八方赶过来,上蹿下跳、你拥我挤、争先恐后地抢食吃,那样子真喜人。

傍晚,有许多小蜻蜓在池塘边嬉戏。燕子在池塘上面翻飞,尾尖或嘴巴偶尔沾一下水面,好像在和鱼儿捉迷藏呢!

池塘南面是一个活动广场,我每次到广场上玩的时候,都要欣赏一番池塘,因为我太喜欢老家的池塘了!

三年级语文写景作文:夏天的池塘

夏天到了,灵湖的池塘真美啊!

只见池塘里盛开着美丽的荷花。有红的、有粉的,红的似火、粉的似霞。有半开的、有全开的、还有的是花骨朵。荷叶圆圆的、绿绿的。有的高高地钻出水面,象一把大大的雨伞;有的低低地浮在水面上,象一只绿绿的荷叶船。真是“远近高低各不同”。

夏天的池塘把小动物们都引来了。只见蝴蝶在池塘上飞来飞去,好象在跳着一支美丽的舞;小鸟也飞来了,在荷花上叽叽喳喳地唱着歌,好象在说:“荷花姐姐,你好!你好!”小蜻蜓飞来了,立在荷花的花苞上玩耍,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”;小蝌蚪也不落后,甩在长长的尾巴,在池塘里快活地游来游去,仿佛在说:“夏天真好!”

啊,夏天的池塘真美啊!

三年级语文写景作文:春天的池塘

水是哺育一切生灵的乳汁,而池塘就是水的家。夏天,水是沸腾的。因为水被太阳晒得滚烫滚烫的,就像开水似的。秋天,水是明净的,它变得格外凉爽。冬天,水是安静的,它结成了冰,只有鱼儿在水底下游来游去。而春天的池塘,水就更有一番情趣。

池塘边上总会栽着几棵杨柳,它们就像是有心人故意插进去的,为的就是把池塘打扮格外美丽。柳树姑娘经常把她那长长的秀发,甩进池塘中洗的更加干净,漂亮。远远望去,柳树姑娘的秀发就像喷泉似的喷入池塘中。近看,就像是珠帘,它就是在装扮春天的大门。怪不得有:“碧玉妆成一树高,万条垂下柳丝条。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这句诗呢。岸边,也总会有野花、野草在装扮大地妈妈。它们毫无拘束的这里开一朵,哪儿开一朵,就像是春姑娘为大地妈妈绣上的边框。野草就像是一张毛绒绒绿地毯。岸边的芦苇摸上去就像婴儿的手一样软绵绵的,舒服极了。池塘中经常可以看到鸭子在水中嬉戏。它们从这里游到那里,在它们身后总能看到一道道小的波浪。它们有时把脖子伸进水里喝水,有时在水中捕鱼,有时你追我赶的在池塘中比赛谁游的快,谁游的远……一阵微风吹过,柳树姑娘扭着腰跳起舞来而鸭子也跟着唱起了欢乐的歌儿:“嘎,嘎,嘎……”瞧,它它们是一对天能的合作伙伴。鸭子们在水中悠闲的游着,谁也不愿意离开池塘。直到主人杆儿来赶它们回家,它们又唱起了离别的歌儿:“嘎,嘎,嘎……”仿佛在说:“再见了柳树姑娘,我们明天见。”怪不得有:“春江水暖鸭先知”这句诗呢。

池塘、柳树、野花、野草、芦苇、鸭子加起来真是春天的一特色。如果我长大后是一位音乐家,我将用我的歌声把它们唱的更加美丽。如果我是一位画家,我将用我的笔把它们画的格外漂亮。如果我是作家,我将用我的心灵把它们描绘的更美……


三年级写景作文怎么(2)

三年级公园写景例文

周日,我去公园玩。

刚刚走进公园,就看到了碧波荡漾的湖,一阵微风吹过,湖面起了波纹,像一匹迎风舞动的丝绸。湖的水真清呀,清的能看见湖底的青草,湖的水真绿呀,绿的仿佛一是块无瑕的碧玉。湖面滑过一条龙舟,弯弯的龙须,好像两条飘动的丝带,龙角好像两枝枯树杈,金灿灿的龙鳞在阳光照耀下直晃人眼,尾巴好像一团红红的火焰。龙身驼着一座小房子。小房子雕龙刻凤显得那么雍容华丽。湖岸上栽着两排柳树,好像等待检阅的士兵。旁边有绿茵茵的草地,草地旁边还有一个花坛,花坛里的花千姿百态,有的含苞欲放,像一位腼腆的小姑娘不肯向人们露出笑脸;有的半开放着,像一位纯洁的少女用细嫩的手捧着脸庞;有的已经完全绽开,开朗的向人们露出甜甜的笑脸。旁边还有一个打着花伞的小姑娘静静地站在湖边,欣赏着这迷人的风景。

湖太美了,让人陶醉,我仿佛整个身体都要融化在这座公园里了。

三年级公园写景精选范文

离我家不远有一个美丽的公园,每到星期天我就吵着让爸爸带我去那里玩。

走进公园大门映入眼帘的就是一座假山,假山的前半部分上面长着一些草,在石头缝里长着顽强的小花,假山的中间是一条弯曲光滑的大理石流水道,两侧立着各种形态的大石块,开起来蔚为壮观。

水从假山的流水道上流下来,形成了小小的瀑布。不禁让我想到“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这句诗。假山下面是一个圆形水池,水面上开着几朵荷花,如同镶嵌着的几颗宝石,荷花下面还有几条小鱼在嬉戏,那情景可美了。绕过假山就来到了环城湖。

环城湖上面有许多小船,小船上的人们一边谈笑风生一边向岸上指指点点,那神情就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。

我爱这个美丽的的公园。

三年级公园写景优秀作文

清晨,我和爷爷一起跑步锻炼身体,每次都会来到盐渎公园。

一进门,就听到鸟儿在枝头歌唱,此起波伏,就像正在进行歌唱比赛。微风扑面,带来阵阵花香。令人心旷神怡。

我们来到了湖边,湖水清澈见底,有时能够见到鱼儿在湖中嬉戏。柳树姑娘,披着长长的头发,弯着腰,在湖边轻轻地梳着头。让人感到一切是那么的优雅与宁静。

小燕子从南方赶来,站在柳树枝头,叽叽喳喳,仿佛在跟我说:“春天到了,一日之计在于晨,一年之计在于春,小朋友,要好好学习,把握这美好的时光!”

接着,我们经过九曲桥,氧林。看到许多人包括老人,叔叔阿姨们,还有小朋友,有的在跑步,有的在练太极拳,有的在跳舞。我和爷爷跟他们快乐的问好,好一派欣欣向荣的景象!

伶俐的小鸟,聪明活泼的燕子,碧绿的湖水,青青的杨柳和小草,五颜六色的的花儿,快乐的人们,点缀着这个美丽的公园!

春姑娘来了,我应该要好好把握时机,锻炼身体,认真学习,珍惜大自然带给我的美好时光!

三年级公园写景精彩例文

我的家乡盐城,可以称得上是昌明隆盛之邦,诗礼簪缨之族,花柳繁华之地,温柔富贵之乡。这里环境优美,特产丰富,美丽而又不奢华。

在这美丽的鱼米之乡,最漂亮的就数盐渎公园了。每星期我都要去欣赏欣赏自然美景,聆听聆听鸟鸣虫叫······盐渎公园中有石门踏浪,儿童乐园等游乐场所;又有天然氧吧等小树林······其中我最爱玩“石门踏浪”。

石门踏浪原是一条小溪,只是这小溪中有许多奇形怪状的石头罢了。人们要踩在石头上过河,一不小心就会“扑通”一声掉下水,幸亏水不深,还不到半米。走到尽头是一条约3米高5米宽的瀑布,当走到这时,世界只留下一片喧嚣的水声了。瀑布虽不如庐山瀑布那样长,也不如黄果树瀑布那样宽,但是却壮观中夹着秀美,使人陶醉其中。

这就是我家乡美丽的盐渎公园中之一角——石门踏浪。心动不如行动!一起出发吧!


三年级写景作文怎么(3)

三年级总分总写景作文:秋天的景色

有人喜欢寒风刺骨的冬天,有人喜欢春意盎然的春天,有人喜欢骄阳似火的夏天,而我却喜欢秋天那欣欣向荣的景色。

秋姑娘来了,她给我们带来了许多礼物。走进果园、田野、土地……到处都是丰收的景象,闻着那诱人的香甜果实,仿佛自己也是一个香甜的果实。再去瞧一瞧,看!那宽阔的马路上,有许多落在地上的枫叶,走着走着,自己也融入了这美好的景象。

秋风吹来,树叶轻轻地摆动。果实们也不甘示弱,苹果穿上了它那熟悉的红袄,葡萄也紧随其后穿上了紫袍。石榴咧开了嘴,正在迎接秋姑娘的来到。每当这时,我都会情不自禁的去采摘。

秋天下雨也是我最喜欢的。在楼下,淅淅沥沥的小雨扑打在我的雨衣上,你们觉得很可笑吧!可我却觉得这是一件趣事,不妨你也可以试一下!我喜欢秋天的这个季节,同样我也会做出与秋天有关的一些趣事,你喜欢吗?

硕果累累、果实飘香、欣欣向荣……这就是秋天的景色,我爱秋天!

三年级总分总写景作文:景色奇丽的天鹅洞

我看见过波澜壮阔的大海,攀登过白雾迷蒙的金饶山,却从没见过像这样景色奇丽的天鹅洞。

天鹅洞的石头奇啊,一块块石头形态万千、各不相同,像天鹅、像巨象、像鹊桥、像蛤蟆、像竖琴、像仙女,真是千姿百态。

天鹅洞的石头真艳啊,石头色彩缤纷,色彩明丽,有火红色、有深蓝色、有墨绿色、桃红色、紫罗兰、金黄色……还有的还是七彩色。真是看得我眼花缭乱。

天鹅洞的路真险啊,本身就是人山人海,你推我我推你,再加上那路凹凸不平、,要是一不踩稳,人一推,轻易就会栽倒。

天鹅洞的水真美啊,灯光照耀,变成了五彩河。坐着小船,荡漾在河面上,让人像是走进了仙境一般。

这样形态万千的石头映着这样五彩缤纷的颜色,这样的色彩射在这样的石头上,再加上灯光照耀在那样清澈的小河上,就如同锦上添花。也会从发现钟乳石另外的美,就如同诗句“横看成鹅侧成人,上下左右各不同。”

这是多么美的天鹅洞!

三年级总分总写景作文:西湖的景色

西湖是“人间仙境”,一年四季都很美呢!

春天,西湖的树儿都抽出了嫩芽,高兴地说:“我长大了!”一阵风吹来,花儿舞动,好像在向我们招手、欢迎我们呢!柳树姐姐最爱美了,让风梳理着她长长的头发。

夏天,荷花盛开,飘出清香,好像在举行一场盛大的舞会。荷花女士和荷叶先生为舞伴。一阵风吹来,它们两个翩翩起舞,荷花脸变红了也不在乎,荷叶把脸跳绿了也不在乎,它们是最好的舞伴,连鱼儿和蜻蜓都来凑热闹了。

秋天,桂花开放了。十里飘香,人们还用香香的桂花,做成好吃的、金灿灿的桂花糕。金桂、银桂、丹桂散发出的香气,吸引着人们,让人们忍不住去闻一闻它们,吃一吃用它们做的糕点。

冬天,断桥残雪。西北风呼呼地刮过树枝,把树刮得光秃秃的。接下来,绒球一样的、一团团的雪花从天上飘落下来。不一会,雪仙子,就给大地织了一件厚厚的衣服,铺在大地的身上。

西湖的景色真美啊!

三年级总分总写景作文: 秋天的美丽景色

秋仙子带着她的伙伴们来装点我们美丽的家园啦!

校园里,大树哥哥成了她们第一个装点得对象。她们给大树哥哥披上外套,当然,树叶妹妹也不例外。树叶妹妹的外套可是彩色的呢!红色、蓝色、红中透绿……可是,有些树叶妹妹待不住,就从它们的“家”蹦了下来。有些树叶妹妹真的是太可怜了,身上的衣裳已经破了好几个洞,惨不忍睹啊。草地上,小草姐姐也穿上了秋仙子给的彩色衣裳,可能是因为有些怕冷吧,有的已经钻进大地里“秋眠”了。

田野里,稻谷们早已披上金色外套,天天和秋仙子嬉戏。不过,农民伯伯们怎么可能放过它们,不久,它们就得回仓库“睡觉”了。

果园里,果子们都成熟了。苹果早已红透了脸;雪梨早已披上橙黄色外套……甘甜可口的水果让人尝了念念不忘啊!

感谢秋仙子和她的伙伴们,把我们的家园装点得五彩缤纷。谢谢你,那拥有着神奇魔法的秋仙子!

三年级总分总写景作文:春天那迷人的景色

春天真美啊!

春天的天空是那么的湛蓝,蓝天上飘着白云,好似一只只可爱的小绵羊。我走在刚长出小草的小路上,小草被风一吹,在风中舞蹈着,像一个美若天仙的女孩在翩翩起舞。两旁的树木经过成长的脱变,长得又高又壮。枝头上长出了嫩芽,是叶子成长,枯死的前兆,有的已经长出了碧绿叶子。

我走到山坡上,山坡上遍地开满了红色和白色的山茶花,和金黄色的迎春花,还有五颜六色的小野花。蝴蝶扇动着那引以为傲翅膀,飞向这些花,似乎是被花的美丽和香气吸引来的呢!一阵轻柔的风拂过我的脸庞,似乎是春风姑娘在向我招手呢,“春风姑娘”向花儿吹着气,花儿在风中舞动着身姿,美丽极了!风过了,只留下她走过的痕迹,留下了她在这儿的证据。

满山坡的花儿、美丽的蝴蝶、春风拂过的痕迹,如果把这春天的美景是一幅活的画,拿着花甲的本领可真了不起啊!

我想大声的呼喊,我爱春天!我更爱这春天的美景!

春天是最美的季节!

三年级总分总写景作文:家乡的景色

我的家乡在中沙村,那是一个美丽的地方!

春天到了,柳树发芽了,那绿色的嫩叶,像给柳树穿上了绿外衣,使柳树变得更加美丽了。桃树也变得美丽了,在树上开满了一朵朵粉红色的花儿。小草从地下钻出来,给大地铺了绿地毯。

夏天,树木长得很茂密,人们便可以去树底下乘凉。池中荷花开放了,有一次,我无意中听到了他们的讲话,有人赞叹道:“这荷花太美了!”

秋天来了,大豆也许太兴奋了,有的竟笑破肚皮,稻子特别懂礼貌,弯着腰,向秋天的使者——秋姑娘点头致意,高粱向来怕生人,这不,见了秋姑娘还不好意思呢,脸涨得红红的,其实都是老朋友了,何必那样害羞呢!

冬天,大雪纷纷,外面一片雪白,雪落在树上,给大树披了一件白衣服,过了一会儿,雪停了,我们都跑了出来,跟伙伴们一起打雪仗,堆雪人,玩得可高兴了。

我爱我的家乡,更爱建家乡的人!