与老师的故事作文（1）
今年，我认识一个新的奥数老师，他有20多岁，高高的鼻子，瘦瘦的身体，每次都是笑眯眯的，咋一看不像个老师，你们猜到他是谁了吗？对，他名叫宋华，是在东区平行线教奥数的老师，他风趣而又严厉。
在上第一节奥数课的时候，我们首先学的“叠数”，他把枯燥无味的数学讲的生动有趣，不时逗得我们哈哈大笑，最有趣的是老师还把自己的名字让我们计算，“大宋”和“宋丑丑”，看谁计算的又快又准，让我们哄堂大笑。老师说的这句话让我感触很深，他说：“别的老师都是教，那我就是玩，在玩中学。”
还有件事情，一个同学可能头天晚上没休息好，在课堂上头就像小鸡啄米一样，一看就是没睡醒，被老师发现后，用严厉的目光一直不动的盯着那个男孩，当时课堂静极了，大家都想着这个幽默又风趣的老师怎么发脾气。宋老师看那个“沉思”的男孩没反应，就缓缓的走过去，拍了拍那个同学的肩膀，说：“同学，早上没吃饭吧？我这儿有两碗胡辣汤，两根油条，两个鸡蛋，你吃不吃？还是要老师陪你一起吃？”这一句话立马让那个同学搞个大红脸，同学们先是安静了三秒，然后也一起爆笑起来。
我们宋老师也很关心人的，有位同学因为天气干而流鼻血，宋老师还亲自带他去卫生间帮他洗洗，还叮嘱他多喝水，你说我们老师好不好？
宋老师幽默又严厉，还会关心人，虽然接触时间不长，可能他不是十全十美，但我觉得他是世界上最好的老师，因为他关心我们，让我们课堂不乏味，充满欢声笑语；又在严厉中教我们知识，伴我们快乐成长，我感谢宋老师陪我们度过这快乐的时光。
你看完我这一篇作文，是不是也像我一样喜欢我这个幽默的“宋丑丑”老师呢？
与老师的故事作文（2）
我的语文老师，因关心我们而雷厉风行。
甚至有一次，我们在预备铃响之后，成功得到了“生气大礼包”。我们当时讲得正来劲，根本没人注意到“危险”在无声地逼近。
终于，老师爆发了。只见她大跨步走进来，本来那不太大的眼睛却奇迹般地大了起来，眼睛里面的火星似乎随时会把我们烧得片甲不留，那表情几乎扭曲，还时不时的皱下眉头……
慢慢地，她压下了那满腔怒火，眼睛又小了，没有火星了，不再皱眉头了。可如果你以为情况要变好了，那么就大错特错了——因为她要开始使用“口水机枪”了。
“怎么，下课十分钟还不够你们说话了？还是说，玩疯了，需要一个过渡阶段……”就这样，“上唇岭战争”打响了。
不到一分钟，前三排就在这“枪林弹雨”中倒下了；三分钟后，四、五和六排也“壮烈牺牲”了；终于，十分钟后，“精英战排”——最后几排也倒下了！
终于，上课四十分钟过去了，在老师的应允下，同学们一个个又“生龙活虎”了！
她虽有时很凶，但有时也很慈爱。有时，同学眯着眼睛，余老师见状，就会询问清情况。她会让这位同学向前调几个位置，她也会因座位调动不习惯而出错。不过几天后，这位同学的成绩直线上升，不过其实位置不是想换就换的……
有时，有一些同学的成绩不好，余老师就利用课余时间给那些同学辅导。这一字一话中，都是对他们的关心！有时，我去一趟办公室，却发现她给同学讲课时出汗了，还时不时喝口水，但是也没有停下她对学生的爱。
虽然语文老师有时很凶，可她大部分时间对我们更好，我们不能浪费她的一片苦心啊！
与老师的故事作文（3）
这位老师是个高个儿，黑黑的皮肤，健硕的身体，平时上课阴沉着脸，给人一种不寒而栗的感觉。可是，这位老师往往会在不经意间透露出自己有点“坏”的个性。
“啊！”“哈哈哈哈……”什么声音在操场上回荡？哦，原来是老师在和同学们玩“叠罗汉”呢！只见同学们倒了一地，老师在一旁开怀大笑。怎么回事？啊，竟然是老师为了消除同学们怕摔的心理给同学们讲笑话放松，结果同学们笑得浑身无力，接二连三地倒在地上。老师一脸夸张地说：“不至于吧，我孩子和你们差不多大，听了这个笑话无动于衷，你们的笑神经也太发达了吧。”老师一边说一边两手插着腰，弯着眼睛，一脸似笑非笑、似怒非怒的表情。同学们一看这怪模样，更肆无忌惮了，跳着，笑着，把老师也拉入伙了。哈，老师也很“疯狂”啊。
还有一次，老师教我们对墙传球。小邵同学总是往墙上一抛就闪人，不按照老师的要求做。老师“深情”地说：“同学，你是不是很喜欢投篮啊？”小邵大惊失色地说：“不…不是…”“那你为什么不按照老师的要求做呢？”小邵同学战战兢兢地回答：“我是因为怕球砸到自己。”“看来那‘叠罗汉’你是白玩了。”老师一脸狡黠：“这样吧，你先站远点，再投，等球在地上弹一下再接，然后再发展成不弹就接，好！去练吧！”过了一会儿，小邵同学就不怕了，大家都很佩服老师，居然想出这种办法，厉害！厉害！
这位“坏”老师就是我三、四年级的体育老师：季老师。关于季老师的故事还有许多。欲知后事如何，且听下文分解。
与老师的故事作文（4）
我有一位老师，姓张，我们都叫他张老师。可是我却认为她应该叫“糖”老师，为什么呢？就由我来说明吧！
秀逗糖
一天我们刚进教室，张老师就来了。她板着一张脸，对我们说：“今天进行期末考，等会考试。”“什么？要期末考？我们都毕业班了还要期末考？毕业考前还要期末考？而且，昨天怎么没通知我们复习！”不过听到要期末考，我们还是很紧张。可是，无奈归无奈，我们还是硬着头皮考了下去，谁叫张老师这么“苦”呢！哎！交上试卷后，张老师从刚来时的苦瓜脸一下子变得“星光灿烂”。高兴地说道：星期五，我们要去后楼的录播室录播，全省老师都要看直播，明天是星期二，我们要去体验一下，所以要讲评这张这张期末测试卷！我们听了，目瞪口呆。“什么？是期末测试卷，不是期末试卷！”不过，我们听到这个消息，还是高兴得手舞足蹈。你说，张老师不是一颗先苦后甜的秀逗糖吗？
跳跳糖
我们的张老师是每次上课都非常的“跳”，每次脚一抬，手一笔画，课堂就“活”了。张老师每次问我们某个数学公式在生活中有什么用处时，都会说：“这个公式在生活中有没什么用处哦，如果没有，那这个公式的发明者是不是吃饱撑着哦！”而每次遇到问题时，都带上一句“谁来帮帮张老师哦！”张老师主持的课堂活而不乱，乱则不上。那般活劲儿，然我们也跟着张老师跳了起来，你能说这不是跳跳糖吗？
维生素糖
张老师上课时，不断用各种方法逗我们笑，然后，在用这个话题联系到课堂，幽默的语句，然我们开怀大笑。如果一走神，就被笑“回来”了。因此，我们吸收了足够的 知识。你能说张老师不是维生素糖吗？
棒棒糖，榴莲糖，夹心糖，硬糖，软糖，酥糖……每一种糖都包含了乐趣与知识。
与老师的故事作文（5）
“捧着一颗心来，不带一根草去。”这是一个描写老师的一个名言。我觉得这句话形容我们班的语文老师很好。
我们刚刚度过了一个无忧无虑的假期生活，却突然一个噩耗向我们走过来：语文老师辞职了。我们在下面议论纷纷，好端端的为什么要辞职呢？回想起以前，她待我们如同她的孩子一般。于是我们就开始猜测，是不是被我们给气走了？
记得有一次，语文老师要那我们班开公开课，让我们好好地表现。之后会给我们东西吃。开完公开课之后，班长从门口进来，手里拎着一袋零食慢慢的走进班门。瞬间我们的注意力全被那一袋沉甸甸的零食给吸引过去了。班长把零食放在讲台上说，这是语文老师给我们的零食。这是我们班响起一阵欢呼声。之后拿到零食之后更是开心，在那边说语文老师有多好多好。
上午放学的时候，我们刚想背起沉甸甸的书包回家时，班长突然叫了一声。接着她上讲台跟我们说：等一下语文老师会来和我们做最后的告别，所以你们先别急着回家，先坐下来等等。过了一会儿，语文老师进了班。我们都快哭了，着急而整齐地问她，为什么要辞职？而她却转移话题，说：让我好好看看你们，看看有没有长高了或者是长胖了。这时班长突然插进来说：到底为什么辞职？难道是因为我们班太调皮了，所以您辞职？她说：没有，我哪里有那么小气。之后看完我们之后，她转身就走。因为她知道，她只要在这里一秒，就会多一滴的泪水。
老师是一位园丁，把我们从一棵刚刚种下去的小树苗培养成一个苍天大树。从一个小树苗变成一个苍天大树这个过程要是没有老师对我们悉心教导，我们有可能从一个小树苗变成一棵苍天大树吗？所以，谢谢您，老师。是您培育了我们，是您养育了我们，是您教会了我们做人的道理与原则。
与老师的故事作文（6）
现在的数学老师是今下半年开学刚刚接我们的。返校那日，在办公室里与她初见时，她正弯着身子拖地。看到我们，抬起头，笑着打了声招呼，便又回到先前的工作中去了。此景颇使我觉得眼前这位老师勤劳有余，但除此之外，却再没有什么能使我身心俱为之倾倒的性格了。
或许是因为刚开始还未适应的缘故罢，总觉得这位袁老师不及先前的李先生博学，也不及他温润，对我们似乎太过严格了些，作业较以往愈多，查的也愈紧了，这对习惯了先前自由，安适的生活的我们颇有些不适应，但随相处之时愈久，相处之情愈深，渐渐的，我愈加发现她的好了。
老师是极负责任的，平日常与铃声相伴，尽其至能为我等诸位学子讲授尽量多的知识。师者，传道，授业，解惑也，这为师的三大基要准则，她都一一笃行，并都做得很好。
月考之前，踌躇满志要拿满分，考后自我感觉良好，可待批改下来，却和理想有几分差距。立于办公桌一侧，听老师评点，和蔼中不失严肃，似鹊鸣莺啼时，突拂过桃园的一股劲风，我暗自思揣，“温而厉”三个字此时用于她身上怕是再合适不过了。
许是因为老师看的重我，又许是因为“杀”课代表易起到“儆猴”的作用，抑或是我的时间差总是打得漂亮——总是在查作业的时候没完成作业，她对于我总是不会手软的，我也顺便搭了这趟“炼”的快车，逐步增益我所不能。
我承认我身上存在着几许“差不多先生”的诟病，对于某些事情总是不甚精明，倘使我现在多了些细密的话，这便得归益于老师的教诲了。
与老师的故事作文（7）
说到我印象最深刻的老师那就是我的数学老师曾老师，首先我要用黑白画笔画他的头发，估计是因为教学太辛苦了，很容易就能看到他银白色的头发。曾老师因头顶白银，与肤色形成鲜明的对比，像险峻的山峰顶着白雪一样。我还要用深棕色来描绘他的皮肤，他皮肤偏黑，缺少光泽，跟那些女老师不同，不怎么注意保养，所以看起来就更老了。我还要用闪亮的透明色为曾老师画一个喝水的杯子，这个杯子一直陪伴他，安静的待在讲台上和我们一起聆听曾老师的课程。
曾老师上课时最爱出岔子，一次，他正在点我回答问题时后排的同学叫声一浪高过一浪，当时我还不知道怎么回事，曾老师那眼神带电地看向后方，我们也不约而同地看向后面，只见一只蜜蜂在同学们的头顶上悠闲地飞着，好像正在逛大街，真自由。
同学们尖叫声此起彼伏，努力躲避蜜蜂的眼神，显得可怜无助，好似魔鬼即将降临。曾老师终于沉不住气，拿起课本大步向前走去，用力一挥，只听”框”的一声，一个小东西掉下去，连窗户都震荡了一下，老师的动作真是太帅了，让全班为之震撼，动作干净利落，真像是武林高手。
岔子总是伴随着数学课，有一个同学一次不明的呕吐，使我们班像中毒了一样，不能安心上课，曾老师紧皱眉头，大脑飞快的转动，寻找着解决的方法。突然他茅塞顿开灵光一闪，想必也是找到了好办法。曾老师找来花露水进行喷撒，终于解决危机。
虽然他的课堂上危机四伏，但曾老师总能完美的解决。他威武高大聪明的形象深深烙在我心里，他就像一朵美丽的花绽放于时间长河中。
与老师的故事作文（8）
乍一看这个题目，我的脑子里就蹦出一个人来，哈哈！她就是我四年级班主任——谢老师。谢老师长得很像蜡笔小新的妈妈——野园美伢，瘦瘦高高，顶着一头蓬松的方便面头发，高挺的鼻梁上架一副眼镜，讲课的时候，嘴巴就像机关枪一样，嗒嗒嗒嗒没完没了，走起路来风风火火……
谢老师是一位母亲、是校大队辅导员、也是我们的班主任——语文老师。工作量可想而知了，所以谢老师简直是矛盾体，既有超人三头六臂打怪兽一面，又有温柔可爱玲珑的心。让我给你们讲讲一二吧……
周一学校上早操，谢老师演讲的时候，使出了她的“金睛火眼”，站老远就看见曹恒轩在那“眉飞色舞”，她直接用话简好不留情点名批评了小曹同学，我们都很惊讶，谢老师好神啊！那么远都能看出同学心里的小九九，惊得我们各个目瞪口呆，吓得我们各个规规矩矩。
上课时谢老师又是那么的与众不同，每一次开场白她都会说：“亲爱的同学们，早上好！”然后会用她特有的嗓音，标准的普通话跟我们一起诵读：“早安太阳，早安新的一天，让我们用诗歌开启每一天……”
记忆中最深刻的是上网课《琥珀》，我们和谢老师一起朗诵了《开满鲜花的头》。如果头上不长头发，种满鲜花该是怎样的景色？一眼就可以看出，谁心地善良，谁心情悲伤。谢老师用纯美的诗歌，为我们打开了一扇文学窗户，让我们用美丽的眼睛看世界，让我们用心爱上诗歌，爱上诵读……
这就是我的中国版“野园美伢”~谢老师。我可是她的超级粉丝，喜欢她，没商量！你们喜欢吗？
与老师的故事作文（9）
她挺稚气的一张脸，白里透红。瓷娃娃似的，却硬生生的被同学们说成了“猴屁股”她也不恼，只是眨巴了一下那酷似三角形形状的眼睛。那眼，虽称不上炯炯有神，但也“精致”，就“精”在那块永远也洗不掉的眼屎上。每次听她讲课，看她很胖的身子在讲台上扭动，都忍不住捂嘴偷笑。
程司，这为大象化身的老师，虽其貌不扬，但她却是我印象最为深刻的。
离课间休息结束只剩了最后宝贵的`十秒，程老师早已迈着潇洒大步一摇一摆的走上讲台了。她安样的扫视了一圈教室，突然眼神定格在了一张只放着书包的空作座位上。程老师小小的眼睛危险的眯起，腮帮子红了，嘴唇一抿一抿，小鱼儿吐泡泡一般。这时突然后门突然“砰”的打开，一个很矮的同学飞奔过来，急忙忙的坐在了那个空座位上，程老师缓缓转过头，一字一顿：“不用解释，我知道你是掉茅坑里了。那同学脸一阵红一阵白全班更是忍俊不禁。
她瞥了眼手表，粗壮的胳膊吃力的伸起，在黑板上写了几个字，屁股撅着，摇摇摆摆，晃晃不定，像一个翻不过身的鸟龟。衣服上因为缩着已经充满褶煞，像干裂的树皮。程老师看了看两个跃跃欲试的同学，皱了皱眉头，“你们是要和我打斗吗？”一句话全班都笑了，“但看你们这么想回答，就说吧！有奖励哦！”两个小子兴致勃勃的说完就等着领赏，大家都挺期待。程老师笑笑，挑了挑眉，脸忽然的成了紫肝色，“奖励嘛，就是程某一个肯定的眼神！”她的眼果然坚了些却还是那么滑稽，我们哄然大笑。伴随着一阵阵笑声，她又像企鹅一般上了讲台，继续聚精会神的讲课
度了年华，她的影子却未散。现在已是三年未见，那阵阵笑声，似乎也是许久未听了……
与老师的故事作文（10）
老师的笑声我小学的语文课一直是一位姓王的老师教的，他中等身材，胖胖的，再加上他那鹰钩鼻，活像笑星李金斗，而且，王老师说话也像李金斗那样幽默，他上课从不对人发火，让同学们在笑声中懂得知识。
记得有一次，王老师教我们写信的格式，他说：“写信完了之后，要加上一些祝颂语，但一定要适当才行，比如有的同学给我写信，说祝我天天发财，这就不行了，我是一名教师，天天教课，怎么会天天发财呢？大家听了，会意地笑了笑，接着，王老师又说道：“祝颂语不但要适当，而且要注意一封信只要一个颂语就可以了，如果写了两个祝颂语就不好了。”说着，只见他一只手敬礼，并且弯下腰鞠起躬来了，逗得大家哈哈大笑，王老师不动声色地说：“如果写了三个祝颂语的话……”话还没说完，就看他一只手敬礼，另一只手作揖，还鞠着躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。
也许你会说我们的课上得不伦不类，没有规矩，可是每当笑声过后，知识便深深地在我们的头脑中扎了根。
王老师教训人也很特别，他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼，而是在幽默的气氛中来教育人的。
有一回，我们进行语文单元测验，我的成绩不错，之后的几天里，我总是得意洋洋的，上课也不听讲，总是照着书中插图画着玩，终于有一天，王老师发现了，他只是把画放到口袋里边，说了声：“下课找我。”就继续讲课了。下了课，我硬着头皮走进老师的公室，王老师坐在椅子上说：“快请进，我未来的小画家！”看着王老师那认真样，我不好意思地笑了一下，到了他跟：前，我十分渐愧地低下了头，可王老师并没有说我，而是问我；“臭”字怎么写，我赶紧说道：“臭是自大加一点儿。”“
与老师的故事作文（11）
新学期，没有什么特别的事情发生。然而最惹同学们注意的，莫过于我班来了一位新老师。
人们常说：“新学期，新事物，新发展……”。但不知这一位老师是怎样的一个人呢？
第一节是她的课。她是教语文的，听说还是一位经验丰富的老教师。在她还没有来到课室之前，同学们的心情异于平常的兴奋。
当她走进课室的第一步，一个肥胖的身影走过。她那圆圆的脸，有着弯弯曲曲的头发作头饰，带者一副眼镜，仿佛一座大佛在眼前，十分严肃，她用那无边无际的“佛光”照耀着我们，领着我们走向光明之路。
其实我自己也不太热爱语文。因为我觉得语文有点枯燥无味。朗读，我认为是每一位老师都会周而复始实行的任务。
然而，我这位老师却与众不同。你们是不是觉得朗读就是朗读，怎么会有不同之处呢？
她与别的老师的朗读方式不同。别的老师是一段平淡的朗读，而她是一句句富有感情的领着我们朗读。一瞬间，我们变成了初生的婴儿，她却成为了那天真无邪的婴儿的母亲，对我们无微不至，让我们在她那大海般的胸怀下茁壮成长。
她朗读着，如同故事在中的人物，身同感受；如同千年以来那不解之迷的诱惑着我；如同大海般的巨浪，汹涌滂湃，连绵不段的气势。加上她那生动的肢体语言，让我更加的为她而入迷。顿时，心底的深处不段的涌出对她的一片敬仰之意。
也许，这个时代正需要这种严谨、认真的园丁，教育我们这些顽皮而聪明的花朵；也许，这位母亲的慈祥，才能让我们更好的成长。
总而言之，她的教学，让我有一种敬仰之意，虽然她并不是教师之最。
与老师的故事作文（12）
程应洁老师是我们的生物老师，她个子不高，胖胖的，说得一口标准的普通话，如果她没说自己是老师，我就会把她当成新转来的“女同学”。
当程老师第一次给我们上课时，我和几个同学不约而同地想去煞煞她的威风，俗话说：新官上任三把火。她只是把我们叫起来罚站，五分钟之后，就让我们坐下来继续听课。我和其他几个同学笑了笑，原来她只有这么一点点本事，我们摸清老师的底细后，胆儿慢慢地壮大起来，人也一天比一天张狂起来了，好像这就是“我们的地盘，由我来做主”。老师也拿我们无可奈何，在课堂上我们就像在家一样，是那么的自由，那么的舒松。有的私自换位置，有的吃零食，有的还故意闹出一点事故来……
那个时候，程老师的思想我们浑然不知。就在上政治课时，叶老师要我们当下“小老师”来体验学生不学习的苦境。就在我们换位思考之后，我才知道，在那时我们是那么的无知，那么的幼稚，那么的可笑。这时我才彻彻底底地知道我错了，错得一塌糊涂呢。
就在上周星期三上生物课的时候，我慢悠悠地挪进教室，突然一位中年男老师朝讲台走去，严肃地说：“以后的生物归我上。”听了这话我恍然大悟，程老师不教我们了，有人流下了眼泪，我觉得最愧对程老师的是，就在她给我们上最后一节课时，我还在座位上哨着黄瓜。这件事在我的心里久久不能平复。
老师离开我们已经有快两周了，我开始想念我的老师了，想念她那淳正的普通话，想念她那矮矮的身材，想念她那矗立在课堂上的坚毅的身影。老师，在此我代表和你做对的那些人给你送上真诚的一句话：“老师，我们知错了，请你原谅我们吧。如果我们还有最后一次机会，我想我们一定会‘爱上生物，永不后悔。
与老师的故事作文（13）
我的老师是一位四十来岁的教师。我们称呼她为斯老师。斯老师是一位讲究朴实的好老师，她的穿戴不是很华丽，但是很整洁。斯老师有着一头乌黑的短发，一双浓黑的眉毛。高高的鼻梁上还架着一副眼睛，还有一张能说会道的嘴。在您刚教我们的时候，听别人说您是一个很凶的老师，可是后来，我才知道您是一位慈祥可亲的老师。记得有一次，我生病了，妈妈帮我请了两天假。回来时，您把我叫到了办公室，用慈祥而又面带微笑的脸庞望着我。我顿时觉得您是多么和蔼可亲呀。当您抚摸着我的'头，问我病好了没有。我感觉那一刹那，一股强烈温暖流遍了我的全身。斯老师笑眯眯的给我补课，我望着您那双布满血丝的眼睛，不禁热泪夺眶而出。您为了我而牺牲了中午的休息时间。啊！您对学生的爱不是一般的爱，而是慈母般的爱。还有一次，我走过您窗前时，天已晚了，可您办公室的灯仍然亮着，那光芒仿佛照亮了我的心。当我看到看见您那高大的身影，那双布满血丝的眼睛时，我的心快碎了。我知道，您正在批改作业。您为我们付出的难道还不算多吗？我真希望这屋子里的灯快熄灭，您快睡觉啊！斯老师，您为我们付出了那么多，您辛苦了。我与斯老师的故事作文400字
与老师的故事作文（14）
这是我初一刚进校不久发生的一件事了，但是回想起来是多么的深刻啊！················ 刚刚住宿一段时间，可是奇怪的事却发生了，我们才认识，只是各知道名字罢了，都不是很了解！我的钱是放在抽屉里的，可是却找不到了，宿舍也就那么大，能够到哪里去呢？总是想不清楚，莫名其妙。自己也没办法做了一个愚蠢的决定但却也是...每个人的钱包都拿了出来给我看，我很疑惑，为什么她们都能够配合我，可是她却不愿意呢？她越是这样，自己就越觉得怀疑，这种怀疑难道自己不该有么？完全是错的？可是...如果我因为她的不给看而不看，那么她们不是？所以我是必须去选择看的！她似乎忍耐不住了，似乎快要爆发了那种神情...看就看谁怕你看啊她的语气又使我...到底是一个怎么样的人？为什么会成这种状况，我真的想不通，自己的心中留下了一个印子，就是她？
不知道是谁，这件事老师也知道了我做了解释，老师也明白我为什么这么做！我是做了错误的，不能够没有证据的提出这种要求，但是她的态度也是一个方面，是这种态度才造成我的...老师知道我们因为这件事矛盾很深很深，就像是敌人一样，没有人能够来化解，那么会是一个更不堪的发展，老师把我们几个人叫了出来！也做了思想上的教育，老师说了她自己的同学事情事情发生了也就阻止不了了，但是同学一场只是那么短暂的，终究要分开，分开了才会觉得一切都是那么美好，现在需要的.是各个的信任相信彼此，才会改变这一切的，对彼此都是一个好的结果，当离别时，再次约在一起那是多么快乐的一件事!
发生了这么一件事，自己也过于...使我们之间有了不开心的事情，可能是自己的无意也可能是...但是却不应该...
没有想过两个人的事情却有这么多的人在这其中，共同解决了，虽然自己丢了钱，但是明白了一个道理，我觉得非常值得，把怀疑化为信任有什么不好？甚至...
其实每个人都有自己的个性，有自己的思想，但是却不能始终跟着自己走，那只会造成不好的结果，信任其实很简单，但是如果不选择相信一次，那么却永远也不可能拥有美好吧！
这世间的信任太少了，如果再多一些就不会是现在的了，我要感谢老师的提醒和关爱，和同学的相处才会更好。
多一些信任少一些怀疑吧！
··················
与老师的故事作文（15）
老师呢，在我见过的当中，我想他们肯定是戴着眼镜的，因为这样我会觉得他们的知识会很广。老师呢，他会在你遇到学习困难的时候伸出援手，他也会在你有需要的时候来帮助你。所以，老师也是伟大的。老师呢，他会在你孤单的时候来陪伴你，他会与你聊聊天，他也会辅导你作业。
在一个烈日炎炎的夏天，他有时也会帮助我们解暑，比如给我们买，一些冰镇解渴的冰棍和一些冰冰凉凉的水。
光阴似箭，日月如梭。转眼一个暑假已经过去了，我们又可以见到我们的老师，我们的同学，我们的校园了，真是充满着期待呀！
开学的第一天，我见到了我们漂亮的老师和充满朝气的同学，非常的开心。
有一次的下午，下课了，我收拾好我的书和我的笔，准备提起书包走时，我突然听见我同学的声音，原来我还没有值日，幸好我的同学提醒我，要不然我明天又要被骂了。
终于把打扫完了教室，我迅速地向楼下冲去，到了楼梯，我慢慢的向下走。到楼下，我准备去骑车，我发现我的车轮竟然没有气了，我费劲了力气，我是怎么骑也骑不动啊！
后来老师也慢慢的走到车棚旁，还跟我说了一句：“你的车不用怎么没有气了？”我回答他说：“可能是来的路上被什么东西给扎破了吧？”老师什么也没说的走开了。他把他的车推好，到了我的旁边，他只拍了两下他的后座，我就明白了老师的意思。
我二话没说，直接把车给锁好，然后就坐在他的车上了，老师一开车，眨几下眼的功夫就到了我家，下了车，我忙的只说了几下谢谢，就和老师挥了几下手离开了。
我和老师之间的故事还有好多，简单平凡却充满了浓浓的师生情谊。
与老师的故事作文（16）
在我的学习过程中，遇到过两位恩师。
小学三年级，是小学的一个重要的转折点，听说有一位新的语文老师来教我们，在见到这位老师之前，我和班上的同学曾经幻想过新老师的模样。她（他）或许是有着弯弯眉眼，举止优雅的女教师，又或许是朝气篷勃的男老师，当然，也可能是一位严厉的老先生。庆幸的是这位新老师，她很美丽，是个举止优雅的女教师。
当我见到她时，着时惊艳了一番。她穿着俏皮的背带裤，扎着丸子头，当她露出她那迷人般的笑容，瞬间便照亮了我们的心房，她那像百灵鸟一样的声音在耳边轻绕：“大家好，我是你们的新语文老师，你们可以叫我江老师”。
“江老师……”，我反复念着这个名字，心里想着，她是否会喜欢我呢？还是像以前的老师一样讨厌我呢？
有那么一瞬间，我感觉到我很自卑的，我长得不好看，满脸的痣，还有一口不太整齐的牙，整天傻傻咧咧的，成绩也不好，老师同学们都不愿意接近我。我真很害怕，害怕这位老师也厌恶我。
就这么过了几天，有一次上她的课，问到一个问题，她说：“有没有人知道这道题怎么答？”这是一个很简单的题目，我早就想出了答案，只是不敢举手。有好多同学都举起了手，也不知道为什么江老师偏偏就把我给喊起来了。我只好站起来，一个字也说不出来，同学们忍不住都笑了，我把头低下，泪水在眼眶里打转，心里可真不好受。下课后，江老师把我拉一身边，轻柔地问：“刚才你怎么不回答呢？我想你是知道答案的，你长得这么漂亮，要活泼一点啊！”
霎时间，我感到一束阳光照进了我那黑暗的心灵。江老师说我漂亮，这是真的吗？我高兴地露出我的大白牙。
从此以后，我努力的让自己开朗，努力的让自已更完美。似乎这样才对得起江老师的那句“漂亮”，瞧。现在，我再也不是以前的那个丑小鸭了，我终于也变成了人人都爱的白天鹅，我想江老师也会感到欣慰吧。
传授我知识，教我做人的道理的，则是我最敬重的宋老师。
宋老师是我小学的数学老师，别看他年纪轻轻，实际上他知道的东西可多了，以前我的数学糟糕透了，最差的一次，只考了二十二分，那位戴着眼镜的老先生，气得拿着戒尺朝我走过来，在我的手心上打了一下又一下。
四年级的时候，宋老师被分到我们班教数学，那时候我们班的数学成绩特别差，宋老师教起来，自然是很不容易的。
但宋老师有他教学的一套方法，很快，就把同学们的成绩一个一个的拉上来了。
有时候宋老师讲的课，我经常转不过弯，再简单的题目都会被我想得很复杂，所以我总有一些奇怪的问题去问他，他都一一为我解答。记得有一次，我在一本杂志上看到一个智力题，我怎么也想不出解题的方法，第二天我拿着这道题问他，他说明天告诉我答案，我并没有把这件事当真，没想到宋老师竟然想了整整一个晚上，终于想出了答案，并且把解题的步骤告诉了我，当时我知道后真的十分感动。
宋老师就是一个这么较真的人，什么事非得弄个明白才罢休，正是因为他，我也逐渐爱上数学。
江老师教我乐观开朗，宋老师教我是要持之以恒，他们已经深深地印在我的脑海中，我真的很感谢这两位老师，在我的启蒙老师中他们是给予我很大的力量，所以我想说：“谢谢”老师您辛苦了。
与老师的故事作文（17）
我的老师任素娥，她是我上小学六年级时的班主任，下面，就听听我与老师之间的故事吧！有一次，中午吃完饭进教室，我有点不舒服，于是我在桌子上趴了一会儿，还是不行，我想许是屋里有些不通气，就去外边转了一圈，感觉还是很难受，于是我扶着墙，想自己待一会儿，被老师看见了，老师问：“你怎么了？”我说：“我很不舒服。”于是老师派了两名女同学把我扶上了楼，送到教室，老师问：“我怎么样？”我说：“我很难受。”老师说：“要不然你回家吧。”于是，老师给妈妈打了电话，妈妈把我接走了。还有一次，我们即将放学的时候，天突然下起了大雨，放学铃一响，同学们陆陆续续的撑着伞走出了校门，只剩下我一个人等待着妈妈来接我，过了一会儿，我听见老师是在叫我：“王淼，你怎么不走呢？没带伞？”我说：“嗯。”老师说：“我把我的伞给你吧。”老师怕我推辞，放下伞转身就走了，我还没有回过神来，老师已经走远了，看着老师淋着雨远去的背影，我哭了。我们老师就是这么一个处处关心和呵护我们的人，每一个同学，老师都会尽心的照顾，这只是我与老师之间的故事，每每想起我都非常感动。
与老师的故事作文（18）
我是一名转学生，在三年级下学期从济南转到南京小西湖小学。刚走进新学校，我很不适应。在济南学的课本和江苏的不一样，好强的我特别担心自己学不好。庆幸的是，我遇到了一位好老师，她就是我的班主任侯老师，她照顾我，鼓励我。
记得有一次，班里一个调皮的男生抢了我的发卡，还把我弄伤了，我立马嚎啕大哭。侯老师看见了，立刻问清事情经过，一秒钟也不耽搁，马上带我去看伤。回来后，侯老师让那个男生当着全体同学的面给我道歉，还批评了他。有了的侯老师安慰，我坚强多了。我受伤了，侯老师着急；我被欺负了，侯老师生气；我哭了，侯老师心碎??侯老师对我散发着无微不至的爱心，让我感到侯老师的体贴，关怀。安慰，鼓励，批评，既严格又亲切！不仅如此，她还给我很多锻炼的机会，暑假的“雏鹰假日小队”去南京市第一医院探望灾区小朋友，侯老师邀请我参加；评选优秀少先队员，侯老师鼓励我积极参与；班级里优秀学生和后进学生的“一帮一”活动，侯老师也让我带头努力??是因为侯老师无微不至的鼓励和呵护我才有信心在班里挺直脊梁。
我与侯老师的故事还有很多很多，每一件都体现着侯老师对我的关怀和爱。现在即将要毕业了，我在心里默默地祝侯老师健康，幸福，桃李满天下！