母亲的声音作文(1)
那个男生是很聪明的那种,从眼睛看是很有灵性的那种,他的聪明是当老师一眼就能看出来的,因此对他的期望值也就很高。
记得在初一时,他是个很聪慧,也很爱表现自己的孩子,上课总是很爱回答问题,而且胆子很大,敢于发表自己不同见解,觉得很有潜力,对老师也很尊敬,也很愿意与老师相处,那时的他是多么的自信,好象全身充满活力,很有眼色,总是喜欢帮老师的忙,那时感觉如果有这样一个孩子,该有多好了,真希望他的成绩能再提高一些,能挤到班级前五名。
到了初二,那个孩子比较迷恋上网,总是骗家里人,也总是骗老师,深夜12点钟还会溜出去去网吧,那时感觉一定要把他拉回来,与他交谈再交谈,总是能把他批评的掉眼泪,看他哭的伤心,心想一定会有感悟,就这样敲敲打打走过初二,成绩还算不错,但感觉性格已经变了不少。
升入初三,感觉那个孩子,好象又变了,不爱学习,连听课也没有精神,脾气总是很暴躁,听不进去家里人说的话,与家长顶嘴,并且老师与他说话也不愿意听,好象一说就摆出麻木的神情,掉眼泪的时候已经不多了,心已经冻僵了。
今天,因为自习课的事与他母亲交谈,原想了解一下在家里的学习情况,可是母亲却说:“老师,我们都知道,他在家从来不做作业,说是在学校做完了,每天都看电视,我们说他,他还不耐烦,老师我们知道你尽力了,我们也是亲眼看他一步一步走到今天这个地步,我们不会怪你的,我们自己也没有办法。”
听到这句话,心里真不是滋味,这是一位母亲的哀求,心碎的声音,真不知那个在旁边看电视的男孩会想什么,会有心痛的感觉吗,会有所感悟吗,他的心已经死了,还是迷失了方向,真不知他何时能醒,能听出这是母亲心碎的声音。
当老师很怕看到这样的情景,看到一个优秀的孩子就这样颓废下去,看他身后绝望的眼睛,看到现代版的《伤仲永》的故事。母亲千万别放弃自己的孩子,哪怕他一时被别的什么遮住了眼睛,母亲啊,不会轻易倒下,往往使她心死的是孩子失去梦想,失去了成长的动力。
孩子啊,你能使母亲心的沙漠重新变成绿洲吗?
母亲的声音作文(2)
那是一个星期六下午,在肯德基看到小朋友搞活动。第一个游戏是把六块小球片拼成一个小球,对于这些根本看不懂说明书的孩子来说,没有父母的帮助,想要完成这项任务确实很难。
“小朋友,你叫什么名字?”“胡洋。”“好,胡洋小朋友想参加我们的活动吗?”服务生也给了坐在我身边的这位小弟弟一个小球,让他参加这个比赛,他的母亲并没说什么,就是一味地看着孩子。
小弟弟撕开包装袋,开始紧张的拼装,这样,这样,还是这样?小弟弟拿着六块塑料片怎么拼也拼不像一个小球。看着孩子皱起了眉头,坐在对面的妈妈从孩子手里接过小球片,一言不发,开始拼装,可是跟儿子一样,怎么也拼不好。我伸过头去,看着那张被她们忽略的说明书。这时,母亲拍拍儿子的肩膀,对他指指我,接着又做了几个手势,我感到很奇怪,看着她们,纳闷起来。“姐姐,你会拼吗?帮帮我好吗?”小弟弟把六块塑料片递给了我,我只好试着拼拼看,“A种片在底,两块竖放,B种片两块横放,最后一块A种片插入空缺处。”我边拼边琢磨着说明书。“帮我一下好吗?”我低着头对那位母亲说,但是她没有反应,“阿姨帮我一下好吗?”我把手伸到了她面前,她笑了笑,帮我镶进了最后一块。“好,完成!”小弟弟很高兴,欢呼起来。他的母亲拍拍他的背,指着他,发出“嗯……”的声音。啊!我竟没有发现,她居然是一位聋哑母亲。当服务生把第一名的礼物送给小弟弟时,他的母亲摸摸他的头,笑着对他做了几个手势,虽然我看不懂她的手势,但我知道她一定是在表扬自己的孩子。“谢谢姐姐。”“不谢。”小弟弟看完母亲的手势后,转过身对我说,难道刚才她是在告诉孩子……
第二轮比赛又开始了,“胡洋小朋友,来,过来套圈。”小弟弟从椅子上爬了下来,从服务生手中接过圈子,“哈哈,一个。”小弟弟很高兴,转过身对母亲说。“好!我们两个了,刹那,下一个套这儿,来蹲下,用力,好!三个!”另一个小朋友的父亲在一边指导着孩子。可是胡洋却没人指导,他好像有点不高兴,第二个随手一甩,没中。他的母亲走了过去,又是几个看不懂的手势,胡洋摇摇头,好像有点不愿意,他的母亲又竖起大拇指,胡洋轻轻一扔。“好,两个。”周围的一些妇女看着这位母亲,用那种冷冷的眼神看着她,但她并没在意,再一次竖起大拇指,还发出那种并不悦耳的声音为孩子喊油。“好,三个了。”只剩下最后一个圈了,如果套中,那么胡洋又是第一名。他的母亲很兴奋,激动地轻轻敲了几下桌子。我似乎听到她大声喊加油的声音,是那么的悦耳,那么的亲切。胡洋的动作很稳,微微弯下腰,把头往前一伸,手轻轻而有力的一挥,啊,中了!那位母亲高兴得直拍手,走到儿子面前,摸着他的头,尽力地发出声音来,周围的人都用敬佩的眼光看着这位母亲,“听”着她说话,声音是那么的响亮,那么得清脆。
母爱的表达方式有很多种,但我们却往往忽略了一种用无声表达出来的母爱。然而,最伟大,最真诚的母爱却常常是无声中表达出来的。
母亲的声音作文(3)
小时候,母亲择菜,我便也学着她的样子,去除青菜的杂叶,安静的厨房里便会有“咔咔”这样时大时小的植物茎折断之声,和母女两时不时发出的谈笑声。
到了小学,开始学习洗菜,切菜,哗哗的水声与有节奏的刀和砧板接触的声音,母亲眼里带着笑意,那是来自母亲的认可与鼓励。
现在,我的学业负担逐渐加重了,便少有机会与母亲一同做饭了。每当我风尘仆仆地回到家,母亲刚巧开始忙着做菜。我却不在像儿时那般下了学就直奔厨房为母亲帮忙了,而是回到房间,抓紧所有时间学习,可母亲做菜的声音总能被我捕捉到。
“哗哗哗”那是母亲在冲洗蔬菜。“咔、咔”那是母亲正细致的择菜。有一阵水声?定是母亲正漂洗择出的菜叶。“当、当、当”这是生姜被切断的声音。“滋滋滋啪”煤气灶被点燃了……厨房里安静了一会儿,又响起一阵刀声,准是母亲正剁肉馅呢!今晚有肉丸子汤喝了!“啪”那是鸡蛋壳撞击后碎裂的声音。莫不是母亲要打蛋花?那肉丸汤保准更鲜了!“呜呜——”抽油烟机开始工作了!母亲要开始炒菜了!“噼里啪啦”那是热油与蔬菜在铁锅里共舞,“滋啦滋啦”那是母亲的锅铲正上下翻动着。煤气灶、热油、沸腾的汤,构成了无比和谐的厨房交响乐。在给我听觉盛宴的同时,我已能预测母亲讲做出何种精彩的饭菜。
随着抽油烟机的轰鸣结束,母亲锅铲的翻动声渐渐停止,电饭锅发出“嘀——嘀”欢快的提示音,母亲渐近的脚步声,那声熟悉的“M,快来吃饭!”响起,便是可以开饭的信号。
光听母亲忙碌的声音便猜中今晚的菜式已成为我的“绝活”今晚果真要吃丝瓜蛋花肉丸汤炒土豆丝外加炒芹菜。
餐桌上,父亲与我正飞快的进行着“光盘行动”母亲却以闻够了油烟味为由,笑吟吟的看着我们土匪般地“扫荡”。可她的双眼却始终留意着我与父亲的筷子。我知道,这两双筷子往哪个盘子里伸的次数多,那道菜过几天便还会出现在餐桌上……
儿时是我与母亲一同快乐的准备晚餐,现在是母亲独自的准备。时光流逝,不变的是择菜是小小的“咔咔”声,炊具的“乒乓”声和母亲对家人细致不变的爱。
母亲的声音作文(4)
我的妈妈是一个“破锣嗓子”,说话的声音总不如别人的妈妈那样美妙动听,妈妈的“破嗓子”总让我觉得在同学面前低人一头,为此,我常常跟我的妈妈怄气。
上小学三年级后,因为我的外婆生病了要住院。妈妈照顾整天,直到星期五才换班。我早上、下午都是爸爸接送我。我心想:我终于远离了妈妈的“破锣嗓子”和唠叨。没有妈妈声音陪伴的我,别提有多开心了。可是没过几天,我就开始想念妈妈的爱和妈妈做的菜。
星期五终于到了,还有一节课,妈妈已经在校门口等着我了。看到妈妈胖胖的身体,我的鼻子不禁酸酸的。下课了,我们在回家的路上,妈妈拉着我的手,沙哑着嗓子跟我问长问短,要是以前,我早就烦了,可是现在这些话听起来是那么柔和,那么动听,像微风拂面,像海浪轻拂着沙滩。
周末,我吃完早餐后,没有做作业就打开手机,偷偷上网看电视剧。正当我看得如痴如醉的时候,妈妈回来了。只见她双眉倒竖,眼睛死死地瞪着我,仿佛要喷出火来。“冉韵尧——”妈妈那熟悉的“破锣嗓子”在屋里像一颗炸弹似的立刻炸开了,但是那声音不再那么难听,不再那么刺耳,不再像乌鸦“哇——哇——”的叫声,不再像刺耳的汽笛声。
妈妈的声音虽然听起来不好听,但这“破锣嗓声”传递的却是妈妈对女儿无私的关怀。
我爱妈妈的声音。