作文小学三年级上册（1）
有一个地方，那里每日传来琅琅书声;有一个地方，能让我们获得知识，遨游在书籍的海洋里，有一个地方，有位辛勤的“园丁”老师教育我们做人的道理。有一群同学在你有困难时伸出援手。那个美丽，神圣而又亲切的地方，便是我们的第二个家——校园。
初春，校园洋溢着盎然的春色。草地上的小草探出了头来呼吸新鲜的空气，在春风的吹拂和春雨滋润下茁壮成长。小树上长出了芽儿。大树上长出了艳丽的花朵。放眼望去，校园一片翠绿，绿草，绿芽，绿树。这些景色把校园点缀的更加美丽。给校园增添了一份绿意，增添了一丝活力。
酷夏，校园里洒满金色的阳光。小树被太阳公公晒得发烫。蝉在树荫里“知了，知了”的叫着。树下，常常有同学在乘凉。放眼望去，校园并没有因炎热而冷清，却是增添了几分热闹。同学们在树下聊天，讨论。在校园里玩耍，活动。时而传来一阵阵欢笑，然而，热闹把炎热的夏天赶走了，又迎来了一个收获的季节——秋天
金秋，校园了里布满了艳丽的颜色。那便是秋天的象征——落叶的颜色了。小草变得枯黄了，小花没那么鲜艳了，小树也仿佛没那么翠绿了。放眼望去，阵阵秋风把地上的落叶吹了起来，在空中翩翩起舞。把校园点缀成一个诗意的地方。
寒冬，校园里一片萧然，虽然我们的校园没有北方那样下着大雪，但也很是寒冷。同学们穿着厚厚的棉服，树上的叶子掉了，只剩下光秃秃的树干，这些都是冬天最好的写照。令人光是看着都有几分寒意。冬天虽然寒冷，但并没变得死气沉沉，那朗朗书声依然仍在，同学们依然在校园里玩耍，打闹，活动。阳光依然洒满了整个校园。冬阳是最温暖的阳光。冬天的校园没有春天的'温暖，没有夏天的炎热，也没有秋天的凉爽，却另有一番趣味。
校园，是我们的第二个家，我们在这里学习，在这里获得知识，懂得道理，学会做人。在这里生活，在这里交友。校园哺育了我们，造就了我们，我爱我的校园。
作文小学三年级上册（2）
每个人都有自己的一些小经历,今天,我跟大家讲讲我是怎么学滑冰的。
小时候我的小姨夫给我买了一双滑冰鞋,当我穿上鞋子,想试试看的时候“碰”的一声摔倒在地,大哭起来。(新手都是这样)妈妈说:“如果想玩就安静点,不要哭!”我顿时安静了,边上的人儿被我搞的哭笑不得。
开始了,妈妈扶着我说道:“想滑冰,必须要学会走!”“是穿着滑冰鞋走吗?”我奇怪地问。“是的。”妈妈耐心的回答。妈妈对我说:“走一下,试试!”我慢慢地迈出一只脚,太棒了,我做到了。就这样,我渐渐会走了,我高兴的说:“妈妈我已经会走了,可以教我怎么滑了吗?”妈妈说:“可以了,可以了!”这是我的心情不知用什么词来形容!妈妈又说:“可以是可以,只不过要你自己滑。”我心想:什么,没人帮!那怎么行?算了,豁出去了!一开始我慢慢地滑,跟走差不多,慢慢地我有点感觉了,我大步向前冲,速度也大大提高了,有点象那些“高手”了,我开心极了!
现在我知道:做什么事情都要一点一点慢慢学,而且要用心的去做,不能太心急哦!!!
作文小学三年级上册（3）
今天上语文课时，老师从包里拿出一个透明的瓶子，里面有两片菜叶，还有砰砰的声音，我们仔细一看，里面还有一只小蚂蚱。同学们非常开心，仔细地观察起来。
小蚂蚱细细长长的，全身绿绿的。它的脑袋像三角形，尖尖的。头的最上面长着一对长长的触角。它的眼睛像小米粒一样小，长在头的两边。它的翅膀紧紧地贴在身上，老师说它还会飞呢。它有六条腿，前面的四条腿又细又短，后面的两条腿又粗又长，使劲一蹬就跳得又高又远。我想：它参加跳远比赛一定能拿冠军。
这真是一只可爱的小蚂蚱，我喜欢它。
作文小学三年级上册（4）
我在草丛中捉了一只又肥又大的蚂蚱。它全身修长，动作敏捷，身体和妈妈的手指差不多长。它的全身都是青绿色的，所以落在草丛里，它是不容易被发现的。
我好奇地捏住它长长的后腿，仔细地观察起来。它的身体分为头、胸、腹三部分。头上的触角一节一节的，像一对做得很小巧精致的皮鞭，可以灵活地向四周转动。两只芝麻似的眼睛贴在头部两侧。它的腹部有六条腿，最引人注目的是长长的后，比它的身体还要长。这样细长健壮的腿使它成为草丛中的跳高健将了。
蚂蚱的爪子特别吸引我。别看它长得那么细小，仔细一看，上面长着两个尖尖的钩子和一个吸盘一样的东西。它能牢牢抓住东西，甚至是很光滑的东西。我试了试，它的爪子能抓住我的铅笔和铅笔盒，连光滑的桌面也能抓住。这是怎么回事呢?我问了妈妈才知道，原来蚂蚱的爪子上有能分泌粘液的爪垫，爪垫和钩子相互配合就能牢牢抓住东西了。
看来小小的蚂蚱身上的秘密还真不少呢！
作文小学三年级上册（5）
每当看见蚂蚱，我的脑海里就出现了这样一问题：蚂蚱那双摆动的触角是干什么的？为了弄清楚这个问题，在一个星期天，我捉一几只蚂蚱做了观察和研究。
神奇的“小雷达”
我捏起瓶子里的一只触蚂蚱仔细观察起来。嗯，瞧那触角不断地“胡乱”摆动，就像在抗议！我用手指在它眼前摆动，它的触角也跟着来回摆动，就像一个小雷达，不住地跟着目标转。这样，我初步断定蚂蚱的触角是用来做探测前方有没有障碍物的。为了进一步确定这个结论，我做了一个实验。我把蚂蚱放在桌子上，那蚂蚱逃命似地跳起来，在桌子上，我拿了块橡皮堵在了它的?，蚂蚱便来了个急刹车。那双雷达般的触角不断的来回摆动，然后中，绕开了那块橡皮，继续跳起来。噢，原来蚂蚱的触角真是用来探测前方有没有障碍物的，真是架神奇的“小雷达”！
通过观察和研究，我发现了蚂蚱的奥秘以后我一定要继续观察，发现更大的奥秘！
作文小学三年级上册（6）
秋高气爽，一轮红日照耀着大地，阳光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。
不远处，一片绿色的草坪展现在我们的眼前。“我们到草坪上去玩玩！”我对站在身边的周明月说。于是，我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔区。
啊！多么好看的草坪呀！它像一床好大好大的被子，软软的、绿绿的，小脚踩在上面感觉软绵绵的。当我弯下腰仔细看草坪时，只见一群小昆虫正在草坪上蹦来蹦去。我问外公：“这是什么昆虫呀?”外公看了看说：“这群昆虫的名字叫蚂蚱。”我像小猫似的悄悄地走到它们的跟前，用手轻轻地逮住一只，然后仔细观察起它们来。
你看，它的身体是草绿色的，两条后腿长，四只前腿短，身上还长着翅膀。不一会儿，我与周明月就捉了十五只蚂蚱。我们把这些小东西放在透明的玻璃瓶里，高兴地回家了。
作文小学三年级上册（7）
暑假，爸爸妈妈带着我去乡下奶奶家我非常高兴。
到了奶奶家，我看到了不远处的田野里有许许多多的蚂蚱。于是哥哥姐姐就带着我去田野里去玩。哇————我目不睛地盯着那一群群可爱的蚂蚱，有些蚂蚱在玩捉迷藏、有些在打架……我的手就想去捉住它们。所以，我决定和哥哥姐姐一起来玩比赛捉蚂蚱，一开始我看见一只蚂蚱呆呆地站在哪里我立马扑过去没想到被它发现了让他逃掉了，心想：“我一定要抓住你。”我看见哥哥姐姐已经捉到2、3个了我要加油，我又看见了一只，我慢慢地靠近它一扑还没抓住，我按照刚才的方式去抓，先慢慢的靠近它然后在一扑，耶———我抓住了一个我高兴极了
过了许久，眼看田野里的蚂蚱都快被我们抓完了。时间到了。我们各自数着自己抓的蚂蚱哈哈，我抓了28个，哥哥抓了30个，姐姐抓了32个。
作文小学三年级上册（8）
暑假快要结束了，我抓住最后的好时光，每天玩耍。有一天在小区里看见一只蚂蚱，这就让我想起了在乡村捉蚂蚱的情景。蚂蚱的头是方的，有六只足，它可以跳25厘米那么高。它分为两种颜色：一种是青色，一种是土色。
老家有座山，在上山的路上，我们一踩，脚边就蹦出来很多蚂蚱。姥爷说：“不能捉这里的蚂蚱，搞不好会摔一个’狗啃泥‘。”
到了山顶才感觉刚才的辛苦付出都是值得的。捉蚂蚱可不是一件容易的事，我们事先准备了一个在瓶盖上扎了小孔的大瓶子。我们把瓶子绑在脚上，蚂蚱一蹦，就跳进瓶子里了，可是有的并没有蹦进去。我让姥爷坐在地上，我端着瓶子在后面堵，不出我所料，一会儿蚂蚱都蹦进去了。
蚂蚱在瓶子里用后足用力往上跳，可是它逃不走，它的心情一定像封在蜜罐里的苍蝇一样急吧？
落日的夕阳照在我们的身上，我们和大自然融为一体，现在的夕阳照在白白的云朵上形成了火烧云。我和姥爷提着装满蚂蚱的罐子向山下走去。
作文小学三年级上册（9）
今天下午第一节课上课的铃声响了，钟老师看到有几个男生拿着蚂蚱往教室跑，便提议大家一起到外面捉蚂蚱。
我们在草丛里认真地找着，没过多久，刘一帆就看到一只蚂蚱，把它捉住了。过了大半节课，有的捉到了几只蚂蚱，有的逮住了一只螳螂，也有很多人一无所获。天气很热，老师就带着大家回教室了。
钟老师问大家有什么捉蚂蚱的技巧，有几个捉到蚂蚱的同学说：“要用脚先在草地上轻轻地撩，有蚂蚱它就会跳出来，你要快速捉住它。”这时，金子轩突然喊起来：“快看，螳螂在吃蚂蚱呢！”老师把他的铅笔盒投影了出来给大家看。只见铅笔盒里的那只螳螂正用锯齿紧紧地抓住蚂蚱，蚂蚱拼命地挣扎着，却无法动弹。它们俩就一直僵持着，直到下课还没有松开。
下课铃声一响，同学们就像一群小蜜蜂，嗡嗡嗡地冲出了教室，又去四处寻找蚂蚱了！
作文小学三年级上册（10）
就这样过了几个星期，玉米种子已经迎着春风渐渐地长出了嫩绿嫩绿的小芽，可小熊还是没有偷懒，仍坚持天天去给玉米们浇水、除草。它天天累得腰酸背疼，整整辛苦了一个春天和夏天。
秋天到了，玉米终于成熟了，一个个饱满的玉米棒子像一群活泼可爱的胖娃娃。小熊看到了，笑得合不拢嘴，它迫不及待地背着篮子走到地里把玉米都掰下来背回了家。
熊妈妈看到了这么多成熟的玉米，对小熊说：“你真是个勤劳的好孩子。”
小熊开心地笑了。
作文小学三年级上册（11）
故事说：在国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常笑话陶罐说：“你敢碰我？你敢碰我，我就把你碰碎。”陶罐子说：“不敢。”“我就知道你不敢，懦弱的东西。”铁罐子趾高气扬的喊着。“虽然我不敢，但并不是懦弱。”陶罐谦虚的回答。后来宫殿倒塌了，铁罐虽然坚固，但是经过数千年时间的考验，骄傲的铁罐在地下腐烂了。而陶罐却被人们找到了，人们倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
通过这篇短文我明白了：“尺有所短，寸有所长。”任何人都有自己的长处和短处，要正确对待自己和他人的长处和短处，既要看到自己的长处，更要看到别人的长处，要努力善于取长补短。不要光看到别人的短处。铁罐虽然坚固但是经不起埋在地下的考验腐烂了，陶罐虽然没有铁罐坚固但是它能经得起埋在地下的考验。所以不要拿自己的长处嘲笑别人的短处。就像我们学过的《矛和盾的集合》里说的那样：谁能把别人的长处集于自己一身，谁就会无敌于天下！
作文小学三年级上册（12）
三年级上册第八单元小学生作文一熊紫樱是我的同桌，她是我们班上的小个子，平时她不怎么调皮，比较文静，可总有些毛病改也改不掉。
有一天早晨，时间已过8点10分，可熊紫樱迟迟未到，我有点担心，是不是同桌出什么事了，或者生病了
当我们唱国歌时，熊紫樱才急冲冲赶到，她轻轻地说了声：报告。老师一听，重重的瞪了熊紫樱一眼，说：进来吧，以后别迟到。这时我心里的石头才落了地。下课后，我问她为什么老迟到，她告诉我她7点50分才从家里出发，我就叫她早点走，就不会迟到了。我相信熊紫樱能改正这个坏毛病的。熊紫樱也有助人为乐的好品德。
有一次上美术课时，我忘了带水彩笔，熊紫樱就大大方方地主动把水彩笔借给我用，我被她的友情深深感动了。课余我们也常常在一起讨论数学问题，互相帮助。
每个小朋友在成长阶段都有优点和缺点，只要我们不断改正缺点，就是个好孩子。
三年级上册第八单元小学生作文二我的同桌叫黄东，长得虽然消瘦，却十分精神。一双机灵的眼睛和那张口若悬河的嘴可真相配。平时遇到什么事，他的话匣子一打开，学起宋世雄的样子，真是口齿伶俐，声音悦耳，振振有词，滔滔不绝，常常使小伙伴们听得目瞪口呆，有耐也使人乐得前仰后合
当他翻开集邮册，同时，话匣子也打开了，拿出一张上面印有头像的，而且很旧的邮票来给我看。我说：这张邮票都旧成这样，你还留着干什么?他听了，提了提嗓门说：这你就外行了，你知道这个人是谁吗?他就是举世闻名的四大发明家之一蔡伦，是我国古代的科学家，他是世界上最早发明造纸术的人。他的创造不仅对我国而且对世界文化传播都作出了巨大的贡献。他又拿出了一张，你看这是英国维多丽亚女王的神像，这可是一张很珍贵的邮票呀!说到这儿，他好像十分自豪，又好像非常神秘，压低声音说：哦，告诉你，只有英国才用女王统治国家他接连不断地拿出那珍藏着的枚枚邮票侃侃而谈，真令人佩服呢!
三年级上册第八单元小学生作文三我有一个好学的同桌，她长着一双炯炯有神的眼睛，她的耳朵非常灵敏，还有一双樱桃似的小嘴巴，她有一头又黑又长的头发，喜欢梳一条小辫子。她经常穿粉红色的衣裳，就算是上学也总穿着。
她叫和美灵，比我瘦，也比我矮，是全班最小的。她饭量小，力气也小，跑步也很慢，她嗓子不大，说话的声音也很小。她最喜欢的运动是跳绳，最爱做的一件事是画画，最喜欢穿的鞋子是白网鞋。
有一次上科学课，我拿来一张白纸，又找来一支红笔，然后把白纸涂红，包在手上，就说：哎哟，我的手流血了!和美灵一听，都吓坏了，后来看到是假的，又忍不住哈哈大笑。
这就是我可爱的同桌，你想和她交朋友吗?
作文小学三年级上册（13）
在班上，我可是画小动物的高手哦，小朋友每次都争先恐后地冲向我，拼命地叫着：“给我画一张，给我画一张！”忙得我不亦乐乎，让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感。
绘画让我的课余生活充满乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画。
作文小学三年级上册（14）
夏天里，她穿着她最喜欢的连衣裙，连衣裙上面的花多得数不清，有红的、蓝的、白的、黄的、还有淡青的。穿在姐姐身上可好看！心怡姐姐最大的特点就是热爱学习。虽然她已经上了小学五年级了，但是她坚持每天早上五~六点钟就全神贯注地看书，等我起床以后，才发现她看了两个小时，她是那么的认真，那么的刻苦。
心怡姐姐的印象非常好，她一有空就来我家，有时陪我聊天，陪我下象棋。虽然说她总是跟我玩这玩那的，但是，她大多数时间还是指导我学习。她不放过我的任何一个小错误，一直到我理解、纠正过来为止。
姐姐既是我的朋友，又是我的老师，她是我心目中最好的姐姐。
作文小学三年级上册（15）
秋姑娘有一盒五彩缤纷的蜡笔。你看，银杏树上叶子变黄了，北风吹来，树叶像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。枫树上的叶子也被秋姑娘染得红红的，随着秋天的到来，就像满树红色的五角星，漂亮极了！在阳光明媚的早晨，我和姐姐来到屋后面的小树林里。
“你看那是什么？”姐姐问。“那是一棵又高又大的苹果树。”我说。于是姐姐来到苹果树下，弯下腰，在地上捡了一个又大又红的苹果。“给我！给我！”我兴奋地说。“不给，我就是不给，你来追我呀！”姐姐高兴地说。可是我并不想追姐姐，但是又想着那个鲜红又香甜的苹果，我不得不去追她。就这样，姐姐跑妹妹追，树林里充满了我们的欢声笑语，那是一幅多么美妙而又温馨的秋天的图画。
作文小学三年级上册（16）
自编童话故事作文(一)本来是一对形影不离的好朋友，后来因为一件小事而争吵。
“喂，离我远点!”眼睛呵斥道。“你这个没用的家伙，耳朵能听到美丽的声音。嘴巴能品尝到人间的美味佳肴，鼻子能分辨各种气味，我能欣赏美丽奇妙的大自然。你能干什么?”睫毛被问得哑口无言，无奈地摇摇头，伤心地走了。“哈哈!这个没用的家伙终于走了。”眼睛正在洋洋得意，忽然一阵风吹来，吹起了地上的尘土和沙子，一粒沙子正好落进眼睛里。眼睛痛得大叫，左躲右闪，惊慌失措。睫毛不知从哪钻了出来，勇敢地挡在前面，用自己的身体紧紧的护住眼睛。尘土和沙子吓得落荒而逃。眼睛这才明白，原来睫毛一直就是这样无怨无悔，默默无闻地保护着他。他惭愧地低下了头。
从此，眼睛和睫毛比以前更亲密了。
自编童话故事作文(二)在一座美丽的森林里，生活着许多动物。
一个夏季的一天，小松鼠松松和啄木鸟欢欢在一棵大树上玩捉迷藏的游戏，小兔灰灰却独自在树下采蘑菇。他们看见熊爸爸扛着一把大锯子朝着大树走来，欢欢对松松说：“糟糕，熊爸爸要砍树了。”灰灰也害怕得往树后躲。
正在这时，小熊豆豆急急忙忙从家里跑出来，他边跑边喊：“爸爸，等等我。”豆豆追上爸爸后，拉着爸爸的手说：“爸爸，不能砍树!”爸爸说：“为什么不能?这是我家门前的树，我要用它做家具呢。”豆豆说：“不对!这是大家的树，不能随便砍。”他停了停又说：“如果人人都去砍树，森林就会被破坏，我们的家园就会被洪水冲走，所以我们每个人都应该爱护树木。”听了豆豆的话，熊爸爸惭愧地说：“你说得对，就听你的，咱们回家吧。”
看着小熊和熊爸爸的背影，松松、欢欢和灰灰都笑了，他们连声说：“小熊真可爱!”
自编童话故事作文(三)在一个晴空万里的日子，是小鹿的生日。
昨天晚上，小猴使劲抓着头，苦恼地想：怎么办呀？明天送什么礼物呢？小猴忽然想到一个主意，做一条围巾好了，冬天可冷啦！说办就办，小猴拿来一块花布和一些棉花，坐在缝纫机前，便开始做了。剪啊剪啊，缝啊缝，终于做好了，结果呢，棉花没塞好缝起来别扭极了。啊！怎么这么难看啊？呜呜，明天怎么送小鹿啊？可又改不了，只好作罢。
第二天，小兔、小熊、小马小猫都来了，只有小猴慢慢吞吞地走来。小鹿关切的问：“你怎么啦？”小猴带着哭腔说：“对不起，本来想送你一条花围巾好取暖，结果没有做好。”小鹿不但没有生气，海高兴地说：“太好了，我就想要围巾。”她又看了看小猴手上的围巾，说：“没有关系！你都是第一次做嘛！真诚比礼物更重要！好了，你和大家一起去玩吧！”
小猴擦擦眼泪，笑了，他和大家玩的可开心了！