关于比较的作文（1）

比较这个词是我最不喜欢的一个词，我讨厌比较，可能不仅是我自己讨厌比较吧。作为学生的也很讨厌比较。

我们的父母大概被比较这个词吸引住了，他们经常把我们和一些好过我们的同龄人作比较，比较完了，我们肯定受到父母的痛骂一顿。接着又要我们去怎样想他们学习。

比较虽然是我们的不共戴天的敌人，但之所以有了这个敌人，我们的人生也在不断进步和发展。我们就是在比较中才知道我们身上的缺点，才能去改正它，不仅如此，我们还认识到别人有的，而我们没有的，这样情况下，就强迫自己去尽量的学，去超越别人。

但我们不再是学生时候，我们的父母也停止了比较，可能到时候，将我们和别人比较的是我们自己本人。

我们和别人一起工作时，别人的地位高过你，你的心里可能在想我一定要努力工作，要学习更多的知识，超越你。就这样你可能不知不觉也超越了别人。这样看来比较这个词也成为我们人生中重要的一部分。

比较既是我们的敌人，又是我们的朋友。它给我们带来一些不好的事，但同时也带给了我们很大的一个收获。我们的人生是一直在比较的，人生没有比较就像原地踏步一样，没有前进，没有创新，世界也就变得沉闷，枯燥无味。就没有了现在的美丽和活力。

所以我们的人生需要比较这样一来的一个半敌半友的同伴来激励自己去前进，去追求更美好的事物。

我们的人生这样：选择我们的追求，追求我们的选择。这些都是从比较中得来的道理。

关于比较的作文（2）

今天的作文课上，大家都在写着作文，也有些人在小声说着话。而顾老师看样子是比较忙，好像什么也没听到，安安静静地批改着我们的作业。大家好像都注意到顾老师没管我们，说话的声音越来越高。

这时，顾老师猛地抬起了头，怒视着我们，大喝一声：“安静!刚才说话的人都站起来!”教室里一下子安静了下来，三三两两的说话声变成了鸦雀无声。只见一些说话的人陆陆续续地站了起来。

我的脑子“嗡”了一下，心里回想着刚才的情景。当时我正趴在桌子上想着该怎样写好这篇作文，忽然邓语瑶偷偷地转过身来小声地问道：“懒字怎么写?你打算写什么?”我被她的话给打断了思绪，抽出一张白纸写了个“懒”字给她。看着大家都在小声说话，我也忍不住和她小声地聊了起来。我们先还是小声聊着作文怎么写，不知不觉就你一言我一语地聊起了课间的游戏和喜欢的小动物。回想着这些画面，我不得不承认自己也说话了，看着那些已经站起来的同学，心里突然好后悔，好好的写作文怎么就聊起了天，说起了话呢?我也只好磨磨蹭蹭地站了起来。

顾老师看着我们这些站起来的同学，气愤地说：“你们这些人，净给我添麻烦!自己的嘴巴管不住啊!统统给我把15课抄一遍!”听了这个“噩耗”，我都快崩溃了!15课是《艾滋病小斗士》，这篇课文可是很长的。放学之前肯定是抄不完了。唉!放学要被留了。想到这些，我的心里难受极了，泪水不停地在眼晴里打着转转，谁叫自己没管好嘴巴呢。

好不容易，才把罚抄的课文抄好了，来接我的妈妈也等了好久。看着妈妈，我难为情地低下了头，都不知道怎么和妈妈说才好。我怎么有这么一张爱说话的嘴巴呢?我一定要改改这个坏毛病!我在心里暗暗发誓，下次又想说话时一定要回想一下今天的事情，管好爱说话的嘴巴。

关于比较的作文（3）

不知道为什么，我最近变得有点浮躁，是叛逆期到了吗?不对啊，我问度娘了，说叛逆期要到初中才有啊，难道我的叛逆期提前了?

这学期我学习明显有所退步，考试考得不太好，作业也潦草，极不认真。

一天晚上，我正在客厅做着作业，这时妈妈开门回来了，把钥匙往鞋柜上一扔，门“呯”的一声关上了，把我吓了一大跳，接着妈妈就劈头盖脸地数落我：“你这段时间作业怎么回事?”

我听到妈妈这么说，很不服气地回道：“我又怎么了?”

妈妈更加火冒三丈地说：“你自己怎么还不知道!看你最近考试考得这么差，字也写得很不认真，错误了还不及时订正……”妈妈唠叨了半天，终于停住了嘴，可我的心啊，却像惊涛骇浪似的翻滚着，久久不能平静。学习有时给我带来许多烦恼，考不好就得挨骂。

这时我看到妈妈坐在沙发上，默默地流泪，我也难过地抽泣起来，妈妈走过来，搂着我说：“今天妈妈发这么大的火，也是恨铁不成钢，你现在改还来得及。你跟妈妈讲为什么学习上会有明显的退步。”

我擦了擦眼泪说：“我也不知道为什么，这段时间有些浮躁，沉不住气，作业马马虎虎，上课注意力分散。”

妈妈心平气和地说：“这样怎么能行呢，你现在任务就是要把学习搞好，你要静下心来，把学习抓牢，不要轻易放松，不要泄气，妈妈相信你，一定行的，加油!儿子。”

我惭愧地说：“嗯!”

我长这么大以来，第一次看到妈妈发这么大的火，第一次看到妈妈在我面前掉眼泪，为了不辜负妈妈的期望，我要克服浮躁心理，脚踏实地，只要努力，我一定行!

关于比较的作文（4）

小时候我们总会被大人用来与其他家庭的孩子进行比较，我们会被说自己不如其他家孩子优秀、努力、勤奋，大人总是当着我们的面夸其他家的孩子而贬低我们。每当我们成绩出来时，父母总会对我们说：你看那谁谁谁家的孩子，这次考试成绩多高啊，你再看看你，叽里呱啦说一堆。而我们在这时总会不服，会想：我努力的时候你总是看不到。由此，我们与父母的矛盾就增加了。

我家也是这样，从小就在不断的比较中长大，以至于现在我已经对这种情况习以为常，每当父母又说起某某家的孩子时，我总会左耳进右耳出，丝毫听不进去。因为我知道，在这种时候跟他们反驳是最不理智的做法，如果与他们反驳，反而会更激起矛盾。

我不知道这是不是中国家长的通病，或许是全世界的通病吧。我只是想说，这种情况我们避免不了，我们总会遇到，还不只是遇到一两次，或许你在家坐着突然就会听到父母又说起谁家的孩子怎么厉害了。但是我们还需记得，我们每个人都是独立的个体，我们并不为其他人二而活，我们都有自己的思维与思考方式，有自己独立的人生观、价值观与世界观。我们是优秀的，我们是有优点的，我们需要知道自己的优点与缺点，我们要为自己的优点而自豪，去弥补改掉自己的缺点，让我们自己变得不断的优秀。这才是我们应该去做的，而不是为父母的某些比较而失去自信心。

关于比较的作文（5）

比较，也是一种爱

涡阳县“琳琅教育”学员

六年级 姚博然

当你被父母与别人家的孩子一起比较时，你是否会感到讨厌，不过，你知道吗?比较，也是一种爱。

记得那时，我不知道怎么了，老是考80多分。有一次，我依旧拿着85分的卷子回家给妈妈看。妈妈拿着试卷，皱了皱眉头，失望地说：“你怎么又考了这一点分，你就不能考个全班第一让我看看吗?你看看别人，他们怎么考的!你就是......”我心生厌烦，在心里想：别人是别人，我是我。你觉得别人优秀，你怎么不当别人的妈妈!可这也只能在心里想一下，嘴上也只能为了敷衍不停地说：“好，好。”

终于教训完了，我立马上楼拿起书。偶然看见了一篇文章，题目是《只有比，才能进步》，心中顿时五味杂陈，立马翻开看了那篇文章。作者以前也经常被与别人比较，心里也很不是滋味，可现在成年了，也当上了家长，终于明白了“比”的真正含义。父母是想让儿女进步。只有孩子意识到了自己的不足，才能真正努力奋进。

我恍然大悟，原来妈妈这样做并不是故意贬低我，而是爱我，才对我充满期待。我的心里羞愧感和感激之情油然而生，合上书，开始写从未写过的资料......

只有比较，才能进步。比，也是对子女的一种爱，我们要理解父母的良苦用心。

关于比较的作文（6）

“比较”这个词在很多人的眼中是非常抽象的，其实在我心中，也确实如此。比较可以是好也可以是坏。凡事都有两面性：善意的比较可以使人产生一种拼搏，冲刺的精神，反之，会使人起懒惰之心，根本不能超越自己，挑战自己;但如果用在不恰当的地方，会起一种坏的作用——恶意的比较。这个指的就是在暗地里勾心斗角，明争暗斗。像在汉武帝时期的东方朔和乾坤子、王怀锷几人在朝廷上争夺，“搏斗”。

我个人认为，这些人像乾坤子、王怀锷这样的人就是败类!或许是看《东方朔》这部电视剧看得太多了;或许是那些演员演得太逼真了，那些奸人经常让我咬牙切齿!

回到主题——比较。我们在漫谈这个很大的话题。再谈谈怎样才能养成正当的跟别人比较的方法。首先，要看清别人的优点所在，这才比得有价值。试问一下，倘若你的英语很好，经常考90多分，但如果你和一个英语考60多分的人比，有价值吗?

自问自答——没价值!那既然没价值，又有何意义呢?

相信很多人都看过《搜神传》，我觉得十分好看。天尊和玉衡子勾心斗角，最后天尊败在玉衡子的手下，但玉衡子却把自己的胆给了天尊，得以重命，她最后和玉衡子化作成了一条蛇，永不分离!或许，比较也能比较出感情来吧!

总而言之，比较可以，但是有一个前提——好的比较!

早上，阳光明媚的天气其实就是为开学第一天挂上了光明的招牌。

其实在放假不久我就想读书了，因为我想到了我的那些同学、老师。他们有时给我快乐、有时给我温暖、还有时给了我一些烦恼。但这些烦恼是让我思想更上一层的重要步骤

……来到了这个陌生的教室，但我又觉得它很熟悉。似乎是在我梦的那个理想教室。我看了看、摸了摸，好有触觉呀。不知不觉地新开学的班主任来了，我找了个位置坐下去。班主任开始讲开学要事……这位班主任做事很一丝不苟、话中带着和蔼的语气。让我不得不想起了刚入中学时的两位班主任。第一个是在初一第一学期的班主任：黄老师。他呢是一个做事也非常一丝不苟的老师。在教学上他很认真，在课间他就成了一个心理家。记得有一次我在家和妈妈吵架了，一来到学校就被黄老师叫去了。他就在那次教了我很多道理。很快的过了一学期，到了开学我看到的不是黄老师，而是新来的班主任：施老师。她也是一位很好的老师，但我一开始不是那么的认同她。后来在政治课上明白了这个美丽的错误。课上说：“我们人人有一个不同的性格，就是老师也一样，因为老师也是人，他也有性格、脾气等等。在这课后我才真正的体会到了。很快就接上了施老师的教学轨道。慢慢的发现了她的好。她的好不仅仅像其他老师一样普通。她的好就像一把火点燃我的心、她的好就像一盏灯照亮了我的路、她的好就像一颗药一颗快乐的药使我在学习中找到快乐……

在这次的比较告诉大家：“老师不分好与坏，也不管教和不会教。单靠老师教是无谓的，那还要你的踊跃+思考+一切一切，那才是成功。”在这次比较中也告诉你们：“珍惜每一个教你的老师，他们都是你们在人生可以照亮黑暗的灯。”

比较这个词是我最不喜欢的一个词，我讨厌比较，可能不仅是我自己讨厌比较吧。作为学生的也很讨厌比较。

我们的父母大概被比较这个词吸引住了，他们经常把我们和一些好过我们的同龄人作比较，比较完了，我们肯定受到父母的痛骂一顿。接着又要我们去怎样想他们学习。

比较虽然是我们的不共戴天的敌人，但之所以有了这个敌人，我们的人生也在不断进步和发展。我们就是在比较中才知道我们身上的缺点，才能去改正它，不仅如此，我们还认识到别人有的，而我们没有的，这样情况下，就强迫自己去尽量的学，去超越别人。

但我们不再是学生时候，我们的父母也停止了比较，可能到时候，将我们和别人比较的是我们自己本人。

我们和别人一起工作时，别人的地位高过你，你的心里可能在想我一定要努力工作，要学习更多的知识，超越你。就这样你可能不知不觉也超越了别人。这样看来比较这个词也成为我们人生中重要的一部分。

比较既是我们的敌人，又是我们的朋友。它给我们带来一些不好的事，但同时也带给了我们很大的一个收获。我们的人生是一直在比较的，人生没有比较就像原地踏步一样，没有前进，没有创新，世界也就变得沉闷，枯燥无味。就没有了现在的美丽和活力。

所以我们的人生需要比较这样一来的一个半敌半友的同伴来激励自己去前进，去追求更美好的事物。

我们的人生这样：选择我们的追求，追求我们的选择。这些都是从比较中得来的道理。

记得有一次，我们到小礼堂里去玩。当我们手拉手跑着准备荡秋千时，看见一个小妹妹坐在地上哭王漫摆开我的手，向拉个脏兮兮的小妹妹跑了过去，王漫轻轻的蹲下又温和的口吻说：小妹妹你怎么了，为什么坐在着哭呀?小妹妹奶声奶气的说：我……我找不到妈妈了!话一刚落音，呜呜有是一阵哭声，我有点不耐烦的说：呀，就别管她了，她妈妈一会要来找她的!小妹妹好象听懂什么似的，哭得更大声了。王漫一边哄小妹妹一边对我说：这怎么行，小妹妹身边没有人，她会害怕的!我生气的说："你看!在慢点就会有别人去玩的，你是不是不想玩了?王静漫想了想拉出心爱的小手绢给小妹妹擦脸：小妹妹你喜不喜欢荡秋千?我们去荡秋千好吗?小妹妹好象不想走似的摇了摇头。你是不是软硬不吃"我大声的说。

王漫对我发起脾气：别吓着她，要玩你自己去玩，这有不是世界末日，只有这一次机会，我可以天天玩，不在乎这一时半会!我生气得正准备回家，远方传来一个阿姨的叫声：淋淋，淋淋!……小妹妹听见了，抬起有些微红的眼睛叫了一声妈妈。我一听忙说她妈妈来了，我们可以去玩了!王漫不慌不忙的说：等那为阿姨来了，我们在去玩。话音刚落，那位阿姨刚好跑过来，抱起自己的孩子说：你以后不要乱跑了，妈妈就要吓死了!王静漫说了一句："阿姨，你要好好看好自己的孩子，不要她乱跑了!阿姨和蔼的说：谢谢你，谢谢你!并向王漫笑了笑，拉着孩子走了。

此时，我惭愧的底下了头，心想：我为什么不能像王漫一样呢?我和她比起来是多么渺小。

我望着阿姨的身影和小妹妹的身影我的心里一阵愧疚，望着王漫我的心里一阵激动!