作文我也想（1）
有时我也想作文800字(一)
《有时，我也想„„》怎样写
特别提醒：
本次考试作文文题为2008年江西省中考作文题
1．让我们先来读一读作文题前的提示材料。
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真„„坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想„„”为题，写一篇作文。
2．从这个题目中我们应该获取哪些信息？
老师认为，这个题告诉我们：
①这个横线上所填的词语应填动词，或者活用为动词的。如：正义一回、退缩、放弃、痛哭一场等。——如果填的不是动词性的就出了问题，如：寒冷。
②横线上所填的词应该是一种想法，但是是可以实现的，只是自己没有做而已。——如果填的是不能实现的也不妥。如：漫游古代。
③“有时”告诉我们，横线上所填的行为只是偶尔的想法，不能时时，时常这样想。也就是说是一种非常态的，不是常态的。
3．怎样去把握本文的写作核心呢？
先以老师将要写的下水文为例：
我的下水文是《有时，我也想偷一回懒》。为什么我想写这篇文章呢？主要是自己有时工作得比较晚，早上起不了床，每次起床都是苦苦挣扎，有时心一狠，恨不得请个假好好休息一下，想到了学生的期待，想到班级的稳定，最后往往战胜了自己，快速地起床到校。想而终没有做，所以我才想到写这个题目。
于是，我的文章的结构将这样来安排：
第一部分：写一贯的我都是勤勤恳恳工作，从来没有迟到和早退的。（铺垫一下） 第二部分：描写我有几个早晨艰难的起床的情景，发出“有时，我也想偷一回懒”的感慨。原因：累、要休息一下。
第三部分：再写自己终于挣扎起来，没有偷懒。原因：我不能偷懒。因为有学生的期待。
第四部分：最后把自己想偷懒而没有偷懒的原因进行升华——人生的责任。
第五部分：收束全文，回到现在一贯状态的我。还是不会偷懒，坚定地负责地工作下去。
由此，我们得出写这篇文章的核心要点有五：
①对自己一贯的行为有一个概述。（铺垫）
②“有时，我也想”为什么？（核心）
③但“我不能这样做”为什么？（核心）
④对“我不能”的原因进行升华。（灵魂）
⑤再回归到一贯状态的我。（呼应收束）
4．这次年级阶段考中的作文整体存在的问题有哪些呢？
①横线上所补全的内容填的词非动词，或不可能实现。（低分）
②不是“有时”，而是“那时”或“时时”。（低分）
③没有把握写作的五个要点，而是结尾强扯点题。（低分）
④文章所写内容把握了写作的重心，但是没有升华，没有体现思想。（中低分）
⑤语言表达不通顺，不流畅，或者书写混乱看不清。（低分）
⑥不是主观上想，而是客观上已经做了，不符合题意。（低分）
2008年江西省中考满分作文
有时，我也想作"差生"
人生就像一座围城，出来的想进去，进去的想出来。人的一生，注定要扮演不同的角色，每种角色都有出台亮相时，但个中辛酸愁苦只有扮演者自己知道。
面对学习的压力，面对家长、老师重重的期盼，有时，我也想做一个"差生"。 理由一:亡命初三
自上初三也就是所谓的毕业班以来，我们就仿佛掉进了炼狱。每天在宿舍、教室、食堂三点一线上机械般地穿梭，就如火车虽快却总在铁轨上盘旋。每天12节课足以让我们骨头散架，却还要在周末补课、晚上加班，我想就是每分钟喝一瓶"红牛"也不顶用。
作为教师眼中的"优等生"、"中考好苗子"的我，更是惨，惨，惨!家人给的几块零用钱.老是不够用，为啥?乖乖地送进文具店了呗。每天老师还发两张试卷，不多，"2+2+2+„„"总共也才7科嘛!周未下午，其他同学一一被视为"中考无望者"的，都或去登山，或去逛街，或在球场驰骋;而我，却得去参加物理竞赛、数学竞赛、环保知识抢答赛„
好不容易在法定假期有半天"闲"，家里人却接管了"看守"我的工作，一放下足以压死人的书包，脚还没踏出家门半步，耳边便响起"河东狮吼" "去哪里?你要知道自己是谁，别人都在家用功„„"下面的话不敢听，只得乖乖地原路返回"牢房"。
理由二:苦海无涯
自小，我就是乡邻公认的"好孩子"，其他同龄人的"好榜样"。当然，在同伴爬石山、探石洞时，我只能作他们"表演"的观众;在"差生"踢着诱人的足球时，我最多只能当一名拉拉队员。
每天都得闷在家，什么"同步"、"强化"、"复习"„„各类资料、习题，如汹涌泛滥的洪水向我扑来。我只得一头扎进书海，头上还得顶着三座推不翻 的大山。 "哥，屋后的李子熟了，咱是不是一起„„"话还未吐一半，弟弟已被强行阻拦，拽出了房间伯伯的训斥声顿时如"雷"贯耳。望着墙上"书山 有路勤为径，学海无涯苦作舟"的对联，我一丝苦笑，摇摇头„„
苦海无涯，何处是岸?为了所谓的自己的美好未来，为了不负老师、父母的厚望，我只得无力地游向那可望而不可即的"彼岸"。
而我，真的，只想做一个快乐无忧的"差生"。
满分理由：
选材独特，内容充实。小作者在材料的选择上很别出心裁，采用了逆向思维的方式。
选取了"人无我有"的材料，写出了内心的真实想法:我也想做 一个"差生"。
情感真挚，中心明确。小作者从反向立意，表达出了自我在面对强大的学习压力、繁重的学业负担、老师及父母厚重的期望下，有时，也想做一个潇洒、快乐、无忧的"差生"的想法，也反映出了当前的基础教育围绕"考试"这一指挥棒，不少学校、家长加重学生学业、心理负担的现状。
有时，我也想珍惜
笔尖触碰到粗糙的纸面，我听到莱莉花凋零的声音，我停了停，没有抬起头，只是等待余音的消逝„„有时，我也想珍惜，只是那时，已经花落了，我却只能等待冷暖季节后的花开。
风干了年少的轻狂，才想起珍惜已随花逝去的友谊，看着窗外三年都未开过花的莱莉，我陷入茫远的沉思中。三年前莱莉花飘着一地的淡香，散落在校头零星的白，花飞舞着，是真正的舞，每一片都有着风姿，有一位小女孩在那独自欣赏，那种认真的眼神，似要把花看透，我愕然，不曾想也有一个女孩和我一样，爱着花。
很自然，我们两个女孩走到了一起，我们都有着易安居士的多愁善感，迷恋着美，都有着对文学的追求，喜欢用笔尖刻写磨珊的人生，喜欢笔尖触碰纸面而绘下完美的情感体验。我知道我们有最真的友谊。
但有些事总是让人猝不及防，依稀记得那个黄昏，余晖洒在脸上很凄很凄。我拿着自己送给她，却已被划得惨不忍睹的照片，我是一个敏感的人， 我知道这意味着什么。我几乎是歇斯底里地吼着，她只是怔怔地看着我，后来也不知我是如何看着她含泪离开了，我也不知自己是如何哭得一塌糊涂， 只知那时是花谢的季节。
我心痛，是因为对这份友谊的重视，也因为我对她的愧疚。后来我才知道，那不是她弄的，是不小心遗失了，被他人刻意划的。我后悔，其实在放弃 这份友谊之前，我也葱、过珍惜，只是一切都来得太快，令人猝不及防。
后来，花儿全部凋谢了，她也走了。
我一个人度过了那个苍白寂寥的冬天，只因为莱莉花开的一角，有份快悠悠沉淀了，我也患上了伤风。我知道，我很珍惜这纯真的友谊。
看着窗外凋零的莱莉花，才感觉物是人非，留下一种情感却无法时过境迁。我依旧迷信着美依旧怀念莱莉花下的朋友。
心痛的地方，缠着回忆之网，丝丝缕缕纠结着最深处撕心裂肺的痛。每次看着莱莉花遍体鳞伤地在风中孤单地摇曳，就犹如一个个突出的棱角刺得心鲜血淋淋的。莱莉花在过去曾悠悠地快乐过，如今却只有寂寂地凋落去，是对我们友谊的不舍吗?难道连花儿也想拾起这局促的回忆?我一直在心中告诉自己，如果我还能遇见她，我一定会在心中默默地说:其实在放弃之 前，我也想过珍惜。
有些花儿，谢了就不再开了。
错过的花期，消逝在似水流年里，淡漠了几许情感、几多岁月。
满分理由：
此篇文章流露出淡淡的忧伤，也让我们在字里行间感觉到淡淡的美。小 作者运用细腻的笔触、精美的语言叙述了自己的一段往事:我因为错怪了那 位和我有着共同爱好、追求的女孩，而失去了一份珍贵、纯真的友谊，心中不 免自责悔恨，更是想回头珍惜。对
莱莉花出神的描绘，更是增添了文章的韵 味。读罢此文，我们不仅惊叹于小作者纯熟的驾驭语言文字的能力，那字里 行间所弥漫的淡香也向我们袭来，令人回味无穷。
窗体顶端
窗体底端
有时，我也想"摔跤"
有时，我也想"摔跤"，因为摔倒了可
作文我也想（2）
有时我也想逃避600(一)
有时，我也想逃避
初二6.
最为一名21世纪的青少年，实在是有太多太多的问题，太多太多的烦恼。正值青春期，实在有很多说不清、道不明的感觉，令我有时也很逃避。
先不说那多得不知从何下手的作业，暂不讲那整天在耳边叨叨絮絮个没完的家长，就是我自己的心理问题，也都还没有调整好。
不知什么原因，令我从初二开始变得特别敏感。别人一个小小的动作，老师一个严厉的眼神，同学一句无心的话。都活令我赶到前所未有的慌张，是我想太多了吗？我也不知道。 也许因为我太过于害怕孤单，害怕失去朋友，却无时不刻不在担心如果自己有一天会被朋友伤害，这种感觉，很空虚，空虚得我想要逃避。
也许是因为家庭的压力，每次考试，妈妈都不会说什么你一定要考好之类的话。考完之后，妈妈也只问问分数，考好了，不表扬；考坏了，也不骂我，只要我找原因。可是，妈妈
不知道正是这样，我才会惧怕考试，害怕考坏了回家对不起妈妈，这样的心理压力产生了我的一种错觉——是上考场，还是上刑场。不是希望考坏了妈妈打我，而是妈妈不言不语让我觉得考坏了愧对她，我想逃避。
又或者是因为学习的压力，我的文科成绩还算勉强过得了关，可是理科成绩实在不堪入目。可偏偏我们必须得花掉一半的时间去学艺术类，这样我学习的时间又少了很多。不是没想过要停止，只是因为一学就喜欢上，停不下来，我害怕成绩不好，我想逃避。
每每想到这些，我都会躲在被窝里偷偷掉两颗晶莹的泪滴，想着如果地球毁灭了，我就可以逃避了，可第二天又得上学。我甚至会有一种什么都做不好,做什么都很无力的感觉. 可是我知道,就算有时我想逃避,地球也会照样转动,逃避不了.
所以,想逃避,就越坚强,越想逃避,我就会越坚强的走下去.
-6-
有时我也想逃避600(二)
《有时我也想逃避》深夜里陪伴着我的最后一盏灯也熄灭了。我呆滞地朝漆黑的夜空望了望，天上的星星一闪一闪的，在我看来却是无尽的讽刺，恨不得朝它们喷两口唾沫星子。泪，很快的流了下来，窗外的风灌进来，打在我潮湿的脸上，生疼生疼的，我愤怒的将窗户使劲关上，已经很陈旧的窗玻璃“嘎叽”的惨叫。泪，很快就来了。望着桌上的几座小山，一股无名火悄悄燃起，将手中的试卷揉成一团，将它扔进垃圾桶里，利落的三分球，我却高兴不起来。两肩的重担压得我喘不过气来，学习，怒号着，不断的，增加，增加。机器运行着，程序依旧，线缠绕的世界，我，就是木偶。我多想享受阳光的沐浴，清风的微抚，得到的却是满天雪白的试卷铺天盖地的向我涌来，希望，一点点被撕碎了，除了逃避，我别无选择。夜，更静了，静的只听见我落寞的哭泣声，我努力的往退，身后却是冰冷的墙壁，小小的身子努力蜷缩在一起，企图找到一点温暖，却还是冷，深如骨髓般的冷。无意间手触摸到一个硬硬的东西，在泪光中，我看到那是一本同学录，我轻轻拭去上面厚厚的灰尘，颤抖的翻开那本同学录，就像翻开了堆积在我心中的落寞，一位位学友一句句真诚的话语，让我感到一阵从未有过的温暖，曾何几时，我们是多么的开心快乐啊!那时没有压力没有负担，如果可以我真的想永远停留在那个时候永远也不要长大。“砰砰砰”，门外响起了妈妈温柔的声音：“女儿，作业还没做完吗”我擦干眼泪打开房门，妈妈端了一杯牛奶走了进来，对我说:“这么晚了作业没做完，喝杯牛奶再做吧，不要累坏了身体。”我接过妈妈手里的牛奶，无意中瞥见妈妈两鬓的白发，泪眼婆娑，一股暖流涌上心头，我暗暗吸了一口气，对妈妈说:“妈，你去休息吧，我一会儿就做完了，你放心，我一定不会让您失望的”。妈妈拍了拍我肩膀说:“我一直相信我女儿是最棒的，加油!”目送妈妈离去的背影，我一口气喝下了牛奶。身去垃圾桶捡回那团试卷，轻轻展开，又埋在了深深的题海之中。有时候，我也会想到逃避。夜，还是一如既往的静。
有时我也想逃避600(三)
有时我也想逃避梦想是遥远的，现实是残酷的，这种"千古名句"早就在人们心中根深蒂固。面对这堵墙，我不由得皱皱眉，思绪万千的场景涌上心头，心中只有那说不出的酸痛之情，与我相伴。人生好似一场游戏，来到这个世界，就就得不停奋斗，一步一步，直到你的人生顶峰，倘若你已失去了往日的斗志，那你将被他人所遗忘，或从这游戏中消失，你一辈子的心血只可任由他人争夺。但，游戏可以重启；而，人生不可再来。这一切的一切，只有那众人之顶的胜利者才可获得，而我们只是在台下为他人鼓掌的人，心里只有无限的羡慕。我没有过多的才华，没有极其聪明的脑袋，只能在这世间不停徘徊，消磨时光，我无法创造奇迹，只能平凡地做着毫无意义的事，以此证明我的存在。这不是我想要的生活！每当静下来时，我便想着自己的一切，才发现自己是如此的不堪，我也不不知该如何将这堆破烂收拾干净，让我拥有一个新的开始。仿佛走进了一个寸草不生的沙漠，四处张望，却只有一望无垠的黄沙，心里只有迷茫：是否能走出这黑暗的地方？然而，远远望去，一个人又倒下了，被埋藏在了现实的折磨之下，陷入了万丈深渊。面对这千千万万个问号，我无语可答，只有闭上眼睛。或睡上一觉。再睁开眼睛，继续着毫无意义的生活，但无论什么，都只是一个逃避现实的理由罢了，只可自己想象，无法那样生活。我的心似乎有些萌动。或许，努力去面对它，消除它才是真正的办法，真的吗？我的斗志又来了。有时，我也想逃避现实，闭上自己的眼睛寻找一个又一个逃避的理由，让自己心安理得，却不知翻过这堵墙，才能消除这罪恶的根源。踏踏实实做好每一件事让自己的人生焕然一新，让心中的每一丝悔恨彻底消失。
有时我也想逃避600(四)
《有时，我也想逃避》现实生活常常搅得人心志烦乱，无论是精神的，还是实在的，无论是主观的，还是客观的，都会让我们有压力，而整天闷闷不乐，郁郁寡欢。走在嘈杂的街道上，望着高耸入云的大厦、满天的灰云，我有时也想逃避。不是像陶渊明、梁鸿一样隐世遁地终生，而是让自己的心灵逃避一下，在一方净土里洗濯，再让清澈的心去面对所有所有。 茶亦有道 有时，我也想逃避入茶里。在清新的碧螺春或甘苦的苦丁里，去让茶的五味和韵涵去静静地让我如碧螺春的茶叶一般缓缓在茶里漂浮、沉入，任茶苦让我迷失，任茶香让我清醒。陆羽当年作《茶经》或许也是茶亦有道吧。我想片刻地逃避进茶里，不仅是其味，还有它像醍醐灌顶般让我明白，人生苦甜参半，若全苦若全甜，则茶毫无品位，苏轼有言“从古佳茗似佳人”，也是这样吧。在茶的陶冶下，片刻的逃避已化为对生活的认知。陆龟蒙与皮日休在角直以茶为友，正是在回避，在难得糊涂。 山水有情 余秋雨《白发苏州》之中说苏州是中国文化宁谧的后院，名副其实。有时，我也想逃避进山水之中，作短暂的休憩，让山泉冲击进死水，让山岳俯视心中的沟壑，让晨曦掠走心中的阴翳，让鸟鸣成为心中的旋律。站在山川之上，面有凌驾于霄汉之感，眼前小了，而心中大了。在这之中，时光似乎倒流，让其把心中的皱褶抚慰得平平展展。苏舜钦开荒造园，取“沦浪”为名，也正是如此。 有时，我也想逃避，在逃避中开阔自己，在逃避中唤醒，在逃避后奋斗！
有时我也想逃避600(五)
有时我也想逃避
作文我也想（3）
作文 有时，我也想(一)
《有时，我也想„„》怎样写
特别提醒：
本次考试作文文题为2008年江西省中考作文题
1．让我们先来读一读作文题前的提示材料。
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真„„坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想„„”为题，写一篇作文。
2．从这个题目中我们应该获取哪些信息？
老师认为，这个题告诉我们：
①这个横线上所填的词语应填动词，或者活用为动词的。如：正义一回、退缩、放弃、痛哭一场等。——如果填的不是动词性的就出了问题，如：寒冷。
②横线上所填的词应该是一种想法，但是是可以实现的，只是自己没有做而已。——如果填的是不能实现的也不妥。如：漫游古代。
③“有时”告诉我们，横线上所填的行为只是偶尔的想法，不能时时，时常这样想。也就是说是一种非常态的，不是常态的。
3．怎样去把握本文的写作核心呢？
先以老师将要写的下水文为例：
我的下水文是《有时，我也想偷一回懒》。为什么我想写这篇文章呢？主要是自己有时工作得比较晚，早上起不了床，每次起床都是苦苦挣扎，有时心一狠，恨不得请个假好好休息一下，想到了学生的期待，想到班级的稳定，最后往往战胜了自己，快速地起床到校。想而终没有做，所以我才想到写这个题目。
于是，我的文章的结构将这样来安排：
第一部分：写一贯的我都是勤勤恳恳工作，从来没有迟到和早退的。（铺垫一下） 第二部分：描写我有几个早晨艰难的起床的情景，发出“有时，我也想偷一回懒”的感慨。原因：累、要休息一下。
第三部分：再写自己终于挣扎起来，没有偷懒。原因：我不能偷懒。因为有学生的期待。
第四部分：最后把自己想偷懒而没有偷懒的原因进行升华——人生的责任。
第五部分：收束全文，回到现在一贯状态的我。还是不会偷懒，坚定地负责地工作下去。
由此，我们得出写这篇文章的核心要点有五：
①对自己一贯的行为有一个概述。（铺垫）
②“有时，我也想”为什么？（核心）
③但“我不能这样做”为什么？（核心）
④对“我不能”的原因进行升华。（灵魂）
⑤再回归到一贯状态的我。（呼应收束）
4．这次年级阶段考中的作文整体存在的问题有哪些呢？
①横线上所补全的内容填的词非动词，或不可能实现。（低分）
②不是“有时”，而是“那时”或“时时”。（低分）
③没有把握写作的五个要点，而是结尾强扯点题。（低分）
④文章所写内容把握了写作的重心，但是没有升华，没有体现思想。（中低分）
⑤语言表达不通顺，不流畅，或者书写混乱看不清。（低分）
⑥不是主观上想，而是客观上已经做了，不符合题意。（低分）
2008年江西省中考满分作文
有时，我也想作"差生"
人生就像一座围城，出来的想进去，进去的想出来。人的一生，注定要扮演不同的角色，每种角色都有出台亮相时，但个中辛酸愁苦只有扮演者自己知道。
面对学习的压力，面对家长、老师重重的期盼，有时，我也想做一个"差生"。 理由一:亡命初三
自上初三也就是所谓的毕业班以来，我们就仿佛掉进了炼狱。每天在宿舍、教室、食堂三点一线上机械般地穿梭，就如火车虽快却总在铁轨上盘旋。每天12节课足以让我们骨头散架，却还要在周末补课、晚上加班，我想就是每分钟喝一瓶"红牛"也不顶用。
作为教师眼中的"优等生"、"中考好苗子"的我，更是惨，惨，惨!家人给的几块零用钱.老是不够用，为啥?乖乖地送进文具店了呗。每天老师还发两张试卷，不多，"2+2+2+„„"总共也才7科嘛!周未下午，其他同学一一被视为"中考无望者"的，都或去登山，或去逛街，或在球场驰骋;而我，却得去参加物理竞赛、数学竞赛、环保知识抢答赛„
好不容易在法定假期有半天"闲"，家里人却接管了"看守"我的工作，一放下足以压死人的书包，脚还没踏出家门半步，耳边便响起"河东狮吼" "去哪里?你要知道自己是谁，别人都在家用功„„"下面的话不敢听，只得乖乖地原路返回"牢房"。
理由二:苦海无涯
自小，我就是乡邻公认的"好孩子"，其他同龄人的"好榜样"。当然，在同伴爬石山、探石洞时，我只能作他们"表演"的观众;在"差生"踢着诱人的足球时，我最多只能当一名拉拉队员。
每天都得闷在家，什么"同步"、"强化"、"复习"„„各类资料、习题，如汹涌泛滥的洪水向我扑来。我只得一头扎进书海，头上还得顶着三座推不翻 的大山。 "哥，屋后的李子熟了，咱是不是一起„„"话还未吐一半，弟弟已被强行阻拦，拽出了房间伯伯的训斥声顿时如"雷"贯耳。望着墙上"书山 有路勤为径，学海无涯苦作舟"的对联，我一丝苦笑，摇摇头„„
苦海无涯，何处是岸?为了所谓的自己的美好未来，为了不负老师、父母的厚望，我只得无力地游向那可望而不可即的"彼岸"。
而我，真的，只想做一个快乐无忧的"差生"。
满分理由：
选材独特，内容充实。小作者在材料的选择上很别出心裁，采用了逆向思维的方式。
选取了"人无我有"的材料，写出了内心的真实想法:我也想做 一个"差生"。
情感真挚，中心明确。小作者从反向立意，表达出了自我在面对强大的学习压力、繁重的学业负担、老师及父母厚重的期望下，有时，也想做一个潇洒、快乐、无忧的"差生"的想法，也反映出了当前的基础教育围绕"考试"这一指挥棒，不少学校、家长加重学生学业、心理负担的现状。
有时，我也想珍惜
笔尖触碰到粗糙的纸面，我听到莱莉花凋零的声音，我停了停，没有抬起头，只是等待余音的消逝„„有时，我也想珍惜，只是那时，已经花落了，我却只能等待冷暖季节后的花开。
风干了年少的轻狂，才想起珍惜已随花逝去的友谊，看着窗外三年都未开过花的莱莉，我陷入茫远的沉思中。三年前莱莉花飘着一地的淡香，散落在校头零星的白，花飞舞着，是真正的舞，每一片都有着风姿，有一位小女孩在那独自欣赏，那种认真的眼神，似要把花看透，我愕然，不曾想也有一个女孩和我一样，爱着花。
很自然，我们两个女孩走到了一起，我们都有着易安居士的多愁善感，迷恋着美，都有着对文学的追求，喜欢用笔尖刻写磨珊的人生，喜欢笔尖触碰纸面而绘下完美的情感体验。我知道我们有最真的友谊。
但有些事总是让人猝不及防，依稀记得那个黄昏，余晖洒在脸上很凄很凄。我拿着自己送给她，却已被划得惨不忍睹的照片，我是一个敏感的人， 我知道这意味着什么。我几乎是歇斯底里地吼着，她只是怔怔地看着我，后来也不知我是如何看着她含泪离开了，我也不知自己是如何哭得一塌糊涂， 只知那时是花谢的季节。
我心痛，是因为对这份友谊的重视，也因为我对她的愧疚。后来我才知道，那不是她弄的，是不小心遗失了，被他人刻意划的。我后悔，其实在放弃 这份友谊之前，我也葱、过珍惜，只是一切都来得太快，令人猝不及防。
后来，花儿全部凋谢了，她也走了。
我一个人度过了那个苍白寂寥的冬天，只因为莱莉花开的一角，有份快悠悠沉淀了，我也患上了伤风。我知道，我很珍惜这纯真的友谊。
看着窗外凋零的莱莉花，才感觉物是人非，留下一种情感却无法时过境迁。我依旧迷信着美依旧怀念莱莉花下的朋友。
心痛的地方，缠着回忆之网，丝丝缕缕纠结着最深处撕心裂肺的痛。每次看着莱莉花遍体鳞伤地在风中孤单地摇曳，就犹如一个个突出的棱角刺得心鲜血淋淋的。莱莉花在过去曾悠悠地快乐过，如今却只有寂寂地凋落去，是对我们友谊的不舍吗?难道连花儿也想拾起这局促的回忆?我一直在心中告诉自己，如果我还能遇见她，我一定会在心中默默地说:其实在放弃之 前，我也想过珍惜。
有些花儿，谢了就不再开了。
错过的花期，消逝在似水流年里，淡漠了几许情感、几多岁月。
满分理由：
此篇文章流露出淡淡的忧伤，也让我们在字里行间感觉到淡淡的美。小 作者运用细腻的笔触、精美的语言叙述了自己的一段往事:我因为错怪了那 位和我有着共同爱好、追求的女孩，而失去了一份珍贵、纯真的友谊，心中不 免自责悔恨，更是想回头珍惜。对
莱莉花出神的描绘，更是增添了文章的韵 味。读罢此文，我们不仅惊叹于小作者纯熟的驾驭语言文字的能力，那字里 行间所弥漫的淡香也向我们袭来，令人回味无穷。
窗体顶端
窗体底端
有时，我也想"摔跤"
有时，我也想"摔跤"，因为摔倒了可
作文我也想（4）
人常说：“男儿有泪不轻弹”。但是，面对着生活中的.种种挫折与打击，对于像我这样一个心灵还未成熟的青少年来说，怎么可能不会流泪呢？
记得在小说五年级的时候，一次期中考试，我侥幸考得班上第六名，但是由于学校的统计错误，把我改成了第五名。
起先我并不知道，按学校的规定，我兴高彩列地得到了一份有史以来的第一个奖状，我感到无比的自豪。
回到教室，我坐在位上，十分地高兴，但就在这时，我听见有人说：“这一次得奖怎么没有许善峰呢？”听到这句话，我才突然意识到，许善峰一直在我们班上名列前茅，这次怎么会没有他呢？
经过一番精心的计算，他的成绩比我高4分。这时，我才知道这份荣耀本不应该属于我，而是属于他。听到旁的同学的杂七杂八的闲语，我坐在位上默默地流下了眼泪，一滴滴打湿了鲜红的奖状。我心里暗暗地想：总有一天，我一定要拿到属于我自己的荣耀。
上初一了，班主任吴老师要求我换位。但我却执意不换，结果老师对我说：“除非你下一次月考考到班上前十名。”我犹豫了一下，我知道，我根本不可能考到班上前十名，但是我不知道我当时心里是怎么想的，竟破口而出，回答到：“行！”但旁边的同学曹昌森却哈哈大笑起来，对我说：“前十名呀！”
听了这句话，我的心里又气又恼，我真想对他说：“难道我真的考不到班上前十名吗？”面对别人的嘲笑，我又一次哭了。
面对人生的打击，我一次又一次的变得更加顽强。我想告诉大家，哭泣并不是我弱点，它会给予我更大的动力，更大战斗决心。
作文我也想（5）
有时候我也想
今年的冬天来的特别晚。当冷空气从太平洋的彼岸袭来时，我倚在长长的栏杆上不停的搓手。阳光照在身上暖暖的，甜甜的，极像校门口棉花糖的味道。
闭上眼睛，开始想象自己是一只雪白雪白的猫，喝着带冰的可乐，穿着稻草人牌的拖鞋，窝在沙发上一遍遍的，重复的看着《蜡笔小新》。
我突然很想笑，但我很快发现我笑不出来。因为不经意的眼瞟到走廊那边摇晃的三角板和老师的高跟鞋，我再也没有勇气往上看。闪进教室，默默祈祷，真的希望没有谁注意到我的“闲逛”。
这样的生活，很累;这样的日子，很长，像隧道一样，层层延伸，通向无穷远。
我们似乎都天真的认为战胜了同学就通向了罗马。所以，我们都在很努力的学习，很努力的生活。我们可以在每一声背诵中迎来朝霞;我们可以在每一道习题里隐没余晖，我们可以昼夜伏在桌前选择“A，B，C”，我们更可以抱着物理书倔强的说，我还要复习……曾经很想知道别人是否都和我一样，课堂上大谈学习陶渊明的淡泊名利，学习李白的乐观豁达。然后，为了丁点的进步而欣喜若狂，为了点滴的失利而泣不成声。但是现在，我固执的认为，这种矛盾的产生是必然的，躲在灵魂中比什么都寂寞。
其实，我很好奇。
我看见了排名榜后同样的心酸和拼搏，却从来都只是在别人微皱的眉头中读懂落寞，读懂冷峻，读懂失望，读懂某种如水的忧伤。没有哭泣，没有坍塌。我不懂，当付出和收获成不了正比时，为何我们还要咬着牙挣扎的在草稿纸上不甘心的演算，真的值得吗?
我很困惑。
就在为那越来越近的中考，却又不得不握紧拳头继续坚持的同时，我也想要放弃。
我想变得很松软，像棉花糖;我想变得极富个性，像冰激凌。
其实，我真的不是一个坚强的人。
我很疲倦，但是我仍然会向前，因为我的身后早已是一片沧海桑田。
我还是会在每一个寂静的夜里，悄悄的告诉星星，悄悄的对她说：“其实，有时候我也想放弃。”然后悄悄的藏进心里。
我知道，第二天醒来，冬天，就已经远离。
作文我也想（6）
病魔来袭，我无力阻挡。模糊的泪珠中依稀可见的是每年暑假远赴广州去复查时的情景，父母的焦急，自身的难受，再坚强的我，也有想放弃的时候——题记
当黄昏来临时，一缕黑烟在我眼前升空，低头一望，原来是田野中的野草被烧了，黑烟带着草絮到处飞舞，布满空中。心想:没什么大不了，来年，这里依旧是一片绿海。因为“野火烧不尽，春风吹又生”。小草那么顽强的生命体，怎么可能被这野火屈服。来年，依旧美丽。
可我还是沉默了，因为这火，让我吃不过气来，它好像是无情的病毒，残害每一个生命，这时，我还听见火放肆的蔓延嚓咝-嚓······我总觉得那时我就像那小草，但我感觉到我没有顽强的生命，我只能看着已模糊起来的地面······
心头一震，我想起了我的妈妈，我们不常见面的，除了特殊事情，不过，她今年回来得多，因为我需要露珠来滋润，就像枯萎的小草失去生机。有时，我也想坚强，我也想控制住自己，可是那有什么用，只是表面而已！当我被“火”压得喘不过去的时候，也想躲在某个角落哭，那时我才发现，根本没有角落，到处都是人。我累了，我想休息了，可是在乎我的人太多了，我没有理由也没有借口。
每当看到电视上有坚强的人，我就下定决心跟他学，最后也只是
竹篮打水一场空······我真可笑，他们是什么人啊！名人啊！要不怎么会上电视呢？我又不是名人，是不会上电视的。我只希望有他们那样的坚强意志，我给自己定过目标，朝目标迈进，我对我自己说:坚持、坚强、坚定。有努力真的有回报吗？为什么我似乎又接触到了病害······
有时，我也想坚强，因为我有自己的梦想没有完成，我长大了还想给别人治病，当一名军医呢，我要坚强的挺过去，其实我鼓舞自己很多次，那种坚强也只是一时半会儿的。不是说：因为有希望，生命会更顽强吗？生命顽强了吗？为什么我感受不到了？希望，梦想能合为一体，那么世界会有变化吗？如果有，我也一定要变。梦想你能拯救一个生命吗？
有时候，我坚强，但却不是永恒，星星为什么能永恒的发光发亮，也许它也有梦想吧······有时候，我想坚强，那是在困难面前。我知道没有困难哪来的坚强、鼓舞是没用的，需要自己战胜！
作文我也想（7）
掬一杯苦丁茶，留一抹花香沾衣。——题记
小时候总是一个人孤独惯了曾记得小学的我是一个非常胆怯的孩子，不爱与人交流，没有知心朋友，生活就像一条心电图上的直线，毫无起色。
放学，我的身影总是孤单一人，默默的走在热闹的小巷，昏黄灯光下的角落里。坐在公园长椅上，手拿着双人冰棍，冰棍融化成水，一滴滴浸湿了脚下的地，却不知是冰棍的水还是泪水。
在怯懦与孤寂中我无处藏身，只能独自一人，默默流泪。
为什么睡觉总想抱着抱枕？因为他总是能陪伴着我度过漫漫长夜。每每夜里醒来，45度哥伦特颓废似的仰望天空，天空中半明半昧的星星闪烁着，其他都是空洞洞的，感觉世界抛弃了我。
就这么浑浑噩噩的渡日子时，你出现了，是你让我在懦弱中找到了坚强的感觉你如阳光般把我从孤独的深渊拉起，让我时不时想坚强一回。
亦曾记否，那时我被坏孩子欺负时，我无从还手。胆怯弱小的我，吓得两腿发抖，连跑都忘了，周围都静止一般，我的目光也死却了。但是你的一身大吼，使我恢复了些许清明，我看见你毫无章法的乱打一通，把这些坏孩子打趴下，我出神地看着这一切。
你带着“光荣负伤”的痕迹向我走来，抓起我的手，朝其中一个坏孩子的脸上打去，接着便是你温柔的声音：“别傻站着啊欺负你，你就跑啊！坚强点。”我鼓起勇气从心底说出了那句“谢谢”。那之后，我们成为了肝胆相照，无话不说的知己。现在回想起来那句谢谢是进入小学以来说的第一句话。是你给了我勇气，让我用坚强克服了懦弱，变成一个开朗活泼，积极乐观的孩子。
其实成长道路上，坚强以懦弱是两个极端，就像道路的左边和右边。左边是天堂，右边是地狱；左边是风平浪静，右边是波涛汹涌；左边是胆怯，而右边则是坚强。
坚强的路上必须承受重重困难，一路披荆斩棘。
有时，我也想坚强一回，因为坚强过那么一次之后，你便会迷上它，迷上这种感觉，以后便会从容不迫的选择坚强这条道路，在坚强中成长！
所有的时间都用来彷徨，只有那一瞬间用来长大。——流经内心的风景。
作文我也想（8）
像是一株向日葵，倔强骄傲始终向阳，有时。光烨不凋，生生不息。——题记
气压低沉，灰蒙蒙的天空飘落着零星雨点，虽小，却冰冷刺骨，透过皮肤，渗透心灵。不是第一次听到别人家的孩子有多好了，成绩好、听话懂事又勤劳，每次听却还是感觉如鲠在喉，小时候总是想，既然别人的孩子好，那你们就去做别人的父母吧；长大后开始反思，是不是自己哪里做的不够好，可是，无论怎么努力，却总感觉无法得到你们的赞同。
或许父母都想有值得骄傲的孩子，好在外人面前夸耀，我也想让你们骄傲，我一直在努力，却又往往不足。我也曾迷茫，我不知道自己前进的方向是否正确，我也不知道以什么作为前进的动力；也曾自暴自弃的想，反正都是如此，那么何必拼搏，可是，如果我连拼搏都没有尝试，那又有理由接受失败呢。
人生好似一场战争，来到这个世界，就得不停奋斗，一切的一切，只有那众人之顶的胜利者才可获得，而我们只是在台下为他人鼓掌的人，心里只有无限的羡慕。可那为什么不能是我。如果有一天，我能站在众人之顶，那么你们是否会为我骄傲。
可是我没有过人的才华，也没有极其聪明的脑袋，只能在这世间不停徘徊，消磨时光，我无法创造奇迹，只能平凡地做着毫无意义的事，以此证明我的存在。这个世界如此的大，而我们却如此的渺小，只能在一次次失败中苦苦挣扎。没有人告诉我未来应走向何方，我只能自己探索，我不知道终点在哪，也不知道如何到达，我只知道我正在路上，跌倒了只有爬起继续前进，我没有放弃的权利。
我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。想要获得成功，就必须在跌倒时勇敢爬起，只有在不断的跌倒和爬起中，得到锻炼，才能越走越稳，离成功也越来越近；在失意时勉励自己坚持，唯有坚持，我们的生命才有意义，唯有坚持，我们的生活才有动力；在遇到困难与挫折时迎面而上，只有在不利与艰难的遭遇里方能百折不饶。
如果选择了飞翔，就必须不惧跌倒；如果选择了漂泊，即必须不惧孤单。尽管选择向上的道路很艰难，我也想坚持下去，让你们有一天在鲜花与掌声中因我而骄傲。
作文我也想（9）
人生短暂，我们无法演绎生活中的每一个角色，但有时，我也想……
有时，我想当一名演员，在亮丽的舞台上尽情地展现自己的风采；有时，我也想当一名幕后工作者，默默无闻地为了台上的演员而工作，虽然不被重视，但是默默地为别人奉献是件多么幸福的事情啊！
有时，我想当一个富人，一个物质富有者，拥有着一生都花不完的财富；有时，我也想当一个精神富有者，即使是一贫如洗，但是却拥有了一个不贫穷的大脑，拥有的是思想，一种精神上的财富。
有时，我想当一朵温室里的花朵，在人类的精心照料下，一帆风顺地成长；有时，我也想当一株野草，在大自然的狂风暴雨、风吹日晒中成长，在挫折面前抬头，在逆境中前进！就这样，大自然造就了我，一个有着坚忍不拔的性格的野草。
有时，我想当一个哲学家，拥有丰富的经验和资深的阅历，对人生的道理有自己的理解与感悟；有时，我也想当一个愚人，脚踏实地，艰苦奋斗，在人生道路上一边摸索，一边前进，一步留下一个脚印，使得人生变得更为有意义。
有时，我想……，人的一生中，或许所想的太多，因此很多人的人生也就因为太多的幻想而变得越来越不现实；但如果我们能够脚踏实地，一步一个脚印地走好人生的每一步，不求回报的奉献时，或许我们会感觉到我们的人生过得很充实，很有意义。
作文我也想（10）
从小到大，我的运气好像一直不是很好，也不知道是因为我做事粗心鲁莽还是什么原因，喝多时候，事情都会被我搞砸。别人问我怎么又失败的时候，我总是一笑而过，好像我怎么努力，结果都是一样。其实，我一直硬撑着，表面不显示，而内心我特别难过。我也想成功，也想得到赞美。
我害怕失败，也害怕嘲笑，我希望我在同学面前是光鲜亮丽的聪明形象，我希望我是能干的聪明的，我希望自己会有很多优点。我的成绩一直不尽人意，默默地做了很多努力都无济于事，每天晚上做着复杂的数学题，有时候一样的题型，改几个数字我又不会了，一边做就一边哭，夜深了，趴一会儿继续做。我怕同学嘲笑我傻，于是，我就装成一副不爱学习的样子。我一直不敢让同学知道真实我的，一个笨笨的我，因此我一直觉得自己好像活得很累。我想真实，展现真实的我。
我不会拒绝别人，每当别人提出有些过分或者是我不太想去完成的事情时，即使我心里100个不情愿，最终我还是不愿意拒绝别人而硬撑着同意。有时我也想真实，我想对别人说不。
我从小到大，在家长眼里就是乖孩子，我其实是为了不想让他们生气，不想辜负他们的期望。其实内心，我也喜欢玩，有时候会向往叛逆，我好像疯一次，去做自己喜欢的事情，不受约束。言听计从的我，一个乖乖女，想要做真实的疯狂的我。
我的未来我做主，我想把握自己的人生，我想成就真实的自我。现在开始，我不能逃避，要勇敢面对！我想成为真真实实的自己！
作文我也想（11）
每当自己想提起那千斤重的胆量时，心中总有一个手里拿着叉子，头顶有一对牛角的恶魔在抗议，使劲的打击我的自信心。
人为什么这么的善变?我，为什么前一秒决定好的事，后一秒就动摇?我，为什么不可以说勇敢就勇敢?因为人本来就是一个矛盾体;因为我不够果断;因为我不够坚定。
每当一个人在家时，每当自己被黑暗所吞噬时，无限的恐惧感就涌上我的心。这时，我多么想有一个戴金色光环的纯洁的天使来给我鼓励和勇气。面对着外面的风吹草动，我都可以遐想，然后自己越来越害怕，只能躲在被我里“侧耳聆听”，只有那发抖能够证明被我里有一个人，一个在犹豫未决的人，一个在被害怕所苦的人。
有时，我也想勇敢。
在面对这种坏境时，我多么渴望能够勇敢的挺过去，带着欣赏的`思想和观念去感受大自然美妙的夜曲——风吹草动。勇敢，一个遥不可及的词，当你用手去抓它时，它给你一种就要被抓到的错觉，松开手却发现，它并没有被你抓到，它仍在你的前面看着你，诱惑着你，刺激着你，知道你发疯为止。是啊，我又何时拥有过它呢?
有时，我也想勇敢。
勇敢、勇敢、勇敢，我多么想拥有你，然后坦然的面对一切，面对自己的那颗炽热的信，让它跳出美好的旋律，想出部位自己意愿的责任感。
勇敢，请你化作那个台南市，帮我战胜心中的那个黑魔，帮我净化它，让它也赐予我力量。这样，黑暗、恐惧都不再能危害到我，威胁到我。有时，我也想要勇敢，希望这不只是个梦而已
作文我也想（12）
人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。
··············· ——题记
望着桌子上堆积如山的作业，听着旁边妈妈不胜其烦的喋喋不休，我只得无精打采地耷拉着脑袋一次又一次的自言自语，唉声叹气。
几次考试的失利，我的心情便一直是“熊市”，绿得吓人的心情折线一直下滑到谷底。原本好胜的我便只剩下了绷紧的神经，耷拉的肩膀，沉重的脚步。不经意间的抬头，久违的蓝天白云便呈现在我的眼前，顿感心旷神怡，心里不禁感叹：“要是能放弃多好！”
但是，真的能放弃吗？
放弃，就意味着十多年的艰辛努力将付诸东流。
放弃，就意味着父母的殷切希望便会瞬间荡然无存。
放弃，便意味着昔日的辉煌将变得一文不值。
放弃，便意味着我将“心甘情愿”地亲手输掉自己。
……
难道真的应该就这样放弃吗？
我一面惆怅地低着头“挑拨”着小石头，它一次一次地弹起，便一次一次地触动我迷惑的心灵。
“呵呵……”一阵笑声惊碎了我的烦恼。抬头一看，原来是一个小孩正在蹒跚学步呢！瞧！那东倒西歪的'样子还真滑稽！当我正沉迷其中时，小孩一不小心摔倒了。我以为他肯定会嚎啕大哭的。但是，事情的结果却出乎我的意料，这个微乎其微的小生命竟然扶着旁边的围基摇摇晃晃地站了起来，还憨然一笑，仿佛什么事情也没有发生，便又重新踏上“征途”……
眼前的一切一次又一次地反问我自己：“难道你连一个小孩都不如？难道你是如此不堪一击？难道你就是用这种方式来允诺的吗……”
我陷入了沉思。
不！我不甘心就这样把自己输掉！挫折，谁没有？嗯，我相信自己还是那株含苞待放的野蔷薇。在经历狂风暴雨后，定会愈加坚强！嗯！我不但不能放弃，还要勇往直前地开拓未来的新篇章！
摔倒了不要紧，因为逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人的阻挡只怕自己投降。
初三:1075034238
作文我也想（13）
有时，我也想不动心思“碧云天，黄叶地……山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”
看着作文题里“有时我也想”的提示语，我的脑海闪过一幅幅画面，思绪万千，很久才缓过神回到考场。不知怎的，随着年龄的增长，感觉我的心思越来越重，常常告诫自己少动心思，但总控制不住。
我曾经想过青史留名。
雁过留声，人过留名，我这十五年的蹉跎岁月啊，又流下了什么呢？
春去秋来，历经十五个轮回，十五个年间的磨难沧桑，让我饱经风霜，却又让我自始至终都没能真懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
我曾经想过坚强勇敢。
面对保尔·柯察金，我扪心自问实在是有愧。遇到困难就退缩，考试成绩一下降就丧气，刀子划破手就痛哭…… 我很想在困难面前坚强一回，不退缩，勇敢地面对困难，挑战自己；有时，我也想在成绩的打击下坚强一回：吸取教训，总结经验，奋起直追，勇往直前；有时，我也曾想在手在滴血的情况下坚强一回：抹干眼泪，拿起剪刀、纱布，忍痛为自己包扎伤口。可是我好像没能做到。
我曾经想过刻苦攻书，孝敬父母。
回想“悬梁刺股”、“卧冰求鲤”这两个经久不衰的成语故事，我不禁要低垂下头，自我反省。想想故事的主人公，他们，为了刻苦学习，竟然头悬梁、锥刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，从来都不为好成绩做出牺牲。想想古人，为了满足母亲的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的'温暖去熔化冰雪，为母亲求得鲤鱼，而我，却从来都没有为母亲付出过什么，说来惭愧。
我也曾经想过认真一回。
看看我的同学，瞧瞧我的同桌，聚精会神听讲，端端正正摘笔记，响响亮亮回答问题，而我，课堂上时不时开小差，字写得乱七八糟，回答问题总是低着头，偶尔，我在想，那首《学生四头》的怪诗是不是在说我呢：“班里活动充大头，老师提问低下头，每逢考试伸伸头，成绩不好摇摇头”。虽然我不“伸伸头”，但其它“三头”我几乎一一“做到了”。
我还曾经想过：我向来很浮躁，有时也想深沉一回；我一直都漫不经心，有时也想认真一回；困难中有时也想勇敢一回；是非中也想正义一回；所谓“艰难困苦，玉汝于成”，挫折中有时也想顽强一回……
我很想抛下私心杂念，不胡乱想心思，但就是做不到。
要是我能够少点或者不——浮想联翩，那么，我这十五年，可能不是“灰”云天，黄叶地，而是“碧天云，绿叶地”，那么，十五年风雨，十五年岁月，也就留下了一页辉煌。
真的！有时，我想不动心思。
作文我也想（14）
我看见蔚蓝的天空会瞬息万变，时而充满阴霾，时而阴云密布；我发现原来郁郁葱葱的草地也会被大风吹弯，甚至低下了头；我体会到友谊也会变远，牛奶也会过期……
有人问过我：“为何你不多看看生活中的光明面？”我扬起嘴角，苦笑道：“我有时真相放弃，可每天新的挑战都会提醒我：‘不要放弃，但居里夫人在波兰求学却被拒之门外。求贤若渴的心没有被国家的'教育状况所摇动，她前赴英国，不靠天，不靠地，就靠自己打零工、当家教赚取的钱供完自己是我学业。我想，她假若在艰苦的求学过程中放弃了，那么。她不会两次获得诺贝尔奖。
有时，我也想放弃，但每当耳畔边响起那首纠人心扉的《命运交响曲》是，我不再抑郁。“至少生命中还有美妙的音乐可以抚平我焦虑的心。”贝多芬似乎在暗示我：转移注意力做些能冲洗心灵的事情也许会让我愉快起来。
假若贝多芬在双眼与双耳的残缺下放弃了他的钢琴，那么，世界上就少了一位演奏生命之歌的音乐家。
有时，我也想放弃，想象着放弃时那一漂亮的转身，似乎一切都不带走。可脑海中泛滥的那个凄楚的背影，让我不再犹豫。刘翔因严重的脚伤而放弃比赛，这未必是他做出的艰难选择。能让刘翔放弃的伤痛是无法想象的。他放弃了，谁都没有责怪他，但这无疑是他的一个遗憾。
放弃，也许就在一念之间。突然眼前一亮：看见阴霾的天空突然晴空万里，发现压弯的小草霎时挺立，感觉友谊必定天长地久。这是，我不再一味想着放弃，我想放弃的，是那抑郁、悲伤与自卑！
作文我也想（15）
我也想参加龙舟赛
说起赛龙舟的来历，大家一定都知道吧优秀作文 作文人，它是为了纪念屈原的。
屈原是战国时期楚国人，当过左徒，他常常给国王提意见。开始还听，国家也强大了。后来，坏蛋说坏说，国王对屈原就疏远了。只听小人言。把屈原流放了。国家也灭亡了。屈原是爱国诗人，心情不好，五月初五那天，抱石头投汩罗江自杀了。
人们为了找到屈原的尸体，划着船到处捞他的'尸体。船很多，划的很快，很像比赛。为了纪念屈原，人们就把这项活动演变成赛龙舟了，每年这天，人们在江河湖泊里开展龙舟赛，好热闹呀！
我也想参加龙舟赛。我要发明一种声控龙舟，参加比赛，我驾驶声控龙舟飞跑，准获第一名。我还要发明“屈原号”高级航海水晶船。海陆空三用高级水晶金银钢化飞船，保卫祖国，让国家更繁荣，现昌盛。
作文我也想（16）
有时我也想放弃
有时候我也想放弃。从小像是温室里的花朵，哪里经得起外面的风吹雨打。经历一点挫折，就没有了前进的方向，没有了明日的阳光，你青春的斗志哪里去了。
有时候我也想放弃。“物竞天择，适者生存。”放弃，放弃就意味着淘汰；放弃，就意味着认输。放弃，放弃就意味着十几年来的汗水心血全部挥之脑后，不见踪影。
有时候我也想放弃。可是想想自己背后的父母，亲人们那期待的眼神，黯淡了下来。我怎么能放弃。让父母心灰意冷，自己却安于自己一时的享乐。
每当想放弃时，我都会冲着天空大喊“永不言败”这样，也许会有一些心灵的解脱。
未来的路还长，姑娘，别轻言放弃，这一点点挫折算什么，我们还有理想，我们还有未来！坚持下去，我们会是最后的赢家！Holdontoyourdream，youwillsucceed。Pleasebelieveyourself！
有时我也想放弃
拼搏和放弃，原本是一对反义词。但是，今年的运动会，我却将这对反义词融为一体，得到了无与伦比的力量！ 会开幕后第二天上午，“请参加六年级女子400米的运动员马上到跳高处检录。”作为咱班400米的主力，我飞奔至跳高处。 “六年级的运动员请准备。”裁判说。“到我了。”我忐忑不安的想。看看左边，是四班大将李鑫垚；看看右边，是二班高手马冰冰。我不由得直冒冷汗。 “各就各位！预备！砰！”我像支离弦的'箭一样，飞奔出去，与李鑫垚、马冰冰两人甩开了大部队，冲向前去。 “呼！呼！呼……”我喘着气，紧跟在马冰冰后边。可是领跑的李鑫垚，却与我俩拉开了距离。 到了最后一百米了，可马冰冰和李鑫垚还是在我前边。“啊！”我一声咆哮，发疯似地超过了何久韦。可马冰冰毕竟也不是吃素的，他又立刻反超了我。就这样，咱们超来越去，僵持到了最后20米。 此时的我，汗流浃背，气喘吁吁，体力完全消耗光了。可马冰冰的呼吸却十分均匀。“哗！”马冰冰好似一阵风，轻而易举的超越了我，可我却毫无还手之力。 “放弃吧，你跑不过他的，第三也不错……”在我心中深处，有一个不怀好意的声音对我说道。“对呀，马冰冰可是竞洲出名的跑步健将呀，跑不过他理所到然，放弃吧，明年再努力吧。”我自冥自想道。“千万别放弃！你只要再用一点儿力，再加把儿劲，就能超过马冰冰的呀！加油，别辜负大家对你的期望！”突然，我心中又响起另一个声音。我恍然大悟，“韩晶晶，不能放弃！冲啊！”我体内瞬间爆发出一股前所未有的力量，在最后一米时超越了何久韦，夺得了第二，集团第三…… 72秒，是我的成绩，可我知道这并不只是一个成绩，一个名次，而是一个对我终身有益的启示：当你准备放弃时，不妨再努力一下，说不定这一下，就能让你到达胜利的彼岸！
有时我也想放弃
以前我一直以为我很坚强，即使跌倒了，也要自信地爬起来，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起来。在经历了那么多次跌倒和爬起后，我真想说，好累。有时，我也想放弃。
我想过放弃，但真的可以放弃吗？放弃就意味着近十几年来的不懈努力付诸东流；放弃就意味着妈妈对我的期望一夕之间荡然无存；放弃就意味着那些往日的辉煌变得一文不值。
在小学我是班上的中上等学生，数学最好，但到了初中后我发现我的成绩退步了，特别是数学，一下子退了几十名，我有些想放弃。
傍晚，我独自一人在公园散步，不时在想：放弃，我真的应该放弃吗？放弃真的有这么难吗？如果我放弃了不就意味着我这近四年来的心血都白费了吗？我要怎么办，我到底该怎么办？“一，一，一二一。一，一，一二一。”正当我犹豫不决的时候，一个声音传入了我的耳朵。我抬头一看，原来是一位母亲正在教自己的孩子学走路阿。正当我想低头时，我被一幅画面吸引住了：那个孩子东倒西歪的学着走路，只听见“扑通”一声，孩子摔倒了。当他的母亲想去扶起他时，这个普通地再普通不过的小生命竟然自己站了起来，还憨然一笑，好像什么事情都没发生过似的。
那个小孩和母亲走了，我也又陷入了沉思：连一个小孩子都有从地上爬起来的勇气和信心，难道我做不到吗？我沉默了……在这时我的耳边不知怎么的，响起了马克思的一句话：人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。
于是我想通了，我选择了不会放弃，不！是永不放弃！即使跌倒了，也要笑着爬起来。
有时我也想放弃
拼搏和放弃，原本是一对反义词。但是，今年的运动会，我却将这对反义词融为一体，得到了无与伦比的力量！
会开幕后第二天上午，“请参加五年级男子400米的运动员马上到跳高处检录。”作为咱班400米的主力，我飞奔至跳高处。
“五年级的运动员请准备。”裁判说。“到我了。”我忐忑不安的想。看看左边，是竞洲大将何久韦；看看右边，是五班高手刘陈若。我不由得直冒冷汗。
“各就各位！预备！砰！”我像支离弦的箭一样，飞奔出去，与刘陈若、何久韦两人甩开了大部队，冲向前去。
“呼！呼！呼···”我喘着气，紧跟在何久韦后边。可是领跑的刘陈若，却与我俩拉开了距离。
到了最后一百米了，可何久韦和刘陈若还是在我前边。“啊！”我一声咆哮，发疯似地超过了何久韦。可何久韦毕竟也不是吃素的，他又立刻反超了我。就这样，咱们超来越去，僵持到了最后20米。
此时的我，汗流浃背，气喘吁吁，体力完全消耗光了。可何久韦的呼吸却十分均匀。“哗！”何久韦好似一阵风，轻而易举的超越了我，可我却毫无还手之力。
“放弃吧，你跑不过他的，第三也不错···”在我心中深处，有一个不怀好意的声音对我说道。“对呀，何久韦可是竞洲出名的跑步健将呀，跑不过他理所到然，放弃吧，明年再努力吧。”我自冥自想道。“千万别放弃！你只要再用一点儿力，再加把儿劲，就能超过何久韦的呀！加油，别辜负大家对你的期望！”突然，我心中又响起另一个声音。我恍然大悟，“倪一程，不能放弃！冲啊！”我体内瞬间爆发出一股前所未有的力量，在最后一米时超越了何久韦，夺得了第二，集团第三···
72秒，是我的成绩，可我知道这并不只是一个成绩，一个名次，而是一个对我终身有益的启示：当你准备放弃时，不妨再努力一下，说不定这一下，就能让你到达胜利的彼岸！
作文我也想（17）
“她就像一块冰，难以消融。”“她的沉默是酷的表现。”每每听到这些，我的耳膜都会被刺痛一次。难道沉默是我的错吗？有时，我真的好想燃烧一次。
在我一个人的世界中，花儿灿烂的笑脸下，是一把锋利的刀；蓝天并不是那么澄清，蒙着一层欲哭的云；小草无精打采的，烈日正在朝它们挥手；手表也不愿理我，自顾自的运转，差点走错了位置······
在我一个人的世界里，总是独自用泪水疗伤，把自己扔在课本里；在我一个人的世界里，冰山总是那么坚固，心中的那扇门不能释怀，但有时，我也想燃烧。
我做到了，心中的那把火燃烧了，它带给我无比的欢乐，活在最真的世界里，却不小心燃烧了一切，不能止住。于是，课堂上多了几分自以为是的狡黠，考试卷上多了几个心不在焉的文字……燃烧，毁了我的沉稳，留下不尽的遗恨。
一阵秋风吹来，吹落了树叶，右手扶书，将那落叶拾起，夹在书的精彩之处……猛然醒悟，这才是燃烧。生命的燃烧在于掌控，有了节制，自有春的缤纷，夏的热烈，秋的.辉煌，冬的浪漫。北风吹过，吹走了无尽的燃烧，吹来了我的悔悟，吹回了大家的期望。有时，我也想燃烧，以我自己的方式。我要用泪水浸泡生的希望，伤痛缠绕精彩的书本，沉默感化美妙的世界。一缕阳光在指缝间滑落，心中仍存留着燃烧的渴望，我把它交与露珠滋润。有时，我也想燃烧。
作文我也想（18）
“儿子，吃完饭就去学习吧！”这是我经常听到的一句话，它像一个绳套永远限制我的活动，它时刻萦绕在我的耳畔，令我欲哭无泪。父亲对我说学习是最重要的，却让我失去了往日的欢乐，甚至连忧愁，哀伤，愤怒都找不到以前的感觉。现在的欢乐仅仅为超越对手而感到快乐，以前则是伙伴们一起玩游戏争到第一而高兴；现在的哀伤是因为考试考砸，老师批评而哀伤，以前则是因小动物跑掉而悲伤；现在的愤怒是对手超越你，瞧不起你而愤怒、抓狂，并下定决心要还回来，可是从前的我可并不是这样的啊！从前的我早已烟消云散，只留下躯壳无休止的学习、做题、复习、考试、超越，连超越都没有胜利的感觉！
这还是要“归功”于我的父亲，记得那一天灰蒙蒙的，闷热使人躁动不安，那天正值考试，他让我彻底的改变了自己。
“你看看你考的成绩，别人都比你强！”“别人”深深地伤害了我。父亲的攀比心理使我无法挣脱，只能永无休止的学习，只要能超越别人，什么方法都不算过分。从此我只能在家看书、做题、背课文！
每当考试考出较好的成绩时，总算是松了一口气，就算父母表扬，我也就是一笑敷衍了事，根本没有高兴地感觉，以为父亲还会给我加上压力，我真成了“压力山大”了。难道真的无法挽回了吗？说实在的我真想痛哭一场，狠狠地发泄一次！
我没有过分的要求。我只想痛快的放纵一次，在体育场上和兄弟拼个痛快，狠狠地发泄一次，告诉别人，我们的压力需要释放！
作文我也想（19）
有时我曾问自己，你为什么想当一名男孩子？当一名女孩子不也很好吗？有人痛；可以发发小脾气；撒撒娇。可我却无数次的告诉自己，因为当一名男孩子可以疯狂，可以无拘无束。
相信每一位女孩子生下来，到了她们懂事时，她的妈妈、家人都会告诉她：“你是一位女孩子，要淑女！”于是她们会定下许多规则例如不能玩，刀、枪之类的玩具；坐时要有坐相，不能跷二郎腿；吃饭时要一小口一小口。这些讨厌的规则处处牵绊着你。
当你与许多好朋友在一起疯狂时，总有一只手或一张嘴在你身边边提醒着你，你会感到很不爽，心情很烦，脑海中会想：我现在和朋友们在一起，我很开心，为什么不能把自己的开心表现得很明显？为什么女孩子一定要淑女？
“在古代不也有女将吗？她们也能带兵打仗，她们也可以耍刀玩枪，她们也能……”而每当我这样抱怨时，母亲总会告诉我：“这不同，你又不需要带兵打仗，你将来是要成为贤妻良母的呀。”于是每当与朋友在外面玩耍时，我总会毫不注意，看到美食，就像“饿死鬼”狼吞虎咽，聊到有趣的事，捧腹大笑。有好事与朋友分享时，大吼大叫，那些规则早被抛到脑外了！
我只知道，我就是我！那个热情活跃的我！为什么女孩子不能疯狂，我就是想疯，“想和疯子一样在街上跳舞”，家人眼中的我是淑女的，而同学们眼中的我却是疯狂的，搞笑的！
有时，我也想不被规则所缚束，我就是我，想疯就疯，想叫就唱，这才是最真实的我！