失误的作文（1）
不管在哪里，都有失败。但在失败的背后，就是成功。某一天，你成功了，但你肯定不能保证，中途中你没有失败过一次。
俗话说得好：“失败是成功之母。”我觉得这句话说得对极了！我就有一次失败的经历，失败的时候，心里很苦，但以后我成功了，就会十分甘甜。
有一次写字比赛，一开始，我非常小心，生怕写错了字。我一笔一划得慢慢的写，写完后，我的心平静了下来。我又看了一下那张写字比赛专用纸，让我吓了一大跳。我居然忘记了写作者的名字。我的心跳又加快了许多。我心想：完了完了，这下糟糕了，我忘了写作者，这下肯定拿不了奖了，还得被老师批评。都怪我太粗心。太马虎了！想着想着，我的眼睛湿润了。高老师走过来，把我狠狠的批评了一顿。回到家，父母又把我批评了一顿。我当时伤心极了，泪水也留下来了！后来一想这件事，真是太差劲了！我太马虎。太不认真了。通过这件事，我以后不管干什么事，都是十分小心，生怕再出麻烦！
有一次数学考试，有几道题很复杂，我认真仔细地算那几道题。我算完题，验算。算完题。验算……最后考了个满意的好成绩。我很感谢那次失败的经历，是它让我学会了：不管干什么，都是认真仔细绝不马虎。因为只要马虎，就会出麻烦，不想出麻烦，就不要马虎！
感谢你，那次失败的经历，马虎再见。
失误的作文（2）
每个人都有过失误，可许多人只知道在事后去改正，而不知道，如何去面对。莎士比亚曾经说过：最好的人，都是犯过错误的过来人，一个人往往因为有一个小小的缺点，而会变得更好。
我就曾经也有过不少的失误，但始终也不知道怎样去面对，就如同项羽多次不听丞相之言似的，反正就是让人‘烦’，我觉得现在的我正在变，像原来我一办错了事就一直瞒。
上一年，我我准备着选拔足球运动员的事，可一开始的我极其的不合格，跑步吧太慢，个子吧不高，耐力吧不咋地。就靠着以前在小学足球队‘混’过几年有点技术。我已开始练习配合时，许多次都接不住球，教练便对我很不上心，我知道我有太多的不足，但我不敢去面对每天的挑战，一次教练之事和我说了几句话边让我找到了希望。他告诉我说：“如果你想进足球队你必须敢于去发现失误。”我不知为什么虽然听不懂他说的话，但我发现，从那之后我每天都在努力练习着，最后我成功了成功的被选上了。在那孩子后也一直在琢磨教练的话，终于一次偶然的机会让我真正明白了。
那次，我踢球时一个下午都不在状态，教练知道了很生气。那日，教练给我上了节人生大课，他告诉我：“人不论干错了什么事都一定要敢于面对敢于承认自己，不管你是不是真正的失误你也不应该不去面对，只要你相信自己你就会变得更强更好。”我似乎一下明白。第二天，我把自己的心态打开了一个上午都很在状态，一个人突破了两个后卫和一个守门员，本来实力比我们强大的队伍竟败在我们队下，四比三我们胜利了，只听操场边教练鼓起了掌。那次让我真正明白了要敢于面对失误。
人生不就是这样么，多发现生命中的失误，敢于去面对它就一定会有新的发现和新的认识。只要你肯，没有什么是不行的。
失误的作文（3）
星期天，我和妈妈去买毛线，买了一斤六两后，又去给我家买阳台架子的人叫他量尺寸，不知不觉来到家门口，妈妈跟那个人谈的很投机，我便也听着，把什么事都忘掉九宵云外去了。
于是，妈妈锁了车子与那人上楼量尺寸，量完之后，妈妈又与那人谈了一些关于阳台的话题，我在旁边玩我的溜溜球。
过了一会，那人走后，妈妈说要打毛衣，我还在旁边玩我的溜溜球。只听妈妈一声尖叫，我便跑到西屋，问妈妈怎么了，只见妈妈怒气冲冲地问我：“毛线哪儿啦？”“毛线？”我诧异了，我六神无主，赶快找，没有找见。”“好现在车子上”“妈妈说：“不在家当然在车子上了。还用说吗？你这个猪脑袋，养你白养了，怎么不长个记性。还楞着干什么，快下楼找呀你。”我赶快跑下楼去，只见车搂子空空的，什么也没有，当时我又诧异了，难到它自己长腿儿跑了？难到它自己长上翅膀飞了？回去家，妈妈问：“找见没有？”我低声说：“没有。”“你还有脸回来这个家呀！你不如不要回来，回来也是多余的，以前吃的东西你就不长到脑子里去呀！”妈妈喝斥道。
当时我哭了，哭的好伤心，因为，妈妈从来也没有这样骂过我。我知道，妈妈骂我也是为了出出气而已。
从这次事中，我再也不敢不长脑子，从这件事中，我知道了：我们每个人做好什么事都要留心，不留心，只能落成和我一样的结果。
失误的作文（4）
从小我就害怕游泳，觉得游泳非常危险。都快四年级了，我还不会游泳哩！今年暑假，妈妈硬要让我去波力运动旗舰馆学游泳。
一走进游泳馆，只见泳池里的水波光粼粼、清澈见底，人在水中游动，好像一条小鱼在水里游来游去。就在这时，一位英俊的男子向我走来，说：“你是张琳锐对吗？我是你的教练。”说完，教练便带着我来到泳池边。
跨进泳池里，水位到了我的脖子的高度，我感觉整个人都站不稳要漂起来了，胸口闷得快喘不上气了。我吓得瑟瑟发抖，差点哭了起来，真想立马逃走不学了。教练大概是看出我的心事了，笑着对我说：“小朋友你不要害怕，先沿池边走一走，熟悉一下水吧！”我走了两三个来回，教练就让我先学憋气了。当我把头伸进水里的时候，因为没有屏住气，结果吃了个“酸鼻子”，瞬间眼泪和鼻涕滑了下来，这真叫人难受呢！把我吓得再也不肯下水了，教练只好让我回家在脸盆里练习憋气。
接下来的几天，我对水还是非常地恐惧，再也不敢学游泳了。教练看我这么胆小，只能在地面上先教我手部和脚部的动作。尽管我已熟练掌握了动作要领，可不敢下水就等于白学动作。没办法，教练只好允许我戴上水袖浮力圈下水练习。刚戴着浮力圈下水时，我还是有点害怕，当我把腿缩起来一点时，身体很稳地漂浮在水面上，于是，我的胆子越来越大了，再配上教练教的动作，我也能在泳池里像小鱼儿那样游来游去了！
虽然我没有真正地学会游泳，但我已经一点都不害怕游泳了，这也是种意想不到的收获，我决定明年要努力学会游泳。
失误的作文（5）
江西考生? 尊敬的食客先生(：)? 您好(！)? 我代表田鼠家族向您致以诚至(挚)的敬意，感谢你们消灭了我们的天敌。? 在我们小时候经常听到老一辈人说蛇、猫头鹰，(、)黄鼠狼对田鼠家族的屠杀，心中对他们有种莫名的害怕。? 我小心翼翼跟着妈妈东奔西跑，我亲眼看着(到)妈妈被猫头鹰抓去，只好躲在洞中，2007年洞庭湖大水导致我们集体大迁徙，在迁徙途中吾(我们)头一次没有受到天敌的攻击(。)后来一打听(，)方知他们已经被他们的天敌——人类吃了(。)所以(，)感谢您(！)我现在知道敌人的敌人是朋友的奥妙了。? 蛇，(、)猫头鹰，(、)黄鼠狼消灭我们(，)保护粮食(，)而你们却杀了他们(，)我只想说：“天敌祠堂何处寻，锦官城外柏森森(。)”他们还来不及出师讨伐我们，“身先死”的悲壮让我不由得(地)感谢上苍让我是一只田鼠(，)(当然也感谢你)(！)? “吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的语境是天敌遭遇的讽刺。李白才高八斗学富五车而唐玄宗不重用(，)赐金放还(，)只好聊以自慰的(地)高唱“须行即骑访名山”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的情感。高力士害民害国把大唐中兴大业毁于一旦，唐玄宗却仍旧重用(他。)你们人类是否对朋友残忍，对敌人都是仁慈(？)还是你们分不清朋友和敌人。(？)谢谢你们远离你的朋友。? 你们从山珍海味到各种奇珍异宝(，)世界资源都在你们掌握上(中，)是不会有“何时(眼前)突兀见此屋，吾庐独破(受冻)死亦足”的舍己为人，(、)大公无私的情感。你们只会吃自己没有吃过的东西吃(，)却不会想到对环境的影响。我记起来了(，)你们还没有吃过我们吧！(？)当你吃我们(的)时候(，)我们就都得死(，)因为我们的天敌都比不上你们(的贪婪与残忍。)但我不得不思考(，)你们最后会吃什么？吃植物还是吃你们同类？感谢你们还没有成为我们的天敌。? (“)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返“(”)我们生活不在(再)躲躲藏藏(，)因为“壮士”一去兮不复返了，我们可以尽情享受农田(，)共产(主义)社会在我们这里先实验(实现)了。感谢你们让我们成为唯一不缺粮食的动物(——)(听说)你们闹粮荒，还发生地震(，)我们深表同情。? 最后(，)感谢你们吃掉了我们的天敌(，)即使你们某一天会成为我们的天敌。? 田鼠? 敬礼 【失分警示】? 该文无视命题材料的文章立意的暗示，开头部分转述材料内容后，即游离出命题材料，将自己背诵过的一些诗文名句与命题作牵强附会的联结，被视为离题作文。加之内容空洞无物，文章支离破碎，语言缺乏逻辑，别字、漏字乃至标点符号残缺或误用的现象十分严重 (括号内为正确字形及正确标点用法)，书信格式也不完整、不规范(“敬礼”应放在正文结束后，且与“此致”呼应；落款处署名后要另起一行注明写信时间)，被评为28分。? 本文给我们写作的警示是：文章应“以意为主，以气为辅，以辞采为之兵卫”。没有一个明确的中心，没有丰富的写作素材，没有精巧的行文思路，没有生动的语言表达，文章还成文章吗？(林漪)??失误的作文（6）
请迷茫走开 ?辽宁考生? 在当今的青少年中，有些人竟开始怀疑“公共场合上大声喧哗”是否算错？竟默许“为了竞争不择手段”？甚至是“诚实意味着吃亏”？是什么让他们在这些基本的道德问题前如此迷茫？? 少年强则国家强，反之，少年迷茫那国家之路又何处去寻？当今部分青少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊甚至错误，在我看来是个严重的问题啊！如首段所问：为什么？是外来不良文化的侵袭？还是自身优秀传统文化的缺失，导致他们失去了精神依靠？? 当工业的轰鸣声打破冰原上空的平静，爱斯基摩人的生活必不可能安然如昔；倘若没有仁义礼智信的教化，也就不会有无数英雄儿女在中华危难时挺身而出，只手擎天！所以我想二者兼而有之，在外来不良文化冲击和传统优秀文化的退缩中，青少年失去正确依托的不成熟的心智难以自觉形成完善的道德标准(价值观)，才出现了道德模糊的问题。? 那么，我们应如何去做，帮助迷茫的青少年找回丢失的信念？? 那信念是埋藏在心底的种子，它只是需要一个春天！? 那信念是游荡在天上的白云，它只是需要一片朝晖！? 那信念是摆在桌上的纸飞机，它只是需要一次起飞！? 这个春天来自于我们携手共筑文明的长城，抵御那些蛊惑人心的不正之气：要对外来的文化有分析有见解，要在区分的基础上进行吸收，所谓“取其精华，去其糟粕”。不要任外来的烟雾肆意纠缠我们的青少年！? 这片朝晖来自于我们对中华文化的景仰与关爱，传承与发扬：作为炎黄子孙，我们为有伟大的历史而骄傲，而我们不能浮于表面，更应该认真学习，圣人难至，但求君子。不要任先辈的教诲离现代的青少年渐行渐远！? 这次起飞来自于我们对青少年至深至诚的关怀，把他们当做祖国的未来，民族复兴的根基：让他们自由地飞翔，更别忘了用年长者成熟的目光为他们护航！不要任一颗赤子之心在纷扰的世俗中失去自我！? 就这样，迷茫的种子也会开出花朵，怒放；? 就这样，迷茫的白云也会染满一身，金黄；? 就这样，迷茫的纸飞机也会冲向湛蓝的天空，翱翔！? 【失分警示】? 这是一篇考场二类文。其优点在于：一、观点鲜明。开篇作者援引考题材料，亮出自己的观点：“当今部分青少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊甚至错误，在我看来是个严重的问题啊！”应该说还是不错的。二、语言很有文采。大量排比、比喻、对偶、反问句的运用，使文章颇具美感。? 但深入分析，我们不难看出文章存在严重的不足。第一，作者在亮出自己观点之后，没有很好地深入下去。比如，对于青少年为什么会存在道德模糊的问题，考生虽然列举了外来不良文化的侵袭和传统优秀文化的萎缩这两个原因，但却停留在表面，缺乏深刻深入的分析。第二，不能正确使用标点符号。如“这片朝晖来自于我们对中华文化的景仰与关爱，传承与发扬：”，句中的“，”应改为“、”，“：”应改为“。”。第三，语言因缺乏严格的训练，某些地方不规范。如“为什么？是外来不良文化的侵袭？还是自身优秀传统文化的缺失，导致他们失去了精神依靠？”，这句话就有句式杂糅的毛病。这是一个设问句，开头提出问题，然后用两个问句组成选择复句，分别从“外来不良文化的侵袭”和“自身优秀传统文化的缺失”两个方面给予回答。因此，删去“，导致他们失去了精神依靠”，句子反而显得更简洁明了。再如结尾的“就这样，迷茫的种子也会开出花朵，怒放；就这样，迷茫的白云也会染满一身，金黄”。显然作者是要打造对偶句，但未能如愿。实际上，可将它改为“就这样，迷茫的种子也会开出花朵，怒放；就这样，迷茫的白云也会染满霞光，金黄”，你看，是不是就很漂亮？第四，字数不符合要求，全文连标点在内只有793字。实际上，作者只需要多说一句话，也不会犯如此过失性的错误。 (唐政)失误的作文（7）
面对自己的失误初一作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编顿的面对自己的失误初一作文，欢迎阅读与珍藏。
从小学到初中，这七年来我一直都坐在自己那无可撼动的第一排的“宝座”上。七年级刚开学的排座位起，小c就一直都是我的后桌。她是个不那么会表达自己的心情和设法主意的女生，即使别人欺负她，小c也老是默默地忍受，把它藏在自己心里不说。
一天午休，数学老师发下了当天早上上交的功课本，并把我们组的功课本都 一股脑地扔在了我的桌子上。因为那天中午小c去开团员会议了，所以并不知道老师找她。老师见小c不在，只好叫我提醒小c，回来后带着功课本去老师办公室找老师。我点了点头，允许了老师的要求。
看着留在我桌上的小c的功课本，只见摊开的那一页上打着一个大大的c，难怪老师要找小c呢。
过逐一会儿还未见小c回来，再加上困意阵阵来裘，我竟不知不觉地趴在桌上睡着了。待我醒来时，已是下战书第一节课的上课铃响了。我匆匆忙忙地拿出书，赶快把桌上的杂物都 理了理，把它们都一股脑地扔进了抽屉，其中包括小c的功课本。
可能是由于小c的不善表达吧，她并没有向旁人问起为什么她没有功课本，也没有问老师再加上老师都没有来催，于是我便徐徐地把这件事忘在了脑后。
晚上，我预备写功课，打开书包拿出功课本时才发现小c的'功课本。我忽然整个人一征，猛然想起老师嘱咐的事。但现在告诉小c已经太迟了，说不定她已经重新买了一本，写完功课了。我该怎么办呢?我整理时感到自己压力倍增。不说，又怕小c完成不了功课，明天被老师批评;说，又怕小c会怪我没早告诉她，害得她明天又要特意去拿给老师看。我左右为难，不知该怎么抉择。
万般纠结下，我仍是决定不告诉小c，免得和她闹得不痛快。就这样，我仍是有些忐忑地渡过了一天。
第二天上午交功课时，我看见小c拿出了一本崭新的功课本交了上去。我看了一眼那本功课本，又默默地偷瞄了一眼被我藏在书包底部的小c的功课本。我的心又慢慢地难熬难过起来，感觉自己就是一个小偷，偷走了小c的东西，又站在小c眼前，不敢面对小c。可我天天还要跟小c一起学习、一起糊口呢，我该如何面对小c呢?装作自己不知道?没有这回事?但时间久了，再回想起来也会觉得不安、不敢面对吧。即使我瞒住不说，假如别人知道了又会怎么看我呢，说我是偷东西的人，或是一个不老实的人?反正他们不了解真相，怎么说都不会有人猜疑的。
我越想越不安，再回过头看看仍然蒙在鼓里的小c。我有些动摇，把小c叫到了班门口的走廊上，支支吾吾地说了一通空话，小c有些不明所以。我叹了口吻，又深吸了口吻，仿佛是为自己加油打气。我下定了决心：我要告诉小c真相。
但我仍是有些没底气地说完了。接着，我默默低下了头，不敢面对小c的目光。但我用余光依稀看见小c朝我张开了双臂，我有些惊讶慢慢抬起了头，只见小c脸上还有笑脸。
我上前默默抱住了小c，小c也抱住了我，轻声说：“原谅你了!”我没有回答，只是无声地牢牢抱住她。谢谢。
失误的作文（8）
一个人知道了自己的短处，能够改过自新[注: 自新：自觉改正，重新做人。改正错误，重新做起。]，就是有福的。——莎士比亚《无事生非[注: 无缘无故找岔子，存心制造麻烦。
在我们的日常生活中，往往会遇到一些挫折与失败，但是我们看待失误的态度是不一样的，处理失误的方式也不一样。有的失误会造成损失，而有的失误会给我们带来很大的收益，减少损失。几次的失误是不要紧的，重要的事，我们要正确的面对失误。
从前有一个故事：山下有一口井，站在井边上往下看，井又大有深，站在半山腰上看井，只看到一个小小的井口，站在山顶上，连井口也看不见了，人们把着井比作失误，有人主张站在井口上往下看，有人主张站在半山腰上看井，有人主张站在山顶上看井。如果把井比作失误，那么站在井口往下看的时候，看到失误很大，就放弃了；站在半山腰往下看，看到只有一个小小的井口，一下就跳过去了；站在在山顶往下看的，看到了一个很小的洞口，就一错在错下去，最后会面临更大失败！所以说面对失误的方式不同，结果也会不一样！
在我们心中，那些名人，富商等等，都令我们羡慕，但是我们并没有看到他们的失败，他们的成功可能遭遇了无数次的失败，只是他们并没有被这种挫折所吓到，而是更加的努力，一步就跨越了这个井口，所以获得了成功！而我们在学习中，在生活中，都会遇到很多失误。而我们有时候并不会停下来去反省，反而一错再错！
失误与失败并不可怕，可怕的是我们不会正确的去面对它，最后导致一步步的恶化，最终酿成大错！所以我们遇到失误的时候，要勇敢的去面对它，去战胜他它，那样，我们的明天才会更加的精彩！
失误的作文（9）
最近几年高考作文存在的失误，大体上说可以归纳为七个“不”：
一、审题不准。不少考生误以为话题作文题目宽泛，写作时也可以不着边际，于是不用心审题，随便立意，其结果偏离话题。2002年的话题是“心灵的选择”，为数不少的考生不认真审题，仅仅就协作、互惠、双赢等作发挥，严重偏离了题目要求。2003年的话题包含了两方面意思，即感情与认知的关系，但是一些考生的作文里只有感情没有认知，或者是只有认知没有感情，忽略命题关系双方，片面地只写一方。2005年话题“铭记和忘记”是一组应当辨证理解的关系双方，而有些考生只写“铭记母亲给予自己的爱”等单方面的事情；有些考生平行罗列命题关系双方，没将二者有机结合，虽然也写了应该忘记什么、应该铭记什么，但是二者没有联系，也没有对题目进行深化和升华。
二、概念不清。由于不明白话题中主要概念的内涵，随便用意思“差不多”的词语顶替，轻则偏离话题，重则另立话题。2006年福建高考作文话题之一是“留一点空白”，对于“空白”这个概念，可有的考生误作“后路”(给自己多留后路)，有的考生误作“过失”(德国人反思自己在第二次世界大战中的空白——给被侵略国造成的灾难)，有的考生误作“荒废、虚度”(过去是那么荒唐，只给自己留下一片空白，一片没有颜色的天空)，有的考生误作“明智”(偏听则暗，兼听则明)，其结果“一着走错，满盘皆输”。还有一个话题是“戈多今天已经来了”，“戈多”可以是一个人，也可以是一个物，或者一种信念、一个理想、一种期待；可以是作者自我，也可以是他人他物；可以实指，也可以虚代……“戈多”作为人、物、理念的载体，具有丰富的审美性、象征性、哲理性、多义性和宗教意味，侧重于指向精神家园的建设与人生理想的树立，弄不清“戈多”的寓意，自然“下笔千言，离题万里”。
三、材路不广。学校生活单调，平时积累匮乏，临场作文选材捉襟见肘，只好选择自己同学的相关事例作为论据，或者在自己的家庭中选择事例作为论据。2004年全国高考作文话题是“相信自己与听取他人的意见”，有的考生写自己的同桌不听取语文老师的指导，语文考试不及格；写自己的母亲相信自己的教育方法获得了成功。这种在自己的小圈子里转来转去的论据，很难有较强的说服力，文章也显得幼稚。还有考生胡编一些幼儿化的故事来完成作文。另一种做法是套用时文以解决燃眉之急，把报刊杂志上与话题有关的故事复述一下，有的虽一时瞒过评卷老师，甚至得满分，但后来又往往被披露出来，结果聪明反被聪明误。还有胡编乱造故事的，究其根源还是在于材路闭塞无从下笔。
四、立意不高。2005年全国高考作文话题是“出人意料和情理之中”，有篇作文的基本观点是：一切没有绝对，意料之外的事很多，这在情理之中，我们应该对其有足够的准备，才能成功应对。这样立意相当肤浅，再加上在论述过程中，多是涉及“出人意料”的内容，很少提到“情理之中”，更没有谈到二者之间的关系，因此只能达到“基本符合题意”的要求(得31分)。2004年福建高考作文，有的`考生从“人要善于玩弄心计”的角度立意，评价薛宝钗是有能耐的“新新女性”，这种立意反映出了考生思想认识上的偏颇；有的考生羡慕冬妮娅的出身、曹操的权势，流露出庸俗的思想；有的考生大编特编孔子周游列国时的艳遇，趣味低俗，粗鄙不堪……由于思想格调不高，甚至错误，不合“思想健康”的要求，降低了作文品位，表达再通畅，也难以得到理想的分数。
五、扣题不紧。有一种作文，从头写到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，也就是说从没有点及话题，结果很影响成绩。如果你的文章写得好，主意显露，紧扣话题，当然不必画蛇添足，故意点题。如果只是一般的文章，或者文意隐晦，还是需要扣题之笔的。事实上写得好的文章总是善于扣题的。还有一种作文是在每一段开头、结尾和中间都跟话题中的某个关键词扯上关系，但是把这些字眼抽掉之后，就完全是另一篇文章。表面看步步切题，其实一点也扣不住题。显然，光有扣题的技巧还不够，还需要从内容上扣住话题来写。不过相对而言扣题总比不扣来得好，因为它毕竟是合乎题意的外在表现。
六、文体不明。主要表现在对自己的写作能力认识不够充分，片面求新，摈弃自己有可能写好的记叙文、议论文之类文体，去写散文、小小说、寓言故事等没有把握写好的文学形式，结果写出来的作文不伦不类，让人啼笑皆非。这与文体不限要采用多样化的表现形式没有矛盾，主要是提醒考生要量力而行，不切实际的文体“求新”往往适得其反。
七、书写不佳。还要引起足够重视的是作文的书写。字体太小、笔画太细、字迹太潦草，扫描到电脑根本看不清，据统计每30篇作文就有1至2篇几乎无法辨认，这又怎能得到好的成绩呢？平时要注意书写，争取做到“书写工整、规范、方便阅卷”，减少隐性失分。
上面着重谈论近些年高考作文所存在的问题，同学们应以此为鉴，采取相应的措施，使作文复习备考更具针对性，也更富有成效。
失误的作文（10）
一个风和日丽的早晨，小熊在家里开着电炉子、看着动画片，舒服极了！
叮叮叮！来电话了。小熊拿起电话，问：“谁呀？”“我是小山羊，今天我约你一起去树林里玩，小白兔、小猴还有小象，他们也一起去玩呢！”小熊说：“太好了，小山羊，你等等，我马上就来！”小熊连忙挂了电话，关上了电视，锁上了大门，可是却忘记了关电炉子。
小熊一边唱歌、一边快乐的'走向小羊家。突然，小熊想起了电炉子没有关。正在小熊要回家关电炉子时，狐狸跳了出来，说：“小熊，我刚路过你家，看了一下，电炉子关了。”小熊说：“真的吗？谢谢你！”狐狸阴险的说：“不客气。”
小熊又继续赶路了。他很快的来到了小羊家，和朋友们一起去树林玩了。
他们从早上一直玩到了中午，都玩累了，就各自回家了。
小熊突然想起：狐狸是村里有名的骗子，自己可能被他骗了。于是，小熊立即奔向家。可是，大火已经烧毁了他那爱的家，小熊后悔极了。
湖北十堰竹溪县水坪镇中心小学四年级:孟明烁
失误的作文（11）
当我面对失误的时候
赵宇航
我一向数学很好，自从进了四年级下学期以后，没有一次低于95分。可是，一次严重的失误令我说了谎，那一次说谎，令我终生难忘。
那是第二单元综合测试。要考试的前天，我信心十足，因为我复习的.滚瓜烂熟。我刚想放下书，做语文作业的时候，妈妈阻止了我，说：“再复习一遍。”我怒气冲冲地顶撞妈妈：“我都复习了很多遍了，准能考一百分，再说了，今晚的语文作业太多了。”妈妈也不甘示弱，说：“那好，如果你明白考不了一百分，就算以后你连续考一百分，我也不会奖励你！”话音刚落，妈妈就走出了家门。
第二天，发下考卷，我“刷刷刷”很快做完了，也没有检查，就交了试卷。发下试卷时，我愣住了，试卷上一个个醒目的叉号，我一看试卷，88分！我心想：完了，回家又得吃一顿“竹笋夹肉丝”了。
放学后，妈妈问我：“考了多少分？”我战战兢兢地说：“考……考了100分。”“快说实话！”妈妈“恐怖”的眼神令我不禁打了个寒战。不知不觉地，嘴巴不听话地说出了真实分数。妈妈不但没斥责我，反而表扬了我。从此我再也没有说过谎。
我们要做到诚实！
指导教师· 崔梅茹
失误的作文（12）
80.5！
厄运降临到我的头上——语文第三单元的考试成绩竟然只有80.5分！全班排名倒数第五，这真出乎我的意料。作为好学生，我感到失落；作为班委，我感到愧疚；作为儿子，我感到抱歉……
时间如离弓的飞箭，似脱缰的野马，转眼间，放学了。我心里七上八下，忐忑不安。我想这次爸爸一定会大发雷霆，而妈妈一定是失望地唉声叹气。平常放了学，我都飞一样地往家奔，10分钟的路，5分钟我准跑到家。可今天，回家的路竟如此漫长。我走的很慢很慢，连蜗牛能超过我。一阵微风吹过，不远处的一颗大树“哗哗”作响，好像也在嘲笑我……
我以“有史以来”最慢的速度走到了家。一进家门，我就躲进自己的房间里。我心里难受极了：我害怕爸爸大声的'呵斥，也害怕妈妈难过的眼神。可总是要面对呀。
一直挨到睡觉前，我才把试卷拿出来给妈妈签字。妈妈浏览了一下试卷，很平静地对我说：“不早了，睡吧。把试卷放在这儿，明天早上我再签字。”
第二天一清早，我看见客厅的茶几上放着两份试卷。我很纳闷：怎么是两份呢？拿起一看，我的眼泪簌簌地流下来。妈妈竟然把试卷重新抄了一遍，并在我所有出错的地方标注了错误原因。在最下方，妈妈给我写了这样一段话：
儿子：
试卷字已签。我和你爸爸看了你的试卷，仔细帮你分析了错误原因。相信你在今后的考试中不会再犯同样的错误。我们对你的爱不会因为你这次考不好而减少分毫。早饭在微波炉里。晚上见。
这次考试成绩在我的意料之外，爸爸妈妈对待这次考试成绩的态度更在我的意料之外。这次两个意外，让我和爸爸妈妈的关系更加紧密，也让我懂得了：失败给我的最好礼物就是——不再犯同样的错误。
失误的作文（13）
对于在韩国首尔艺术中心的演奏失误，李云迪本人通过微博公开致歉，坦言因舟车劳顿致使表演失误。音乐会上演奏者出现失误的状况时有发生，按理来说观众大都也理解。然而，却有网上舆论称李云迪演奏失误是其过分“浸染”于娱乐圈，荒废钢琴事业之故。难道，就不能给李云迪多一份宽容吗？
一个失误，于常人来讲，是小事；那对李云迪而言，难道就不该也是吗？可社会舆论却将其推进“荒废钢琴事业”这一难堪境地，这公平吗？诚然，这并不公平，不能因为李云迪为名人就肆意放大其演奏失误这一小事，我们都该给失误者多一份宽容。
古语有言：“人非圣贤，孰能无过？”于是我认为，对于李云迪的失误，我们更该用宽容之心来看待。毕竟，我们每个人都会有失误的时候。在这种时候，我们都希望得到别人的理解和宽容。没有谁会想要在自己失误的时候被严厉指责，这种感受绝不会让人舒服。既然如此，给失误者多一份宽容不应该吗？以宽容来理解失误者的失误，不也能促使失误者减少甚至防止失误吗？随意揣测李云迪演奏失误原因者真的应该多用宽容之心来看待他人的失误，不应太过偏激。
正如美弗罗斯特所言：“与人为善就是善于宽谅。”我们都应对失误者多存宽容之心。有一次，著名试飞驾驶员鲍勃·胡佛在回程中发现两个引擎同时出现故障，幸亏他反应灵敏，控制得当，飞机得以降落。经过检查，他了解到是由于机械工对飞机用油的使用错误造成的。回到机场，年轻的'机械工看到胡佛眼泪便流下。原本胡佛应是大发雷霆的，但出人意料的是，胡佛并没有责怪机械工，而是伸出手臂揽住工人说：“为了证明你不会再犯错，我要你明天帮我维护我的飞机。”看啊，胡佛以宽容之心、宽容之举宽恕了机械工，尽管工人差点让胡佛丢掉性命。那，反观人们对李云迪的指责，是否太过于苛刻了？其实，相较于责备这种强硬的姿态来对待他人的失误，我认为宽容这种温和却不失效的方式更好！
宽容，是世间最美的行为。《庄子》载有：“常宽容于物，不削于人，可谓至极。”所以说，我们都该给失误者多一份宽容，让世间长存宽容！
失误的作文（14）
——也许多想一步你就会走向成功
成功有时候并不一定是因为比别人多付出足够多的努力，也许有时成功的原因就在于比别人多想了一步！——题记
已知：努力、多想一步、成功,求证：成功＝努力＋多想一步。
分析：那些获得诺贝尔奖的人和我们有什么差别呢？那些获得诺贝尔奖的原因并不一定全在于获得者天生聪明，而是他们善于在失败中多想一步！
证明：在19世纪中期，那时英国疟疾流行，治疗疟疾的天然奎宁不够用。德国化学家霍夫曼让学生柏琴试着从焦油中提炼奎宁。柏琴用了各种办法都没能把奎宁提炼出来，但柏琴多想了一步，他发现了一种紫红色的鲜艳的东西——氯化苯胺。这种东西作染料特别好。于是合成染料“阿尼林紫”便在柏琴手里诞生了。柏琴为此申请了专利，并办起了历史上第一家合成染料厂。
柏琴虽然在实验中失败了，但他在失败中多想了一步，提炼出了氯化苯胺，并且开了染料厂。可见，成功并不是只要比别人多付出足够多的努力，有时成功的原因就在于积极创新，比别人多想了一步！
19世纪中期，德国人亨利·施瓦德为了寻找水星和太阳之间的行星，他用望远镜对着太阳连续观察了5年，一直没有找到他所要找的.行星，在他要放弃的时候，他多想了一步！却发现了太阳的表面有太阳黑子存在。他继续观察、记录，后来通过对多年积累资料的分析研究，又发现了太阳黑子活动的周期。这一发现使他获得了英国皇家天文学会授予的金质奖章。
在那个时候，如果不是亨利·施瓦德在关键时候多想一步！那他也就只能空守着失败而没有收获，所以多想一步才能走向成功！
同样，无独有偶，20世纪50年代，美国一个农业科研小组打算研究一种能促使植物生长的物质，()最终没有实现，这让他们非常失落！然而他们多想了一步！却发现了一种能阻碍某些农作物和杂草生长的物质，于是他们反其道而行之：除草剂就这样诞生了。
失败是难免的，但在失败的基础上，多想一步，就可以成就好多发明。所以，事业上的成功在于自身行动上的努力和思维上多想一步，总之上面的求证是非常正确的！
得出结论：成功＝努力＋多想一步。可爱的同学们，让我们努力和多想一步兼用吧！
失误的作文（15）
请以“和你在一起”为话题，写一篇文章。
要求：自拟题目;自主立意;自选文体(诗歌除外)，但要文体明确;不要使用网络语言，全文不少于600字;文中如出现校名，人名，请用育英学校，思齐学校，小王，小李、小芳、小晶代替。
【失误作文】
和你在一起
一天，森林老虎饿得发慌，就在森林之中溜达，看看能不能找些吃的。恰好一只狐狸出现了，老虎猛扑过去就将狐狸衔在口中。
就听狐狸大叫着：“老虎啊，你这家伙，是不是不想在森林里混了?怎么敢对我——森林的主人下毒手?你就不怕遭到天打雷霹?”
老虎一听，心里挺纳闷，就将狐狸放下，问狐狸说：“小崽子，我只听说我们老虎是森林，什么时候你们狐狸成了森林的主人?”
“你这孤陋寡闻的东西啊，整天对天下的大事漠不关心，难怪你这么地糊涂了——走，去看看百兽，看看百兽有谁不害怕我的!”
听到这，老虎不敢轻举妄动了，他真怕吃了狐狸会给他带来灭顶之灾。但他又不想让到嘴的美餐溜之大吉，于是，他对狐狸说：“走就走，我倒要看看百兽有谁害怕你!如果他们没谁害怕你，我一定会吃了你!不信你有天大的本事，能跳出我如乃佛的手心!”
就这样，老虎押解着狐狸在森林里转悠了起来，他想看看百兽到底怕不怕狐狸。
不久，他们远远看见了一群斑羚，还没等他俩走进，斑羚群就急匆匆逃走了。这时就听狐狸说：“呵呵，看到了呗，斑羚多么害怕我，你这东西还不相信!”老虎说：“算你走运，蠢斑羚怕你，不一定其他野兽就怕你，走，我还要看看呢。”
不一会，他们远远看见了一群麋鹿，还没等他俩走进，斑羚群就急匆匆逃走了。这时就听狐狸说：“呵呵，看到了呗，麋鹿多么害怕我，你这东西还不相信!”老虎说：“算你走运，蠢麋鹿也怕你，若再看到其他野兽怕你，我就放了你。”
最后，他们遇到的了一匹独狼，可是，这匹独狼也是急匆匆逃走了。这时就听狐狸说：“呵呵，看到了呗，独狼多么害怕我，你这东西还不相信!还不快快给我赔情道歉，让我回家!”老虎这时已经完全没有了起初的威风，只好柔声柔气地对狐狸说：“我尊敬的森林主人，我老虎是有眼不识泰山，请您饶恕我的罪过吧!”
狡猾的狐狸终于借着跟老虎在一起的办法挽救了自己。
点评：
一拿起这篇作文，我们就被小作者以讲述“狐假虎威”成语故事的独特表情达意方式及其生动流畅的语言吸引住了。随着故事情节的发展，我们对这篇作文的期望值也越来越高，但令人遗憾的是，这篇作文却在最后用了“狡猾的狐狸终于借着跟老虎在一起的办法挽救了自己”一句对全文进行了收束。这样的结尾显然不能和文章的标题“和你在一起”形成完美相切。若能将文章结尾的情节稍作些修改，如“老虎不解，就问狐狸：‘百兽为什么会那么怕你呢?’狐狸说：‘因为我是和你在一起啊!’老虎这才明白，原来狡猾的狐狸是借了和自己在一起的时机，凭着自己的威风吓跑了百兽啊。这时老虎想吃狐狸，却因为饿得连走路的劲都没有了，只有眼睁睁地看着狐狸逃走了。”这样的话，我们说，这篇中考作文就不会只评一个二类文得39分了。上，我们应该从这篇中考作文的失分上得到这样的教训，那就是，中考作文一定要切题紧密些才好。
失误的作文（16）
带着烦乱心境，穿梭于高楼大厦间的我，早已厌倦水泥的气息、车笛的声音，心中所企盼的，是宁静的山林、清清的泉水、低喃的鸟鸣和朴实善良的人。景之情去年的假期，去了天台山，那个“一万八千丈”的山，在我的心中却永恒地印下了清美秀丽的感受。并不那么巍峨，蜿蜒的小径，高大的树木，些许小型的瀑布，青草和碎石，便构成了它的全部。踏着那石阶，听着水声，嗅着泥土和青草的气息。我便毫无意外地被那一山的宁静和清新打动。不曾想，这简单的景致竟如此令人安心。是微风下摇摆的树枝打动了我？是流水滑过指间的温柔打动了我？抑或只是那几块青灰的山石便打动了我？是，又都不是??只是那单纯的自然，单纯的宁静，深深印入心底。
人之情曾经看电视台类似“交换人生”的节目，每每看到城市里的孩子在贫困的农村，被那里的人的朴实和真诚打动，不禁潸然泪下的场面，自己的心里便会泛起波澜。自己本也是从叫做“乡村”的地方走入城市，自然感受更真切。其实乡里人的朴实从不表现在多么华丽的壮举上，只平时细微的小事便让人觉得真切。外公去世的那一年，我曾踏回过那片熟悉却又陌生的地方。确切地说，我生于那里，却与那里的人和事远远地隔开。陌生的我回到那里，眼前除了如同想象的村舍，再也不熟悉什么，心中除了外公逝世的忧伤，再也不牵挂什么。那里的所有人和事，我早已远离。我担忧，甚至害怕，在那片陌生的土地上，徘徊，疑惑??可村人们迎面的和善笑容，亲切友好的问候感动了我。他们对我忧伤的心灵小心的维护，让我彻底放下伪装着的坚强，安然送走了逝世的亲人。只那一句“孩子，不怕，不哭！”就融化了我心中的冰雪，化作泪水，肆意却安然地流。
我的期望乡村的美，美得真实，美得简单，美得动人。那样的美，那样的感动，将留于世间，留于我心，再不消逝??即便无缘再踏入乡村的山山水水，走进乡村的流水人家，夜晚静坐于城市高楼窗前的我，亦可从那一阵阵微风中，嗅出熟悉的乡村味道??
失误的作文（17）
雨燕妈妈孵卵的时候不是补品吃的太多，就是挂Q时间太长，小雨燕破壳出来比企鹅还肥。雨燕爸爸想起老婆和那个北极网友在网上夜夜春宵，当时就想去医院做亲子鉴定。幸好小雨燕毛色还算周正，才没酿成由一个小雨燕引发的血案。家庭矛盾没有了，可这肥嘟赌的雨燕体重超标，小翅膀怎样扇动都飞不到离地两米。雨燕夫妇这辈子偷谷子摸玉米的事没少做，这不，报应来了。妈妈要求小雨燕每天负重跑一百公里，还不许吃饭。爸爸不同意，说这种魔鬼减肥方法只有魔鬼才想得出来，这不是把孩子往死路上逼嘛。商量后减少到每天跑两公里，还吨吨吃鱼排、喝蒙牛酸酸乳。一个月下来，小雨燕没见瘦，腰围到粗了一大圈。可见孩子减肥，父母要心疼、溺爱是万万不成的。雨燕不会飞，实在和肉燕没什么区别，妈妈决定拿出积蓄送孩子去割脂。两口子托着雨燕飞到医院门口的时候，累得气喘如牛。医院门口围了不少动物看热闹，野猪妈妈正带着一大帮亲戚朋友和猴子医生玩命。原来小野猪上个月来这割脂，被这个二把刀自称美国回来的猴子医生给割了几刀，当时虽然瘦下来了，可回去疼了一个月后，居然死翘翘了。看着猴子被野猪揍的满医院乱窜，雨燕夫妇对减肥医院丧失了信心。刚回家，隔壁金丝雀就来串门。客气了几句，金丝雀就开始推销减肥产品，“《健康瘦》是国外先进品牌，获得国际产品质量认证，不但瘦得快，而且不反弹，还美容嫩肤廉长个头，实在是健康减肥的不二选择。”说罢把胸口拍的咚咚山响，连始祖鸟爷爷都拉来打包票。雨燕一家被吹的耳膜发涨，无奈之下买了两箱。爸爸想，死鸟当成活鸟医吧，好好个雨燕总不能一辈子当家禽。小雨燕为了早日飞上蓝天，坚持服用《健康瘦》，头十天，拉肚子，瘦了一圈。雨燕父母那个高兴啊，又买了一箱药不说，还硬是把金丝雀拉去馆子撮了一顿爆炒菜青虫。可接下来几天，小雨燕开始卧床不起，滴水不进。最后在父母悔恨的眼光中与世长辞。《健康瘦》减肥的功效确实强大，小雨燕死的时候瘦的皮包骨头，可这“健康”却是名不附实。雨燕爸爸抹干眼泪，进厨房拖了把菜刀，往金丝雀家冲去，一边喊，“金丝雀，你这个假药贩子，还我孩子命来....”电视里广告由自附和着，“肥胖的朋友请注意，减肥请用........
失误的作文（18）
误区点击:本文是一篇三类偏下的考场作文。作者能围绕“翅膀”来写作，且用一个后记来再次明确扣题，所以文章扣题还是比较好的。文章按时间顺序写作，结构清晰，有头有尾；文中对人物的神态、心理描写也还具体、生动。总之，本文符合三类作文“中心基本明确、感情较真挚；层次清楚、结构较完整”的要求。但是，这篇作文的问题也是突出的、典型的，其主要问题是：1.立意的高度不足。文章虽然是围绕“翅膀”写作，但只是表面扣题，“翅膀”是什么，含义为何，从文中却看不出来。2.内容较空泛。因为作者对“翅膀”理解不到位，文章的写作重点显然偏离题目要求，写作者及其同学关于“翅膀”这个作文题目选择什么来写，似乎与题目要求揭示“翅膀”的比喻义、象征义相去甚远。这就跟“万能造句公式”(老师叫我用XX词造句)犯了同样的错误。此外，还有个别语病。综合各种因素，最后判为三类作文的下档分。点石成金:修改这篇作文，一是要提高立意，写明“翅膀”是什么，含义为何，让读者一目了然；二是言之有物，选择典型有说服力的材料来揭示“翅膀”的比喻义及象征义，并加以总结提升；另外，在语言表达上也要适当润色，使文章富有文采。