看图书的作文（1）

游西单图书大厦

“哇，太好了！”

只听见一声欢呼从我在北京的“暂住地”响起。你们来猜猜我为什么这么高兴？你猜，你猜，猜不着我就告诉你吧，因为我爸爸终于同意我倒西单图书大厦看书了。

西单图书大厦又名北京图书大厦，总建筑面积5万余平方米，是北京市的重点文化设施。在其中有10000余种原版出版物，是全国九大国有大型书店之一。

我怀着兴奋地心情跑上了地铁，到站了之后不等门全打开就“嗖”的`一声跑出了地铁，也顾不上好好看一看图书馆的外貌和门口那尊刻有几本图书的青铜像，就直接跑进了大厦。

一进大厦，我立刻被它巨大的“容积”与里面花花绿绿地书籍让我无比震撼。

等我回过神来以后，我立马想起了我这次是来看书地呀！之后我立刻就跑上了四楼地儿童图书区开始挑选。这本？不好看。这本哪？也不好看。随着一次次地挑选，我在知识的海洋中越陷越深。

就在这时，突然我发现了一本好书。第二本、第三本……不一会，就陷入了书的海洋……就在我正沉迷在书海之中时，爸爸和我的肚子一起叫醒了我。“吃饭了”“主人，吃饭了”两个声音同时传来。既然如此，我就只好放下了书前去用“晚膳”啦。

看图书的作文（2）

一个月来，我亲历了学生用书的发放，图书室的图书管理，我感到了国家对青少年的关怀，就是重视孩子发展的家庭对孩子的投入了。我不由得慨叹，在我们这样一个人口大国，国家对孩子的投入真的很大呀！

首先是学生用书人手一套，我经受的是初中三个年级的学生用书发放，每一个学生拥有二十多本书，这些书有的是考试科目，有的是选修科目，有的是了解科目。这些书的印刷和排版都是要求很高的，既有利于学生的视力又有利于学生的发展。这是来自国家的供给，学生不用花费一分钱就可以使用的书。只要有学籍，就有书读。

有学生就有老师，学生用书有了，跟着的是教师用书，教师用书的额种类也是比较多的，适合教师上课用的教案，备课用的教参等等。

再就是学校图书馆里的书，我在录入的时候，发现了教师用书挺多的，分门别类的，从校长到一般教师，从语文到音体美微，真是应有尽有无所不有，从课堂教学到安全管理，只有你想不到，没有你找不到。从教学艺术到自身修养，只要你想看什么书就有什么书。

学生用书更是数不胜数，我从学生用书上看到了的国家对青少年的关心！

那些个儿童文学类，科幻知识类，探秘类等等，极有吸引力又有趣味性，能够开启学生的思维，引导学生树立正确的人生观。

国家责成很多个出版社设计图书，又责成当地的`印刷厂就地印刷，分别派送到学校，进而送到学生手中，让我们的孩子得以读它。

我在录入的时候，深感编者的辛苦，有时候为了赶上学生们的思维，他们忙碌的身影就出现在我的面前了。

我们时常对自己的环境和自己的处境感到迷惑，看了看这些人的劳作，我的受到了洗礼。

都是为了孩子，国家为了孩子加大了投入，工作者为了孩子劳累辛苦，我们这些干点简单工作的人还有什么想不通的呢？

能干就干是最好的了！

从图书上看到国家的投入，从图书上看到了工作者的忙碌，我们也幸福的工作了！

看图书的作文（3）

一天，我觉得无聊，又没写日记，所以我不得不去图书馆看展览会写日记，我对妈妈说：“妈，我想去图书馆。”“去图书馆干什么?”“去图书馆写日记。”“去图书馆写日记有什么关系?”“当然有关系，今天，图书馆办展览会了，我可以写图书馆里的画木雕，泥雕……”“行了!行了!赶紧去吧，别多话了……”还没等妈妈说完，我就一溜烟跑走了。

我到了图书馆的二楼，我刚一转弯就差一点摔倒，原来是一只画出老的老虎!实在是太像了干菜差点吓死我了，我气喘吁吁的来到桌子上看到了一个威武的关公，慈祥的一个老奶奶，两个可爱的小伙伴……嗯，对了，还有一些花生，我看到花生嘴里就开始流口水流了，就马上拿起一颗花生想剥开吃。忽然一个阿姨说：“小妹妹，这可不能吃，这是泥雕。”语音未落，我赶紧把花生扔到桌子上，“可真厉害!雕一个花生都整么真……”他们的作者是白庆华。真厉害!

不知不觉，图书馆就要关门了，我还依依不舍的看着：荷花，茶杯，老虎，木雕，油画……所以，就给他们照了几张照片。

今天真是收获多多啊!