中考应试作文（1）
细心审题
初三生在进行作文练习时，要注意审题。如果是命题作文，考生要仔细阅读命题内容，按文体的要求及格式进行写作。如果无明确命题，考生应判断文体，仔细阅读和理解题目中的标志性词语。是否认真、仔细审题，将决定文章内容是否符合要求。考生在平时的作文练习中，要严格要求自己，把每次的作文练习都视为中考，认真对待，这样做能很快提高写作水平。考生在模拟考试后，要和同学们相互交流，多看别人的长处，多角度学习同学的写作技巧。在作文的立意上，考生要尽力挖掘事件的深层次内涵，突出情、趣、理。
编写提纲
考生在确定文章中心后，要认真考虑怎样组织材料，结构全文，并列出提纲。列提纲要围绕中心内容进行，所叙事件要围绕主题展开。需要陈述的事例，都应在提纲上做简单标记，这样做的目的是谨防跑题。
提纲要思路清晰，条理清楚，层次分明，简明扼要。文章细节部分可在写作过程中进行详细落实。编写提纲没有固定格式，但文体不同，提纲写法也不同。如记叙文可按时间、空间顺序或事件的发展过程编写；议论文一般按照论点、论证、论据三部分构建框架。考生在平时的练习中，一定要养成编写提纲的好习惯，中考作文才不至于因“偏题”，或结构混乱等原因丢分。
不忘检查
考生在写完作文后，不要忘记检查。检查作文最好的方法是默读。考生在写完作文后至少要通读两遍。在平时的练习中，要注意养成这个好习惯。中考时由于时间有限，考生不可能对作文做大的改动，所以修改重点应是文面上的内容。如有无漏字、错字、别字、病句等。考生在检查过程中，要集中精神，全神贯注，发现错误要及时改正，尽量减少错误。在默读时，一定要逐字逐句读下去，不要一目十行，否则发现不了自己的错误。
此外，两位老师还提醒考生，在拟标题方面，考生可引用歌词、诗句、格言，也可以用文章表现的意境、人物、感情为题，表现出主旨，增强文章的吸引力。
中考应试作文（2）
一、审题关
考生审题如同下棋，一着不慎，满盘皆输，可见审题的重要。所以考生应把握好话题作文的特点，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。话题作文一般由材料、引导提示语、话题和要求四个方面构成。其中引导提示语的作用最为重要，它是对材料的阐释和对话题的引导，是材料与话题的纽带，甚至能够给我们提示一定的作文思路。如果我们能抓住这个特点，在审题过程中有意识地注意作文题中那些提示语言，往往会有意想不到的收获。另外，还要根据要求，选择适当的文体，注意字数的要求。如果考生审不清题意，就很容易失分。
二、细心审题
初三生在进行作文练习时，要注意审题。如果是命题作文，考生要仔细阅读命题内容，按文体的要求及格式进行写作。如果无明确命题，考生应判断文体，仔细阅读和理解题目中的标志性词语。是否认真、仔细审题，将决定文章内容是否符合要求。考生在平时的作文练习中，要严格要求自己，把每次的作文练习都视为中考，认真对待，这样做能很快提高写作水平。考生在模拟考试后，要和同学们相互交流，多看别人的长处，多角度学习同学的写作技巧。在作文的立意上，考生要尽力挖掘事件的深层次内涵，突出情、趣、理。
三、拟题关
“题好一半文”，题目是作文的眼睛，一个出彩的题目定能在最短的时间内吸住阅卷老师的眼球。让阅卷老师一见钟情的拟题的方法有：
以话题为中心，进行扩展和补充，这是拟题的最基本方法。它还可以对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变形象。以“感动”话题为例，我们可以围绕“感动”，拟出这样一些标题：“就这样被你感动”、“妈妈，我为你感动”、“感动我的一个瞬间”、“心灵的感动”、“寻找感动”、“都是感动惹的祸”、“谁为谁感动”、“感动之后的思考”、“感动的力量”、“为平凡而感动”、“拒绝感动”、“学会感动”、“谈感动”、“今天，你感动了吗”等题目。
其次是用标题来表明自己的观点，如“诚信不可少”、“莫以成败论英雄”、“感动不需要理由”、“多情未必不丈夫”等等。这些标题就是文章中心的高度概括，同学们对自己文章的整体把握和概括能力的高低决定了所拟标题的优劣。
再次是用联想的方法来拟题，该法适用于一些有象征意义的话题，如“水”、“山”、“树”等。以“树”为例，我们可以通过联想和想象拟出很多见解独到的标题，如“前人栽树，后人乘凉”、“谈本与末的关系”、“材与非材”、“木秀于林”、“谈个体与集体的关系”等等。
中考应试作文（3）
考题中明白提出的要求是一望而知的，必需照办无误，但有些要求是现含正在概况文字背后的，需要考生本人悟出来。好比《正在阳光下成长》中的阳光，当然不是指天然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人伴侣间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写实正在的脚印，而该当写成长道上、前进过程中的成心义的事务。对一些给材料做文标题问题中供给的材料，更该当留意使用归纳综合、引申、类比等方式，加以认实阐发，理解标题问题的比方或意味意义。
审题完毕，就要按照标题问题要求妥帖立意了。所谓立意，就是文章的核心、宗旨。正在记叙文中，立意是文章通过写人记事所要表述的核心思惟;正在论说文中,立意指的就是确立文章的核心论点。
正在文章的核心确定下来之后，就要考虑选材料，组织材料。正在这个思虑过程中要做的一件主要的工作是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，把审题、立意、构想中落实下来的工具用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程现实就是清理思、放置材料，组织布局的过程。提纲要确实反映本人的思，要做到层次清晰，条理分明，凸起文章每一部门的要点。
编写提纲没有固定的格局。因为体裁的分歧，提纲的写法也应有所区别。如:记叙文能够按时间、空间的挨次或事务成长的过程来编写;论说文一般能够按照引论、本论、结论三大部门搭起架子，并表现论点、论据之间的关系;说则要抓住申明对象的特征按空间、或时间、或逻辑挨次编写。
标点符号是文章必不成少的构成部门。标点利用不精确，可能会导致文字的歧义;标点利用不规范，会影响全篇文章的表达结果。因而，行文中应赐与脚够注沉。利用标点要留意法则，如:句号、问号、感慨号、顿号、逗号、分号、冒号(统称点号)都不克不及放正在一行的开首;引号、括号、书名号的前半部门不克不及放正在一行的末尾，后半部门不克不及放正在一行的开首;破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不克不及分处两行。省略号要点脚6个点等等。
测验做文的书写环境，间接影响阅卷教员的总体印象，也就影响着做文成就。对这一点，考生必需有脚够的认识。地域中考做文评分尺度中，错别字每2个字扣0.5分，最多扣3分;全文书写极其潦草使人难以辩认的，扣2分，文中书写潦草或格局不准确的扣1分。不要小看这1分、2分，有时候，这小小的分数之差可能间接影响你升学的最终成果。
对做文的字数，考题一般都有明白，大致有三种环境:一是上限，如不得跨越几多字.二是下限，如不少于几多字。这两种环境必需严酷施行字数。三是上下限都有，如摆布，之间等，其摆布的幅度要看两头数字本身:一般地说100至200字的，各不宜大于10字;300至500字的'，各不宜大于20字;600至800字的，各不宜大于30字。(标点符号应计较正在内)
做文的字数,正在总体结构时应心中无数。一般来说，命题做文从体部门应占全文的70%，开首和结尾各占15%;给材料做文,开首要引述材料的,开首部门可添加到25%~30%,从体部门至多要65%，结尾可恰当缩减。
文章写完当前，必然要查抄点窜。点窜文章，准绳上应从思惟内容、布局、言语三方面进行，但测验做文正在写完后不成能有时间做大的调整、改动，所以，点窜的沉点应是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等弊端，要及时改正，使其削减到最低限度，以期避免不该有的丧失。点窜的一个简单可行的法子就是默读。逐字逐句读下去，发觉问题随时点窜。
一般地说，正在整个做文过程中要留意三次时间。一次正在起头做文前，看一看可操纵的做文时间共有几多，按照总时间决定行文的速度;一次正在初步构想完成时，看用于正式行文的时间有几多;第三次正在注释写下一半时，看还有几多时间，从而决定能否按打算展开全文，能否需要压缩调整、简化内容。
做文临场答卷是正在无限时间内进行的，反映着考生日常平凡语文进修的功底。因而，要想临场答卷取得对劲的结果，功正在日常平凡。若是说做文有窍门的话，那就是鲁迅先生所讲过的:要多看、多想、多读、多写。
中考应试作文（4）
中考应试作文讲座（二）:一类文的标准是什么
中考作文的判分标准，大家都清楚，我不详说，我想说的是，我们怎样按照这个标准去争取得高分。
应试作文达到40分并不难。书写清楚工整，篇幅到位，语句通顺，基本没有错别字和病句，叙事清楚，结构完成，有一个明确的中心，这样的就可以得40分了，也就是在三类文以上，刚进二类。阅卷老师在开始打分的时候往往是从中间入手，也就是在接近40分的分值上下手，这样给接下来的试卷留出上下浮动的空间。所以打40分属于一般文。但是这个分数是影响我们考重点的，只有作文达到了45分，也就是达到一类文，才算没有拉分，作文丢了5分，基础部分再丢上5、6分，还能保征你的总得分接近110。可是从40分跨到45分以上，这可是一个很高的台阶，如果你的作文没有精彩之处，没有与众不同的地方，一般很难得到这个分数。那么一类分到底是什么样的呢？下面我试着给大家提供一个标准，作为我们训练中追求的目标。
一，文面整洁、字体美观。
二，扣题要紧。
三，标题要靓。
四，写好开头和结尾。
五，语言优美，要有文采。
六，选材要新颖。善于从一个新角度发现生活中的`庸常小事的意义
七，善于运用恰当的表现手法
八，情节设计要巧妙
九，真情实感最重要
其中一、二、四、五是必须要有的，六至九能具备一两条就行。
下面先来说方面和书写问题，怎样做到文面整洁、字体美观。
文面整洁、字体美观是一类文的第一标准。因为阅卷老师每天要看上千份的作文，他在每一篇作文上目光游历的时间不超过30秒。你怎样让老师的目光在你的作文上多停留一会儿，让他发现你的作文精彩之处，与众不同之处呢？唯一能抓住老师眼球的就是你的书写，所以文面整洁、字体美观是取得高分的第一要诀。
怎样做到文面整洁、字体美观呢？
第一，字要常练，平时养成良好的书写习惯。首先要树立认真书写的意识，每次写作业、平时写试卷时，就要养成认真书写的习惯。功课再紧，也要每天专练一会儿字，曲不离口，拳不离手。一天不练就手生。
第二，学会练字的方法。要做到字体美观，因为我们平时练毛笔字很少，或者不练毛笔字，掌握不好笔意的起运行收，所以要写出刚健的笔力来，不易做到，但这并不影响我们的字体工整美观。有人主张反复临摹邓散木在人民币上写的“中国人民银行”几个字。我觉得就是写那种隶味的楷书，就是去掉隶书的蚕头燕尾，保留隶书横平竖直，撇捺张扬的方正结构。这样写出的字比苍劲有力楷书字在章法上还要整齐一些，而且也易学，还能提高书写的速度。因为我们在考试的时候，只想要写对，就顾不得把字写好了。所以写好字是一种下意识的习惯，只有在不经意间能把字写好，才能做到文面整洁、字体美观。
第三，写开头时打个草稿。考试时间不允许我们把整篇打个草稿再誊写一遍，往往需要一遍在正卷上写成，但我们可以把开头的三两行打个草稿，再誊写到正卷上。写开头时正处于我们的文思滞涩期和文思不稳定期，往往是写了一两句，又想到了一个好的写法，就像改，如果在正卷上改，那就影响了文面整洁。所以我主张先在草稿上写好开头，直到你写下来这样写了，再把它誊写到正卷上，写着写着你就文思泉涌了，语句也就流畅了，就不用改来改去了。
中考应试作文（5）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的中考命题作文应试实践要点1400字作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中考命题作文包罗万象，但是从总体来看，中考命题作文也有其设计、表达方面的规律：
第一、绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活；第二、大题、宽题大大多于小题、窄题，便于考生自由选材；第三、记叙文题大大多于说明文、议论文题；第四、命题作文在使用数量上仍占主流地位。
了解这些规律，对于我们作好考前训练，练好应考本领，有很重要的指导作用。
那么，在实际应试实践中又有哪些规律需要遵循呢？下面介绍四个要点：
1、在审题上，要做到“瞻前顾后、一字不漏”。
对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处。要审读的内容包括：
①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。
②文题中有没有点示主题的字词。
③文题中有没有点示重点的语言标志。
④文题中的标点或其他符号及其含义。
⑤有没有副标题，其作用是什么。
⑥各种写作要求、限制。
⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。
在写作中，要紧紧抓住审题得到的“信息”，步步都要紧扣文题，紧扣要求。
要记住，不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目。在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的“原题”；在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的`心目中就没有它的影子。
2、在取材立意上，要做到“大中取小，以小见大”。
（1）要做到“大中取小”，将其“具体化”：
第一，将宽题变“窄”。
所谓宽题，就是从内容上看，可以包含许多题材、许多素材的题目。由于它的“宽”，似乎许多材料都可以用来写作文，我们就必须选准材料，把作文的内容“浓缩”到一个点之上，使之变“窄”，以便顺利成文。
第二，将大题变“小”。
所谓大题，其实也是一种宽题。从“意义”上看，有些题目的主题比较直露，比较追求一定的“意义”。如文题“变了”，从这个“变”字上看就是要求你在文中一定要点示出某种“意义”。
对于这样的题，我们可以用加“限制”的方法将其变“小”。如“变了”这个题，我们可以在题目前加上限制性的语言，也可以在题目后面加上副标题。
（2）而要做到“小中见大”最为关键的就是要“选点生发”，也就是说，要选好一个能够让你很好地展开记叙、很好地展开议论的“点”，再从这个“点”上写开去。
3、在构思上，要做到“或一点式伸展，或多点式铺陈”。
“或一点式伸展，或多点式铺陈”这句话，可以说是中考作文构思的总策略。“一点式伸展”就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整，“多点式铺陈”就是在文章中多写几个内容，将它们有机地组合在一起。
以这两种模式为基础进行变化，设计好开头、结尾，安排好不同表达方式的穿插，考场命题作文的框架便能够设置得完整、规范。
4、在表达上，要做到：注重文体特征，表现个性特点。
注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现将“读后感”写成“读后叙”、在“家乡变了”中穿插一半篇幅的议论、将“自强的我”写成自我介绍等模糊文体色彩的错误。
表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧；就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望超水平发挥，力争做到“常中出新”、“平中有奇”。
中考应试作文（6）
自由命题作文实际上不是完全自由的，出题的人总得对考生有些限制，才能不让你完全自由自在地用自己的题目写作。所以，为了考场作文的质量，考生自己命题是第一道“工序”，这种“工序”是完全“利己”的，题目一旦完成，就可按照命题作文的思路进行写作。
一般来说，中考自由拟题的思路有：
1.针对中心拟题有的文题，特别是有的议论文题，为了降低难度，往往将材料的中心点示得十分明晰，遇到这样的题目，可直接针对材料的中心拟定自己的文题。
2.按照条件拟题有的文题往往有附加的条件，对这种条件一定要按要求执行。
3.体会语境拟题4.提炼观点拟题人们常说，题好一半文，还说“标题是文章的眼晴”。从语言的角度讲，不管其拟题的思路如何，拟出的题目还要讲究语言文字美，讲究结构美，要在“小、巧、新、美”上下点功夫。
中考应试作文（7）
作文阅卷向来是一件繁琐、枯燥的苦差事，更何况要在规定的时间内完成几十万甚至几百万的高考试卷！所以，阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味。其实，在多年的评卷"磨炼"中，老师们早已练就了一套"快速阅卷法"；当然，运用"快速阅卷法"并非不负责任，而是一种省时、高效的评卷方法。那么，"快速阅卷法"究竟是怎样做的呢?简言之，就是"三眼淘汰法"。一、第一眼看整体主要看字体是否工整，卷面是否清洁，布局是否合理--这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理(头大尾长身子小、段少字多密麻麻)，就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩，厌恶之情骤然而起。此时，阅卷人对你的作文已有了一个极差的印象和不好的分数了，你的作文亦有"全军覆没"或"大势将去"之危险；要想"扶大厦于将倾"，除非你的内容非常精彩，否则，你是难逃"厄运"的。其实，对"情节恶劣"者，阅卷老师连内容也不看就已经把分数定下来了。所以，我们决不能忽视文章的形式美--真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此，现提出对策：1.书写认真。字体工整，不草不连；笔迹清晰，黑白分明；字在格内，大小适中；卷面清洁，不涂不抹；字数不多不少(少则"残废"，多则"臃肿")。2.布局合理。头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。段落稍微多一点。若段落太少，既不美观又无层次感，更让人觉得满眼都是密密麻麻的字，容易引起视觉疲劳，一般情况下，千字以内文章分成7段左右为宜。3.选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。二、第二眼看审题主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明；若审题错误、角度失当、立意不明等，即平时所说的"跑题"，那你的文章也就没戏可看而被立即判为"死刑"，即使你的语言再有文采，事例再丰富新颖等等，亦是"英雄无用武之地"矣!另外，应引起我们高度重视的是：考场作文不宜写得太含蓄、深沉，否则，让阅卷人不易把握；再说，当时天气热，任务紧，谁愿通过反复阅读来琢磨观点、概括中心?那么，你的文章就有可能成为阅卷人的"笔下冤魂"。所以，最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点，要做到这一步，有如下对策：1.精心打造标题。看标题，是老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此，我们拟题时，不妨将切题的字眼嵌入其中，如《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞》、《感情是帆，认知是船》、《真情诚可贵，理智价更高》等。其中"诚信"、"爱心"、"选择"、"感(真)情"、"认知"、"理智"就是切题的字眼。这些标题，既体现了作者的观点，又文采斐然、光芒四射，怎能不让阅卷人眼前一亮，大为振奋!2.恰当使用副标题。若正标题不易懂，则辅以副标题进行提示，如高考佳作《人言诡鬼--舍弃欺诈，还我诚信》；若正标题一般则佐以副标题吊人胃口，如高考佳作《心灵的选择--陆游与诗、国家》。3.巧妙运用题记。如高考佳作《华容道》，引用了孟子的一句话作为题记来开篇明旨：生，我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。4.用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的"战略要地"，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。5.选择适当文体。如使用小标题，既有提纲挈领、条分缕析之效，又可以减少过渡性文字的铺排，从而使主题集中、重点突出、简洁醒目。6.少写心理感觉。感觉这东西，往往是说者清楚，听者模糊。写多了，易陷入"隐晦"，让人误认为"跑题"。因此，建议大家该叙事时叙事，该说理时说理，该抒情时抒情，千万别"跟着感觉走"。三、第三眼看选材主要看材料是否切题、丰富、新颖--若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。鉴于此，建议：列一个材料菜单，当我们围绕立意选出材料后，不要急忙下笔，要进行一番分析、比较和筛选，力争既切题又新颖独特。如果说，前两眼淘汰的是"假冒伪劣产品"，那么，第三眼淘汰的就是平庸之作了。当然，并非经过这三眼的检验，你的作文就能得高分了，老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远，构思是否新巧，语言是否有文采等等。然而，可以断定，如果你的作品能经得住这三眼的检验，分数也不会太低了。写到这儿，或许你会说，作文的规矩也太多了，不错，考试作文依然是"带着镣铐跳舞"--既要符合应试作文的要求、规矩，又要跳出激情，舞出精彩。这其中的奥妙，就看你的适应与创新的能力了--适应者生存，创新者取胜!