可敬的()作文（1）
“野火烧不尽，春风吹又生。”在远久的古代就有诗人赞美小草了，人们歌颂小草有着顽强不屈、百折不挠、默默无闻……的精神。
小草外表虽朴实无华，但精神却是那么的可贵。它落在瓦砾堆里仍旧能发芽、生长。它不悲观、不叹气、它长呀，长呀，长，终于把一片片绿茵献给大地，因为它始终坚信“有了阻力才会有磨练。”
小草具备很强的生命力。不论情况如何恶劣，也不管遇到多少险阻，都不能阻挡它生根、发芽。世界上力气最大的既不是大象，也不是狮子，而是被人践踏、无人注意的小草！
小草——不论瘠薄的荒地，还是肥美的沃土，只要落有小草的种子，它就会顽强地萌芽。不用任何人浇水、施肥，只要一把黄土，一束阳光，一场春雨就能茁壮成长。初春，许许多多娇贵的花朵都躲在“温室”里，不敢伸出头来。而小草，却像一群活泼可爱的孩子，最先从大地母亲的怀抱里调皮地探出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏春寒，挺胸抬头，舒展黄绿的手臂，迎着春风跳起欢乐的舞蹈。这群“绿衣天使”第一个给人们带来了春天的信息。
小草，如果没有你，崇山峻岭不会显得年轻；如果没有你，红花也会显得单调；如果没有你，春天就不会显得如此迷人！当你从枯枝中抽出新芽，那嫩绿也许不会引起人们的注意。可正是这不引人注目的小草，最早给大地披上嫩绿的衣衫，带来了春天的无限的生机。不是吗？在那高山深谷，河边路旁，荒丘沙土之上，不都长满了你——可爱的小绿草！然而，在这样的环境中能长牡丹、玫瑰吗？不，不能！那些娇贵的花最怕的就是艰苦。而你却能在这样的环境中紧紧地拥抱大地！
小草——没有牡丹那样富丽；也不如玫瑰那样鲜艳；更没有茉莉那样的`芳香，但它那顽强的、只要有土就能生长的高贵的品格，却令人赞佩不已！
可敬的()作文（2）
要问我最可敬的人是谁，我会毫无疑问地说：“是我们家小区楼下的刘爷爷。”刘爷爷才是我最可敬的人。
刘爷爷长着高高的个子，浓浓的眉毛，大大的嘴巴，大大的耳朵，小小的眼睛，又亮又圆。刘爷爷还长着长长的脖子，又厚又长的头发，又细又长的腿。他每 个月开工资2000多元，但他还是穿着一双又旧又破的鞋子。邻居们总嘲笑他，开的工资多，但是不肯穿好鞋，是一个一毛不拔的铁公鸡。但是刘爷爷却不是这样 认为的，他说这叫节约资源。
有一次，我家的电视突然坏了，我想：这下子可怎么办啊？妈妈爸爸都没有在家，就我一个人，也不可能把电视机修好呀。正在这时，刘爷爷来了，说：“干 什么呢？慌慌张张的？”我说：“哎呀，刘爷爷，您来的正好，我爸妈都没有在家，正好电视又坏了，您能帮我修一修吗？”刘爷爷说：“当然可以帮你修了。”刘 爷爷非常快速地帮我把电视修好了，我非常感谢刘爷爷能帮我家修好电视。
爸妈回来了，我对爸妈说：“今天刘爷爷帮我修好了电视，咱们让刘爷爷在这吃饭吧。”吃完了饭，刘爷爷回家了。
我非常敬佩刘爷爷！
可敬的()作文（3）
几万年前，一只贝壳和别的贝壳一样生活在海里。有一次海水把它冲上海岸，它也就再也没有回到海里。
有一天，不知道为什么，地球发怒了，山崩海啸，美丽的大海渐渐升了起来，最后形成了一座高原，那就是青藏高原。
那只贝壳被泥土埋在了下面，它不漂亮，也没人来发现它，由于长时间被埋在泥土里面，它身上的图案也渐渐地消失了，身上显得更加暗淡无光了。春去秋来，依然没有什么变化。
直到又过了几万年，这只贝壳被带到了一片旷野。一天，一位旅者来到了青藏高原，他非常疲惫，途中休息的时候顺手从旁边拿起了一个类似石头的东西来玩赏。突然，他吃惊地发现这是一只古老的贝壳化石，旅者对这个贝壳产生了浓厚的兴趣，然后，这个旅者将贝壳带回去了，经过科学的研究，原来早在第三纪以前，青藏高原曾是一片汪洋大海，后来发生了地质运动，使它迅速抬升，最后形成了世界上平均海拔最高的青藏高原。
最后这只贝壳被带到了博物馆，它开始变得价值连城，每天都有很多人从各地赶来观赏它。
这是一只可怜的贝壳，也是一只可敬的贝壳，虽然它经历了大海和岁月的洗礼，但是我仍能从丝丝纹路中看到它的坚韧、坚强。
可敬的()作文（4）
她，虽没有西施般国色天香，也不如貂禅倾国倾城，无法媲美王昭君的粉面桃花，不具有杨贵妃的天生丽质，但她却有最美的面庞——博爱的面庞。她就是我们的喻老师，一个普通的老师，一个平凡而不平庸的老师。
喻老师戴着一副眼镜，身姿曼妙，轻柔似水，温柔恬雅，一看就是一个饱读诗书的文人。
喻老师有着令人开心妙招，她的课生动，有趣，常常洋溢着爽朗的笑声，同时又紧张激烈，犹如发丝上的千均重物，常常引领我们走向高潮。她的课上有时激情澎湃，有是鸦雀无声，死起沉沉，这是我们这些不爱动脑筋的同学的“功劳”，有是这样的静默要持续几分钟，虽然是短短的几分钟，可是对于个别同学来说就是千年万载。老师最气愤的就是这样不动脑筋思考的学生，所以讲到课文《〈论语〉十则》中的“学而不思则罔，席而不学则殆”时，她的感情最为里激烈，“几千年前，孔子
就提出了学习和思考的重要性，可你们真的做到了吗？没有，在座的各位都没有！大家都应该好好反思一下！”这句话一说出口不得不让我们昔日嘻嘻哈哈的表情都抛在脑后，好好想一想老师讲的问题，看看老师的话是否属实，是否言之有理。
所以她常常无可奈和的说：“这个班的学生真的很特别，我从未见过！——对老师提出的问题不闻不问，老师讲的重要知识也不做笔记，课后不及时复习，课前也不认真预习，作业完成的马马虎虎，书写也不好，听写又总会有一大批人不过关，以这样的态度学习，无疑是不可能的。”老师常常会因为我们而感到伤脑筋，棉队我们，她无计可施，想到这里，我心潮澎湃，涌现出了一串串歉意，对不起，我们让您上透了脑筋，我代表全班同学向您诚心诚意的道歉，对不起，对不起，对不起，对不起，……
可是，我们慈爱的喻老师又怎么会这样轻言放弃，等到下一节课，似乎她的无奈都蹿到了九霄云外，看不出一点无助的眉目。给人一种焕然一新的感觉，这一节课必定会使教室里的笑声爆发！使每个天下的身上都洋溢着幸福的阳光，却不知道这背后隐藏了多少辛酸，令人难以想象。我最喜欢喻老师的这一点。这是乐观向上的轴承。
文字是枯燥的，可在喻老师的手中，它就可以生动起来！在给我们讲课的时候，老师常常会为我们呈现出性质想同的美好事物，一幅栩栩如生的画作就出呈现在我们眼前，使抽象的事物具体化了，生动化了。
上课的时候，要么我们洗耳恭听老师讲的内容，要么注目细视老师，生怕一不小心忽略了某个重要的环节，而遗憾一节课。
这就是我门的喻老师，博爱，乐观，令人不禁有点飘飘然
因为有你，我的生命有了新的色彩，因为有你，我的乐章有了变奏，因为有你，我受益无穷，学到了许多，因为有你……
绵绵春雨飘飘然，地上小种子待发芽，明天小树苗会长高，来年小树儿健壮，一晃变成擎天柱。
老师，我仰慕你，因为你是花中的牡丹，树中的松柏，草中的熏衣!
可敬的()作文（5）
我的老妈，她长得非常非常（省下100000个非常漂亮，当然，我仍是比她漂亮一点的，可所谓，长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上）可是自从妈妈生下我，体重剧增，沦落为一个喜欢的衣服穿不上的悲惨胖子。我也继续了妈妈胖的长处（实在我也不算很胖）被班上同学喊成胖子。接下来，由我，聂欣悦，来先容我的妈妈。
我的妈妈卷头发，亮闪闪的眼睛，大蒜鼻子。小嘴巴，胸部·····额，省略。
我妈有两个特点。
1 唠叨 2 啼声分贝高
在那个万里无云早晨，我早早地起了床，离开了我心爱的被窝，虽心有不舍，但，我更喜欢玩。我预备和同学一起去上街，我告诉了妈妈，妈妈就从妈妈变成了唐僧，我比那孙悟空还可怜。妈妈连不考虑我这个受害者的感触感染，不管三七二十一，对我展开了紧箍咒。欣悦你不能到危险的地方去玩啊。欣悦你们别到公园去玩啊，小心有坏蛋，欣悦你过马路小心点啊，要左看右看再左看啊，欣悦你不要一个人到处跑啊，要和同学们一起啊·············我在旁边无语的`听着，最后仍是同学打电话来救了我。我趁着这大好时机，穿上鞋子逃之夭夭。诶，我想，大家都领教过爸妈的紧箍咒吧？
领教我妈的嗓子，是在一个月黑风高的夜晚，我在玩电脑，妈妈又在旁边唠叨，欣悦你功课写完没？欣悦别玩了，眼睛要瞎了，欣悦·····我一拍键盘，大叫 够了，烦死了，只晓得叫叫叫。烦人。妈妈一下子凑过来，说 哎呀？你敢骂我？你敢对我发脾气？太不像话了，你······（省略暴力语言N个字）那分贝，我耳朵都麻痹了，住在9634的人，你们有没有在晚上听到那一阵阵啼声从3栋传来？假如听到了的话，那肯定是我妈的杰作了。
以上，就是我妈那两个特点了，你们知道我妈妈是个什么样的人了么？对，她就是一个嗓门大的暴力婆(嘘···要被我妈妈就惨了，保密，保密哈）
可敬的()作文（6）
可敬的老师作文500字(一)
可敬的老师
翻开2008年第9期《山东教育》，莒县第一实验小学田永芹老师的《一双凉鞋的启示》进入眼底，慢慢读着，心，进入了文章。
田老师从自己穿了一双普普通通的凉鞋到学校却被孩子们热烈谈论说开来，深悟到老师不应只穿着自己的鞋子走路，做一名学生喜欢的老师，心中至少应装着三双鞋子。她在文中这样写道：
“一双是老师的鞋子，而且是好老师的鞋子。穿上这双鞋子，我一点也不敢懈怠。我懂得要育人先育己，只有提高自己的人文修养和业务水平，我的从教之路才会越走越宽；我懂得在学生面前要率先垂范、以身作则、为人师表，做到自重、自省、自律、自勉、自强；我更懂得要营造宽松、民主、平等、和谐的课堂教学氛围，让每一个学生都成为学习的参与者、实践者、研究者、探索者，让课堂真正成为学生赏心悦目之所、奇思妙想之处。
“一双是家长的鞋子。穿上这双鞋子，我既要有母亲般温柔的目光，又要有父亲大海一样的胸怀。不论长相美丑、出身高低，不管成绩好坏，我都会全身心地爱他们。当学生精神不振时，能使他们振作；当学生过度兴奋时，能使他们平静；当学生茫然无绪时，能给他们启迪；当学生自惭形秽时，能给他们自信。我还要独具慧眼，发现每个孩子的潜能，鼓励孩子不断自主探索，使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。
“一双是学生的鞋子。穿上这双鞋子，我会放下师道尊严，蹲下身来和孩子们打成一片，去倾听他们的心声，去感谢他们的点滴，去分享生命中每一滴雨露，去碰撞每一个智慧的火花，和孩子一起学习、一起快乐、一起成长。我更要时刻提醒自己常怀一颗永不泯灭的童心，睁大一双好奇的眼睛，细心发现孩子每天成长中的点滴变化，及时送上发自内心的赞美与掌声。
“放心吧，可爱的孩子们，今天老师读懂了你们的目光，明天老师心中会同时装着这三双鞋子，陪伴你们一路同行。”
反反复复，一遍又一遍地读，感动，在心中涌动。
这是怎样的一位老师啊！这是多么可敬的老师啊！
从日常一件极平凡的小事中悟到这许多，优美朴实的文字似汩汩清泉从她那美丽、清纯、善良的心田流出，自然，平缓，一点一点，润泽着我的心。把这些话抄在我的笔记上，握笔的手竟然有些不如往日从容。相信看到这段文字的老师，内心也一定会不平静吧！
勤于思考，善于反思，滴水见太阳，小事见品质。从田永芹老师的这篇文章里，我找到了有力的佐证。
当下，很多老师在有些职业倦怠的时候，是否这样扪心自问了呢？是否这样勤于反思了呢？是否像田老师这样怀揣一颗爱心，走近学生，和孩子们一起活动、一起学习、一起快乐、一起成长了呢？
在我们日常的教育教学中，惊天动地的事情太少，我们何不像田老师这样，把简单的事情做得不简单，把平凡的工作做得不平凡呢？
不想多说，只想再读一遍田老师的文章，让她再一次浸润我有些浮躁的心，同时让我记住：要努力做一个可敬的老师！
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一位平凡而可敬的人民教师
——张宜亚老师的事迹
张宜亚老师，今年55岁。他1957年毕业于北京师范大学，至今从事中学外语教学已32个年头了。他1958年暑期调入我校工作。虽然只4个年头，但人们一提起他，都异口同声地说，他是一位平凡而可敬的好教师。现将其主要事迹简述如下：
一、付全部精力于教育事业
人们常说教师是耕耘者，要耕耘必须付出劳动。张宜亚老师，除教两个班的高中英语课外，一直担任教研组长，还兼任班主任。他每天早晨都是六点多钟到校，指导学生晨读，进行外语听力训练，每天晚上给学生补课辅导，学生离校后他才又坐下来备课，批改作业，整理资料。几乎每天都要忙到深夜12点以后才能休息。他还经常辅导本校以及一些兄弟学校的青年教师，替有病、有事的同志代课，替请假的班主任临时带班。
一次深夜从学校回家摔伤了腿，脚肿得穿不上袜子，第二天他拄着拐杖上讲台。一次他肚子痛得一夜都没有能入睡。第二天早晨不能进食，他仍然捂着肚子坚持讲完了两节课。一次他因事出差，晚上十一点钟才下火车，一个人步行三十多里，到第二天凌晨三点多到家。天一亮他又照常上班了。 一次西安来电，他年逾八旬的老母病重，他利用两天往返太原——西安（包括星期天），托咐妹妹照顾老母后及时赶回太原，不进家门，先到学校进教室上课。他多次生病、尿血、眼睛出血，可从未请过一次假。对他来说，没有星期天、节假日，就连中午休息时间，不是检查学生的学习情况，就是找学生谈话。娱乐场所，从看不到他的身影，就连平时工会发的电影票，他每次都送给了别的同志，三年来未看过一次电影，用他的话说，是舍不得那两个小时。假期，省市多次组织优秀教师去北戴河等地疗养，他不是推让，就是早早提前返校给学生补课辅导。
他在校内校外多做了工作也从不计较报酬，他在一个学期内无偿带课130多节。他把整个身心都交给了学生，献给了党的教育事业。由于他长期劳累和精神紧张，使他的身体变得十分虚弱，经常彻夜不眠，食欲不振，他一米七五的身高，可体重还不到九十市斤。当同志们劝他注意保重身体时，他总是满怀深情地说:“我要把过去丢失的时间补回来，在有生之年为社会多做点实事”。
二、尽全部心血于教学探讨
张宜亚老师，多年在东北的重点中学从教，积累了丰富的优等生教学经验，调到我校后，由于我们是一所普通中学，招入学生是经过省重点和市重点学校择优后的学生，特别是外语课的基础更差一些。他现在带的高三年级两个班，八六年入学时，外语成绩最好的一个女同学，才有57分。针对这种状况，他及时进行了教学方法的新探讨。开始上课，学生听不懂简单的英语课堂用语。学生要求他用汉语讲，他对学生们说：“你们听不懂，说明过去听得少，听力训练不够，今后要多听”。他做了个总体规划，开设了预习课和口语课，并增加了听力训练，他要求学生每天早晨提前15分钟到校，听英语录音。一个学生深情地说：“张老师三年来让我们多听了1200多个小时英语”。他还要求基础比较好的学生每天晚上跟省电台学《新概念》。并定期检查收听笔记。为了提高学生的口语能力，他把学生分成若干英语小组，开展以课文为依据的一些限制性的会话活动。他把学生“开口”说话作为突破口，口语课上，他让学生们用问答、复述、讲故事等形式巩固所学课文，训练学生的说话能力。想尽一切办法为学生创造英语环境，他还向学校建议，每天下午第二节课后，利用广播进行十分钟的英语广播，播音员由他班的三个学生担任。 为了调动学生背诵的积极性，他在班上开展了“马拉松背诵岗”，用象征性手法，把十课书比作百公里，列出表贴在墙上，用红纸剪成小人，代替学生，学生给组长背诵，组长给科代表背诵，科代表再给老师背诵。老师还要随时抽查。于是大家便争先到组长那里背课文。有些基础特别差的学生，张老师为了照顾他们的自尊心，不愿让他们的“小红人”落得太远，只要他们下功夫
了，能把课文读下来“小红人”也就往前跑几步。
他还结合实际，对测试方法进行了改革，他把期末考试一次评分改为和平时各科训练相结合的考查方法；把单纯的笔试考核改为听力、口语能力等双基情况的综合测试；把只注意分数的倾向改为注意基本功训练，这使学生始终保持着较好的学习热情，学习成绩也不断提高，使学生的及格率由原来的20%左右迅速提高到83%以上。最主要的是学生懂得了学习，在普通中学的外语教学上，张老师初步摸索出一条新路。他倾注于教学探讨，写出了一本本联系学生实际的教案，今年四月被市教委评为优秀教案。最近他所带的班参加太原市毕业会考，合格率达96.8%，外语合格率93.5%。
三、鞠全部热情于学生成长
张宜亚老师懂得“教育”的真正含义。他说：“作为一个教师，不仅要传授知识，更重要的是教会学生做人，有的学生不懂得做人，脑子里没有是非标准，要帮助这些学生在学校受到名符其实的教育。他尊重学生，对学生从不挖苦、讽刺。学生迟到了，他问学生是否自己在家里出了事；作业没有按时完成，他问学生是否没有懂。他懂得要让学生树立学习信心，必须尊重他们，帮助他们克服困难。克服自卑感，只有自尊才能谈得上自强。他为了全面了解学生，经常向其他带课教师询问他班学生的情况，研究对一般与个别学生的教育措施。他每天都要把各科授课情况，作业情况详细问津，密切配合。他还重视与社会和家庭的联系，每学期都要和每个学生家长联系两次，部分特殊学生一学期内最多的达15至20次，唯恐教育上出现失误，学生在学校有病他就拿自己的钱送他们上医院，给学生买药，有的学生因故吃不上早饭，他就给买好干粮。学生犯错误，他就耐心开导，学生把班集体的钱丢了，他用工资补上„„。家长们在座谈会上说：“张老师爱学生胜过了我们家长。”
一次张老师感冒发烧，嗓子疼得说不出话来，学校让他休息，他不愿耽误学生的课，事先让几个学习好的学生和他一起备课，然后，请一位同学主讲，他在黑板上写，课上得很成功，教室里静极了，每个学生都全神贯注地盯着黑板，他们被老师的行为感动了。当第二天张老师再走进教室的时候，讲桌上放着一杯药茶、两包药。这是几个淘气包干的。这时张老师打心里高兴，学生懂得理解人，关心人了。由于张老师不放弃每一个学生，使一个刚入学时连上课都有说有笑，有睡觉的班，竟在晚自习停电的情况下，同学们都要点上蜡，坚持自习，班内很快学习进取的气氛。
初三年级的学生要参加市英语单词竞赛，张老师想让他班上的学生去帮助记单词，年轻老师们说：“现在的学生可自私了，他们根本不愿帮助别人”。张老师说：“不可能，这要看你的话怎么说”。他对学生讲，初三同学是代表咱们学校去参加这个活动，咱们应该对弟弟妹妹们尽一份力量，他们现在有困难，我们热爱集体应该去表现在关心帮助同学上，张老师这么一说，学生可高兴了。有个学生因为太淘气，学习也不好，张老师没有让他去，可他见别人帮助初三同学记单词，就主动去了。通过这次活动，不仅调动了学生学习的积极性，而且培养了他们的集体荣誉感。 张老师常说：“我最不赞成老师是监工”。冬天，课间操时间学生跑步，(其他老师只是偶尔抽查一下)张老师每天跟学生跑。刚下过雪，地上滑，许多学生害怕摔倒，不想跑，张老师还坚持跑。做广播操，第八节跳跃运动，学生们懒得往起跳，张老师却站到了队列前，带头跳。
他在学生面前是个绝对立得起来的好老师，学生们崇拜他，因为他是一个身体力行的实践者，他严于律己，学生们都为他高尚的思想品德和工作精神所感染，对他的感情很深。他爱学生，学生也更信任他，有什么话都敢和他讲，有的学生由于早恋，弄得心神不安，能主动地找张老师谈，请求帮助。一个夏天，发现有人在初中教室门口撒尿，谁都不知道是谁，后来还是这位同学在和张老师谈话中主动地坦白出来，承认了错误，学生的心受到了师爱的甘露滋润。
可敬的()作文（7）
可敬的狗妈妈作文
在日常学习、工作抑或是糊口中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编顿的可敬的.狗妈妈作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我一向讨厌狗，尤其是母狗。听吧，它从前院汪汪到后院，又从后院汪汪到前院，没完没了，叫得人心慌慌，就是聋子也会被吵得受不了。
不外，在看见母狗生出了四只小狗崽后，我改变了对母狗的看法。
不论是在院子里，仍是在院外，它老是保护着小狗崽，只要有人靠近，或者是什么东西响了一声，它立即警戒起来，歪着头听，挺着身子准备作战，看看前，看看后，汪汪地警告小狗崽马上集合到它身边来。
天天自己填饱肚子，就躺在地上，给小狗崽们喂奶，看着孩子们一个个毛色油光水滑，小肚子圆鼓鼓的，而自己却消瘦了许多，但还天天把小狗崽从屋内叼到院里，陪他们玩耍。
它教小狗崽奔跑、找食、撕咬，一天不知教多少次。冬天的早晨，它还半蹲着，让小崽子们挤在肚子下取暖和。它若伏在地上，小狗崽便爬在它背上，咬它的头或别的地方，它却一声不吭，眼中始终布满垂怜。
它负责，慈祥，勇敢，辛劳，由于它有了四只小狗崽。它伟大，由于它是狗妈妈。一个母亲必定就是一位英雄。
我不再讨厌母狗了。
可敬的()作文（8）
暑假里的一天，烈日炎炎。我正在家里吃着冷饮，开着空调。透过窗户，我看见一位警察正在指挥交通，他的衣服已经被汗水湿透了。而他的背却挺得笔直的。我想：这么热的天，如果是我，肯定已经全身发软了。
这时，一位老大爷要过马路，他赶紧上前把老大爷扶过去，接着又回到了自己的岗们上。
妈妈说过，警察非常辛苦，从早晨到夜晚都在工作，不管刮风下雨，酷暑严寒，如果没有他们，我们的安全就没有保障了。
多好的人民警察啊！长大后，我也要做一个为人民服务的警察。
可敬的()作文（9）
记得去年暑假，我和妈妈去书店买书，坐在公交车上，我看见街上人来人往，十分热闹。
我们坐了几站路就到了书店。下车时，我看见书城外面为了许多人，我和妈妈也去凑热闹，我在人群中钻来钻去，不几下就到了人群前面。只见有个聋哑人在现场绘画，展出墨宝。我看见他饱蘸浓墨，笔走龙蛇，字迹刚劲有力，观赏的人都啧啧称赞。
就在妈妈想买张正楷字和山水画回去留作纪念时，忽然，人群中出现一个不折不扣的大富豪。他身着西装，带著名贵眼镜，手拿崭新的'苹果手机，随手掏出一张100元放在桌上，正在写字的聋哑人忽然抬起头，拿着钱快步追上去，对那人比划了大半天，执意要把钱还给他，意思好像是：“我是凭自己的双手挣钱的不是要饭的，你如果不要我的字画，就请你把钱拿走。”
那个富豪不理解的说：“还有给钱不要的？”富豪感觉自己挺没趣的，没有尊重别人的劳动成果，忽略了人性中最美好的东西——人格。在大家的议论声中，富豪拿起一张较大一些的字画转身走了。
那一刻，我对那个聋哑人肃然起敬，因为每个人都有自己的尊严，即使生活窘迫，纵然面对困难，依旧可以优雅地活着。
这些人，才是令我敬重的人。
可敬的()作文（10）
今天一大早，我就被院子里的涮涮的声音吵醒了，我起来一看，呀！才5：40，这是谁呀？这么早还让不让人睡了？我爬起来朝外一看，是张奶奶，她正在为扫院子呢。正好，妈妈也起床了，我问妈妈：“张奶奶怎么这么早啊？”“哦，张奶奶自愿为大家打扫大院，她每天都是这么早。”
张奶奶个子不高，长着银白色的头发，脸上布满了皱纹，大大的眼睛，显得很精神。只见她纤细的手臂，拿着一把大扫帚，好像一点儿也不吃力。
记得昨天，院子里的马桶堵塞了，张奶奶大声地喊：“让一下，让一下，我来修马桶。”她一点儿也不怕脏，用手把堵塞在马桶里的东西全掏了出来了，一会儿，马桶真修好了。
我真敬佩张奶奶，我要向她学习。
可敬的()作文（11）
我们都要尊敬老师，因为老师给了我们知识，帮助我们成功。见到老师主动打招呼问好，这也是尊师。但是，507班的赵老师却能做到与同学见面主动问好，这应该是最朴实的尊重学生吧！
有一次课间的时候，我正在走廊上。突然发现赵老师夹着作业本匆匆走来，便笑着了打了一个招呼，“赵老师。”这对于我来说是理所当然的问好。
“你好啊！你叫什么名字啊？”赵老师转过头来笑着对我说。
“陈曦。”
“哦，陈曦”赵老师的.声音脆脆甜甜的，“呵呵。”
我发现赵老师好爱笑哦，而且笑起来也很甜，这种甜，直钻我心脾。
过了几天。
“陈曦！”身后传来悦耳的声音。
我回头一看，只见赵老师正朝着我笑。“赵老师你好啊！”我笑着答道。
她加快脚步跟上我，说：“陈曦你好热情哦！赵老师特喜欢看你的笑！”
我又笑笑，没说什么。他可能不知道，我对她的热情来自于她对我的热情，一个想踏实的人总是要将心比心的。她还可能不知道，自己的一个微笑可以让别人感到温暖，一句句问候甚至能感动别人的心！
或许赵老师身上并没有什么特别突出、与众不同的地方。但让我喜欢上她的、尊敬她的，是她那颗友好的心！
可敬的()作文（12）
可敬的人
“卖菜，卖菜，五角钱一斤！”，一位老奶奶吆喝着，我走过去，瞧了瞧，奶奶见我走来便对我说：“小女孩，你要买菜吗？我这里的菜卖的都很便宜的，都是五角钱一斤，你要不要来一点？”
说着奶奶拿着一把青菜放到称上说：“多新鲜呢。刚好一斤”
就在这时，我上下打量着老奶奶，她戴着一顶很旧的白帽，也许是戴久了，也许是出汗出多了，帽子颜色有点发黄了。苍白的头发从帽子边露出来，被汗水打湿了，有一缕头发贴在额头上，那双深陷的眼睛，不是看着身边的蔬菜，又是还择择，那双手早已变形了，每一个骨节都有圆又大，手指僵硬弯曲；一双黄胶鞋上沾满了黑泥，左脚鞋前尖有一处已经破了。
这时，一位老奶奶走过来买菜，两个人好像很早就认识，便拉起了家常。
“你是自家种的.菜吗？”
“是啊！老了什么事也干不了啦优秀作文 专注写作 作文人，趁着还能走动，卖点菜挣点零花钱。”
老奶奶给我称好后，没有马上给我，而是把择认真的擦干净，当时我想这些只是五角钱吗？我摸摸自己的口袋，我只有五角钱，择完后，我准备拿走，而奶奶又放到称上给我加了一把菜，这才给我。
但我只给了奶奶五角钱，令我惊奇的是奶奶连看都没看一眼就装进了自己的口袋里。可见老奶奶把钱看的很淡，真令我敬佩，走在路上，我提着那沉甸甸的菜，心想一个卖菜的老人，不念图金钱，一心为顾客着想，一丝不苟的态度，令我感动，我们一定要学习她那可贵的精神。
可敬的()作文（13）
他，我们早已不记得他的名字，只记得他姓”毛“；不记得他的年龄，只记得他陪伴过我们的时光；不记得他脸上的伤痕有多少道，只记得大多是因为调皮的我们……
”毛爷爷好！“”爷爷好！“……放学的路上，我正背着书包缓慢地走着，环顾着四周的风景，耳边传来一阵阵亲切的喊声，转头看去，毛爷爷正一手摇着蒲扇，一手拿着收音机，笑着对孩子们微微点头。我会意地笑了笑，两步走上前，甜甜地问道：”毛爷爷，您又在‘闭目养神’啊？“”那可不，乖囡，放学了？“”嗯。“看到爷爷微笑的脸庞在阳光下闪着柔和的光，一瞬间，周围小朋友们孩子气的声音触动了我内心一个柔软的角落。
毛爷爷有一个长方形的脸庞，两鬓早已斑白，头发中间光秃秃的，向两边分开，远处看倒形成了”千树万树梨花开“的景象，脸上的皱纹多得数不清，沟沟壑壑，平平仄仄，像是树皮上一圈圈的年轮，印证了人生的沧桑和岁月留下的无情疤痕。听爸爸妈妈说，他曾经是一名战士，为了国家的安危而抗战前线，然而如今身材瘦小的他，走起路来有时会颤颤巍巍，看起来弱不禁风，使人很难想象出他曾经是一名战士。
即便毛爷爷的脸上布满了皱纹，你依然能够看到从那两只凹进去的眼睛中迸射出的精锐光芒，如果我们犯了错误却不肯承认，那么爸爸妈妈便会把我们送到他家去，站在他的面前，你一定会连撒谎的勇气都没有，因为他的目光仿佛已经穿透了你的内心，洞察了你的所有想法，不由让人肃然起敬。而在平常，他的`目光又总是慈祥温和的，每每看到，总会如一股暖泉灌入你的心扉，让你感觉出他的和蔼可亲。
毛爷爷的脸上有一条长长的疤，不细看时看不清楚，仔细看的话，古铜色的脸庞映着那道疤，有点吓人。妈妈告诉我，那条疤便是他在抗战时期，被敌人的炮火打中了，这才留下了一个疤。小时候带我去他家做客时，我还被吓得哇哇大哭呢！我有点不相信，尽管这个疤很恐怖，可他看起来永远都是平易近人，每个孩子都不会感到害怕，无论是大人还是小孩，每次经过他家门前，如若看到他正搬着摇椅躺在家门口，都要上前寒暄一番，打声招呼，我怎么会怕他呢？妈妈笑而不语。我不得而知了。
毛爷爷有很多乐趣，喜欢种花，种草，养鸟，闲暇时光里爱听戏曲，去年送给我家的那对红色珍珠鸟，我到现在还在精心地照料着。要说起他的品行，还颇有王维那般”行到水穷处，坐看云起时“的悠闲自得的心境！说他过得是闲云野鹤的生活，一点儿也不为过。就连拿”诗佛“与之媲美，恐怕也要略逊一筹了。
这就是我们可亲可敬的毛爷爷，那个时时出现在孩子们梦里的好爷爷！
可敬的()作文（14）
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的可敬的祖母初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
两旁的泥泞又调皮地跳上我的裤腿，我却毫不在意。望着那葱茏的树木后隐隐约约露出的屋檐，我的步伐又加快了几分，快到了吧！
这是在这座青山中唯一的住所，而居住在这的唯一的人便是我的祖母。
我轻轻推开虚掩着的木门，向里屋探去，却未发现那个佝偻着背的熟悉身影，其名地慌了，我又急忙万奔向后院，终于在那棵古树下发现了躺在摇椅上的祖母。我尽量放松了步伐，却还是惊扰了祖母。祖母挥手示意我过去，我看到了祖母手中一本泛黄的`笔记本。
祖母一边将笔记本递给我，一边又像是在自言自语地呢喃道：“快六十多年了吧！我这一把老骨头从未离开这儿呢……”我一页页翻看着这本破旧的笔记本，透过上面歪歪扭扭的并不工整，甚至还夹杂着拼音的字里行间，我仿佛看到了当年一个纤瘦的女子拖着小树苗，扛着锄头，从山脚一步又一步坚毅地迈向山顶的背影，多么执著！
“我看到一大群人提着斧头，气势汹汹地上山……我急了！拦也拦不住啊！眼睁睁地看着一棵棵那么好，那么大的树倒在我的面前，我痛啊！”祖母低低地抽泣着，豆大的泪珠划过已是布满皱纹的苍老面庞，我仿佛也感受到了那般绝望的心痛！我下意识地握住祖母的手，那是一双怎样的手啊！那双手布满了老茧，指甲缝里，伤口里全是洗不去的泥土！
泪水再也抑制不住地下落，一个女子何故这般劳苦受罪？“祖母，你跟我们一起走吧！”祖母却笑着摇了摇头：“不了，都大半辈子了！我爱这里！”我看到祖母宽慰的笑容这么安详！
一座繁茂的青山，一个可敬的女子！一处生机，一种精神！
山脚下，我又向山腰的那屋檐望去，那对祖母的敬佩之情深深根植我心，我笑着，转身离去……
可敬的()作文（15）
妈妈您就是花瓣我就是花蕊，您呵护着我爱护着我，妈妈您就是天空我就是云，没有您我就不存在，妈妈您就是大海我就是一条小鱼。如果没有你也不会有呼吸，妈妈，您是银河，我是闪闪发光的星星。
我可以说自己是个不听话的孩子，在每一方面都要让妈妈操心。从小就爱跟妈妈吵架，即使知道错了也不认错，从小到大没跟妈妈说一句对不起，妈妈只好自己消气原谅我。再大些是，吵架依旧，倔强依旧，从没放下那所谓小小的自己，幼稚的自醉，真真正正说一句对不起。变了的是，每次和妈妈吵完架，都会心生内疚，在心里默默地说那么多对不起，每当妈妈气的转身。就在转身的那一刻，内心愧疚滚滚而来，让自己难受至极。
我清楚地记得，那是前几年的事，在一次数学考试中，我居然考了个65分，放学了，同学们都兴高采烈地回家了，我却慢吞吞地整理好书包，“金豆豆”在眼里打转。我拖着疲惫的身体，迈着沉重的脚步，一步一步的挪回家，比起往日，书包好像重了很多。我眼前尽是妈妈为了我学习的事情整夜不睡觉的身影，尽是老师期待的目光。一切的一切，使我无地自容。终于到家了，妈妈看见我红红的眼眶，便什么都明白了，妈妈柔和的安慰我，告诉我不经历风雨，怎能见彩虹。妈妈还帮我讲解了几道题，在妈妈的指导下，我明白了失分的根源妈妈也舒心的笑了。啊!母爱无私的把爱献给了我们，我们才能茁壮成长。
当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香时，当前程锦锈坦荡时，是母亲为我们丰富了心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒，为我们插上了理想的翅膀，让我们遨游在知识的海洋里。当我变成翱翔在天空中的雄鹰。当我变成游动在大海里的蛟龙。这都是母亲的功劳，所以我要用“心“来感恩母亲!
妈妈，我永远都记得，在我肩上的那双手，风起的时候有多么温热!
妈妈，我永远都记得，伴我成长的背影，用您沧桑的岁月，换来我现在的快乐!
妈妈，我感谢您，感谢您给了我生命，感谢您给了我绚丽多彩的人生，感谢您让我拥有了一颗拼搏、热枕、感恩的心!
妈妈，谢谢您!祝您永远安康!
可敬的()作文（16）
警察是具有武装性质的维护社会秩序、保卫国家安全国家行政力量，但警察并不只是国家指令的，也并不一定是以暴制暴，有时候，还得以理服人。
在我们通行的道路上，我们需要交通警察，也就是交警来维护道路的安全，需要他来维持交通秩序。遇到超速的，他们要严抓严罚，但这，都是依法行政，是为了人民的生命安全所着想。遇到开罚单的情况，就算是自己的亲人，也千万不能手软。开罚单的时候，遇到脾气暴躁的人，千万不能以暴制暴，警察，是人民的公仆，不是上级，我们要好好的跟他讲，做好思想工作，以理服人。警察，是一个很好的职业，在我们的交通中需要着他们。而他们，就是国家任委的警察。
警察，在我们的学习生活中也有，这人，就是纪律委员。他严守着纪律，并监督着同学们的学习，面对着同学的打骂而任劳任怨。当遇到同学讲话时，他也不能表现得太过强硬，而是要以理服人。平时，他还是和大家一样，大家都是朋友，当关键时刻，他要承担这纪律委员的重任，该扣分时还是要扣分，该记名时还是要记名。在他的管理下，我们的班级变得更加美好，上课也不讲小话了，晚修也不睡懒觉了。他，这不就像是我们学习生活中的警察吗?
警察最主要的作用是维持着社会的安定，但这并不意味着，他可以直接开枪射人，遇到人，还是要以理服人。而哪里都需要警察，就连动物世界，也不例外。
猴群之中，也有着充当警察的角色。猴群中的警察担当的过程并没有我们人类的这么麻烦。猴群中的警察也并不是像猴王一样，经过激烈的战斗才产生的。一只猴子要想当“警察”，就必须有着很好的“猴缘”，还要有着较多的“猴脉”，一旦猴群发生了什么争端，它就要“以理服猴”。而一个稳定的猴群，如果，注定离不开猴警察，即使有着猴王也是一样。缺少了猴警察的猴子的生活立即变得一团糟：猴子们变得更“暴力”、更富侵略性，猴群的凝聚力迅速下降，猴群成员间的相互交流急剧减少，玩耍、互相清洁身体等公共活动的次数也有所下降。可见，动物的世界也需要警察来维持社会的安定，跟何况我们人类的社会呢!
可敬的()作文（17）
警察是具有武装性质的维护社会秩序、保卫国家安全国家行政力量，但警察并不只是国家指令的，也并不一定是以暴制暴，有时候，还得以理服人。
在我们通行的道路上，我们需要交通警察，也就是交警来维护道路的安全，需要他来维持交通秩序。遇到超速的，他们要严抓严罚，但这，都是依法行政，是为了人民的生命安全所着想。遇到开罚单的情况，就算是自己的亲人，也千万不能手软。
开罚单的时候，遇到脾气暴躁的人，千万不能以暴制暴，警察，是人民的公仆，不是上级，我们要好好的跟他讲，做好思想工作，以理服人。警察，是一个很好的职业，在我们的交通中需要着他们。而他们，就是国家任委的警察。
警察，在我们的学习生活中也有，这人，就是纪律委员。他严守着纪律，并监督着同学们的学习，面对着同学的打骂而任劳任怨。当遇到同学讲话时，他也不能表现得太过强硬，而是要以理服人。平时，他还是和大家一样。
大家都是朋友，当关键时刻，他要承担这纪律委员的重任，该扣分时还是要扣分，该记名时还是要记名。在他的管理下，我们的班级变得更加美好，上课也不讲小话了，晚修也不睡懒觉了。他，这不就像是我们学习生活中的警察吗?
警察最主要的作用是维持着社会的安定，但这并不意味着，他可以直接开枪射人，遇到人，还是要以理服人。而哪里都需要警察，就连动物世界，也不例外。
可敬的()作文（18）
说到王爷爷，他可是我们最敬爱的学校保安。他身材魁梧，60岁左右，总是穿着一套保安服，手拿警棍，高高的鼻梁上架着一副眼镜。他非常爱笑，无论在什么时候，他的脸上总带着笑容。
每天放学的时候，王爷爷就会早早地站在校门口，高声地喊道：“家长们请让一条道来，孩子们马上就要出来了。”说完，一支长长的队伍走了过来，由于一年级的孩子们比较矮小，王爷爷总会接过领头人的班牌，高高地举起班牌，向着门口外拥挤的家长人群，大声地喊道：“现在，走出来的是102班的小朋友们，请102班的家长关注一下。”此时，队伍有序地走出校门，家长们也乐呵呵地接走自家的孩子。就这样王爷爷不断地重复着、护送着、叫喊着，直到每个班级都走出校园，他才喜滋滋地骑着自行车，匆匆回家。
有王爷爷在，就有安全。记得有一次，一只野狗突然闯进我们的学校，它东溜溜，西转转，好像在躲避王爷爷的视线。有的同学见了立马躲到边上，吓得一动也不敢动；有的同学见了赶紧跑回教室；还有的同学以为狗会咬自己，吓哭了。这时，王爷爷赶紧跑了过来，上前驱赶野狗，狗却跟王爷爷捉迷藏。最终，它没躲过王爷爷的火眼金睛，被王爷爷赶出了学校。
王爷爷不仅是学校的保安，保障了校园安全，他更是我们的好朋友，好爷爷。在同学的口中流传着这样一句话：有困难，找王爷爷！
王爷爷就是这样一个始终面带微笑，随时随地给同学们帮助的好爷爷！王爷爷，谢谢您！