两人三足游戏作文（1）

今天陆老师对我们说：“过会儿，我们下去玩一个有趣的游戏——两人三足跑”。“哦耶！”教室爆发出雷鸣般的欢呼声，同学们激动的一蹦三尺高，我也很兴奋，可兴奋之余又有点疑惑，两个人不应该是四只脚吗？怎么会是“三足”呢？当老师跟我们说了游戏规则，我这才恍然大悟，原来是要把一个人的左脚和另一个人的右脚绑在一起，变成一只大脚，然后两组两组比赛，谁先走一个来回，谁就获胜。

我们兴高采烈的跟着老师来到操场上，排成了四列纵队，我和同桌迫不及待地讨论起待会的战术来。经过商讨，修改，我们的战略定下来了，我负责喊“一二一二……”的口号，喊”一”的时候走外边的脚，”二“的时候走绑着的脚，我还有点不放心，又和同桌排练了一下，十分成功，我很开心，觉得这次比赛一定能获胜。

过了一会儿，轮到我们这组了，我们是和付楚涵那组进行比赛，我们站在起跑线后，只等老师一声令下，此时我的心里有点紧张，就像一只小鹿在乱撞；又像平静的湖水激起波纹。这时，只听到陆老师喊了一声”开始“，我们立刻喊着”一二一二“的口号出发了，可不知是我们求胜心切还是配合不当，我们竟然乱了阵脚，同桌步子迈得太大，一不小心向前摔去，我眼疾手快，一把拉住了他，好险呐，我长吁了一口气，我们迅速调整了一下状态，又向前走去，这次我们配合默契，奋力追了上去，渐渐缩短了和对手的距离，可因为前面那个小插曲，我们还是以几厘米的差距输了比赛。唉，真是遗憾啊！

游戏还在进行着，同学们有的没走几步，就不小心摔了个”狗啃泥“。有的配合默契，十分顺利获胜了，还有的居然变成两人两足，全程蹦跳着，像两只连体袋鼠，惹得我们哈哈大笑……

叮铃铃，叮铃铃，下课铃声打断了这次游戏，可我们的笑声还回荡在操场的上空。

两人三足游戏作文（2）

今天班队课的时候，老师带我们到操场上玩两人三足。规则是：用两根绳子把一个人的左腿和另一个人的右腿绑住。一根绑在脚上一根绑在大腿。一个人如果先走左腿，另一个人就走右腿。

我们刚练习的时候，喊一，就只有我的腿抬起来，后来越来越好。不过脚上和腿上的绳感觉绑得更紧，越来越痛。可为了比赛，我不得不适应。刚比赛的时候，我们配合得不好，老是磕磕碰碰，走不顺。可快到终点的时候却越来越顺。第二轮加长了道路，还每次走两组，开始的时候有点没听清，所以就被别人先走，于是就落下了。而且刚走的时候，还差点绊倒了。所以刚开始的时候比第一次不顺多了。后来也是快到终点的时候才顺起来。第三轮的时候，跑道变成了几十米了。这次，刚开始的时候也有点不顺，后来就要变成第一的时候第一的人竟然走了起来，害我们没有追上，快要到终点的时候，第三名的人居然追上来了，眼看就要被追过了。于是我们加超了马力，扔他们而去。可到了终点，我们还是第二名。

从这个游戏中，我觉得二人三足靠的是团队精神。而且刚开始的时候要顺一点，中途你不要走的很快，不然就会摔倒哟，希望你走的更好。

两人三足游戏作文（3）

这天，老师走进教室和蔼地说道：“同学们，这节课我们要去外面做个小游戏！”顿时，教室里像炸开了锅似的，同学们七嘴八舌地问：“是什么游戏啊？”“是老鹰捉小鸡吗？”好一会儿，教室里才安静下来。但没想到老师却微微一笑，故弄玄虚地说：“保密。”

来到操场上，老师才慢慢公布了答案：原来是两人三足游戏。接着老师把我们分成了单数和双数队。在一段短暂的练习后，第一轮比赛就正式开始了。看着前面的同学要么健步如飞，要么慢如乌龟，要么笑料百出，要么就摔倒在路上，真是各有各的姿态。快要轮到我们了，我心里竟有一种莫名的紧张，到底能不能走好呢？我有点担心。准备交接了，听到“啪”的指令声，就出发了：一二，一二……在有规律的节奏声里，我们一步步地向终点走去。过了十多秒，离终点线越来越近，下一组合的同伴也做好了交接的准备。终于到了，我们一屁股坐在地上“呼呼”地大口喘气。结果，毫无悬念，我们赢了！

这是我的第一轮比赛，但接下来第二轮我就出丑了。赛前，我确定已是胸有成竹了，也有很大的把握。很快，我们再次出发，一二，一二……前面一段路走得很顺利，眼看着终点线已经越来越近，我俩有点激动，开始加速！“哎呦”！原来我们只光顾着加速，却忘记了节奏的统一，于是重重地摔倒了。这时，我觉得离我们只有几十厘米远的终点线一下子变长了，变得遥不可及。在这千钧一发之际，我用力拉了一把，同伴丁睿的手终于碰到了终点线。看着我们的做法，同学们笑得前仰后合，但是又有什么关系呢？Wewin！

是啊，即使是一个两人三足的小游戏，也要团队协作，帮助和配合。每一件小事都不能自顾自，也正是要有团队精神，才会让团队里的每一个人来敬佩你，会让别人感到你有举足轻重的作用：你也是缺一不可的。

两人三足游戏作文（4）

这消息刚公布，我们就炸开了锅，有的同学眼睛里流露出喜悦，兴奋不已的光芒，有的同学高兴的手舞足蹈，竟然大声唱起了歌，还有的同学在挑三拣四地在人群中寻找自己的队友。兴奋的劲头慢慢退去，犹如黄色的天空，慢慢变成了蓝色。我们找到了彼此的对手和队友。我抱着着紧张而又略带胜利的喜悦，研究到：“你善用哪只脚？”“右脚。”于是，我说：“我们把脚绑起来吧，用一、二、一来作为口令。”我们很小声，生怕别人听见，胜利被他们抢去。

我们来到起跑线上，看着我们的“敌人”——两人很有计谋，胸有成竹的对手，此时，其中一人手紧握成拳头，准备好动作，眼睛眯成一道缝，嘴角不时的笑一笑，大有胜利非我莫属的气概。我的心里害怕，紧咬双唇，脸发烫，怕他们偷走我的胜利。再看第二组对手，一手插腰，一副满不在乎的模样，另一只手放在胸前，连看都不看我们一眼。"预备，跑。"裁判一声令下，我们开始跑，男生终究笔女生跑的快，他们已经到了折返线，突然“耶”了起来，这是给我们机会，我们加速跑了起来。终于到了终点，我们赢了，尝到了胜利的喜悦，看来“巾帼不让须眉”啊！

比赛结束之后，我静下心来总结了今天之所以能取得胜利，主要是我和小伙伴的默契以及“对手”的想让。看来团队合作默契和机遇很重要啊！

两人三足游戏作文（5）

伴随着清脆的上课铃声，体育老师面带微笑地大步走进教室。老师先在教室里讲游戏规则，就是全体同学先分成两个小组，再用一根跳绳两两，把各自的脚绑住。开始后，大家一起喊：“一二一二……”，同时，脚也跟着喊的速度不算变换，加快或变慢，这个时候就看大家的心齐不齐，默不默契了。听完规则，我们用最快的速度集好队，整齐的向操场走去。

到操场后，老师先把男女同学按照性别分组，再分成两人一组。紧接着，我们按照老师事先说好的规则，在指定区域练习，熟练的后可以再加一个人，以此类推加完为止。幸运的我被分到和好朋友张翼川一组，我负责用跳绳把我俩的脚踝绑起来，再异口同声地喊：“一二一二……”，边喊边配合着一起向前迈进。就这样，我们的步调越来越稳，越来越默契，照着这样的节奏慢慢向成功靠近。突然，有一小组摔倒了，大家都没忍住，一个个笑的连气都快喘不过来了。最后，几乎所有的小组都接二连三地倒下，一片狼藉。体育老师站出来组织好纪律后，让我们总结前面的经验和教训，继续练习。

精彩的比赛马上就要开始了。我怀着高兴又激动的心情跳了起来，一蹦就是三尺高，把脚踝上的跳绳给弄散了。我连忙蹲下重新系紧，集中注意力准备比赛。正式比赛一共有两组形式，分别是两人比赛和男女生比赛，我们想好了计划，分好了组，等待女生。

在一声响亮的哨声中，比赛开始了！首先比的是两人赛，我们大家都整齐的喊着一二一二的口号，女生也不例外。我和张翼川包括所有男生一起努力向终点冲去，最终男生组赢了。

第二场比赛开始了。我们把全部男生的脚踝绑在一起，把全部女生的脚踝也绑在一起，大家异口同声地大喊一二一二，都用了九牛二虎之力，一脚一脚地整齐的努力向前迈进，大步流星地走到终点，配合得天衣无缝。可惜的是，女生在我们快到终点的一瞬间，神奇的赶上了我们，这场团体赛打了平局。通过两次比赛，最终还是我们男生胜利了，这真是一个辉煌的时刻！

通过这场惊心动魄的“两人三足”游戏，我尝到了胜利的滋味，品尝到了幸运的甜头。这是一次快乐的游戏，也是一次胜利的纪念。