作文我的照片（1）
在我的相册里，珍藏着一张有趣而珍贵的照片。这是在我十三个月时妈妈给我偷拍的。照片上的我眼睛瞪得老大，脸上露出灿烂的笑容。最有趣的是我正紧紧抓着一件衣服，昂首迈步。虽然样子有点傻，可这是我人生迈出的第一步。
在这之前，我或由爷爷用绳子拴着我走，或由妈妈扶着我走，或扶着墙走，从来没不依靠任何外力独自向前迈步。而这次我却抓着一件衣服迈出了人生的第一步。当时懵懵懂懂的我一定以为衣服也像墙一样是固定的东西，可以给我支撑，我便放心大胆地迈步了。怪不得眼睛放光，脸上露出灿烂的笑容，想必当时一定很得意，很自豪。现在想想真是傻得可以。但是正是从这一步开始，我从家里走进幼儿园，走进小学，今后还要走进中学大学，走出国门，走向世界，同时也从幼稚走向成熟。
看来这傻乎乎的一步意义重大，这张照片也变得格外珍贵。
作文我的照片（2）
摆在我面前的是我春天拍的照片。那时候，正赶上国庆节，爸爸妈妈带我去玩。到了公园，啊!我身后是一片花的海洋，火红的鸡冠花，金黄的迎春花，粉红的桃花，在绿叶的衬托下，显得格外鲜艳，清清的水塘里，微风一吹，圈圈涟漪就像妈妈脸上的鱼尾纹。我连忙蹲下身，“一、二、茄子”，“咔嚓”一声，幸福的微笑就在脸上久久洋溢。
夏天的照片可有趣了。我刚从乡下舅母家回来，身上被炎热的太阳烤得黑不溜秋的，头上扎着两个小羊角辫儿，穿着大红花衣裳，再配上表姐的一条大马裤，变成了一个实实在在的山里娃。爸爸妈妈拉着我去照相，我不想去。小嘴嘟得像一朵喇叭花，脸拉得长长的，两条眉毛像是拧到一块儿，肚子胀得鼓鼓的，里面大概全是气吧?妈妈见我这个模样，连忙给我拍了照。
我还有秋天的照片呢!那时我刚满八岁，我们一家子到“七校合一”去照相。那里的草木都枯了，花儿也凋谢了，只有几棵光秃秃的石榴树和几棵不知名的果子树静静地站在那里，妈妈让我站在一棵松树下，双手一背，神气得像个小大人似的，只听“咔”地一声，我的八岁生日照就拍好了。
我冬天的照片更有趣呢!我们来到院子里，看见到处雪皑皑的，树木也披上了厚厚的衣裳，地上的白雪可以堆几个大雪人呢!当然，两个哥哥也在，于是我们三人打起了雪仗，就这样，抓着几大坨松松的雪球，你扔我躲，你追我赶，我们脸上、身上都落满了雪，爸爸见了，哈哈大笑，连忙让妈妈打开相机给我们拍照。
你瞧，这些照片很有意思吧!我记忆的闸门就这样轻轻打开了……
作文我的照片（3）
时间过得真快呀！一转眼，我都升到了初三，到了升初三就意味着中考，上高中，与初中同学分离……
在初二的下学期，由于中考问题，有的老师因初三不能教我们而换了，有的同学因是外地的而走了，就这样在分开时，我们全班拍了一张“全家福”。同学们每个人都笑得很开心，虽然有些不舍但还是给同学、老师留下了最好的一面。转天，我把这张照片洗了出来，并且放进透明的纸夹内。我仔细地看着，眼泪不禁向外流出，我哭了，想到我们在一起的点点滴滴，一起上学、吃饭、跑步、说笑，一起为了班级获得荣誉时高兴的样子就像在我的脑子里面过电影一样。我过了许多天，用手机把照片放在QQ的空间里，其他同学看到马上点赞，并评论说：“这是咱们人最齐的一次。”还有的说：“这张照片有太多的回忆，对于我们来说。”有的同学也看后流泪。
这张照片可以说是意义太重了，这凝聚着我们的友谊。说实话在小学我知道什么是团结，不知道什么是分离，但到了初中团结变得更强，不管走到校园哪个地方只要一提起我们班，别人都说：“他们班很强的，原因——应该是团结吧，咱们班……”但没想到时间过得太快从啥也不懂的“小屁孩”变成了有知识有学问的学姐、学长了。
所以到了初三，照片就成了最好的回忆，晒出我的照片，可以和大家一起回忆，一起分享，一起促进我们之间的真挚情谊。
作文我的照片（4）
当爸爸自豪的拿着以前的照片在我面前炫耀时，我内心就充满了憧憬，“这是什么时候的.，这是在干什么？”多么渴望平凡的故事能把真相问题回答：
灿烂的微笑
这张照片是当兵的时候照的，骑着马，从爸爸那灿烂的微笑来看，一定有什么好事，确实，听妈妈说：“当时爸爸与小蒜叔叔比赛骑技，赢的就有奖品，而输的呢？则是准备奖品的人。”爸爸骑着马，小蒜叔叔骑着骆驼，这显然是不公平的比赛，但仔细想想，马虽然跑得快，但也毕竟不是“千里马”，骆驼虽然跑得慢，但毕竟也是“沙漠之王”。一声枪响。开始跑了，开始马是名列前茅，而骆驼则是跚跚在后，但功夫不负有心人，最终，在尽头，两人打了平手，不信请看：马和骆驼的脚在同一直线上呢！不知是哪位兵兄拍下这幕：“两人一同露出微笑”的小照片，真有创意。
难过的分离
不久，爸爸就要回来了，我高兴的去迎接爸爸，但时间总是那么短，爸爸又要走了，再送爸爸走的那天，我去了照相馆照相，瞧！一张撅着的小嘴，一个倔强的“小男孩”，这就是我，发型挺酷吧！爸爸临走时带着一张我的照片，当时，看见我这副“熊”样，笑开了怀，而我却依然撅着嘴，只是此时没有洋葱不然我就可以流几滴眼泪了。添加一点情趣，再看，眉毛愁苦，差的就是眼睛里的几点水，任凭我怎么流也流不出来。看着我这个样子，真叫人哭不得，笑不得，也不知道是谁？拍下了这幅让人“哭笑不得”的“难忘的分离。”
奇怪的生日
这张照片便是在我过生日时，奖励给我的，我当时说什么也要照相，因为小时候的时光总是美好的，“过生日，”也要笑一笑，毕竟“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”嘛！
小小的这些照片却蕴涵着这么多的大故事，同时，我们更要珍惜现在，保存童年的那些回忆，让这些老照片永远存留在我们的记忆深处。永远……永远，去一起来发现未来的“大故事”。让我没一起出发，向那未来的古堡迈进我们前近的脚步，去挖掘现实中的“大故事”，去感悟生活中的“大故事。”
作文我的照片（5）
有一天，我偶然拿着一张照片看过来看过去，照片中的我站在高高的山顶上摆着一胜利的姿势。终于想起，原来，那是一次快乐之旅。
那天，我和妈妈一起去王屋山，我坐在车上，看见了碧绿的小草，金黃的稻田和玉米一个小时后，我到了王屋山，只见到一棵大、粗壮、直插云霄的千年银杏树，清澈透明的不老泉。我们开始爬山，突然发现了一条小道。我说：“我们来走这条小道吧”。妈妈答应了。我们先走的是土路，后来变成台阶了。
我们边看边说，小花好像在给我点头，小草好像在欢迎我的到来。妈妈已经走不动了，我却不一样，还是那样兴致勃勃。因为，这里鸟语花香、光彩夺目，让人都感觉不到累。我顺着台阶往上跑，把妈妈落下好远，我终于跑不动了，当我想气馁时，妈妈说：“坚持到底就是胜利，难道你不想成功吗?”。我鼓起勇气大声说：“想”。我们加快脚步，很快到了老爷顶。我往下看了看，汽车像甲壳虫一样爬行，人像蚂蚁一样小。看到这里，我想起一句诗“会当凌绝顶，一览众山小”。
当我欢呼雀跃的时候，我感受到大自然的美丽与壮观。享受登顶的成功喜悦之时，妈妈拍下了这一瞬间。每当我看到了这张照片时，都会想起爬山时不畏艰辛、持之以恒，勇往直前的精神。更让我领悟到，学习也是这样，只要努力，就能得到好的结果。
作文我的照片（6）
每个孩子都有许多美丽的照片，照片上的风景十分优美。我选几张给大家介绍介绍吧。
我有一组九岁时照的相片，每次看见它们，我都会觉得很好笑。相片上，我穿着一件古代的童装，手拿扇子，神气十足。扇子上是一幅漂亮的图画，两只美丽机灵的小鸟在枝头上叽叽喳喳，活灵活现。想象着古人摇头晃脑，英俊洒脱，我就十分来劲。再加上湛蓝色的天空映衬着蔚蓝色的海洋，令人陶醉的新鲜的空气，我“照”兴大发，对着镜头又照了几张。哈哈!或扮鬼脸，或装斯文，或模仿大侠，令人忍俊不禁。
小朋友们，你们有好看的相片吗?也拿出来介绍介绍吧。
作文我的照片（7）
从我出生那天起，爸爸为我拍下了许许多多的照片。其中，我一岁时在学校花坛前学习走路的一张留影，是我最喜欢的。
那是一个冬天，天气晴朗，阳光照得大地暖洋洋的，爸爸妈妈带我到学校花坛前学习走路。当时，我头上戴着一顶粉红的绒帽，穿着鲜红色的上衣，天蓝色毛裤和红黑相间的布鞋。风儿轻轻地吹到我的小脸上，把我的小脸吹得红红的。妈妈站在我的前面张开双手，让我走。我不敢走，妈妈就拿了一颗奶糖给我，鼓励我说：“乖女儿，勇敢些，快来吧！”我还是不敢走。妈妈又走近了些，笑着张开双臂。我这才咬紧牙，眼睛睁得大大的望着妈妈，两只腿使劲向前迈。可是，我刚迈出两步就摔倒了！妈妈站在前面鼓励我说：“乖女儿，站起来接着走吧，勇敢些！”我费了九牛二虎之力才爬起来，又努力向前走，一步，二步，三步……我眼睛一直看着妈妈，牙咬得一直紧紧的。就在这难忘的一瞬间，爸爸按下了照相机的快门。咔嚓一声，我的这一瞬间被留在了照片上。
我十分喜欢这张照片，因为它留下了我勇敢迈出的第一步，也留下了爸爸妈妈对我的疼爱！
作文我的照片（8）
在我的书桌上，有一张照片，照片上的我神情是那样的自豪，我站在山顶上，正眺望着远处美丽的太湖美景。看着这张照片，让我不由得想起去年暑假，我们一家去无锡爬惠山的情景……
到了惠山脚下，哥哥对我说：“我们来比赛吧，看看是谁第一个爬上山顶！”我想了想：惠山也不算很高，黄山我都爬过了，惠山我害怕什么？我就和哥哥争个高低把！
随着哥哥的一声：“开始！”爬山比赛正式开始！一开始，我脚步轻快，和哥哥不分上下，把妈妈和外婆都抛在了后面，我非常开心。爬到还没有半的时候，我的脚有些发酸，而哥哥依然轻快如前，我赶快紧跟在后，生怕跟不上哥哥，就落在后面，我可不能示弱啊！最后，再爬到一半时，我的脚完全麻了，像灌了铅似的气也粗了，渐渐的，我和哥哥拉开了距离，妈妈也超过了我，我心想：算了，算了！反正上面的风景和在下面看没什么不一样！我就和外婆一起慢慢上去好了！就在这时，哥哥在不远处对我说：“加油啊！别泄气！这么低的山都爬不上来！切！”是呀！不能半途而废！我一定能登上山去！
经过我的努力，我成功的爬上了山顶，看着那美丽的太湖……啊！正在我陶醉在着美景的时候，“卡擦”一声闪光灯在我眼前闪了一下，原来是哥哥！他正在给我拍照呢！见我正在看他，哥哥朝我笑了笑，就帮妈妈拍起照来……
现在再看看我的这张照片，依然觉得上次爬惠山的情景还历历在目，我很喜欢这张照片！
“长大以后，现在的我忘记了快乐，人来人去，留在身边的朋友不多。那些天真，纯纯的笑哪去了？洁白翅膀，美丽天使不见了……懵懂的岁月中，只收藏了简单的笑脸……”这首歌，我很喜欢。的确，六年级虽不算大，但与幼儿园时相比，就多了很多忧愁与烦恼。
记得那是我上小班时，由于年纪小，刚上学，不少小孩儿都会哭闹得很厉害。即使是在上课，班上也没一刻是安静的。但我从上学第一天起，就不要父母送，也从来不哭。老师为此常常表扬我，我也就喜欢上学校了。
那一天，和往常一样，班级里总是“哇，哇”“我要妈妈”“我要回家”……吵闹声一片。但小孩终究是小孩，给些东西诱惑就会停止哭闹了。这不，老师门开始实施“停哭”计划了：“小朋友们，看老师这里。大家别哭了，老师来教你们折相机照相好不好啊？”
一听相机、照相，我们的兴致就来了：“好，好，好”那些刚才正哭的小朋友也抹干眼泪，还在抽泣呢：“……好……好！”
“好，看好老师手上的纸。”老师举起手说道，“先把正方形的纸按角对折，变成两个三角形。再对折，变成更小的三角形。打开来……”
我们个个都把眼睛瞪得和乒乓球一样大，认真地看，跟着老师一起折。
“小朋友们折好了没有？”
“折好了！”我们异口同声地说。
“那好，看老师是怎么玩的呀！”说着，老师把“相机”两个尖尖的
角扣在一起。放在眼前，用手把其余两个角向后拉，只听“咔嚓”一声。“相”照好了。老师打开“相机”，从里面拿出一张“相片”，“小朋友们这是谁呀？”
我们一拥而上，看老师手中的“相片”：“我”“是我”“不，是我，你看多像我呀，还扎着辫子呢。”……
“好，小朋友们回到位置上，老师手中的‘相片’是谁都可以。小朋友们如果也想照，就先画好‘相片’放在‘相机’里。这样就能照了。”
老师刚一说完，只听得课堂上“唰、唰、唰”的画画声，接着就是“我画好了。”“我帮你照相吧！”……的声音。
“咔嚓”，我的朋友帮我“拍”下了一张珍贵的“相片”，并把它送给了我。我可高兴了，“我也帮你照一张吧！”“好啊”……“哈哈哈”同学们互相拍着照，笑声在教室内回荡。那张珍贵的“照片”，我至今还保留着。
那时，仅仅一架纸折的相机，就能让我们从哭到笑，十分开心。现在，若看到哪个小朋友拿着纸相机照相，就会不自觉的从最里冒出一句话：“切，无聊，幼稚。”可曾想，我们也曾这样，这样开心地笑，放肆地跳。看着我保留的那张珍贵的“照片”，我似乎回到了，不，是看到了童年那难忘的天真与笑。无论怎么努力，除非时间能够倒退，要不，我们不可能回到充满天真与笑的时候了。因为，我们在一天天长大，时间在一点点流逝，拥有洁白翅膀的美丽天使不见了，我们将她关在了身后。多想回头将美丽天使释放。
再次伴我左右。但是，可以吗？不，我们永远也做不到。
作文我的照片（9）
回忆就像一个打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全。一本书，一个玩具，一幅作品……都能勾起我们种种的回忆。
还记得八岁那年，我正因老师布置的作业而烦恼，喃喃自语道：“画点什么好呢？画这个呢？还是画那个呢？”我翻着那本小小的美术书。爸爸似乎知道了我的苦恼，过来帮我一起画画，突然，一不小心，“啪叽”颜料飞到了对面对墙上，我下意识的去拿了拖把和刷子，可没想到，痕迹越擦越大，我这下可着急了，爸爸突然说了一句：“要不咱就在墙上画吧！反正都脏了。”我一下子就同意了爸爸的说法，我想：反正迟早都要被妈妈骂，干脆一不做
二不休，弄得好看一点，说不定妈妈就喜欢了呢？我和爸爸拿来大桶的颜料，把颜料一股脑撒在了墙上，左涂涂，右抹抹，玩的可欢了，我们还把鞋给扔上去了。约莫过了二十分钟，我们的画终于画好了，爸爸感叹道：“真有大师的风范。”我也不甘示弱：“也有一半是我的功劳呢！”
“嗒嗒嗒”上楼梯的声音传到了我的耳朵里，不好，妈妈要回来了，赶紧把东西拿走，还没等我下手，门被打开了，妈妈刚踏进门，就被颜料滑倒在地上，“哎呦！这到底是谁干的？”妈妈怒气冲冲的说道，我们愣住了，看了看自己的模样，人不像人，狗不像狗的，身上的'衣服都是颜料，地板上也都是颜料。妈妈大骂了我们一顿，还说必须今天内必须把地板打扫干净，我和爸爸觉得既好笑又伤心，我们把辛辛苦苦画的画儿给擦了，还刷了一层新漆，幸亏我们还留了张照片做纪念。
我坐在房间里，看着那张被拍成照片的画，慢慢地回忆着过去的点点滴滴，还觉得很搞笑……
作文我的照片（10）
许多人喜欢晒自己的东西，比如：晒收获啦，晒幸福啦，而我却想要晒一晒我的照片，那些满载童趣，亲情，幸福的照片，它是我最美好的回忆。
在我家里的书桌上，最显眼的位置摆着一张婴儿照片。那时，我诞生来到了这个让我充满好奇和欢乐的大千世界。小小的我被捧在怀里，我感受到了世间的美好，照片上的我很甜蜜，很幸福。
第二张照片是我六岁时玩溜冰鞋时的照片。那是我第一次穿上溜冰鞋，刚开始我还必须得由妈妈扶着才能走，四五遍之后，我已经能够独立滑行了！可当我朝妈妈炫耀我的本事时，倒霉！我被一块石头绊了个“狗啃泥”，虽然痛得厉害，可我忍住没有哭，妈妈赶忙跑过来扶起我，并对我的勇敢竖起大拇指，经过反复努力练习，跌倒次数逐渐减少，也能滑行自如了，那一次我留下了最帅的照片。
第三张照片就有点好笑了，那是我九岁坐过山车时吓得满脸惊恐的照片。那时，我来到了这个大型游乐场，当我看到一家中式过山车时，我想试试胆，鼓起勇气请求妈妈买票，可想不到的是本车禁止大人入内，这可真奇怪，我顿时感觉有点胆怯。等我坐上去朝妈妈挥手示意时，过山车猛地朝前行驶，继而又从很高的地方向下俯冲，我又被吓了个半死，等到结束时，我感觉自己剩下半条命了，妈妈却不停的夸我有胆量，之后你们猜这件事之后吧，我吐了一地……
第四张照片印象比较深刻了，是我十二岁时七年级军训时的照片。照片上的我穿着军装，肤色黝黑，那是我第一次穿上军装，我和同学们一直从早上训练到黄昏，一个个远远望去像一棵棵小树矗立在大操场上。可我们这群小树很快的被无情的大太阳烤得浑身难受，稍微休息下就会被教官训斥，等到回家时妈妈也一脸心疼，还为以后训练的我涂上防晒霜，我们训练时都感觉时间漫长的像过了半世纪，看着被晒的像非洲黑人一样的脸，但心里很快乐，因为我们经历了人生第一次意志的磨炼。
这就是我晒的照片，希望今后的成长过程中能不断留下人生最精彩，最难忘，最有意义的东西！看完我的照片你觉得怎么样呢？
作文我的照片（11）
翻阅这种老照片，又要我想到那条拥有 我喜、怒、哀、乐的林荫小道。
不大的情况下，我的蹒跚学步便是从这里开始，姥姥从零的教我行走，一步一个脚印。渐渐地的、不经意间的，我已成长为大孩，不用姥姥的协助，我也能够自身行走了，慢跑了。
略微长大以后一点儿，大家好多个小不点儿早已能够自身玩乐。而顽皮的大家尤其喜爱爬到树枝摘李子。还记得有一次，到最好的朋友萌萌上树了，大家一个个提心吊胆，笨手笨脚的赶到李树旁，害怕被他人发觉。而就在此刻，萌萌哒被树技的树技勾住了，一时下不去，大伙儿气得如心急火燎――手忙脚乱。突然，听见房间内主人家喊到：“哪家小孩？跑到我们家李子树枝来玩？”大家一个个跑得比小兔子还快，就留有萌萌在原地不动哇哇大哭。
之后啊，我和萌萌都迷上蒲公英。那时候起，我和萌萌常常一起在住宅小区中采收蒲公英。我俩见到蒲公英绒球在半空中翩翩起舞时，心里都乐滋滋的也是一个中午，我和萌萌手牵手，在花园中追寻着蒲公英，但是，历经近几天小孩子的持续采收，寻找一株越来越分外艰难。我和萌萌仍然永不放弃，乃至拿手扒开草丛里，看一下是不是有一定的忽略。一次次的不成功，让我和萌萌更为心急。就在这时候，我们俩另外眼前一亮，一株绵绵白白的蒲公英出現在大家眼下。而这时的我心生奸诈，对萌萌说：“看蒲公英，那有一个更高的！”正当性萌萌反映回来时我已吹走飞绒球，她的眼泪也随着而落下来。
就在这条路上，我和我的伙伴们一一各自，承诺每一年暑期，再说一起快乐！
这条路，交给我难忘的回忆，尽管模糊不清，但也真正。终究，这里有我的喜、怒、哀、乐！
作文我的照片（12）
我的照片有许许多多，它们记载着我成长的快乐。其中我最喜欢的照片是今年暑假在北京国际机场照的一张照片。
照片上那个身穿红色T恤衫，豆绿色短裤的小男孩就是我。我身后的那架波音737客机就是我们要去烟台搭乘的航班。
别看我在照片上那么神气，这里面还有一个惊心动魄的小故事。
那天，我们去机场比较早，过了安检，我和爸爸推着行李车，找到一个人比较少的地方休息，等待登机。不一会儿，爸爸要去上洗手间，他让我在原地等候。我一边看电视一边等爸爸。电视演完了，我看爸爸还没有回来，就推着车去找爸爸。我直奔洗手间而去，可我并不知道，我找的洗手间并不是爸爸去的洗手间。我一看没找到爸爸，就接着去下一个洗手间找。我走了很久，始终没有看见爸爸的身影，我心里着急起来：“爸爸到底去哪里了？”
正在这时，我听见播音员阿姨温柔的声音：“宋雨潼小朋友，请到27号登机口，你的爸爸在那里等你。”我一听就更着急了，因为我根本不知道27号登机口在哪里。就在我像一只没头的苍蝇四处乱撞时，爸爸正好迎面跑了过来，一把将我搂在怀里，说：“以后千万不要乱跑了，急死我了！”
我们赶快去登机，在登机口，检票员阿姨说：“宝贝，你去哪儿了，看把你爸爸急的。”我们感谢了阿姨，就急匆匆地上飞机去了。临上飞机前，爸爸就给我拍下了这张照片。
每当我再次看到这张照片时，我就会想起那次“机场历险记”。我明白了：出门在外，千万不要乱跑，要听大人的话呀！
作文我的照片（13）
教学目标
1．让学生学会从时间、地点、人物等几个方面介绍照片的内容，做到说完整、讲明白，能对拍照的内容或与照片有关的故事做介绍。
2．指导学生学会倾听、别人的发言，鼓励学生说心里话，表达自己的真情实感。
3．在说话训练的过程中引导学生感受家庭的温暖，受到亲情的教育，体会学校生活的丰富多彩，增强学生感受快乐的能力。
教学步骤及教学内容
（一）激趣导入，揭示课题
出示几张照片，老师做简单有趣的介绍。你想把自己喜欢的照片也展示吗？我们就一起来欣赏一下你喜欢的照片。（板书课题：我喜欢的照片）
（二）明确目标，指导练说
（1）“个人风采”展示
1．指名介绍，提出要求：说的同学根据自己的意愿去介绍，但是要把话说完整、把想表达的意思说清楚；听的要求：仔细听，从他的介绍中知道了什么？（3——4名学生介绍）（依次引导学生回答并相应引出：时间、地点、有谁等）
2．师引导学生再抓住照片上人物的动作、表情、穿着等方面具体的介绍一
下照片上的内容。学生试着练说。典型说评。同桌说评。
（根据板书提出相应的说评要求）
3．展示说：用上面指导的方法让学生介绍自己带来的其他喜欢的照片。（师生简单点评）
（三）回顾：
“一句话感言”，学生用一句话说说自己这节课的收获。
适时地板书：时间、地点、人物、干什么
（四）学生实践
练习把自己的照片写成一段话，写后自己朗读，自己修改。最后抄在本上。
作文我的照片（14）
在我的书桌上，有一张照片，照片上的我神情是那样的自豪，我站在山顶上，正眺望着远处美丽的太湖美景。看着这张照片，让我不由得想起去年暑假，我们一家去无锡爬惠山的情景……
到了惠山脚下，哥哥对我说：“我们来比赛吧，看看是谁第一个爬上山顶！”我想了想：惠山也不算很高，黄山我都爬过了，惠山我害怕什么？我就和哥哥争个高低把！
随着哥哥的一声：“开始！”爬山比赛正式开始！一开始，我脚步轻快，和哥哥不分上下，把妈妈和外婆都抛在了后面，我非常开心。爬到还没有半的时候，我的脚有些发酸，而哥哥依然轻快如前，我赶快紧跟在后，生怕跟不上哥哥，就落在后面，我可不能示弱啊！最后，再爬到一半时，我的脚完全麻了，像灌了铅似的气也粗了，渐渐的，我和哥哥拉开了距离，妈妈也超过了我，我心想：算了，算了！反正上面的风景和在下面看没什么不一样！我就和外婆一起慢慢上去好了！就在这时，哥哥在不远处对我说：“加油啊！别泄气！这么低的山都爬不上来！切！”是呀！不能半途而废！我一定能登上山去！
经过我的努力，我成功的爬上了山顶，看着那美丽的太湖……啊！正在我陶醉在着美景的时候，“卡擦”一声闪光灯在我眼前闪了一下，原来是哥哥！他正在给我拍照呢！见我正在看他，哥哥朝我笑了笑，就帮妈妈拍起照来……
现在再看看我的这张照片，依然觉得上次爬惠山的情景还历历在目，我很喜欢这张照片！
“长大以后，现在的我忘记了快乐，人来人去，留在身边的朋友不多。那些天真，纯纯的笑哪去了？洁白翅膀，美丽天使不见了……懵懂的岁月中，只收藏了简单的笑脸……”这首歌，我很喜欢。的确，六年级虽不算大，但与幼儿园时相比，就多了很多忧愁与烦恼。
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记得那是我上小班时，由于年纪小，刚上学，不少小孩儿都会哭闹得很厉害。即使是在上课，班上也没一刻是安静的。但我从上学第一天起，就不要父母送，也从来不哭。老师为此常常表扬我，我也就喜欢上学校了。
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那一天，和往常一样，班级里总是“哇，哇”“我要妈妈”“我要回家”……吵闹声一片。但小孩终究是小孩，给些东西诱惑就会停止哭闹了。这不，老师门开始实施“停哭”计划了：“小朋友们，看老师这里。大家别哭了，老师来教你们折相机照相好不好啊？”
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一听相机、照相，我们的兴致就来了：“好，好，好”那些刚才正哭的小朋友也抹干眼泪，还在抽泣呢：“……好……好！”
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“好，看好老师手上的纸。”老师举起手说道，“先把正方形的纸按角对折，变成两个三角形。再对折，变成更小的三角形。打开来……”
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我们个个都把眼睛瞪得和乒乓球一样大，认真地看，跟着老师一起折。
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“小朋友们折好了没有？”
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“折好了！”我们异口同声地说。
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“那好，看老师是怎么玩的`呀！”说着，老师把“相机”两个尖尖的
角扣在一起。放在眼前，用手把其余两个角向后拉，只听“咔嚓”一声。“相”照好了。老师打开“相机”，从里面拿出一张“相片”，“小朋友们这是谁呀？”
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我们一拥而上，看老师手中的“相片”：“我”“是我”“不，是我，你看多像我呀，还扎着辫子呢。”……
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“好，小朋友们回到位置上，老师手中的‘相片’是谁都可以。小朋友们如果也想照，就先画好‘相片’放在‘相机’里。这样就能照了。”
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老师刚一说完，只听得课堂上“唰、唰、唰”的画画声，接着就是“我画好了。”“我帮你照相吧！”……的声音。
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“咔嚓”，我的朋友帮我“拍”下了一张珍贵的“相片”，并把它送给了我。我可高兴了，“我也帮你照一张吧！”“好啊”……“哈哈哈”同学们互相拍着照，笑声在教室内回荡。那张珍贵的“照片”，我至今还保留着。
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那时，仅仅一架纸折的相机，就能让我们从哭到笑，十分开心。现在，若看到哪个小朋友拿着纸相机照相，就会不自觉的从最里冒出一句话：“切，无聊，幼稚。”可曾想，我们也曾这样，这样开心地笑，放肆地跳。看着我保留的那张珍贵的“照片”，我似乎回到了，不，是看到了童年那难忘的天真与笑。无论怎么努力，除非时间能够倒退，要不，我们不可能回到充满天真与笑的时候了。因为，我们在一天天长大，时间在一点点流逝，拥有洁白翅膀的美丽天使不见了，我们将她关在了身后。多想回头将美丽天使释放。
再次伴我左右。但是，可以吗？不，我们永远也做不到。
作文我的照片（15）
翻开语文课本，一张黑白照片映入眼帘。这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来得真实情景。
原本一片繁华的城市，在战争的硝烟下成为一片废墟，扭曲的铁路，断裂的天桥，残破的房屋，满地的砖瓦碎片，空气中还弥漫着硝烟的气味。
照片中的一个小孩，坐在废墟前大声哭喊着。他为什么哭呢？怎么就他一个人？他的家在哪？他的爸爸妈妈呢？一个个问号浮现在我脑海里。
在日本侵略者轰炸上海火车南站前，他也许正高兴的和爸爸妈妈一起出外旅游，探亲。突然，一架架飞机呼啸而过。一阵阵炮火轰鸣，炸毁了她美丽的童年。
他望着眼前的一切，只有无助的哭泣。没有了爸爸妈妈，他成了一个孤儿，没有人疼爱，甚至可能成为一个小乞丐，每天伸出脏兮兮的小手向路人乞讨，吃不饱，穿不暖。
日本侵略者炸毁了多少个幸福的家啊？还有多少儿童会像照片中的小孩那样啊？我痛恨日本侵略者，他们就像是邪恶的魔鬼，是残忍的刽子手。我永远不会忘记日本侵略者给中国人民带来巨大痛苦和灾难的这段悲惨和屈辱的历史！
我家里有一张三年前的照片，这是一张我非常喜欢的照片。它是我们蒲江县省级示范幼儿园学前一班照的毕业照。上面除了有我们学前一班的全体小朋友，还有幼儿园的胡园长以及教过我们的毛老师、王老师和英语老师。照片上面有几个同学现在仍然和我在一个班上，他们是：第一排的肖钺雷，和我一起站在第二排的马一力，第四排的杨雨涵和汪奕玲。
每当我看到这张照片，就会想起那难忘的一天。
那是2005年夏天的一个中午，老师们给我们每个小朋友发了一套黑色的漂亮而神气的小博士衣服。我们高兴地穿好衣服，戴上博士帽，在毛老师的带领下兴高采烈地来到幼儿园大门口。老师让我们先排好队，然后给第一排的小朋友拿来了凳子，让第一排的坐在凳子上，第二排的站着，第三排的站在高凳上，第四排的站在更高的凳子上。给我们照相的人调试好相机后，对着我们大声说了声：“笑！”，老师让我们一起喊：“茄子！”，然后就拍下了这张照片。
一转眼我就上了小学，学校比以前的`幼儿园大多了，也漂亮多了！但我仍然难以忘记我们幼儿园照毕业照的那一天。我那些幼儿园的小朋友们还记不记得我们幼儿园照的毕业照呢？
一看到这个题目，我的脑海里就浮现出许多东西：我喜欢画画，我喜欢旅游，我喜欢看书，我喜欢…… . 可在这五花八门的选择中，我唯独最喜欢摄影，可能是因为那次去了千岛湖旅游的缘故吧。
暑假里，妈妈带我去千岛湖游玩。我开心极了，拿着相机拍这拍那。到了目的地后，我还在欣赏一路上拍下的风景照片，就这样，我喜爱上了摄影。
有一次，二外公生日，我和妈妈一起去吃饭。到了二外公家，我便拿起妈妈的手机，一边吃饭一边逗小狗，把它好玩、有趣的动作都拍下来，结果被小狗追的满屋子跑，引得大家都来看我，哈哈大笑。我呢，竟然一边哭，一边为自己拍下这笑声满堂的场面。
也许是我对摄影的真心喜爱感动了老爸老妈，他们居然给我买了一个小相机。我激动极了，天天都拿着相机拍来拍去。有时实在没东西可拍，就拍金鱼，拍吊灯，甚至拍自己对着镜头傻笑，反正，逮着什么拍什么。
还有一次，妈妈和爸爸带我去新华书店看书，我挑了几本童话书买了回家。谁知路上堵车，一个年轻人和一位摆地摊的老大爷打了起来。年幼的我天真无知，竟然拿着相机为这个场景来了个“镜头特写”，正巧，这时一位警察叔叔走了过来，吓得我哇哇大哭。警察叔叔却过来亲切地对我问：“小朋友，你知道这位叔叔和爷爷是怎么打起来的吗？”我居然天真地说：“我全拍下来了，如果叔叔要看，先给立个“头等功”。没想到警察叔叔真的答应了我，我开心极了，拍手直叫：“叔叔奖励，叔叔奖励”……
童年的回忆是多么有趣，直至现在我也不能忘记，这也许就是让我直到现在，还特别喜欢摄影的原因吧。
作文我的照片（16）
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小学快毕业时，老妈曾带我到照相馆照了一张照片，可是我嫌那张照片太孩子气了，手做了个花朵绽开状，放在脖子前面，脸上还要带着笑，眼睛也要睁大，向左看。我十分不看好这张照片，便将它贴到小学毕业证上后，不了了之。
初中开学后，班主任要我们每人定做校徽，并在上面贴上一张照片，还说：“有了校徽后，别人就会知道你是哪个学校的学生……”“哎呀，照片我是最不喜欢照的，不知道有没有合适的照片。”我心里已经有点害怕了。
回到家后，我在家里东翻西找，找着了这张难看的照片。“唉，可真够有点玩天真的样子。”我不甘心地找了又找，在没有别的'照片的情况下，我只得将这张照片交上去。
过了一段时间，我们初一新生的校徽发下来了。我瞄了一眼校徽上的“我”，被缩小处理后的样子，更那个了。天哪，我简直快晕了。旁边的一个男生看见了我的校徽，便抓过来仔细一看，然后大声说：“崔灿，你在校徽上长得好‘标致’啊！”大家一下子被吸引过来了，你看一下，他看一下，还叽里呱啦地发表评论：“哎呀呀，想不到原来崔灿长得如此‘漂亮’啊！”“就是嘛，你看看我的照片，多难看啊！”……最后放学时间到了，我便带着校徽突出重围，逃回家去。
第二天上午第一节课后，我到别的班找我以前的同学聊天，正好被他们看到校徽上的照片，感叹道：“老崔，原来你也会发嗲啊。不过呢，照片上的你比你本人好看多了。”唉，我的照片啊，为什么你会引起这么多的议论呢？我真想找到老师，把校徽上的照片换一张。这样一来，我的耳边就会清静多了。
作文我的照片（17）
小学快毕业时，老妈曾带我到照相馆照了一张照片，可是我嫌那张照片太孩子气了，手做了个花朵绽开状，放在脖子前面，脸上还要带着笑，眼睛也要睁大，向左看。我十分不看好这张照片，便将它贴到小学毕业证上后，不了了之。初中开学后，班主任要我们每人定做校徽，并在上面贴上一张照片，还说：“有了校徽后，别人就会知道你是哪个学校的学生??”“哎呀，照片我是最不喜欢照的，不知道有没有合适的照片。”我心里已经有点害怕了。回到家后，我在家里东翻西找，找着了这张难看的照片。“唉，可真够有点玩天真的样子。”我不甘心地找了又找，在没有别的照片的情况下，我只得将这张照片交上去。过了一段时间，我们初一新生的校徽发下来了。我瞄了一眼校徽上的“我”，被缩小处理后的样子，更那个了。天哪，我简直快晕了。旁边的一个男生看见了我的校徽，便抓过来仔细一看，然后大声说：“崔灿，你在校徽上长得好‘标致’啊！”大家一下子被吸引过来了，你看一下，他看一下，还叽里呱啦地发表评论：“哎呀呀，想不到原来崔灿长得如此‘漂亮’啊！”“就是嘛，你看看我的照片，多难看啊！”??最后放学时间到了，我便带着校徽突出重围，逃回家去。第二天上午第一节课后，我到别的班找我以前的同学聊天，正好被他们看到校徽上的照片，感叹道：“老崔，原来你也会发嗲啊。不过呢，照片上的你比你本人好看多了。”唉，我的照片啊，为什么你会引起这么多的议论呢？我真想找到老师，把校徽上的照片换一张。这样一来，我的耳边就会清静多了。