幸福感作文（1）
瞧！树下有一个小男生在读书，他有一头乌黑清爽的短发；仔细一看，左手上还有一个显眼的疤。你们猜猜这个谁？就是我——李书帆。
就如我的名字“书帆”一样，我最爱在书中扬帆起航，遨游书海。记得有一次周末，一大早，我一起床就奔向图书馆，从书架上拿了一本书，开始读了起来。精彩的故事内容常常使我发笑。我看着书，仿佛我就是书里面的一个小人儿，跟着书中的主人公去体验各种有趣的事。当我体验完，回过神来，天已经有点黑了，我吞了一口唾沫，像把内容消化了。把书放回了书架，恋恋不舍地离开了图书馆。
记得还有一次，一下课，我就跑向学校的图书馆，此刻，那里已人山人海，我只能踏着小小的步子，挤向书架，找上次没看完的书。找了好几分钟，还没找到，于是，我再找一遍，啊！终于找到了！我迅速走向没人的位置仔细地读着一页页精彩的内容。在书海里，我感觉不到周围的喧闹声，世界上只有我和书，当读完了这本书，肚子已“咕咕”地唱起歌了，我还沉迷在书的世界意犹未尽。钟都响了好几次，我还是没反应。直到管理员来提醒我，我才回过神来，依依不舍地离开了图书馆。
每天在书海里欢快地早畅读，让我的好词积累库多了不少“朋友”，大家都夸我是“智慧星”呢！你们记住爱读书的我了吗？
幸福感作文（2）
有一种味道叫做幸福。也许，那只是你无意间的举动，却让我感到温馨。
走在巷子里，远远地眺望，总能隐隐约约地望见那棵冬青树下，你幼小的身影。快到家时，我还是会睁大眼睛瞧瞧，因为我明白——你会在那里等我！
当你看到我一步一步向你走去的时候，你总会露出笑靥，轻轻叫我一声“姑姑”。虽然你我非亲非故，只是邻居罢了。但从小的时候，无论大人们怎样编排你我的辈分，都无法阻碍你我之间深厚的情谊。你我之间没有身份的界限，你不会因为我是大孩子而敬重我，我也不会因为你是小孩子而小瞧你。虽然你我相差七岁，但你我之间依然无话不谈。
真没想到，几日不见，你竟然展开双臂，用稚嫩的小手拥抱我，尽管你的个子不高，遭到了伯母（你的奶奶）的善意讽刺，也还是欣喜若狂。霎时，我忘记了所有烦心的事，仿佛一下子变成了小孩子。虽然童年里有那些无聊的同窗而让我日日忧心，但此刻，你却给了我一个新的童年，使我尝到了童趣带来的幸福。随后，你便趁我不备捉弄我，你我开始追逐嬉闹。
有一种味道叫做幸福。你我不分彼此，虽然那些以前与我志同道合的人背叛了我，让我受到了心灵创伤；一向相信自我最终是“孤星逐日之命”的我，只会多愁善感；而你，一个被大人们认定为小孩子的人，却成了我的玩伴。让我的童心不变，让我幻想身边完美的事物。
幸福感作文（3）
“呼呼…”耳边的风声一直在刮着，我此刻正坐在摩托车上，趴在我最爱的老爸背后，盼望着赶紧到家。好奇心的驱使，抬头看看到哪了。还什么都没看到呢，就听到老爸略带愠怒的声音：“头地下去，风大，你在感冒了。”无奈，温顺的听从又躲到为我遮风挡雨的老爸背后，“唉，要不是那该死的庙湾古城朗诵比赛，我现在还在三姑家享受着呢！”越想越气。在心里早把那朗诵的老师骂了千万遍了。
看着老爸那坚实的后背，我的眼眶不禁红了，想起以前我们父女何时这么近距离的接触，何时这么安静的在一起。以前，和爸爸在一起的日子真的`少的可怜，每年我们父女见面的次数一只手都可以数清数。
每年暑假我虽然都去他那里，但他也没多余的时间来陪我，他只顾着做生意，虽然我知道他是为这个家好，但是心中还是多少会有一些怨恨。又加上我们之间的沟通很少，自然而然我不愿与他亲近。久而久之，父爱这个词汇根本就不在我的脑海里，更别提心里有父亲这个位置。
可是，这次我平时不愿与他亲近的父亲，他竟因为我要参见比赛，而“不远千里”的从涟水开车送到家，而且他还把用来挡风的大衣给我穿，其实我坐在后面根本吹不到风，但他执却意给我穿。此刻我被他那浓浓的父爱所感动，以前对他的怨恨也在一刻消失的无影无终。
这一刻，我被幸福包围着，我的头紧靠在爸爸温暖的背上……
幸福感作文（4）
我从来没有刻意地追求过幸福，也未曾对幸福的内涵冥思苦想过。因为我知道，只要我用心去感悟，生活中处处都有幸福。
——题记
幸福在哪里？
每个人都曾发出过这样的感慨和疑问，很多人也都为了追寻自己心中的幸福而不懈努力，而在我看来，幸福是如此简单，它就在于我生活和成长的每时每刻，我愿用心去体会，去感受。
拥有青春就是幸福。
青春是一本书，是一本朝气蓬勃的书，是一本生活四射的书，是一本强人奋进的书。十四岁，花一样的年龄。年少的我有宽裕的时间、充沛的精力去阅读这本青春之书，拥有青春就可以尽情地畅想、拥有青春就可以对未来充满希望，青春的季节型，我不甘寂寞，带着羞涩，带着执著、带着冲动、带着拼搏，昂首向前。我要在青春的季节里播下幸福的种子。
遭遇挫折也是幸福。
“亚圣”孟子曾说：“生于忧患，死于安乐。”所以说遭遇挫折并不是什么坏事。其实，对于今天的我们来说，挫折就是一块试金石，面对挫折，要咬紧牙关，在失意中振作，在彷徨中奋起，自信地点燃希望之火。战胜挫折，走出痛苦的阴影，你会看到蔚蓝的天空，你会发现，挫折会带给你意想不到的收获。
不懈追求最为幸福。留一份幼稚给童年，留一份天真给少年，带着成熟、带着信心，我已踏上追求之路，做一个善于思考的行人，做一个精于计算的建筑师，做一个推动人类进步的科学家——我相信，不久的将来，我会在追求中实现自己的理想，不懈追求是幸福的，幸福也应该是我不懈追求的最终回报。
感悟幸福，
让青春的岁月刻下快乐，让受挫的心灵坚强起来，让追求的道路写满成功，让幸福的感悟永远伴你左右。
幸福感作文（5）
亲爱的爸爸妈妈，你们听到我的声音了吗？
许多年前，我被人类无情地带到了这里，尽管我不停地呼喊、求救，但那援助之手一直没有出现。离开您的那一天，我的厄运就开始了。
来到这陌生的环境，我被人类关进了一个小小的水池里。小小的空间，让我感到了失去自由的痛苦。我们常说：不自由，宁愿死在这里，我连死的机会也被剥夺了，几次挣扎出水面，都被守卫人员粗暴地推了下去。后来他们又强迫我训练，否则三餐不济。每当夜深人静的时候，我时常默默地流眼泪。当我绝望的时候，一位小朋友出现了，每次训练结束后，他总会陪我聊聊天，给孤独的我带来一丝慰藉。
我总是不由自主地想起家乡那美丽无垠的大海，那活泼可爱的鱼虾，那无拘无束的游戏每每回忆起这些我脑海里总有一缕温暖荡漾着，我的那位朋友每次听完故事，眼神里总会有一丝忧郁与感动。虽然有小朋友的陪伴，可枯燥的生活方式，日日夜夜的训练，让我回家的渴望越涨越高。
一天深夜，天空中下着小雨，一双熟悉的手把我从睡梦中惊醒，我感觉到那不是我的训练员。他抱着我跑啊跑啊，我听到了他的呼吸，不知过了多久，我睁大眼睛一看，啊，我的家乡一—大海。我顿时兴奋极了，我终于可以回到离别多年的家乡了。他轻轻地把我放到水中，用双手摸摸我的头部，说：走吧，去寻找你的亲人。我看见他的险上带着笑容，也流着眼泪。
幸福感作文（6）
幸福是什么？幸福是要有很高的地位吗？幸福是什么？幸福是要富裕吗？幸福是什么？幸福是想要什么就有什么吗？不，我认为有爸爸妈妈在身边就是非常幸福的。
当我每一次跌倒的时候，是谁把我扶起来的？是爸爸妈妈；当我忘记带作业的时候，是谁帮我把作业送来学校的？是爸爸妈妈；当我生病的时候，又是谁在病床前整夜守护着我的呢？还是爸爸妈妈。
小时候在生气的时候，我还常对爸爸妈妈说我一点都不幸福，现在回想起来，心里都会说，我说这些话的时候，爸爸妈妈会有多伤心啊！他们为我付出了这么多，可我却一点都不珍惜。想想在贫困山区的孩子，父母出去打工了，有的要几年才能回来一次；还有的失去父母的孤儿，从小就要独立生活，没有父母保护。而我，每天都有爸爸妈妈陪伴，跟他们比较，不知道要幸福多少倍！
所以我要珍惜眼前的幸福，不要总去跟别人比较幸福，俗话说：知足者常乐。
幸福感作文（7）
记得看过一位英语达人写的一本书中提到过，关于人的幸福感的问题。
他说，我们有的人现在的幸福感已经不在自己了，而是取决于邻居了。
当自己买了一辆10万的车，如果邻居买了5万的，自己心里就有点小庆幸；如果邻居买了二十万的，那自己即便再淡定，也会莫名地不开心了。
看到这个观点，虽说直白，却真的直指人心。
现在讯息越来越发达，人们的生活水平也越来越好，脱离了单纯的温饱问题，很容易地就会生出了攀比之心。
有人说，别人发达没关系，但最怕的就是看到原是同村的某某，原是同班的'小某，原是同单位的某小某，突然一下给发达了，别人在远处，我们会欣赏，会钦佩，可是当是我们曾熟悉的，曾在同一段位的某人忽地发达的，心里就会莫名地跳出了嫉妒的心思。
说白了，其实真的都是不自信惹得祸，如果自己足够优秀，生活安排的充实忙碌，哪有空生出这样的是非攀比心。
心里过度地空虚，自然就衍生出了很多负面的想法。
生活都是自己的，可是我们真的很容易寄情于他人，产生攀比心。
有时候，懂得知足，懂得自我调整，真的是幸福的。
幸福感作文（8）
记得小学三年级有一次作文中我说?“我今天得了五朵小红花，真幸福啊?”当时老师给我打了一个大大的叉，并且把“幸福”改成了“高兴〃，还嘱咐我说，幸福是别人评价你的时候才说的，不应该自己说自己幸福。幼小的心灵里觉得，哦，原来幸福是要别人夸你的时候才可以用的，自己还不能说咧!?
后来随着学问的见长，书读得多了，明白幸福不像老师说得那样要别人说了算，幸福是自己的事，它不消言说，只是一种对生活的满足。它无需刻意的追求。
好友昨天来信说觉着好累，一直在苦苦地追寻幸福，每天忙忙碌碌，年终评优评奖总有自己，晋升职称每回也勉勉强强有自己，可抱着奖杯时又想着下一个奖，看看自己健康状况每况愈下，快三十了还孤身一人，心里就问自己值不值，觉得自己根本就不幸福。
朋友的事让我想起一个故事。一只小狗问妈妈，幸福在哪里呀？妈妈说，幸福就在你的尾巴上。于是小狗就转呀转呀，直到转晕了也没咬住自己的尾巴。他就问妈妈，妈妈我怎么追不到幸福呢？妈妈说，抬起头向前走，幸福就在你身后。喜欢这个小故事，因为它不媚俗，不矫情，平淡朴实又真切动人。确实在我们的生活中有许许多多的人，苦苦追寻一生到头来还是找不到幸福。其实，当我们在人生路途上疲于奔波的时候，偶有闲暇，回望身后早已逝去的岁月，幸福就在追忆与怀想中闪烁隐现，然后定格，然后朝我们招手。
还有许多人喜欢把幸福寄放在遥远的目的地——等我长大了就会幸福；等我毕业了就会幸福；等我考研了就会幸福；等我结婚了就会幸福；等我升官了就会幸福。然而真正到了那一天，你会发现，过程不幸福，到达目的地后也不会幸福。真正的幸福往往是藏在“过程”里的。当我们有意追寻幸福的时候，它便飘然远离。我们一心只想到达目的地，结果就忽视了沿途的美景。就像小时候玩游戏，一心只想到目的与好处在哪里，就很难再去享受游戏本身的乐趣了。其实作任何事都是如此，目的性越强，趣味性自然就降低了，两者有着此消彼长的关系。
幸福不是我们孜孜以求、费心尽力想要得到的报酬，它只是一种对现实的自我满足，是一种恬淡的心境。正在找寻幸福的人，不妨看看14世纪一位叫哈菲铺的波斯诗人写得这首诗吧：
世上的蔷薇千朵万朵。
有一朵对我笑，我就心满意足；
草原上的翠柏挺秀端庄。
阴影落我身，我就心满意足。
幸福感作文（9）
幸福，使人心情舒畅,称心如意的境遇或生活。幸福，是生活在这个世界上的所有人都十分向往的最美境界。没有哪个人不渴望得到幸福，拥有幸福，享受幸福。也只有生活在幸福中的人们，才会得到生命的活力，保持愉快的心情。幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，才能给人以幸福。尤其是教师，能否时时处处感到幸福是很重要的。因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。
教师从事着既消耗脑力、消耗体力的工作，又承担着沉重的工作压力，由此带来的健康隐患是多方面的。相当多的教师处于亚健康状态。一项调查显示，目前患有不同程度职业病的教师达到教师群体的34.5%，长期站立授课，伏案批改作业等工作使颈肩腰椎病,静脉曲张等成了教师的常见病。
据《中国教育报》报道：北京师范大学心理学院的徐燕、王芳撰文指出，教师是心理枯竭的高危人群之一，教师职业在辛苦之余，还必须承受巨大的心理压力。这种压力长期累积下来，就容易导致心理疾病的.产生，据权威统计显示：30%～40%的教师经常性处于情绪波动之中，15%有心理问题，7%有心理障碍。教师目前也是心理压力巨大的职业之一。
教师总是时刻面对几十名的学生，这些需要耗费大量的情感和精力。随着班级人数的膨胀，加上过多的考试压力与授课数量，教师的工作负荷量正逐年增长。同时教师职业负有重大的社会责任，社会对教师的期望甚高，且复杂多样。教师不但要付出许多时间和精力来照顾学生，同时还要面对来自家长、社会的诸多要求以及现实环境的种种限制，一旦教师犯了错，就会招来一片指责声。然而教师收入虽有改善，付出和回报也不成比例。
教师职业的劳心劳力，社会地位，劳动报酬确实很难轻言幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感。事实上很多教师在享受着教育，体验着幸福。他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福？怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素？
教师的幸福在于为大多数人带来幸福：教师的幸福表现在执教过程中的舒畅；教师的幸福感是一种精神的投入和工作的境界。教师的幸福感可来源于外在的评价，即当自己的工作和行为满足了外在所要求的标准时，就会得到一种正面的评价和积极的情感体验。教师的成就感和幸福感更多时候是无形的、偶然的或过程性的。
那么该如何追寻教师的幸福感？
一、要研究教学。只有在富有创造性的合作性劳动中教师才能更好地实现自己的价值，才能更多地体验到职业的幸福感。
二、要享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台。一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
三、要享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
四、要创建和谐的人际关系。教师不仅要善于与学生分享知识和经验，而且要善于与同事、与学生家长进行平等的交流与合作。从多方面吸取教育的智慧和力量的源泉。
五、要享受生活。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。
当教师在工作中得到了发展，获得了理解、感受了成功，体现了价值，那么也就找到了“幸福感”。
幸福感作文（10）
幸福在哪儿？在天空中？在大地上？还是在角落里？人们总说我活在幸福的海洋中，可为什么我感受不到幸福的气息，品尝不到幸福的味道呢？
我趴在阳台上，懒懒地用手支着下巴，好像春日下午后刚睡醒的肥猫。夕阳在天际摇摇晃晃地哼着歌，夕阳下楼房、小路、田野都被镀上了迷人的光芒。很温暖，可我却感受不到幸福的存在。
我将视野放向近处，这是一条朴实的乡间小路，弯弯曲曲地绵延在远方。小路的两边一边是一座座洁白的小楼，另一边则是绿油油的胡桑田，透露着勃勃生机。
宁静的小路上传来了喧闹声，原来是西边几个孩子刚踢完球回来。看他们个个满脸尘土，带头的手里还拿了个灰扑扑的足球。看样子，一场激烈的比赛刚刚结束。孩子们并不在乎自己的脏衣服，仍在兴致勃勃地谈论着刚才属于他们的'精彩瞬间……时不时还传出爽朗的笑声。我微微一笑，一股幸福感油然而生。
太阳已经开始偏西，无意间又走来了两个人，是一对青年男女。两个人手拉着手，在夕阳的照耀下影子被拉得很长很长。他们虽然没有目视双方，但不难看出略带羞涩的脸上洋溢着幸福的微笑。心上似有一股暖流经过，应该是在提示我吧：我又感受到了幸福的气息，一股幸福感油然而生。
太阳将大半个脸藏在了一座楼房后，我沐浴着夕阳继续观察着，对面的李大爷和李大娘搬着凳走出家门，在门前的梧桐树下坐下，一阵不常见的凉风吹过，李大娘的身子微微一颤。李大爷见了，忙脱下自己的外衣罩在李大娘身上。一股幸福感从心底油然而生。
原来幸福就在我身边，就像夕阳一样围绕在我的四周呀，心中感觉甜滋滋的，这就是幸福的味道吧！
幸福感作文（11）
“你幸福吗？”许多人面对这个问题感觉很迷茫，不知如何回答。其实，只要你用心品味生活，幸福无处不在！
昨天，爸爸妈妈带我、妹妹和表弟去公园玩。我们玩得很开心。不知怎的，我的视线瞟到了一对老夫妇的身上，他们正坐在公园的长木头椅上，老奶奶头靠在老爷爷的肩膀上，脸上面带微笑，不知在说些什么。他们俩的手紧紧地牵着，这样的景象是多么温馨啊！我的幸福感油然而生。
一个新生命的开始，也是一家人幸福的开始。
一次，我发烧，妈妈带我去医院，可医院里的人太多了，妈妈就和我坐在椅子上等。对面是产房和婴儿室。妈妈对我说：“孩子，这就是当年你出生的地方。”妈妈刚说完，产房里传来了一个女人叫喊的声音，我问妈妈那是在干什么，妈妈告诉我说，是孕妇在生产时疼痛难忍，所以就喊出来了。我心想：喊得这么大声，肯定很疼吧！
十几分钟过去了，孕妇时大时小时时断时续的叫喊声中，我突然听到了一声稚嫩、响亮的.婴儿的啼哭声。周围的人都异口同声地说：“终于生了！”后来我听说那个孕妇生了一对双胞胎，我松了一口气真想过去瞧一瞧，可妈妈不让我去，在我的万般请求之下，妈妈才答应等见过医生就让我去看小宝宝们。
终于看完病，我的精神已恢复了一大半，我终于可以去看双胞胎了！我来到婴儿室，看见护士姐姐们正在给那两个新生儿护理，我趴在窗上静静地望着，脸上露出傻傻的笑。这时，我的幸福感油然而生。
幸福，其实无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛，你就能感受到它的存在。
幸福感作文（12）
百无聊赖地翻着书，一股烦躁涌进我的心房。“咚，咚”我不耐烦地打开房门。门外母亲端着一杯热牛奶，慈祥的面容掩盖不了她的劳累。我的心一颤，莫名的。她往房里张望着，说：“学累了吧，喝杯牛奶出去转转吧。”眼眶里热热的，一股幸福感油然而生。它像一杯香茶，润泽着我的生命。
幸福其实很简单。它是母亲端来的一杯热牛奶，父亲的一声声的叮嘱，老师的一次次的`鼓励。仔细一想，人们每天都被多少平凡的事感动着，人们每天都充斥着多少幸福！
时光穿梭，岁月如歌。在时间喧嚣的洗礼下，我们的内心疯狂扩张，变得无比强大，甚至是冷漠。是该感谢我们的心变得不再敏感，还是该叹息错过了一次又一次幸福的机会。当这个世界已无幸福的足迹的时候，那么它也随之成了一个冰封的天地。不如，为你的心腾出一点空间，让幸福能够萦绕你的心头。
我走出了家门，清晨的阳光扑面而来，将我的轮廓擦拭的闪闪发亮，我走着，人们三三两两的在街道上漫步，空气中全是幸福的味道，幸福像母亲织的围巾，用它特有的芬芳包裹着我每一根神经。我张开双手，触碰着蔚蓝的天，那一颗幸福在指尖绽放。
幸福，如早春绽放的嫩芽，轻抚它，你的内心会更加明亮。
幸福，如迎面吹来的海风，沉浸它，你的内心会无比宽敞。
幸福，如香甜可口的奶茶，品味它，你的内心会温馨无限。
幸福感作文（13）
幸福，使人心情舒畅，称心如意的境遇或生活。幸福，是生活在这个世界上的所有人都十分向往的最美境界。没有哪个人不渴望得到幸福，拥有幸福，享受幸福。也只有生活在幸福中的人们，才会得到生命的活力，保持愉快的心情。幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，才能给人以幸福。尤其是教师，能否时时处处感到幸福是很重要的。因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。
教师从事着既消耗脑力、消耗体力的工作，又承担着沉重的工作压力，由此带来的健康隐患是多方面的。相当多的教师处于亚健康状态。一项调查显示，目前患有不同程度职业病的教师达到教师群体的34。5%，长期站立授课，伏案批改作业等工作使颈肩腰椎病，静脉曲张等成了教师的常见玻
据《中国教育报》报道：北京师范大学心理学院的徐燕、王芳撰文指出，教师是心理枯竭的高危人群之一，教师职业在辛苦之余，还必须承受巨大的心理压力。这种压力长期累积下来，就容易导致心理疾病的产生，据权威统计显示：30%～40%的教师经常性处于情绪波动之中，15%有心理问题，7%有心理障碍。教师目前也是心理压力巨大的职业之一。
教师总是时刻面对几十名的`学生，这些需要耗费大量的情感和精力。随着班级人数的膨胀，加上过多的考试压力与授课数量，教师的工作负荷量正逐年增长。同时教师职业负有重大的社会责任，社会对教师的期望甚高，且复杂多样。教师不但要付出许多时间和精力来照顾学生，同时还要面对来自家长、社会的诸多要求以及现实环境的种种限制，一旦教师犯了错，就会招来一片指责声。然而教师收入虽有改善，付出和回报也不成比例。
教师职业的劳心劳力，社会地位，劳动报酬确实很难轻言幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感。事实上很多教师在享受着教育，体验着幸福。他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福？怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素？
教师的幸福在于为大多数人带来幸福：教师的幸福表现在执教过程中的舒畅；教师的幸福感是一种精神的投入和工作的境界。教师的幸福感可来源于外在的评价，即当自己的工作和行为满足了外在所要求的标准时，就会得到一种正面的评价和积极的情感体验。教师的成就感和幸福感更多时候是无形的、偶然的或过程性的。
幸福感作文（14）
幸福的感觉总是让人无法捉摸，但有时幸福就在我们的身边
仰观宇宙之大，俯看大地之博，我们是多么渺小。不要有太多欲望，知足便是幸福。我们的一切都来自于天地自然，还有什么不知足的呢？
记得有一次夏天，天气和往常的一样热，但奇怪的是我却觉得一点也不热，反而觉得有一点泠，于是我就裹在被子里面看电视。中午，妈妈干完农活回来后见到此情此景自然是要发表言论的了，“大热天的你看谁家还裹着被子，赶紧给我把被子拿掉”。“我不热。”“不热，大热天的你不热，你真神了，我都快热死了，快给我拿掉。”见母亲大人生气了，我只好唯命是从了。不过说实话我心里一点也不服气，但妈妈也不是不讲道理，发现了不对的.地方，便过来摸了摸我的额头说：“不好，恐怕发烧了”。便急忙把我带到了医院，量过体温后，发现真的发烧了。妈妈为之前的事不好意思的笑了笑。之后的一个多小时里妈妈一直陪在我的身旁，并不停的问我有没有哪里不舒服，并不停的说："困不困，困就睡一觉，我在这儿陪着你"。那一刻一股幸福感油然而生。
依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。在青春旅途中，你也常被温暖照亮；眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。
一个穷人和富人在谈论什么是幸福。穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的房舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“着怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火烧了富人的百间豪宅，烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏天，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍时，想讨一碗水喝。穷人端来一碗清清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这一碗水。”
在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们驻足流连：傅聪在成长道路上的每一步，都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福；四本粗拙的《山海经》，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福；经历重重磨难之后，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福……其实，幸福不光降临在别人身上，同样也存在于我们身边。
确实，幸福就在身边，就是现在，现在的幸福可能是干渴时的一碗水饥饿时的一块点心，苦闷时的一句安慰，危难时的一把帮扶……
想到这里，我的幸福感油然而生。
好似蜂蜜似的甜甜的滋味涌上心头，我知道，它叫做——幸福。
幸福感作文（15）
有人说：幸福是拥有无尽的财富，是衣裳食无忧的生活，是显赫的地位，是至高无上的权力……这些幸福大都庸俗而且离我们很遥远，是很不现实的。又有人说：奉献是幸福，给予是幸福，收获是幸福，享受仍是幸福。你可知道，当我们坐在明亮的教室中，倾听着老师的教诲时，有多少孩子因贫穷而不得不辍学;当我们幸福地依偎在父母的身边时，有多少孩子正承受着失去亲人的痛苦;当我们尽情地享受生活的美好时，又有多少孩子正承受着战争带来的灾难……我们又该怎样才能感受到它呢?
此时的你还在抱怨你不幸福吗?细细留心生活吧!只要去耐心地感受，总会有收获的。
清晨，睁开朦胧的睡眼，便迎来了新的忙碌的一天，美好的生活又开始了，它意味着幸福的开始。揉揉眼，便看见母亲那早已忙碌在厨房的身影。坐在饭桌前，母亲的笑颜便印上了我的眼睛。“饿不饿?吃饭吧!看!这是妈妈特意给你做的早餐。”我点点头，大有秋风扫落叶之势。于是，妈妈在我对面坐下来看着我狼吞虎咽，大吃大嚼的样子。我突然想起了什么似的，猛一抬头，便捕捉到了母亲眼中的幸福与满足：“妈，你怎么不吃?”“哦，我不饿，我想看着你吃，这样我高兴……”
妈妈回答我。我“哦”了一声便低头继续吃。但我却分明感到母亲的目光如同温暖的阳光，撒遍我的全身。此时，我和母亲不约而同地想到同一个词——幸福。
在母亲看着我吃饭的时候，母亲得到了满足，感到了幸福。而我，在享受母爱的同时，也发现了幸福的真谛。
古往今来，无数人执着地追求各自心目中的幸福。“黄发垂髫，并怡然自乐”，是陶渊明心底所追求的幸福;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥所追求的幸福;“醉能同其乐，醒能述以文者”?是欧阳修所追求的幸福;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹所追求的幸福… …许多时候，人们对自己的幸福视而不见，而感到别人的幸福很耀眼。而想不到别人的幸福也许不适合自己，更想不到别人的幸福也许正是自己的坟墓。
书上说，幸福是一种心灵的触觉，一种真情的享受，一种感性与理性交融的愉悦。可在我看来，幸福只是一种需要体味的朴素情感。
让我们一起发现幸福，感受幸福吧!
幸福感作文（16）
幸福如春天般温暖，也如秋天一般凉爽。幸福无处不在，温暖着每一个角落。让我们一起去分享每天的幸福吧。
阳光透过窗台，暖暖的，舒服极了。早上我躺在床上睁开双眼，利索穿上妈妈洗过的还留有淡淡香味的衣服，感到幸福极了。
起床后，我刷了牙，洗了脸，走进书房，拿出爸爸给我买的`《百科全书》，坐在门外一边读书一边呼吸着泥土的芳香，感受着智慧王国里的精华，这难道不是幸福吗?
忽然，飘来 一股香味。我放下书，一个箭步跑到饭桌旁坐下。妈妈端来一碗香喷喷的蛋炒饭，放在桌子上。哇!金黄的蛋皮嵌在香软的饭粒中，看着就想吃。吃一口，嗯!香极了，给个赞。这就是最香的幸福吧!
吃完后，和好朋友俊去上学。一路上我们有说有笑，一会儿谈学习，一会儿聊新闻，一会儿说笑话。一路欢声，一路笑语。友谊，使我们沉浸在幸福中。
上课了，吸允着智慧的甘露，遨游在知识的海洋中。感觉真好，很开心。老师教我们学知识，我们很幸福。
下课铃响了，我和同学们在操场上做着游戏，开心极了。大课间时，做完广播体操后全身轻松自在，紧张的学习心情放松一下，感到很幸福。
虽然我也有烦恼和不开心，但幸福总伴随着我。幸福是一种寻求和享受，是令人向往的境界。
幸福感作文（17）
有关成长中的幸福作文900字：我的幸福感
幸福是什么?我想，每个人对于幸福这个词都有不同的定义。或许，有人认为幸福是一种虚无缥缈的东西，看不见，摸不着。但是，它其实渗透在我们生活的方方面面，也许只是因为我们缺少观察，缺少思考而已。
我的幸福感，是从那条老街开始衍生出来的。在我看来，幸福就是奶奶的严厉教导，爷爷的温润平和，还有朋友的贴心陪伴。
奶奶•戒尺
在老家的小胡同里，奶奶的暴脾气可是出了名的，一句话不对路，就要“开炮”啦。对着我这唯一的孙女，那更是严上加严。她会在吃饭时关掉我最爱看的《大风车》，教导我不要分心;她会时刻检查我的床铺是否叠得整齐，字体是否写得方正;期末回家，若是没有拿回奖状，那一定会是一阵“狂风暴雨”。在我的童年里，她像一把长长的戒尺，教会我幸福要靠严于律己。
爷爷•清茶
与奶奶截然不同，爷爷永远用水一样的情怀教会我幸福在于宽容，在于知足。当莫须有的批斗骤然袭来时，当生活沉重的担子压着肩头时，他也从未发出过激的言行，而是默默地用自己的老杯子泡上一杯清茶，用温润去平和全家人的心绪。他用行动告诉我们，清清白白做人，幸福，就这么简单。
朋友•手套
儿时最无忧无虑的时光，就是与朋友在一起的每一刻。当清晨的露珠对着太阳微笑时，我在家中等着那要好的玩伴，一起蹦蹦跳跳地上学去;明明约好了下课跳皮筋，却又为了一道数学题的对错争得面红耳赤，见面不相识;放学之后，一前一后的在飘洒着丁香花的路上走着，影子却渐渐地重叠在了一起……我们就是一根线连起的手套，少了哪一只都不行。
生活里可以没有阳光，也可以没有轻柔的春风，却不能没有一双发现幸福的眼睛。幸福，它就在你我的身边。