老师作文1000（1）
生物复习资料发了下来。咦？这是我的吗？原来参差不齐的边缘被修剪得整整齐齐，先前歪歪扭扭的书钉也被拆除，并换上了三个崭新的书钉，是谁这么好心？
毫无疑问，是我的生物张老师。那一刹那，我的脑海中，浮现出这样一个画面：张老师坐在办公桌前，挑出一部分生物资料本，一个一个把书钉拆下来，再用剪刀裁好边缘的部分，重新装订好，也许在拆钉子的过程中不小心划到了手，但她还是一本一本的拆，一本一本的裁，一本一本地订好。我仿佛看到了一个满脸认真，一丝不苟，高度集中注意力的张老师。老师一共教四个班，生物资料本共200多本，像我这样粗心把本子钉得十分糟糕的一定也不少！也许，由于老是盯着书钉而引起眼部的不适，但我想，老师她应该是用手揉揉眼睛，继续进行装订资料本这项艰巨的工程吧！
我的生物老师有着一头清爽的短发，一副白色的眼镜下有着一双睿智的眼睛，微微胖的体型，脆脆的嗓音。她的课堂总是很认真细致，每一次的板书都工整精致，一笔一划，一撇一捺，甚至是每一个括号，每一个箭头，都工工整整，让同学们看得十分清楚明了。
升入初三后，生物知识已经全部讲完，而且生物只有30分，分值很小。正因如此，有一些同学（当然包括我在内）开始不太重视生物这门学科了。“生物老师找你！”课代表拍了拍我的肩膀。
我赶忙放下手头的事，跑去老师办公室。一进门，哎呀，办公室里的人可真不少！全是找生物老师回批作业的，张老师正一个一个地面批同学们的作业，我静静排队等候。终于轮到我了，她细心地用手指着题帮我分析题意，什么保护组织，输导组织，分生组织……老师细细地讲着，我细细地听着。
“听明白了吗？……去，上一边的桌子上改，然后再给我看！”我接过张老师递过来的作业本，仔细改正。这工夫张老师又开始给另一位同学批作业了，我改完后，悄悄站在老师身后等。张老师的办公桌上，堆满了一些教具：发了霉的苹果，花生，瓜子，草履虫模型……还有一些教案与书，电脑上还开着一些文件……俯视坐在办公桌前的老师，我还发现老师的头发间掺杂着几根银发丝，眼角也有了皱纹……
像这样的工作，对于张老师来说是再平常不过了，几乎每一次的生物作业，老师都一本一本地认真判出来，再一个一个地找同学批改。
走出办公室，阳光明晃晃的，风吹在脸庞上也不觉得那么冷了，心里也暖暖的，周围的同学嬉戏打闹的声音传入我的耳畔，突然觉得，有这样好的环境，有这样好的同学，有这样好的老师，还真是很幸福的呢……
阳光尚好，微风徐徐，树叶摇曳，每周二的生物课，一定要把握好了喔，因为，离离开它们的时间越来越短了……
老师作文1000（2）
如果你路过408班门口，你也许会偶遇一位手持物理书，一笑起来眼就眯成一条缝的老师，如果见到，千万别犹豫，赶紧叫声“物理大神”好，然后低头弯腰鞠个躬，因为，这就是我们班的物理老师，公认的大神——王老师。
你也许会说：嗨，有什么呀？和普通老师有什么区别吗？欸，你别说，王老师还真不一般。虽然外表看不出来，但只要给她一道物理题，你就看吧：专注的眼神，手中运笔如飞，一看就是“绝世高手”的风范。几个公式一带，几个方程一列，一分钟不敢吹，十分钟之内，王老师肯定能把这道题解出来。
有一次我去找王老师问题，是一道我冥思苦想几天都没能解出来的电路题。王老师只看了几眼，便对我说：“你这道题吧，其实很简单。只要熟练掌握串联电路电压特点，就很简单了……”说着，就给我讲了起来。一开始，我还有点跟不上老师的思路，但之后，老师好像发现了我的问题，开始慢慢地讲。不到一个课间，我就听懂了。没想到，一道困扰我几天的题，老师一看就会了。除了一句“大神好！”我无话可说。
别看我们“大神”水平高，就这样人家还在不断做题，充实自己呢。
那次物理课，我作为“大神”慧眼识珠选出来的课代表自然要去问一下这节课干嘛。没想到一进办公室，就看到“大神”正对着一道题发愣呢！看到我进来，“大神”便招呼我道：“李子涵，快来，来看看这道题！”我奔过去，心想：“什么题能把‘大神’看愣了？”到“大神”面前一看，原来是今年中考题啊！我看了一会，顿觉头晕脑胀，便放弃了。我看向老师面前的电脑，可把我吓了一跳，上面密密麻麻的布满了题，我一下明白了，“大神”就是这样炼成的，这才是真正的“大神”啊。
那天，一位同学去找老师问题，我正好路过，“偷听”了一小会。只听“大神”说：“……这条路堵车，那肯定走另一条不堵的喽……”我的心里很是疑惑，怎么回事，“大神”怎么突然教起交通常识来了？我踮起脚尖，向前一看，噢，原来“大神”是在教同学分析电路啊。她把电流比作车，把电阻比作堵车，导线则是畅通无阻。“就好比，一个电流看到下路堵了，中路断了，就只能走上路了呗！”我听到这话，差点笑出声，可不是嘛，中下路都有问题，就走上路呗！“大神”真是太幽默了。
我们的“大神”和其他高手不一样，她可从来不是冷冰冰、不苟言笑的，而是和蔼可亲极了。
几天前，刚刚进行完体育测试的我回到班里，累的生无可恋，看到椅子比看到自己爹妈都亲，一屁股坐在上面就不想起来了。这时，门口出现一个人。谁？我定睛一看，原来是“大神”正朝我招手呢。“大神”召唤，哪敢怠慢。我强撑着发软的双腿向办公室走去。进了办公室我才知道，“大神”是想要让我把作业本抱到图书室三楼待查。三楼啊，我一下感到天塌了！“大神”也注意到我的异样，关切地问道：“怎么了？怎么快坐地上了？”我向“大神”说了刚才体考的事，她忙道：“没事，我找别人也行，你快回去歇会吧。”看到“大神”这么疼我，我也是生出了一股劲儿，拍着胸脯，保证一定送到。就这样，“大神”还不放心，一直目送我上了台阶呢！看，我们大神多和蔼啊！
我的物理老师在别人眼里也许很平凡，但是在我们心里，她就是神一样的人物。怎么样，听了我的介绍，有没有很崇拜她呢？如果有，别憋着，叫一声“大神”就行啦！
老师作文1000（3）
想想也快到教师节了吧。
想起老师对我们的谆谆教诲，心中不免充满对老师的感激之情。教师，在很早的时候就被社会奉为人类文明的传承者，是祖国花园里的园丁。教师被捧得很高很高，这个职业在人们眼中是伟大、光辉的。
光芒的背后是无比的艰辛。
老师这种职业似乎本来就是需要操劳的。为了学生的学习，老师可以夜不能寐；为了学生的品行，老师可能急得满头白发；为了学生的应付考试，老师可能会过分衰老……我们现在知道的关于老师最为熟知的句子就是：“夜深了，一片寂静，老师的书房里还点着一盏灯，一个身影伏在案上认真的工作。”从这个句子，对老师的辛勤也可见一斑了。
幼时，幼稚的心里藏着一个小小的理想：长大以后要成为老师。因为老师的实际地位是很高的，而且他的精神地位也是崇高的。老师似乎也是很轻松的，从来也只见过老师在每个本子上画几个勾勾叉叉而已。如果能成为一个地位又高又轻松的人，那多带劲儿！什么“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，根本就无法理解。
我的终于明白了教师是怎么一回事。
我被老师叫到办公室帮忙。每个老师面前都是厚厚的一摞作业本、练习册、参考书。有的老师正在批改作业，有的老师在把《教师参考书》翻来覆去地看，还有的老师写着厚厚的备课资料（我后来知道，几十页的备课资料有时仅仅为了一节课的教学内容）……我对老师的敬意油然而生。
其实，许多老师为了培育祖国的花朵是奉献了自己的时光的。有的将年幼的孩子放在一边，有的顾不上吃饭，还有的牺牲了自己的业余时间……“辛勤的园丁”这一称号，他们是当之无愧的。所以，当我们埋怨老师多管闲事，或是要和他们对着干，你要知道，老师会心碎。
教师不仅有身体的疲惫，更有心灵的憔悴。有调查表明，老师是平均年龄最短的职业之一，三十五岁以上的老师只有百分之八身体正常。最重要的病因就是不良的情绪。当你为错得一塌糊涂的作业懊恼时，老师也会十分愤怒；当你为你自己的坏成绩忧愁时，老师也会反省是不是自己的教育除了差错……
我们现在说道报答老师，似乎心有余而力不足，但，报答老师并不是需要什么物质的东西。上课时一个专注的眼神，积极地回答问题，与老师交流，以及考试时的优异的成绩，都是对老师的回报。
窗外，烟花绽放，化作千万莘莘学子的千言万语的感谢洒向四方。老师是红烛，点燃自己照亮学生；老师是春蚕，吐尽最后一根丝线。老师，您工作在今朝，却建设了祖国的明天；你的教学在课堂，成就却在祖国的四方，千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了！
老师作文1000（4）
龙老师平时对我们要求很严格，上课的时候，她发现谁在讲小话、搞小动作等，她就会把说话的同学分开坐，把玩具收走。她布置的作业，谁写字不工整就要重做，家庭作业做完后还要家长在上面签字，谁不做或忘记带来学校，就要再抄一遍。尽管龙老师对我们要求这么严格，但我们还是很喜欢她，因为我们都知道，她这样做是为我们好。
学校要举行“心系祖国，健康成长”讲故事比赛，每个班只选出一名参加全校的比赛。虽然我也在积极做准备，但却没有信心能去参加比赛，因为我一向很胆小，平时上课回答问题时声音很小，有很多时候还不敢举手发言呢。但是，没想到龙老师竟然选中我代表全班去参加学校的比赛，我都有点儿想不明白了：班上有很多胆子大，讲得也很不错的同学，为什么她就要选我呢？我担心自己到台上不敢说话怎么办？为了锻炼我的胆量，龙老师让我在班上练习了一遍又一遍，并在讲故事时加上一些动作，并及时地纠正我的表情、语气、动作……，使故事讲得更加生动，有感染力。在龙老师的言传身教下，我的进步很快，胆量逐渐增大了，上台也不担心讲不出话了，我对自己充满了信心。虽然我的讲故事比赛只得了三等奖，但这却是我第一次在全校同学面前讲话，我感到很自豪，很自信，从此胆量渐渐大起来，也敢举手回答问题了。这都得感谢龙老师，是她，给了我锻炼的机会，教会了我如
何战胜困难，改掉自己的不足，增强了自信。
“老师”一个神秘又亲切的称谓，都说孩子是花儿，是幼苗。那老师就是园丁，她用汗水，勤奋，坚持让花儿姹紫嫣红，让幼苗茁壮成长。
老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时候，那时候的我胆小怕事，从来不敢大声说话，更别说举手了。但是那一堂课改变了我。"叮铃铃“上课铃声响起，吴老师拿着书走进来，开始上课了，今天上第五课，这课我预习了整整一个晚上，老师讲的内容我都知道，老师提的问题，我都能回答。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了，当吴老师提出一个问题，教室里去没人回答，其实这个问题很简单，我问自己到底要不有举手呢？我的手好像铅一样的沉重，怎么举也举不起来，我想：怎么办，这个问题我会回答，但又不敢举手，到底怎么办啊？老师的目光在全班同学的'身上扫了一遍，她好像看透我的心思是的，“叶慧卿，你来回答”我慢吞吞地站起来，吞吞吐吐的说“应。应该是。“我说地语无伦次，我抬起头，看见老师那深遂的目光，好像在更我说”别怕，把你想说的都说出来。学习是勇敢者的游戏，你要学会勇敢。我似乎有了一点信心，我轻声的回答问题，回答得很正确，很流利。底下传来了雷鸣般的掌声，我更有信心了，从一次举手到第二次，第三次。回答的也越来越大声，声音也越来越清晰，我逐渐有了自信，然而这离不开同学的掌声以及老师的鼓励。
我感谢老师，感谢同学，我会永远的记住老师的目光，我想在这里和您说一声“谢谢你，老师".
我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——赵老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助……
老师作文1000（5）
老师的心，不是白银，远比白银更纯；不是黄金，远比黄金更足珍。老师的心，至纯至珍：是母爱，充满亲子情；是甘霖，滋润着片片幼林；是清泉，无私地供人吮吸。智慧的光芒，知识的结晶，宽阔的情怀。这便是——老师的心.
鲜花感谢雨露，因为雨露让它滋润；雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸……我要感谢我敬爱的孙老师！感谢你一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。
刚踏进初中校门的时候，说实话，陌生的自己在这方不熟悉的土地上，有过彷徨有过失措！不知道这是种自然反应还是自己的反常！第一眼看到的是我们的班主任孙老师，当时在一个孩子的眼中，孙老师眼睛很大，怪吓人的，第一个想法就是这个老师一定很严格！也许是时间的原因吧，又或是即使是冰冻的心也会被温暖感化，孙老师的温暖让我感觉那双大大的眼睛其实很温暖！
渐渐地，渐渐地，喜欢上了这个眼睛大的老师。
两年多的校园生活让我逐渐地爱上了这个美丽的校园！也爱上了这个眼睛大大的老师！因为自己成绩还不错的原因，再加上是女生的缘故，老师对我很照顾，更多的时候像妈妈一样。记得有一次数学课上，孙老师出了一道题，其他同学都做上了，只有我还执迷不悟的坚持自己的想法，望着老师不解的眼神，我琢磨了好久，才终于弄明白。当时还没觉得什么，可晚上就接到了一个电话，老师问我那道题弄懂了没有，说我不应该错的，并向我总结到了这一段我的表现，指出了我的不足！就这样，一件我看起来微不足道的事情，孙老师竟然如此的认真，那一次真的很感动，自此以后，每当做完数学题后自己都会用心的检查一遍，不是为了别的，只是想说，每一道题都要做的对得起老师！记得这是上一段时间的事，因为物理学科的失误导致总分成绩不理想，就因为这个我忧郁了好久，每次看到孙老师的时候，都会很尴尬，更多的是歉疚，孙老师对我那么好，我唯一能报答的就是我的成绩了，可这一次我竟然考得如此狼狈！可有一天竟然在日记的下面发现了一行字，是孙老师留下的，老师说她相信我，相信我会越来越好的，我不知道该说些什么了，两行泪水整齐的流了下来，老师总会做一些我想不到的事情，那一夜，彻夜难眠，想了许久，终于在一句自己内心的一声加油下睡着了，那一夜睡得很甜，很甜很甜。第二天上学老师傍晚因为我是值日生走的很晚，老师又对我说了好一番话，之后送作业本的时候老师有无数次的对我说着没关系。就这样，我站了起来，而这一次站立绝对会站得很久！只因为身边有着孙老师的加油！老师，真的，因为我的个性不太擅长说，所以有些话会很不好意思说出来，可有句话藏在心底很久了，今天我一定要说！“老师，您辛苦了，我们永远爱您！”
老师，我知道，最近咱班发生了很多事，您很辛苦，嗓子都哑了，我想您一定很失望，在此我带表全体一班学生向您道歉，希望您照顾好自己，我们以后肯定加倍学习，绝对不会让您为我们担心，失望了！老师，请您别生气了！
茫茫人海中，要感谢的很多很多，可我永远不会忘记，曾经得人生中的一段路上，有一个人她陪伴着我，支持着我！有着老师的陪伴，人生一路风景一路歌。感谢老师，感谢您！
老师作文1000（6）
老鹰，威风凛凛，既能从鹫顶俯冲而下，又能翱翔于蓝天之上，他之所以能成为一名特级的飞行家，在于幼时父母残酷的锻炼。
狮子，神勇无敌，威震四方。成为一群之下万群之上的霸王，他之所以能统领整个动物世界，在于幼时父母野蛮式的拉练。
老鹰和狮子能有这么大的成就，在于幼时父母的教导。而我们人类能够创造文明并传承文明是因为有着像父母一样耐心教育我们，苦心知道我们的人，那就是老师。
我想上帝在创造人类时，一定考虑到怎样才能让人类把自己的家园装扮的更美丽。于是他派最有知识的神—智慧神下凡到了人间来教化人类。最后智慧神因为劳累过度，就像夸父化作邓林一样，智慧神的身躯化作了一个个像他一样知识渊博的人，并且这样的人呢都有一个共同的特点，那就是有一颗为人民服务的心，无论多苦多累都没有怨言，就算心脏停止跳动，他们也不会后悔。教师是神圣的，是智慧神的化身。
老师，是伟大的。如果没有老师，我们不会执拗地球之外还有别的星球；如果没有老师，我们不知道我们怎样来到这个多彩的世界的；如果没有老师，我们甚至不懂“人之常情”。我们只是一个对周围一切充满好奇心的娃娃，“四肢发达，头脑简单” 。是老师在我们狭小的世界里播种了知识的种子，并给它浇水锄草，精心照料它成长；是老师把我们从深井里拉了出来，不再让我们坐井观天，而让我们了解整个宇宙；是老师把我们从歧途中揪了回来，并耐心教我们做人的道理。如果未来的我们有一丝一毫的成就那也是因为我们在老师的辛勤劳作下取得的。
我们离不开老师，祖国更离不开教师。几千年前的孔老圣人可算是一位鼎鼎有名的优秀教师，先不说他的治国之道被许多君王采纳，单说他的学生对社会的贡献也是颇大的。他们的思想境界对于一个民族精神的升华起着很重要的作用。像“已所不欲，勿施于人”“天时不如地利，地利不如人和”。这在建设和谐社会的今天，无疑是对人们思想的启发。鸦片战争以来，中国遭受的沧桑巨变使我们明白“落后就要挨打”，于是社会主义建设如火如茶的展开了。近年来中国科技水平的提高，这与老师这个职业有着密切关系。是他们培养了一批有一批的优秀人才，去创造文明。“百年大计，教育为本”，播撒知识的重任就落在我们辛勤的园丁身上。他们的付出，得到了收获但也经岁月的流逝变得苍老，但他们并没怨言，他们接过重任，扬帆直行，祖国有了他们就像大海有了河流，天空有了阳光，春天有了希望。
老师是伟大的，他们默默无闻燃烧自己，照亮别人。但愿幸福之光之永照耀我们可亲可爱的老师！
老师作文1000（7）
在学校中，是老师教会我们知识，是老师教会了我们做人的道理，是老师让我懂得了感恩。感恩老师、感恩父母，但是我最想感恩的还是自己的老师。我们的老师每天都要把我们的作业改完以后才回家，老师在课堂上讲课也是非常地辛苦，所以我们一起定懂得感恩。感恩并不是说说罢了，都是要经过自己去做的。记得有一次，我看见老师在课堂上讲课的时候，看见老师的嘴皮很干，时不时可以看见老师在咳嗽，我就拿起周老师水杯去接一杯热水给周老师喝，当时周老师就感动了，并说：“谢谢，小存。我觉得老师并不应该感谢我，能为周老师接上一杯水那是值得的，从那以后，接水给老师喝那就成了我的责任，老师每次都不用提醒我，我也可以为老师接上一杯水。
可是，有一天我因为脚疼，所以没有去给老师接水了，那时我非常想让自己的脚赶快好起来，早日为老师接水。可不一会儿，周老师就把这个任务交给小罗了，小罗每次都忘记了为老师接水，小罗真的是一点都不负责任，还是我自己去才靠谱些，我只能脚疼脚疼地去为老师接水，然后我接好以后，我并把水放在讲台上，周老师一上来，就看见那一杯热气腾腾的热水正装在那里，周老师连忙问小罗：“是你接的吗？小罗说：“不是。老师不一会儿想起了我，周老师想到肯定是我接的，老师并问我：“是我接的？我却说：“是我接的。小存，你别去帮我接水了，你的脚还疼着呢，我说：“因为小罗一点都不负责任，还是我去更靠谱一些，每天你在讲堂上讲课的时候是多么地辛苦。不一会，老师流下了感动的眼泪。还有一次，小栗是我们班写字最差的一个了，总让老师头疼，我每次看到老师给小栗改作业时，小栗的作业上的字真的太乱了，连周老师帮他改作业时，也有一些字是看不清的，我为了不让老师在为小栗操心的那些字了，我并一笔一画地用手把着小栗写，果然可真有效果，小栗的字一天比一天写得好起来了，周老师非常的高兴，我告诉小栗：“小栗，你别让老师在为你而操心了，周老师都操出了皱纹，希望你能让周老师每天都开开心心的。周老师并说：“谢谢你了，小存。我说：“不用谢，你上课那么辛苦，为了小栗的字而操心，现在你不用在操心了，有我呢，我一定会让小栗的字一天比一天写待更好的。
周老师当时又感动而开心。老师，您就像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人，您就是辛勤的园丁，好好培育着那些花草树木，什么事情都是您让我们懂得了要该怎么去做，是您让我懂得了人生的真谛，就在这里我真诚地给你说声：老师，您辛苦了，老师我不会在让你在我操心了，我一定会好好学习，将来报笞您的。
老师作文1000（8）
啊，老师！
广西区南宁 实验小学5（2）班 蜻霜雨
“生命像一汪海洋。
扬起风帆就能远航……”
每当我唱起这首歌，我的眼前就会浮现出黎老师那亲切的形象。
那是去年秋高气爽的九月，一位年轻潇洒的男老师走入了我们的语文课堂。“从今天开始，我们一起学习初二语文。同学们，我为什么喜欢教语文呢？”他把语文课本高高地举在头上，环视着全班同学。“因为这里面的一篇篇课文，都是作者心灵的写照啊！”大哥哥一般的形象，漂亮的“开场白”，立刻把全班同学吸引住了，就连我这个从不敢正眼看老师的，也偷偷地盯着他。
很快地，黎老师的语文课成了我们最爱上的课。尤其是课堂上的讨论，更让人激动，黎老师鼓励大家发表不同的看法，他像一个普通同学一样，热情地参与讨论，不知不觉地把知识传授给大家。看着同学们踊跃发言，我却不敢举手，因为我平平常常，从未受到表扬，只要听不到那近乎挖苦的批评和一些人的哄笑声，我也就满足了。一次分析课文层次，几名同学的看法我都不赞同，也许是黎老师看出了我的心思吧，他点名让我回答。我站起来，心里突突地跳，支吾了半天，才从牙缝里露出几个字：“我认为，一二三段应当是一层……”哄笑声又起来了，彭老师该说什么呢？出乎我意料地，彭老师竟笑盈盈地说：“很好，见解独到！你能说说你的根据吗？”我猛然间抬起头，惊奇而又感激地望着他。这是我上初中以来，在课堂上听到的第一次表扬啊！然而，我很不争气，呆立在那里，再也没有说出什么。黎老师让我坐下后，把我没有说出来的划分依据透彻地给大家讲了一遍。然后他绘声绘色地给大家讲起了他小时候的故事：“小时候，我很胆小……为什么胆小呢？因为我总觉得我比别人差。现在我才明白了，在这个世界上，没有比别人差的人，只有比别人差的心！好了，下面这首歌最能表达我的心思，我来给大家唱一唱吧——
生命像一汪海洋。
扬起风帆就能远航……”
那悠扬的歌声，像清澈甘甜的溪水缓缓流入了我的`心房。
下课了，黎老师又单独找我谈话。踏着满地的黄叶，望着秋日的白云，他语重心长：“我相信我的眼力，你是一个才思敏捷有独到见解的同学，可能是以前碰到过什么钉子，才变得胆小起来。……对于你来说，首先要发现自己，向着你的追求和向往，挺起胸膛，扬起风帆，我相信你一定会很快成长！”
从那以后，我们成了朋友。在他的引导下，我的心灵和我的个子一样，很快地长高长大了。
然而，黎老师要走了，他考上了研究生，不能教我们初三的语文了。最后的一节课，天气好像也知道我们的心情，窗外下着淅淅沥沥的小雨，教室里静极了，同学们默读课文的时候，彭老师轻轻地在课桌间走来走去，我分明看到泪水在他的眼眶里打转……下课的铃声响了，我不知从哪来的一股劲，大步走到讲台上，提议大家用歌声和老师告别，全班同学齐声同意，于是，教室里响起了深情的歌声：
“生命像一汪海洋。
扬起风帆就能远航……”
指导教师：素休休
老师作文1000（9）
很幸运的是在我的有生之年遇见您，一个能够拥有母爱般关怀的老师。
因为我至少缺少父母的爱，所以性格一直比较孤僻，不管在哪里，总是被同学们认为是个小透明，而你却让我变得开朗。变得坚强，变得勇敢。
曾记得初一时刚刚入校。
那时候的我看着一些同学都是父母一起送过来的，心里总是一阵沉重，心里总会想着我，永远都得不到这样的待遇了，看着同学们一个个都成群结队的成为朋友，而我却不善言谈，一个人独自沉默，看到同学们一个个在为数学而苦恼的时候，我在默默的写着那些对我来说还算简单的题目，就这样一天天混过去。
就这样一年过去了，我还是那个平平淡淡的小透明般到我。
曾记否初二那年的生地会考。
那是我们进入初中以来的第一次大考，也是第一次的全省性的考试，您一直在嘱咐着我说别难过，也别紧张，虽然说你可能没有像其他同学一样有父母在身边帮你，那你记着老师我会是你的后盾，你记着，老师会关注着你的成长。你要学会坚强，学会开朗，尽管你与众不同，但你记着因为经历的不同，你会比他们更加优秀，你有理由有资格比他们更加优秀，你有理由有资格比他们更加坚强，你有理由有资格比他们更加傲气。咱不要傲气，但咱一定要有一颗傲骨，咱们要学会坚强。要学会勇于担当。
曾记得初三的升学考试。
那是初中三年的最后一年了，也是最后一个学期了，中考的日期已经下来了，6月14日距离中考还有两个月的时候，我开始和我们班同学一样，陷入了烦躁的心理，但我和他们不同的是，他们有父母的'关怀，他们有父母的开导，而我能做的就只有独自承受，有时候承受不了了就会拿刀去给自己身上添两道伤痕，那时候班长看不下去了，就去告诉了您那一天你找我谈了15分钟，说的都是一些本应该母亲对一个孩子说的话，你说你会心疼，我跟您说，我说我不疼，你问我为什么这么做？我说不为什么，就是累了，你说心情不好可以跟您发泄，不必要伤害自己。还有就是您的强制性要求虽然说很强势的，不给我用到了，但你的爱却让我一阵温暖。
感恩老师在成长过程中的陪伴。
感恩老师在逆境过程中的安慰。
感恩老师在孤独过程中的相伴。
一路有您相伴，我成长了很多一路有您相伴，我学会了很多一路有您相伴，我坚强了很多。
心系恩师，感恩老师，我将一路怀着对您的感恩之心，一路扬帆远航一路远航高歌。一路怀着一颗傲骨，好好活着。至少证明我可以。我不优秀，但我可以做更好的自己，我无法跟别人比较，但我可以做最好的自己。
人的一生就像您说的那样，请为自己而活。
心系恩师，你是我这一生感激不尽的人。
谢谢恩师，你是我这一生用了上一世的幸运而得到的人。
愿你永远年轻，愿你被这世界温柔以待。
你是园丁，而我将会努力成为您最骄傲的那棵树。
老师作文1000（10）
她，虽没有西施般国色天香，也不如貂禅倾国倾城，无法媲美王昭君的粉面桃花，不具有杨贵妃的天生丽质，但她却有最美的面庞——博爱的面庞。她就是我们的喻老师，一个普通的老师，一个平凡而不平庸的老师。
喻老师戴着一副眼镜，身姿曼妙，轻柔似水，温柔恬雅，一看就是一个饱读诗书的文人。
喻老师有着令人开心妙招，她的课生动，有趣，常常洋溢着爽朗的笑声，同时又紧张激烈，犹如发丝上的千均重物，常常引领我们走向高潮。她的课上有时激情澎湃，有是鸦雀无声，死起沉沉，这是我们这些不爱动脑筋的同学的“功劳”，有是这样的静默要持续几分钟，虽然是短短的几分钟，可是对于个别同学来说就是千年万载。老师最气愤的就是这样不动脑筋思考的学生，所以讲到课文《〈论语〉十则》中的“学而不思则罔，席而不学则殆”时，她的'感情最为里激烈，“几千年前，孔子
就提出了学习和思考的重要性，可你们真的做到了吗？没有，在座的各位都没有！大家都应该好好反思一下！”这句话一说出口不得不让我们昔日嘻嘻哈哈的表情都抛在脑后，好好想一想老师讲的问题，看看老师的话是否属实，是否言之有理。
所以她常常无可奈和的说：“这个班的学生真的很特别，我从未见过！——对老师提出的问题不闻不问，老师讲的重要知识也不做笔记，课后不及时复习，课前也不认真预习，作业完成的马马虎虎，书写也不好，听写又总会有一大批人不过关，以这样的态度学习，无疑是不可能的。”老师常常会因为我们而感到伤脑筋，棉队我们，她无计可施，想到这里，我心潮澎湃，涌现出了一串串歉意，对不起，我们让您上透了脑筋，我代表全班同学向您诚心诚意的道歉，对不起，对不起，对不起，对不起，……
可是，我们慈爱的喻老师又怎么会这样轻言放弃，等到下一节课，似乎她的无奈都蹿到了九霄云外，看不出一点无助的眉目。给人一种焕然一新的感觉，这一节课必定会使教室里的笑声爆发！使每个天下的身上都洋溢着幸福的阳光，却不知道这背后隐藏了多少辛酸，令人难以想象。我最喜欢喻老师的这一点。这是乐观向上的轴承。
文字是枯燥的，可在喻老师的手中，它就可以生动起来！在给我们讲课的时候，老师常常会为我们呈现出性质想同的美好事物，一幅栩栩如生的画作就出呈现在我们眼前，使抽象的事物具体化了，生动化了。
上课的时候，要么我们洗耳恭听老师讲的内容，要么注目细视老师，生怕一不小心忽略了某个重要的环节，而遗憾一节课。
这就是我门的喻老师，博爱，乐观，令人不禁有点飘飘然
因为有你，我的生命有了新的色彩，因为有你，我的乐章有了变奏，因为有你，我受益无穷，学到了许多，因为有你……
绵绵春雨飘飘然，地上小种子待发芽，明天小树苗会长高，来年小树儿健壮，一晃变成擎天柱。
老师，我仰慕你，因为你是花中的牡丹，树中的松柏，草中的熏衣!
老师作文1000（11）
我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光。是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”
当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人。
当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
当我……
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的'记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
老师，我发自内心地感激您，我的老师！感谢您为我所做的一切！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师！
老师作文1000（12）
要说我的老师，故事可多了。然而去年学校艺术节时候的那件事更让我记忆犹新。记得那是一个初冬的傍晚，喧哗了一天的校园已逐渐趋于平静。可是辛苦了一天的班主任老师却还在为我明天的演讲赛而专心地辅导着。静静的校园里时不时地传来一阵阵朗读声。
第二天我顺利地通过了预赛进入决赛，可是我音质差，这几天由于多练更是变本加厉。正在我担心因此而影响比赛成绩时，班主任给了我一盒西瓜霜：我看已很不错了，挺有希望的，现在以记为主，保养好喉咙。接过西瓜霜我暗下决心：一定要得个好名次，才不负恩师的厚望。比赛时间终于到了。走上台的那一刻，我紧张极了。站定以后，我深深地吸了口气，抬头的瞬间看到班主任鼓励的目光，我自信了很多，接下来我自己也难以相信是怎么演讲完的。很快，我的演讲完了，我鞠了一个躬，舒了口气，轻松地走下台。令人欣慰的是我得了二等奖，我对老师充满了感激。
我的班主任虽说是年纪轻轻，但也在教育事业上耕耘了几个年头了。并且也干出了不少好成绩，她平常穿戴并不讲究，可她讲起课来旁征博引，由浅入深，尤其是她那认真精神更令我肃然起敬。
她的喉咙异于常人，是因为和我一样也是嘶哑的，不过在我们学生眼里，这正是最可贵的，她以前虽不像宋祖英那样，但也称得上清脆悦耳，可是自从接了我们这个 60多人一班的班级以后情况就大不如以前了，常跑医院，金嗓子西瓜霜更是不离身的，她还在常抱怨自己的喉咙没用。尽管这样，但她还是努力地把音量调到最高，当然是为了我们能听得更清楚。
每个人都渴望得到老师的关心重视，我也不例外。可我在这方面非常自私，心胸非常狭窄。
初一下半学期，我既天真又无知地作了一篇《论老师》的杰作，它伤透了老师的心。它不仅否定了老师兢兢业业，勤勤恳恳的工作，还给老师加上了莫须有的罪名。只因为老师把爱施加给了每个人，我硬把那时成绩下降的原因分给了老师，写了许多荒唐的佳句，使老师云里雾里，只记得当时老师的脸是涨红的。这无疑是对她的不理解与不信任。但她并没有骂我，而是向我解释，解除误会。为此我非常后悔，害怕老师从此不理我，害怕……总之，心里像是打翻了五味瓶……
事隔一年，在这一年里，已经否定了我当时的害怕更加肯定了老师的师德。
初二，又一次演讲赛来临了。我以为是上次的《论老师》的事又由于我的音质差，心想这次比赛肯定轮不到我了。这次，老师却很公平，比较分析后，各有长处。最后，这个机会还是给了我。这使我喜出望外，更意外的`是老师对我的指导并不亚于第一次。我对老师这种无私的精神激动不已。可比赛结果我却名落孙山，我很伤心，觉得很对不起老师对我的期望。而老师的安慰让我既感激又愧疚。心里暗下决心，要加倍努力，以优异的成绩来报答老师的殷殷期望。
通过这点点滴滴，老师在我脑海中的印象就好像一个水洼融入了越来越多的水滴，越来越大，越来越深……
我的班主任是平凡的但又是不平凡的，她只是千千万万个老师中的一员，这个水洼只是大海中的一小部分而已，我的班主任所拥有的也是所有老师所拥有的，自古以来，老师这两个字是神圣的，人们对老师也有很多的赞颂，这是对所有耕耘与教育事业的老师的肯定。正如书上写的，口里颂的，老师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，默默无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像是一壶油，慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，使祖国的未来更加光明；还像一阵风，吹送着祖国这只正展翅飞翔的雄鹰，使它飞往更辉煌的明天。我要赞颂所有的老师，让我们所有同学都尊重老师，学习老师的师德，好好学习，为了祖国的明天一起努力吧！
老师作文1000（13）
父母是孩子的第一任老师。
有人说爸爸就像一座山，让我们有了依靠;有人说爸爸就像一座灯塔，指引着我们前进的方向;我说，爸爸就是我们人生路上的第一任老师，他用爱陪伴我成长，鞭策我努力向上。
教会我诚实
爸爸喜欢下棋，什么象棋、围棋、军棋都不在话下，活像一本《棋类大全》。这天，我正式拜师学艺，在爸爸的指导下，我学会了下象棋，我知道了大炮隔子打，马走日，小兵只能前进不能后退……
第一局，我支了个当头炮，爸爸跳马。挡住我的进攻。爸爸有条不紊的合理运用棋子化解我的攻击，但当爸爸的两辆车开出大本营时，我看似坚不可摧的营地被无情地攻得七零八落。最后，我的主将被团团包围了!
我不甘心，又下了一局，这次我起了坏念头，趁爸爸打电话时偷偷把一颗棋子放在有利位置，再拿起另一颗棋子与其接应。可能动静大了，还是爸爸的记忆力太好，他一眼便瞧出了我的小伎俩，严肃地问：“我们是不是应该做一个诚实的人?”我羞愧万分，立马承认了错误。爸爸语重心长地对我说：“诚实，它是一种美德，孔子也说过：人而无信，不知其可也。诚实，是每个人都应该具备的的品质，也是通向成功的`桥梁。”我若有所思地点点头……
教会我感恩
平时，在我的学习生活中，妈妈有更多的时间陪伴我。所以，我的牛脾气经常会和妈妈发生“冲突”。
那天放学回家，我放下书包，就玩起我的乐高积木，我一个人自导自演，完全忘记了时间，妈妈催促着写作业我也充耳不闻。晚上六点了，当我准备做作业时，糟了，作业本又忘带回来了!
妈妈得知情况后，很生气，她说：“上一次发生这个事情的时候，我们说好不下为例的，那么，明天你自己去向老师检讨吧，妈妈不会再替你跑腿去学校取作业本了!”我一听要向老师检讨，害怕得不知所措。边哭边冲着妈妈大叫大喊：“你不是好妈妈，这点小事你都不帮我做!”这个时候，爸爸来到我身旁搂住我，心平气和地对我说：“我们每一个人都有自己的一份责任，你说呢?你管理好自己的学习，爸爸妈妈呢，我们要为工作，全家的生活负责。如果有一天，妈妈也像你一样马虎，看着电视忘记了做晚饭，然后，当你饿了想吃饭时，她还很生气地像你一样喊叫，你会有什么感受?我很内疚的止住了哭泣，明白自己做错了。
爸爸见我平静下来了，就让我坐在他的腿上，接着说：“你应该感受到妈妈对你的关怀。如果她说得是对的，那么就要虚心接受，你要懂得孝顺和感恩母亲。” 那个晚上，妈妈还是去学校帮我取回了作业本。看着妈妈回家时疲惫的身影，我似乎理解了这句话的深意，使我对妈妈心存感恩，妈妈这么做不都是为了让我变得更好吗?
是的，爸爸总是在这样的生活小事中告诉我做人的道理，他让我学会独立，懂得善良;他引领我成长，教会我爱;他让我知道分享，努力成为一个受人欢迎的好学生。在这里，我真诚地说一声：谢谢您，爸爸。谢谢您，我的老师!
老师作文1000（14）
走在回家的路上，一路萧瑟，一路苍凉。秋风没命地咆哮着，灰尘卷起，树叶凋零，而黄昏的日光也惭愧地低下了头，一种凄怆渐渐地袭上了心头。
“小花呀小花，你真是让我太失望了！第一次月考前还信誓旦旦，要夺回失去的阵地！现在你的阵地呢？……”宋老师哽噎地说不下去。
我是个孤儿，从小就跟外婆相依为命，因而我总是孤独地缩于班级的一角，不敢大声地喘气，更不敢正眼看人。我觉得我就是那只被雁群抛弃的伤雁，没有温暖，没有光明，我的心房冷冻了，我的翅膀铩羽了。
走进了一条巷子，昏黄的灯光射在窗上，传递出温馨，平和，风仿佛被柔和灯光穿透了，染上一缕缕爱意，吹在脸上像母亲的手，似外婆的唇。此时巷内里传来了优美的音符，随风在空中弥散开来。“……长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”，乐曲婉转深情，字字都敲进我的心窝。这熟悉的歌声是音乐老师上午教会的，可那时并没有觉得歌曲有多么美，但不知怎的，现在听起来，宋老师的身影总是浮现在我眼前，“小花，爸妈不在，并不代表你没有未来。今后我就是你的妈妈。小花这是我女儿的衣服，你俩身型相似，她的衣服你能穿，喜欢吗？”我从来没感受到这般的母爱，眼泪夺眶而出，我扑在老师怀里，无声地抽泣着，抽泣着……
到家了！外婆站在门外张望，摇曳的灯光，剪影出她的身影，很长很长，恰似张开双臂在迎接远方的亲人。我擦干眼泪，笑着跑到外婆跟前，搀着外婆的臂进了屋，感受到外婆浓浓的爱意，恰似领略宋老师的慈母般的心。电视机正在播放着歌曲，是那样亲切，是那般熨帖，“……长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”。
一月的时光荏苒，在秋风的催促下时光跑进了冬季，但寒意没有驱赶走我心中执着的信念，宋老师的慈爱和教诲幻化成我奋斗的力量，召领我走在知识的大道上，使我饱饮文学的甘霖，咀嚼科学的香醇，感悟人生的激荡。严谨、细致、稳重给我带来了自信，带来了成功。第二次月考我终于脱颖而出，成为年级的佼佼者。宋老师搂着我，我放声痛哭，“老师，你就是我的亲妈！我长大了也要成为您！”老师的手掌轻轻拍着我的后背说：“小花，你一定要相信自己，走好自己的路，老师期盼着……”
课间嗽叭里传来曼柔的歌声，“长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的别人，奉献的是自己……”
我深深地向宋老师鞠了躬，飞快地跑进教室，因为我的心里已扎上了一棵幼苗——长大后我要成为你。
老师作文1000（15）
伴随着这一声整齐响亮的问候，我们新认识了一位语文老师—闵老师。
她是一位普通的老师，却又是那么与众不同。一头乌黑亮丽的披肩直发，一双温柔而又不失严厉的大眼，颊上几颗小雀斑，使我们的老师看起来严肃又俏皮。
开学第一课，闵老师迈着悠闲而又自信的步伐走上讲台，抑扬顿挫地为我们朗诵了一首《沁园春。雪》，我们似乎看见毛主席在酣畅淋漓地写诗，感受到了主席的意气风发，凌云壮志。我们沉浸在这个磅礴，大气的意境里久久没有回过神。后来，闵老师组建了诗歌朗诵会，我迫不及待地报了名。
不久之后，一个好消息来临了，我们朗诵会将代表学校参加区朗诵比赛。于是，空闲时间组员便会聚在一起紧张有序地排练，这时候，我才发现我的朗诵语速明显要比其他队员要快，有时候甚至会带偏整个团队，使我们的训练进度停滞不前。每次因为我的原因，闵老师喊“停”的时候，一些窃窃私语便钻入了我的耳朵：“真是够了，老是因为她就停下来。”“怎么还好意思待在这里，真是讨厌。”“要不我们集体去和老师说吧”……羞愧，无奈，痛苦，犹豫犹如暴风雨般充斥着我脆弱的心灵，泪水无声地流了下来，打湿了面前那张薄薄的演讲稿—也许，我真得不适合演讲！
在一天放学后，闵老师嘱咐我来到她办公室，让我重新读一遍演讲稿。她歪着头，一边听，一边轻轻地敲着书桌，时而微笑时而皱眉。我忐忑不安地读完了演讲稿，站在那里，紧张地搓着双手，抿紧嘴唇，不敢面对闵老师的目光，生怕会被批评。出人意料的是，闵老师对我微微一笑，一改往日的严厉，轻声说：“其实你的感情细腻，把握得很好，如果能调整好语速问题，你的朗诵水平会突飞猛进，可完全不在闵老师之下哦。”“真的吗？”得到表扬的我就像被喂了一块蜜糖，惊喜得语无伦次。“那是当然啦。”老师轻轻地握住我的手，指着演讲稿，一字一句地引领我，在老师轻柔而富有磁性的读稿声中，我放慢了语速，和老师一起沉浸在演讲的乐趣中。
跨出办公室，一句响亮、清脆的话直击我的心——“相信自己，你一定能行！”我握紧拳头，在心里默默地为自己加油打气。
在以后的训练中，只要一有空，我便拿出朗诵稿来练习，一遍又一遍，一天又一天。办公室宛如我的另一个演讲台，当同学，老师都已经离开了学校，办公室里依旧回荡着我朗朗的读书声和闵老师温柔甜美的辅导声。在周末的时候，闵老师也会在QQ上辅导我，对我的疑问难题总是及时回复。想到闵老师家里还有一个刚上幼儿园的孩子在等着她，感动涌进我的心里，也更加坚定了我朝着目标前进的决心。
渐渐地，我发现聚集在我身上肯定和赞赏的目光越来越多。
比赛如期而至，我们取得了优异的成绩，我站在领奖台上，深情地看着闵老师。老师也微笑地看着我，那眼里，是一抹意味深长——我知道，那是一份欣慰，一份对我的肯定，还有一份对我未来无限的期待。
“随风潜入夜，润物细无声”。亲爱的闵老师，我已渐渐长大，但您的教导我会时刻铭记于心，我会不负您的期望，更加努力！
老师作文1000（16）
赵老师在教到我们这届时，已经四十岁了，头顶已冒出了几缕银丝，眼角也出现了几条皱纹。他不像其他老师那样古板，为了保持自己的威严在学生面前不苟言笑，而是幽默风趣，寓学于乐，使我们的印象更加深刻。
赵老师不仅是把我们当学生，更是当成了自己的孩子。
在初一的全年级拔河比赛中，赵老师在一旁教我们技巧，并在我们比赛时大声地为我们加油。我听见他的加油声，被惊得回过头看向他——他额头上的汗顺着下巴滴到地上，看见他脖子上因为用力喊叫而突出的青筋，看见他挥舞双手时涨红的脸……我心中好像突然有一个阀门被打开了，力量源源不断地涌了出来。最终，我们班赢得了比赛的胜利。赵老师看着我们，眼里是满满的欣慰与赞赏。
我曾失意过一段时间，因为我的成绩总是上不去，尽管我每天熬夜温书复习，月考还是没有进年级前一百，甚至还跌出了前一百五。面对着老师满眼的失望和父母的责备，我对未来感受不到一丝希望，所以我愈发堕落下去。
那段时间，我每天只是机械地学习、上课、做练习，我眼中的世界是灰调的，没有光，没有鲜艳色彩和动听声响。
当时是期末考的前一个月，正是紧张的复习阶段。赵老师在放学前叮嘱我们明天要默英语最长的课文reading，我当时已无心学习，对默写自然也是不上心，在当天晚上课文没背，反倒是将“小抄”先做好了，毕竟我也不是第一次这么干了。
第二天默写时，我将小抄紧紧攥在手里，自信满满地到讲台上去默写，我很快便将课文“默”完了，并为自己的小聪明暗暗自喜，又和小抄对了一遍我便去交卷了。
就在我将本子放在赵老师旁边的那一刻，老师一把抓住了我藏小抄的左手：“给我吧。”我顿时羞愧难当，那时我一定是神情慌乱，很不自然，因为我看见了座位上同学们好奇的表情，我的脸上也许是赤橙蓝紫都过了一遍。我迟疑了一会儿，看着老师眼角不觉中已经渐渐加深的鱼尾纹，我松开了手……赵老师拿走小抄，打开来快速地扫了一遍，微微抬起头看了我一眼，用压不住怒气的声音颤抖着说：“下课来我办公室找我！”他那一眼我到现在仍然无法忘怀，有失望，有责怪，有悲伤。
课后，我来到老师办公室，看着他头顶新长出的白发，心中一阵愧疚，赵老师太辛苦了。不知是不是因为自己好久没有细细观察过老师了，老师看上去竟比刚见面时沧桑了不少。
此时他先开口了：“我一直对你们说，诚信是做人的基本原则，人最不能丢的就是诚信，你这样干，就算是默了全对也不是你的，甚至可以说是偷来的，抢来的。”
听到这里，我知道他要开始给我讲大道理了，刚准备开启“耳边风”模式时，他接下来的话却震动了我：“我了解你现在的状态，是你最难的时候。没事的，你是个聪明的孩子，现在只是一时的落后罢了，只要你掌握好正确的方法，努力，加油，永不放弃，你会成功的！”
他的这番话击中了我的心，就在我强忍着泪水时，他又说了一句：“孩子，成绩固然重要，但是你要知道，人永远要以诚信为本，成才先成人！”我永远不会忘记这句话。
赵老师让我回教室时，我几乎是掩面逃出的，因为我的泪水早已抑制不住，出了办公室我的泪水便从眼眶里肆意涌出。我默默擦干眼泪，看着眼前的教室时，我似乎从那团灰色中看见了一束光，一抹鲜艳的缤纷，慢慢地蔓延开，充满我的整个心，直到我的心重新注入阳光和色彩。
一个月后的期末考试，我坐在了年级第九十六的位置上。
我想，我永远也不会忘记您的教诲，虽然您现在已经不是我的英语老师了，可我还是想要对您再说一声——
老师，您好！
老师，谢谢！
老师作文1000（17）
我敬爱的老师们，不知道你们是否还记得我，我很想对你们说这些。首先先道一声谢谢!为那三年的辛勤教育，为那三年里的无数次鼓励。我不是一个特别擅于用言语表达心中感受的人，所以我从来没有亲口跟你们说一声谢谢，从来没有像你们关切我一般，对你们说一些关心的话。
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天!好人一生平安!
老师作文1000（18）
生物老师很漂亮，乌黑的直发温柔地披在双肩，美丽的大眼睛在眼镜的衬托下显得格外有神，白晳的脸上始终挂着微笑，显得非常平易近人。
生物老师让我触动很深还得从那堂晚自习说起。
那节晚自习，是生物老师的辅导课。上课铃响过，生物老师轻手轻脚地走进教室，唯恐惊扰了正在看书的我们。教室里很安静，能听得到笔尖在纸上摩擦的声音，我趴在桌子上写作业，一道数学证明题已困扰我多时了，我在草稿纸上画了很长时间，也未能算出正确答案，心中不免有些烦躁，索性趴在桌子上看着那道题发呆。
我隐隐约约听见身后有一阵细微的脚步声，我知道一定是生物老师。便抓起笔，在草稿纸上重新演算起那道题目。脚步声在我身边停止。
生物老师轻轻地弯下腰，把我的作业本摆正，柔声说道：“写字姿势要端正，看你本子歪的，离书又这么近，会近视的。”在她低头的一瞬间，我闻到了她的发香，很淡很淡，却令人神清气爽。生物老师朝我微微一笑，走了。
心里突然间像被什么细细小小的东西迅速占据，那种说不出来的感觉让我觉得很幸福也很感动。一个老师，叫学生端正学习姿势，是一件很平常的事情，可又有几个老师在学生写作业时帮学生端正了本子？又有几个老师在关注学生成绩外，又关心着学生的身体呢？我想起在家写作业时，母亲总会把我的本子轻轻端正。现在，生物老师给了我一种母亲在身边的温暖。
看着生物老师坐在讲台上写着备齐笔记，一阵阵感动涌上心头，我感觉有一束阳光倾洒在我的身上。
元旦前的一节生物课上，生物老师说：“新的一年即将到来，你们长大了一岁，而我又老了一年，哎！”老师故意做出那种很伤心的表情。同学们说：“老师您青春永驻！永远美丽！”全班都笑了起来。老师说：“在你们班上课，我觉得很温暖。”其实，生物老师您知道吗，上您的课，我们也感觉很温暖，真的！
班上每人出了一点钱买了些小礼物作为元旦送给了老师。送给生物老师的是一副手套。在板书的时候，生物老师的手就不会太冷，因为那上面载满了全班对生物老师的热爱。老师收到礼物的，特感动的说：“谢谢你们。也希望大家元旦快乐！”
教室里，同学们和生物老师都笑得很开心，这是一节温暖的晚自习。
生物老师仿佛有一根魔力棒，要不然和我们的关系怎么会这么好？魔力就来源于她那颗热爱学生的心。敬爱的生物老师，愿您的笑容永远留在您的脸上。