一片天空作文（1）
每个人都有另一片丰富多彩的天空，有的天空，是由五颜六色的颜料和画笔构成的，绚烂多姿；有的天空，是悠扬琴声化成的，乐动人心；有的天空是被挥毫泼墨的气势渲染而成的，气势恢宏。而我的另一片天空，弥漫着油墨书香，令人耳目一新，身心受到极大的洗礼这片湛蓝的天空，就是阅读。
古往今来，有多少文人墨客，名流智者，都是凭借着一本本书，从历史长河的浩淼中浮出，成为后人永远铭记的偶像啊！
“读书破万卷，下笔如有神。”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这些我们众人所知的警语哲理，看似平凡，谁又能知道这些“平凡”的话语凝集着多少前人、多少我们曾经仰慕过的智者一生的智慧呢？今天，这些蕴含着无数哲理的至理名言，我们难道不应该刻意体会并以此来指导我们的人生？
我总喜欢在闲暇之时，捧一本寓意深刻，发人深思的书，时而留恋赤壁之战的烽火连天，时而向往梁山好汉的义薄云天，时而热衷于神秘莫测的南极探险，时而憧憬未来的太空家园。这一切，都源自于阅读的恩惠。
我相信，没有任何一个高尚的人、拥有良好情操的人能够忍受没有书的世界，那是一片灰色的荒漠，所有文明都将会无情地湮灭，世界上一切良好的情操在没有书的滋润下，好比断线线的风筝，离我们越来越远。
好书，像一位时时关心你的益友，在你孤独无助的时候，给你人间的至情；好书像一位阅历颇丰的智者，在你困惑迷乱的时候，为你指明道路。只要你坚持不懈地读下去，毋庸置疑，无尽的知识就会向你滚滚涌来。到那时，谁会怀疑你是一位知识丰富的人，情操高尚的人，大有作为的人呢？
一片天空作文（2）
天为天空，地是土地，天地皆为一切。问何事何物能如此之大，盖为书也。
——题记
行吟山水，一梦千年。观姹紫嫣红，碧荷生香，赏风庭竹柏，莺飞燕舞。在其中手捧一本书，细细品味其中的蕴味。骋驰。欢笑。流泪。在书籍中，在我的另一片天地中，绽放出属于自己的光彩。
曾经一度迷恋过刘亮程的文笔，说不上华丽却又不失文采，字里行间带来的是对人世感慨和情感的渲泻。他像是一位孤独的隐居者，站在悬崖上，看着尘世间一幅又一幅的画面，一场又一场的结局，一出又一出的戏剧，泪流满面。然后用他那只笔，描绘出世态炎凉，编集成一本《一个人的村庄》。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇，等闲变却故人心，却道故人心易变。”班婕妤的悲惨人生，在安意如的笔下，渐渐地为我们展开。一位年轻的女作家，却看破了古时宫廷的勾心斗角。她说，要写杨贵妃，只能用《长恨歌》，她说，烽火戏诸侯只为博得她的一笑。她还说，一定得珍惜那个“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的人。她带来的这片天地，我可望而不可求，是那——《人生若只如初见》。
悲剧的到来往往毫无征兆，命运伸出手来，把种子埋下，幽秘地笑着，等待花开结果的那天。法国浪漫主义作家雨果恰好用《悲惨世界》解释了这一切。冉阿让的悲惨人生，人世间的真善美，丑与恶，淋漓尽致地展现在眼前。雨果的这片天地，痛心疾首，他毫不给我们一丝希望，总在最后给予恶杀，我在这片天地中，泪流满面。
即使外界多么浑浊，只要与美好保持一颗心的距离，捧一本好书，便会发现，自己的这片天地中，美好又难忘。就像雨后植物发出的辛辣清香，挥之不去。
一片天空作文（3）
琴声时而高吭悠扬，时而沉郁低缓，手运琴弓的少年，已陶醉在其中。没错，二胡，就是我心中的那一片天空。
在小学二年级时，一次观看演出时，我第一次与二胡结缘，当我看到演奏者优雅的姿态，听到如诉如泣的琴声后，内心似乎有某种东西被猛然触动，学习的想法便油然而生。
开始时，老师让我掌握握琴的手法，并找准旋律。那二胡在老师手里就能演奏出一首近乎完美的曲子，可到了我的手里，却只能发出一种类似金属摩擦的嘶哑声音，可以用“惨不忍听”来形容。看着其他人拉琴时自在悠然的神态，我强忍住羡慕之情，咬着牙继续苦练。
从春暖花开到秋风瑟瑟，从烈日炎炎到寒风刺骨，从大雨滂沱到瑞雪纷飞，转眼间过去了不知多少个春秋，我的琴技也有所进步。从“呜呜咽咽”到动听悦耳，从断断续续到琴声悠扬，从毫无建树到五级证书在手，看着一路走来的成长历程，觉得自己的一切付出都是值得的。现在，我的琴技已经有了很大的进步，成就感也随着琴声，从心底划出。
一曲悠扬的《姑苏》，一曲悲凉的《二泉》，从琴声里时而流淌出豪迈，时而展现出凄凉，时而滑出激昂，时而咽下失望……二胡，成了我生活的一部分，承载着我全部的情感。它为我展开了一片开阔的原野，有牛羊散布，有蝶儿飞舞，有花儿摇曳，有鸟儿鸣唱。难过时，它就为我洒下一池的月光，池水中波光荡漾，月影在桥畔徘徊，心在琴声中游走。从琴声里流淌出来的不只是音乐，更是一种无言的豪迈与悲怆，一种细腻的情感和体验。
二胡，就是我心中的那一片天空，那里有阳光，有白云，清爽而又蔚蓝，明媚而又深远。
一片天空作文（4）
我有一片五彩缤纷的天空，它承载着我成长的历程。
一张小床，一张书桌，就构成了我的一角天空。
不论有多么劳累，只要躺在这小床上，任我思绪肆意翱翔，静候轮回，一切辛酸都将灰飞烟灭，沉沦在美梦之中，与世无争，沉醉其中，世上还有这般幸福之事吗？
当心中有了秘密不愿分享之时，趴在专属自己的小桌上，沉浸在万物唯我独尊的世界里，写下五味杂陈的日记，对自己倾诉，让所有烦恼随风飘散，无处寻找。
这是自由的天空。
一片题海，一座书山，也构成了我的一方天空。
步入初三，抬头苦读也成了每天的.必修课，游完题海，再挖书山。书山有路勤为径，题海无涯苦作舟，而或思虑堵塞，不见光明，四周碰壁，令人发指；亦有茅塞顿开，柳暗花明，无比自豪。
课间里，书桌上，为天空；深夜间，台灯下，亦天空。这片天空无时无刻不跟随着我，不掺杂任何感情色彩，深陷其中时，令人静如步履，我坚信，破冰之日定是胜利到来之时。
这是奋斗的天空。
一间教室，一群师生，同样构成了我的一片天空。
教室里，我贪婪地汲取老师所授知识，遨游在知识的海洋里。也贪婪地看同学们灿烂的笑容，听那一片片欢声笑语，飞翔在幸福的天空中。
每一节课都像一幅幅生动的画面，流动在我人生的天地中，师生情、同学情溢满每个角落，我的心中顿时漾满花香。
这是幸福的天空。
自由、奋斗、幸福，连缀起来的天空更美丽，我爱这片天空，并在这方天地下尽情演绎着我的成长与人生。
一片天空作文（5）
透过层层叠叠的书架，我看到了窗外的这一方天空。它清澈纯洁，瓦蓝瓦蓝的底子上游动着丝缕的云彩，还嵌着颗炫目的太阳。可是这一方天空的美固然异彩纷呈，让人目不暇接，但我更陶醉的却是我的那一片天空——我的课余生活。
我的那一片天空，由纸承载，由笔勾勒，由墨渲染。
纸承载的是唐诗宋词，它们是天空的底色。时而晴空万里，那是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”带给我的乐观旷达。时而金光四射，那是“会当凌绝顶，一览众山小”带给我的壮志豪情。时而飘着小雨，夹着落英，“采菊东篱下，悠然见南山”的悠游遐思尽在不言中。但有时也会阴云密布，那是陈子昂“前不见古人，后不见来者”的孤独寂寞。那是李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的多愁善感。那是李煜“剪不断，理还乱，是离愁”的哀之痛与思之切……纸承载的是精神的基石。
笔勾勒的是作文小诗，它们是飘散的云彩。当笔尖接触纸面，心中的情感便从双手流向笔尖，紧接着一下子决堤一样从笔下宣泄出来。笔在纸与墨的配合下，挥洒出了我心中的诗篇，那长短的诗行，那一个个的方块字，不再是简单的符号，而是有了生命，有了性灵，跳跃在稿纸上，氤氲在笔下。笔的沙沙声，宣泄了我的满足。笔的颤动游走，是我最美的享受。笔勾勒的是精神的框架。
墨渲染的是卡通动漫，它们是日月星辰，它们是草木虫豸。线条、色块组成的是一个空灵无邪的境界，在这里，没有勾心斗角，没有争名夺利，有的是团队合作、永不言弃。有的是不畏艰难，勇担责任。这里有友情、亲情还有少年的懵懂爱情。它们像太阳耀眼，像月亮纯洁，像星辰点缀生活。墨渲染的是我课余涂鸦的精神装饰。
呵，我的那一片天空！我的课余生活。
一片天空作文（6）
锁上房门，静静地蜷在墙角，在我的一片天空下，摊开最喜欢的书本，细细品味着春去冬来，赤橙黄绿，小桥流水昏鸦。
天街小雨润如酥。
翻开《诗词精选》感觉着扑面而来的油墨香，吟唱着“吹面不寒杨柳风”便觉得温润的春风和煦地拂过脸颊，轻柔如丝。读到“明月别枝惊鹊”倒真觉得一轮明月高悬，乌黑的飞影掠过，发出簌簌地声响，诗如细凉清爽的小雨，滋润抚慰着我的心田，满眼的嫩绿，一片清爽。
接天莲叶无穷碧。
走进小说的世界，读着《傲慢与偏见》在伊莉萨白与达西的爱恨中无法自拔，热烈的心交织碰撞，品味着爱情的甘醇，只觉得周身火热，情意难却。沉浸在小说中，我的一片天空就像那满池的莲，娇艳的红与墨色的绿撞击伸延，强烈地视觉冲击带来最激烈的心灵感受，满眼的火红，色块鲜明。
短篱残菊一枝黄。
撇开生涩难懂的句子，我却对泰戈尔的那句诗情有独钟——生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。死如秋叶，静美端庄，悄无声息。躲在帘后，为这句诗默默哭泣，哭落一地残菊，秋风瑟瑟，我的一片天空，昏黄如泣。
东风未白凝残月。
恨那公子无缘，恨那来去无踪，恨那最后落得“白茫茫大地真干净”，我叹惋，我遗恨，我手足无措，我无可奈何，雪花一片片飘落，带走世间凡俗，红楼梦断，何处是香丘？我的一片天空，可在飘雪？冰冷消融，刺骨寒凉。
昼夜交替，四季轮回，我的一片天空在点点文字中展开，与史同行，随情浮动，而我，在这一片天空下，默默感悟着春夏秋冬，赤橙黄绿的交替。诗词赋予天空灵性，小说献出真情，用文字支起的天空，庇佑我成长。
一片天空作文（7）
每个人都有属于自己施展才华的天地，或许，你在某方面不够出众，但总有一片天空等着你去给它涂上属于自己，最美丽的颜色。
有人说，操场是施展才华的天地；有人说，教室中的讲台是施展才华的天地；又有人说，舞台是施展才华的天地，而我却说，画纸是我施展才华的天地。
都说兴趣是最好的老师，自然是最好的画卷。对我就是如此。儿时的我总会有和大自然进行亲密接触的机会，这让我对大自然有着独一无二的眷恋。幽兰在我的脑海中一次次浮现，好像在我的脑子中印下了它们可爱的模样。
春风拂面，空气中充满了春的温柔。又是一年花开时，鸟声清悦，创造的光芒在树林里闪烁，小时候只是在白纸上书写自己的想法，叫涂鸦。四五岁时在画纸上模仿花草树木，尽管只有自己看得懂，叫画画。七八岁时，有自己的小天地，用稚嫩的想法画出自己心里所想，标上署名，叫画作。
在不同的年龄阶段，天空中的白云是千变万化的，但不变的是那一抹纯洁的蓝。蔚蓝的天空在白云的映衬下显得熠熠生辉。我最大的爱好就是画画，好像它是天生就流淌在我的血液中密切相关。
在教室这个不大的天地中，总有一块是属于我，那就是宣传画。宣传画代表的是一个班级向别人展示特色的标志，体现了整个班集体的形象，班主任将它交给我，是对我一种极大的肯定。
黑板上，一个个画出来的图案活灵活现，仿佛在对我招手问好，字里行间，无不彰显创造的色彩。我将我内心世界的美通过画画的形式展示在人们面前。看到同学们对我的肯定与认可，就是对我最好的嘉奖。
看着宣传橱窗里展示着自己精心准备的板报，赢得的好评；好像空气中都弥漫着甜蜜的味道。这是属于我天空中特有的味道！
一片天空作文（8）
天为天空，地是土地，天地皆为一切。问何事何物能如此之大，盖为书也。
行吟山水，一梦千年。观姹紫嫣红，碧荷生香，赏风庭竹柏，莺飞燕舞。在其中手捧一本书，细细品味其中的蕴味。骋驰。欢笑。流泪。在书籍中，在我的另一片天地中，绽放出属于自己的光彩。
曾经一度迷恋过刘亮程的文笔，说不上华丽却又不失文采，字里行间带来的是对人世感慨和情感的渲泻。他像是一位孤独的隐居者，站在悬崖上，看着尘世间一幅又一幅的画面，一场又一场的结局，一出又一出的戏剧，泪流满面。然后用他那只笔，描绘出世态炎凉，编集成一本《一个人的村庄》。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇，等闲变却故人心，却道故人心易变。”班婕妤的悲惨人生，在安意如的笔下，渐渐地为我们展开。一位年轻的女作家，却看破了古时宫廷的勾心斗角。她说，要写杨贵妃，只能用《长恨歌》，她说，烽火戏诸侯只为博得她的一笑。她还说，一定得珍惜那个“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的人。她带来的这片天地，我可望而不可求，是那——《人生若只如初见》。
悲剧的到来往往毫无征兆，命运伸出手来，把种子埋下，幽秘地笑着，等待花开结果的那天。法国浪漫主义作家雨果恰好用《悲惨世界》解释了这一切。冉阿让的悲惨人生，人世间的真善美，丑与恶，淋漓尽致地展现在眼前。雨果的这片天地，痛心疾首，他毫不给我们一丝希望，总在最后给予恶杀，我在这片天地中，泪流满面。
即使外界多么浑浊，只要与美好保持一颗心的距离，捧一本好书，便会发现，自己的这片天地中，美好又难忘。就像雨后植物发出的辛辣清香，挥之不去。
一片天空作文（9）
有这样一个地方，那是我最喜爱的一所房间，两个大衣柜载着家中的被褥在墙角边站立，另一个角是一个小书架，中间是我所喜爱的灰蓝色的写字台，写字台后面躺了一张不大的床。最重要的是那架钢琴，白天它像穿了西服的绅士，黑得耀人，美得可爱；夜晚关上灯，它黝黑的皮肤又显得神圣而幽寂。它是这所房间的灵魂，有了它房间才添了一份宁静，有了它才有了那生活的充实。
房间里传出时而激昂，时而优美，时而欢快的钢琴曲。淡黄色的灯光下，我正坐在镜子一般光亮的钢琴面前，沉浸在无限的音乐世界当中。
我是钢琴艺术热烈的追随者，它让我体会到了作者心中的酸甜苦辣。它夹带了快乐与悲愤，兴奋与忧伤，闲适与繁忙这些人生百味。
晚上，我走到钢琴前，轻轻地揭起琴盖，取下平整地铺在钢琴琴键上的红布，对折几次成一个小长方形之后放在琴的最左边。于是，我将练琴的小皮凳向前稍稍挪了挪，在琴凳上坐稳，手平稳地放在上面，弹起了自己最喜爱的《小奏鸣曲》。那是一段人生的历程，欢快时，我好像在广阔的原野上尽情地奔跑；激昂时，我似乎站在高山之巅，望着脚下、远方无垠的世界，心中不禁一阵狂澜，大声地呐喊；柔和时，好像坐在昏暗的屋内，外面是黑夜伴随着雨点，桌上点了一支蜡烛，发出一点黄晕的光，一位七十岁的老人，坐在身旁，倾听他讲述他那曲折宕荡的人生历程。
音乐代表了感情艺术，每当在自己的房间里，弹着优美的乐曲，我是自由的，是轻松的，我在无垠的天空里独自飞翔。
我弹琴，我快乐。
一片天空作文（10）
青春的彩色琉璃河上，我徒步前行，拾起一块鹅卵石，如此绚烂。
小时候我经常趴在窗口仰望着天空，看着鸟儿一只只地飞过，向往着有一天我也能像鸟儿一样翱翔于天空。
又是一年三月三，风筝飞满天。我也在人群之中放着属于自己的那根线。那时正值失落之际。我苦苦追求的画笔在我的手下却丝毫没有跳出属于它的舞步。但我却一直没放弃追寻，因为我觉得，我的坚持足够使它感动。之后便一直无果。神情有些恍惚。回忆的悲伤弥漫着脑海。不知不觉手中的线也开始越来越少，我无暇欣赏美丽的风筝，沉浸在自己的世界中。手头却突然一轻，我猛然一惊，手中只剩下了一截断了的线，我的风筝呢？抬头望向天空，一个黑点越来越远。哦，它走远了。“你的风筝飞走了！”耳边响起童稚的声音。多久没有听到了？原来不是在对我说。转过头去，看见一个女孩双手合十默默地祷告着：“风筝啊风筝，你脱离了我的手，将要去寻找属于自己的天空，希望你能够看见彩虹！”
是啊！一个小女孩的话却解决了我的烦恼。纵使天空再大再美好，却不属于我的风筝，它追寻的脚步，逃离了我的手，也许它会看到更美的世界。我又何尝不是如此呢？色彩虽然很缤纷，但她不适合我。在这片天空之下，我毅然选择了音乐的征途。
如今，对于音乐，我相信我当初的决定是对的。尽管也经历过无数的挫折，但我的黎明已出现了曙光。我相信有一天，属于我的天空将会光彩夺目。
趴在窗口仰望着天空。天晴了。
一片天空作文（11）
我有我的一片天空，蓝蓝的，纯洁的，温暖的`……
母亲，我的一片天空。如果我是荷花，母亲便是荷叶；如果我是绿芽，母亲便是柳树；如果我是鱼儿，母亲便是河水。母亲为我撑起一片天空。我伤心，失败；我高兴，成功，母亲总是会用她那双充满爱的眼睛看着我，告诉我坚强。我是单亲家庭，从来都是在母亲的双臂下成长。我曾在这一片天空洒下了汗水、泪水，数一数，那是我坚强地成长的见证。在母亲这一片天空下，我学会了坚强！
老师，我的一片天空。上学了，天天都和老师在一起。开学第一天，我们便躲在老师的身后玩老鹰捉小鸡。现在想想还真是幼稚，但在我的心中，却永远留下了老师高大的身影。老师有一双会说话的眼睛，我从那儿学会很多很多……老师教会了我知识，还有做人的道理。老师常说：“学着用微笑面对人生。”人生不会平坦，人生艰辛，在最黑暗的时候，请用笑容点一盏灯，照亮生命的路。也许吧！在老师的那一片天空下，我学会了用笑容去面对昨天，面对今天，面对未来！
朋友，我的一片天空。人生不可能不交友，有朋友，有情谊，才会有丰富多彩的人生！小时候的我，沉默少语，似乎坚信“沉默是金”。同学总是用异样的眼光看着我，我的人生陷入了黑暗。是朋友让我知道，一定要打开自己的心，与别人交流。朋友，给了我友情，当我最孤单、伤心的时候，伙伴便会点着友情的灯走来，我就会看见曙光。在朋友的这一片天空下，我学会了放开心灵，与人共同搭建起友谊的桥梁。
我的天空在别人的爱里，我也要用我的爱为别人撑起一片天空。我的天空，它蓝蓝的，纯洁的，温暖的……
一片天空作文（12）
虽然我有一个温暖和谐的家庭，父母也爱我，但我并没有自由的生活。
因为我妈从小就给我施加了很大的压力，我小时候别的孩子可以牵着我爸妈的手，周末开开心心的上街，和朋友一起玩，没有任何后顾之忧。至于我，我不得不背着沉重的书包学习。年复一年。日复一日，我失去了快乐的童年，错过了我的小花应该绽放的季节。
有一天同学邀请我去她家玩，我马上答应了，因为我以为我妈会同意。但是我回家告诉我妈，我妈不让。她问我：“你现在的主要任务是学习还是玩耍？”听到这句话，我大叫：“我什么时候出去玩的？只是这一次。你不是经常和阿姨们聚在一起逛街吗？你明明是‘只许州官放火，不许百姓点灯’，呵呵！”说完，我冲进了房间。
当我冲进房间时，我突然感到懊悔。毕竟作为父母，总会有一种渴望找个儿子成龙，找个女人变成凤凰的心情。况且现在的社会竞争力太强，一个博士生很难找到固定的工作。父母也希望我们生活幸福，前途光明。他们能一直忍受我们没日没夜的学习和考试吗？每一个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，于是孩子就成了“近视”的代名词，孩子“值日”的地方是数学、英语、美术、书法、作文……想到这些我就觉得很愧疚，妈妈是大人，我是学生。当然，两个职业不同的人，生活方式也不同。怎么才能和我妈比？这一刻，她心里一定难受！
但是妈妈，我还是希望你能在我年轻的时候给我一片自由的天空。
指导老师：刘
一片天空作文（13）
仓皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念。天空仍然很蓝，不知是人们的爱点亮了天空，还是天空照亮了人们心中的爱。
一个人的天空
在这古老的东方大地上，生活着一位歌者，他用自己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台的所得为那些失学的孩子撑起了一片天空。丛飞，那个在与癌症作斗争的男子，捐出了自己的所有，却没有想到去治疗自己的不治之症。丛飞走了，带着自己对失学儿童的爱飞走了，飞向自己那片蔚蓝的天空。有人说：“丛飞的所作所为，并不能让每一个孩子的眼中都铺满灿烂的阳光。”但是，正是丛飞用自己的歌声唱出的那片天空，刺痛了我们的双眼，让慈善事业的大门逐渐开启。这是爱的天空。
三个人的天空
你能想象一个人从万丈悬崖跌落下来是什么后果吗?是灭亡，还是幸存?几年前的那件缆车事故，至今仍历历在目。当一辆坐着享受天伦之乐的三口之家的缆车从缆绳上跌落的时候，只见四只手同时托起一个不大的身体，也同时托起了一个脆弱的幼小的生命，然而这两双手的主人却义无反顾地逝去了!
这是父母为自己的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空!有人曾说：“那件事故发生后的第二天，天空显得异常恬静。让人看了有一种想家的冲动。”是的，当父母用自己的双手呵护着自己的孩子的时候，一片永远也看不到风雨的天空，就在孩子们的头上铺展开来。这也是爱的天空。
一群人的天空
为什么这个古老国度的慈善指数总像一个不想长大的孩子?为什么人们总是在一张张充满中彩希望的“小纸片”上去关注福利事业?为什么人们总爱追问一个个富翁的资产，而不去关心富翁们对慈善事业的.捐款?但是，青岛出现的那个爱心团体，却努力地改善着这一切。“
微尘”，这个爱心团体见证了一张张不同的面孔，却有同一个名字——微尘!人们早已不去追究“微尘”到底是谁，他究竟捐了多少钱。因为，了解这个团体的人都成为了“微尘”的一员!“微尘”，寻觅不到却又随处可见，自认渺小却又成就伟大!它代表了一个城市的良心!看啊，远方慈善事业的天空，已露出了鱼肚白。这更是爱的天空。
一个人的爱是渺小的，但是两个人、三个人甚至是一群人呢?当人们的爱汇聚起来，天空就被人们的爱点亮，同时，这由爱点亮的天空，又指引着芸芸众生，去点燃更多人心中的爱。
一片天空作文（14）
友谊是甘甜可口的山泉，浇灌着你那枯干的心灵;友谊是冬天里的一把暧阳，温暖着你那冰凉的双手;友谊是风雨中那把大伞，为你遮蔽出一片安宁的天空。
一天下午，一道闪电划破了整个天空，接着就是一声惊天动地的雷声，它似乎想要把整个天空震碎了似的。雨也不甘示弱，卯足了劲往下蹦，仿佛是瀑布飞泻而下。我孤零零地坐在教室，看着一个个同学撑起伞回家。我无奈地望着窗外，父母没那么早下班，我还得慢慢等。
教室渐渐沉寂下来，我无聊地四处张望，惊讶地发现，她也还坐在座位上，桌子边挂着那把漂亮的蓝色雨伞。怎么有伞她也还没回去?我正疑惑着，看到她侧身，立刻收回目光。也是在这样一个狂风暴雨的日子，我们发生了激烈的争吵，自那以后，我们就一直“冷战”到现在。
一声巨雷震落了云中的泪水。正如她当时尖刻的话语：“那么小气，不就是一把尺子吗?哼，这么计较!”一道亮光闪过，闪电照亮半边天空，也映照出我决绝的面容，“我就是这么计较的了，受不了!我们就绝交!”我狠狠地扔出这句话，也扔下了我们宝贵的友谊。但是，自此之后，每次看到她，我都忍不住后悔，当时自己为什么那么冲动。但强烈的自尊心，使我开不了口。我们就这样日复一日地煎熬着。
我又望向窗外，校道边的小树，在风雨的摧残下，不断地左右摇摆。看着看着，我忽然发现，无论风从哪个方向吹，相邻的两棵树总是交替着为对方挡住风雨，相互扶持着，一起面对风雨的肆虐。它们总是一起深深地弯下腰，又相互扶持着一起在风雨中挺起胸膛。面对着相依相靠的小树，残暴的风雨也没有一点办法。
看着风雨中的小树，我仿佛看到了往昔的我和她。多少个早上，我来不及买早餐，是她把自己的早餐分一半给我;多少个傍晚，她为了辅导我的数学，主动留在教室;多少个而如今，我紧紧为了可怜的虚荣心，宁愿葬送掉我们珍贵的友谊，我真是太傻了!
我“腾”地站起身，看到了她清澈的目光，突然，我明白了，为什么她一直都没回家。我们互相看着对方，不由得都给对方一个温暖的微笑。是的，一切尽在不言中!
我们互相抱着对方的肩膀，一起撑着那把蓝色雨伞，走在回家的路上。雷声依然呼啸，风雨依然强劲，但我们一起走在那把雨伞下面，仿佛头顶上是一片晴朗的蓝天。
一片天空作文（15）
熟不知，天空为何而哭泣?是痛恨乌云抢走了自己朝夕相处的太阳，还是想洗濯一下这群讨厌人类被玷污了的心灵?我一片茫然
泪珠为何这般配合天空共同流下，无声的缠绵，无声的交错，如天空这般无行的落下。面对天空的眼泪，仔细聆听。泪珠如雨般无形的流下，每一个节拍都是那样的相似，望着天空的眼泪是那般的悲惨，凄凉，若不听声响，若不看到地已潮湿，谁又晓得，天空在静静的哭泣，紧紧的按着那张卷纸，不敢对视，闭目，又一串珠子不禁滑落，在脸颊上流下无数次被冲刷过的痕迹，渐渐的泪水被脸颊所包容。
还是一如继往的落着，这样的莫名，为何不如晴天霹雳般倾下，那样的爽朗，那样的豪迈，为何没有老师的呵斥，为何没有同学的嘲讽，为何你们这般藕断丝连。也许这个年代的老师太慈爱，也许这个班级的学生太善良。就这样无数次循环的珍珠总是从眼眶源源不断的流出，再无声的消失。如果天空能美丽的哭泣，泪珠能再倾斜，再显着些，也许会更加的释然。
是那一排排红章刻在手心，是那一列列黑印烙在心里，为何红章会随因握笔过久而留下的汗水共同蒸发，为何墨印会随着时间的推移而刻骨铭记。这些不争气的泪珠，不会永远栖息在红色的甜蜜，这些不争气的珠子不会永远定格在黑印的苦涩。它永远是喜悦后的悲伤，悲伤后的喜悦，它永远不会变质。在滑落并滋润嘴唇的那一刻，我更加肯定了眼泪是咸的。
我仰在床上，不允许泪腺再这样无休无止的流着错误的方向。我要让它流过那被鬼使神差般冻结了的每个器官，渐渐的滋润，渐渐的苏醒。而恰恰这时，天空也重新燃起了希望，给人间留下了潮湿的芬芳，被洗劫后的焕然一新。
一片天空作文（16）
42 班 班琳琳
开始的开始我们都是孩子，最后的最后渴望变成天使，歌谣的歌谣藏着童话的影子，孩子的孩子该要飞往哪儿去？ ——题记
我只是一个普通得不能再普通的女孩。天生的内向，不爱笑让我多了个“冷酷”的面具，不管怎么努力都不上去的中等成绩更成了我自卑、不敢说话的理由。我就像那无色透明的空气存在于教室里，以至于老师，同学们都把我遗忘，但是，我还是喜欢在最后一排，在那个被忽视的小角落里，用心写下专属于自己的快乐优伤。在狭小黑暗的天空里，那些文字就像天空上的白云——纯白的醒目，带给我慰藉和遐想。
在任课老师中我最喜欢那个年轻的语文老师，她温柔、可爱，笑起来有一种阳光的味道，那天她把我叫到办公室，我心里忐忑不安，不知她叫我这个被“忽视的”孩子干什么。
在办公室门前徘徊了好久，努力让自己平静下来，终于鼓足勇气，小心翼翼的喊了声：“报告！”“进来！”老师慈爱地看着我，温暖的笑容在老师脸上绽放，一圈一圈晕染开来，像是美丽的涟漪。她把我叫到跟前，对我说：“我一直欣赏你的作文，构思巧妙，立意新颖，语言虽没有太多华丽的修饰，却用细腻的心雕琢，自然、清新、活泼。”老师嘴角上扬，酒窝盛满笑意。我脸红了，手心不住冒汗，说话也不清楚了，毕竟从没有哪个老师这么关心过我，给予我这么高的夸奖。
“别紧张，坐。”我搬了个椅子，深呼吸，坐定，猜测着老师接下来要说的话。“学校里要举行征文活动，我给你报了名。”一时间，所有的兴奋、激动、喜悦都涌上心头，老师的话就像一场春雨，洗掉了我的天空上尘封多年的黑暗，透出一片晴朗。
之后的日子，我开始努力的写征文，写了修改，改了再写，让一个个枯躁的文字变成美丽的音符，在心弦上弹响一曲回味悠长的歌。我感到一种前所未有的快乐。
征文见报了，我成了班里的焦点，第一次看着同学们惊讶中带着友好的微笑，我觉得自己就像块新大陆，被全班80 个“哥伦布”发现了；就像一直在谷底默默开放的野百合，终于等到了同学们的驻足欣赏。那受宠若惊的感觉让我激动了好久，甚至幻想着和同学们沐浴着阳光在蓝天下奔跑。
从那次征文开始，我的天空不再黑暗。那湛蓝的、晴朗的、不掺杂质的天空在向远方无限的延伸着，等着我去自由的翱翔，去书写美丽的人生!