我也想作文（1）
有时我也想600字(一)
作文
半命题: 有时，我也想————-
在成长过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾:从来都很执着，有时也很想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真......坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回......尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
要求：
1.文体不限(诗歌除外)
2.文中不得出现真实的、地名、校名、人名
3.不少于600字
有时，我也想享受曲折的路
人生有一个又一个的岔路口，有的路平坦笔直，好像只要走过，就可以打开成功的大门。但我却更喜欢探险，我也偏爱于那些不被人选择的曲折小道。
有人会说我傻，为什么不走那条没有坎坷的大道？但是，我自得其乐走过那条充满泥泞和风雨的小道？便是一种磨练，一种享受，又是一次精神与思想得到升华的体验。也许会说这是自私，因为在曲折的小道上，总是会有别处无法看到的风景，而我就是那享受这美丽风景线的人。
虽然，路是那样的坎坷，但是我不怕，在哪里跌倒，我就在哪里爬起捡起那份坚强。 这条路充满了风雨，我不能逃避，我会一直朝前走，风雨洗去了我的脆弱，这条路再曲折，我也不会退缩。
当风雨过后，天空必将出现绚丽的彩虹。阳光普照，万物更新，一切都将会变得更加清新亮丽多彩。我也会更加坚强，勇敢。
欣赏着一路的风景，享受着升华后的快乐。这条曲折而又美丽的小路变得更奇妙。
我依然徒步前行，在人生的下一站。我还会选择那条坎坷而又泥泞的路吗？我想我一定会的。
有时我也想长成一颗珍珠
有时我也想长成一颗珍珠，但一定要付出劳动，不劳而获，那显而易见是不能的事情，因为一份耕耘，一份收获。
有这们一个故事，很久很久以前，有一个养蚌人，他想培养一颗世界上最美丽的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒，愿不愿意成为一颗珍珠，那些沙粒一颗颗都摇头说不愿意，养蚌人人清早问到黄昏，他快要绝望了。就在这时，有一颗沙粒答应他的请求。旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太 傻，去蚌壳里面住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、孤寂为伍。可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。斗转星移，几年过去了。那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透，价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然是一堆沙粒。
如果说世上有“点石成金”的方法，那就是“艰难困苦”了。这是生的至宝！你忍耐着，坚持着，当你走过黑暗与苦难的长长隧道之后，或许你会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
有时我也想成为一颗珍珠，但这毕竟只是想，只有付诸实际行动才能长成珍珠。正如故事中的度过了艰难困苦的沙粒，长成一颗珍珠，而嘲笑它的沙粒依旧无所作为，没有价值。
让我们行动起来吧，面对艰难险阻，勇往直前，经受住磨难，终将会成为一一颗闪闪发光的珍珠。实现人生的价值。
有时我也想放弃
人生有太多，太多的不如意，人的一生不会一帆风顺，总会有很多的困难和挫折等着我们。而面对这些困难和挫折我们要勇敢的面对，绝对不能向他们低头，也正是因为这些，才使我们的生活变得丰富多彩。
但是，有时面对困难和挫折的时候，因为没有勇气面对他的时候，就会想到放弃，想逃避这些困难，但是这些是逃避不了的，不得硬着头皮去面对。
记得有一次，我期中考试成绩特别的不好，比我自己期望的相差很远，我一时接受不了，自己竟然会考出这么差的成绩。就觉得自己不行，不想再学了，甚至有了一个可怕的念头，放弃学业，我曾经想在困难和挫折面前低头，想
放弃。老师好像看出我的心思，对我教导了番，有几句话我记忆犹深，他说，这么小的挫折就会使你在困难面前低头，以后会有更大的困难等着你，你以后怎么办？放弃解决不了问题，只有拿出勇气来面对困难，你就会战胜它。
经过老师的教导，使我明白了一个道理，挫折就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，只有拿出勇气来面对，才能战胜它。
有时虽然面对挫折的时候会想到放弃，但是理智告诉我：不能放弃，人生路上还有很多很多需要我去克服，去战胜的。我会持之一恒的坚持下去。人生会更精彩！
有时我也想自信
三年的时光就这样的走了，就这样匆匆的走了。我曾想过要努力。但因没有付诸行动，心里总觉得空荡荡的，心里的压力变得更沉重，变得更没有自信心，仿佛掉入了万丈深渊。
亡羊补牢，为时不晚，只要有前进的动力，相信你会有一个完美的结局。一个充满自信的人，在面对某些方面挑战时，有一种“舍我其谁”的霸气。当机会来临时，会毫不犹豫的抓住它，从而成就事业，取得成功。
而我却是一个与它相反的人，结果却是留下遗憾。如果要变得自信点，我们应该发现自己的优势，找到自信的“支点”。学会欣赏自己的优点和长处，而不要过多关注自己的缺点和劣势，这样才能增强自信心，正视自己的不足，想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。
只要我们努力，弥补了自己的不足，变得坚强有力的时候，才能有真正的自信，克服自卑，我们就是自信者，拥有自信，才能把自己内在潜能发挥出来，相信自己的能力。
充满自信！自信是走向成功的第一步，相信自己，未来的天空是属于我们的。每个人都向往成为一个自尊自信的人！让我们用行动赢得自尊，从成功中获得自信吧！把握时机，相信你将是第一！
有时我也想600字(二)
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。 请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写文章内容。将题目补充完整；②文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。 写作导引 2008年的江西省中考作文题，是一道半命题的作文。作文题目紧贴考生自我的学习生活实际，意在考查考生自我对自然、社会、人生的独特感受与体验。半命题的形式，拓展了学生的思维空间和选材范围，易于考生动笔，表达自我的真情实感。 写好此题，看似容易，但要彰显个性，展示才情，还要从以下几个方面着力： 一，准确审题，立意求深 写好此文，首先要认真审题，准确把握题目的内涵。细读提示语，我们会发现：文题是要求考生写出自我的真实想法与感受体验，是自我的“真情流露”，而且，这样的想法是“不曾付诸行动的”。其次是要注意文题中的限制性的词语，文题中在“也”字上加了着重号，作了特别强调，“有时”、“也”这两个词语强调了所写的自我想法与平时一贯的想法应是不相一致，不尽相同，甚至可以说是标新立异的。如在紧张中，产生放松自己，获取自由的想法；在顺境中，想经历一次磨难历练自己的想法。准确审题之后，我们还要深入思考：我所写的内容是否符合审题要求?是否正确鲜明?是否有健康积极向上的意义?如果答案是否定的，应该继续寻求更佳的立意角度。只有这样，你文章的立意才会正确鲜明，高远而独特深刻。 二，精心补题，材料求新 半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”。我们在补题时，应该大胆地舍去大家都耳熟能详的词，尤其是作文导语部分的词语。我们应打破惯有的思维定势，运用全方位、多角度的发散思维进行补题，联想和想象越奇特，则与其他同学的区分度就越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。半命题作文选材很宽泛，选材时应选取典型新颖、细小真实、与众不同的材料。考生还可在“我”字上打开思路，这个“我”既可以是“本我”，真实的自我，也可以是“他我”，如转换角色，将自己拟化成一粒落入悬崖石缝中的种子，写“我”在顽强与生命之神抗争的同时，也产生了我想放弃的想法，最终突破重重困难长成一棵参天大树的经
历。“我”是一本闲置的课外名著，有时，“我”也想走进主人的书包，反映出当今学生阅读现状令人担忧的深刻主题。这样的材料不仅能给阅卷老师视觉上的冲击，更能给他们以心灵上的震撼。在众多的文章中，体现“新”、“小”特点选材，会让你的作文格外引人注目。 三，描写细腻，情感求真 “细微之处见真情”。细腻的描写不仅能使文章的语言生动形象，还能给阅卷老师留下深刻的印象。因此，我们要善于捕捉生活中最为典型的细节，精心打造。如从一个小观察点描绘出现实的状况，为下文写自我产生改变现状的想法蓄势铺垫。同时，运用细腻传神的心理描写，写出自我的真实想法和切身感受，表达出自我的真情实感。如运用工笔细描的方法活画出令人感动的心理活动，真情在这里泉涌，使文章充溢着令人动容的真情，形成文章的高潮，唱响真情的赞歌。将细节描绘与情感表达巧妙地融合在一起，这样会使文章既具有形象性，又具有深刻性。 四，精选文体，形式求特 作文要求“文体不限(诗歌除外)”，并不是不要文体，我们还是要按各类文体的特征和要求去作文。是记叙文就要有必要的记叙要素；是议论文就要观点明确，摆事实讲道理，而不能文体杂糅。选择文体，要结合自身的特点来选择，扬长避短。在文体上我们不妨尝试创新，来充分展示个人的才华与才情。如以书信的形式告诉父母——有时，我也想摆脱束缚；以节目访谈的形式邀请动物嘉宾畅谈——有时，我也想地球没有人类；以日记体的形式记录下自我的情感体验——有时，我也想学习退步等。还有题记小标式、剧本式、童话式、寓言式、演讲稿等作文形式都可以成为创新之翼，助你的作文飞翔在高分的蓝天上。 满分佳作1 有时，我也想这样潇洒 江西一考生 这种无拘无束的放荡，才是弥留历史的潇洒。 ——题记 不曾想过，项羽的不肯过江东，是一种潇洒。 残阳铺江似血。微风拂乱了他的发丝，他站在乌江岸边，空洞的眼神迷茫地扎进湍急的江水中。他抬起头，脑海中涌现出江东父老殷切的面孔与虞美人的音容笑貌。当年的楚江霸王，再也忍不住满心的痛楚。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”他仰天大笑，随即剑气凛然，寒光一闪。他的自刎，书写了历史长河中不肯过江东、无颜见江东父老的一代霸王真英雄的潇
我也想作文（2）
题记：采菊东篱下，悠然见南山——晋·陶渊明。
时常读晋朝陶潜的田园佳作《归园田居》，读到“采菊东篱下，悠然见南山”二句，每每心生向往，反复咀嚼赏析，不仅仅是欣赏诗写的好，更欣赏的，是诗人那份贤致自得的雅趣。
陶渊明的自在让人好生羡慕!因为厌恶官场尔庚我诈的肮脏而归隐山林，这其中的潇洒从容不差李白柳咏半分。归隐，放弃的是市井的热闹，无尽的金玉珠宝，换来的是茅舍的清静，无拘无束和快活自在。归隐山林，没有尘世的繁文缛节，没有“丝竹之乱耳，案牍之劳形”，没有官场的肮脏，没有人心的险恶……有的，只是躬耕隆亩，只是“调素琴，阅金经”，只有菊花南山，只有青豆布衣……
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。这句话所描述的，大概就是归隐山林的境地吧!有时，我也想归隐山林。
归隐山林，去做个无拘无束的人，非官非民，无门无派，孒然一身，快哉快哉!
无数次，我想逃离这座喧嚣的城市，去找个清静的地方，逃离喧嚣的学校，去找个没人的地方，甚至逃离这个喧嚣的社会!——去个不为人知的地方。终于，我找到了一个环境优雅的小酒吧，可工作人员说我未满十八，禁止入内!悲剧!什么是悲剧，梁祝算什么，哈姆雷特又算什么，硕大一个世界竟无我欣然投身之处!我回到家，躺在床上，沉沉的睡了，似乎又做了个冗长冗长的梦：我在飞!自由的飞!风一样的穿梭在蜀南竹海，伴着碧绿的竹叶上下翻飞!没有书包，没有补习，没有排名，没有世俗，没有唠叨，没有虚伪国，没有……没有……多好!我不愿醒来!我想迷失在空灵的世界，像是归隐山林，只为找到真正的自我。
有时，我也想归隐山林。在一片山高水远的净土，找到真正的自我，然后饮酒，对弈，然后，彩菊东篱下，悠然见南山……
我也想作文（3）
院子里卧着懒懒的一只猫，一个胆大的老鼠溜进了厨房寻找食物，忽然，猫神不知鬼不觉的进去了，老鼠听见一点风吹草动，便飞一般的逃窜了，猫便开始追赶，但还是以失败告终。我倚在窗前，望着眼前的一幕，我的心头一震，心想：当我们面对这种困境时，我们又和尝不是这样呢?
我们人类在面对和逃避的选择之中，经常会犹豫不绝，徘徊不定。在面临困境时，有的人会选择勇敢面对，有的人会选择逃避，在我看来，选择逃避并不是一种错。
看着猫追老鼠的情景，再想自己的生活，感到自己有很大的压力。顿时，便产生逃避的念头，真的，有时我也想逃避。
——逃避学习上的压力
升入中学以后，功课一下由三门变为七门，一大堆的作业写不到头，课余生活更别说了，再加上父母以及老师的高期望，都在无声无息中转化为压力，施加给我们。曾经那一脸阳光灿烂的笑容，现在已经烟消云散。曾经有人告诉我：“把压力化为动力。”我也曾经尝试过，就是不会成功。于是我便想逃避……逃避。
——逃避生活上的束缚
在家中，我就如同一只小鸟，一只渴望自由，渴望飞上蓝天的鸟，可惜，一张大网挡住了我的去路，无论我再努力，再拼命，即使是伤痕累累，也飞不出这张严密的大网。
每当老师布置一些关于写景、游山玩水类型的作文的时候，我写不出来，只能抄抄例文，因为是爸爸妈妈的大手挡住了我的视线。因为冲破不了这张严密的大网。我只有逃避，也只能逃避，也许逃避才会使我更宽慰一点。
花谢了，有再开的时候，杨柳枯了，有再青的时候，正是它们的坚强，才能够存活。逃避，只不过是一时掩饰自己虚伪的内心。
有时，我也会偶尔选择逃避，但并不是意味着我就只会逃避。
我也想作文（4）
看着窗外的小孩子在无忧无虑的嬉戏，欢笑；看着窗外的小鸟自由自在的飞翔，呼朋引伴的卖弄着清脆的歌声；看着窗外。
我无奈地摇了摇头，沉重地叹了口气。眼角不时瞟到那堆积如山的作业，习题，我无奈的低下头，操起笔。
自从上初中以来，我就被死死的捆住了。我不得不丢下昔日的欢笑，拿起那沉重无比的笔，整日在题海中徘徊；我不得不丢下昔日的自由，背起那沉重无比的书包，整日在补习班里呆着。
有时，我也想放松一下。
我想要丢下一切的负担，摆脱一切的烦恼，在午后阳光的沐浴下，捧着一本书，遨游在书的海洋，倾听书中主人公的心声，汲取无穷的知识。若此时有暖风吹过，那该是多么诗情画意的一个场景啊！那一定会让我深深陶醉。
我成天幻想着那美好的一幕幕，可残酷的现实还是毫不可怜我，毫无保留的将我的美梦似的支离破碎，体无完肤。
“写字就认真点儿，别开小差。”突然，我被身后的突如其来的吼声吓到了，我整个身子都抖了一下，我不禁回过头来，只见妈妈在门后探出的脸充满了怒气，我识相的快速转过头，操起笔，不敢表现出有一丝的偷懒。
随着妈妈的脚步声渐渐远去，无心写字的我又再次扔下笔，陷入了无底的深渊。
要是我也能放松一下，那该多好！我心底美滋滋的想。渴望窗外世界的我多么想跳出去，与小伙伴们一起嬉闹，追逐；我多么想独自一个躺在绿茵茵的草坪上，呼吸着新鲜的空气，望着蓝天白云，感受着大自然的美丽与可爱。
有时，我也想放松一下。无论是在午夜时分独自一人凝望星空，还是饭后悠闲的与父母谈谈心。我都觉得那就是已是我梦寐以求的！
有时，我真的想放松一下！
我也想作文（5）
在学校里，老师总说：上课积极发言很重要，这样才能锻炼自己，同时能学到更多的知识。
每次语文课，老师让我们找句子读出来，然后从那几个重点词中体会到什么，把这么一连串的话都理顺了说出来。
班级里，上课发言最多的还得属黄超然。老师说她很会听，然后结合自己的想法再举手发言。而且她每节课都发言，但老师说好机会要留给大家。我也想像她那样，那该多好呀！
有时，我也能找出些相关的句子来，可我就是不举手，因为我胆小，又怕说错了站在那儿很尴尬，所以我的手老是不听我的使唤。
想举手的时候，心里总是犹豫不决：举，还是不举？如果讲到一半突然停下来，不知道接着讲什么内容，脑子一片空白，是等老师来帮我补充完整，还是直接坐下来呢？万一老师叫到了我，让我发言。该怎么办？摇摇头吗？
有时，我好不容易才克服自己的胆怯，把手哆哆嗦嗦地举起来，又赶紧把手挪到后脑勺，假装头皮痒，要挠挠似的。直到老师问我们还有其他地方不同的感受吗，我这才让手移回原位，举手发言。讲完了一大堆话后，赶紧坐下来，拍拍胸脯，自言自语道：“吓死了，吓死了。”好不容易松了一口气，这才不紧张了。
哎，看来要想让我放胆积极发言，可真有点难度啊！
我也想作文（6）
有时，我也想放松一下
放松是调解我们在学习紧张时的最好方法，当我们放松后心情既轻松又开朗。而我学习一直很紧张，有时，我也很想放松一下。
现在我已经上了初中，学习的科目比较多，作业量也增加，所做题的难度也加大。周一到周五每天晚上，完成老师布置的家庭作业后都已经十点钟左右了。为了成绩能在班上名列前茅，我还要复习和预习，当我复习和预习完，已经夜深人静了。本想躺在床上听听音乐放松一会，但又想起明天还要早起晨读，便只好睡觉了。 终于，熬到周末了。我花了大半天的时间，把所有科目的作业写完，准备去公园散散步放松放松。可刚刚把门打开，却又被妈妈拦住，问道：“作业做完检查没有？周一的功课预习没有？像你这样下去怎能取得好成绩呢……”听了妈妈的话，我只好回到自己的.房间，再次学习。就这样不知不觉，天黑了。我也没有必要再去公园逛逛。明天的时间都被安排到各科的补习班上去了，根本没时间来放松一下。我的周末就是如此，我现在的生活也是如此。除了吃饭睡觉，就是学习。再也不能像儿时那样时而无忧无虑地玩耍了；再也不能像儿时那样时而自由自在地“飞翔”了；再也不能像儿时那样时而天真浪漫地数星星了。唉！有时，我也想放松一下。 有时，我想听听音乐放松一下自己的心情，有时，我想去公园里散散步放松一下疲惫的身体。有时，我也想放松一下——去走走林间，呼吸一下新鲜空气；有时，我也想放松一下——去爬爬小山，爬到山顶吼几声；有时，我也想去放松一下——去看看大海，顺便游游泳。有时，我也想放松一下。
我也想作文（7）
突然，有一天我厌倦了这生活。 还记得，小时候我望着讲台上执教鞭、威风凛凛的班干部，心里不由生出一阵羡慕。那时的我，成绩平平，仅是一个普通如沙砾的孩子，我的存在仅是为了衬托星辰的华丽。 三年的时间，真的改变了许多。竟不知从何时起，我竟成了那舞台剧的主角，接受来自四面八方的注目。 丑小鸭还是丑小鸭，永远没有办法变成白天鹅，她不过是加了一道班干部的光环。 我也曾享受这样的光辉。在马路上遇见同学，他们会笑着和我打招呼：“书记好！”那时，我小小的虚荣心便膨胀了。 丑小鸭的手中握着本“生死薄”，入簿的便会受到老板无情的鞭打。每天十分钟的眼保健操是丑小鸭的工作时间，她在教室里来回游荡，她看见有人偷着写作业，有人躲着她自以为很聪明的聊天，更有甚者每隔三秒便回头看看她在干什么。名单被一批批的上交。那些名单为丑小鸭换来了“优秀团干”的荣耀。丑小鸭曾为这一切而感到欣喜。 在刀尖上走多了，难免会有一些风风浪浪。有人和我说：“我同桌说你好贱的。”她告诉我这些，不就是为了讨好我吗。她这样做又何苦，还嫌自己的四只眼太少了吗？哪回，她不是躲着我和她的同桌聊天。攻击性的.语言多了，我再也承受不住了。出风头的同时，还换来了别人对我的厌恶感。 还记得，同桌也是个不安分的主。眼保健操写作业，她从不躲藏，而是肆无忌惮。那回，我照例叫她别写，她又暴怒的语调冲我大喊：“凭什么他们可以写，我就不可以，凭什么！”他们，呵呵，班里那些优等生我管得了吗，他们又凭什么做你的借口。那次，我和她吵了很大的一架，班里的同学望着我，门口的老师惊讶的看着我们，最后，我趴在桌上“呜呜”地哭了起来，我感到特别委屈。 “班干部”这个头衔为我带来的不只是荣耀，还有无尽的烦恼。其实，我也想低调一些，做回那个无忧无虑的自己，做回那个谈笑风生的自己，做回那个快乐自信的自己。我不愿舞台上的那束强光一直追随着我，我只想低调一些，安安静静的当一个小配角。
我也想作文（8）
人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。
··············· ——题记
望着桌子上堆积如山的作业，听着旁边妈妈不胜其烦的喋喋不休，我只得无精打采地耷拉着脑袋一次又一次的自言自语，唉声叹气。
几次考试的失利，我的心情便一直是“熊市”，绿得吓人的心情折线一直下滑到谷底。原本好胜的我便只剩下了绷紧的神经，耷拉的肩膀，沉重的脚步。不经意间的抬头，久违的蓝天白云便呈现在我的眼前，顿感心旷神怡，心里不禁感叹：“要是能放弃多好！”
但是，真的能放弃吗？
放弃，就意味着十多年的艰辛努力将付诸东流。
放弃，就意味着父母的殷切希望便会瞬间荡然无存。
放弃，便意味着昔日的辉煌将变得一文不值。
放弃，便意味着我将“心甘情愿”地亲手输掉自己。
……
难道真的应该就这样放弃吗？
我一面惆怅地低着头“挑拨”着小石头，它一次一次地弹起，便一次一次地触动我迷惑的心灵。
“呵呵……”一阵笑声惊碎了我的烦恼。抬头一看，原来是一个小孩正在蹒跚学步呢！瞧！那东倒西歪的'样子还真滑稽！当我正沉迷其中时，小孩一不小心摔倒了。我以为他肯定会嚎啕大哭的。但是，事情的结果却出乎我的意料，这个微乎其微的小生命竟然扶着旁边的围基摇摇晃晃地站了起来，还憨然一笑，仿佛什么事情也没有发生，便又重新踏上“征途”……
眼前的一切一次又一次地反问我自己：“难道你连一个小孩都不如？难道你是如此不堪一击？难道你就是用这种方式来允诺的吗……”
我陷入了沉思。
不！我不甘心就这样把自己输掉！挫折，谁没有？嗯，我相信自己还是那株含苞待放的野蔷薇。在经历狂风暴雨后，定会愈加坚强！嗯！我不但不能放弃，还要勇往直前地开拓未来的新篇章！
摔倒了不要紧，因为逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人的阻挡只怕自己投降。
初三:1075034238
我也想作文（9）
推开窗看天中白色的鸟，回忆起薄菏味的笑，尽管微笑，却不知如何坚强……——题记或许我们早已长大。只是仍固执地不肯走出童年，只喜欢回忆那时的天真烂漫，却忘了如何学习坚强。
不知不觉中，我已经毕业了。但是总是忘记了勇敢的飞翔，从没有想过自己会长大成人，只是想起自己还仍被保护着。对于失去的人，失去的物至今仍念念不忘，或许，是怕忘记了，就再也想不起来了。
大姐热切的希望，让我不敢有丝毫松懈。那些沉重的压力，让我想逃避，于是，成绩就一直那样不紧不慢。耳边不知已飘过多少叹息，过后，我仍然只是坐在房间一个人哭泣，而坚强也离我越来越远，因为它的世界里没有眼泪，只有执着的努力和奋斗。
太在乎别人的看法，总是活在依附别人的世界里。那些伤人的话语一直在脑海盘旋，泪，又不自主地落下。即使在乎，也不敢面对，渐渐地，终于变得胆怯，终于放弃了坚强。
可是，我多想坚强，多想展开双翼去天空飞翔。哪怕会受伤，哪怕会失望，挂在脸上的永远都是自信骄傲的微笑。即使丢掉了王冠，也会做一个骄傲的公主。但总是让泪水摧残了心中那最后一道防线。
越长大越孤单，越长大越悲哀。未来我的世界会失去很多支柱，我该如何一个人走下去？唯有坚强，才会让我走下去；唯有坚强，才能让我擦干眼泪，独自一个人勇敢飞翔；唯有坚强，才能扬起骄傲的微笑面对明天。即使，现在不够坚强。
一个人走在黑暗的夜里，前方的路有多漫长，谁也不知道。多想坚强地一路向前，多想坚强地面对未知的'危险，多想坚强地在黑夜中歌唱起属于自己的那首歌……却不知到底该如何去忘记忧伤。
或许，有一天我会突然坚强，一个人的道路上，再也不会忧伤……
其实，我也想坚强
那抹泪，见证了属于这个时期的童话。
我们总将“泪水”与“坚强”牵扯在一起。总说坚强的象征是没有泪水。
我却执着地相信，有了泪水之后的我们会更坚强。
清晨，阳光透过玻璃，洒在我们的身上，暖暖的。这是新一天的开始，也
代表我们的青春又生出了一个花骨朵。这时，我们会面对太阳，露出一个灿烂
的微笑，朦胧中找到一种感觉：快乐就是坚强。
中午，回到家中，吃着父母精心准备的饭菜，心中溢满了喜悦。呵，这不
就是幸福吗，有着淡淡的清香。美丽，而不乏味。于是，脑海中又注射了一种
思想：幸福就是坚强。
夜晚，独自漫步在这无人的街道上。周围一片寂静，心中却一片混沌。坚
强地怀念着曾经走过的点点滴滴，不坚强地落下了属于这个时期的清澈。繁
华，喧嚣，早在之前就被抛弃的无影无踪。这时，只想静静地感受属于一个人
的美好。呵，曾经的不坚强也早在泪水滴下的那一刹那，演化成了坚强。
诠释坚强，相当于诠释生命；诠释生命，相当于在诠释自己。可语言又是
如此的苍白，无法完美地将坚强斑斓。
就像我无法想象“落红不是无情物，化作春泥更护花。”中花朵的坚强
一样，我无法用自己贫乏的文字来叙说坚强。我只懂执着的品尝，泪水洗涤
过的坚强。
处于青春期的我们，总将“坚强”“幸福”等浮华的字眼挂在嘴边，却
忽视了某些事物的实质。于是坚强与幸福，变成了虚无的代号。
就像我，懂了泪水后，不一定就会懂的坚强。流下来泪水，却不一定能
演绎坚强。我对坚强的认识，也只是那么的模糊，朦胧。
但我还是想说，有时我也想坚强，像拥有快乐，拥有幸福，感受泪滴。
斑斓坚强，洗涤坚强后的那种唯美。
应该懂得：童话虚幻唯美，坚强却真实感人。
其实，我也想流泪
晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。但，有时我也想流泪。
“去年天气旧亭台”。去年，一场无情的大雪夺去了父亲的生命！我还记得那天下午下雪了，同学在学校里玩得异常开心，可我总高兴不起来，可能是学业太重吧，心里一直惦记着作业。晚上回到家，看到妈妈哭红了双眼，我问妈妈怎么了，妈妈说下大雪，高速公路封车，爸爸想回家看看女儿，于是便绕山路回家。因为结了冰，山路很滑，在XX——九江的路上，车子翻下山去。我不敢相信妈妈说的，怎么可能？爸爸昨天还打电话给我，说给我买了很多礼物。我哭了，但是没发出声，我怕妈妈听到后会更难过。
第二天，我不想上学，妈妈发现后，拉着我的手说：“孩子，你爸爸走了，你还有妈妈呀，不管再苦再累，妈妈都会把你养大，你一定要好好读书，将来有出息，这也是你爸爸的期望啊。”我听后，泪水在眼睛里翻滚，好像山洪马上要爆发一样。我用手擦了眼睛，心想，我一定要坚强，一定要挺住。现在家里只有我和妈妈了，说什么我也不能失去信心。在妈妈湿润目光的护送下，我又开始了紧张的学习。有时，我也想哭，但为了妈妈，我不能。
“无可奈何花落去”。自从爸爸去世，我变得沉默了很多，妈妈也再少有欢笑，家里常常弥漫着静穆的空气。学习上，我没有了爸爸的辅导，加上整天心烦意乱，成绩一落千丈。有时回到家，还冲妈妈发起火来。一看到妈妈头上银光闪闪的白发，一下子又后悔了。是啊，妈妈不也难过吗？我满心懊恼，又觉得对不住妈妈，如果她知道我的成绩下降了，她会比我更难过。
一场考试失败后，我回到家就关起房门抽泣，很久很久，直到妈妈打开我的房门。妈妈进门后搂着我，两人一起哭！好一阵子后，我和妈妈互相劝慰。那一次，妈妈对我说了很多，我只深深地记住了一句：“人的身体可以倒下，但意志不能倒下”。
“似曾相识燕归来”。我懂了妈妈的意思，擦干泪水，从此我自己独立做题目，认真钻研，一般到十二点才睡觉。妈妈也每晚都陪我到深夜。终于，皇天不负有心人，我的成绩排到了全班第二。想到妈妈日日夜夜的付出，我真想投在她的怀抱里痛哭一场。但我不能，我不能流泪，我不能让妈妈担心我不够坚强。那种“似曾相识”的欢乐，又回到了我的身边。现在我带着去世父亲的希望，带着慈祥母亲的寄托，一个人在考场。
妈妈，您知道吗，这篇文章我会强忍着泪水一气呵成的。您操劳的身影，您陪读的笑容，您坚强的性格，历历在目。妈妈，是您给了我温暖，是您给了我信心，是您给了我坚强。
妈妈，我很想流着泪一吐为快，但我不能，因为泪流多了，会影响考试的。因为今天还只是中考的第一场，后面的科目还等着我满怀信心去应对呢！我不能、也不会让您失望。
真的，有时，我也想流泪。只是，为了妈妈，我克制着。
我也想作文（10）
推开窗看天中白色的鸟，回忆起薄菏味的笑，尽管微笑，却不知如何坚强……——题记或许我们早已长大。只是仍固执地不肯走出童年，只喜欢回忆那时的天真烂漫，却忘了如何学习坚强。
不知不觉中，我已经毕业了。但是总是忘记了勇敢的飞翔，从没有想过自己会长大成人，只是想起自己还仍被保护着。对于失去的人，失去的物至今仍念念不忘，或许，是怕忘记了，就再也想不起来了。
大姐热切的希望，让我不敢有丝毫松懈。那些沉重的压力，让我想逃避，于是，成绩就一直那样不紧不慢。耳边不知已飘过多少叹息，过后，我仍然只是坐在房间一个人哭泣，而坚强也离我越来越远，因为它的世界里没有眼泪，只有执着的努力和奋斗。
太在乎别人的看法，总是活在依附别人的世界里。那些伤人的话语一直在脑海盘旋，泪，又不自主地落下。即使在乎，也不敢面对，渐渐地，终于变得胆怯，终于放弃了坚强。
可是，我多想坚强，多想展开双翼去天空飞翔。哪怕会受伤，哪怕会失望，挂在脸上的永远都是自信骄傲的微笑。即使丢掉了王冠，也会做一个骄傲的公主。但总是让泪水摧残了心中那最后一道防线。
越长大越孤单，越长大越悲哀。未来我的世界会失去很多支柱，我该如何一个人走下去？唯有坚强，才会让我走下去；唯有坚强，才能让我擦干眼泪，独自一个人勇敢飞翔；唯有坚强，才能扬起骄傲的微笑面对明天。即使，现在不够坚强。
一个人走在黑暗的夜里，前方的路有多漫长，谁也不知道。多想坚强地一路向前，多想坚强地面对未知的危险，多想坚强地在黑夜中歌唱起属于自己的那首歌……却不知到底该如何去忘记忧伤。
或许，有一天我会突然坚强，一个人的道路上，再也不会忧伤……
其实，我也想坚强
那抹泪，见证了属于这个时期的童话。
我们总将“泪水”与“坚强”牵扯在一起。总说坚强的象征是没有泪水。
我却执着地相信，有了泪水之后的我们会更坚强。
清晨，阳光透过玻璃，洒在我们的身上，暖暖的。这是新一天的开始，也
代表我们的青春又生出了一个花骨朵。这时，我们会面对太阳，露出一个灿烂
的微笑，朦胧中找到一种感觉：快乐就是坚强。
中午，回到家中，吃着父母精心准备的饭菜，心中溢满了喜悦。呵，这不
就是幸福吗，有着淡淡的清香。美丽，而不乏味。于是，脑海中又注射了一种
思想：幸福就是坚强。
夜晚，独自漫步在这无人的街道上。周围一片寂静，心中却一片混沌。坚
强地怀念着曾经走过的点点滴滴，不坚强地落下了属于这个时期的清澈。繁
华，喧嚣，早在之前就被抛弃的无影无踪。这时，只想静静地感受属于一个人
的美好。呵，曾经的不坚强也早在泪水滴下的那一刹那，演化成了坚强。
诠释坚强，相当于诠释生命；诠释生命，相当于在诠释自己。可语言又是
如此的苍白，无法完美地将坚强斑斓。
就像我无法想象“落红不是无情物，化作春泥更护花。”中花朵的坚强
一样，我无法用自己贫乏的文字来叙说坚强。我只懂执着的品尝，泪水洗涤
过的.坚强。
处于青春期的我们，总将“坚强”“幸福”等浮华的字眼挂在嘴边，却
忽视了某些事物的实质。于是坚强与幸福，变成了虚无的代号。
就像我，懂了泪水后，不一定就会懂的坚强。流下来泪水，却不一定能
演绎坚强。我对坚强的认识，也只是那么的模糊，朦胧。
但我还是想说，有时我也想坚强，像拥有快乐，拥有幸福，感受泪滴。
斑斓坚强，洗涤坚强后的那种唯美。
应该懂得：童话虚幻唯美，坚强却真实感人。
其实，我也想流泪
晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。但，有时我也想流泪。
“去年天气旧亭台”。去年，一场无情的大雪夺去了父亲的生命！我还记得那天下午下雪了，同学在学校里玩得异常开心，可我总高兴不起来，可能是学业太重吧，心里一直惦记着作业。晚上回到家，看到妈妈哭红了双眼，我问妈妈怎么了，妈妈说下大雪，高速公路封车，爸爸想回家看看女儿，于是便绕山路回家。因为结了冰，山路很滑，在XX——九江的路上，车子翻下山去。我不敢相信妈妈说的，怎么可能？爸爸昨天还打电话给我，说给我买了很多礼物。我哭了，但是没发出声，我怕妈妈听到后会更难过。
第二天，我不想上学，妈妈发现后，拉着我的手说：“孩子，你爸爸走了，你还有妈妈呀，不管再苦再累，妈妈都会把你养大，你一定要好好读书，将来有出息，这也是你爸爸的期望啊。”我听后，泪水在眼睛里翻滚，好像山洪马上要爆发一样。我用手擦了眼睛，心想，我一定要坚强，一定要挺住。现在家里只有我和妈妈了，说什么我也不能失去信心。在妈妈湿润目光的护送下，我又开始了紧张的学习。有时，我也想哭，但为了妈妈，我不能。
“无可奈何花落去”。自从爸爸去世，我变得沉默了很多，妈妈也再少有欢笑，家里常常弥漫着静穆的空气。学习上，我没有了爸爸的辅导，加上整天心烦意乱，成绩一落千丈。有时回到家，还冲妈妈发起火来。一看到妈妈头上银光闪闪的白发，一下子又后悔了。是啊，妈妈不也难过吗？我满心懊恼，又觉得对不住妈妈，如果她知道我的成绩下降了，她会比我更难过。
一场考试失败后，我回到家就关起房门抽泣，很久很久，直到妈妈打开我的房门。妈妈进门后搂着我，两人一起哭！好一阵子后，我和妈妈互相劝慰。那一次，妈妈对我说了很多，我只深深地记住了一句：“人的身体可以倒下，但意志不能倒下”。
“似曾相识燕归来”。我懂了妈妈的意思，擦干泪水，从此我自己独立做题目，认真钻研，一般到十二点才睡觉。妈妈也每晚都陪我到深夜。终于，皇天不负有心人，我的成绩排到了全班第二。想到妈妈日日夜夜的付出，我真想投在她的怀抱里痛哭一场。但我不能，我不能流泪，我不能让妈妈担心我不够坚强。那种“似曾相识”的欢乐，又回到了我的身边。现在我带着去世父亲的希望，带着慈祥母亲的寄托，一个人在考场。
妈妈，您知道吗，这篇文章我会强忍着泪水一气呵成的。您操劳的身影，您陪读的笑容，您坚强的性格，历历在目。妈妈，是您给了我温暖，是您给了我信心，是您给了我坚强。
妈妈，我很想流着泪一吐为快，但我不能，因为泪流多了，会影响考试的。因为今天还只是中考的第一场，后面的科目还等着我满怀信心去应对呢！我不能、也不会让您失望。
真的，有时，我也想流泪。只是，为了妈妈，我克制着。
我也想作文（11）
1有时，我也想放弃
人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。
望着桌子上堆积如山的作业，听着旁边妈妈不胜其烦的喋喋不休，我只得无精打采地耷拉着脑袋一次又一次的自言自语，唉声叹气。
几次考试的失利，我的心情便一直是“熊市”，绿得吓人的心情折线一直下滑到谷底。原本好胜的我便只剩下了绷紧的神经，耷拉的肩膀，沉重的脚步。不经意间的抬头，久违的蓝天白云便呈现在我的眼前，顿感心旷神怡，心里不禁感叹：“要是能放弃多好！”
但是，真的能放弃吗？
放弃，就意味着十多年的艰辛努力将付诸东流。
放弃，就意味着父母的殷切希望便会瞬间荡然无存。
放弃，便意味着昔日的辉煌将变得一文不值。
放弃，便意味着我将“心甘情愿”地亲手输掉自己。
……
难道真的应该就这样放弃吗？
我一面惆怅地低着头“挑拨”着小石头，它一次一次地弹起，便一次一次地触动我迷惑的心灵。
“呵呵……”一阵笑声惊碎了我的烦恼。抬头一看，原来是一个小孩正在蹒跚学步呢！瞧！那东倒西歪的样子还真滑稽！当我正沉迷其中时，小孩一不小心摔倒了。我以为他肯定会嚎啕大哭的。但是，事情的结果却出乎我的意料，这个微乎其微的小生命竟然扶着旁边的围基摇摇晃晃地站了起来，还憨然一笑，仿佛什么事情也没有发生，便又重新踏上“征途”……
眼前的一切一次又一次地反问我自己：“难道你连一个小孩都不如？难道你是如此不堪一击？难道你就是用这种方式来允诺的吗……”
我陷入了沉思。
不！我不甘心就这样把自己输掉！挫折，谁没有？嗯，我相信自己还是那株含苞待放的野蔷薇。在经历狂风暴雨后，定会愈加坚强！嗯！我不但不能放弃，还要勇往直前地开拓未来的新篇章！
摔倒了不要紧，因为逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人的阻挡只怕自己投降。
2有时，我也想放弃
“有时，我也想放弃！”，这句话似乎已经藏在心里很久了，也许已经失去了它原本的味道。但我还是会时不时的在没有人的地方，悄悄的说一声：“有时，我也想放弃！”
对于我们这些孩子来说，家长的话就如同天命一般。没有不遵守的理由，真是天命难违。就现在而言，哪个孩子不是一天到晚被老爸老妈把时间安排得满满的？当然不包括不负责任的家长了。虽然我们早已习惯了这样的生活，但又有谁不想摆脱“鸟笼”，重新回到大自然的'怀抱里呢？
还记得有一次，我妈妈给我从书店里买回了两本厚厚的小说。并叮嘱我，要我在一星期之内看完。“这怎么可能？”我对妈妈叫着。可妈妈却说：“不是有人曾说过，时间是被挤出来的。而且一天24小时，这样充足的时间，想看完这1000多页，太容易了。我说到做到，一个星期后，我会问你书中写了什么。”妈妈说完话，扭头就走了。我心想：妈妈说的倒容易，可让我做起来呢？还说什么一天24小时，时间充足，是啊，要是一个星期不睡觉，想看完这些书，真的是完全可能的事情。可我是人啊！妈妈的一番话，激起了我埋藏在心里许久的愤怒。我当时真的想放弃，但一想到妈妈对我严厉时的表情，我又有些胆怯。
一个星期后，我只看完了一本书。妈妈知道后非常生气，可我真的已经尽了我最大的努力。妈妈狠狠的批评这我，我一直在坚持，坚持不让眼泪掉下来。可不知怎么，眼泪还是不由自主的流了下来。我实在忍不住了，对妈妈叫道：“妈！我也想读完，可我已经尽了我最大的努力。妈！有时我也想放弃！”
妈妈听了我的这一番话，抱住了我。我沉浸在母爱的“怀抱”中，很久……很久……
3有时，我也想放弃
美丽的鲜花总有它枯萎的一天；茂盛的大树也有它夭折一天；美好的愿望也有他破灭的一天。
如果有人问我：“你能应对每一天不同的挑战，认真对待新挑战吗？”我就会毫不犹豫的回答他：“会，虽然在遇到多次困难的时候我曾经想过要放弃，但是每个挑战都会对我说不要放弃。”所以我就会对新生活充满信心。
我与好朋友到公园里玩时，看到了这样一处景象这使我更加坚定了我的信念。一位母亲拉着一个大概只有一岁的小孩子学走路，他走起路来摇摇摆摆的，好像一只企鹅，这时候我笑了。突然孩子摔倒了，但是他又哭着爬了起来，我想：这么小的孩子都懂得要学会坚强，那我就应该更加不要向命运低头了。我看这他们母子离开的背影，我真替母亲感到高兴，因为她有这样的一个孩子。
我因作业在那苦恼时，爸爸为我送来了一杯热茶，还说：“孩子不要放弃，别着急慢慢想吧!”我喝着这杯温暖的茶我心里想：有了爸爸的鼓励我一定要做得更好，我的脑袋经过一番苦战后终于得出了结果，那时我非常开心。
还记得二年级有一次，老师叫我们做数学题，我一向数学都很好，我把作业教了上去，下午老师说要我留堂，因为我有一道题做错了。我再把题目做了一次，我很高兴的拿去给老师看，老师看后眉头一皱，说做错了。我又拿回去做了一次，给了老师看，老师说还是错了，老师也不把答案告诉我，也不告诉我什么方法，我觉得肯定是对的，最后我哭了，后来老师劝我写，我哭着把题目做完了，老师一看说这次就对了。这就是不放弃的结果。
放弃，也许只是一瞬间的想法。我们要想办法去克服它，这才是最重要的，当你坚定了你的信念后，你将会发现：黑暗的天色已经是万里晴空；鲜艳的花朵亭亭玉立；美好的愿望终会实现。
4有时，我也想放弃
去年的十月份，莆田市青少年宫，迎来了她二十周岁的生日。我作为青少年宫的一名学子，也理所当然的参加了宫庆的演出。
我们演出的是《百人乐器合奏》，这个节目需要古筝、二胡、笛子、扬琴、琵琶等乐器天衣无缝的配合，只要有一个人出了一点小差错，都有肯能让所有人的努力付诸东流。而对我来说，最难的还不是这些，而是要把整整四页的乐谱毫无差错的背下来，为什么这么说呢？因为，那时学校还没放假，所以我们用来背谱的时间并不多，要在课余时间抽空练习，我那些本来就少的课余时间更是所剩无几，这一些都让我想到了放弃这个词。
有时，我也想放弃，可是想到。每一次要上要上二胡课，爸妈总是不齿辛劳的接送我，在家还要辅导我练习，可见，他们对我寄予多高的期望。再说，我已经学了三年的二胡，我总不能让这么多年的心血白费了，我也借这个机会表现一下自己……在这些信念的推动下，我参加了演出，并获得了成功。
现在再遇上演出，我决不会想放弃，我会迎难而上，去挑战自我。
5有时我也想放弃
前进的道路上，有的人跌倒了边退缩不前，轻易放弃了爬起来继续努力的念头，他有的人跌倒了就爬起，在不断的跌倒和爬起中，得到锻炼，从而越走越稳，离成功也越来越近……
一直以来，我觉得自己走的总是第二条路，不曾记得跌倒过多少次，但是，为了信中的那个理想，我总是在泪水之后又毅然决然的爬起来，尽管爬起来后我很有可能再次跌倒，但是我却在一直努力。但是有时候，在失意时，我也曾想过放弃。
失意时，那种撕心裂肺的痛是难以忍受的，同学的冷言冷语是伤心欲绝的，老师的眼神是惭愧不已的，家长的失望更是无法面对的。头上顶着如磐石般的压力，心里受着如刀绞般的痛苦，有事，我真的害怕自己会站不起来，有事，我真的也想放弃。
放弃自己的理想，放弃上进的心，放弃对自己的期望，放弃对自己的高标准，放弃心中的一切压力，解开心中的束缚，让自己有什么事都积极向上变得沉默堕落，有争强好胜变得自甘平庸，又不服输变得得过且过，由自信阳光变得自卑阴暗……
也许放弃了，我就不会再为超过压在自己头上的那个人而努力；也许放弃了，我就不会再为成为人上人而烦恼；也许放弃了，我就不会再为分数而奋斗。放弃了，我就不会再有压力；放弃了，我就不会再有痛苦，因为放弃了就表示对自己失去了期望，就可以为混日子而过一天。
但是，想归想，我能放弃吗？放弃了，我的未来会怎样？放弃了，我的日子会好过吗？想到这些，我便会大喊一声：“坚持！”因为，唯有坚持，我的生命才有意义，唯有坚持，我的生活才有动力；唯有坚持，我的未来才会光明。
人生的路还有很长很长，我跌到了总会爬起来，纵然是在狂风骤雨中，但是，有时，我仍然想要放弃。
夜色渐浓，一切都在沉寂，无尽的黑色只给我带来了无尽的压力。15岁，正是一个应该快快乐乐无忧无虑的少年时期，然而他却早早地背负过重的担子，慢慢被压垮。
看着自己身前那堆积如山的作业，我颤抖了，但我却不得不缓缓的向上爬行，我就像一只墙角的蜗牛，怎么也爬不到头。然而我能做什么呢？只有慢慢地向上，一直向上，我想放弃，但我不能，为了目标，我不能。
盯着成绩单我早已麻木，对考试麻木的我早已被那无形的大山压得喘不过气来，我呆呆地望着那远方的梦，轻轻地叹一口气，再次向前移动，快要被压垮的我真得很想放弃，可一想到家长老师的那一双双满怀期待的眼睛，我又坚决地摇了摇头，缓缓的向我的梦移去，我咬紧牙关，告诉自己我不能放弃。
甩甩那因答题而早已酸痛的手，看着这眼前依然如山的作业，强行运转困倦的大脑，少年的心已不再年少，充塞的是恐惧是压力，是自己看不见的梦，我想放弃，真得很想放弃，我想放弃那份苦那份累，可我看着同桌空旷的座位，我毅然地对自己说：“放弃？我不会！”
我也想作文（12）
“她就像一块冰，难以消融。”“她的沉默是酷的表现。”每每听到这些，我的耳膜都会被刺痛一次。难道沉默是我的错吗？有时，我真的好想燃烧一次。
在我一个人的世界中，花儿灿烂的笑脸下，是一把锋利的刀；蓝天并不是那么澄清，蒙着一层欲哭的云；小草无精打采的，烈日正在朝它们挥手；手表也不愿理我，自顾自的运转，差点走错了位置······
在我一个人的世界里，总是独自用泪水疗伤，把自己扔在课本里；在我一个人的世界里，冰山总是那么坚固，心中的那扇门不能释怀，但有时，我也想燃烧。
我做到了，心中的那把火燃烧了，它带给我无比的欢乐，活在最真的世界里，却不小心燃烧了一切，不能止住。于是，课堂上多了几分自以为是的狡黠，考试卷上多了几个心不在焉的文字……燃烧，毁了我的沉稳，留下不尽的遗恨。
一阵秋风吹来，吹落了树叶，右手扶书，将那落叶拾起，夹在书的精彩之处……猛然醒悟，这才是燃烧。生命的燃烧在于掌控，有了节制，自有春的缤纷，夏的热烈，秋的.辉煌，冬的浪漫。北风吹过，吹走了无尽的燃烧，吹来了我的悔悟，吹回了大家的期望。有时，我也想燃烧，以我自己的方式。我要用泪水浸泡生的希望，伤痛缠绕精彩的书本，沉默感化美妙的世界。一缕阳光在指缝间滑落，心中仍存留着燃烧的渴望，我把它交与露珠滋润。有时，我也想燃烧。
我也想作文（13）
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的有时我也想放弃初中作文，希望对大家有所帮助。
我看见，蔚蓝的天空千姿百态，时而阴沉，时而晴朗；我看见，郁郁葱葱的小草，也会弯下了腰，甚至枯萎；我看见，飞翔的鸟儿，也会有落地的一面；我感觉友谊有时也会变得更远……
“我想放弃，但是我真的可以吗？”我经常这样问自己。我不明白，我为什么明知道自己肯定不能放弃，但还要这样问自己。或许，我真的很傻。
在小学时，我的成绩算是中上等。但是，到了中学，我明显的感觉到我的成绩下降了，而且下降了好多，那时我真的.很想放弃。
今天，爸爸带我们一家去爬上，但是，我的心思并没有放在爬山上，我一直都在想“我真的要放弃吗？我真的可以放弃吗？如果放弃了，我真的可以不后悔吗？……”
突然一声叫喊打断了我的思绪“妈妈，我走不动了，你背我走”哦！原来是一个小孩子的叫声。“宝贝，加油，妈妈知道你一定能行的！加油哦！”在小孩子旁边的妈妈也累得够呛，一边喘着粗气，一边对自己的孩子加油鼓劲。“呼，呼，呼……嗯，我会加油的，我一定会爬到山顶的！”说完还扬起一个自信的笑容。我跟了他们一路，在他们的旁边，我总是能听到小孩“呼呼”的喘气声。可是，他并没有喊累，只是一步一步的走着。累了，就停一停，只是，他停留的时间特别短。
小孩和他的母亲爬到山顶后，我陷入了沉思：就连一个小孩子都有爬到山顶的信心，我难道做不到吗？顿时，我沉默了……
现在我知道了，放弃就意味着近十几年来的不懈努力付诸东流；放弃就意味着父母对我的期望一夕之间荡然无存；放弃就意味着那些往日的辉煌变得一文不值。
我看见阴沉的天空突然变得晴朗无比，我看见被风吹到了的小草顿时生长起来；我看见鸟儿落地后有突然腾空而起；我感觉友谊离我越来越近……
我也想作文（14）
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的有时我也想学好初中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习是我们学生应该做的事情，也是我们的责任，我们的义务。每个父母都希望自己的儿女能取得好成绩，能学习好多的知识，可他们可否知道在我们心中，有时也想学好，也想考个好的成绩来报答父母的栽培。但我们这样一个想法，往往会被别人的一句冷语所破坏。其中也包括我在内，我的想法被别人的一句话给破坏了，到现在我真的好讨厌我当时的想法，明明别人不会领情，自己却傻傻的做。
这件事应从几天前说起吧！有一天我们班的化学老师让我们完成化学练习册的前四页，我想：“四页不简单，照答案抄不就行了吗？”没想到老师接着说：“不可以抄答案啊，抄就等于没写一样。”刚说完，就有人说：“不抄答案我怎么做啊。”思前想后的我终于拿定主意，“既然我想从头开始，我就应该自己做，那就按照写典中典的方法做吧，先写完，再改正，这样印象会深一些。”说做就做吧，我自己一个人独立完成了练习册，用的时间也不多，所以我就多写了一点，但没有想到的事还真多，第二天早上，老师把练习册发了下来，上面竟然写着一个“补”字，看到这个字我就火冒三丈，为什么？为什么？我真的无话可说。“老师这不是得寸进尺吗？”我想：“气死我了，气死我了，你看我以后上你的课还认真的`听吗？少臭美了，我非要和你作对。”
就是这样，我对化学没有了自信，我开始天天和老师作对，我的化学成绩也因此一落千丈吧。我的想好好学的想法也因此没有了，就这样没有什么办法可以让我学好了，我想，我只有学差的份了。
渐渐的我觉得是我误会了化学老师，是我自己听错了，不应该和老师作对，应该为老师想一想，就这样我学会了理解，别人说人际交往的第一步要善待他人，懂得理解他人，因为懂得理解他人是文明交往的前提，是成功的人际交往秘诀，是善待他人的真正体现。
如果从另一个角度来说，人与人之间的相互理解是获得学业的进步，事业的成功与幸福生活的前提条件，曾经有一位名人说过：“如果成功有秘诀，那就是理解他人，善待他人，我也认为事实的确如此，我们平时在学习中看到的，经历的各种矛盾和困难，都需要我们互相理解。”最后是我跟他两人都退了一步，这句话应该就是这个意思，我从老师的这件事学会了理解他人和善待他人，这也是我今后走向人生的道路。
有时，我也想学好，这个想法应该是由这个动力开始的吧。在这里我也想告诉大家，用理解他人和善待他人的行动去奏出人生旅途中最动人的想法吧！
我也想作文（15）
哲学家维根斯坦说过：我贴在地面步行，不在云端跳舞。难道我的“贴在地面步行”就是循规蹈矩的学习生活吗？难道我就不需要一点“在云端跳舞”的时间吗？我为此期盼过、沮丧过、留恋过、放弃过、也愤怒过。而那些都是徒劳的。因为我身上承载着父母的盼望与老师的期望。在他们面前，我怯怯的，小心翼翼的，似乎他们本身具有一种不可抗拒的力量。所以，我不能，也不敢想我心中的那只“小鸟”。它已经被心中的锁链紧紧拴住。
在我心灵深处，那只小鸟何曾没有飞出来过？只是它太累了，飞不动了，只得回到巢中休息。妈妈曾语重心长的告诉过我：现在的作业、任务都是以后的“铺路石”，都是为了你好呀！现在的学习质量决定着以后的生活质量！懂吗？我不知道我懂不懂，似懂非懂间，心里蒙上了一层薄薄的雾。我理解你们，而又有谁理解我？我心里的委屈找谁诉说？我愤怒着，却又无奈了……
慢慢的，我冷静下来，开始回想美好的往事。当我抱奖杯站在领奖台上的时候，脸上漾起了自豪的微笑；当我拿着奖状站在讲台上的时候，脸上漾起了开心的微笑；当我拿着满分试卷坐在椅子上的时候，脸上漾起了满足的微笑……这些发自内心的微笑来自哪里？我心里不由的“咯噔”了一下，不就是来自平日繁重的学习？我顿时豁然开朗。我明白了，我明白了！我终于明白了——那些“铺路石”带给我的不仅仅是压力，更是不断地磨练、积累，让我的小鸟翅膀更加健壮，羽翼更加丰满。
现在，心中的那只小鸟还是不时地飞出来，但它不再急着飞上蓝天，翱翔于天际，而是望了望天空，就飞回到温暖的巢里，又开始了学习。我会努力的让自己强壮起来，将来飞的更高更远！
我也想作文（16）
以前我一直以为我很坚强，即使跌倒了，也要自信地爬起来，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起来。在经历了那么多次跌倒和爬起后，我真想说，好累。有时，我也想放弃。
我想过放弃，但真的可以放弃吗?放弃就意味着近十几年来的不懈努力付诸东流;放弃就意味着妈妈对我的期望一夕之间荡然无存;放弃就意味着那些往日的辉煌变得一文不值。
在小学我是班上的中上等学生，数学最好，但到了初中后我发现我的成绩退步了，特别是数学，一下子退了几十名，我有些想放弃。
傍晚，我独自一人在公园散步，不时在想：放弃，我真的应该放弃吗?放弃真的有这么难吗?如果我放弃了不就意味着我这近四年来的心血都白费了吗?我要怎么办，我到底该怎么办?“一，一，一二一。一，一，一二一。”正当我犹豫不决的时候，一个声音传入了我的耳朵。我抬头一看，原来是一位母亲正在教自己的孩子学走路阿。正当我想低头时，我被一幅画面吸引住了：那个孩子东倒西歪的学着走路，只听见“扑通”一声，孩子摔倒了。当他的母亲想去扶起他时，这个普通地再普通不过的小生命竟然自己站了起来，还憨然一笑，好像什么事情都没发生过似的。
那个小孩和母亲走了，我也又陷入了沉思：连一个小孩子都有从地上爬起来的勇气和信心，难道我做不到吗?我沉默了……在这时我的耳边不知怎么的，响起了马克思的一句话：人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。
于是我想通了，我选择了不会放弃，不!是永不放弃!即使跌倒了，也要笑着爬起来。
有时我也想放弃作文二：
“有时，我也想放弃!”，这句话似乎已经藏在心里很久了，也许已经失去了它原本的味道。但我还是会时不时的在没有人的地方，悄悄的说一声：“有时，我也想放弃!”
对于我们这些孩子来说，家长的话就如同天命一般。没有不遵守的理由，真是天命难违。就现在而言，哪个孩子不是一天到晚被老爸老妈把时间安排得满满的?当然不包括不负责任的家长了。虽然我们早已习惯了这样的生活，但又有谁不想摆脱“鸟笼”，重新回到大自然的怀抱里呢?
还记得有一次，我妈妈给我从书店里买回了两本厚厚的小说。并叮嘱我，要我在一星期之内看完。“这怎么可能?”我对妈妈叫着。可妈妈却说：“不是有人曾说过，时间是被挤出来的。而且一天24小时，这样充足的时间，想看完这1000多页，太容易了。我说到做到，一个星期后，我会问你书中写了什么。”妈妈说完话，扭头就走了。我心想：妈妈说的倒容易，可让我做起来呢?还说什么一天24小时，时间充足，是啊，要是一个星期不睡觉，想看完这些书，真的是完全可能的事情。可我是人啊!妈妈的一番话，激起了我埋藏在心里许久的愤怒。我当时真的想放弃，但一想到妈妈对我严厉时的表情，我又有些胆怯。
一个星期后，我只看完了一本书。妈妈知道后非常生气，可我真的已经尽了我最大的努力。妈妈狠狠的批评这我，我一直在坚持，坚持不让眼泪掉下来。可不知怎么，眼泪还是不由自主的流了下来。我实在忍不住了，对妈妈叫道：“妈!我也想读完，可我已经尽了我最大的努力。妈!有时我也想放弃!”
妈妈听了我的这一番话，抱住了我。我沉浸在母爱的“怀抱”中，很久……很久……
有时我也想放弃作文三：
人生有时会遇到困难险阻，有些能够轻易地克服，但有些却需要自己绞尽脑汁，经历重重磨难才能够去克服，甚至于需要别人的援助才能够去克服。但是，你绝对不能够选择放弃——一旦你放弃了，你曾经的努力就有可能化为乌有——至少我是没有选择放弃。
临近七年级期末考试前，我由于一个知识点没有听懂，从而使我如同多米诺效应一般，一段接着一段的与同学们脱节，无法弥补。我如同陷入了一个无底洞一般，甚至为此开始自暴自弃。认为我自己已经无药可救了。
妈妈好似看透了我的心理，在星期天特地抽空将我叫到她的房间，与我谈心。
“你还记得你哥哥吗?他在中考前的一段时间不是一直很差吗?他的英语成绩只有六十几分，如果折合成你现在一百分制的分数的话他只考到了四五十分啊!而你再看看他中考考了几多少分?一百四十三分!你知道这是为什么吗?”妈妈语重心长地问我道。
我听了妈妈的话后，思索了一会儿，说：“这是因为他在失败后并没有选择放弃，而他选择了努力地去学习，选择了去克服困难，这样从而使他的成绩一路上升。”
“对，没错，我想要和你说的正是这点，”妈妈听了我的回答后，面带笑容地说道，“你现在的处境与他当时的处境不是大同小异吗?所以你现在应该怎样做就不用我多说了吧，这些道理你应该都懂，就不用我多说了，你自己好好地去想一想吧!”
我想：既然哥哥都能在如此窘迫的情况下成为“优等生”，那我为什么不可以呢?哥哥从不及格到优，必然付出了许多的努力，我应当从他身上学到些什么呢?对，坚强面对困难险阻，绝不轻言放弃!
功夫不负有心人，我在期末考试时取得了优异的成绩。在那之后，我想要放弃时，这件事就如同一把标尺，衡量着我的一言一行，促使我选择坚强面对困难险阻，绝不轻言放弃。
有时我也想放弃作文四：
以前我一直以为我很坚强，即使跌倒了，也要自信地爬起来，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍一次又一次地爬了起来。在经历了那么多次跌倒和爬起后，我真想说，好累。有时，我也想放弃。
我想过放弃，但真的可以放弃吗?放弃就意味着近十几年来的不懈努力付诸东流;放弃就意味着妈妈对我的期望一夕之间荡然无存;放弃就意味着那些往日的辉煌变得一文不值。
在小学我是班上的中上等学生，数学最好，但到了初中后我发现我的成绩退步了，特别是数学，一下子退了几十名，我有些想放弃。
傍晚，我独自一人在公园散步，不时在想：放弃，我真的应该放弃吗?放弃真的有这么难吗?如果我放弃了不就意味着我这近四年来的心血都白费了吗?我要怎么办，我到底该怎么办?“一，一，一二一。一，一，一二一。”正当我犹豫不决的时候，一个声音传入了我的耳朵。我抬头一看，原来是一位母亲正在教自己的孩子学走路阿。正当我想低头时，我被一幅画面吸引住了：那个孩子东倒西歪的学着走路，只听见“扑通”一声，孩子摔倒了。当他的母亲想去扶起他时，这个普通地再普通不过的小生命竟然自己站了起来，还憨然一笑，好像什么事情都没发生过似的。
那个小孩和母亲走了，我也又陷入了沉思：连一个小孩子都有从地上爬起来的勇气和信心，难道我做不到吗?我沉默了……在这时我的耳边不知怎么的，响起了马克思的一句话：人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。
于是我想通了，我选择了不会放弃，不!是永不放弃!即使跌倒了，也要笑着爬起来。
有时我也想放弃作文五：
从小到大，岁月轮回，有时，我也想放弃。
小时候
“宝贝儿，一加三等于几?”“宝贝儿，用你、我、他说一句话怎么说?”听着全家人问的问题，算着小本本上似乎永远也做不完的算术题，望着窗外伙伴们玩耍的身影，心里想着商店里那个漂亮的、会跳舞的芭比娃娃，小小的我突然觉得好累好累，为什么别人可以无忧无虑的玩耍，而我却要很努力的学习，但每次想放弃的时候眼前又浮现出爸妈那双充满期待的目光，耳边又想起他们对我说过的话。不知道为什么，我坚持了下来。
那年，我六岁。
小学时
“考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根。”进入六年级的我，天天忍受着老师近似“折磨”的“痛苦”。“试卷漫天飞呀飞，学生脸上愁呀愁。”每天，我都抱着一大摞试卷，在教师、家里埋头苦干，手上的茧见证了那时我们的累，一张张试卷见证了我们那时候所受到的禁锢，心中所有的不如意，都想好好的发泄出来，所有的坚持，也想把它变成放弃，可冥冥之中，又似乎发觉，我，还是要坚持。
那年，我十一岁。
中学时
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代……”唱着共青团团歌，我踏入了一段艰辛而又美好的学习旅程，在这段旅程中，曾经的我为时间太少、练习太多而发愁过，曾经的我为题量太少、考试太多而抱怨过，更为考试的失误二痛哭过不知多少声。不知什么时候，心里也开始有点想要放弃，想要结束这段忙碌而且紧张的日子，多少时间放弃与坚持之间徘徊，但我选择了坚持，因为我相信：坚持就是胜利!
今年，我是十三岁。
睡梦中，我正在与爸妈玩着“石头、剪刀、布”的游戏，“石头!剪刀!布!”我输了，爸妈罚我坚持一辈子。
我也想作文（17）
星期日上午，天空阴暗，但心情美好的我却想逛逛。谁料天不如愿。"叮零零"，突然，一阵急促的电话声打破了我冥想的大脑，朋友们欢快的声音从电话那头传来：“嗨！嘉，我们在外面玩呢！要不要一起来玩啊！”旁边还凑过一群同学的的嬉闹声。我有些心动了，正迫不及待地要答应。突然老妈拿着我的记作业本说：“英语老师不是说要背单词吗？你背了嘛？下周一就要听写，万一不过，有失自己英语课代表的脸面啊！”这一盆冷水，浇得我一点兴致都没了，握着电话，郁闷的和他们瞎聊了几句就放下了。定了一个小时的倒计时钟，朝妈妈喊了一句：“，背就背，可我就背一个小时！”恶狠狠地瞪了一眼记作业本，回到房间埋头扎入本是有趣，现如今枯燥的英语中。
一个机器女人的声音传入我的大脑，我顿时兴奋起来，“现在倒计时一分钟，计时表到时。”原来生硬的女音现在在我心里觉得如此的动听。我“轰”地推开凳子，一步蹿出去，跟妈妈说：“老妈，一个小时到了！我先撤！”
欢乐一般都在痛苦之后，可我还没等着欢乐，痛苦又来了！
“停！别动，你们老师说了，周六周日是美好时光，多看看书，背背课文。你就别往外跑了，不是给你买书了吗？看去！”不用猜，肯定是我那严厉的老妈说的。“你怎么这样啊！我们都说好了，一个小时就走的，你怎么反悔啊！”我泪哗哗的掉下来了，心里痛恨老妈的行为。“那也是为你好，哭什么，看书去吧，等晚上叫你吃饭。”我这时很理性，收敛了眼泪，默默地回到房间，打开书，听着录音，嘟嘟囔囔地背着白开水般的课文。才背了10分钟，我就坐不住了，莎士比亚怎么这么厉害，把26个英文字母捣鼓成这么多单词。心中和天使战斗：“要不然，先不背了？先玩会儿？”天使冒出来说：“不行！今日事今日毕。”“就一次，下一次我一定背！”“你上次就丢了脸，考的那么差，你有几次下一次？”突然，脑中冒出一个邪恶的天使嘿嘿地笑着：”放弃吧放弃吧，你该出去玩了，看你的同学们多开心啊……“”不行的，你想出人头地就要努力“天使细小的声音软弱而又坚定。一句句话像紧箍咒一样禁锢着我的大脑。”啊啊啊，不管了！“我一气之下打开电脑，与游戏里的人物厮杀起来。不知怎的，我的心情越来越平静了，看到一个个人物被我虐杀，便联想到了自己。是啊，像那种叫我放弃的邪恶念头，我应该像游戏中的人物一样把他们毫不留情的一个个消灭的魂飞烟灭。不然我会一步一步的被引入错误的世界，变成了输家，永远的被敌人占上风。大脑边想着消灭放弃的念头，手中也不停的敲打着键盘，屏幕上写着”恭喜您，完胜了玩家“，我想，我也战胜了心里放弃的念头。这一次，没有和妈妈争吵，我心甘情愿地捧起画着动漫人物的英语书，仿佛看见他说：你是胜者，永远不会放弃！心里也欢快起来。
有时我更多是想要放弃，但是赢家都不轻易言弃。以后会有更多的诱惑，但是最最坚强的自己，一直有无比的决心！
我也想作文（18）
——题记
雪地，有时也埋藏回忆。
寒气弥漫，薄雾初露，胧轻纱。还未仔细欣悦春花，落雨已成飘雪。阳光愈见黯淡，懵懂的世界已冷冷清清。
窗外银装素裹，没有往日一番繁荣景象，有时，我总会忆及那段来自雪地的旧事。
也是孟冬，无意中听得走廊奇声。门外，与寂寥共存。“喵——”呜咽伴寒风一同入耳，暮然低头，只见一幼小白猫，奄奄一息的匍匐在地。
父母匆忙赶来，却也为此而惑。这白猫生的极为好看，毛色纯白，没有一丝杂质，瞳仁湛蓝清澈，恍若一片纯净的碧空。最引人瞩目的是头上一片乌黑，桃形状，像极了小说中的“乌云盖雪”。
白猫在寒风里瑟瑟发抖，惹人怜爱，只怨年少之时，也确实被猫所伤。一朝被蛇咬，十年怕草绳。于是一溜烟遁入父母背后，只想：为什么要开门？白猫湛蓝的明眸哀愁地盯着我，令人发指。“我看它挺可怜，要不收留它……”母亲心善，不愿见此场景“不要！”年少无知，对一只可怜的幼猫竟心生怕意。幼猫知我意般，悠悠然撑立，继颤步离开。不曾，我看到那双从未离我的眸子，有时，我也想，那时的我，多冷酷无情。为何，舍得了这片寂寥。
曾记那夜，狂风怒吼。冰冷，恍如落寞月光，再入珠帘。
翌日，晨色微明，只见窈窕白雪之上，它静静地屯于雪地，那片蓝天，终被冰雪掩去。
有时，我也想，若那年再踏出一步，事到如今，也不会再愧疚，可惜，没有如果。
有时，我也想当年还未来及反省，它便如漫天雪蝶，一去不返，挽回无能。是我，纵使一条生灵，再不复返。