我和小鸡作文（1）
我家有只调皮又可爱的小鸡，它是我在家门口捡到的，我可爱它了！
小鸡的名字叫黄黄，它的毛是黄色的，而且还毛茸茸的。黄黄的眼睛像两颗黑珍珠，在它那张小脸之间不停的转呀转。黄黄的嘴巴尖尖的，吃起东西来可快了。在小鸡的肚子底下还有两只小巧玲珑的爪子。它那小尾巴走起路来可好笑了，一翘一翘的，真是可爱极了！
叽，叽，叽。=588;你瞧，黄黄又在叫了，我连忙跑过去看了看，哎呀，小鸡原来是想出来玩了。小鸡一跑出来，玩得可欢了，黄黄东瞧瞧，西望望，好像还有什么不够满足的。小鸡伸长了脖子，抖抖羽毛，一副高傲的样子，好像在说：=587;我自由了，我自由了！=588;过了一会儿，黄黄又开始淘气了，它又飞进了水池，可怎么也跳不出来了，黄黄可真逗人啊！
我和小鸡作文（2）
养过鸡的都知道，每到小鸡孵出来的时候，蹲在那窝鸡蛋旁边，就能听到笃笃笃的此起彼伏清脆敲击的声音。那是里面的小鸡开始啄蛋壳了。
这时看到白色蛋壳一点点露出小洞，一只嫩黄的尖嘴不停地啄着，蛋壳碎掉一半，湿漉漉的小鸡从洞口挣扎着挤出来。才出壳的小鸡很难看，身上稀稀拉拉粘着几根毛，一粒粒粗大毛孔的皮肤，抖抖索索犹如古稀老人。奇怪的是只需一个晚上，第二天早上再去看它们，一个个竟然一夜之间完成了华丽的转身，披上了厚实柔软的漂亮绒毛，滚圆的身体像小皮球，漆黑的眼珠乱转，吱吱呀呀鸣叫，充满了生命的可爱与活力。
有人曾担心小鸡啄壳太辛苦太慢，不如帮它们敲碎蛋壳放它出来。有人做过试验，结果剥出来的小鸡娇弱不好养。靠人接生的小鸡有气无力，被一群强健的小鸡挤踏，喝水吃食总抢不到前面，弱弱地排在后面吃残羹冷食。
这个故事告诉我们：人生亦是这样的，生命中那些至关重要的关口，必须得依靠自己的力量去啄碎命运的蛋壳。这个积蓄能量磨砺意志的过程不可跳过。假若有意无意借助了外力，完整的成长过程便会出现缺口，从而成为日后生命的弱点所在。
我和小鸡作文（3）
你一定有宠物吧？我也养过小宠物，它特别平常。那就是几只小鸡。然而在我看来，他们不仅比同类好的多，比其它宠物更要好一千倍、一万倍。即使现在也一样。那几只小鸡是五年前来到我家的。那天爸爸妈妈出去买东西了，我独自一人在家里玩儿，忽然听到钥匙互相碰撞的声音。我知道是爸爸妈妈回来了，也没在意，接着玩儿自己的。不料，爸爸妈妈进来后，手里除了大包小包的东西外，还有一个硬纸板做的大盒子，里面发出清脆悦耳的“叽叽叽”声。“怎么，还有活的？”我一边小声嘀咕一边向纸盒子走去。啊！盒子里面竟然有五只小鸡，毛绒绒的小身子在微风的吹拂下懒洋洋地摆动了几下，尖尖的小嘴上闪着微光，同时又发出那悦耳的叫声，小屁股傲慢地撅得老高，黑黑的小眼睛里流露出舒服的光芒。不久，我和小鸡便成了名副其实的“好朋友”。它不仅平常在家里向我演奏它那独特的“歌曲”，就连我下楼它们也跟着下去。我记得我还试着让它学飞，用过“食物引诱法”（用一根绳子吊着一个袋子，里面有一把小米。我提着绳子忽上忽下，逗得小鸡一直扑腾它那娇小的翅膀）；“强迫飞行法”（让它们安静一会儿，然后猛然从它后方向它冲去）……可惜都没有成功，还“得到”了它们的“攻击”。我爱我的小鸡，真想再和它们一起玩儿。
我和小鸡作文（4）
去年，妈妈给我买了几只小鸡。我按它们的长相，都取了个有趣的名字。我最喜欢的那只鼻梁微红的小鸡，就叫它“红鼻梁”。
“红鼻梁”，小嘴尖尖，全身雪白，毛绒绒的，像个小绒球。吃食时，它老被挤在一旁，显得先天不足。我十分可怜这个弱者。每天放学回家，我就给它开“小灶”，喂它一些吃剩的肉渣、饭粒，还把它从鸡笼里放出来，任它叽叽地在我的脚边嘻闹。有一次，我把挖到的蚯蚓悬到一米的空中，小鸡扑腾着翅膀，立即展开一场跳高比赛，可都差十多厘米，就是扑不到，急得团团转。突然，“红鼻梁”跳上我的膝盖，借势再跳，从我的手里啄走了蚯蚓，逼得它的兄妹满场跑。
“真是小调皮！”我摇摇头，开心地笑了。四个月过去了，一大清早，几声喔喔的长鸣把我从梦中唤醒。我跑到鸡笼前，只见“红鼻梁”通红的冠子衬上雪白的羽毛，像是白雪中熊熊燃烧的一团火苗，又似雪山顶上的熠熠生光的一颗玛瑙，十分鲜艳夺目。它昂首曲颈，正在引吭高歌，犹如一个初次登台的男高音家，神采飞扬。我望着这只由我养的雄鸡，可自豪啦！从此，我有一只自动“闹钟”--“红鼻梁”，它每天始终如一地，忠于职守，准时把我唤醒。
它像一个促人上进的朋友，声声猛唱，使我闻鸡起舞，不误晨光。
我和小鸡作文（5）
它有一双红红的小脚丫，一对柔柔的小翅膀。一双黑亮亮的小眼睛下配着尖尖的小嘴巴。摸一摸它的羽毛，那样滑，那样软。你们猜，它是谁？对了，它就是小巧玲珑的小鸡。
我放学回到家，只听到亲爱的小鸡朋友正在热情地叫我，但我并没有看见它。我想：它可能是在和我玩捉迷藏吧！于是，我放下书包，去寻找它。它在书桌下面吗？没有。我趴在地上，向沙发底下张望，也没有。这时，我感觉到它的叫声越来越近了。哦！我看到它了，原来它就在我的小椅子下面呀！我小心翼翼地把小鸡捧起来，摸摸它那像金黄色毛毯一样的羽毛，它就开心地叽叽喳喳叫了起来，真可爱！
我开始做作业了。调皮的小鸡在沙发上围着我的书包团团转。我说：“你一定是饿了吧？”小鸡不转了，盯着我看。“好吧，那我去给你拿吃的。”“叽叽！”小鸡开心地叫了起来，它好像听得懂我的话。我把米放在碗里，小鸡摇摇晃晃地跑到小碗前，东看看，西瞧瞧，好像是确定没问题了，才开始一下接着一下地啄米吃。原来，聪明的小鸡吃东西这么谨慎啊。
吃完晚饭，小鸡为我们表演“唱歌跳舞”的节目。它走起路来，小屁股左翘翘、右摆摆，嘴里叽叽喳喳地“唱”着我听不懂的“曲子”，一副自鸣得意的样子，非常逗人。
我家的'小鸡就是这么可爱，你喜欢它吗？
我和小鸡作文（6）
我在放学回家的小路上，突然听见草丛中有“叽叽——叽叽”的叫声，我忙跑过去一看，啊！一只小鸡，它可能是迷路了吧。于是，我收养了它。
回到家里，我把小鸡放到一个小纸箱里，仔细一看，这只小鸡和学校门口卖的小鸡不一样。它没有被染色，羽毛是天然的金黄色，又肥又壮，有一双黑葡萄似的眼睛，长了一张又尖又短的小嘴，毛茸茸的好可爱。
小鸡可活跃了。它能从奶奶家的桌子上跳下来，而且站得稳稳当当。有时候，我用小米哄它跑过来，它便扇着翅膀登登地跑过来，跑的太快时，脚会在地上打滑，好象汽车刹车不了似的，头就撞到我的脚上栽个大跟斗，真好玩。有时候，我在它脸上吹一口气，它就把脖子一伸，嘴巴一张，“叽”的一声，好象在说“好凉爽啊！”可它饿了的时候，就大声不停地叫，好象在说：“快给我准备吃的！”，我把手伸过去，给它喂点小米，它就在我手心里啄食，啄的我手心好痒痒，最后吃的一粒米都不剩。吃完了，你知道小鸡怎样擦嘴吗？它把头一歪，嘴巴在地上磨几下，不过这样可不卫生噢！它吃饱喝足了之后，就用脚丫挠挠脑袋，用嘴巴啄啄胳肢窝，在阳光下眯起眼睛，开始午睡了。我想它一定会做个美梦吧！
小鸡虽然到我家才几天，可是它就象我的好朋友一样，给我的生活带来了无穷快乐，我喜欢我的小鸡，你呢？
我和小鸡作文（7）
小学生作文：我的小鸡
记得那是我上二年级的时候,奶奶给我买的一只非常可爱的小鸡.它有一双红红的.小爪子，羽毛滑滑的、软软的，像金黄色的毛毯一样，一双眼睛黑亮亮的，看上去很有神，特健康，尖尖的小嘴上有两个特别的小孔，那是它的鼻子，它还有两只柔柔的小翅膀，唧唧的叫着，叫声特响亮，特别惹人喜爱！
有一天晚上我把小鸡放到了盒子里让它睡觉,结果忘了关盒子,早上,我在盒子里,我在盒子里没看见它,当时非常着急,想它会不会掉在哪里了或在什么地方躲着?最后在我的拖鞋里找到了,它还睡的津津有味呢,哦!我明白了,原来昨晚太冷了,小鸡从盒子里跳了出来,把我温暖的拖鞋当成它临时的床了.
记得有一次,奶奶给我买了步玩具小手枪,正好门口又有几只小麻雀,我想瞄准他们开枪,出乎意料的事情发生了:麻雀没打着,反尔打到我最喜欢的小鸡头上了,打到他的头时,它左右摇晃,像喝醉酒似的,看到当时情景,我的眼水夺眶而出,恨不得自己撞墙死了算了呢.
后来,它长大了,我就把它送去了外婆家,等我第二次去看我的小鸡时,它已经失踪了.奶奶说是我开枪打它,把它的头脑打坏了,它才失踪的.
小鸡，我的小鸡，你现在在哪里呀？多希望你能再回到我身边呀！
我的小鸡
我和小鸡作文（8）
小学四年级作文,我的小鸡——达达
本篇四年级是由论文先生网整理，谢谢浏览！ 我有一只小宠物，它不像小狗那样活蹦乱跳，也不像小猫那样天真可爱，但它却独通人性，美丽可人。它就是我的小鸡——达达。
它长了一身白毛，两只爪子黄澄澄的，那指甲又大又尖，让人望而生畏。达达的.冠子红红的，大大的，上面有许多小毛，真像一把红蒲扇。它有三个名字（至今为止，以后的目标是10个）：分别是贾惠达、贾达达和达达（分别是真名、化名和小名）。
达达吃肉。你有可能不相信，但这可是真的。
一次，我在楼上吃香肠面包，不好吃，我便顺手扔到了一楼的院子里。正好达达在寻找它的早点，见了香肠面包，便飞也似地跑到香肠旁边，嗅了嗅，还抬头看着我，好像在问我：“我可以吃吗？”我笑着点点头，达达便狼吞虎咽地吃起来。我惊呆了：公鸡吃肉！
达达可通人性呢！
记得那一次， 2004年正月12，也就是达达1岁生日那天，我和姥爷打算给它过生日。它好像知道了似的，从鸡窝里飞快地跑出来，用腿蹭我，好像在对我说：“小主人，小主人，我的蛋糕呢？我的生日礼物呢？……”真可爱！
这就是我的美丽可爱又通人性的小鸡——达达！
我和小鸡作文（9）
小鸡吃饭的样子真令人发笑。它们只吃我带回来的`饲料，再加上一些水，就是小鸡的美食。我把饲料放在它嘴边，它们就是不吃，等我把食物放下，它们就飞快的跑到饲料面前，把头塞到盆里去，吃完饲料再跑去喝一大口水，再这样反复几次它就饱了。有时候饲料不够，它们争着去饲料，一点不让对方。它们吃饭的时候要我看着它们，否则它们会掉在水里的！
我和小鸡作文（10）
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真好！妈妈给我买了两只小鸡，我把它们放在一个纸箱里，铺上棉花，放在暖气旁边，害怕它们冻着。
小鸡真可爱！浑身毛茸茸的，像一个蓬松的球儿。小眼睛黑豆似的圆溜溜，炯炯有神。那涂了蜡似的小黄嘴，总是不停的的`“嗒嗒”啄着任何它感兴趣的东西。
它们每天早晨，早早地起床，缓缓地睁开惺忪的睡眼，展开翅膀伸懒腰。紧接着，它们开始练声啦！“叽叽叽……”声音高亢又洪亮。好像是两位动物界的歌唱家。它们尖细的歌声传遍了整个屋子。正在睡懒觉的我也被这歌声惊醒了。小鸡们每天早晨必做的一件事就是“做操”。瞧，它们展开翅膀，伸着脖子，交替向后伸嫩黄色的小脚，真是可爱极了！
到了它们进餐的时候，我就在箱子两侧的小洞旁，放上凉开水，和小米青菜，小鸡们圆圆的小脑袋争先恐后地往洞外挤。它们喝一口水，先含在嘴里，然后抬起头“咕嘟嘟”地咽下去；吃东西时，它们会头也不抬，一直“嗒嗒嗒”啄着食物，不一会儿，盘子里就会干干净净！那样子真是憨态可掬！
每天下午，是它们最轻松自在的时候。我小心翼翼的将它们从箱子里捧出来，轻轻放在地上，它们便开始“肆无忌惮”的自由活动啦！走到板凳面前，它们好奇地望了一会儿，然后用小嘴“嗒嗒”啄了起来。走到我精心养殖的吊兰面前，它们像两名尽职的啄木鸟医生似的，毫不客气的啄起来，你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！两名“捣蛋分子”终于玩儿累了，回到窝里休息了。
“叽叽叽”它们似乎有用不完的力气，在箱子里又蹦又跳，我将它们放到地面上，可小鸡们却“忠实”地跟随着我的手，没有办法，我只好把它放在手心上，不知道它又要做什么呢？
什么？它竟然在我的手中睡着了！睡得那么乖巧，可爱……我没有惊醒它，就让它一直甜甜地睡着……
五年级:赵佳怡
我和小鸡作文（11）
我家养了一只十分可爱、漂亮的小鸡，是去年我过生日的时候，妈妈给我从海南买的。
小鸡的.两只眼睛又大又圆，像两只黑色的宝石一样，闪闪发光；鼻子长在既坚硬又漂亮的嘴巴上；耳朵躲在头两侧毛绒绒的毛里面；它没有牙齿，是囫囵吞枣；两只翅膀还可以飞起来呢！毛黄黄的远远望去，像一个黄色的小球在滚动；尾巴短短的，爪子特别锋利。小鸡最爱吃黄色的小米，它先瞄准米粒把头一低，一粒小米进肚了。
有一次，我拿一个小毛线团给它吃：“哇，天那，小鸡竟然把毛线团给吃了。”
还有一次，我给它一勺米逗它玩。小鸡在我身旁转来转去，好像在打什么坏主意。终于，小鸡趁我不注意的时候，飞到我手上把米吃得一干二净，它好像对我说：“怎么样，我技术不错吧？”我生气了，拿出一根火腿放到地上给它吃，它刚要吃我又把火腿放到花盆上，它飞起来刚要吃，我把火腿放到裤兜里，这下小鸡“叽叽”地叫起来，好像在说：“小主人，求求你给我吃吧！”我心又软了，把火腿拿到地上给它吃，没想到它吃得可香了。你看，它像不像个贪吃鬼啊！
小鸡喜欢玩圆形的东西。有一次，我拿一个弹力球放在它跟前，它猛地飞到弹力球上，只见弹力球一跳把小鸡带到半空中，落下来以后，它赶紧把身体缩成一个小团，好像在说：“它是个毛线团？”我情不自禁得哈哈大笑起来。小鸡向我走去，走到我跟前又“叽叽”地叫起来，好像在说：“笑什么笑，你的好戏还在后头呢！”
小鸡睡觉的时候可有趣了。只见腿一缩，把身体卷成一个团似的保护自己呢。
告诉你吧，这只小鸡叫欢欢，我能不喜欢它吗？
我和小鸡作文（12）
我喜欢的这只小鸡，它和一般的小鸡可不一样。这是一只绒毛做的小鸡。它身子圆圆的，身上长满了白色的绒毛，可爱极了！
我记得那一次是妹妹生日，妈妈送她了一只可爱的`狗熊。一会儿，妈妈又拿出一只毛茸茸的"小鸡"送给我，这让我兴奋不已。我仔细地看着这只小鸡，越看越喜爱。它浑身雪白，身上的绒毛又厚又软，就像一只圆滚滚的绒球。它的脑袋又小又圆，与大大的身子相比真是玲珑可爱。它一只红红的尖嘴巴高高地往上翘着，好像在唱着动听的歌曲。它那一双又黑又圆的眼睛看着你，好像想和你打招呼呢！这真是一只漂亮而又聪明的小鸡啊！
突然，"小鸡"真的唱起歌来，那歌声多么动听，悦耳。原来是我不小心碰到了一个按钮，小鸡又开心地唱起歌来。我不由得也轻轻地哼起歌来，这只"小鸡"实在太有趣了！
这只绒毛小鸡已经伴随我好几年了，但我还舍不得丢掉它。这只"小鸡"实在太有趣了，我十分喜欢它！
我和小鸡作文（13）
我的小鸡叫“小小”，它长大了，粉红色的绒毛下长出了雪白的翅膀，我觉得它比以前更漂亮了。
“小小”现在生活很幸福。以前，我把它放在家里，我上学前喂它一次，但是爸爸妈妈上班忙，没时间喂。我不想把它送人，妈妈在我的.请求下，只好把它拿到了她开的理发店里。现在，小鸡只喜欢吃蔬菜，不喜欢吃小米了，就像个挑食的娃娃！
有一次，我好久没去理发店了，非常想小鸡。放学后，我就去了理发店。刚走到门口，小鸡就“叽叽”地叫着，好像在说：“小主人，你怎么这么多天没来看我呀？我好想你呀！”我把它从纸箱里抱出来，拿了一些菜叶，切碎了给它吃。但是它特别喜欢吃我手指缝里面的。有时候啄得有点痒，有时候它使劲儿得啄，啄得还非常痛呢！我拿了一大片生菜叶，它居然追着我吃，用力地晃着头啄着菜叶，终于啄下一小片，它就心满意足地吃了起来。吃完后，它在地上磨起了嘴，左一下又一下，样子可爱极了，好像要把嘴磨得更尖一点。磨了几下，它又到石头缝里找了点东西吃，吃了一会，又把小爪子在土坑里刨了刨，把土刨得到处都是。我问妈妈：“为什么它要这样做呢？”妈妈笑着说：“鸡的习性就是这样的，它有时候还吃沙子呢，这样可以帮助它消化食物。”哦！我恍然大悟，原来是这样呀！
“小小”，我喜欢你，希望你快快长大！
我和小鸡作文（14）
我用手去摸它们，它们不但不怕我，还用小嘴亲热地啄我的手。我想它们一定是饿了。我从盆里找出小米放入它们的鸡舍里，它们一个个跑过来，它们一点儿也不懂得谦让。嘟嘟地吃了起来，把小杯子敲得“当当”响。有一只最小的半天吃不上，围在别的小鸡屁股后面转圈圈，我看它可怜巴巴的，就抱起它把它放到其它小鸡的中间，那只小鸡受到了主人的宠爱，不顾一切地吃了起来。嗬！真能吃，一小杯儿小米全被它们吃了个精光。它们各个肚子下垂，像吃了一两个汤圆似的。我又抓了一点儿小米，准备给它们一平分美食，这时妈妈对我说：“小鸡一次不能吃太多，否则会撑坏的，你可以给它们喂水呀。”
于是，我盛了一点儿水，放入小碟里，这次它们不慌不忙地走上来，而最小的那只却来了劲，一下扑上去，结果成了落汤鸡。它们你一口，我一口，似乎在比赛呢！它们每喝一口水，就把头昂起来，让水流下肚去。
小鸡喝水时可爱，它们睡觉时更可爱。瞧！它们一个个往里钻，其中最小的那只钻得最厉害，可能是怕冷的缘故吧。
我真想让我的“小绒球”快快长大，让长大后的公鸡打鸣，让母鸡下蛋，并孵出更多可爱又淘气的“小绒球”！
我和小鸡作文（15）
对于刚刚学习作文，或者说作文还有问题的孩子来讲，亲子作文
是非常重要的一环。
我们来讲一段经典。《学礼.学记》中里有一个片段：
虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
在座的朋友都是重视教育的，看过不少教育理论。但也希望大家能抽空看看，研究一下《学记》。这篇文章，把教育理念都讲透了，所谓的现代教育理念都跑不脱《学记》。中国的老祖宗是最懂得教育的。可惜的是，我们不知道老祖宗是怎么讲的。本文中，如果取个题目的话，就叫作“教学相长”。
“教学相长”，在很多人看来，是教的人与学的人相互相长，这是一个误区。“教学相长”这句话的本意，教的人与学的人是同一个人，而不是两个人。
虽有佳肴，弗食不知其旨也。大体的意思是说，虽然有好吃好喝，山珍海味，虽然做出来的是潮州菜、粤家菜、东北菜、上海菜，如果不吃、不尝，就不能品味出其中的美味。
虽有至道，弗学不知其善也：虽然有一个“真理”，有一条是去罗马的路，有一条是去看世博或是奥运会的路，但是如果不学习，那也是不知这个“道”。而且它不只是一个道，还是一个非常好的“味道”。这个“味道”，叫善道。
是故学然后知不足，教然后知困：所以学习了，才能知道不足；教了，才能知道自己的困惑。不学是不知道不足的；不教是不知道有多么困惑的。浅薄无知，往往觉得学富五车，上知天文，下知地理。只有去学了、教了，才知道不足，才知道自己原来是不知“道”的。
知不足然后能自反也，知困然后能自强也：因为知不足，所以才能反思反省、努力学习。知道了困惑，就知道了要好好学习、天天向上。
故曰：教学相长也。所以说，教育与学习提高，是相互增长的。
《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎：在《尚书.兑命》中就讲：教了别人，就能起到了一半的学习效果。教别人，本身就是学习。
其此之谓乎！大概说的就是这个道理吧！
我们讲《学记》，大家明白一个道理：所谓亲子，就是辅导、教育孩子。教育孩子，并不是您花了钱，孩子去学，就OK完事了。教，本身就是学习；教，本身就达到了一半的学习效果。教的时候知不足、知有困，然后自己回头看书学习，悄悄地下功夫，这样就完成了全部的学习——这才是“教学相长”的完整含义。
有几层次意思大家体会：
第一个层次，当甩手干部、扔钱家长，既不教，也不学——这就是《三字经》里讲的“养不教，父之过。”孩子出了问题、有了麻烦，请别怪孩子，问题都出在您的身上。因为您除了摔钱，就是甩手，教与学，这两件事您一件也不沾边。
第二个层次，只教不学，那还不错，可以打五十分，因为至少还有“学学半”的效果。不管真的假的，在孩子面前您还是招架了半天，抵抗了一阵。
第三个层次，那就是“学然后知不足，教然后知困”——知不足，知有困，退下来认真地学。教是发现问题，学是解决问题，这就是学习的整个过程。不是“学学半”，是“学学全”，打一百分。
所以，希望有心学习作文、想帮孩子的妈妈们，要认真学。学的前提，是去教。如果只是摔钞票，把书往孩子桌前一摔，再甩一下手，最后华丽转身，有悖于“教学相长”的精神。有一些妈妈问：“老师，我家孩子作文有这个问题、那个问题，该怎么办？”我建议您，在提出这个问题的时候，首先问自己一下：我教了吗？
如果自己还没有开始“教”的行为，那您提的任何问题都是无益的。我们在这里告诉您再多的方法、技巧，也是无益的。因为您只是一个“二传手”，不是“得分手”。
有一个比较：有一些老学员，他们孩子的作品，有的上了校刊，有的还在相关的报纸、刊物上得了奖。在班级里，波浪线A++的是正常现象。而有的妈妈，至今还在问那些简单的问题。为什么会有这么大的差别？关键的问题，就是在于教与不教。
刚才大家也看到北京-蛋妈的分享：
北京-蛋妈：老师，我从您这现学现卖，孩子最近几次日记的文字量增加了不少。孩子自己知道主动用一些技法了，都不用我多说了。
这就是教与不教的区别，这就是用心教与不用心教的区别。要强调：作文，多大点事儿？用心辅导一阵子，孩子自己就能上手了，再不用您多说了。如果不能用心去教，问题永远是得不到解决的。大家可以去上看一下，那些一直跟着学习的家长，他们现在常把孩子的作文晒出来。可以讲，这些孩子的作文写得非常棒，进步非常大。
真的希望大家有个意识，用心教上半年，那以后就会很轻松了。这不仅是我个人的体会，也是众多跟着咱们学习的家长的体会。我们讲的写作技法，就是“四个对称”、“六根六尘”和“作文八法”。算起来也就是十八个方法（概念），不相信孩子学不会。
看孩子的原文：
《我的小鸡》
我有4只小鸡，它们分别叫红红、绿绿、黄黄、橙橙。它们长着尖尖的嘴，圆圆的眼睛，毛绒绒的身子，和细细的腿。非常可爱。
有一次，我放小鸡出来玩，我就回去写作业了……过了一会儿，我准备把小鸡抓起来的时候，突然找不到小鸡了。找啊找，找啊找，我感觉声音从厨房传来的，我决定到厨房找。哈！果真，它们在厨房里的一个大柜子里吃地瓜呢！
小鸡很有意思吧？
来看妈妈辅导孩子写作文的背景：
孩子原汁原味的作文，我感觉不乏童趣之处。不过又感觉交待不细，于是和她一起修改了一下，修改后的文章放在后面。请非常老师指点，我的思路这样可以吗？是否取舍得当？还有什么注意的地方？谢谢。（19群，济南的豆豆，女儿豆豆，二年级下学期）
来看妈妈的辅导过程、思路及修改后的作文：
奶奶给我买了4只出生几天的小鸡。
（妈妈辅导：首先，应该介绍一下小鸡的由来，顺便说明小鸡有多大了，因为不同的小鸡，样子是不一样的。）
它们的绒毛被染成了彩色，于是我给它们起名：红红、绿绿、黄黄、橙橙。
（妈妈辅导：介绍一下名字的由来。）
它们长着尖尖的小嘴，圆圆的黑眼睛，身子毛绒绒的，小爪子尖尖的。
（妈妈辅导：腿不够有特点，因此换成小爪子，我感觉小鸡的爪子软软的，站在手掌上的感觉很好玩，但豆豆坚持说是尖尖的，尊重她的感受吧。）
我用装牛奶的箱子为它们布置了一个舒适的家。每天晚上八点半，我把它们一只只抱回“家”休息。
（妈妈辅导：用“一只只”体现了小鸡到处跑的习性，为下一段做铺垫。）
早晨七点半又把它们放出来吃饭玩耍。
（妈妈辅导：直接写下面的事情，有点接不上，所以加上了做房子和小鸡的作息时间。）
有一次，我放小鸡出来玩儿，我就回去写作业了。写完找它们的时候，却找不到了。我这屋瞧瞧，那屋看看，忽然听到叽叽的声音从厨房传来。我寻声去找，哈！果真，它们在厨房里的一个大柜子里吃地瓜呢！
小鸡很有意思吧？（妈妈辅导：豆豆坚持用问号，说这是反问读者，我觉得说得也对。）
它们陪我度过了许多快乐时光！（妈妈辅导：加上一个脚，站得稳。）
再来看一下妈妈辅导后的修改文：
《我的小鸡》
奶奶给我买了4只出生几天的小鸡。它们的绒毛被染成了彩色，于是我给它们起名：红红、绿绿、黄黄、橙橙。它们长着尖尖的小嘴，圆圆的黑眼睛，身子毛绒绒的，小爪子尖尖的，我感觉小鸡的爪子软软的，站在手掌上的感觉很好玩，非常可爱。
我用装牛奶的箱子为它们布置了一个舒适的家。每天晚上八点半，我把它们一只只抱回“家”休息；早晨七点半又把它们放出来吃饭玩耍。
有一次，我放小鸡出来玩儿，我就回去写作业了。写完找它们的时候，却找不到了。我这屋瞧瞧，那屋看看，忽然听到叽叽的声音从厨房传来。我寻声去找，哈！果真，它们在厨房里的一个大柜子里吃地瓜呢！
小鸡很有意思吧？它们陪我度过了许多快乐时光。
我和小鸡作文（16）
我有一群可爱的小鸡，是我过生日的时候爸爸送给我的。
它们的身体胖乎乎的，非常可爱，全身长着金黄金黄的绒毛，好像灿烂的阳光。它们的嘴巴尖尖的，眼睛特别小，黑黑的，亮亮的。尾巴也小小的，总是向上翘着，象一把把张开的小扇子。
每天早上，我都会去喂它们。我把它们从笼子里放出来，把米一撒到地上，这群可爱的小家伙就兴高采烈的跑过来，用它们尖尖的小嘴“嗒嗒”的啄着地上的米粒，吃一粒抬一次头，很有趣。但它们从来不抢，总是围成一个小圈，有时候吃一会儿还会偏过脸看看我。
晚上，如果屋里开着灯，它们就会在笼子里分散开，叽叽喳喳地四处张望，好像对什么都很好奇。关了灯以后，它们就会安静下来，团成可爱的小绒球，挤在一起睡觉了。
有的时候，我会把它们放出来玩儿一会儿。一打开笼门，它们就会挤着冲出来四处乱跑，有的会快速的跑两圈，有的会抻抻它金黄色的小腿，还有的扑扑翅膀，跳了跳，好像要飞起来了!我觉得它们太有趣了! 我非常喜欢这群可爱的小鸡，它们陪伴我一起成长!
我和小鸡作文（17）
这两只小鸡是爸爸妈妈在早市买的。它们一只是黑色的，一只是黄色的，毛茸茸的可爱极了。我把它们放在纸箱中，又拿来一碟水和一碟小米给他们吃。有时我把它们放在小区门口儿的草坪上，它们尽情的奔跑、吃虫子，玩得可高兴呢。到了晚上，它们就一动不动的睡觉了。天刚刚亮，它们就唧唧喳喳的叫了起来，就像在说：“小主人起床了。”后来小鸡们长大了，爸爸妈妈把他们送人了。
今年春天，我还让妈妈再给买我两只小鸡。