三年级文具作文（1）
爸爸给我买了一个漂亮的文具盒。
文具盒是用塑料做成的，红红的颜色，上面有两只可爱的小白兔，它们在吃胡萝卜，红红的眼睛，露着两颗大大的门牙，非常惹人喜爱。
文具盒是长方形的，右边有一个铅笔刀和一个指南针，还有两个小按钮，一按里面装着的笔就会跳起来，铅笔刀的小盖子就会打开，我就可以用它削铅笔了。
我的文具盒里面装着许多文具，有铅笔、碳素笔、橡皮、尺子、三角板等，上课时我全靠它们了，所以每天上学的时候，我会带上它。
多么可爱的文具盒呀！我一定要好好爱护它、保护它。它就像我的小伙伴一样，形影不离。
王若冰
三年级文具作文（2）
幼儿园毕业时，我最要好的朋友要和我分开了。我们依依不舍，她送给我一个精美的文具盒作为留念。我把它当做最心爱的宝贝，每天都带在身边。在我心中，它可不是一个普通的文具盒。它不仅仅是文具们的家，也是我的好朋友！我的快乐和伤心都会和它分享。
这个文具盒是用布做的，长约20厘米，宽5厘米，高3厘米。共分为三层，第一层装着我的铅笔、钢笔、橡皮和直尺。第二层放的都是奖券、课程表。第三层是我珍爱的小宝贝们。文具盒有一个塑料拉链。每次我拿出橡皮去擦写错的字时，它好像在用低沉的声音轻轻提醒我说：“下次仔细点哦！”文具盒正面的左上角画着一只大大的Kitty猫，猫的眼睛又大又亮，我特别地喜欢。我每天只要看着它，就像又看到我的好朋友。而它也好像每天都在关注着我的一举一动。当我有烦心事或者不高兴的时候，只要对着它发会儿呆，说说悄悄话，心情马上就好起来了。每当我遇到十分开心的事情，想要庆祝时，我就会把它轻轻地抛起，又稳稳地接住，心里无比的甜蜜……
这就是我最心爱的文具盒。
三年级文具作文（3）
我有一个漂亮的文具盒，一天我跟妈妈说：“我的文具盒坏了，给我再买一个吧？”几天后，我的新文具盒到家了，我对它爱不释手。
文具盒是长方形的`，有我两个手掌大。它是用粉红色的皮制品做成的，它的上面有一个即可爱又漂亮的蒲公英仙子，她有一头金黄的头发，头上还有一棵小蒲公英，雪白的皮肤是那么白皙美丽动人，一对弯弯的眉毛，像两片柳叶，月牙似的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，当我遇到不认识的字老师要求我回答问题时，看了看她，她仿佛对我说：“小主人心情开朗些，你一定可以的。”文具盒上面还有一行小字“蒲公英花语，开朗。”
打开文具盒，接开拉链，里面有四间小卧室可以使用，第一间小卧室里躺着可爱的粉笔妹妹，第二间卧室里躺着蓝蓝的黑囊弟弟，第三间卧室里躺着整齐的铅笔大军，第四间卧室躺着我其他的学习用品。
我爱蒲公英仙子，更爱我的文具盒！
三年级文具作文（4）
我有一个文具盒，是刚开学时买的。我可喜欢它了。
我的文具盒长22厘米，宽11厘米，高3厘米的长方形，它使用泡沫塑料做成的。盒盖上绘着彩色图案，在一片开阔的绿草坪上，开满了大大小小的野花，红的、绿的、黄的、白的······就像地毯上绣着五颜六色的花朵。微风吹过，千万朵小花仿佛在轻轻点头，一股清幽的花香扑鼻而来，在草原的尽头，两匹骏马飞驰而来。
打开装着吸铁石的笔盒，里面分为上下两层，上层可以放钢笔，铅笔等，下层可以放直尺，卷笔刀等学习用品。
当我要做作业时，我打开文具盒，钢笔马上站到我手上，当我要画图时，直尺便会上来帮我把线条画直，当我不小心犯了错误时，橡皮便毫不犹豫地挺身而出，为我修改错误。
可爱的文具盒，你真是我的好帮手，我将永远珍惜你、爱护你。
三年级文具作文（5）
我有一个漂亮的文具盒，这个漂亮的图案文具盒是我亲爱的妈妈给我买的。
它浑身都是粉色的，还有阿狸的呢！还有各种各样的粉色条纹。它是用钢铁做成的，它的外面有许多条纹，有爱心、小点点、面条、细线、星星、花朵、蝴蝶——，漂亮极了。
接着，打开文具盒，里面有三层，第一层特别小，这层是我最喜欢的一层，可以帮我装一些秘密的东西，第二层要比第一层大一些，也是我比较喜欢的一层，可以帮我装铅笔、钢笔、橡皮、尺子——，只要是我上课需要的文具，我随时可以从那里面拿出来用。第三层，可别小看这一层，这一层是最大的一层，我也很喜欢，可以帮我装长尺子和大的橡皮，但是，它们像毛毛虫一样，每天都睡懒觉，在我需要它们时，它们也会帮我。
我很喜欢我的文具盒，有时也会不喜欢它，喜欢是因为它特别漂亮，不喜欢是因为它有点重。
三年级文具作文（6）
我有一个非常漂亮而又适用的文具盒。是暑假时阿姨送给我的。
它的外面是一个火影忍者在跑步的情景，还有一只小鸡被打哭了，正在用毛巾擦眼泪呢。右边有两个按扭，第一个是黑色的，按一下就会有两个刨子兄弟弹出来，一大一小，大的是用来刨画笔的，小的是用来刨铅笔的。第二个按扭是白色的，按下去就会弹出橡皮老弟的家，橡皮老弟正在家里面呼呼的睡大觉呢。
打开文具盒的第一层，就会看到钢笔、铅笔、水性笔这三兄弟的小房子，还有课程表姐姐的简单小屋。再打开第二层，原来是尺子爸爸的大床和水彩笔妈妈五彩缤纷的小床。最下面是画板妹妹的洁白无瑕的床了。还有在第二层最隐蔽的地方有两个白色按钮，把两个按钮同时向下按，画板妹妹就会自动向下滑，然后露出一个神秘的小房间，这个房间很大只住着水彩弟弟一个人。我觉得它一个人太孤单了，就在里面放了很多小玩具。
这就是我的漂亮而又适用的文具盒，我非常喜欢它。你也想要一个吗？
三年级文具作文（7）
我有一个文具盒，它是今年妈妈送给我的礼物，我非常喜欢它。
它的底色由红、粉、白三种颜色组成的。上面有两只可爱的小熊，一只小熊身着深蓝色的衣服，另一只小熊身着绿色带花纹的衣服，头上扎着蝴蝶结，两只小熊正在手拉手踢皮球。旁边有一只小狗好象刚刚跑玩步气喘吁吁，正在那里看小熊踢球。它傻乎乎的'在想：都说天上会掉馅饼，天上会不会掉骨头呢？那样子十分滑稽。
它不仅外表好看，内涵也很丰富。瞧，直尺悠闲地在那里闭目养神，铅笔和钢笔两兄弟在那里随时随地准备工作，橡皮弟弟正在那里做着甜梦。它们一家人相处的可好了。
每当我在学习中遇到困难灰心时，只要看它一眼，那两只可爱的小熊顽皮的样子就会感染我，鼓励我振奋起来，继续努力学习；每当我取得好的成绩时，它仿佛在说：“小主人，不要骄傲，继续努力，取得更好的成绩。”
文具盒是我形影不离的好朋友，我爱我的文具盒。
三年级文具作文（8）
我的书包里有一只漂亮美丽的文具盒，里面住着许许多多的文具用品，如钢笔弟弟，铅笔哥哥，橡皮妹妹和尺姐姐。
这是一个洪亮的吵闹声传了出来，原来是文具用品在比谁的本领大呀！铅笔哥哥说：“我的本领最大，一二年纪的小朋友都在用我呢。”话没说完橡皮妹妹就抢了上面来，她说：“我的本领最大，如果小朋友们写错字我就可以帮他们改错别字。”可话没说完，钢笔弟弟抢了上去，说：“我的本领才是最大的，橡皮妹妹的优点只是坚固，擦错别字而已，而我不用xiao笔却只要吸墨水，而且知名人士都经常用我来写亲笔签名，这时尺姐姐也抢了上来，说：“你们可别小看我，我可以在数学书上画一条直直的线，这是我的优点，而且量宽度这也是我的优点。”它们互不相让 ，又吵了起来。
文具盒连忙阻拦它们说：“你们都是小主人最好的文具用品，一样都不可以缺少。
三年级文具作文（9）
我有一个好伙伴，每天上学我都要带着它，就是我心爱的文具盒。
我的文具盒是用铁皮做的，长25厘米，宽10厘米，黄色的。文具盒盖子上的图案是《熊出没》里面力大无穷的熊二。它的眼睛盯着手上的东西，好像在想我应该先吃蜂蜜，还是先吃梨子呢。在它的右边是足智多谋的.熊大，它一脸得意洋洋，右手插在腰间，左手撑在手头上。石头上写着“熊出没”三个字。熊大翘着二郎腿，似乎在得意地说，“光头强，不管你采取什么样的措施，我们兄弟都不怕你。”光头强站在熊大熊二之间，头上戴着狗皮帽子。好像盯着熊大，我想光头强一定又在想着什么坏主意。熊大身边的小松鼠，双眼又大又圆，两个门牙大大的，尾巴长长的，真可爱。他们站在光头强家的草地上，草地后面是原始森林，左边是一堆木头。
文具盒是我学习的好帮手，当我们写作业的时候，铅笔就从文具盒里挺身而出，让我写出工工整整的笔迹。当我写错字的时候，橡皮就蹦出来，给我擦去错别字。我要画直线的时候，尺子又从里面一层钻了出来。
文具盒是我的小宝贝。
三年级文具作文（10）
星期六的晚上，一家人都在睡觉，但是，却只有文具盒里的文具没有睡觉，因为它们在比谁的功劳大。
事情是这样的：这天，铅笔姐姐在评价自己说：“我的功劳最大，要是没有我，主人语文试卷考的不好，怎么改错呀！”这时，橡皮弟弟撇着嘴说了：“应该是我的功劳最大，要是没有我，主人一旦写错了字，还有法改吗？”但是，这时，削笔刀妹妹又生气地说：“应该是我的功劳最大，要不是我，铅笔你怎么改错呀！”这时，在旁边的中性笔阿姨又说了：“谁的功劳都不如我，这几天，主人不是都在用我吗”中性笔用的橡皮叔叔气冲冲的又说：“中性笔，你写错了字，不是都要用我来擦吗！”但是，坐在一边的`尺子哥哥有不耐烦的说了：“主人画句子不是都要用我来画吗？”铅笔盒都劝大家不要再吵了，这时大家才停下了话语。
从这个故事里边，我明白了，做什么事情，都要懂得谦虚，永远不能骄傲。
三年级文具作文（11）
写案公公在家吵，吵个不停的是学习用品。
看他们的眼睛有多大，声音有多高。铅笔拄着拐杖，橡皮睁得大大的，调皮的钢笔急得大叫。
第一个发言的是一支铅笔，它神奇地说：“要不是我写，我怎么能写出这么精彩的文章呢？”
橡皮擦不服气的说：“要不是我把你写错的字擦掉，就不会有这么多好听的歌了。所以，我有最大的功劳！”
水彩笔和记号笔一起反驳橡皮：“你能擦掉我们的画吗？”要不是我们，就不会有这么好看的画面！"
文具盒公公表达了自己的观点：“孩子，你们都很重要。如果你少了一个，我们的生活就不会那么美好了。”
孩子们，当你们听到我岳父家拿着铅笔盒吵架的时候，你们是怎么想的？可以让我知道吗？
三年级文具作文（12）
我就问：“朱家乐，我的文具盒是谁搞坏的？”其实我知道是朱家乐搞的，但是他不肯承认。他把我的文具盒搞坏了，也不说一声“对不起”，就像兔子一样快跑出去玩了。
做眼睛保健操的时候，朱家乐又来玩我的文具盒。我说：“你把我的文具盒搞坏了，还有心情来玩它。”
他玩着玩着，把我的文具盒摔到地上了，又摔破了一个地方。朱家乐好像把我的文具盒当成了一个软软的橡皮，摔在地上没有事一样。
晚上回家，我叫爸爸用胶布把坏的地方贴上，我感觉文具盒又像新的一样了。
篇二：功能超强的文具盒30年后，我成了一名科学家。我要发明一个功能强大的文具盒。文具盒能当笔写字。
当我的铅笔折断了以后，我就按文具盒上的“写字”按钮，文具盒就缩小身子，魔术似的变成了一支永远不会折断的铅笔，让我写个够。文具盒能当凳子坐。当我在外出写生时，我就按文具盒上的“凳子”按钮，文具盒就扩大身子，变成了一张稳稳当当的椅子，让我安心坐着画画。
文具盒能当平板电脑用。当我做作业时，碰到不会写的字，我就按文具盒上的“电脑”按钮，文具盒就立刻变成一台“读书郎”学生平板电脑。这样就可以快速搜索找到不会写的那个汉字。文具盒还有很多其它功能呢，你爱变啥样，它就变啥样，超好啦！
篇三：文具盒讲台上放着一个长方形蓝色的铁文具盒，像一块美味可口的蓝色巧克力，非常美丽而可爱。
五颜六色的盒盖上画着一只肥壮、可爱无比的小猪，看起来好像要背着包出门痛痛快快是旅游一番，路上搔搔头皮，心想：上个暑假，我不是和小伙伴一起去西岭雪山吗？我还租了一间可爱的小屋，那天早上，刚吃完早饭，我拉着小伙伴就去滑雪了，嘿嘿！玩得可真愉快！
想到这儿，小猪心里在偷着乐呢！轻轻地打开文具盒，这个文具盒分上层和下层，上层稍微比下层薄一点，里面放着一支粉色的自动铅笔，紫粉色的小擦子，绿油油能折起来的直尺，下层放着七只穿着不一样颜色的裙子，而且是长短不一的铅笔，我学习时，总是离不开文具盒，文具盒是我永久不离的好伙伴。
篇四：我是文具盒我是主人过8岁生日的时候，他妈妈精心挑选的，我已经陪伴小主人一年多了，我和他有着浓厚的友情。
我是长方形，用铁做成的，穿着蓝色的衣服，就像一位全副武装，准备战斗的铠甲勇士，我的衣服上面还有两只小兔，它俩正对着小主人笑呢！
我能轻而易举地。尽心尽力地收纳好小主人的学习用品，并将它们放进我那超大容量的肚皮。
我有两层，第一层住着苗条的铅笔小姐，铅笔弟弟，第二层住着尺子将军，小主人学习不认真时，我就紧紧地把嘴巴闭着，不让小主人拿笔，小主人着急地说：“你快点张开嘴巴吧，不然我考试就要得零分了。”听了这话，我连忙张开嘴巴，让小主人拿他需要的学习用品。
我就是文具盒，是一个主人喜欢的文具盒，也是一个快乐的文具盒。
篇五：未来的文具盒随着科学的飞速发展，文具盒也焕然一新。
当你一打开文具盒，里面就会跳出许多支笔。有钢笔，铅笔，中性笔，铅字笔，水彩笔……真是应有尽有，而且这些笔都不会坏掉让你的学习轻松愉快，再也不受没有笔带来的影响，学习成绩也能更上一层楼。
这文具盒还会自动换颜色哦！当你心情郁闷的时候，文具盒就会自动变换出一种黑白相间的颜色，当你心情非常好的时候，它又会变出特别鲜艳的颜色……
这个文具盒不仅可以换颜色，还可以“唱歌”呢！只要你心情烦闷的时候，它就会自动地唱歌来让你的心情变得轻松愉快。当你学习疲倦时，他就会唱出一首美妙的《摇篮曲》，让你轻松一会。
我捧着这高科技的文具盒，高兴的笑了，可是一笑笑醒了，原来是个梦呀！不过我一定发奋学习，让梦想成真。
三年级文具作文（13）
这个文具盒和普通的文具盒，可不一样。它有三层：第一层，存放有三支铅笔；第二层，放有修正液、橡皮、尺子；第三层，放有钢笔和签字笔。在文具盒面上的左下角，有一个小对话框。如果上数学课需要画图时，就可以对着“对话框”说出你想要的东西；当你写错时，也可以对着“对话框”说“橡皮”，然后东西就从相应的层次里弹出。这样就方便多了。
每当铅笔断了的时候，就对着“对话框”说：“把铅笔削一下。”它就会自动把铅笔送入刨笔刀里。如果第二层内的修正液漏了，那么液体就会顺着第二层的垃圾口流入夹层里的垃圾箱。而第三层的钢笔和签字笔，也不需要更换墨囊和笔芯，因为在文具盒的最右边，有两个小盒子，其中一个对着钢笔的小盒子，里面装着满满的墨水；而对着签字笔的盒子，也是同样的道理。文具盒的三层，都有各自的垃圾，一旦出现垃圾，都会自动的流入夹层，只需每个月倒一次垃圾就可以了。
我相信，在不久的将来，我一定会造出这样的文具盒，请你们拭目以待！
三年级文具作文（14）
文具盒
我有一个漂亮的文具盒，它是我二年级的时候妈妈给我买的，我们之间有着深厚的感情。
我的文具盒是长方形的，蓝色亮皮的。上面画着冰雪奇缘的一对姐妹，文具盒的外面还带有亮晶晶的东西，远远望去就像一颗颗闪闪发光的水晶。
它是由二层组成的，第一层住着"铅笔小姐"和"橡皮弟弟"。第二层住着"尺子大哥"。每次我需要用它们的时候，它们正在暖和的"卧室"里做着又香又甜的梦呢！我的"小助手"文具盒叫醒了它们，马上给我使用。有一次，我上课想睡觉的时候，文具盒立刻吩咐铅笔对我说："小主人，小主人，上课要专心听讲。"我一听，马上端端正正地坐好，认真地听老师讲课。我的文具盒就像我的好朋友，我不管到哪儿去学习，都要带着它，因为它的任务就是做我的"小助手"。
我喜欢我的文具盒，要是没有它，我上课就会开小差，就学不到更多更重要的知识了。它不仅是我的文具管理员，还是我形影不离的好朋友。
【篇二：我心爱的文具作文三年级】
我的文具盒
开学的时候，妈妈在网上给我们兄弟俩一人买了一个文具盒。
我的文具盒很漂亮，它是汽车形状的，是用皮革做成的，宽12厘米，长23厘米。打开盒子，里面共分两层，第一层住着六支削好的铅笔和红、黑笔各一支，第二层住着三把尺子和一块橡皮。我每天从不忘记带学习用品，当别人忘记的时候，我会从它的肚子里面拿出来借给别人。
自从有了文具盒，每当我写字时，铅笔就会跑出来帮我一笔一画地把字写好；每当我写错字时，橡皮就会赶过来帮我把错字擦得干干净净；每当修改作文时，红、黑圆珠笔急急忙忙地赶过来帮我把不要的字删掉，把漏掉的字补上去，把写错的字改过来。
小小文具盒不但外形漂亮，而且是我的学习好帮手。有了它，我就不用担心铅笔、橡皮檫丢了，所以我特别喜欢我的文具盒。
【篇三：我心爱的文具作文三年级】
书包
一张嘴巴大有大，两只耳朵长又长，书本文具都放里，上学带上可别忘，大家知道这是什么吗？对，这就是我们每天上学背的书包啦！
我有一只粉色的小书包，可漂亮啦！我的书包正面印有一只漂亮的小猫咪，它的耳朵上镶嵌着几颗闪闪发亮的小宝石。我的书包有两层，前面一层是小的，后面一层是大一点的，前面那层我一般用来放红领巾、面纸等等；后面那层由于空间比较大，我就把语文书、数学书、英语书等等学习用品全都装在里面，让它们住在一个温暖的大家庭里。书包的两侧都有一个小口袋，一个口袋是专门用来放杯子的；一个口袋有时用于放绳子，有时用于放竖笛，还有时用来放没来得及存放在文具盒里的铅笔。书包的后面还有两根吊带，它把我和书包每天都连在一起，我和书包一起上学、一起放学，有了这两根吊带，不管书包有多重，我都感到很轻松。
这就是我可爱的书包，它是我学习的好伙伴。
【篇四：我心爱的文具作文三年级】
木头铅笔
我要介绍的是大家最熟悉又最简单的文具---木头铅笔。铅笔是我们每天上学都要用到的，从一年级到三年级我们起码用了100多支铅笔。
木头铅笔的外形就是一根木棒，外面是木头做的外套，中间是一根细细的笔芯，他们紧紧地抱在一起。有六棱柱形的、有圆柱形的。铅笔有很多漂亮的外衣，颜色各种各样，有绿色的、原木色的，有的穿上了卡通图案，有的穿上了条形图案。铅笔有很多品牌，经常用的有中华绘画铅笔，有得力铅笔，有晨光铅笔等等。铅笔有2H、HB、2B、3B等等，我们写字用HB铅笔就可以了，一般绘画会用2B、3B……甚至6B等。
铅笔可以画画、写字，可是它会慢慢变小，甚至消失，它奉献了自己，让我们好好学习、天天向上，在它的帮助下，我们学到了很多知识。我们一定要珍惜铅笔。铅笔创造出了许多奇迹，能让我们画一幅漂亮的画，写一手漂亮的字。
这是我最好的朋友木头铅笔，你们喜欢它吗？
【篇五：我心爱的文具作文三年级】
文具袋
我喜欢的文具是一个长方形的拉链文具袋。它长约20厘米，宽9厘米，高4厘米，很实用。它穿着淡蓝色的外衣，它的四周是由淡蓝色的线条镶的边，非常漂亮。它的正面有一幅《超能陆战队》的图片，旁边还有英文字母：BIGHERO，我最喜欢里面的大白了。
我的文具袋里躺着铅笔弟弟、橡皮小姐和尺子妹妹。它们平时默默无闻，非常悠闲，忙的时候，它们就各显神通了。我写作业的时候，铅笔弟弟就蹦出来说："你们不用管了，全包在我身上。"写着写着，铅笔弟弟不小心写错了，它挠挠头皮说："这可怎么办呢？"忽然，它灵机一动，跳到文具袋里，把橡皮小姐请了出来，橡皮小姐用自己的脚一抹，全都干净了。铅笔弟弟立马把正确的写上去。铅笔弟弟谢谢橡皮小姐，橡皮小姐说："不用谢，兄弟姐妹们在一起不用这么客气。"做数学题的时候，尺子妹妹也挺身而出了，她躺在作业本上和铅笔弟弟配合着划直线、连线……它们三个合作得非常好，每天都让我把作业顺利完成，真是我学习的好帮手。
我的文具袋像我的好朋友一样，学习时热心地帮助我，不学习的时候就养精蓄锐，随时等着我的召唤。我爱我的文具袋。
【篇六：我心爱的文具作文三年级】
笔袋
文具是我们学习中必不可少的小伙伴，它们每天陪伴着我们一起学习成长，毫无怨言地为大家服务。我很喜爱它们，也很爱护它们，在所有文具中，我最喜欢的是笔袋。
我的笔袋跟随我两学期了，它和我有着深厚的感情。我很珍惜它，到现在都像新的一样。从外表上看，它是长方形的，身穿蓝色的布衣，外围还有一圈粉红的镶边。衣服上有我最喜欢的KITTY猫图案，像在和我打招呼呢："小主人，加油，你是最棒的！"当初，我就被它可爱的外表所吸引，在琳琅满目的款式中一眼就看上它了。
笔袋不仅外观漂亮，而且方便实用。它让我最佩服的一点是，怎么摔都不会坏，像无敌小勇士，是不是很厉害呢？打开笔袋，它分二层，第一层放了我心爱的小红花和各种卡片，是我认真学习的见证。第二层放着各种各样的小文具，有小巧玲珑的橡皮、又细又长的铅笔、小巧精致的直尺等。它们平时都在睡觉，每当我有需要时，笔袋都会叫醒它们来帮助我。
这就是我的笔袋，我喜欢它，它是我学习中的好帮手。
【篇七：我心爱的文具作文三年级】
削笔刀
我有一把心爱的削笔刀，是幼儿园大班时同学过生日送给我的礼物。削笔刀的外表是一座塑料小房子。
小房子削笔刀的表面，粉红色和白色相间。它有一对粉红色的耳朵，前面有一扇非常漂亮的窗户，是专门用来削铅笔的。在窗户的下方，有一扇深粉红色还带银光的小门，是用来倒笔屑的。房子后面是一个粉色把手，是削笔刀的手柄。它的身上有一个漂亮的短发女孩，搂着一只可爱的小猫，微笑地看着我呢！
当需要削铅笔时，只需按下粉红色耳朵，再把铅笔放入窗户中，轻轻旋转把手就行。等你觉得旋转得越来越轻松时，那就是笔被削尖了，可以拿出来了。这时，抽出铅笔，你会看到一支已经被削尖的漂亮铅笔。
当铅笔写粗时，我就会用心爱的削笔刀把它削尖。当我用力过度把铅笔芯写断时，削笔刀也会挺身而出："小主人，我来帮你削铅笔吧！"
如今，削笔刀已陪我度过了3个春秋，它默默地陪伴我、帮助我、鼓励我，见证了我点点滴滴的成长和进步……我爱我的削笔刀！
【篇八：我心爱的文具作文三年级】
我的笔袋
我有一个精美的笔袋，我天天都带着它，我们是亲密无间的好伙伴。
我的笔袋非常漂亮，它身穿一件玫红色的外衣，中间有几朵五颜六色的小花点缀着，左下角有一个可爱的娃娃，它那一双水灵灵的大眼睛每天都紧紧地盯着我，像是对我说："小朋友，你可要加油啊！"
笔袋结构设计得既美观又实用。它中间有两层：打开第一层，只见铅笔和水笔兄弟正躺在那呼呼大睡呢；打开第二层，只见橡皮妹妹和尺子姐姐正在那喝下午茶，修正带弟弟在那游泳，真是自由自在啊！
当我粗心大意把字写错时，橡皮妹妹立马跑出来说："快用我。"当我要划直线时，尺子姐姐跳出来说："快拿我。"当我用水笔哥哥写错笔画的时候，修正带弟弟滚出来说："拔开我的盖子，修掉那个错笔画。"它们可真是齐心协力。有了它们，我在学习的道路上总能事半功倍。
笔袋是我的好帮手，它离不开我，我也离不开它。
【篇九：我心爱的文具作文三年级】
我喜欢的文具---自动铅笔
我有一支自动铅笔，是爸爸送我的礼物，我非常爱护它。
每天放学，我都用它来写作业，它是一支深蓝色的自动铅笔，笔杆上画着蜻蜓的商标，商标下面有一段软软的橡皮套。我用手握着它写字，可舒服了。自动铅笔大概14厘米长，我可喜欢它了。
它是可以甩铅的，如果铅芯折断了，只要我使劲一甩，就出来了，就可以继续写字了。如果不想甩，折一下笔杆，照样可以出铅，是不是特别神奇？如果做作业的时候出错了，还可以取下铅笔屁股上的盖子，然后用小橡皮擦干净。有一次默写的时候，突然铅芯断了，我赶紧取下小橡皮擦掉错误的地方就可以继续默写了，一点也没耽误时间，用起来非常得心应手。
因为数学老师规定不让带自动铅笔，所以这支笔只能在我回家用了，一定程度上也提高了我做作业的速度，我非常喜欢它。
以后我要用它写出更漂亮的字来，不要辜负爸爸对我的一片心意。
【篇十：我心爱的文具作文三年级】
直尺
我有一把精致、漂亮的直尺。
我的直尺宽宽的，它穿了一件粉红的外衣，上面画了许多憨厚可爱的大熊猫，它们有的躺在地上晒太阳，有的在玩捉迷藏，还有的在吃着嫩绿的竹子，个个自由自在。直尺的一边是直线，划着刻度，一共18厘米，它可以帮我划好直线，量准长度；另一边是波浪线，可以帮我作好记号。
直尺的作用可大了，不管是语文、英语还是数学，它都能助我一臂之力。每当上语文课时，遇到好词好句，我就会用它来画波浪线，如果不用它，就会画得歪歪扭扭的。有了它的帮助，我画得又快又好。每当上数学课时，我就会用它来连线，除此之外，它还能量长度呢！
每当我考试考得不好时，它便安慰我说："小主人，不要泄气，失败乃成功之母，下次还有机会。"如果我取得好成绩时，它又会说："小主人，恭喜你，不过不能骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后。"
尺子虽小，但它的作用可大了，它是我学习上的好帮手，我要好好爱护它。
三年级文具作文（15）
中午放学后，三(七)班的教室里发生了一场控诉，原来是文具们在控诉小主人们不爱护它们。
钢笔伤心地说：“小主人不爱护我，不仅把我往地上摔，还把我当棍子打来打去。”
尺子也说：“小主人不但把我当刀玩，还把我折成两段当双刀。”
魔笔哭着说：“小主人把我的帽子弄丢了，还把我弄成残疾人。
”课桌和椅子也气愤地说：“最坏的是一个叫小明的学生，他在我们的身上用修正液乱涂乱画，还在他同桌的桌子上乱写乱画。好好的一张桌子被他画成了大花脸，再也没有人愿意坐那张桌子了。”
下午，同学们来到了学校，看见文具和桌椅都在操场上排列着，有些纳闷。这时，校长走了过来。他问明情况后对语重心长地对同学们说：“文具是学习用的，不是供你们玩的。”同学们听了校长的话，纷纷向文具们道歉。从此以后，文具和同学们又成了亲密无间的好朋友。
指导老师：孙爱文
本文作者：朔州市实验小学三(7)班邢鹏昊