立春初中作文（1）
“海日生残夜，江春进旧年。”新旧交替乃自然规律。飘雪之后，春天还会远么？——题记
老z是我们的班主任。高高的个子，头发整洁地向后梳着，强壮魁梧的身材看起来倒像个体育老师，但他却在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一样厚的眼镜，一副很滑稽的样子。
记得初一的时候，老z一进教室门，我们就被他的'外貌唬住了，用不怒自威形容正合适。我在心里盘算，这么“恐怖”的老师，今后三年有罪受了。当时幼稚的我们，以为男士当老师是很没出息的表现，心里对老z很是不屑，总是和他对着干。在老z课上，我们从来不回答题目，就是想看看他这独角戏如何演下往，想方想法地让他在庄重的三尺讲台上出丑。
此刻，老z急躁、脾气不好的缺点被我们用放大镜无穷扩大；而他治学严谨、幽默风趣的优点却被我们自动过滤了。
那时，我们和老z相处在最冷的冬天。
初二了。老z突发奇想带着我们几个往他家的玉米地，沿途寻访古迹。师命不敢违，我带着几分不愿踏上征程。那次寻古之旅，成为我们和老z关系的转折。
出发那天，天气很好。老z率领着我们五个人骑着车子一路讲解。从太原大学遗址到崇善寺，从太原城墙到儿童公园的纪念堂，我们沿途中用dv拍摄，手抄笔录，完全沉醉在老z新奇的“语文课”中。学习知识，阅读历史，我们穿梭于知识之海时也渐渐看到了老z浮现出海面——博古通今的优点。之后，我们往了老z在乡下的家。途中，老z在车上给我们讲了很多田间的趣闻。不知不觉中，我们与老更亲近了。现在回想才发现，当时自己心中的情感，叫做崇拜。
此时，春天已悄无声息地降临了。
白驹过隙，我们一路潇洒地走到了与老z分别的这一天。直至动笔答题的那一刻，才发觉心中强烈的不舍。从对立到亲密，从不屑到崇拜，从疏远到亲近，老z用自己的人格魅力驱走冷冬，用他带来的春的气味热和着每一个学生的心田。
立春初中作文（2）
时间过得飞快，春天在不知不觉中已经到来，她预示着给我们带来了新的目标，让我们在春光明媚、百花盛开的春天，开始拼搏，去完成时代赋予我们的使命。
春天给我们带来了载歌载舞的春风，她在交响乐的旋律中吹绿了大地。春天给我们带来了春雨，她淅淅沥沥的下个不停，她沐浴了万物，让沉睡的花草苏醒，让万物吃饱喝足，开始新的生活。春风吹绿了树木，它们翩翩起舞，感谢春天的到来。春风吹走了严寒，又吹来了暖风，树木在它的吹拂下长出了嫩芽，一阵春雨过后，桃李杏树都开出美丽的花朵，在游客中大展风采，它们在春风的吹拂下舞动着枝条互相比美。
在春天明媚的阳光照射下，湖水、河流、小溪的冰雪融化……它们唱着欢快的歌感谢春天带来的美景，春天她挥舞着马良的神笔绘出美好的蓝图。她用神笔在花丛中轻轻一点，花朵立刻展开笑脸，在春风的吹拂下，百花齐放姹紫嫣红，好一派春天的美景啊！
我迈着轻盈的步伐，走在上学的小路上，空气中也开始弥散着花儿醉人的芳香，温暖的春风吹拂着我，春天美丽的身影随处可见。走进校园，校园的花草树木是又是一凡春景，掺合上朗朗的读书声，让我觉得空气是那么的舒畅，心情是那么的舒畅。春天让我精神抖擞，信心倍增，我加快了前进的脚步，准备去迎接新的学习任务。
春天的到来，她让南方远行的燕子，高兴地回到了家园。它们飞来飞去，跳上跳下感谢春天的到来。春天的到来，唤醒冬眠的动物，它们陆续走出洞穴，和朋友互相问候，齐聚在春光明媚家园，开始走向新的生活。
春天带来了明媚的阳光，带来了和暖的春风，让大地回春，让万物复苏，让树木发芽，让花草尽情的生长开放，让燕子、小鸟、冬眠的青蛙……享受着春天给它们带来的快乐。春天给人类带来了温暖，让休息了一冬天的人们走出家门，开始忙碌起来，等待丰收的秋天。
“一年之计在于春，一天之计在于晨。”同学们！朋友们！我们要在这美好的春天开始，勇敢地去面对一切挑战！努力拼搏！争取秋后得到更大的收获！
立春初中作文（3）
立春，一年之始也。
寒气一如既往的贴着我的身体。我躺在床上，闭上了眼，却见到草地不是特别绿，一些叫不上名的小鸟在空中飞行。一时间，我也不禁想象鸟儿一样飞。不必是在空中翱翔，只要受一下春风的沐浴即可。
思绪像风一样，把我从陆地上渐渐托起，我飘着，随风而飘。一只鸟儿从我身边飞过，它飞得很快，我想追上它，看看是什么鸟。可那鸟总是比我快。它飞到云里，便不见那鸟了。
看着脚下枯树上铺上那薄薄的绿，想看清是什么样的芽，可是只能见到是一层绿色；屋顶上的花开了，开着一些小野花，在阳光下肆意的摇摆。阳光照着我发呆的身躯。一只鸟停在我的肩膀上，刚才我追的那只没有错，它是一只杜鹃。我能看着杜鹃，却怎么也摸不着它。
风渐渐凉了，大了。我的眼睛在风的阻挠下，提前关闭了。我头上传来了杜鹃鸟欢快的叫声。而我，却像一只陀螺，在空中无力的旋转。
我想感受春，却忘却了自己还是一个人。春天，立春，还是只能让出芽草，新生鸟来体会罢了。
这里没有草，没有树，没有绿色。不过有鸟，因为我听见了鸟叫。在这白色封闭的房间里，鸟又会在哪里？
屋外一切皆为灰色。灰色的天；灰色的街；灰色的房子；灰色的人，就连那生动的绿，也被铺上了灰色的阴影。
我想我能相信，这也不过是“立春有春春不来”罢了。
穿上艳丽的衣饰，却掩不住灰色的身躯。这时也不再有“客路青山外，行舟绿水前”那副悠然自得的样子了。
接近小跑地赶班车，却只能望着车兴叹，连车也那么快。也罢，那就自己走。“灰色的人穿着灰色的衣，灰色的包走在灰色的街。”
我很难将立春与这幅情景联系在一起，毕竟心中的立春是春意盎然，春暖花开。
风起了，又觉着有些许冷。但是再暖的风，也不能苏醒我那颗冰冷的心。我想我要用开心来迎接新的一年，我跳跃的。可是我那沉重的包碰到了赶路的人。“Verzeihung（注：德语中的对不起）”，我说。可那行人沉重的脸让我又回归了沉重。
Verzeihung我的春风，Verzeihung我的立春。
我脑门上的一凉打破了沉重。我伸手一蹭额头，湿湿的，估摸着是露水罢，立春早晨是没有露水的。（注：有露水，只是见不太清）
又是一凉，这会儿在手背上。我仰望天空，几滴“露水”滴在了我的脸颊上，清凉让我意识到——下雨了。
也罢，淋浴就淋雨吧，毕竟雨可以“万物复苏”，也就让这灰色的城市“复苏”过来吧。
路人却没有功夫去搭理这雨。真是可惜，这是今年的第一场雨。
雨并没有浸湿我。雨柔柔的，飘在我脖子上，不痛不痒。流进了我的衣服里，让它去吧，让他清凉我吧，洗清我这灰色的身体。
街上的人仍是沉重，让我又回归了沉重。
天放晴了，却依然不见太阳，仍是灰色。
AufWiedersehen我的春雨，AufWiedersehen我的立春。（注：德语中的再见）
不知写二十四节气的人，为什么要把立春放在这一天？好吧，只能因为那时候是春意盎然。这情形我只能梦立春了。
阳春三月，立春可谓是先锋。可她为何如此柔弱，使得我要叹立春？
立春初中作文（4）
柳树悄悄地抽出了细细的嫩芽，上面缀洁了淡黄色的嫩叶好可爱哦;一片片小草带着泥土的芳香慢慢地、偷偷地钻出头来;一丛丛、一簇簇，又嫩又鲜艳的花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋情不自禁的笑了;在春、夏、秋、冬这四个季节之中，有人喜欢烈日炎炎、绿树成荫的夏天，也有人喜欢秋高气爽、硕果累累的秋天，还有人喜欢白雪皑皑、寒风刺骨的冬天，而我却喜欢万物复苏、生机勃勃的春天。
春天，一个百花齐放、万物复苏，生机勃勃的季节。在这个季节里，许许多多的植物渐渐地、开始苏醒了。看，我们校园中的小草伸了个懒腰，似乎是一个沉睡已久的人慢慢的苏醒过来了;我们校园中的小树随着春天的到来，慢慢地生根、发芽，渐渐地长高、长大;我们仁川镇好溪边的柳条随着春风的拂过，欢快的随风摇摆，好像是在为春天的到来而感到高兴呢。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”当我默默地想起这一首诗时，我总会想起那春天的“代表”——柳树。这首诗的意思是：“高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂了下来，就像万条轻轻飘动的绿色的丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风呀，它就像那一把灵活的剪刀”。写的多好啊。
春天，一个生机勃勃的春天，在四季之中担任“榜首”。春天似一位默默无闻、无私奉献的清洁工，她在不知不觉中悄悄地到来，清洁完后，她又悄悄地离开。春天来了，来到了这个春暖花开的世界，在这个春暖花开、莺歌燕舞的世界里，春天又像一个活泼可爱的小姑娘，无忧无虑、自由自在的在花丛中、草地上、小溪边尽情的玩耍。是啊，美不胜收的春天多么的迷人啊。
因此，我爱春天，我爱这美丽的春天，我爱这万物复苏、生机勃勃的春天。
立春初中作文（5）
时间过得飞快，春天在不知不觉中已经到来，她预示着给我们带来了新的目标，让我们在春光明媚、百花盛开的春天，开始拼搏，去完成时代赋予我们的使命。
春天给我们带来了载歌载舞的春风，她在交响乐的旋律中吹绿了大地。春天给我们带来了春雨，她淅淅沥沥的下个不停，她沐浴了万物，让沉睡的花草苏醒，让万物吃饱喝足，开始新的生活。春风吹绿了树木，它们翩翩起舞，感谢春天的到来。春风吹走了严寒，又吹来了暖风，树木在它的吹拂下长出了嫩芽，一阵春雨过后，桃李杏树都开出美丽的花朵，在游客中大展风采，它们在春风的吹拂下舞动着枝条互相比美。
在春天明媚的阳光照射下，湖水、河流、小溪的冰雪融化……它们唱着欢快的歌感谢春天带来的美景，春天她挥舞着马良的神笔绘出美好的蓝图。她用神笔在花丛中轻轻一点，花朵立刻展开笑脸，在春风的吹拂下，百花齐放姹紫嫣红，好一派春天的美景啊!
我迈着轻盈的步伐，走在上学的小路上，空气中也开始弥散着花儿醉人的'芳香，温暖的春风吹拂着我，春天美丽的身影随处可见。走进校园，校园的花草树木是又是一凡春景，掺合上朗朗的读书声，让我觉得空气是那么的舒畅，心情是那么的舒畅。春天让我精神抖擞，信心倍增，我加快了前进的脚步，准备去迎接新的学习任务。
春天的到来，她让南方远行的燕子，高兴地回到了家园。它们飞来飞去，跳上跳下感谢春天的到来。春天的到来，唤醒冬眠的动物，它们陆续走出洞穴，和朋友互相问候，齐聚在春光明媚家园，开始走向新的生活。
春天带来了明媚的阳光，带来了和暖的春风，让大地回春，让万物复苏，让树木发芽，让花草尽情的生长开放，让燕子、小鸟、冬眠的青蛙……享受着春天给它们带来的快乐。春天给人类带来了温暖，让休息了一冬天的人们走出家门，开始忙碌起来，等待丰收的秋天。
“一年之计在于春，一天之计在于晨。”同学们!朋友们!我们要在这美好的春天开始，勇敢地去面对一切挑战!努力拼搏!争取秋后得到更大的收获!
立春初中作文（6）
“海日生残夜，江春进旧年。”新旧交替乃自然规律。飘雪之后，春天还会远么？——题记
老Z是我们的班主任。高高的个子，头发整洁地向后梳着，强壮魁梧的身材看起来倒像个体育老师，但他却在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一样厚的眼镜，一副很滑稽的样子。
记得初一的时候，老Z一进教室门，我们就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合适。我在心里盘算，这么“恐怖”的老师，今后三年有罪受了。当时幼稚的我们，以为男士当老师是很没出息的表现，心里对老Z很是不屑，总是和他对着干。在老Z课上，我们从来不回答题目，就是想看看他这独角戏如何演下往，想方想法地让他在庄重的三尺讲台上出丑。
此刻，老Z急躁、脾气不好的缺点被我们用放大镜无穷扩大；而他治学严谨、幽默风趣的优点却被我们自动过滤了。
那时，我们和老Z相处在最冷的冬天。
初二了。老Z突发奇想带着我们几个往他家的玉米地，沿途寻访古迹。师命不敢违，我带着几分不愿踏上征程。那次寻古之旅，成为我们和老Z关系的转折。
出发那天，天气很好。老Z率领着我们五个人骑着车子一路讲解。从太原大学遗址到崇善寺，从太原城墙到儿童公园的纪念堂，我们沿途中用DV拍摄，手抄笔录，完全沉醉在老Z新奇的“语文课”中。学习知识，阅读历史，我们穿梭于知识之海时也渐渐看到了老Z浮现出海面——博古通今的优点。之后，我们往了老Z在乡下的家。途中，老Z在车上给我们讲了很多田间的趣闻。不知不觉中，我们与老Z更亲近了。现在回想才发现，当时自己心中的情感，叫做崇拜。
此时，春天已悄无声息地降临了。
白驹过隙，我们一路潇洒地走到了与老Z分别的这一天。直至动笔答题的那一刻，才发觉心中强烈的不舍。从对立到亲密，从不屑到崇拜，从疏远到亲近，老Z用自己的人格魅力驱走冷冬，用他带来的春的气味热和着每一个学生的心田。
立春初中作文（7）
考完试闲居，日子松弛下来，转眼到了春初，风消退了凛冽，慢慢得温软了。澄澈的阳光晶莹地四处射，我突然感到被一种温润的光霭不着痕迹地包围，我感到一种精神上的恬静，情趣上的闲逸，悠然轻快，不自觉地脱落伤感。
这样的晴朗天气，实在不该看那些伤感的旧诗词。旧诗词里满纸庭花、落红、黄昏、秋千，寂寞已经成为一种廉价的字眼，经常失之于做作。月光不是恋爱时的甜蜜就是分离后的相思，虽然美，也是真情，但用的太多也未免太腻味。古代诗人似乎都不爱阳光，写春天不写明艳的仲春，多写乍暖还寒，阴晴不定的早春或东风无力百花残的晚春，他们笔下的秋天更是衰飒，要是再下点雨更是愁损不惯。
曾经的我，也沉溺于旧诗词里飘渺的感伤，在我的世界里也是没有阳光，这样的天气引不起我的'愉悦感，以前我抱着悲观哲学。我甚至以为我的人生不会再有阳光。
过了这么多年，我终于迎来了人生的春天。阳光这样绚烂地流动着，在我心底光芒四射。
自然界会有寒冷的冬天，也会有灾害性天气，但是都会过去。人也一样，也许一时间阴云密布，风雪肆虐，但总有笑迎春光秀的一天，生命的长河是无止境的。我打开窗子，让阳光亲吻我的脸，我浸在这圣洁的光辉中，一切都暂时不存在，只有精神的宁静和生的喜悦。
不消计较与安排，领取而今现在。
立春初中作文（8）
当读了《老圣人》中春风立蛋的情节后，我心中也萌生了立鸡蛋的想法，春分日那天我二话不说，赶紧拿了一颗鸡蛋来尝试。
我自信地端坐在桌前，旁边放着一篮子鸡蛋。我挑了个大鸡蛋，用手控制着鸡蛋，生怕他会逃离我的手心，眼睛也滴溜溜的转，时刻观察鸡蛋的动向。我还屏着气，生怕动作会有一点失误，就在我觉得即将大功告成时，手突然一滑，鸡蛋便骨碌碌地滚动起来，我脸上的笑容顿时消失。不怕，一次不行，再来一次！我重新燃起斗志，挑了一颗鸡蛋再试，我迫切地想让它立起来，可这颗鸡蛋确得了多动症，满桌子乱滚，最后，惨死于地板上。
我无奈地躺在沙发上，斜着眼睛瞟着那一篮子鸡蛋。鸡蛋们好像在宣泄死去同伴的愤怒，怪不得那么不听指挥。我又翻看《老圣人》，发现立鸡蛋需要心静一下。我牢牢抓住心静这个字眼，决定再次尝试。
此时我的心宁静如水。反正已经失败无数次了，管他什么时候能把鸡蛋立起来呢？我无奈的想着。我用每根手指把握着鸡蛋的定位，时刻注意着他的位移，仍然屏气凝神，用心体会每一个细微的动作。时间仿佛定格，世界似乎只留下我和鸡蛋。突然，我一松手，眼一睁，发现鸡蛋已完美地立在桌上，我一蹦三尺高，差点把鸡蛋碰到了地上。
立蛋就如人生，它可能很长一段时间默默无闻，甚至不断失败，但只要让希望之火不熄，宁静之心不躁，我们终究会在芸芸众生中脱颖而出，迎来新生。
立春初中作文（9）
今天是春分节，老师在班级群里布置了一项很特别的作业——“立蛋”实验，我看了这条信息后，就立刻赶回家，迫不及待地准备立蛋。
我急忙打开冰箱，挑选出几个生鸡蛋开始做实验，我非常专心地做“立蛋”实验，可是每一次都眼看着胜利在望，每一次松手时，鸡蛋却怎么也站不起来。我很是沮丧。
这时，妈妈走过来，看见我正在立蛋，于是她便和我比赛做“立蛋”实验。我和妈妈一直在不停地尝试着立蛋。由于我做得太专注，并没有看到妈妈在我旁边走来走去是在干什么。我试着试着就听见妈妈在叫我过去看，妈妈很骄傲地给我看她立蛋成功的结果。我一眼就看穿了妈妈的把戏，当面揭穿了她。我说：“妈妈，别以为我看不出来，你肯定用了蜂蜜，要不然桌子上的黄点是哪来的？”妈妈不好意思地承认了事实。
我们又继续做实验，我忽然茅塞顿开，在想，妈妈能做作弊，我也试试，于是我趁妈妈走神时，偷偷地把双面胶拿来剪了一小块，贴在鸡蛋的大头往桌子上一按，果然立起来了，我就兴奋地喊妈妈欣赏我的作品。结果妈妈也揭穿了我。接着我们做了最后一次比赛，这回爸爸当裁判，在我多次认真地尝试下，终于在没有任何作弊的情况立蛋下成功了。
这是一个多么快乐且有意义的节日啊，我爱春分节！
立春初中作文（10）
当读了《老圣人》中春风立蛋的情节后，我心中也萌生了立鸡蛋的想法，春分日那天我二话不说，赶紧拿了一颗鸡蛋来尝试。
我自信地端坐在桌前，旁边放着一篮子鸡蛋。我挑了个大鸡蛋，用手控制着鸡蛋，生怕他会逃离我的手心，眼睛也滴溜溜的转，时刻观察鸡蛋的动向。我还屏着气，生怕动作会有一点失误，就在我觉得即将大功告成时，手突然一滑，鸡蛋便骨碌碌地滚动起来，我脸上的笑容顿时消失。不怕，一次不行，再来一次!我重新燃起斗志，挑了一颗鸡蛋再试，我迫切地想让它立起来，可这颗鸡蛋确得了多动症，满桌子乱滚，最后，惨死于地板上。
我无奈地躺在沙发上，斜着眼睛瞟着那一篮子鸡蛋。鸡蛋们好像在宣泄死去同伴的愤怒，怪不得那么不听指挥。我又翻看《老圣人》，发现立鸡蛋需要心静一下。我牢牢抓住心静这个字眼，决定再次尝试。
此时我的心宁静如水。反正已经失败无数次了，管他什么时候能把鸡蛋立起来呢?我无奈的想着。我用每根手指把握着鸡蛋的定位，时刻注意着他的位移，仍然屏气凝神，用心体会每一个细微的动作。时间仿佛定格，世界似乎只留下我和鸡蛋。突然，我一松手，眼一睁，发现鸡蛋已完美地立在桌上，我一蹦三尺高，差点把鸡蛋碰到了地上。
立蛋就如人生，它可能很长一段时间默默无闻，甚至不断失败，但只要让希望之火不熄，宁静之心不躁，我们终究会在芸芸众生中脱颖而出，迎来新生。
立春初中作文（11）
今天是春分节，老师在班级群里布置了一项很特别的作业——“立蛋”实验，我看了这条信息后，就立刻赶回家，迫不及待地准备立蛋。
我急忙打开冰箱，挑选出几个生鸡蛋开始做实验，我非常专心地做“立蛋”实验，可是每一次都眼看着胜利在望，每一次松手时，鸡蛋却怎么也站不起来。我很是沮丧。
这时，妈妈走过来，看见我正在立蛋，于是她便和我比赛做“立蛋”实验。我和妈妈一直在不停地尝试着立蛋。由于我做得太专注，并没有看到妈妈在我旁边走来走去是在干什么。我试着试着就听见妈妈在叫我过去看，妈妈很骄傲地给我看她立蛋成功的结果。我一眼就看穿了妈妈的把戏，当面揭穿了她。我说：“妈妈，别以为我看不出来，你肯定用了蜂蜜，要不然桌子上的黄点是哪来的?”妈妈不好意思地承认了事实。
我们又继续做实验，我忽然茅塞顿开，在想，妈妈能做作弊，我也试试，于是我趁妈妈走神时，偷偷地把双面胶拿来剪了一小块，贴在鸡蛋的大头往桌子上一按，果然立起来了，我就兴奋地喊妈妈欣赏我的作品。结果妈妈也揭穿了我。接着我们做了最后一次比赛，这回爸爸当裁判，在我多次认真地尝试下，终于在没有任何作弊的情况立蛋下成功了。
这是一个多么快乐且有意义的节日啊，我爱春分节!
立春初中作文（12）
考完试闲居，日子松弛下来，转眼到了春初，风消退了凛冽，慢慢得温软了。澄澈的阳光晶莹地四处射，我突然感到被一种温润的光霭不着痕迹地包围，我感到一种精神上的恬静，情趣上的闲逸，悠然轻快，不自觉地脱落伤感。
这样的晴朗天气，实在不该看那些伤感的旧诗词。旧诗词里满纸庭花、落红、黄昏、秋千，寂寞已经成为一种廉价的字眼，经常失之于做作。月光不是恋爱时的甜蜜就是分离后的`相思，虽然美，也是真情，但用的太多也未免太腻味。古代诗人似乎都不爱阳光，写春天不写明艳的仲春，多写乍暖还寒，阴晴不定的早春或东风无力百花残的晚春，他们笔下的秋天更是衰飒，要是再下点雨更是愁损不惯。
曾经的我，也沉溺于旧诗词里飘渺的感伤，在我的世界里也是没有阳光，这样的天气引不起我的愉悦感，以前我抱着悲观哲学。我甚至以为我的人生不会再有阳光。
过了这么多年，我终于迎来了人生的春天。阳光这样绚烂地流动着，在我心底光芒四射。
自然界会有寒冷的冬天，也会有灾害性天气，但是都会过去。人也一样，也许一时间阴云密布，风雪肆虐，但总有笑迎春光秀的一天，生命的长河是无止境的。我打开窗子，让阳光亲吻我的脸，我浸在这圣洁的光辉中，一切都暂时不存在，只有精神的宁静和生的喜悦。
不消计较与安排，领取而今现在。
立春初中作文（13）
今天是春分节，老师在班级群里布置了一项很特别的作业——“立蛋”实验，我看了这条信息后，就立刻赶回家，迫不及待地准备立蛋。
我急忙打开冰箱，挑选出几个生鸡蛋开始做实验，我非常专心地做“立蛋”实验，可是每一次都眼看着胜利在望，每一次松手时，鸡蛋却怎么也站不起来。我很是沮丧。
这时，妈妈走过来，看见我正在立蛋，于是她便和我比赛做“立蛋”实验。我和妈妈一直在不停地尝试着立蛋。由于我做得太专注，并没有看到妈妈在我旁边走来走去是在干什么。我试着试着就听见妈妈在叫我过去看，妈妈很骄傲地给我看她立蛋成功的结果。我一眼就看穿了妈妈的把戏，当面揭穿了她。我说：“妈妈，别以为我看不出来，你肯定用了蜂蜜，要不然桌子上的'黄点是哪来的?”妈妈不好意思地承认了事实。
我们又继续做实验，我忽然茅塞顿开，在想，妈妈能做作弊，我也试试，于是我趁妈妈走神时，偷偷地把双面胶拿来剪了一小块，贴在鸡蛋的大头往桌子上一按，果然立起来了，我就兴奋地喊妈妈欣赏我的作品。结果妈妈也揭穿了我。接着我们做了最后一次比赛，这回爸爸当裁判，在我多次认真地尝试下，终于在没有任何作弊的情况立蛋下成功了。
这是一个多么快乐且有意义的节日啊，我爱春分节!
立春初中作文（14）
考完试闲居，日子松弛下来，转眼到了春初，风消退了凛冽，慢慢得温软了。澄澈的阳光晶莹地四处射，我突然感到被一种温润的光霭不着痕迹地包围，我感到一种精神上的恬静，情趣上的闲逸，悠然轻快，不自觉地脱落伤感。
这样的晴朗天气，实在不该看那些伤感的旧诗词。旧诗词里满纸庭花、落红、黄昏、秋千，寂寞已经成为一种廉价的字眼，经常失之于做作。月光不是恋爱时的甜蜜就是分离后的'相思，虽然美，也是真情，但用的太多也未免太腻味。古代诗人似乎都不爱阳光，写春天不写明艳的仲春，多写乍暖还寒，阴晴不定的早春或东风无力百花残的晚春，他们笔下的秋天更是衰飒，要是再下点雨更是愁损不惯。
曾经的我，也沉溺于旧诗词里飘渺的感伤，在我的世界里也是没有阳光，这样的天气引不起我的愉悦感，以前我抱着悲观哲学。我甚至以为我的人生不会再有阳光。
过了这么多年，我终于迎来了人生的春天。阳光这样绚烂地流动着，在我心底光芒四射。
自然界会有寒冷的冬天，也会有灾害性天气，但是都会过去。人也一样，也许一时间阴云密布，风雪肆虐，但总有笑迎春光秀的一天，生命的长河是无止境的。我打开窗子，让阳光亲吻我的脸，我浸在这圣洁的光辉中，一切都暂时不存在，只有精神的宁静和生的喜悦。
不消计较与安排，领取而今现在。
立春初中作文（15）
考完试闲居，日子松弛下来，转眼到了春初，风消退了凛冽，慢慢得温软了。澄澈的阳光晶莹地四处射，我突然感到被一种温润的光霭不着痕迹地包围，我感到一种精神上的恬静，情趣上的闲逸，悠然轻快，不自觉地脱落伤感。
这样的晴朗天气，实在不该看那些伤感的旧诗词。旧诗词里满纸庭花、落红、黄昏、秋千，寂寞已经成为一种廉价的字眼，经常失之于做作。月光不是恋爱时的甜蜜就是分离后的相思，虽然美，也是真情，但用的太多也未免太腻味。古代诗人似乎都不爱阳光，写春天不写明艳的仲春，多写乍暖还寒，阴晴不定的早春或东风无力百花残的晚春，他们笔下的秋天更是衰飒，要是再下点雨更是愁损不惯。
曾经的我，也沉溺于旧诗词里飘渺的感伤，在我的世界里也是没有阳光，这样的'天气引不起我的愉悦感，以前我抱着悲观哲学。我甚至以为我的人生不会再有阳光。
过了这么多年，我终于迎来了人生的春天。阳光这样绚烂地流动着，在我心底光芒四射。
自然界会有寒冷的冬天，也会有灾害性天气，但是都会过去。人也一样，也许一时间阴云密布，风雪肆虐，但总有笑迎春光秀的一天，生命的长河是无止境的。我打开窗子，让阳光亲吻我的脸，我浸在这圣洁的光辉中，一切都暂时不存在，只有精神的宁静和生的喜悦。
不消计较与安排，领取而今现在。