《初三》作文(1)
“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗有了雨露的滋润才能茁壮成长。在我们的生活中,同样需要这样的“雨露”——老师。
老师把知识的.甘霖洒遍大地;老师把幼苗辛勤培育;老师用365天为我们的学习操心;老师也教会了我们许多做人的道理。
记得那还是我上小学五年级的时候,“十一”长假结束后,组长来收我作业。“日记,数学《基础训练》。”“啊,数学《基础训练》。”糟了,这几天玩的太凶了,把这项作业忘到九霄云外了。“嗯,我…我没带。”我捂着书包里的作业支支吾吾道。说完,组长便走了。过了一会儿,我看见组长在和数学课代表说话,眼还时不时地向我望来。
快上课时,我正在读书,数学老师走到我的身边,拍了拍我的肩说:“倪诗垚,怎么了,数学《基础训练》怎么没带?”我慢慢抬起头,眼不敢看老师,斜向一边白的刺眼的墙壁上,故作镇静道:“早上出门太慌张了,忘记了。”“哦,这样啊,老师相信你,下午把带来交到我这来吧。”说完,老师便走了。“呼--”我捂着像小鹿乱撞一样“咚咚”直跳的胸口,长长的舒了一口气。本来是应该值得“开心”的一件事,可为什么我一想到刚刚老师说的那些话就高兴不起来呢?
我越想心里越别扭,总觉得我不应该辜负老师对我的信任。第二节课下课后,我走到数学老师办公室里。“老师,其实我…我数学作业没写。”算了,豁出去了,我已经做好了接受批评的心理准备。谁知,老师却面带微笑,温柔地看着我,“我就知道你是个诚实的好孩子,下午把写齐拿来给我看,下次可不能在这样了。”“恩。”走出办公室,我全身就像卸掉一个大包袱一样轻松。这下,我是真的很开心。老师啊,您用那温柔的话语,教会了我做人要诚实的道理。您真像一滴雨露,滋润我幼小的心田。
《初三》作文(2)
认识你,是在上小学时。一摞厚厚的书中,你散发着迷人的香气,把我深深地吸引。翻开你来,又似传来动听婉转的歌声。于是,我从那一刻起,便深深爱上了你。
可是,这场相思仅仅是场“单恋”……
入我相思门。
知我相思苦
刚上三年级那段时间,我周身似乎洋溢着一种欢乐的氛围:上下学蹦蹦跳跳,无论何时都挂着笑容,身边的人都被我所感染。许多人问为什么?其实原因很简单,因为课程表上醒目的写着,每周有两节“音乐课”!看着课表,我似乎美丽而温柔的音乐老师已在讲台,穿着白色的长裙,脸上挂着淡淡的笑容,双手灵活地在钢琴上演奏,我们和着伴奏欢快地歌唱着。啊!多美妙啊!
可是,想象很美好,现实很“残酷”。在音乐课上,我的一切幻想都变成了泡沫——“音乐老师嗓子受伤了,未来一个月音乐课停上”当班主任宣布这一不幸的消息时,对我来说无疑是“晴天霹雳”,那一刻,“失望”、“沮丧”似乎是我的代言词,我对天狂吼“悲伤已逆流成河!”
长相思兮长相忆。
短相思兮无穷极
六年级,作为小升初最后的冲刺,它的“压力”丝毫不亚于初三、高三。用语文老师的话来说,六年级便是迈向美好人生的第一步,也是尤为关键的第一仗。于是,“不重要”的音乐课便被“征用”,用来复习各科知识。最后的一个月里,用“累”流成河形容毫不为过。
但在忙碌的学习生活结束后,我总会不由自主想起音乐,想起那份最初的挚爱。作业完成后,戴上耳机,躺在床上,闭上眼睛,翘起二郎腿,放上一首心仪的音乐,细细品味,瞬间心里被满足感所充斥。可短暂的“重逢”岂能满足我对音乐的喜爱?作为典型“吃着碗里的,看着锅里的”人,我的理想当然是上一节音乐课,一节真正的音乐课。但又苦于无力和老师反抗,于是常常叹息,悲伤。唉!真是“此情无计可消除,才下眉头,却上心头!”
早知如此绊人心。
何如当初莫相识
初一,在大多数人眼中,它的“代言词”一定是“朝气蓬勃”“昂扬向上”,可在我眼中,它却是噩梦的“源头”。
教学楼的某间教室里,丝丝凉风从窗外吹来,伴着“呼呼”的电扇声大家都在埋头“苦干”:个个正襟危坐,紧缩眉头,手握笔杆,飞快地移动笔头,连额头上的细汗都无暇顾及,与“作业大军”抗衡。在如此严峻的情况下,我却有种“众人皆醉,我独醒”的感觉。把眼镜挂低,头微微抬起,眼睛瞪大,目不转睛注视着钟表:两点五十,两点五十五,三点,耶!终于到了,我左手一把抓起卷子塞到课桌里,右手飞快地抽出早已准备好的音乐书,挺直腰板,挂着笑容,期待地望着教室门。三点零五,音乐老师似是知道了我的心思,推门而入。在这美好的时刻,“一个”乱入的“班主任”打破了我的幻想。他疾步向音乐老师走向,低声细语了什么,随即露出了满意的笑容。然后他微笑着对我们说:“这节课让音乐老师看着你们做作业。”
刹那间,我的心似从云端跌到了谷底,周围的一切都变得灰暗,我的双眼写满了迷茫,嘴角抽搐,还,还有这种状况?于是,本来美好的音乐课呈现出了以下场景:前有音乐老师,后有班主任,我们在中间做着作业。此时此刻,无言胜有言,说多了都是泪啊!
音乐啊音乐,我思你,胜于“永杯愁不寐,松月夜窗虚。”我念你,高于“此水几时休,此恨何时已。”我盼你,大于“这次第,怎一个愁字了得。”
唉,就让这场“单恋”继续吧!
《初三》作文(3)
我要大声地为自己点个赞!
小时候,家里人说我胆量很小,亲戚说我上了学就会好一些。但是,上了学我仍然是胆小如鼠。
班里的同学强手如云,我羡慕李珊的口才,羡慕坐在我旁边的那位男同学的胆量,老师刚提问他就举手。羡慕小琳的英语,还羡慕好朋友的成绩……我总是埋怨自己无能,自己连一点儿胆量都没有,就像一只“丑小鸭”。老师提问题,我就算知道,也不敢举手回答。久而久之,本来就不足的信心渐渐没了……
但世界如此之大,事情也在时刻变化着,我也在这变化的世界中发生了改变。
直到一节英语课,老师提了一个问题,答案是要从书中找的。不知怎么了,平时热热闹闹的教室,竟然鸦雀无声。可能是我的那些同学没有弄清楚老师的意思,或许是一时懵了头,就是没有一个同学举手,都沉默着。老师不断地提示、启发,但就是没有一个人举手回答这个问题。这时,我在本上找到了答案,有举手的意念,但又怕同学说我想“出风头”。看着老师那焦急、疑惑而又不满的眼神,我鼓起勇气,却又心情忐忑地举起了手,偷偷瞟了一眼,同学们都盯着我,我的心不自觉地紧张起来。“唐雅倩,……”老师的话语让我的心怦怦直跳,脑子一片空白,竟然没有听清楚老师说了什么。以致好一会儿才恍过神来,吞吞吐吐的.回答完了问题。老师肯定了我的答案,并笑着用手势让我坐下。坐下之后,我怦怦的跳着的心才渐渐平静下来。
下课了,同学们都围了过来。
“说说你第一次举手回答问题是什么感觉?”好朋友小丽拉着我的手说。
“没什么啊,只是有点儿紧张,手脚发抖……不过还好,我终于抓住了一次机会!”
李珊走过来笑笑说:“是啊,我第一次回答问题时也有这样的感觉,吓得我本来知道的答案都给忘了。”
同桌轻轻的拍了一下:“现在好啦,你胆子大了,敢于举手回答问题,继续加油哦!”
听了这些话,我的心就像是浸在了蜜罐里,乐滋滋的。
以后的日子里,只要老师提问题,我常常会举手回答。虽然我现在离“天鹅”的身份还很远,但我相信,只要我不断地努力,灰不溜秋的“丑小鸭”一定会变成翱翔天空的“天鹅”!
我要为自己点个赞!为自己不再胆小如鼠,为自己的勇气点个赞!
《初三》作文(4)
小时候,常常能得到一些零花钱,我会去买些小小的东西放在身边,妈妈不喜欢臭美的我,而我就喜欢买些饰品放在身边。久而久之,东西越来越多,我需要一个地方储存它,一个只有我知道的秘密地方我一直在苦苦寻觅那个地方,但一直没有找到。也许是我足够真诚,也许是我机缘巧合,真的让我找到了这样一个地方。
当时,我立即将这个伟大的发现和同样这个伟大的想法告诉了我的伙伴们。他们像我一样既激动又兴奋,那个秘密的地方是一个只属于孩子们的世界,这个世界与所有大人们无关。我们当即找到了些树叶撒在上面做标记,然后就开始憧憬未来......
那是一个地坑,是我所藏秘密的地方,它在一个无人利用的地田边缘。靠近它的是一排小树,树干十分纤细,让人害怕他们会被折断。远远的地方站着一排大树,看上去与那些小树像一对父子。父亲为孩子遮风挡雨,可儿子们却拼命地去寻找那份本该属于他们自己的阳光和雨露。
时间慢慢流逝,我的秘密储藏地没有了-一个地坑被永远的掩埋了,那群树也被伐光了,梦因此破碎。回忆被扔在那里,永永远远只是回忆了。这是我们的地坑,它像是被我珍藏在相框里的照片,虽然沾满灰尘,但轻轻试去,却是我生命里最珍贵的东西。时光带走的只能是时间,而记忆,他永远存在,它弥足珍贵。
这是我童年记忆储存的地方,我的梦开始的地方,好怀念那个地坑。
《初三》作文(5)
时光似箭,岁月如梭。暮然回首,初中生活不知不觉已过去了三分之二,初三也即将到来,新的挑战即将来临。
以前不管上了多少次“战场”都已不重要,现在我应当把我的目光集中在中考上,毕竟那对于我来说只有一次。我应该好好学习,不辜负父母对我的期望。曾经那个懵懂的我已成为过去,我已是一个对自己有责任的“大人”了,应该学会对自己负责,不要老是让父母担心。
以前曾经听学姐说,初三那年是难熬的,每天当万家灯息时,她还有一座“小山”还没完成,虽然很累但也要坚持下去。要记住今天的事今天完,因为明天还有更多的事情在等着你。那一年学姐没有看过电视,每天都是与题本做伴,她对自己说过要考重点高中。终于功夫不负有心人,她终于考上了市一中,学校还表奖她呢!
所以我也要像学姐一样,努力学习……
《初三》作文(6)
世界上有一种值得珍视的桥,那就是以尊重、谅解、关心和信任构筑起来的无形的桥。这座桥装点着世界的同时美化着人们的心灵,也贴近了人与人之间的距离。这座桥上春风常在,看不到一根枯黄的草,看不到一朵凋谢的花……现在,让我们共同体验一下吧。
上个星期五一放学,我便一路小跑到妈妈办公室。一想起晚上要学跆拳道,我便把烦恼抛到九霄云外。因为是晚上七点的课,我们稍吃了点东西便搭车向少年宫进军。车上挤得水泄不通,吴仪眼疾手快抓住一根柱子,我动作较慢,还没来得及伸手就被人挤到一边。就在这时,车子突然来了个急刹车,我由于没站好,身子向前冲了几步。吴仪见了,连忙抓住我的胳膊,又把手搭到了我的肩上说:“我护着你,你就不会摔倒了。”吴仪才大我一岁呀,就那么懂得关心体贴我了!
下了车,一阵冷风吹来,我不禁打了个寒颤。吴仪一见,连忙把我搂到怀里说:“冷了吧,到我怀里来吧。”一句话深深地打动了我,这一句平平常常的话在这时却让我觉得比千金还重。虽然寒风依旧,可我心中却暖融融的。
这时,我仿佛看到了一座桥在我和吴仪之间架起。是这座桥让我与她更加友好,是这座桥让我与她更加了解对方,是这座桥让我们的心贴得更近了。
《初三》作文(7)
暖的心冷了,她不敢相信,原本温暖的家园,竟被冷无情摧毁了。
这里原来洋溢着欢声笑语。人与人见面时友好的微笑,热心的帮助和浓浓的友情,使这片土地上的所有人都幸福快乐地生活在一起。然而,近几年来,冷的到来迷惑了善良的人们,让人们沉迷于电子产品。渐渐地,人们出门少了,人与人的交情淡了,这片温暖的大地霎时被冷漠的`阴霾笼住了。
暖依旧热心邀请朋友来聚会,却发现往日见面的微笑消失了,挂上了一张张冰冷的脸,眼睛一直盯着一个机器,手在不停对着那个机器挥舞——目不转睛,完全不理别人。蓝白色的光映照在她们原本挂满笑容现在却异常白异常冰冷的脸上,再加上窗外呼呼刮来的寒风,显得狰狞可怕。暖感受不到往日友谊的温暖——她知道,朋友陷入了一个坑,一个会冷落他人,会与他人关系疏远的坑。暖伤心极了,身体发凉。一切都是死一样的沉寂,无一人说话。
暖想和她聊天,她却一直在玩“切绳子”,头也不抬;暖想听她唱歌,她却用两个塞子堵住耳朵,用一根线连着“机器”里的音乐,独自享受;暖想给她讲笑话,她终于笑了,暖开心极了,但——那是被“汤姆猫”的行为逗笑的。天花板上原本明亮的吊灯也昏暗不明,照在大家的身上。一场孤独的聚会。暖的心透凉。
暖送朋友回家,坐在地铁上,竟发现——有的人一只手扶着杆子,另一只手拨弄着那个机器,低着头盯着屏幕;有的人背倚玻璃板,双手玩弄着一个更大的机器;坐着的人驼着背在“机器”里聊天。真正用嘴聊天的人几乎没有。蓝白色的车厢加上可怕的宁静,散发出冷冷的杀气,就连出了站行走在路上,人们也低着头玩“机器”,很少有人结伴出行。冷的风愈刮愈凶,打在暖的身上,穿透暖的心。暖感受不到昔日人与人之间的温情。“这个世界忽然黯淡了。”暖想。
到了朋友的家,朋友径直走入家门,一直低着头,猛地关上门,连声“再见”也不说。暖心灰意冷,独自一人走在寂静的大街上——缺少了欢声笑语和友好微笑的冰冷的街道。
社会处处充满冷。暖被冷漠了。
我们生活的城市,不也类似于暖被摧毁的家园吗?人人手捧一个电子产品,缺少真正的交流。那些电子产品就像一把双刃剑,它似乎让通讯更加方便了,却减少了人们真正用心交谈的时间,导致了社会上出现“可怕的安静”。我们啊,应正确利用高科技,在享受高科技给我们带来益处的同时,不要忘了多用心去感受他人,这样,我们的家园才会越来越美好!
《初三》作文(8)
每个人做事有每个人的特点,对不同事件也有不同看法。同样我也有别出心裁的方式。
今年夏天我仅背着一个小包,手持一本语文书来到了贵州黄果树大瀑布前。读着大瀑布的课文,欣赏着宏伟壮观的景象仿佛置身于仙境。
我是一个比较奇怪的人,不喜欢在幽静的地方看书,同样也不愿意像“低头族”那样边走边看。我向往触景生情的意境,读一句诗或者一句话,看一眼风景,来验证书上的内容和切身感悟一下大自然的美妙,体会出与书不同的东西。
伸出手来触摸瀑布溅起的浪花,吟一句“飞流直下三千尺”,看滚滚河水涌入下游,读一句“黄河之水天上来,奔流到海不复还”。仰望空中随风飘荡的水雾,念一句“山色空朦雨一起”……
在这种地方读难免会引起一些嘲笑之声,笑我不懂得游山玩水,我不去理会他们继续呆在我的世界里。有三、五成群的`大人从我身边走过,讨论着哪里最值得留恋,太俗!有两个年轻女孩摆各种姿势拍照留念,太幼稚!有个老者不紧不慢第支起三脚架,架好相机,踱步寻找角度,太繁琐!我认为至需品读着课文,注视着美景就可以了。有些人只把山水留在手机里,而我将它刻入心中,总能浮现在我的脑海里。用我的方式旅行,永记山水之美。
有人说美好是短暂的需要借助外力来记下,而我认为人的一生都是美好的,不需要多么浮夸的方法来记忆,用心体会就够了。正如“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”,我会如落叶一样无声无息,随风摇曳地落在地上,静谧、优美地度过一生。我要用自己的方式做事、思考、走过我自认为“不平凡”的一生。
《初三》作文(9)
夜晚,哥哥突然说明天一起去白水寨爬山,作为爬山的爱好者,当然就答应了下来。
第二天,一早就起床到车站那边坐大巴到从化,过了1个小时,准备到了。然而自以为聪明的我看到车停了下来,其他人都下车,然后再看到窗外的白水寨招牌,以为应该到了。就和哥哥说,我们到了,你看那个招牌。然后也跟着下车。但事实却不是想象中的那么简单,因为我们下错站了,距离白水寨还有800米的距离,如果我们不提早下车,那就不用走那800米了。哥哥就一副无奈的表情看着愚蠢的我。不管如何,也是要走下去的。
走完那800米的路程终于看到了入口,由于不是周六日,所以没什么人,买好了票,就开始了我们的爬山之旅。白水寨一共有9999阶梯,然后我和哥哥很有志气的想着爬到顶峰,然后一直爬呀爬。路途中看到了不少昆虫,但是这些不算什么。当我们爬1000多阶梯时,看到有个小亭,本想休息会,不知道是否我们身上有什么气味吸引了蜜蜂和蚊子的游击,然后休息不到5分钟就继续。当我们爬到20xx多的时候,往上就可以看到瀑布,这瀑布从远处看是很小。但是当我们爬到那时,发现也不小的。瀑布的水往下冲时,带来的风吹走了我们的热量,让我们感到很舒服。然后就站在瀑布下的平台那。喝起了水。等过了10分钟。我们的爬山之旅继续前进。等爬到了4000多阶梯时,遇到一对情侣,我们就问他们,离山顶还有多久,他们就说还有很远的距离,爬到上面要1个小时。我们听到这个消息,就无语,但是听到另一个消息更无语,因为他们说这里的大巴5点多就没了。
没办法之下,我们唯有跟他们一起下山,走到山底,就差不多5点多,我们就迅速的问这里的村民哪里有车。好运的是我们还能搭上车。当然,车是不能到广州,这样下来我们就到了增城那边住宿。
因为时间关系不能爬顶峰看到不一样的景色,但是路途看到的景色也有不一样的感受,更多的还是第一次和哥哥一起出来旅游的开心。
《初三》作文(10)
初三来了,来得这样突然。我以为它离我还遥远,现在它突然来到我面前,而我,需要面对这紧张的初三生活。
一,今天开始,我是初三生。
开学伊始,我便不断的冒出问号:初三老师到底有多严厉?作业也不知道多到什么程度?化学是什么样的?难不难?揣着越来越多的问号,揪着忐忑又兴奋的心,来到这熟悉的学校,走进陌生的班级。看着周围的同学,抑或在窃窃私语,抑或在互相打闹,我坐在座位上,努力使自己镇静下来,但砰砰直跳的心,紧张得僵直的手脚,无一不在告诉我,我已经成为一名初三生。
二,“上海速度”的生活
上课时,miss廖快人快语,她这边已经教下一个单词了,我这头还停留在上一个单词中,纠结着它的读音,还没弄明白就赶忙追着老师的速度。miss廖能言快语,教完单词时,我已经满头大汗了,丝丝刺痛的双眼猛瞧着单词,恨不得都塞进脑子里,微微颤动的手僵直着。“午写课听写单词。”miss廖在走出门口前,给了我一记闷雷,让我快速跳动的心也随着不断下沉。想当初上海市的繁荣在几夕之间成就,被人称为“一夜之城”,而miss廖的上课速度比起它,有过之而无不及呀!
三,初三,我选择拼搏。
初三风驰电掣的生活,紧张的学习气氛,在开学这两天,我算体验透彻了。再看看老师布置的作业,不多,却让我头皮发麻。作文?我是撞了那路神仙,怎么刚开学两天就要布置这种高难度的挑战作业!话题为“初三”?初三?这才开学两天,要怎么写?我现在脑袋不长在手上,写不出来,这两天的生活,一个字,晕;两个字,很晕;让我写一篇文章,那就是600多个“晕”字。我红着眼盯着题目,挠了挠后脑勺,我有点无力。早在初二,亲眼目睹初三临近中考时,学长学姐们忙碌的身影,心里就产生了畏惧,如今我身在这紧张的生活当中,苦恼着。抬头看着周围的同学,或低着头全神贯注地抄着,写着;或拿着课本,一句一段地默读,背诵。同学们的勤奋,努力的精神感触了我,我又何尝要做一个局外人,一心只想着贪玩呢?初一,初二已经成为回忆,过去我无法改变,唯一能做的就是现在不断的努力,刻苦,来迎接人生的第一次考验。路是自己的,只有自己可以做出选择,那么,我选择:拼搏!
miss廖说过,thisisachallenge!(这是一个挑战!)我相信自己,i'mbest!(我是最棒的)面对初三,我——拼了!
《初三》作文(11)
我爱你,小乌龟!你那憨态可掬的样子,为我的生活增添了一抹亮色,给我带来了许多快乐,让我的生活变得多姿多彩!一年前,两只小乌龟加入了我们这个家庭。他们身穿一件青绿色的外衣,衣服上有许多多边形的花纹,像镶嵌着碧绿的宝石,萌萌的,好可爱。我给他们起了名字,大的叫“憨憨”,小的叫“豆豆”,就是这对憨豆兄弟带给了我好多乐趣。都说乌龟很胆小,我家的小乌龟也确实如此。
每一次我只要一碰他们,他们就立刻收起四肢、脖子,小头小尾巴都一并缩进去了。可是他们特别贪吃,对着食物就一点不胆小了。每一回给他们一点儿食料,他们就立即把三角形小头猛地钻出来,一口把食物吃完,一点也不剩。我的憨豆兄弟可是非常顽皮的,一天内就和我玩了好几次“诈死”游戏,害得我的心就像坐过山车一样,忽上忽下的。那天早上,我把早饭喂给他们后就去上课了。
中午吃完饭回来,连忙又丢了些虾肉给他们。见他们一动不动蜷缩在角落,我猜想他们可是因为爬了一上午,累了,在睡午觉,就不去打扰他们。可当傍晚再去看他们时,发现他们还是一动没动的,弄得我不知所措,担心他们是不是死了。我抱起平时最顽皮的憨憨,轻轻地抚摸着他,希望他能伸出小头爬两下,但无济于事。我又把游泳健将豆豆慢慢地放入“海底”,希望他能游一回让我开心一下。但他也只是因为浮力而飘着。我大声地喊着:“妈妈,妈妈!过来看一下,憨豆兄弟是不是死了呀?”
“哦,我来了!”妈妈急忙放下手中的活冲到阳台上,”怎么了,小乌龟怎么了?“”他们不动了,我担心他们死了!“我尽量憋住眼泪,颤抖着声音说道。自称”乌龟学家”的老妈连忙把憨憨豆豆捧在手里,左瞧右瞧,然后把他们放到水槽里时,突然一拍脑袋对我说:“要不我们试试他们最怕的”水柱冲洗法“,把他们叫醒?”“好主意。”我拍案叫绝,并马上开了水龙头对着憨豆兄弟放水。这招果然管用,两只小乌龟立刻把头伸出来,爬到石头背后躲着水柱,好像在说:“小主人,我知道错了,下次不敢了,别用水柱冲我们啦!”可真是两个顽皮鬼,我哭笑不得地对着他们直摇头。憨豆兄弟是多么顽皮,多么无忧无虑啊!我爱你,小乌龟!我爱你,憨豆兄弟!
《初三》作文(12)
吃完晚饭,本应该把初三的复习计划写出来,但坐在昏黄的灯下,望着窗外飘扬的雪花,我竟然暗生出无端的郁闷,虽然是"三九''的寒天,我还是勇敢的打开了窗子,让冷风抚面,让晶莹的雪花在掌中融化,偶尔会有一丝凉意在心中游走.刚想长长地出一口气,手机却响了起来.
我笑了,即使不看我也知道是她的,回转身把一个飘雪的世界关在了窗外,我打开了手机,她的名字连同一串文字跳入眼帘:"下班的路上,天色灰蒙,冷雨零星地打在脸上,这样的天气常令人沮丧,难怪今天下班了还有不少人不想走,幸好一路上会不时的寻到橙色的灯光,让我的心里敞亮温暖了不少.无论外面的颜色如何的交替变化,即使心境一时被涂抹成五颜六色,但愿心的底色还能一直保持是橙色''好冷艳的诗意性的文字,好理性而意味深长的话语,我忽然有一种想流泪的感觉,关上手机,我却笑了
是的,外面的颜色总是在不断的交替变化着,我们的心境也总会有各种各样的情绪,关键是我们该如何保有自己的本心,让它永远敞亮,阳光.永远是橙色的,充满温暖.或许每到毕业的年级,我们这些老师都会凭生出一种责任感吧,许多同行都感到肩上的担子沉甸甸的,家长的厚望.学生的期待.社会的关注都变成无形的压力,使我们喘不过气来,尤其是语文学科已经连续几年名列榜首了,我在为组员们自豪和骄傲的同时,也深深地担忧着,今年的毕业班人数之多,质量之差,状态之不佳都是前所未有的,如何克服这些弱点,保持常胜状态,是摆在我们面前的艰难的任务,好在我的组员们各个都有高超的教学水平,精湛的教学技巧,优秀的教学品质,重要的是我们都有一个永不言败的信念.
走进初三,我们多了一份艰辛也多了一份希望,走进初三,我们多了一份责任也多了一份收获,走进初三,我们多了一份压力也多了一份动力......
想到这里,我释然了,刚才五颜六色的心境也变得一片橙黄.
《初三》作文(13)
知我青海,知我青海,知我家乡大美青海。风景宜人,历史悠久。她似一颗璀璨的明珠照亮了青藏高原,她似一块翠玉装点着祖国,她是中华的水塔,滋润着华夏民族。青海,一个梦幻般的名字。家乡,一个富饶而又美丽的地方。在我梦中,我追寻着她,美在何方心在何处,在家乡三江汇源——大美青海。
湖
湖,梦幻之海,她如星星般装点着无边无际的草原。湖岸边连着泛绿的草滩,草滩中印着湖水,细碎得漂浮起一笼笼绿草,蓝绿相间,相互辉映,绿草儿娇嫩,带着水的色彩,微风吹过出线一圈一圈的波纹,湖水泛着涟漪,如瑶池,像琼浆,纯净清幽,深沉得一如晴天无云,纯净得好似绸缎漂染……啊,梦幻之海!
文化
青海是一个多民族的家园,汉、藏、回、土、蒙古、撒拉等保持着独特、多彩的习俗。悠悠历史形成神秘的文化;历代文物古迹;动物岩画和宗教岩画;悠扬的民族“花儿”抒情优美的民族舞蹈;藏族卷轴画“唐卡艺术”;“酥油花艺术”;独特的民间刺绣……这方土地神秘而又迷人。
美食
青海有独特风味的美食,酸奶、抓面、酿皮、手抓……这些美味吸引了许多中外游客。那一碗碗酸奶,上面凝结着一层厚厚的奶皮,它的香醇鲜嫩非同凡响;抓面汤色淡黄,肠段洁净,面条金黄,葱花浮上,萝卜丁沉在碗中,回味无穷;酿皮口感细滑色彩明艳……美味在青海,在大美青海。
《初三》作文(14)
留在心中的那份感动
又是一个柳絮飘飞的季节,我望着漫天的柳絮,思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起。(提分点:由景生情,唤起心中珍藏的思绪,文章开篇下笔不凡,以情动人。)
去县中就读的那一年,父亲外出,母亲脱不开身,叫弟弟送我。那天,风很大,弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李,在沟沟洼洼间晃荡。瘦小的身子像根 离地的芨芨草,颤颤地颠簸在荒野里。我默默地跟在后面,静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声。血色的夕阳,染红了草尖树梢,把小弟蜡黄的脸映得像红 山茶一样。
“姐,前面就是状元溪,八爷说,叫声状元溪,来年准能考中。”小弟一脸灿然,凌乱的头发,一双可盼的眼。弟弟放下扁担,理了理乱发说:“姐姐,我帮你叫,我声音大。”弟弟像山里娃赶集似的掩不住喜色。
田野间,弟弟站在江水翻涌的河堤上,夕阳柔柔地裹住他,像芦苇荡中的丹顶鹤。小弟把小手捂成海螺状,微微耸起身,深吸着瑟瑟的秋风,一个嘹亮的长音牢牢地抓住秋风,在水面上,在麦子草坡间飘荡—(提分点:特写镜头,展现弟弟的纯真和善良,令人感动。)“姐,你能中,准能中!”
冷风正凶,落日的余晖染红了归巢的鸟儿,染红了小弟伫立的身影。“姐,你听,有回声了,你听,你听!”小弟回眸间一脸喜悦,我的眼眶湿润了。远处的回音,嗡嗡的,一片模糊,我却听得清晰、真切。
“姐,你准能中!”小弟那黑亮的眼睛,定定地凝视了我一阵,又默默地挑起了行李筐赶路。
夕阳收起最后一抹霞光,暮色淡淡地袭来。凝视着瘦弱的小弟,挑着硕大
的箩筐,颠簸着隐入暮色,我泪流满面
扑面的柳絮把我从回忆中唤醒,在将近中考的日子里,我要迎接每一个朝暮。不管未来的日子里,我是否能感应到小弟那声呼喊的灵气,不管是否有风有 雨,小弟,你给了我一生的感动,永远是我心弦上那不逝的风景。(提分点;呼应开头,点明中心;照应题目,触动心弦,让感动的滋味久绕心中。)
《初三》作文(15)
刚刚步入初三的时候,班级里来了一位非常优秀的女孩子,老师把我最要好的朋友分成和她一桌。刚开始我并不太在意什么,后来我发现好友她变了,下课后不再来找我,不与我一起去散步,甚至在周末也不给我打电话。
发现这一切后,我开始寻找原因,发现是那个女孩夺走了她,她们同出同入,看得我心里嫉妒的很,渐渐地,我再拥有往日的笑容,往日的活泼,变得孤傲起来,每个和我谈话的人我都找茬泼他一头冷水再留他尴尬的站在那里。就这样,身边的朋友都开始离我而去。
那段时间我烦躁的很,动不动就会大发雷霆,别人一个不屑的眼神都会成为我讨厌的原因,越是这样的我就越脱离群体,这个曾经让我热爱的班级竟让我越发厌恶起来。我开始对日记发泄一切,对他们的不满,讨厌写满了一篇又一篇,字里行间夹着我的愤懑,那以后,孤傲的我出现在大家中,独来独往,一脸冰霜。
下半学期的一天,老师拿来一本出,说是有关青春的书,我们可以看一看。喜欢阅读课外书记的我便从书店里买来它,书名叫《不屈的天使》是由一位叫赵晨飞的脑瘫女孩写的,她从小患有脑瘫,有手不能写字,有脚不能走路,但她从来都没有怨天尤人过,她的日记也我的日记截然不同,那就是一个充满关爱的世界,人们的善良,她的坚强都淋漓尽致的表现在我眼前,我顿时领悟自己曾经的所作所为到底意味着什么,意味着孤独,高傲和自负,自己曾经的想法又是多么的愚蠢和可笑,不是我的同学变了,是我自己变了,我的愤懑掩盖了那个曾经活泼开朗的我,其实我完全可以融入到他们当中去,把自己的顾虑抛到九霄云外。了解这些后,我开始试着改变,让自己重新变得活泼起来,虽然有时候的言语会受到别人的误解,但我克制自己不发怒,读着那本书我开始改变,改变的过程是艰难的,但不屈的天使的人生更艰难,让我无法想象。
原来,饿哦可以不再孤傲,我可以和他们一起开心,不用在有什么顾虑。有一天我翻开自己初一是的日记,稚嫩的文字充满了我对这个班级的`热爱,我相信毕业时的我还会像以前那么热爱这个气体,就像我曾经写到过的:我们有缘聚集在一起组成这个大家庭,我将会用一切美好的词语来记录我们共同走过的岁月……
《初三》作文(16)
一年中有四个季节,各有各的特点,各有各的魅力。日复一日,年复一年,我们每天都过着春、夏、秋、冬这四个季节。但有用谁能体会到它的魅力呢?
春—— 万物复苏
春回大地,万物复苏。春是一个富有生命力的季节。草绿了,花开了,连燕子也从南方飞回了。公园的花圃里也尽显一派春的景象:蝴蝶们在花旁翩翩起舞,蜜蜂们忙着采蜜,享受着春天赐予他们的快乐。小孩子们也被这美丽的景象吸引住了,仅停在那不动了,痴痴地望着那奇丽的景象。春有着生的魅力,让我们获得新的生命。
夏—— 烈日炎炎
夏是我最不喜欢的季节,但却是我最快乐的季节。我不喜欢夏天的原因是:夏天太热,每天头上都顶着一个大大的太阳,我又容易防低血糖。那为什么我又说是我最快乐的季节呢!那是因为夏天我可以穿很漂亮的裙子,还有长长的暑假。放暑假的时候,我可以和小伙伴一起玩打水仗,下雨的时候在外面淋雨玩。夏天有着清凉的魅力,让我们都爱上它。
秋—— 硕果累累
秋天是一个收获的季节,它让我们体会到秋收的喜悦。农民伯伯的脸上都挂着很开心的笑容。秋天有着乐的魅力,让我们其乐融融。
冬—— 银装素裹
冬天是我最喜欢的季节。冬天下完雪,到处是白雪皑皑的景色,白色是哥哥最喜欢的颜色。白代表着纯洁,冬也是一个洗礼大地的季节。最重要的festivai——春节,也在冬天。春节的时候,人们都在屋子里享受着阖家欢乐的喜悦。冬天有着亲情的魅力,让我们都留恋此季节。
这四季的魅力你感受到了吗 ?
《初三》作文(17)
在我记忆的小河里,总流淌着一些动人的故事。它们陪我度过春夏与秋冬,经历风雨和彩虹。它们就像冬日里在心中绽放的阳光,时刻暖着心窝,滋润心田。而在我心中充斥着的阳光……
难得放假,我们全家准备去看望老人。驱车来到了乡下,刚下了车,只见年逾八旬的太奶奶由叔叔婶婶搀扶着,颤颤巍巍地出门迎接。“到了啊……好好好,大家都到了啊……”她含糊不清地说着,眼中所流露的,是望着四代同堂时的喜悦。“吃……多吃点……”到了前屋,太奶奶不顾我拼命摆手谢绝,硬是带着我进房,拿出大包大包别人孝顺她的补品塞进我的怀里。看着行动不便的太奶奶找出许多能吃的东西给我,再看看手上早已捧不下的一大堆,我不禁觉得心中涌动着一股暖流。
祖孙情——我心中的阳光。
记得考级前夕,我已厌烦了每天无休止地练习同一张曲谱,去老师家的结果自然也是因为“不认真”而被训,这无疑是雪上加霜。那次回到家,我扔下谱子便摔上了房门。我真没用!我在心里痛骂自己是一个一无是处的家伙,而房门却被叩响。我不说话,无心回答,而母亲则旋开了门锁。“咳咳……我亲爱的女儿大人,谁惹你生气了?告诉妈妈,我去揍他一顿!”“扑哧——”看着平日里不苟言笑的母亲竟然为我放下身价逗我开心,那我为什么不能用优异的成绩回报她呢?想到这儿,对母亲展开自己引以为豪的自信笑容,再一次背上那曾让我大骂自己的琴。
母女情——我心中的阳光。
依稀记得小学时,总认为自己是至高无上的我经常“命令”同学去做事,而自己却坐享其成。可我从不曾认为自己有错,依旧不改。一次,我又在班级里骄傲地说自己那其实只学了点皮毛的技艺。一位同学或许是看不下去,大声说了句:“你以为自己当了个班干部就很了不起吗!”全班哄笑。为了这句让我丢了面子的话,我郁闷了好久也生气了好久。直到有一天,最好的朋友来找我:“还在生气呐?别气了。我知道,你当班干部也很不容易的。他们不懂就算了,我懂。”一句话,令我豁然开朗:我有那么好的朋友,怎么能因为我的自大而忽略了友情呢?从此,我再也不是那个只会吹嘘的班干部了,我真正地融入了集体,只因那最好的朋友为我的内心注入的温暖。
同窗情——我心中的阳光。
感谢你:生活。你让我的周围有着如此美妙与丰富的情感,让我从中学会了做人的道理,收获了世事的真谛。
感谢你:心中的阳光。正是这缕阳光,让我坚信:我是幸运的,我是最幸福的人。心中的阳光,你会为我绽放得更加灿烂吧?
《初三》作文(18)
当你苦笑释怀那些难以磨灭的记忆时,一定很难受吧;当你学习生活两不得志,也一定很痛苦吧;当你奋力向前奔跑,但逆风总让你慢到不能再慢;一定很想哭吧。
但,我不会。在我的生活中没有什么事情是不能解决的,因为我有“充电宝”,无论什么时候需要,都可以满足我。每个人为自己充电的方式不同,有的人愿将悲哀化为食欲,去大吃一顿;有的人愿将哀愁化为力量,去大跑几场,而我愿将所有不快都化为动力,去与接二连三的,出其不意的困难对抗。我认为将困难都打败,为自己贴上努力的标签,这时候就成功一半了吧。
记得一次口语比赛,将声带都练坏的我,依旧有着一种顽强的力量与接连的困难对抗,写稿、练稿、被稿,再加上炎炎烈日的拷问,闷热的'房间里只剩一团乱乱的思绪和不断滴落的汗水,整整一天下来,坐在书桌前的我和纯白的纸依旧不变,晚上也无心入眠,内心似有一团火在灼烧眼泪在眼眶里打转,这时一阵风袭来,接着妈妈进来了。她满脸的微笑与温柔的声音带给我一丝心安,记得当时妈妈说:“你越努力,希望就越近。”是的,努力与结果成正比,天下没有免费的午餐。不过是少睡几个小时的事情,凌晨两点伴着夏风,坐在院子里写稿,只用了4个小时就完成,剩下的时间,背稿绰绰有余,就这样,我喜欢上了与困难作战,这样我也可以获得无数的成就感,这种成就感都在无数困难中化为一种莫名的电量迸发出来,鼓励我向前逆风飞翔。
渐渐的,我发现我的充电方式就是与困难作战,夏天蝉声不停的喧闹,陪伴着行云慢慢游荡,我安静的眺望着远方,再给自己储存满格的电量……
《初三》作文(19)
亲爱的爸爸妈妈:
回首13年来,除了妈妈您,天冷时没人再唠叨我多穿衣服;睡觉时,没人再端上一杯热腾腾的牛奶;饿了是,没人暗示为我准备好饭菜。爸爸您,没人把我冰冷的手放在夹肢窝;没人在我犯错误时给我正确引导;没人在我需要时给我那份鼓励。除了您们,没人可以能够让我幸福,除了您们,没人可以再给我精神上的支撑。同样,因为有了您们,我有了当女儿和生活和在一个幸福美满的家庭的权利。
首先,我想要对您们说一声“谢谢”!我明白,您们对我,没有那么多的理所当然。
已经习惯了您们对我的关心,或许一次的激动,一句话语,已不足以能够让我感动。但是,爸爸妈妈,我懂,我心里也明白,请原谅我的不善于表达。
在您们心中,我是您们最心爱的女儿,所以,您们想让我长大能够有自己的一片天空,对我难免有那么几分严格,您们不想让我走你们走过的艰难的路途,重蹈覆辙。却又不是任何事情都随着我。仅仅以上几点,我就已经对您们感激不尽了。因为“女儿”的一个称号,我就从你们身上得到了不少利益和好处。就仅仅只是因为您们是我的父母。
我不敢说我这个女儿当的是有多好,还是会有那么几分叛逆,还是会有那么几分调皮。不过我总是喜欢走到你们面前,对你们说:“爸爸妈妈,你看你们有我这个女儿多么幸福啊!”于是,你们便会很欣慰地微笑。我唯一想做的,是让您们为我而感到自豪。请您们原谅我,原谅我以前的不懂事,原谅我让您们一直担心,原谅我以前的叛逆,也请您们原谅我的任性。
因为是您们的女儿,就让我感到万幸和幸福了。我的降临,也让你们的生活负担不得不加重。您们对我说过:“无论怎样,只要爸爸妈妈还在一天,就不会让女儿受苦!”当时,我的眼泪哗哗地就流了下来。有爸爸妈妈的地方哪能够说苦呢?只要爸爸妈妈一直陪在女儿身边就好!
多想成为您们的开心果。如果可以,我愿意为“健康”这个名词,售后在您们身边;或者成为“平安”,永远不离不弃地守候在您们身旁;或者给我一个机会成为“幸福”,让我形影不离地跟随着您们。就如您们所说的:“儿女情长”吧!
曾听说过这样一句话“鱼说:没有人知道我在流泪,因为我生活在水里。水说:我知道你在流泪,因为你活在我心里!”我便是那鱼儿,您们却承担起了水这个角色……
因为我,让您们操劳了!
即使,我不懂表达,我也要让您们知道——其实,我爱您们!
此致
敬礼
您们的女儿:李姗蓉
*年12月26日