《初三》作文（1）
“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗有了雨露的滋润才能茁壮成长。在我们的生活中，同样需要这样的“雨露”——老师。
老师把知识的.甘霖洒遍大地；老师把幼苗辛勤培育；老师用365天为我们的学习操心；老师也教会了我们许多做人的道理。
记得那还是我上小学五年级的时候，“十一”长假结束后，组长来收我作业。“日记，数学《基础训练》。”“啊，数学《基础训练》。”糟了，这几天玩的太凶了，把这项作业忘到九霄云外了。“嗯，我…我没带。”我捂着书包里的作业支支吾吾道。说完，组长便走了。过了一会儿，我看见组长在和数学课代表说话，眼还时不时地向我望来。
快上课时，我正在读书，数学老师走到我的身边，拍了拍我的肩说：“倪诗垚，怎么了，数学《基础训练》怎么没带？”我慢慢抬起头，眼不敢看老师，斜向一边白的刺眼的墙壁上，故作镇静道：“早上出门太慌张了，忘记了。”“哦，这样啊，老师相信你，下午把带来交到我这来吧。”说完，老师便走了。“呼--”我捂着像小鹿乱撞一样“咚咚”直跳的胸口，长长的舒了一口气。本来是应该值得“开心”的一件事，可为什么我一想到刚刚老师说的那些话就高兴不起来呢？
我越想心里越别扭，总觉得我不应该辜负老师对我的信任。第二节课下课后，我走到数学老师办公室里。“老师，其实我…我数学作业没写。”算了，豁出去了，我已经做好了接受批评的心理准备。谁知，老师却面带微笑，温柔地看着我，“我就知道你是个诚实的好孩子，下午把写齐拿来给我看，下次可不能在这样了。”“恩。”走出办公室，我全身就像卸掉一个大包袱一样轻松。这下，我是真的很开心。老师啊，您用那温柔的话语，教会了我做人要诚实的道理。您真像一滴雨露，滋润我幼小的心田。
《初三》作文（2）
认识你，是在上小学时。一摞厚厚的书中，你散发着迷人的香气，把我深深地吸引。翻开你来，又似传来动听婉转的歌声。于是，我从那一刻起，便深深爱上了你。
可是，这场相思仅仅是场“单恋”……
入我相思门。
知我相思苦
刚上三年级那段时间，我周身似乎洋溢着一种欢乐的氛围：上下学蹦蹦跳跳，无论何时都挂着笑容，身边的人都被我所感染。许多人问为什么？其实原因很简单，因为课程表上醒目的写着，每周有两节“音乐课”！看着课表，我似乎美丽而温柔的音乐老师已在讲台，穿着白色的长裙，脸上挂着淡淡的笑容，双手灵活地在钢琴上演奏，我们和着伴奏欢快地歌唱着。啊！多美妙啊！
可是，想象很美好，现实很“残酷”。在音乐课上，我的一切幻想都变成了泡沫——“音乐老师嗓子受伤了，未来一个月音乐课停上”当班主任宣布这一不幸的消息时，对我来说无疑是“晴天霹雳”，那一刻，“失望”、“沮丧”似乎是我的代言词，我对天狂吼“悲伤已逆流成河！”
长相思兮长相忆。
短相思兮无穷极
六年级，作为小升初最后的冲刺，它的“压力”丝毫不亚于初三、高三。用语文老师的话来说，六年级便是迈向美好人生的第一步，也是尤为关键的第一仗。于是，“不重要”的音乐课便被“征用”，用来复习各科知识。最后的一个月里，用“累”流成河形容毫不为过。
但在忙碌的学习生活结束后，我总会不由自主想起音乐，想起那份最初的挚爱。作业完成后，戴上耳机，躺在床上，闭上眼睛，翘起二郎腿，放上一首心仪的音乐，细细品味，瞬间心里被满足感所充斥。可短暂的“重逢”岂能满足我对音乐的喜爱？作为典型“吃着碗里的，看着锅里的”人，我的理想当然是上一节音乐课，一节真正的音乐课。但又苦于无力和老师反抗，于是常常叹息，悲伤。唉！真是“此情无计可消除，才下眉头，却上心头！”
早知如此绊人心。
何如当初莫相识
初一，在大多数人眼中，它的“代言词”一定是“朝气蓬勃”“昂扬向上”，可在我眼中，它却是噩梦的“源头”。
教学楼的某间教室里，丝丝凉风从窗外吹来，伴着“呼呼”的电扇声大家都在埋头“苦干”：个个正襟危坐，紧缩眉头，手握笔杆，飞快地移动笔头，连额头上的细汗都无暇顾及，与“作业大军”抗衡。在如此严峻的情况下，我却有种“众人皆醉，我独醒”的感觉。把眼镜挂低，头微微抬起，眼睛瞪大，目不转睛注视着钟表：两点五十，两点五十五，三点，耶！终于到了，我左手一把抓起卷子塞到课桌里，右手飞快地抽出早已准备好的音乐书，挺直腰板，挂着笑容，期待地望着教室门。三点零五，音乐老师似是知道了我的心思，推门而入。在这美好的时刻，“一个”乱入的“班主任”打破了我的幻想。他疾步向音乐老师走向，低声细语了什么，随即露出了满意的笑容。然后他微笑着对我们说：“这节课让音乐老师看着你们做作业。”
刹那间，我的心似从云端跌到了谷底，周围的一切都变得灰暗，我的双眼写满了迷茫，嘴角抽搐，还，还有这种状况？于是，本来美好的音乐课呈现出了以下场景：前有音乐老师，后有班主任，我们在中间做着作业。此时此刻，无言胜有言，说多了都是泪啊！
音乐啊音乐，我思你，胜于“永杯愁不寐，松月夜窗虚。”我念你，高于“此水几时休，此恨何时已。”我盼你，大于“这次第，怎一个愁字了得。”
唉，就让这场“单恋”继续吧！
《初三》作文（3）
我要大声地为自己点个赞！
小时候，家里人说我胆量很小，亲戚说我上了学就会好一些。但是，上了学我仍然是胆小如鼠。
班里的同学强手如云，我羡慕李珊的口才，羡慕坐在我旁边的那位男同学的胆量，老师刚提问他就举手。羡慕小琳的英语，还羡慕好朋友的成绩……我总是埋怨自己无能，自己连一点儿胆量都没有，就像一只“丑小鸭”。老师提问题，我就算知道，也不敢举手回答。久而久之，本来就不足的信心渐渐没了……
但世界如此之大，事情也在时刻变化着，我也在这变化的世界中发生了改变。
直到一节英语课，老师提了一个问题，答案是要从书中找的。不知怎么了，平时热热闹闹的教室，竟然鸦雀无声。可能是我的那些同学没有弄清楚老师的意思，或许是一时懵了头，就是没有一个同学举手，都沉默着。老师不断地提示、启发，但就是没有一个人举手回答这个问题。这时，我在本上找到了答案，有举手的意念，但又怕同学说我想“出风头”。看着老师那焦急、疑惑而又不满的眼神，我鼓起勇气，却又心情忐忑地举起了手，偷偷瞟了一眼，同学们都盯着我，我的心不自觉地紧张起来。“唐雅倩，……”老师的话语让我的心怦怦直跳，脑子一片空白，竟然没有听清楚老师说了什么。以致好一会儿才恍过神来，吞吞吐吐的.回答完了问题。老师肯定了我的答案，并笑着用手势让我坐下。坐下之后，我怦怦的跳着的心才渐渐平静下来。
下课了，同学们都围了过来。
“说说你第一次举手回答问题是什么感觉？”好朋友小丽拉着我的手说。
“没什么啊，只是有点儿紧张，手脚发抖……不过还好，我终于抓住了一次机会！”
李珊走过来笑笑说：“是啊，我第一次回答问题时也有这样的感觉，吓得我本来知道的答案都给忘了。”
同桌轻轻的拍了一下：“现在好啦，你胆子大了，敢于举手回答问题，继续加油哦！”
听了这些话，我的心就像是浸在了蜜罐里，乐滋滋的。
以后的日子里，只要老师提问题，我常常会举手回答。虽然我现在离“天鹅”的身份还很远，但我相信，只要我不断地努力，灰不溜秋的“丑小鸭”一定会变成翱翔天空的“天鹅”！
我要为自己点个赞！为自己不再胆小如鼠，为自己的勇气点个赞！
《初三》作文（4）
小时候，常常能得到一些零花钱，我会去买些小小的东西放在身边，妈妈不喜欢臭美的我，而我就喜欢买些饰品放在身边。久而久之，东西越来越多，我需要一个地方储存它，一个只有我知道的秘密地方我一直在苦苦寻觅那个地方，但一直没有找到。也许是我足够真诚，也许是我机缘巧合，真的让我找到了这样一个地方。
当时，我立即将这个伟大的发现和同样这个伟大的想法告诉了我的伙伴们。他们像我一样既激动又兴奋，那个秘密的地方是一个只属于孩子们的世界，这个世界与所有大人们无关。我们当即找到了些树叶撒在上面做标记，然后就开始憧憬未来......
那是一个地坑，是我所藏秘密的地方，它在一个无人利用的地田边缘。靠近它的是一排小树，树干十分纤细，让人害怕他们会被折断。远远的地方站着一排大树，看上去与那些小树像一对父子。父亲为孩子遮风挡雨，可儿子们却拼命地去寻找那份本该属于他们自己的阳光和雨露。
时间慢慢流逝，我的秘密储藏地没有了-一个地坑被永远的掩埋了，那群树也被伐光了，梦因此破碎。回忆被扔在那里，永永远远只是回忆了。这是我们的地坑，它像是被我珍藏在相框里的照片，虽然沾满灰尘，但轻轻试去，却是我生命里最珍贵的东西。时光带走的只能是时间，而记忆，他永远存在，它弥足珍贵。
这是我童年记忆储存的地方，我的梦开始的地方，好怀念那个地坑。
《初三》作文（5）
时光似箭，岁月如梭。暮然回首，初中生活不知不觉已过去了三分之二，初三也即将到来，新的挑战即将来临。
以前不管上了多少次“战场”都已不重要，现在我应当把我的目光集中在中考上，毕竟那对于我来说只有一次。我应该好好学习，不辜负父母对我的期望。曾经那个懵懂的我已成为过去，我已是一个对自己有责任的“大人”了，应该学会对自己负责，不要老是让父母担心。
以前曾经听学姐说，初三那年是难熬的，每天当万家灯息时，她还有一座“小山”还没完成，虽然很累但也要坚持下去。要记住今天的事今天完，因为明天还有更多的事情在等着你。那一年学姐没有看过电视，每天都是与题本做伴，她对自己说过要考重点高中。终于功夫不负有心人，她终于考上了市一中，学校还表奖她呢！
所以我也要像学姐一样，努力学习……
《初三》作文（6）
世界上有一种值得珍视的桥，那就是以尊重、谅解、关心和信任构筑起来的无形的桥。这座桥装点着世界的同时美化着人们的心灵，也贴近了人与人之间的距离。这座桥上春风常在，看不到一根枯黄的草，看不到一朵凋谢的花……现在，让我们共同体验一下吧。
上个星期五一放学，我便一路小跑到妈妈办公室。一想起晚上要学跆拳道，我便把烦恼抛到九霄云外。因为是晚上七点的课，我们稍吃了点东西便搭车向少年宫进军。车上挤得水泄不通，吴仪眼疾手快抓住一根柱子，我动作较慢，还没来得及伸手就被人挤到一边。就在这时，车子突然来了个急刹车，我由于没站好，身子向前冲了几步。吴仪见了，连忙抓住我的胳膊，又把手搭到了我的肩上说：“我护着你，你就不会摔倒了。”吴仪才大我一岁呀，就那么懂得关心体贴我了！
下了车，一阵冷风吹来，我不禁打了个寒颤。吴仪一见，连忙把我搂到怀里说：“冷了吧，到我怀里来吧。”一句话深深地打动了我,这一句平平常常的话在这时却让我觉得比千金还重。虽然寒风依旧，可我心中却暖融融的。
这时，我仿佛看到了一座桥在我和吴仪之间架起。是这座桥让我与她更加友好，是这座桥让我与她更加了解对方，是这座桥让我们的心贴得更近了。
《初三》作文（7）
暖的心冷了，她不敢相信，原本温暖的家园，竟被冷无情摧毁了。
这里原来洋溢着欢声笑语。人与人见面时友好的微笑，热心的帮助和浓浓的友情，使这片土地上的所有人都幸福快乐地生活在一起。然而，近几年来，冷的到来迷惑了善良的人们，让人们沉迷于电子产品。渐渐地，人们出门少了，人与人的交情淡了，这片温暖的大地霎时被冷漠的`阴霾笼住了。
暖依旧热心邀请朋友来聚会，却发现往日见面的微笑消失了，挂上了一张张冰冷的脸，眼睛一直盯着一个机器，手在不停对着那个机器挥舞——目不转睛，完全不理别人。蓝白色的光映照在她们原本挂满笑容现在却异常白异常冰冷的脸上，再加上窗外呼呼刮来的寒风，显得狰狞可怕。暖感受不到往日友谊的温暖——她知道，朋友陷入了一个坑，一个会冷落他人，会与他人关系疏远的坑。暖伤心极了，身体发凉。一切都是死一样的沉寂，无一人说话。
暖想和她聊天，她却一直在玩“切绳子”，头也不抬；暖想听她唱歌，她却用两个塞子堵住耳朵，用一根线连着“机器”里的音乐，独自享受；暖想给她讲笑话，她终于笑了，暖开心极了，但——那是被“汤姆猫”的行为逗笑的。天花板上原本明亮的吊灯也昏暗不明，照在大家的身上。一场孤独的聚会。暖的心透凉。
暖送朋友回家，坐在地铁上，竟发现——有的人一只手扶着杆子，另一只手拨弄着那个机器，低着头盯着屏幕；有的人背倚玻璃板，双手玩弄着一个更大的机器；坐着的人驼着背在“机器”里聊天。真正用嘴聊天的人几乎没有。蓝白色的车厢加上可怕的宁静，散发出冷冷的杀气，就连出了站行走在路上，人们也低着头玩“机器”，很少有人结伴出行。冷的风愈刮愈凶，打在暖的身上，穿透暖的心。暖感受不到昔日人与人之间的温情。“这个世界忽然黯淡了。”暖想。
到了朋友的家，朋友径直走入家门，一直低着头，猛地关上门，连声“再见”也不说。暖心灰意冷，独自一人走在寂静的大街上——缺少了欢声笑语和友好微笑的冰冷的街道。
社会处处充满冷。暖被冷漠了。
我们生活的城市，不也类似于暖被摧毁的家园吗？人人手捧一个电子产品，缺少真正的交流。那些电子产品就像一把双刃剑，它似乎让通讯更加方便了，却减少了人们真正用心交谈的时间，导致了社会上出现“可怕的安静”。我们啊，应正确利用高科技，在享受高科技给我们带来益处的同时，不要忘了多用心去感受他人，这样，我们的家园才会越来越美好！
《初三》作文（8）
每个人做事有每个人的特点，对不同事件也有不同看法。同样我也有别出心裁的方式。
今年夏天我仅背着一个小包，手持一本语文书来到了贵州黄果树大瀑布前。读着大瀑布的课文，欣赏着宏伟壮观的景象仿佛置身于仙境。
我是一个比较奇怪的人，不喜欢在幽静的地方看书，同样也不愿意像“低头族”那样边走边看。我向往触景生情的意境，读一句诗或者一句话，看一眼风景，来验证书上的内容和切身感悟一下大自然的美妙，体会出与书不同的东西。
伸出手来触摸瀑布溅起的浪花，吟一句“飞流直下三千尺”，看滚滚河水涌入下游，读一句“黄河之水天上来，奔流到海不复还”。仰望空中随风飘荡的水雾，念一句“山色空朦雨一起”……
在这种地方读难免会引起一些嘲笑之声，笑我不懂得游山玩水，我不去理会他们继续呆在我的世界里。有三、五成群的`大人从我身边走过，讨论着哪里最值得留恋，太俗！有两个年轻女孩摆各种姿势拍照留念，太幼稚！有个老者不紧不慢第支起三脚架，架好相机，踱步寻找角度，太繁琐！我认为至需品读着课文，注视着美景就可以了。有些人只把山水留在手机里，而我将它刻入心中，总能浮现在我的脑海里。用我的方式旅行，永记山水之美。
有人说美好是短暂的需要借助外力来记下，而我认为人的一生都是美好的，不需要多么浮夸的方法来记忆，用心体会就够了。正如“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，我会如落叶一样无声无息，随风摇曳地落在地上，静谧、优美地度过一生。我要用自己的方式做事、思考、走过我自认为“不平凡”的一生。
《初三》作文（9）
夜晚，哥哥突然说明天一起去白水寨爬山，作为爬山的爱好者，当然就答应了下来。
第二天，一早就起床到车站那边坐大巴到从化，过了1个小时，准备到了。然而自以为聪明的我看到车停了下来，其他人都下车，然后再看到窗外的白水寨招牌，以为应该到了。就和哥哥说，我们到了，你看那个招牌。然后也跟着下车。但事实却不是想象中的那么简单，因为我们下错站了，距离白水寨还有800米的距离，如果我们不提早下车，那就不用走那800米了。哥哥就一副无奈的表情看着愚蠢的我。不管如何，也是要走下去的。
走完那800米的路程终于看到了入口，由于不是周六日，所以没什么人，买好了票，就开始了我们的爬山之旅。白水寨一共有9999阶梯，然后我和哥哥很有志气的想着爬到顶峰，然后一直爬呀爬。路途中看到了不少昆虫，但是这些不算什么。当我们爬1000多阶梯时，看到有个小亭，本想休息会，不知道是否我们身上有什么气味吸引了蜜蜂和蚊子的游击，然后休息不到5分钟就继续。当我们爬到20xx多的时候，往上就可以看到瀑布，这瀑布从远处看是很小。但是当我们爬到那时，发现也不小的。瀑布的水往下冲时，带来的风吹走了我们的热量，让我们感到很舒服。然后就站在瀑布下的平台那。喝起了水。等过了10分钟。我们的爬山之旅继续前进。等爬到了4000多阶梯时，遇到一对情侣，我们就问他们，离山顶还有多久，他们就说还有很远的距离，爬到上面要1个小时。我们听到这个消息，就无语，但是听到另一个消息更无语，因为他们说这里的大巴5点多就没了。
没办法之下，我们唯有跟他们一起下山，走到山底，就差不多5点多，我们就迅速的问这里的村民哪里有车。好运的是我们还能搭上车。当然，车是不能到广州，这样下来我们就到了增城那边住宿。
因为时间关系不能爬顶峰看到不一样的景色，但是路途看到的景色也有不一样的感受，更多的还是第一次和哥哥一起出来旅游的开心。
《初三》作文（10）
初三来了，来得这样突然。我以为它离我还遥远，现在它突然来到我面前，而我，需要面对这紧张的初三生活。
一，今天开始，我是初三生。
开学伊始，我便不断的冒出问号：初三老师到底有多严厉？作业也不知道多到什么程度？化学是什么样的？难不难？揣着越来越多的问号，揪着忐忑又兴奋的心，来到这熟悉的学校，走进陌生的班级。看着周围的同学，抑或在窃窃私语，抑或在互相打闹，我坐在座位上，努力使自己镇静下来，但砰砰直跳的心，紧张得僵直的手脚，无一不在告诉我，我已经成为一名初三生。
二，“上海速度”的生活
上课时，miss廖快人快语，她这边已经教下一个单词了，我这头还停留在上一个单词中，纠结着它的读音，还没弄明白就赶忙追着老师的速度。miss廖能言快语，教完单词时，我已经满头大汗了，丝丝刺痛的双眼猛瞧着单词，恨不得都塞进脑子里，微微颤动的手僵直着。“午写课听写单词。”miss廖在走出门口前，给了我一记闷雷，让我快速跳动的心也随着不断下沉。想当初上海市的繁荣在几夕之间成就，被人称为“一夜之城”，而miss廖的上课速度比起它，有过之而无不及呀！
三，初三，我选择拼搏。
初三风驰电掣的生活，紧张的学习气氛，在开学这两天，我算体验透彻了。再看看老师布置的作业，不多，却让我头皮发麻。作文？我是撞了那路神仙，怎么刚开学两天就要布置这种高难度的挑战作业！话题为“初三”？初三？这才开学两天，要怎么写？我现在脑袋不长在手上，写不出来，这两天的生活，一个字，晕；两个字，很晕；让我写一篇文章，那就是600多个“晕”字。我红着眼盯着题目，挠了挠后脑勺，我有点无力。早在初二，亲眼目睹初三临近中考时，学长学姐们忙碌的身影，心里就产生了畏惧，如今我身在这紧张的生活当中，苦恼着。抬头看着周围的同学，或低着头全神贯注地抄着，写着；或拿着课本，一句一段地默读，背诵。同学们的勤奋，努力的精神感触了我，我又何尝要做一个局外人，一心只想着贪玩呢？初一，初二已经成为回忆，过去我无法改变，唯一能做的就是现在不断的努力，刻苦，来迎接人生的第一次考验。路是自己的，只有自己可以做出选择，那么，我选择：拼搏！
miss廖说过，thisisachallenge！(这是一个挑战！）我相信自己，i'mbest！（我是最棒的）面对初三，我——拼了！
《初三》作文（11）
我爱你，小乌龟！你那憨态可掬的样子，为我的生活增添了一抹亮色，给我带来了许多快乐，让我的生活变得多姿多彩！一年前，两只小乌龟加入了我们这个家庭。他们身穿一件青绿色的外衣，衣服上有许多多边形的花纹，像镶嵌着碧绿的宝石，萌萌的，好可爱。我给他们起了名字，大的叫“憨憨”，小的叫“豆豆”，就是这对憨豆兄弟带给了我好多乐趣。都说乌龟很胆小，我家的小乌龟也确实如此。
每一次我只要一碰他们，他们就立刻收起四肢、脖子，小头小尾巴都一并缩进去了。可是他们特别贪吃，对着食物就一点不胆小了。每一回给他们一点儿食料，他们就立即把三角形小头猛地钻出来，一口把食物吃完，一点也不剩。我的憨豆兄弟可是非常顽皮的，一天内就和我玩了好几次“诈死”游戏，害得我的心就像坐过山车一样，忽上忽下的。那天早上，我把早饭喂给他们后就去上课了。
中午吃完饭回来，连忙又丢了些虾肉给他们。见他们一动不动蜷缩在角落，我猜想他们可是因为爬了一上午，累了，在睡午觉，就不去打扰他们。可当傍晚再去看他们时，发现他们还是一动没动的，弄得我不知所措，担心他们是不是死了。我抱起平时最顽皮的憨憨，轻轻地抚摸着他，希望他能伸出小头爬两下，但无济于事。我又把游泳健将豆豆慢慢地放入“海底”，希望他能游一回让我开心一下。但他也只是因为浮力而飘着。我大声地喊着：“妈妈，妈妈！过来看一下，憨豆兄弟是不是死了呀？”
“哦，我来了！”妈妈急忙放下手中的活冲到阳台上，”怎么了，小乌龟怎么了？“”他们不动了，我担心他们死了！“我尽量憋住眼泪，颤抖着声音说道。自称”乌龟学家”的老妈连忙把憨憨豆豆捧在手里，左瞧右瞧，然后把他们放到水槽里时，突然一拍脑袋对我说：“要不我们试试他们最怕的”水柱冲洗法“，把他们叫醒？”“好主意。”我拍案叫绝，并马上开了水龙头对着憨豆兄弟放水。这招果然管用，两只小乌龟立刻把头伸出来，爬到石头背后躲着水柱，好像在说：“小主人，我知道错了，下次不敢了，别用水柱冲我们啦！”可真是两个顽皮鬼，我哭笑不得地对着他们直摇头。憨豆兄弟是多么顽皮，多么无忧无虑啊！我爱你，小乌龟！我爱你，憨豆兄弟！
《初三》作文（12）
吃完晚饭,本应该把初三的复习计划写出来,但坐在昏黄的灯下,望着窗外飘扬的雪花,我竟然暗生出无端的郁闷,虽然是"三九''的寒天,我还是勇敢的打开了窗子,让冷风抚面,让晶莹的雪花在掌中融化,偶尔会有一丝凉意在心中游走.刚想长长地出一口气,手机却响了起来.
我笑了,即使不看我也知道是她的,回转身把一个飘雪的世界关在了窗外,我打开了手机,她的名字连同一串文字跳入眼帘:"下班的路上,天色灰蒙,冷雨零星地打在脸上,这样的天气常令人沮丧,难怪今天下班了还有不少人不想走,幸好一路上会不时的寻到橙色的灯光,让我的心里敞亮温暖了不少.无论外面的颜色如何的交替变化,即使心境一时被涂抹成五颜六色,但愿心的底色还能一直保持是橙色''好冷艳的诗意性的文字,好理性而意味深长的话语,我忽然有一种想流泪的感觉,关上手机,我却笑了
是的,外面的颜色总是在不断的交替变化着,我们的心境也总会有各种各样的情绪,关键是我们该如何保有自己的本心,让它永远敞亮,阳光.永远是橙色的,充满温暖.或许每到毕业的年级,我们这些老师都会凭生出一种责任感吧,许多同行都感到肩上的担子沉甸甸的,家长的厚望.学生的期待.社会的关注都变成无形的压力,使我们喘不过气来,尤其是语文学科已经连续几年名列榜首了,我在为组员们自豪和骄傲的同时,也深深地担忧着,今年的毕业班人数之多,质量之差,状态之不佳都是前所未有的,如何克服这些弱点,保持常胜状态,是摆在我们面前的艰难的任务,好在我的组员们各个都有高超的教学水平,精湛的教学技巧,优秀的教学品质,重要的是我们都有一个永不言败的信念.
走进初三,我们多了一份艰辛也多了一份希望,走进初三,我们多了一份责任也多了一份收获,走进初三,我们多了一份压力也多了一份动力......
想到这里,我释然了,刚才五颜六色的心境也变得一片橙黄.
《初三》作文（13）
知我青海，知我青海，知我家乡大美青海。风景宜人，历史悠久。她似一颗璀璨的明珠照亮了青藏高原，她似一块翠玉装点着祖国，她是中华的水塔，滋润着华夏民族。青海，一个梦幻般的名字。家乡，一个富饶而又美丽的地方。在我梦中，我追寻着她，美在何方心在何处，在家乡三江汇源——大美青海。
湖
湖，梦幻之海，她如星星般装点着无边无际的草原。湖岸边连着泛绿的草滩，草滩中印着湖水，细碎得漂浮起一笼笼绿草，蓝绿相间，相互辉映，绿草儿娇嫩，带着水的色彩，微风吹过出线一圈一圈的波纹，湖水泛着涟漪，如瑶池，像琼浆，纯净清幽，深沉得一如晴天无云，纯净得好似绸缎漂染……啊，梦幻之海！
文化
青海是一个多民族的家园，汉、藏、回、土、蒙古、撒拉等保持着独特、多彩的习俗。悠悠历史形成神秘的文化；历代文物古迹；动物岩画和宗教岩画；悠扬的民族“花儿”抒情优美的民族舞蹈；藏族卷轴画“唐卡艺术”；“酥油花艺术”；独特的民间刺绣……这方土地神秘而又迷人。
美食
青海有独特风味的美食，酸奶、抓面、酿皮、手抓……这些美味吸引了许多中外游客。那一碗碗酸奶，上面凝结着一层厚厚的奶皮，它的香醇鲜嫩非同凡响；抓面汤色淡黄，肠段洁净，面条金黄，葱花浮上，萝卜丁沉在碗中，回味无穷；酿皮口感细滑色彩明艳……美味在青海，在大美青海。
《初三》作文（14）
留在心中的那份感动
又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起。(提分点：由景生情，唤起心中珍藏的思绪，文章开篇下笔不凡，以情动人。)
去县中就读的那一年，父亲外出，母亲脱不开身，叫弟弟送我。那天，风很大，弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李，在沟沟洼洼间晃荡。瘦小的身子像根 离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。我默默地跟在后面，静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声。血色的夕阳，染红了草尖树梢，把小弟蜡黄的脸映得像红 山茶一样。
“姐，前面就是状元溪，八爷说，叫声状元溪，来年准能考中。”小弟一脸灿然，凌乱的头发，一双可盼的眼。弟弟放下扁担，理了理乱发说：“姐姐，我帮你叫，我声音大。”弟弟像山里娃赶集似的掩不住喜色。
田野间，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕阳柔柔地裹住他，像芦苇荡中的丹顶鹤。小弟把小手捂成海螺状，微微耸起身，深吸着瑟瑟的秋风，一个嘹亮的长音牢牢地抓住秋风，在水面上，在麦子草坡间飘荡—(提分点：特写镜头，展现弟弟的纯真和善良，令人感动。)“姐，你能中，准能中!”
冷风正凶，落日的余晖染红了归巢的鸟儿，染红了小弟伫立的身影。“姐，你听，有回声了，你听，你听!”小弟回眸间一脸喜悦，我的眼眶湿润了。远处的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听得清晰、真切。
“姐，你准能中!”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝视了我一阵，又默默地挑起了行李筐赶路。
夕阳收起最后一抹霞光，暮色淡淡地袭来。凝视着瘦弱的小弟，挑着硕大
的箩筐，颠簸着隐入暮色，我泪流满面
扑面的柳絮把我从回忆中唤醒，在将近中考的日子里，我要迎接每一个朝暮。不管未来的日子里，我是否能感应到小弟那声呼喊的灵气，不管是否有风有 雨，小弟，你给了我一生的感动，永远是我心弦上那不逝的风景。(提分点;呼应开头，点明中心;照应题目，触动心弦，让感动的滋味久绕心中。)
《初三》作文（15）
刚刚步入初三的时候，班级里来了一位非常优秀的女孩子，老师把我最要好的朋友分成和她一桌。刚开始我并不太在意什么，后来我发现好友她变了，下课后不再来找我，不与我一起去散步，甚至在周末也不给我打电话。
发现这一切后，我开始寻找原因，发现是那个女孩夺走了她，她们同出同入，看得我心里嫉妒的很，渐渐地，我再拥有往日的笑容，往日的活泼，变得孤傲起来，每个和我谈话的人我都找茬泼他一头冷水再留他尴尬的站在那里。就这样，身边的朋友都开始离我而去。
那段时间我烦躁的很，动不动就会大发雷霆，别人一个不屑的眼神都会成为我讨厌的原因，越是这样的我就越脱离群体，这个曾经让我热爱的班级竟让我越发厌恶起来。我开始对日记发泄一切，对他们的不满，讨厌写满了一篇又一篇，字里行间夹着我的愤懑，那以后，孤傲的我出现在大家中，独来独往，一脸冰霜。
下半学期的一天，老师拿来一本出，说是有关青春的书，我们可以看一看。喜欢阅读课外书记的我便从书店里买来它，书名叫《不屈的天使》是由一位叫赵晨飞的脑瘫女孩写的，她从小患有脑瘫，有手不能写字，有脚不能走路，但她从来都没有怨天尤人过，她的日记也我的日记截然不同，那就是一个充满关爱的世界，人们的善良，她的坚强都淋漓尽致的表现在我眼前，我顿时领悟自己曾经的所作所为到底意味着什么，意味着孤独，高傲和自负，自己曾经的想法又是多么的愚蠢和可笑，不是我的同学变了，是我自己变了，我的愤懑掩盖了那个曾经活泼开朗的我，其实我完全可以融入到他们当中去，把自己的顾虑抛到九霄云外。了解这些后，我开始试着改变，让自己重新变得活泼起来，虽然有时候的言语会受到别人的误解，但我克制自己不发怒，读着那本书我开始改变，改变的过程是艰难的，但不屈的天使的人生更艰难，让我无法想象。
原来，饿哦可以不再孤傲，我可以和他们一起开心，不用在有什么顾虑。有一天我翻开自己初一是的日记，稚嫩的文字充满了我对这个班级的`热爱，我相信毕业时的我还会像以前那么热爱这个气体，就像我曾经写到过的：我们有缘聚集在一起组成这个大家庭，我将会用一切美好的词语来记录我们共同走过的岁月……
《初三》作文（16）
一年中有四个季节，各有各的特点，各有各的魅力。日复一日，年复一年，我们每天都过着春、夏、秋、冬这四个季节。但有用谁能体会到它的魅力呢？
春—— 万物复苏
春回大地，万物复苏。春是一个富有生命力的季节。草绿了，花开了，连燕子也从南方飞回了。公园的花圃里也尽显一派春的景象：蝴蝶们在花旁翩翩起舞，蜜蜂们忙着采蜜，享受着春天赐予他们的快乐。小孩子们也被这美丽的景象吸引住了，仅停在那不动了，痴痴地望着那奇丽的景象。春有着生的魅力，让我们获得新的生命。
夏—— 烈日炎炎
夏是我最不喜欢的季节，但却是我最快乐的季节。我不喜欢夏天的原因是：夏天太热，每天头上都顶着一个大大的太阳，我又容易防低血糖。那为什么我又说是我最快乐的季节呢！那是因为夏天我可以穿很漂亮的裙子，还有长长的暑假。放暑假的时候，我可以和小伙伴一起玩打水仗，下雨的时候在外面淋雨玩。夏天有着清凉的魅力，让我们都爱上它。
秋—— 硕果累累
秋天是一个收获的季节，它让我们体会到秋收的喜悦。农民伯伯的脸上都挂着很开心的笑容。秋天有着乐的魅力，让我们其乐融融。
冬—— 银装素裹
冬天是我最喜欢的季节。冬天下完雪，到处是白雪皑皑的景色，白色是哥哥最喜欢的颜色。白代表着纯洁，冬也是一个洗礼大地的季节。最重要的festivai——春节，也在冬天。春节的时候，人们都在屋子里享受着阖家欢乐的喜悦。冬天有着亲情的魅力，让我们都留恋此季节。
这四季的魅力你感受到了吗 ？
《初三》作文（17）
在我记忆的小河里，总流淌着一些动人的故事。它们陪我度过春夏与秋冬，经历风雨和彩虹。它们就像冬日里在心中绽放的阳光，时刻暖着心窝，滋润心田。而在我心中充斥着的阳光……
难得放假，我们全家准备去看望老人。驱车来到了乡下，刚下了车，只见年逾八旬的太奶奶由叔叔婶婶搀扶着，颤颤巍巍地出门迎接。“到了啊……好好好，大家都到了啊……”她含糊不清地说着，眼中所流露的，是望着四代同堂时的喜悦。“吃……多吃点……”到了前屋，太奶奶不顾我拼命摆手谢绝，硬是带着我进房，拿出大包大包别人孝顺她的补品塞进我的怀里。看着行动不便的太奶奶找出许多能吃的东西给我，再看看手上早已捧不下的一大堆，我不禁觉得心中涌动着一股暖流。
祖孙情——我心中的阳光。
记得考级前夕，我已厌烦了每天无休止地练习同一张曲谱，去老师家的结果自然也是因为“不认真”而被训，这无疑是雪上加霜。那次回到家，我扔下谱子便摔上了房门。我真没用！我在心里痛骂自己是一个一无是处的家伙，而房门却被叩响。我不说话，无心回答，而母亲则旋开了门锁。“咳咳……我亲爱的女儿大人，谁惹你生气了？告诉妈妈，我去揍他一顿！”“扑哧——”看着平日里不苟言笑的母亲竟然为我放下身价逗我开心，那我为什么不能用优异的成绩回报她呢？想到这儿，对母亲展开自己引以为豪的自信笑容，再一次背上那曾让我大骂自己的琴。
母女情——我心中的阳光。
依稀记得小学时，总认为自己是至高无上的我经常“命令”同学去做事，而自己却坐享其成。可我从不曾认为自己有错，依旧不改。一次，我又在班级里骄傲地说自己那其实只学了点皮毛的技艺。一位同学或许是看不下去，大声说了句：“你以为自己当了个班干部就很了不起吗！”全班哄笑。为了这句让我丢了面子的话，我郁闷了好久也生气了好久。直到有一天，最好的朋友来找我：“还在生气呐？别气了。我知道，你当班干部也很不容易的。他们不懂就算了，我懂。”一句话，令我豁然开朗：我有那么好的朋友，怎么能因为我的自大而忽略了友情呢？从此，我再也不是那个只会吹嘘的班干部了，我真正地融入了集体，只因那最好的朋友为我的内心注入的温暖。
同窗情——我心中的阳光。
感谢你：生活。你让我的周围有着如此美妙与丰富的情感，让我从中学会了做人的道理，收获了世事的真谛。
感谢你：心中的阳光。正是这缕阳光，让我坚信：我是幸运的，我是最幸福的人。心中的阳光，你会为我绽放得更加灿烂吧？
《初三》作文（18）
当你苦笑释怀那些难以磨灭的记忆时，一定很难受吧；当你学习生活两不得志，也一定很痛苦吧；当你奋力向前奔跑，但逆风总让你慢到不能再慢；一定很想哭吧。
但，我不会。在我的生活中没有什么事情是不能解决的，因为我有“充电宝”，无论什么时候需要，都可以满足我。每个人为自己充电的方式不同，有的人愿将悲哀化为食欲，去大吃一顿；有的人愿将哀愁化为力量，去大跑几场，而我愿将所有不快都化为动力，去与接二连三的，出其不意的困难对抗。我认为将困难都打败，为自己贴上努力的标签，这时候就成功一半了吧。
记得一次口语比赛，将声带都练坏的我，依旧有着一种顽强的力量与接连的困难对抗，写稿、练稿、被稿，再加上炎炎烈日的拷问，闷热的'房间里只剩一团乱乱的思绪和不断滴落的汗水，整整一天下来，坐在书桌前的我和纯白的纸依旧不变，晚上也无心入眠，内心似有一团火在灼烧眼泪在眼眶里打转，这时一阵风袭来，接着妈妈进来了。她满脸的微笑与温柔的声音带给我一丝心安，记得当时妈妈说：“你越努力，希望就越近。”是的，努力与结果成正比，天下没有免费的午餐。不过是少睡几个小时的事情，凌晨两点伴着夏风，坐在院子里写稿，只用了4个小时就完成，剩下的时间，背稿绰绰有余，就这样，我喜欢上了与困难作战，这样我也可以获得无数的成就感，这种成就感都在无数困难中化为一种莫名的电量迸发出来，鼓励我向前逆风飞翔。
渐渐的，我发现我的充电方式就是与困难作战，夏天蝉声不停的喧闹，陪伴着行云慢慢游荡，我安静的眺望着远方，再给自己储存满格的电量……
《初三》作文（19）
亲爱的爸爸妈妈：
回首13年来，除了妈妈您，天冷时没人再唠叨我多穿衣服；睡觉时，没人再端上一杯热腾腾的牛奶；饿了是，没人暗示为我准备好饭菜。爸爸您，没人把我冰冷的手放在夹肢窝；没人在我犯错误时给我正确引导；没人在我需要时给我那份鼓励。除了您们，没人可以能够让我幸福，除了您们，没人可以再给我精神上的支撑。同样，因为有了您们，我有了当女儿和生活和在一个幸福美满的家庭的权利。
首先，我想要对您们说一声“谢谢”！我明白，您们对我，没有那么多的理所当然。
已经习惯了您们对我的关心，或许一次的激动，一句话语，已不足以能够让我感动。但是，爸爸妈妈，我懂，我心里也明白，请原谅我的不善于表达。
在您们心中，我是您们最心爱的女儿，所以，您们想让我长大能够有自己的一片天空，对我难免有那么几分严格，您们不想让我走你们走过的艰难的路途，重蹈覆辙。却又不是任何事情都随着我。仅仅以上几点，我就已经对您们感激不尽了。因为“女儿”的一个称号，我就从你们身上得到了不少利益和好处。就仅仅只是因为您们是我的父母。
我不敢说我这个女儿当的是有多好，还是会有那么几分叛逆，还是会有那么几分调皮。不过我总是喜欢走到你们面前，对你们说：“爸爸妈妈，你看你们有我这个女儿多么幸福啊！”于是，你们便会很欣慰地微笑。我唯一想做的，是让您们为我而感到自豪。请您们原谅我，原谅我以前的不懂事，原谅我让您们一直担心，原谅我以前的叛逆，也请您们原谅我的任性。
因为是您们的女儿，就让我感到万幸和幸福了。我的降临，也让你们的生活负担不得不加重。您们对我说过：“无论怎样，只要爸爸妈妈还在一天，就不会让女儿受苦！”当时，我的眼泪哗哗地就流了下来。有爸爸妈妈的地方哪能够说苦呢？只要爸爸妈妈一直陪在女儿身边就好！
多想成为您们的开心果。如果可以，我愿意为“健康”这个名词，售后在您们身边；或者成为“平安”，永远不离不弃地守候在您们身旁；或者给我一个机会成为“幸福”，让我形影不离地跟随着您们。就如您们所说的：“儿女情长”吧！
曾听说过这样一句话“鱼说：没有人知道我在流泪，因为我生活在水里。水说：我知道你在流泪，因为你活在我心里！”我便是那鱼儿，您们却承担起了水这个角色……
因为我，让您们操劳了！
即使，我不懂表达，我也要让您们知道——其实，我爱您们！
此致
敬礼
您们的女儿：李姗蓉
*年12月26日