快慢作文（1）
“汽车刚驶出高速地段，车里的乘客有的无聊地听着随身听，有的不耐烦地看着报纸，有的干脆扶着前面的座位瞅着，妻子坐在我的身边，无精打采地看着地面。我坐在窗口，突然一地鲜花映入我的眼帘，五彩缤纷，煞是好看。于是我请示司机停车并答应只要采一束花的时间就够了。刹车一拉，全车人诧异地看着我，待我从路边采来一束美丽的花给妻子时，她开心极了，他随即将它们分给车里的每一个人，顿时车里春意盎然……”
这是我曾经看到的一篇文章，它给我启发很大，也因此想起了席慕容的一段话：其实，岁月一直在消逝，今日的得总会变成明日的失，今日朦胧的幸福也总会变成明日朦胧的伤悲，今日的拥有总也赎回不了昨日的过错。可是，无论如何，我总是努力而认真的生活过了。
努力而认真的生活，不是走马观花，也不是浮光掠影，挤身于知识快速、信息高速，一切飞速的新时代，我们还会有上文中那位年轻人的“停下来慢慢欣赏”的经历吗？
因此，我想在我们的时代，访放慢一些速度，有的地方也许一生只会到过一次，不慢慢欣赏周围的事物，该会是多么遗憾的事啊！
纪伯伦有句名言：乌龟比兔子更能多讲些道路上的情况，阿尔卑斯山口的路牌上也写道：“慢慢走，欣赏啊！”
社会的竞争，生活水平的提高，总让我们更加担心自己跟不上时代的车轮。于是我们给自己一个劲儿地鼓气：快些，再快些。假如遇到这一个时候，我建议主，让我们先暂且放一放高速，慢些，再慢些，欣赏一下周围还值得我们细细品味的点滴。
“花开不是为了花落，生命不是一次简单的奔赴死亡之约，侯鸟由南飞到北，又由北飞到南是为了经历四季的更替……”
当一切都将变成高速，出门有高速公路，就餐有各式各样的快餐，打开书报有各式各样的文化快餐，打开电脑更可以几分钟内“网尽天下”时，请记得放慢一下脚步，那时我们就会感受到生活有多。
快慢作文（2）
“滴答，滴答……”时间从我的指尖溜走，我却浑然不觉。终于，我感受到时间的快慢长短。有时候时间会让人感到漫长，也有时会感受到短暂。
我以前最讨厌上语文课，在语文课上如坐针毡、度日如年。听老师叽里哇啦，滔滔不绝的讲课，再看看操场上在玩耍的同学，我心里就像张嘴吃了25只老鼠——百爪挠心啊！我一会儿看看手表，一会儿心不在焉地听课，还生怕被老师那鹰般锐利的双眼逮个正着。我好不容意耐着性子坐了一会儿，看着手表喜滋滋得想：应该快下课了吧？但是，梦想是很美好的，现实是很骨感的——才过了10分钟！
我在语文课上感受到时间的漫长，而在体育课上，我却领会到了时间的短暂。上课铃一响，我像只离弦的箭一样冲到了操场。等同学三三两两到齐后，老师“大发慈悲”地说：“今天只要跳600个绳，就可以自由活动了。”老师话音刚落，我就像打了鸡血一样疯狂跳了起来……
等我跳好后，准备欢快地玩耍时，“叮铃铃！”下课了，看着同学欢快着跑去喝水，我却瞪大了眼睛，“啥？这么快就下课了？”
以前我觉得时间有快有慢，不公平，现在我知道了，时间的“快慢”是由我们的心情决定的。
快慢作文（3）
时间对每个人都是公平公正的，但感觉上却有长短快慢的差别。
玩电脑时，时间如箭一般飞快地过去了，还没开始，就已经结束了；而看书时呢，明明感觉看了一个多小时了，却才过了十分钟。哎，要是玩电脑的时候跟看书的时间一样长就好了，头也就不会因为看书看得都大了。我感觉看书的时间好长，都要怀疑手表是不是坏了，但时间告诉我，这只是一个错觉罢了。有时我恨不得把书都撕了，简直快疯掉了。玩电脑时呢？巴不得时间调到一个小时之前去。
上课了，我感觉时间过得好慢，都快听睡着了；而下了课，时间迅速流失，抓也抓不住。上课一点心思都不在，一直在催眠自己：快下课了，再忍忍吧！下课时，铃声再一次响起，我就当没听见，可这样根本没用，因为老师像要一口把我吃了一样，狠狠地批评我。上课时仿佛我越想快，时间越慢，偏不下课。到了下课，时间一刻也不会等我，一下子又上课了。
在做自己喜欢做的事情的时候，时间犹如沙漏一样，飞快地向下流；当做不情愿的事的时候，一秒钟仿佛变成了一分钟。
快慢作文（4）
在科学角度上，时间都是一样的，但是随着心情的变化，时间有快有慢。
我去北京旅游乘飞机，进入机场，过了安检后，我坐在椅子上，感觉时间过得好慢啊！看看手表，还有两个多小时，我一会儿打盹，一会儿做白日梦，真无聊，简直比呆在家里还无聊，于是我拿手机搞微信，时间这回似乎一下子就过完了。
上了飞机，起飞后，窗下全是黑糊糊一大片，我拿起书在飞机上看，但飞机抖来抖去，书看得不安稳。我又呆呆地坐在座位上发呆。当我再次看窗外时，发现下面有很多高楼大厦，还有一些小亮点在下面闪烁着。我的心情一下子变好了，觉得不再烦躁，透过舷窗看夜景，感觉才看了几分钟，其实时间已经过了一大半。
写作文时，我一直在想下一步该怎么写。我想来想去，发现大家一页都快写完了。我想：大家怎么这么快？我看看时间，原来刚才已经过了二十几分钟了。可能是自己刚才想的太投入，没注意时间跑的飞快。
时间真神奇，如果心情好，时间就过得快，如果心情不好，时间会过得慢。
快慢作文（5）
空中，一轮惨白的圆月，悄无声息地散发着银色的光芒，让这寒冬又添了几分冷冽。
“快快快，要迟到了。”伴随着妈妈噔噔噔的上楼声，把还想拖个几分钟的我叫了下来。
“检查一下书包，看看忘带什么了没有。”妈妈一边说着，一边指着缩在角落里的书包，“嗯……都带了。”嗯过了好一会儿，才想起我慢悠悠的声音。“齐了就赶快去学，你还想开学第一天就迟到？”妈妈急冲冲的话语把我赶了下去。
走出屋门，阴沉了几天的太阳终于露出了脸，似乎知道今天要有“大事”了，明澈的空气中还带着几丝寒冷，感受着被阳光净化过的空气，我无奈地拿出了车钥匙……“妈——电车没电了！”我向着楼上的喊话中似乎带着点……兴奋？
话音刚落妈妈的声音就冲了出来“那搭车去，我陪你。”紧接着的是一阵急促的脚步声。
前方不远处就有公交车站，然而就这么几步路，也少不了妈妈的数落：“看看你，电车没电了都不知道，不知道今天开学？前一天不会去看一看？”
幽暗的路灯下，妈妈一边快步走一边数落着我，我在后面慢悠悠地抬着脚步，慢慢地跟着，但步伐也随着妈妈的话速不断加快……
终于上了车，忍痛丢了一元纸币后，才悠悠地坐到座位上，妈妈则是询问着司机师傅什么时候能走。
“嗯，五六分钟后就能走了，能跟得上，我回了。”她转过头对我喊道。
“嗯”我向她挥了挥手。
看着妈妈离去的背影，清白的幕布中，妈妈略显憔悴的声音慢慢地走着，脚步，终于放快了……
随着车速的变化，爱，也在持续不断地升温……
快慢作文（6）
这天，我闲来没事做，便推了车子出去兜风。
公园里，也难为是一个风和日丽的礼拜天上午，便就有人在闲逛。在湖边有一对情侣在散步；花园旁几个大伯手拿快板、头琴在奏着悠悠的小曲；一些老人在打太极拳，还有人在边哼着小调便慢悠悠地走。各式各样的人在做着不同的事，只是有一个共同点：一切都是慢的。是呵，你看，没有人急急匆匆，更没人风风火火，这里只有不紧不慢。而我，在这里却又显得有些不协调了。我这么想着，不好意思的吐了吐舌头，放慢了速度。
到了十字路口，刚刚好是红灯，便有这种声音出来：“妈的，再不快点我的客户就要跑啦！”“怎么回事啊！偏偏在这会红灯！”……类似的抱怨比比皆是。我怎么就找不到刚才那种舒适悠闲的感觉了呢？我疑惑起来。
“嘀嘀”“嘟嘟”交织在一起，和慢形成了对比。
快，慢，快，慢……
快慢作文（7）
终于，在北京辗转多个景点后，我终于到了梦寐之中的长城。我按捺下心中的.激动，等老师说完，就拉着同学急匆匆地跑上了居庸关。
我拉着同学，一步又一步踏上极为险峻陡峭的阶梯，火红炽热的太阳，射出一道道金灿灿阳光，射在身上，如同一把把利刃，刮得身上火辣辣的疼。汗水一滴一滴的落在了古老的石阶上，我仿佛化身为大明的劳工，在攀岩。太阳渐渐升起，警示着我：没有时间回头或四顾景色——只有区区的二十分钟——容不得我多看一眼。急速地攀登了这么久，我不由得有点累，停下脚步看看周围。咦？怎么一个人都没有，我猛然一回头，原来他们早已被我落下，自娱自乐地在后面拍照。
急冲冲的我跑上去问：“快点了，只有二十分钟。”同学却笑而不答，我更着急了，同学却慢吞吞地指向碧绿的山坡，我顺着望了过去，茂密的树木用树冠织成了禄色绸锦，披在山面上，一阵清凉的旋风，撩起了我的衣角，远处的山坡碧波荡漾——我不由得眼睛一亮。
这时候，同学徐徐说道：“只有短短二十分钟，肯定无法登上顶峰，既然不论如何也攀不上去，何必辛辛苦苦呢？”说着，他指向碧坡是手指又收了回来，拉着我下去合影。我也想了想：“一路走来，我确实没有认真浏览沿途风景，连相机也是空空如也。”我也不犹豫，顺着同学，一步一步走下去了。“咔嚓！”“咔嚓！”一声声快门发出的声音，意味着一张张为了纪念的怀念。美丽，似乎定格在那一瞬间。
人生好像一次旅行，最重要的不是旅行的目的地，而是沿途美丽的风景。漫步在人生旅途上，“快”，是无法真真正正地体会到旅途风景的，唯有“慢”，才可以细细品味大自然造化之妙。
有一则故事，乌龟和兔子又进行了一次赛跑。不出大家所料，兔子扬眉吐气，一雪前耻。但乌龟依旧被人们热捧。兔子很不解，但在一次乌龟的发布会上，兔子明白了。记者：“您与兔子赛跑有把握吗？”“没有。”乌龟缓缓说。“那您在中途有做什么吗？”记者又问。乌龟慢吞吞的回答：“我知道我赢不了他。所以我在途中，慢慢地看着沿途风景，写下了《赛途观景有感》，因此被人们追捧。”……
放慢脚步，踏着四季荣枯，走过人生之路。
快慢作文（8）
吴伯凡有言：“慢慢来，比较快。”看似自相矛盾的悖论，吴先生作出了解释：“其实是慢中有快，快中有慢，以慢而不乱的节奏达成高效的结果，是一种智慧。”我不禁恍然大悟：一个人只有左手拿着快节奏，右手捧着慢生活，二者巧妙结合，方可有所成就。
当这个世界被各种急功近利的硝烟弥漫，有些年轻人便缺乏了慢下来的耐心，一味追求高频率、快节奏的生活，于是，他们常常焦虑到绷断了琴弦——天涯社区的才子金波，年仅三十四岁便因猝死离世，留下无穷遗憾；另有一部分年轻人却借着慢下来的口号，一味追求“丧文化”，崇尚“葛优躺”，于是，他们年纪轻轻便失去追求，俨然也已经“死去”。
其实，真正聪明的人懂得让自己在快节奏的生活中慢下来，放松自我，达到一种慢中有快，快中有慢的境界。比尔盖茨经年累月在商场打拼，长年处在瞬息万变的快节奏中，但他并未如一台只知赚钱的工具那样日夜运转，反而每年都要花数月来闭关读书。正是因为比尔盖茨懂得快慢结合的真谛，方才成就了他独霸世界首富十余年的传奇。毫无疑问，快和慢，是两种速度，两种节奏，它们并不冲实，正如整齐和凌乱，宁静和喧器，妥协和抗争，是彼此依存的。
所以，我们要活出自己的生活节奏，掌握快慢之间的生活平衡。我们既要在慢中有所坚守，又要遵从初衷里那份诗意而简约的追求，在快中放缓前行的脚步。我们可以如沈从文一般，在被闲置于历史博物馆时，不放弃学术探索，笔耕不辍，完成了洋洋几十万言的《中国古代服饰研究》；又能在艰苦繁忙的劳改中，不忘感知时光瞬间的美好，写下“这里四周都是荷花，灿烂极了。虽多泥泞，眼前荷花却极好”的句子。
《菜根谭》中有言“天地寂然不动，而气息无息稍停；日月尽夜奔驰，而万古不易。故君子闲时要有吃紧的心思，忙处要有悠闲的趣味。”生活中的智者理应如此，因为，生而为人，我们需要忙碌奋斗以获得自我价值的实现，以证实存在的意义；亦需要安定而缓慢的积淀，来感受岁月所能赐予的温情拥抱。
是的，一首乐曲，只有快旋律或慢节奏，效果都不能尽如人意。恰恰是快与慢的有机结合，才能创造出非凡的出色音乐，才能博得世人的热烈喝彩。愿我们每个人都可以左手举着快节奏，右手端起慢生命，不急不徐，迈向生命的远方。
快慢作文（9）
文章之快，一如思绪涓流，灵感迸发，挥笔而就；文章之慢，在于灵魂之静何为“静”？便是韵味，韵味有之，则令人回味无穷，散文核心在于“形散而神不散”，仔细品味，其中亦不乏异曲同工之妙也。快慢人生的真谛不也在于此乎？
胡适先生说，他写文章极慢极慢的，在我看来，那只是在对灵魂的雕塑，所谓慢工出细活，便是如此吧。快慢总是相对的，胡适先生写文章从不一挥而就，并非不快，而是不急也。感同人生，步伐急速却无章可寻，乱也；步伐缓慢而沉稳，安也。
吾乃愚钝之人，快慢之于我，当然有不同的意义，我从来不是一个急就（？）的人，并不是不快，而是不急，即慢而言，乃是沉稳中求变。
清晨时候，我总是喜欢随意披件外套，然后在林荫里漫步，四周是静寂的，却非死寂，时不时会传来几声不知名的鸟儿的叽喳声，那时候，心情是放松的，心灵是沉静的。在一片欢快的宁静中，我享受着这有别于烈日的热情的娇羞，放慢人生的步伐，仅是为了行得更稳更远。
同伴总是难以忍受我温吞的个性，然而在关键时刻，我亦总会让她刮目相看。看一个在清晨中行动龟速的人如何在百米赛中脱颖而出。在冲过终点的喝彩声中，我总喜欢赖在朋友身上，然后抬起头看着照耀我光辉的太阳，最后伸手，握住了的是慢慢闪金亮的阳光，热情的日子，欢笑声中，我喜欢狂欢，于同伴共同创造愉快的回忆，只是，待到傍晚，掌心的阳光冷就炙热着我的胸膛。
在不同的时刻，你可以选择不同的方式去生活，因为你是“人”，古希腊智者普罗塔格拉说：“人是万物的尺度。”是啊，活出真我就是实现了价值。
黄昏的时候，喜欢坐在小池边，小丫子拨着水花，欢快地跳动，眼睛始终离不开落日下的那片彩霞，总是不断地在思考，太阳啊太阳，你的生活轨迹竟是我人生的'写照。清晨欲黄昏便是我的孩童时代与暮年时候，烈日当空时，便是我人生精华的青春时期，是快，是慢如何分辨得清雅，只是从来不后悔，不奥奶在何时何地所作的选择。
不知啥时，同伴在一旁，向来洒来的丝丝水花全浇在了我的头上，然后回过神来，猛的，拎起的鞋子，就这样踏着余辉，一步一步地向前奔去。
快慢作文（10）
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(1)在微软公司，比尔·盖茨经常告诫员工：现在是互联网时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。你比别人快，才能在竞争中赢得机会。
(2)公园里，白杨高大，银杏十分矮小。一位父亲指着这两排树对孩子说：这些树都是小树苗的时候同时栽下的，它们享受同样的阳光，同样的水土，同样的条件，到后来，白杨为什么长得高大，而银杏生得矮小?孩子一时没有回答出来。父亲接着说：“孩子，你要知道，珍贵的东西总是慢慢成长的。”
(3)一位有着丰富驾驶经验的老司机说：车祸不是速度快惹的祸，就是速度慢惹的祸。开得太快，是自己撞上了别人，速度太慢，就是被别人撞上了。
要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2、不要脱离材料内容及含意的范围。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄袭。
试题分析
这是一道多则材料作文题。依据新材料作文审题立意原则，可以从材料(1)、材料(2)、材料(3)分别立意，也可以从三则材料中部分组合立意或整体立意。
由材料(1)立意，可以写“要快”。若要更深一步，则需在论证“为什么要快”的基础上，进一步指出：快，是理性、沉稳的“快”，而非浮躁、盲目的“快”。
由材料(2)立意，可以写“要慢”。若要更深一步，则需在论证“为什么要慢”的基础上，进一步指出：慢，是理性、沉稳、坚毅的“慢”，而非迟钝、拖沓、懒惰的“慢”。
由材料(3)立意，可以写“快慢要适度”、“快慢要结合”之类。这是一种辩证立意。
至于从三则材料中部分组合立意或整体立意，由于材料(3)基本涵括了材料(1)、材料(2)的含意，所以这些部分组合立意和整体立意基本上包含于材料(3)中。
范文：
人生就像一场马拉松，速度很重要，耐力也不容忽视。为了在社会更好地生存，以便将自身的价值最大化，这要求每个人懂得学会快慢适宜，人生之路才会走得更从容、更自如。
何谓快慢?于我看来，“快”就是比他人更先拔尖以赢得主动，而“慢”就是静心积淀，静学习，慢成长。
信息化时代，科技日新月异，社会变化万千，竞争激烈。在这个竞争进入白热化的阶段，个人想要取得成功，就要像比尔·盖茨说的那样，“你比别人快，才能在竞争中赢得机会”。个人只有将自己的才能尽早显露出来才能更好地抓住成功的机会。作家张爱玲亦言：“出名要趁早。”前有张爱玲早早展现了个人的写作才华，令当时上海文坛惊艳，今有14岁印度少年成为互联网公司CEO及《超级大脑》李云龙成功夺冠。这些人不无为我们诠释了“快”于众人对个人发展的影响，这要求每一个人都要时刻准备显露自身才华以拔尖于众。
但，歌德亦有言：“人生的真谛，不在于像火山一样爆发，而在于像大海一样包容和持重。”真正的智慧是需要经过岁月的打磨积沉后形成，这种经过人生的淬炼的智慧方为真智慧。过早的拔尖会易使之因众人的过多关注而丧失成长的动力、空间直至走向平庸。中有方仲永的“泯然众人矣”，外有《小鬼当家》的童星哈瑞·金后来的吸毒堕落，这无不令人感叹吁嘘。因而，惟有学会放慢速度、静学习，静沉淀，个人才能更好地在沉默中爆发。钱钟书静心多年，不懈耕耘，终成大著《管锥篇》，20xx年诺奖获得者玻希斯经过十多年的研究终成大器。
如今的社会既是个快速变化的互联网社会，又是一个学习型的社会。这需要个人学会快慢适宜，以慢成就快，以快促进慢。只有学会慢学习，静心积淀，个人才能更好地掌握学习，为自己的“快”拔尖创造基础。个人如此，国家亦然，中国要实现“中国梦”，就要认真落实新常态慢下来，保证GDP的增长质量。以促进更快发展。
以慢为基础，促进“快”发展，以“快”发展，推动慢学习的坚持。
只有快慢适宜，懂得两者相辅想成的关系，我们的人生才会走得更有把握，更从容，才能更容易获得成功。
因而人生要快慢适宜，才能更自如。