春在 作文（1）
“春天在哪里呀，春天在哪里……”今天，我打算去森林公园寻找春天的足迹。
到了森林公园，我径直向菜园走去。一片绿油油的海洋立刻映入眼帘。瞧，这是豌豆，它全身都是碧绿如翠，仿佛披了一件绿色的大衣；小小的豌豆尖角翘起，仿佛一条小船。“红公鸡，绿尾巴，一头钻到地底下”大家应该都猜到了吧！没错，是红萝卜！它的“绿尾巴”高高翘起，仿佛是个小侦察员东张西望，想把情报传给地底下的头儿！快看，这种细密如丝的植物你没见过吧？它的名字叫茴香，它的茎绿中透亮，就像无瑕的翡翠；茴香的叶子细长细长的，茴香的茎仿佛是勇士的宝剑直指蓝天。还有很多不知名的菜，我就不一一介绍了。
穿过菜园的后门，就来到了恐龙园。我对恐龙一点儿都不感兴趣，因为我是来找春天的！我看到两颗光秃秃的大树，还以为它“去世”了呢。可走近一看，大树在默默地孕育着新的生命！看，树枝上有一些像小叶苞，像毛笔尖一样的小，像指尖一样细。我知道每一个叶苞就是一个新生命！咦，这儿有一些无名的小红花，它们就像一团团火焰，在燃烧，在怒放！它们在用鲜花告诉我们——春来了！
现在，我向草坪走去。哇！眼前是一片灰白的世界，小草被冬天的寒气冻死了。可是我似乎“闻”到了春姑娘的气息，我走向草坪，慢慢地蹲下来，用手轻轻一拨——哦，原来新生命就藏在枯草的“怀抱”里呢！那些小小的嫩芽正在泛青，犹如即将苏醒的婴儿的脸。
春天在哪里？春天藏在碧绿的菜园里，春天藏在灿烂的红花里，春天藏在浅绿的草坪里，春天藏在世界的万物里……其实春天就在你我的心里！
春在 作文（2）
几年前去过妈妈的老家那是一个十分美丽的地方。
二。三月，现在正值月近中天，路旁灯光照亮路间，却也比不上银月光辉洒满大地的美丽。我远远望着天际的那块碧玉，仿佛是要捕捉那圆月时刹的美丽，或是期待鸑鷟掠影与圆月正对的瞬间。想着月宫嫦娥的神话与月兔的歌谣，感到美丽与悲哀，与月亮的感觉十分相似。
柳枝翩翩，垂下勾湖，划过清荡水波，微风又起，一波未静一波又起，但却震动不大，湖中鱼儿受到一点轻吓，迅速摆位后，然后继续自己的玩乐。水底七彩卵石透过绿色透明湖面，若是太阳可能还会反射出交错的波光。水中月若碎般不停晃动，上下两抹月色。水面红莲萌发。
清风掠过，一阵清香飘散，侵鼻略腑，花中交杂各种香味，分不清是什么花，虽色彩艳丽缤纷，但大概因为月色的关系，使得色调和谐，既不使人眼花缭乱，也不会有凸显的几丛。一种奇妙的香味迎面扑鼻。蝶舞花丛飞旋挺落，使得更加美丽。
到了深夜，即使没有人声物语，也没有“驺虞不虚来，鸑鷟有时鸣”的感觉。
银玉神话，皓月清风，鱼拜尾去。微风动枝，湖粼起波，惊雀鸣啼。十里余香飘散，云雾天中缀璀星，人声不动此静景。
深处我犹曾相识。
这里是花开花落春仍在。
春在 作文（3）
“春天在哪里呀，春天在哪里。”一听到这熟悉的节奏，我就会想到生机勃勃的春。
春，在哪儿？
哦！在西湖波光粼粼的水面上，在杨柳依依的白堤两岸，在那美丽的钱塘江畔。
听！远处传来阵阵欢笑。孩子们奔跑在田间追逐嬉闹，春风轻轻地抚摸着孩子们红润的脸颊。他们那天真的欢笑声随着春风飘往远方。哦！春在孩子们的欢声笑语中！
看！几只黄莺飞上飞下。他们在做什么呢？在找温暖的家！他们衔着枯枝败叶，编着鸟窝，飞来飞去忙得不亦乐乎。南方飞来的燕子，也做起了新窝。哦！春在鸟儿小小的新窝里！
我的眼里一片新绿，是绿茵茵的一片小草，格外娇嫩，晶莹的晨露，像坐滑梯似的从草叶滑到草尖落到了地上。小草告诉我，春，划过了她的腰。
一丛丛盛开的花朵散发出阵阵清香。那儿一簇金黄，这儿一簇粉红，远处一片浅紫，眼前一把火红，白的、黄的、红的争奇斗艳的花儿；大的、小的`、曲的、直的千姿百态的花儿。春，好比一幅五彩的画卷。花儿说，春就在她的怀抱里。
春，我要抓住你的手，让你不要离去。
春在 作文（4）
阳春三月，春姑娘携着春风，带着细雨，迈着轻盈的脚步又回到了我们的校园，把沉睡了一冬的花草树木轻轻唤醒。看，小草醒了，钻出绿脑袋，使劲地向上伸展着。小树醒了，穿上绿衣衫，在微风中翩翩起舞。花儿也醒了，各色的甘蓝、蝴蝶花、玉兰、茶花……在万绿丛中竞相开放，引来蝶飞蜂舞。真是"百花才露微微笑，蜜蜂蝴蝶纷纷至"啊！
校园里那几株亭亭玉立的玉兰，一定是最引人注目的了。你看，它们挺拔粗壮的枝干上，嫩黄色的新芽才刚吐露，那些粉紫和雪白的玉兰花早已缀满了枝头。硕大的玉兰花，有的像一个个去了皮的梨子，惹得人垂涎欲滴；有的像微微张开的小手，翘着秀美的兰花指；有的还是戴着深绿色茸帽的小婴儿，正在温暖的阳光中酣睡……真是千姿百态，千娇百媚啊。玉兰花的花瓣不多，只有十来片，但很大、很厚实。白玉兰的花瓣是椭圆形的，紫玉兰的则是尖尖的，还不一样呢。紫玉兰的花瓣一面是紫色的，另一面是白色的，远远望去，粉嘟嘟的，娇艳无比。
春姑娘把我们的校园装扮得多姿多彩，春天的校园更充满了勃勃的生机。一下课，终于挣脱了厚重的冬装的同学们，纷纷来到校园，来到操场，欢声笑语洒遍了校园的每个角落。
啊，春天的校园多么美丽，生活在这美丽的校园里是多么的幸福啊！
春在 作文（5）
春天就这样来到我们身旁，然后进入我们的心底。
清晨，踏进校园，微风吹来，一阵清新，幽香，淡雅的气息扑面而来，醉人的春意使我陶醉，目光闪烁着与春的邂逅的欣喜。朗朗书声从教室中传来，与鸟儿的鸣唱谱成一曲美妙的乐章，悠扬，宛转，让那颗浮躁的心顿时变得沉静。
这里是芸芸文海学子的梦想起航之地，这里是无数少年展示的平台，这里是至高无上的高雅学府文海。
独自漫步在校园中，暖风习习，花香缕缕。方塘清渠碧波粼粼，涟漪荡漾，水仿佛比往日的更绿。或许是因为周围苍劲有力的大树又抽出了新的枝条，染绿了清渠。无边的春色朦胧在这碧波中，颇有天光云影共徘徊的雅致。太阳将它金色的光辉洒向樱花树，满树繁花倾诉着春天来临的欢愉。在校园后方的小径中，白玉兰花也悄无声息地绽开，洁白无暇的花瓣，纯粹地如同一个个圣洁的精灵。不需要叶的衬托，自己便是独特的风景。迎春花也在春寒料峭之际抽出了鹅黄的嫩芽，长长的枝条纷纷扬扬地垂下，随着东风起舞，将整个冬日失去的生机，又盎然地呈现在我们眼前。
美的不仅是景，更是人心。
教师是校园的重要组成部分。三尺讲台，一支红笔，寄托了多少对学生的殷切期盼。他们把自己毕生的精力和心血奉献于学生。晚上第二节晚自习下课，经过办公室时，依旧灯火通明，仿佛是他们对学生的希望之光。每位老师都埋首伏在案前，或在为明天的课程做足准备，或在批改学生作业，或还在为某位调皮学生扰乱了思绪。上课时，他们的眼神是对我们的肯定，他们的热血给了我们巨大的动力。耳边的淳淳教诲，句句赞扬，都铭记在心。他们有声有
色的课堂让我们充分汲取知识，无数颗躁动不安的心因他们而沉稳平静。
河姆悠悠，良褚苍苍，斯是文海，端坐中央，听运河细雨以南头，观钱江白虹于南岸，聚学子设快乐课堂，育英才创美好时光。每当这首文海之歌回响在耳边，对这所滋润万千悻悻学子的学府的钦佩之心油然而生。我将在这里度过我的三年中学时光，我希望我能在这里成长，在这里收获，能从愚昧懵懂渐渐变得成熟稳重。
春在 作文（6）
每当走进漯河小学，就会被那春光明媚、鸟语花香的优美环境所吸引。它在春天是百花齐放的花园，夏天是热闹无比的校园，秋天是硕果累累的果园，冬天是银装素裹的乐园。不过，最美的还是生机勃勃的春天。
走进大门，春天的风景映入眼帘，校园里一片绿色，一阵清香扑面而来，向前走，通过一条幽径，路两旁长满了葡萄藤，上面的叶子如同一把把绿色的伞，遮住了直射下来千万缕如利剑般的阳光，让人仿佛置身于一个绿绿的大帐篷之中。
穿过葡萄藤，就会看到一个美丽的人工湖，整个湖如一块无瑕的翡翠镶嵌在校园，又似一面明镜，映出了上课时同学们认真听讲的样子，映出了考试时同学们仔细检查的样子，映出了下课时同学们欢声笑语的样子……真是“水心如镜面，千里无纤毫”。在湖的中央，还有一座小木桥镶在上面里，就像一条金色的丝带系在湖面上。
走过小桥，就会进入一个问号形状的亭子，叫做“间号亭”，寓意着同学们所有的问题都能在这个校园里找到答案。在这里，和煦的春风送来醉人的花香，小鸟唱起了《春之歌》。
站在人工湖旁边，可以看见我们整齐的教学楼，走进教学楼。
楼梯和走廊被同学们打扫得干干净净，连扶手也擦得一尘不染。透过那一扇扇明亮的窗户，你会看到同学们认真学习的样子，还不时传来朗朗的读书声。
教学楼的西边是我们的大操场，下课时，那里便成了我们的乐园，看，同学们无忧无虑地操场上嬉戏，有的身轻如燕地跳绳，有的像顽皮的猴子似的追逐打闹，还有的你争我抢地踢足球，同学们玩得汗流浃背，兴高采烈。
这就是我的学校，一个“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”的园林式学校，理想的种子要播种，知识的小树要成长，这里有我们青春的幻想，这里有我们对未来的呼唤，我爱我的学校。
春在 作文（7）
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那美丽的校园里……”伴随着这段熟悉的旋律，我们迎来了20xx年的春天！今年的春天似乎分外的美丽，沐浴着清新的阳光和雨露，看着生命正在蓬勃的生长，我的诗文也开始放射着春天幽香。无法描述，一颗愤怒的破土而出的种子，在春季到来，我仿佛已看到了花开时叮当作响的声音。孩子在追逐着的风筝飞啊飞，却挣不脱被牵的线。
走进美丽的校园，看见那美丽的樱花争相夺艳的展现出自己那优美的身子姿。树下那刚发芽的小草好像刚刚睡醒似的用那好奇的眼神打探着周围的环境，看大门的爷爷带着他的乖孙子在校园里嬉戏，给校园里增添了另一份情趣，初一的学妹们在学校的三叶草从中寻找着可以实现自己那美好愿望的四叶草！初三初四的学姐们正在进行着紧张的中考复习，只有我们这群快乐的小小鸟，在那美丽的校园中寻找这自己的梦想，这一切的一切在春天这个美丽的季节里，显得是那样美好。
自古到今，有多少学者赞美春天“春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少”孟浩然的《春晓》家喻户晓。韩愈的《早春呈水部张十八员外》“天街小雨润如酥, 草色遥看近却无”更是千古名句，而我对春天更是有一种特殊感情！
还记得那是在我五岁时，在一个夜黑人静的晚上，妈妈正带着我回家，在路上时，我坐在妈妈的自行车后面，很不听话，一会坐下，一会站起来，妈妈不让我这样做，而我却偏这样做，一不小心夹到了脚，我哇哇大哭，正在这时，妈妈做出了一个特殊的举动，妈妈丢下自行车抱着我徒步跑到了医院，那天我的脚很疼，可我的心里很甜，因为就在那天我体会到了母爱的伟大。那是在一个美丽的春天！
春天很美，也有我们很多美好的记忆，那就让我们一起去享受和品味她吧
春在 作文（8）
我们的'学校座落在荣县金碧城，校园里空气清鲜，环境优雅。我最喜欢教学楼和乒乓台之间那片树荫掩映的小乐园。那是我们几个小伙伴常去玩儿的地方。
那里是一个小花园。花园中间是一条弯弯曲曲的通道，通道的地面是由一块块青灰色的石砖铺成的，每隔一些距离，就嵌有有一排错落有致的鹅卵石，踩上去特别舒服。
通道两旁是一片绿油油的草坪，同学们都想在上面打几个滚儿。草坪的边沿是由五颜六色的花岗石砌成的，在太阳的照射下绚丽多彩。草坪里有两排茂盛的小叶榕，真像一个个安全卫士守护着小花园，微风一吹，树枝翩翩舞动，好像给我们招手致意。
春天，小草在土地妈妈的呵护下探出了头，长出了嫩绿色的叶子，整个草坪像铺上了一张绿地毯；草丛里小花儿竞相开放，散发出一阵阵清香，香味吸引同学们迫不急待地跑向小花园去观赏。我们常常发现许多勤劳的小蜜蜂前来采蜜，热闹极了。
夏天，小叶榕开始猛长，颜色也由黄绿色转成了翠绿色，郁郁葱葱，像一朵朵大蘑菇。美丽的小花开得更艳了。小动物们也不甘示弱：小鸟叽叽喳喳，为宁静的校园增添了几分热闹；团结的蚂蚁在搬家，为我们当上了优秀的天气预报员；顽强的蜗牛在不停地爬动，教育我们要有坚持不懈的精神；还有螳螂和蚱蜢在活蹦乱跳，像一个个调皮的小孩。让整个小花园充满了生机！
校园里美丽的地方很多，我却最爱这处小花园，它给整个校园增添了无限的色彩！
春在 作文（9）
万物迎春，燃起生命之火。阳春三月，燕子衔泥。春，是四季的起点，我们的青春正值春之季。
经过了春，才有了夏。我们的青春也正如春一般，我们正值青春之际，它犹如春，美丽而又短暂。我心目中的春，是起点，我们的青春也是起点。青春，我们人生之中最美好的时期，在这个时期中，我们可以回首过去，憧憬将来。青春花季寥寥无几，它像春天一样美丽、短暂，但它不像春天一样有重来之时。
瞧！柳枝吐芽，新杨摇曳，小草昂头，花儿微笑，游鱼潜底，细沙浮沉，鱼鹰翱翔。这些难道不是春天的美丽所在吗？想！智力发展的黄金时期，向成人迈进的过渡时期，立志的最佳时期。没有成人的烦恼，告别了孩提时的无知；没有成人的操劳，抹去了幼时的清闲。这些难道不是青春时期的美好吗？
我心目中的春，是一个起点；我心目中的春，是一个美丽而短暂的季节；我心目中的`春是青春；我心目中的春，唤醒万物随之悄然而去，正如青春，打下基础随之飞逝。因为，春是可以交替更换的，消逝后可以重来，但我们的青春不能，一旦它消逝，将永远埋于土下，所以我们应回忆春之美，幻化成青春的动力。
为了事业的成功，为了祖国的复兴，我们必须为青春打下坚实的基础，为青春创造一个更优美的世界。
如果春天是诗，那么青春就是韵律；如果春天是书，那么青春就是书中的吸引力；如果春天是歌，那么青春就是一曲曲的乐章。
我心中的春，是青春的起点。
我心中的春，是青春永恒的动力。
我心中的春，是美丽的，是向上的，青春也要积极向上。
青春时期读书就像迎着朝阳走路，我们要把心目中的春化为青春的象征，让青春绽放出闪耀的光芒！
初一:贾洪臣
春在 作文（10）
凝视路边，芳草萋萋，小草硬是坚强地挺直身子探出那冰冷，坚硬的地面。忍不住想要看看这新的世界。树上的鸟儿早已叽叽喳喳叫个不停了，令人好生厌倦。
我漫步在这优美的景色间，不觉惊叹，冬天干枯的树枝上早已长出了一朵朵艳丽娇美的花。勤劳的蜜蜂与美丽的蝴蝶以优雅的姿势停落在上面，辛苦地劳动着。轻声走上了一座桥，声湃打扰了池中欢快嬉戏的鱼儿小虾。岸边满是参天大树，粗枝茂叶的'，而有的却只是娇嫩脆弱得不像样子。
我喜欢一个人走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后再某个不经意的瞬间，会发现原来想要费经心机忘掉的事就真的那么忘记了。春的伟大力量呵！
霎那间，不觉得看见草丛间一只鸟飞上了房檐，伸嘴喂食，巢中新一代的雏鸟也在叫着，这是春的生机么？
走着走着，看着这美好的风景，不禁想起了这首歌：“我游荡，在江河山川，你却离我那么遥远，那天我们，风中相遇，听到你的耳语，看到你的风中奇缘。”她所唱的你，大概就是指春天吧！
千呼万唤的樱花终于探出枝头，漫天漂浮发散的香气使人迷醉其中。我坐在窗前，望着窗外一片生机勃勃的景象，我仿佛看到了春姑娘在空中向人间撒着春的气息。我不觉拍了拍自己的额头，顿时开朗大悟——春天来了，那刺人心骨，寒冷的冬天过去了。心中顿时涌起了难得的喜悦，这是春天带给我的快乐，春天终于到了。
这里四周都弥漫着春的气息，香而又耐人寻味。顷刻间，我推来窗户，满足兴奋地呼吸观赏着这春的气息。
浙江绍兴越城区文理附中初一:初一一班 孙洁
春在 作文（11）
都已过了立春日，可始终不见春的踪影，春，你在哪里？
当我们迎接到钢城区今年最大的一场雪时，春已经来了。
平常的春天都是随着春风而来，平淡无奇，可今年不同，今年的春天是随着春雪飘来的。
春姑娘好像变成了一个胆小的春孩子，非要躲在雪姑娘的身后，她的变化，使这个春天变得有意思了：本应该是绿色的春天，可却变成了白色的`春天；本应该是赶走冬天的春姑娘，现在却躲在冬姑娘的身后。
春姑娘这么一变，她虽然高兴了，开心了，但却把许多小动物都吓坏了。它们认为春再也不会来了，小鸟害怕地躲在南方，不敢回来；小松鼠害怕地躲在家里，吃着最后的粮食；小花、小草都躲在厚厚的土里，不敢萌发……
当这些事传到了我们的耳朵里，本来在开开心心玩雪的我们，也都急得手忙脚乱，到处寻找春天。
我们到她每年去过的地方，去寻找她，呼喊她，可她却像是在与我们玩捉迷藏似地，就是不肯出现。
雪姑娘看我们着急了，赶紧把自己夹在雪花里，把春带来了。
小鸟知道春姑娘来了，急忙从南方回来了；小松鼠从树洞里急忙地跑出来，又蹦又跳，开心极了；小花小草也急了，赶紧从土里钻出来，迎接春天的到来。
小溪急忙化冻，以表谢意，连春姑娘经过的每一座绿山 也冲春姑娘微笑。
春的到来带来了希望，带来了欢笑。
春在 作文（12）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的春在校园作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天就这样来到我们身旁，然后进入我们的心底。
清晨，踏进校园，微风吹来，一阵清新，幽香，淡雅的气息扑面而来，醉人的春意使我陶醉，目光闪烁着与春的邂逅的欣喜。朗朗书声从教室中传来，与鸟儿的鸣唱谱成一曲美妙的乐章，悠扬，宛转，让那颗浮躁的心顿时变得沉静。
这里是芸芸文海学子的梦想起航之地，这里是无数少年展示的平台，这里是至高无上的高雅学府——文海。
独自漫步在校园中，暖风习习，花香缕缕。方塘清渠碧波粼粼，涟漪荡漾，水仿佛比往日的更绿。或许是因为周围苍劲有力的'大树又抽出了新的枝条，染绿了清渠。无边的春色朦胧在这碧波中，颇有“天光云影共徘徊”的雅致。太阳将它金色的光辉洒向樱花树，满树繁花倾诉着春天来临的欢愉。在校园后方的小径中，白玉兰花也悄无声息地绽开，洁白无暇的花瓣，纯粹地如同一个个圣洁的精灵。不需要叶的衬托，自己便是独特的风景。迎春花也在春寒料峭之际抽出了鹅黄的嫩芽，长长的枝条纷纷扬扬地垂下，随着东风起舞，将整个冬日失去的生机，又盎然地呈现在我们眼前。
美的不仅是景，更是人心。
教师是校园的重要组成部分。三尺讲台，一支红笔，寄托了多少对学生的殷切期盼。他们把自己毕生的精力和心血奉献于学生。晚上第二节晚自习下课，经过办公室时，依旧灯火通明，仿佛是他们对学生的希望之光。每位老师都埋首伏在案前，或在为明天的课程做足准备，或在批改学生作业，或还在为某位调皮学生扰乱了思绪。上课时，他们的眼神是对我们的肯定，他们的热血给了我们巨大的动力。耳边的淳淳教诲，句句赞扬，都铭记在心。他们有声有色的课堂让我们充分汲取知识，无数颗躁动不安的心因他们而沉稳平静。
“河姆悠悠，良褚苍苍，斯是文海，端坐中央，听运河细雨以南头，观钱江白虹于南岸，聚学子设快乐课堂，育英才创美好时光。”每当这首文海之歌回响在耳边，对这所滋润万千悻悻学子的学府的钦佩之心油然而生。我将在这里度过我的三年中学时光，我希望我能在这里成长，在这里收获，能从愚昧懵懂渐渐变得成熟稳重。
春在 作文（13）
走在小路上，我感觉大自然里的生物都在向我微笑。路边的一户人家，大门紧闭着，却从园内伸出一株含苞待放的红杏。呀，这真是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”啊！细看红杏，上面的嫩芽骄傲地抬起头，红艳欲滴的花朵美丽得就像一幅水墨画呢！
继续向上走，一丛迎春花则格外显眼。她预示着大地的苏醒，春天的到来。远远看去，一顶顶黄亮亮的小帽子挂在枝头，旁边娇嫩的绿叶散发着春天的芬芳。
路旁，一棵樱花树静静地散发出迷人的香气，就像一位天真烂漫的小姑娘。花朵中心金黄色的花蕊与粉红的花颜互相衬托，相得益彰。这是一道富有诗意的风景线。在树上休憩的小鸟，也为这充满诗韵的春天点缀了靓丽的一笔。
继续向着小道漫步，迎面看到一棵玉兰树。一个个白嫩嫩的小灯笼咧着桃红色的小嘴挂在枝丫上，枝头上的小绿芽也都好奇地冒出小脑袋。玉兰树随着风飘动，不时地出现的鸟儿们时而飞舞，盘旋于蓝天；时而停落在树上，唱响了春天的歌谣。
微笑的春，唤醒了所有的生命，这生命力竟会这样的旺盛。
春在 作文（14）
有的人以为鲁迅是座大山，尊崇的是鲁迅的人格魅力与思想高度；他们以鲁迅为师，乃大山的攀登者。有的人则出于所谓的“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”的怪调，把鲁迅文章的苦涩与难懂当作压在他们身上的“三座大山”之一，时刻想着如何能从这五行山下逃脱，以重振齐天大圣的威名————其实他们顶多就算群皮肤光滑些的猴子！在这两种人之外，还有一种人，他们则把鲁迅当作一座话题大山，常以鲁迅为题广设擂台，让天下英雄前来各抒已见，竞先争锋。当然，他们在提供一个讨论平台的同时，也不忘了趁机会在山脚下以各种方式开煤挖铁掘银淘金。
可以想象，当这三股势力交汇一起时，那将是多少壮观的场面！80年前毛主席的名句“岁岁重阳，今又重阳”在新时代的发展下，一溜烟就变成了“岁岁鲁迅，今又鲁迅”了。这不，因为人民教育出版社最近在语文教材中再次削减鲁迅文章，鲁迅话题又一次在媒体上被炒得热火朝天，差点成了一件老百姓街谈巷议的“国家大事”。
其实这几年关于鲁迅的讨论，一个紧跟其后的关键词都没离开“教材”二字。有些人以为鲁迅文章是我们教材的脊梁，如今脊梁一根根地被抽走换掉，我们的学生将难以抬起头来挺起腰来，其严重程度不亚于当年共工怒撞不周山，把天柱
撞折，以至于天倾西北，日月星辰移位。其实这种观点挺好笑的，因为它总让我想起一个成语：杞人忧天！
如果我们将现在的教材与过去的教材对比，我们会发现，鲁迅文章之所以近年来频频被削减，一个很重要的原因是：过去我们教材里的鲁迅文章放多了。如果我们不适量地削减鲁迅作品，又如何从篇幅有限的教材里引入另一些优秀作者的文章呢？时代在进步，百花园里愈发需要百花齐放百鸟争鸣！
至于有人担心鲁迅文章在教材中的减少，会使得鲁迅离我们越来越远，日渐式微。其实这种担心窃以为也有些多余。难道我们对于鲁迅的学习，就只局限于教材里的那几篇文章吗？须知，教材里的鲁迅文章，只是一个引子而已，真正对鲁迅精神的学习与体悟，远在教材之外；而且，只要我们的社会一日未真正和谐，鲁迅文章就依然会有市场。
清道光三十年（公元1850年），俞樾参加礼部科考。当时的考题为“淡烟疏雨落花天”，俞樾在卷首首句答曰：“花落春仍春。”对于鲁迅文章被削减，我们也可如是观。
注：俞樾，晚清文学家、教育家、书法家，国学大师。1850年因“花落春仍春”而深得主考官曾国藩的赏识，获得朝考第一，并从此声名鹊起。
春在 作文（15）
春天校园被春姑娘洒上了阳光，带走了寒冷。让大家有一个温暖的学习环境，不用再穿厚厚的丝绒服，换上美丽的春季校服，顿时精神了不少，一些阻挡我们学习的病魔也都纷纷逃跑了。
春姑娘去了校园里的花花草草里洒上了魔法，草儿弟弟拼命看着春天的美丽一个个都冒出了小脑袋，大树哥哥都抽出了新枝干，长出了嫩绿的叶子，好让小鸟在它的“手”上安家落户，不会受到风吹雨打，不会遭受无家可归，不会饥肠辘辘。不止这些可不是吗？那边有百花盛开的花姑娘们都在谈论谁更美呢！桃花姐姐笑地十分灿烂，一种很自信的美，玫瑰姑娘十分的高冷，但是小蜜蜂做客时又十分热情，又是给蜜汁又是敞阳光。
当然春姑娘又给学校里的师生们洒上了魔法。
吃过午饭，一位高年级的哥哥正在散步，无意看见了一位低年级的小弟弟摔了一跤，马上扶起来送进了医务室，还不时鼓励不要哭，要做小小男子汉。
老师们也开始了心灵美，同学们被留下清作业时，老师总是一次又一次地教不会的同学。要是有同学忘记带坐公交车的钱，老师也会马上把钱借给同学。
这就是一个魔法的校园------文海。
春在 作文（16）
抬头看天，大雁和燕子从南方飞回来了。燕子衔起泥土，搭起一个个温暖的泥窝。太阳像车轮似得转动着，把温和的阳光洒向大地，白云像一朵朵棉花糖，高高挂在天上。漫天飞舞的蒲公英真可爱，软软的，毛毛的打着转儿，在空中盘旋。这是春在微笑。
低头看地，大地上泛起了绿色的光芒。小草从泥土里钻出来了，吮吸着泥土中的养分。一块草地连着另一块草地，俨然成了绿色的海洋。小蝴蝶和小蜜蜂在花丛中飞来飞去，好快活呀？这也是春在微笑。
钻进丛林，绿色泛泛的枝叶上，闪着水晶似得露珠，棕色的树干上，又有了新吐的嫩芽。这还是春在微笑。
放眼远眺，河面上的冰已经融化，鱼儿在水中嬉戏，小虾被小鱼追赶着，不时地躲进水草丛里。河岸上的杨柳已经爆青，绿色的枝条垂到水里，好像在钓天上的云朵、太阳、星星……这更是春在微笑。
春在天上笑，在地上笑，在丛林间笑，在鸟群中笑，在小河里笑……这都是春在微笑。
春在 作文（17）
这不，你瞧，校园里到处都充满了春的气息，咦，小草啥时探出了它那绿绿的脑袋，正调皮地观望世界呢?嫩芽又何时奔上了枝头，向我们点头问好。春天已经来到了，一夜间就仿佛春暖花开。
见小草和树叶都那么积极，花儿们也不甘示弱了，纷纷秀起自己美丽的长袍。小野花来了，身着五彩的衣裙，如繁星点点，躲藏在草丛中不肯出来。见我们一来，她便玩起捉迷藏，躲在草丛中“咯咯”的笑。因为她草丛变得更加调皮可爱，因为她草丛变得更加秀美多情。海棠花也来了，她那淡粉色的肌肤水灵灵的，让我忍不住用手碰了碰。一阵风吹来，花瓣飞至我的肩头，这是梦，是真?
走在校园的小路，不时有蝴蝶飞舞，蜜蜂欢吟，他们成为了一支表演队，为我们带来欢乐，为人们带来温暖。小湖里的鱼儿再也按捺不住了，不时翘起鱼尾拍打着水面，漾起了一圈一圈的涟漪。
校园的小凉亭冒出了新芽，开出了紫花，成为孩子们下课玩耍的首选地。那枝干弯弯曲曲，形成了大小不一，形态各异的圆洞，既酷似座椅，又状如秋千。看着低年级同学坐在树枝上玩的不亦乐乎，我的脚也有些痒痒的。
我手捧一束野花，闻着那若有若无的香味，像从远方飘来，又像近在跟前。我坐在窗边，静静的看小同学们在过道里嬉戏打闹，在操场上飞速奔跑，一切都是那么和谐美好。再低头看看花，开得多旺啊，一张张活泼的笑脸，一朵朵美丽的鲜花，他们融合在一起，便成为那独一无二的春天。
都说孩子是八九点钟的太阳，那也是不是一年中的春天呢?我们不正代表着天真与活泼吗?嘿，我干嘛还坐在教室里，不好好珍惜一生的春天呢!
“朋友，加我一个，我也来玩了啦!”
春在 作文（18）
小草，从漆黑的泥土里蹦了出来，急切而又新奇地张望着外面的世界。小草是那么的嫩绿，像一条一条在春风里舞动的丝绸；小草是那么的稠密，像绿色的平静的湖面，风儿拂过，水面就泛起了层层涟漪，在阳光下缓缓荡漾开来；小草是那么的柔软，踩上去像踩在又软又蓬松的棉花上，躺上去又好像那是一张有弹力的床，小草们都调皮地舔着你的身体，是那样的惬意舒坦。
樱花，也赶紧绽开了甜美可人的笑脸，远看好像雪花落在了大树上。五片白色的花瓣，簇拥着金黄色的花蕊，逗引着无数的小蜜蜂和小蝴蝶在它的身旁绕来绕去，像是在异口同声地赞美她：“你真美，你真美！”更是给樱花增添了许多生机。从好远的地方望去，樱花如雪般的肌肤，犹如一层薄薄的白雾飘在山上，十分的动人。
溪水，冻结着的身子渐渐融化了，一块一块的冰块碰在一起，发出清脆的声韵，好像它拿出了珍藏多年的宝琴，叮叮咚咚地弹奏了起来，让伤心的人听了也会立刻开心起来。太阳底下，水是那么的清，可以看到小鱼在水中自由自在游动，有趣又让人羡慕不已。
春天的大山，把城市的喧嚣挡在了外面，却从来不拒绝那一抹珍贵的蓝天。春风，给大山抹上了一层绿，绿得仿佛那是一块完美没有瑕疵的碧玉。四周，空气比别处要新鲜，天比别处的更蓝。群山环绕，绿意盎然，那是一种连在画家的调色板上都很难调出来的颜色。
春天在哪儿？
春天在绿色的草丛中，春天在洁白的樱花中，春天在叮叮咚咚的溪水中，春天在在像碧玉般的大山中。
春天无处不在，春天更留在我们心间。
春在 作文（19）
这时的春天显的有些灰蒙蒙，灰蒙蒙的山，灰蒙蒙的地面，连同着说不清是灰还是白的天空，性情压抑的让人心惊。
这样的天气，我是极不喜欢的，纵使有几株常青树，也是一派沧桑，纵使有几株新草，却也若隐若现，让人不知是想春来了，还是春没来。
于是便也不出去了，看着屋里几株翠绿色的盆栽，不知外面风寒雨尽，又是一番滋味。
无聊之时，正见一本诗集，诗中景色可真不少，春天也是有种让人身临其境的感觉。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的景色让我欲罢不能，眼前便生出了一副初春花朵含苞待放，尽相开放的样子，而青翠的草才刚到马蹄处，好一副春景图。
就久才回过神，则又见“小雨丝丝雨网春，落花狼藉近黄昏”的春末夏初的景色。一时间一点点的寒意涌入心间，颇有感悟的将它理解为，想用小雨织成的的网把他留住，却已人走茶凉，再不见那故人问候。谁说少年不知愁？
一种种的思绪扑面而来，压得我喘不出气，却又不知如何说出，欲言又止的读起了下一篇“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，看上去，一股清爽之气油然而生，久久的环抱着我，小雨落在身上丝丝痒痒的感觉，若隐若现的嫩草，有一幅春光图出世了，这些诗，总是淡淡的表达着什么，却又读不明白。
忽的灵光一现，一切阴霾悄无踪影，正是初春的季节，没有付出，就没有收获，原来春是在提醒我，要播种了。