要考试了作文（1）
星期一上午，老师向我们宣布了一件事情，11月中旬要期中考试了。我一听，感到有点紧张。因为前些时间，我眼睛发炎有一个多星期没来上课，有好多内容还没有搞懂。特别是数学——观察物体是这学期最难学的，而我一课都没有听过。想到这里，我更担心了。
回到家里，我闷闷不乐，而且一吃完晚饭，就趴在桌上做起了作业。爸爸妈妈好像猜出了我的心思，马上安慰说：“不用担心，离考试还有几天时间呢。面对困难不要害怕，要有自信心”。
听爸爸妈妈这么一讲，我心里稍稍轻松了一些。所以，想利用考试之前的双休日时间抓紧复习、认真做作业，在课堂上专心听讲。如果有不懂的地方，赶紧问老师和爸爸妈妈。我想这次期中考试可以考出好成绩的。
要考试了作文（2）
太好喽！
……”“铃铃铃”，上课了，大家兴奋得心都快蹦出来了，紧盯着门口。忽然，语文老师的身影出现在门口。“咦？这节不是体育课吗？”“怎么……语文老师……他来了……”我们议论纷纷。这时，语文老师大步流星地走到讲台上：“同学们，快要考试了！
这个学期要统考语文科，所以，为了你们的学习，这节课改为语文课！
“唉……”大家都长长地叹了一口气，就像泄了气的气球。语文老师却不管三七二十一，毫不留情地说：“下面，我们打开语文书第10页，开始读，不能开小差！
……”同学们很不情愿地嘟起了嘴，无奈地翻开书本，没精打采地读起来。声音死气沉沉的，一点儿活力都没有。教室的空气很沉闷，有的同学不耐烦了，竖起书本，却把脑袋往抽屉里伸——看漫画书；有的同学嘴巴张得大大的，眼睛却盯着书本发呆；还有的同学乖乖地服从“命令”——读书，可他们读着读着也不耐烦了，搞起了“地下活动”——传纸条聊天……“铃铃铃……”，下课的铃声终于响起来了。我们松了一口气，都以为“救星”来了，想趁着下课时间到操场上溜达溜达。谁知，语文老师却严厉地说：“你们赶快利用课余时间，写好一份读写笔记，放学前一定要交齐！
”我们顿时像霜打了的茄子，个个垂头丧气的。 唉，快要期末考试了，功课都紧张起来了！
可是，紧张也不至于紧张到这个程度吧：下课不准玩，体育课不准上！
那，我们玩的时间在哪里呢？
要考试了作文（3）
要考试了作文(一)
《要考试了》前几天，我在老师的晨间谈话中得知1月6日上午考语文，下午考常识。1月7日上午考数学，下午考英语，心想：各个科目都是笔试，常识还好说说，可英语真是丈二和尚摸不着头脑，尤其是写单词，听写时就有好几个错，那考试时就更不知道了（因为紧张的缘故）！可是爸爸妈妈说只要考的好，都能得A就奖励我一样礼物（知道吗？那礼物我已经盼了许久）。可如果考不好，他们俩人又要责骂我了，我真担心！这时，我眼前仿佛出现了爸爸骂人时那张气愤的脸。 晚上放学回家，到了家妈妈看着我板着脸就问我什么事，我赶快把考试的消息告诉了妈妈。又说今天作业很多，又是试卷又是抄词语的，而且还要复习语文、数学这两个科目。妈妈虽然叹了口气，但她还是鼓励我把试考好（因为她对我抱有许多希望）！过了很长时间，我把作业做完了，接着又从书包里拿出有关语文、数学的书和作业本来复习，晚上又在床上复习，有不懂的问爸爸，反正我就连喝水的时间也没有。我想：别的同学会不会和我一样呢？或者还在看电视？ 虽然寒假能给我们带来快乐，但是期末考试还是很令人头疼的——谁叫我以前成绩不好呢！
要考试了作文(二)
《又要考试了》不知不觉，一个学期快要过去了，这不，又迎来了期末考试。《开篇即暗示了面临考试的心理压力。》 星期五的思品课，同学们都很高兴，（个个）摩拳擦掌，准备“疯玩”一节课，有的同学几乎大声地叫起来：“太好喽！太好喽铃铃铃”，上课了，大家兴奋得心都快蹦出来了，紧盯着门口。忽然，语文老师的身影出现在门口。“咦？这节不是思品课吗？”“怎么……语文老师……他来了……”我们议论纷纷。这时，语文老师大步流星地走到讲台上：“同学们，快要考试了！这个学期要统考语文科，所以，为了你们的学习，这节课改为语文课！”（先前的高兴劲却被迎面泼了一盆“冷水”，接下来，又将是如何呢？我们继续往下看。）
要考试了作文(三)
作文评分标准:
一等文：28—30分，在拟题、立意、想象、语言等方面，具有“文情并茂”“构思巧妙”特点的美文。
二等文：24分—27分，具备记叙文的特点，切合题意，想象大胆而合理，语言顺畅。
三等文：20分—23分，具备记叙文的特点，主旨明确，有想象，语言通顺。
四等文：16分—19分，符合图意，缺乏想象，作文结构完整。 五等文：15分以下，不符合图意，主旨不明确，表达不清楚。
1．意思表述清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%，字数不少于300，可评为“优”。25-23
2．表述基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%，字数不少于300，可评为“良”。22-20
3．以下四种情况占两项的，可评为“合格”。 19-15
（1）表达不很清楚。
（2）病句超过2句。
（3）错别字超过2%。
（4）习作字数在300以下。
4．上述四种情况中占三项或四项的，可评为“不合格”。 15分以下
（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。）
03仔细观察下面的漫画，理解画的意思，展开合理想象，写一篇符合图意的400字左右的记叙文。（题目自拟）
05同学们，赠送礼物是人们表达内心情感的一种方式，相信同学们都曾馈赠过礼物给他人，我们所送的礼物不一定贵重，但它一定是珍贵的，对吗？ 下面就请以“送一件礼物给XXX”为题写一篇文章。（30分）
要求：1、认真审题，把题目补充完整，写一篇作文（字数在450字以上。）
2、叙述要有条理，语言要准确、流畅，要写出真情实感。
3、作文中要避免出现同学们自己的真实姓名，可以用别名代替。
06 夏天是草本旺盛的季节，每到夏季，我的生活就变得多姿多彩。凉爽的夏夜，我有时和爸爸妈妈一起出去散步，有时和同学们打羽毛球；大礼拜，我们全家人或去郊游或去游泳、看电影……总之，我的夏天是轻松、愉快的。你的夏天又是怎样过的呢？选一件你觉得有意义的或有意思的事写下来。要把事情写具体、写清楚，还要写出怎么有意义或怎么有意思。
07 四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟，不少于
400字。
08 同学们，我们无论做什么样的事情，都有第一次。如第一次打电话，第一次主持班会……请你以《第一次 》为题，写一篇短文。注意把第一次做这件事时的心情、经过、感受讲清楚，内容写得具体，不少于400字。
要考试了作文(四)
考试作文应注意的问题
-----四大要点
1． 注意审题-----不得跑题为首要 注意此次作文是命题作文还话题作文，还是材料作文。
命题作文要注意不换题目，且
要注意题目的中心词及修饰语的限制及所含意蕴。如果在写作中注意这一点，就必然能抓住重点。 材料作文及话题作文要注意
所给材料的限制性。所谓限制性指写作不得超出材料的核心立意及所含角度|、所含范围。话题作文还要注意以什么为话题背后与
所给材料之间的联系。
2． 确定立意------材料背后是什么 要深入挖掘料背后的含义，要善于联想到它的哲理意义。开篇理直气壮点“明观点”。即是明立意便批阅；结尾尽显文采以“显深刻”。
开头少叙述，多警句，少描写多抒情。总之，排比比喻写好第一段，不绕弯子奔主题。结尾多用排比比喻悟人生
3． 用好材料-----写好为什么是关键 中部分关键是材料。主材料最好用三个。三个材料即有关三个名人的事迹或称之经典材料。使用材料要注意三要素：一是三个材料要分别论证中
心论点为什么，三个材料要从不同角度论证为什么，其实是在论证中心论点的三个分论点。二是材料要有深度、厚度、亮度。三是材料要有先后顺序及过渡语段。
4． 文面效应-----视觉漂亮添分数 题目-----简洁，新颖。诗意含主旨或直点观点。
结构-----清晰，匀称。一目了然议论文的三部分：是什么-----为什么----怎么办，“为什么”要多分段，切记。
字体-----色深，清楚。只用高考所用的黑色水笔，不写连笔，不写小字。标点清楚，占一格。
收尾-----至页尾三四行。 作文靠积累 其实写作文很多时候是要靠感觉的 中学生由于没有足够的生活经验，在纪实方面是有欠缺，所以编是完全正常的 编不出就说明你的阅读量不够
读得多了，很容易就可以套用读过的情节，编起来也就容易得多
考试不能过于紧张，这样很容易思路打乱，这个心态要好
能说的只有这些了，写作能力不是一朝一夕就可以练就的
要靠自己生活中的积累
初中作文有
时是材料作文，这需要准确的把握中心，如果知道了中心内容，但不知该如何写起，那么可以从多个角度去领会材料主旨，从中选择自己最拿手的、最好写的去写。如果，只是给了一个话题，或者将题目补充完整等简易类型的作文要求，在确定作文题目时要慎重，因为整篇作文都要围绕题目展开，或者可以先写作文，最后写题目，这样题目和正文比较容易保持一致，以免出现题、文不对应的问题。写作文时，要确定每一段要写些什么，考虑一下怎么去体现主题，要是杂乱无章的，给阅卷老师的印象就不好了。如果考试时实在没有时间想这些，就凭感觉写，但一定要有条理。另外，注意文笔的修饰，给文章添色。现在，中学生写文章最大的问题就是没有气势，对于这一点我也很苦恼，不知怎么能是文章有气势，尽量去做吧！
多读多练，实践出真知。平常注意积累，建议你到网上去看一些文章，网上的作文都很好的，很让人受益。平常多写些，可以写一些小诗，或无聊的时候写一小段，考试时或许会用的上。平时多写，对自己提高写作能力很有帮助，这点我深有感触！
还有，写作文重在创新，标新立异，如果只是围绕老观点展开论述，会让人没有兴趣。
对了，在考试时，有三个点一定要着重写好：题目、开头、结尾。如果擅长写题记的话可以写题记。
总之，写好初中作文需要一定的功底，一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅，得高分自然不成问题。
材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图
画的内容自己命题进行写作。材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给
材料的理解与把握而定。 命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。
要考试了作文(五)
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、审题和立意 凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
要考试了作文（4）
前几天，我在老师的晨间谈话中得知1月6日上午考语文，下午考常识。1月7日上午考数学，下午考英语，心想：各个科目都是笔试，常识还好说说，可英语真是丈二和尚摸不着头脑，尤其是写单词，听写时就有好几个错，那考试时就更不知道了（因为紧张的缘故）！可是爸爸妈妈说只要考的好，都能得A就奖励我一样礼物（知道吗？那礼物我已经盼了许久）。可如果考不好，他们俩人又要责骂我了，我真担心！这时，我眼前仿佛出现了爸爸骂人时那张气愤的脸。
晚上放学回家，到了家妈妈看着我板着脸就问我什么事，我赶快把考试的消息告诉了妈妈。又说今天作业很多，又是试卷又是抄词语的，而且还要复习语文、数学这两个科目。妈妈虽然叹了口气，但她还是鼓励我把试考好（因为她对我抱有许多希望）！过了很长时间，我把作业做完了，接着又从书包里拿出有关语文、数学的书和作业本来复习，晚上又在床上复习，有不懂的问爸爸，反正我就连喝水的时间也没有。我想：别的同学会不会和我一样呢？或者还在看电视？
虽然寒假能给我们带来快乐，但是期末考试还是很令人头疼的——谁叫我以前成绩不好呢！
要考试了作文（5）
要期末考试了，我很紧张。为什么呢？因为这是关于我这学期学得怎么样的结果。我下了决心，一定要考好，为自己争口气，也为爸妈争口气。
我先把所有的复习卷整理好，再把他看一遍，把要点背一遍。在空余的时间里，我经常认真复习，为了做最后冲刺。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的`完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面。
又一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的暑假。
时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。
啊，期末，我该怎么形容你呢？
要考试了作文（6）
今天，要考试了，我怀着忐忑不安的心情走进教室，坐到了座位上，虽然我嘴在读书，但心里却在想着：“这次的题难不难？我要是不会怎么办？考不好怎么办？…… ”正在我胡思乱想的时候，郑老师——我们的班主任来了。看到老师和蔼可亲的面孔，我心里才好受了一点儿。老师微笑着说：“同学们，我相信你们会考好的，我没有什么可送你们，就送你们几个字吧！”说完，老师在黑板上龙飞凤舞地写下了几个字——认真、干净、细心。写完后，老师还画了一个圆圆的、大大的问号，好像在询问我们能否做到。
“铃……铃……”预备铃声响了，老师又对我们嘱咐了几句，便走了。
时间过得飞快，眨眼间就上课了，监考老师拿着一叠厚厚的卷子走进了教室。“各班开始分发试卷。”广播里传来了校长冷冰冰的声音：“先写上个班级、姓名、考号。”考试开始了，考场上一片静寂。静得出奇，只有笔写字的声音。“沙——沙——沙”我们班里的同学这时什么都不管了，只顾做题。这时的我，一目十行，笔在试卷上飞快地走动着，一会儿在稿纸上写写画画，一会儿屏息疑视思考着。随着我的一声叹气，题终于做完了，我赶紧检查，检查完之后，我又检查了了好几遍，松了一口气。
“抓紧时间，只剩下十分钟了。”广播里，还是校长冷冰冰的声音。
“各班开始收试卷。”我把卷子交给老师，飞一般地跑出教室……
要考试了作文（7）
前几天，我在老师的晨间谈话中得知1月6日上午考语文，下午考常识，要考试了。1月7日上午考数学，下午考英语，心想：各个科目都是笔试，常识还好说说，可英语真是丈二和尚摸不着头脑，尤其是写单词，听写时就有好几个错，那考试时就更不知道了（因为紧张的缘故）！可是爸爸妈妈说只要考的好，都能得A就奖励我一样礼物（知道吗？那礼物我已经盼了许久）。可如果考不好，他们俩人又要责骂我了，我真担心！这时，我眼前仿佛出现了爸爸骂人时那张气愤的脸。
晚上放学回家，到了家妈妈看着我板着脸就问我什么事，我赶快把考试的消息告诉了妈妈。又说今天作业很多，又是试卷又是抄词语的，而且还要复习语文、数学这两个科目。妈妈虽然叹了口气，但她还是鼓励我把试考好（因为她对我抱有许多希望）！过了很长时间，我把作业做完了，接着又从书包里拿出有关语文、数学的书和作业本来复习，晚上又在床上复习，有不懂的问爸爸，反正我就连喝水的时间也没有。我想：别的同学会不会和我一样呢？或者还在看电视？
虽然寒假能给我们带来快乐，但是期末考试还是很令人头疼的——谁叫我以前成绩不好呢！
要考试了作文（8）
今天我们数学第一单元测试卷发下来了，我那了我的卷子一看惨了没达到妈妈的要求又要挨骂了，唉，就认了吧！你们知道我为什么这样吗？我告诉你们吧，考试分数没有达到我妈妈要求后果将会很严重。
放学后，我早早的回了家，也在家里做好了挨骂的准备。不一会儿妈妈回来了。妈妈一回来就问：“试卷发了吗？”。我垂头丧气的说：“发了”。妈妈接着又问：“考了好多分？”我说：“93分。”妈妈一听暴跳如雷说：“我问你，怎么才考这点分？”我一时答不出。妈妈生气地说：“你是怎么读书的。
么读书的，你为什么才考这点分呢？”我还是没有答。但是这时我的心里在打鼓了，我知道只要我妈妈问我三次我不回答他就会动手。妈妈最后又问了一次，你为什么只考了这么点分，我还是没法作答。真不出我所料，我妈妈问了第三次后真的要打我。她去拿起扫帚来打我。最后跟我说一次你为什么考这么点分。我还是没法作答，这时我的心里想唉要挨打了。没想到我妈妈真的把我打了一顿。打完了之后还要我写保证书保证以后成绩有所提高。我就顺了我妈妈的意思写了保证书，写完之后刚好到了我睡觉的时间，我就去睡觉了但是妈妈还不睡觉，不知在外面干什么，我晚上起来上厕所的时候看见妈妈在沙发上睡着了，再看她的`手里还拿着我的卷子，我又看见了桌子上的草稿本写着密密麻麻的算式，原来妈妈是在看我那道题做错了。到底该怎么做，好第二天给我讲。自从那一刻开始我发誓我以后绝对考好不辜负妈妈对我的期望。
四川省达州市通川区民族小学四年级:成瑞
要考试了作文（9）
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
1、准确把握好时间。学生做题要建立时间观念，在一定的时间内要完成一定的任务，否则，会导致时间不够用，而完成不了试卷，比如语文考试，基础知识，阅读能力，作文大致各占1/3时间，剩余时间进行检查。
2、做完后要及时进行检查。学生做完试题以后，往往认为万事大吉，不愿沉下心来认真检查，有时会做错一些本来应该会的试题，结果因为自己的马虎，不认真而出了错。因此，学生做完试题以后，认真进行检查，一遍，两遍，根据时间进行检查。
3、按时交卷。有一部分学生很早就把试卷做完了，就想交卷。学生不要提前交卷，应当利用剩余的`时间，认真检查试卷，将遗漏的试题及时做完。
4、考试完后应平静下来。考试完以后教师不要让学生再顾及哪些题做对了，哪些题做错了，也不要和学生交流，以免产生心理障碍，影响下面的考试。教师应当要求学生及时投入到下一科目的复习中去，或者放松一下。
考试，对于学生来说，就应以平常心来对待，久而久之，就会形成正确的良好习惯，避免一些不必要的失误。
河南南阳新野县王集四小六年级:王集100
要考试了作文（10）
上午在家写作业，下午姐姐让妈妈给她找题复习。也顾不上管我，自己看会儿电视，练会唢呐。
姐姐明天要去实验考试了，祝姐姐顺利考上。那样我们就可以在一个校园学习了，放学还可以结伴回家。
姐姐加油!家人都相信你一定行!
要考试了作文（11）
期终考试就要到了, 这是我的这20天的复习计划, 我要争取期末考出优异的成绩, 不辜负张老师的期望.
我的复习计划是每天复习一单元语文, 熟读课文,复习生字词, 让妈妈帮忙听写, 要求背诵的课文再背一遍, 直到八个单元都复习完了, 就做巩固练习. 然后再反复复习.
数学就是多做练习题, 把不会的题目多做几遍, 达到熟能生巧. 改掉期中考试粗心的毛病. 英语每天睡觉前都坚持念一课新课. 再复习一课前面的旧课, 新课学完, 就做同步练习, 一直到九课都做完了, 再做期末模拟测试题, 做完了再反复念课文, 争取达到每一课都会背.
这篇2017年三年级期末复习计划的作文，是一篇很好的习作。