纸桥作文（1）

桥?说到桥，大家会想到什么呢?是长长的跨海大桥，是厚重的石拱桥，还是如同五颜六色的彩虹桥?也许大家心里都有了答案，但是﹗我们今天并不是看桥，而是造桥——造桥纸

桥墩?桥面?可真是八仙过海——各显神通啊!老师给每个人发了张纸。有人把纸变成了拱桥，有人用纸改成了平面桥，有人做成了扇子桥......而桥墩?有人用桌子，有人用书本，还有人用了铅笔盒，可真是脑洞大开啊。

此时此刻，同学们都造好了纸桥，做好了桥墩。这时，老师说：“一个好桥，最重要的不是漂亮，而是安全，接下来我们要测试一下大家桥纸的抗弯曲能力，谁愿意上来第一个测试?”大家听到这句话，有的犹豫不决，有的继续改造桥纸，仅有吴语秋自信满满地拿着两叠书本和桥走了上去。

而当她走了上去后，明白要用黑板擦来当重物后，马上就像被几十发子弹穿过了一样，说：“肯定会掉的!”但是，是不是如此，总是要在试验后才知道。3、2、1!放!果然，跟吴语秋预言的一模一样，还没0.0000001秒，纸桥就倒了下去。

失败是成功之母，细心的吴语秋发现同桌的“扇子型”桥纸压上一本书也不会倒后，她也学着样子，马上把自己的桥纸改为扇子型，要求再试一次，看看还倒不倒。

3、2、1～放!这时，奇迹发生了!黑板擦稳稳地停在了桥纸上面。这是怎么回事呢?原来，“扇子型”桥纸的横切面是一个又一个的小三角型，而大家都知道，三角型是除圆型外最坚固的图形，所以，“扇子型”桥纸才能承受桥纸的重量。听到这里，大家又学会新的知识了。

今天的造桥纸活动圆满成功,真希望下次的活动早点到来!

纸桥作文（2）

大家在生活中都会用到纸，可是大家知道纸的用途吗?今天我们作文课的主题就是与纸有关的哟!

大宝老师刚开始上课就一一向我们介绍了纸的用途。纸的用途可多啦，它可以用来画画、写字、除脏、游戏、包装、折、剪等等。刚说完，大宝老师又问了一个问题：“你们会用纸制桥吗?”

“会!”

“好的，同学们，谁能用纸制一座桥，这座桥要能载老师的手机才算一座合格的桥哟，谁愿意上来试?”

“我，我!”同学们不约而同地把手举了起来。

大宝老师说：“好的，同学们，现在两个人一张纸，大家来试试看吧。”

在拿到纸后，同学们都热烈地发表自己的想法。过了五分钟，老师问道：“谁愿意上来展示自己的作品?”

有不少同学举起了自己的双手，大宝老师先叫了刘子航上来。刘子航先把自己的想法告诉了大宝老师，他用的方法是：用两个文具盒压纸两边，想用文具压纸的力量把手机载起。可是“车”放上去时，文具盒还是没能载住它，这“大桥”还是塌了。这一塌让同学们哈哈大笑，都说刘子航的工程是个豆腐渣工程。

第二个上来的人是刘霏儿。刘霏儿想的同样是用物体压住纸的方法，可是她没有像刘子航一样没成功，她成功了。大家想知道她是怎样成功的吗?她用两个很重的椅子压住了纸，她就成功了。

第三个上来的是雷子航。他把一张纸折了多次，最终折成了一个扇子的形成，也成功了。

这个游戏之后，我领悟出了一个道理--设计比建造更重要，我们要多用不同的角度想更多不同的方法，这也让我知道了工人们要建设一个东西也非常不容易。

纸桥作文（3）

这一周，我们都在为纸桥而烦恼。纸桥是科学老师交给我们的一个任务，要求在这周完成。

我和李佳敏、赵雨婷一组，周一至周五读书的日子，我们分工合作，各自在自己家里做一部份。终于到了周六，我们一起集中起来，完成整个任务。上午，我们一到李佳敏家，就立刻开始工作。李佳敏拿出她做好的桥面，为了安全起见，我们先测试一下桥面的承重能力，在桥面上放了六七本书，之后，这桥面并没有任何损坏，看来这桥面是成功的。接下来我继续卷报纸，那是用来做桥墩的。李佳敏负责把我卷好的报纸扎起来，赵雨婷负责把扎好的桥墩粘置在桥面上。我们配合得很默契，不一会人儿，这座纸桥搭建完工了。我们试着在纸桥上添加重物，决定测量一下我们的纸桥承重能力到底有多强。“一本、二本、三本、……十本、十一本、十二本”我们掏空了李佳敏家的所有字典，可纸桥呢，仍顽固地立在那儿，我们都傻眼了。最后，他们俩个一致同意我站上去试试，我不得不接受，只能站上去。我站在空中，往下看，心惊肉跳，害怕极了，而且这是纸桥，不一定会很牢固。“我们成功了，哦耶!~”结果令我们十分满意，又十分惊叹。我站上去了。

纸桥真是有趣啊，一座小小的纸桥，居然不怕我一个60斤重的人，真是惊奇!有趣的纸桥给我们带来了快乐，我喜欢这样的实践活动!

纸桥作文（4）

今天，木子老师带我们做了一个有趣的实验——架纸桥。老师从包里取出一摞纸，笑呵呵地说：“今天，我们来做一个小纸桥，看谁做的结实。”说着，老师拍了拍这摞厚厚的纸，又说道：“记住了，规则是，要用文具盒做桥墩，一张纸做桥面。”

我和同桌於秋潭一脸疑惑，这么薄的纸该怎样做才能结实呢?我们拿出文具盒，把纸折了一下又展开，我眼前突然浮现出了一个三角形。我对同桌说：“我知道了!应该折成折扇形，这样承受的力量能大一些。”说完，我立刻把纸折了几下，放到文具盒上，拿起一本很轻的笔记本，把它放在纸桥上，“扑通”一声，本子掉在了地上，我们俩都有些失望。老师鼓励我们说：“大家再来做一次吧!”

这时候我的目光投向了陶燃，我发现她的纸桥是一个小盒子。我脑袋一转，也把纸的四角剪开来，折成一个小盒子，然后小心翼翼地把文具盒放在里面。这时候我的小盒子纸桥成功“建成”!

我们大家异口同声地说：“老师看您的了!”只见老师也是折成折扇形，只不过比我们折的细，她把一本本书放上去。一本，两本，三本…我的心里像揣了只小兔子一样快速地跳着。“四本!”大家欢呼起来!但是为什么小纸桥能把书撑住呢?这时老师说道：“同学们，你们知道吗?三角形是世界上最坚固的形状呢!小纸桥上由于有许多的三角形，又增加了很多支撑点，所以能撑住四本书。”

今天这个实验不仅有趣，还让我懂得了科学道理!

纸桥作文（5）

老师说要玩这个游戏的时候，教室里炸开了锅，老师接着说了规则，“一张纸做桥面，两张桌子做桥墩，要求造的桥至少能承重两本书的重量。”

游戏开始了，老师给我们一人发了一张纸，我心想：这么一张纸，哪能放上至少两本书呢？正当我发愁时，旁边的同桌也在歪头绞尽脑汁地想办法。这时，有一个同学把纸卷成卷筒，放在了两张桌子之间，在往上放了一本书，结果，“噼啪”书掉到了地上，这个方法不行。这时老师提示了我们一下，“可以用折扇子的方法。”我们赶忙把纸对折又对折，终于我的桥折好了，我把它放在两个桌子之间，再把一本书小心翼翼地放了上去，结果纸桥纹丝不动，我又把一本书放了上去纸桥稳如泰山。“太牛了！”同学们都惊呼起来，我一连又放了四本书，直到放到了第六本书。我兴奋的心怦怦直跳。同学们大声叫起来，说我的桥真稳，我心里高兴极了，可是纸桥渐渐变扁了，“啪”的一声，六本书全掉了。教室里一片喧闹与欢乐声……

可是为什么折成扇子形的纸能放的了那么多书呢？老师告诉了我们答案：“因为m形能增加纸的厚度，三角形具有稳定性。”我们豁然开朗。