脑作文（1）

我的“超级脑”四年级作文

在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我的“超级脑”四年级作文，希望对大家有所帮助。

这个周末，老师又布置了一篇作文，无题目，无内容，让我们充分发挥想象力。拿起笔，拄着腮，坐在书桌前，脑子里便胡思乱想了起来。一会儿想我长上翅膀在天上飞，一会儿想我拿着魔棒在驱赶一群妖魔，一会儿想有一个机器仆人把我的作业都完成了……最终，笔下还是一张白纸，一个字都没写出来，哎!作文作文作的我头疼。就这么迷迷糊糊的想着，不知不觉就趴在桌子上睡着了……

这时爸爸进来了，问我怎么了?我说：“作文不会写。”爸爸说：“这还不简单?跟我走。”爸爸带我去了医院，大夫把一个大铁桶扣在我的头上，只听“砰”的一声，大夫说：“好啦。”我问爸爸“什么好啦?”爸爸说：“我让大夫在你的脑袋里安装了一块电脑芯片，以后你就成了超级脑，什么作业也难不住你了。”我一听心里那个“爽”啊!

从此以后，我一下子就变的聪明了。上课的时候老师提什么问题我都能第一个抢答出来，每一次考试，我们们功课都是100百分，就是这样，凭借着“超级脑，”我当上了学霸。

有了“超级脑”几十本世界名着，我没用一会儿工夫就读完了，而且过目不忘。爸爸说我的智商比牛顿和爱因斯坦还高。

“超级脑”的好处不光是在学习上，它还具有GPS导航功能和无线上网查询功能。一次，查到了一个很好玩的`景点，一路开车过去，突然发现前面没有路了，“怎么回事?”我脑子里迅速反应着，出现了几个大字：道路改造，请升级导航系统，“哎，原来是电脑芯片需要升级。”我坐在车里摇头晃脑的寻找着最强的无线电波，开始了芯片数据的更新。忽然间，我的大脑一阵疼痛，接着就是一片空白，连原来的记忆也失去了。原来是遭到了黑客的攻击，中了病毒。

老爸又把我拉到了医院，医生治不了，老爸又把我拉到了电脑维修店，修电脑的师傅也没办法。这可怎么办呢?我急了一头冷汗，大叫了一声，惊醒了，原来是做了一个梦，看看表，已是晚上九点多了，“哎，”明天再写吧，刷了牙，洗洗脚，上床睡觉了。

脑作文（2）

电 脑 迷

我家的电脑迷要数我爸爸了。别看他平时文雅得厉害，一盯上电脑就抓住不放。因为整天盯着电脑会让视力降下来。我和妈妈虽然多次劝说，并制定玩电脑的'时间。可爸爸丝毫不管，还是玩过去看。我们母女俩只好整天叹气。

有一次，弟弟到我们家来玩。我刚开电脑，爸爸像风似的跑过来抢了位子玩起电脑。我真拿这个电脑迷没法子！

为了这件事，我在电脑中存了密码。可是，叔叔要打开电脑，可密码不知道，我只好把密码说出来，爸爸知道了。就用了这个密码。

你说，我爸爸是不是正宗的电脑迷?

指导教师：冯春华

脑作文（3）

愚以为，若是按照目前的电子科技日新月异飞速发展，人类的生活被人工智能贯穿之时，大概会成为所谓的“电”脑吧，失去人性，不会思考，但是，实际上只是有轻微的趋势罢了，危机程度目前仅处于引发人类担忧的地步，然而我们必须避免这样的趋势的加剧。

人工智能不会让计算机像人类一样思考的。思考是人类才拥有的“专长”。思考源于大脑意识的产生，而意识就起源而言是人类物质世界发展到一定阶段的产物；就属性而言，是人脑的机能，因而库克的“不担心”也就能顺藤摸瓜，有因可循。若是非要使得计算机像人一样思考，就必须复制人脑运作的机制，解决“简单问题”和“困难问题”，再者，程序本就不是自发产生，是经人工编程且受多个客观条件的限制的。未来的人工智能有大可能会普及，但并不意味着完全取代人类的生活方方面面，社交、学习、工作……从哲学的角度而言，人与自然和人与人的关系是辩证存在的，有些领域是人工智能所不能涉及的。

基于对当下人类社会发展的现状，手机的普及是大家所共睹的，有一种较明显的趋势——手机将人渐渐异化成了“手机人”。是人发明了手机，而把人类关入电子世界桎梏的“罪人”也是手机，或许是人类本身的问题，但手机的确大大地影响了我们的生活，它仿佛能从屏幕里悄无声息地伸出无形的大手，以可怖的姿态把使用者的头脑禁锢在屏幕的“沼泽”。计算机由人编程然后服务于人，而我们所要避免的后果就是人类似一个个代码被敲入了电子世界运作的程序。获好莱坞金奖的动画巨作《机器人总动员》中，机器人瓦力目睹了人从智慧生灵变为一个个只会坐在机械椅上盯着电脑屏幕的无能大胖子，一场空前绝后的危机后，瓦力拯救了绿色的希望树苗，而人类则幡然醒悟，回到地球，重新打造绿色美好的家园。电影以艺术的形式，所呈现出的对未来的展望和对科技与人关系的思考和阐发，使我们多少有些感触。我们不能“坐以待毙”，必须充分发挥主观能动性，在尊重社会发展现状的前提下运用脑髓，放开眼光，面对人工智能，我们要秉持“拿来主义”，不是针对文化，而是针对影响人类社会发展的科技因素，我们必须要紧守正确的价值观和应有的人性，做世界真正的主人。

然而，要实现价值观与人性的构建和完善，唯一的有效方法就是教育。

哲人说，思想是人的灵魂，教育可以促使我们培养思考的能力，从古至今，教育都倾向于应试教育，我们多少都缺乏面对复杂多变的社会的能力，但，必须肯定的是，我国的教育是成功的。20xx年北大文科状元熊轩昂说：“知识不一定改变命运，但没有知识一定不能改变命运。”他家境富裕，却并非是个“纨绔子弟”，他攻于学术，善于思考，有着对社会各阶级人的价值分析与同情——这是希望，教育让我们有了社会感、时代使命感以及思考的能力，如此这般，大脑被异化成“电”脑的未来，会成为无稽之谈——这是大家共有的期望。

鲁迅先生说，我们就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为人民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国人的脊梁！力争做脊梁，担当起人类社会发展的重任，应是我们每一个青年的觉悟和自信。

脑作文（4）

菊花脑可做很多种美食，如菊花脑鸡蛋汤，菊花脑炒鸡等等。用菊花脑做出来的菜肴，自带一种清香，吃了还有强身健体的作用。

哦！差点忘了告诉你它长啥样了。菊花脑呈现深绿色，叶片与叶根为可食用部分，叶根还带有一些小刺，需要用刀去除后才能吃。它还分为大菊花脑与小菊花脑，不过，只有大菊花脑能吃，小菊花脑是另外一个品种，含有毒素，不能吃。

菊花脑对生长环境的要求十分高，要排水优良，肥沃的黑土地来做为土壤。种植时还需要每颗种子之间的间隔为4——5厘米，不然会影响生长。菊花脑生长的地方年均降水量不能超过1300毫米，不然会影响根部的生长发育。

菊花脑采摘时要用小刀砍小根底部，再取出，还要马上用水冲洗。不然，菊花脑可能染上细菌，那就不能安全食用了。

菊花脑的营养价值十分高。在它被摆上餐桌前，含有8种营养物，以胡萝卜素、维生素为主。摆上餐桌后则含有6——7种营养物，因为在烹饪时，高温会把一些营养物给破坏。

菊花脑是南京的一大名菜，深受南京人的喜爱。南京人都喜欢在吃菊花脑时，蘸上一点酱油，这样，菊花脑的味儿就会被调出来。由于菊花脑入口时会有一些苦感，而咀嚼后，喉咙会感觉十分甘甜。所以，南京人把它称作“努力化身”。因为小时候努力，难免有些辛苦，而长大了，就感觉十分甜。