下课了 作文(1)
又是一个美好的清晨,我早早的起来,又来到了我的学校,丰富的校园生活又在今天开始了。叮铃铃,叮铃铃下课了,当老师走出门的那一刻,我们立刻就沸腾起来了。
“抓住李永泽,抓住李永泽,快,他在那边儿,李明华快去包围”张益豪一边说一边向李永泽的方向追去。“你们都快过来,我抓不住他了,快过来帮忙。”李明华说。“嘿,把他引到后面来”我在这里说。“哈哈!果然不出所料总算把他抓住了,他就跑不出我们的手掌心”我们一起大笑道。
“放过我吧!求你啦!”李永泽说。我们这是要干什么呢?这是我和张益豪,李明华一众人约定好的,下课来抓李永泽。李明华的反应最快,他一看到李永泽被抓住,就联合张益豪把李永泽撂倒在地上,然后我们一帮子人就扑了上去,扑在李永泽的身上和李永泽叠罗汉玩。其实这个也是李永泽不情愿的,主要是因为有李明华这个主导者,老师刚走出班级的门,李明华就说,大家快抓住李永泽,然后我们就照做了,所以才有现在的这番景象,不过惹火李永泽的下场,可是很可怕的哟!我们叠玩罗汉后就跑出了班级门
整个楼道里回响的都是我们的嬉笑声,当然这其中也不乏被李永泽追到的,比如事情的主导者李明华。“放过我吧!泽泽哥哥”李明华又开始卖萌了,我们都非常的无奈,一般在这种情况下,没有几个人愿意去招惹他,因为他实在是太矫情了。李永泽没有办法只好放过李明华,又开始了他的抓捕之旅。
我们剩下的几个人抱成一团,藏在学校楼梯道里的角落里。“哎,你说李永泽会不会追上来呀!咱们都在这儿,他应该不会发现吧!”张益豪说,“哎呀,这个可不一定,我那一次和他一起玩的时候也是躲在来这里,不知道他会不会来这里找咱们呢?”我说,“嘘!李永泽来了”我们的同伙说。
我们只听见一阵阵疾速的脚步声,在楼梯上回响。“哎呀,这几个坏蛋藏到哪儿去了?怎么找了半天都找不见呀!”李永泽恼怒地说,“究竟藏到哪儿去了?”李永泽带着疑惑的表情,向着这个角落慢慢的走去。“我们在这里,哈哈!”我们没有办法只能跳出来。
李永泽一看我们这阵势,顿时就吓怕了,因为我们有好几个人,他还以为我们还要抓他呢!他转头就跑。而我们呢?当然是乘胜追击啦!我们又把李永泽抓住了。这时李明华又出现了,“哈哈哈哈,又被我们抓住了吧!让你刚才说我们哼哼!”李明华脸上带着玩弄的表情说
“大家听我号令,先把李永泽扑倒在地上”李明华说,我们又把李永泽扑倒在地,李明华扑到李永泽的身上,用自己的小爪子痒李永泽的肚子。“哈哈哈,我不敢啦!哈哈哈,放过我吧哈哈!”李永泽一边笑一边说。此时此刻,李明华说:“放过他吧!看他挺可怜的。”
我们就把抓着李永泽的手松开了。一场欢声笑语,又在上课铃声响起的时候结束了,我们还带着一点意犹未尽的感觉,有趣的课间,真好玩啊!
下课了 作文(2)
“丁零零”,伴随着一声清脆的下课铃声,别开生面的下课音乐会就此拉开了帷幕。
同学们一个个都摇身一变,从学生变成了能歌善舞的歌手,或是精通乐器的乐手。首先是“著名歌手”吴可嘉“上台表演”,只见他与其他另外一名“歌手”互相追逐,“跳”着怪模怪样的“舞蹈”,“嗷,嗷,嗷……”地唱着“天籁之音”,不时用身子来撞击“大鼓”——桌子,发出“嗵嗵”声响,似乎在为自己的演唱伴奏。看吴可嘉唱得“如痴如醉”,孙志轩也来了劲,拿起一支铅笔和一块橡皮交替着在桌面上敲了起来,“叮嘭叮嘭叮嘭……”此时的桌子似乎成了他的架子鼓,他“尽情忘我”地敲着,桌子继续发出这种“美妙”的旋律,大家瞧了,纷纷效仿。你看那王鑫,拿着自制的“笛子”——钢笔盖,像个明星似的演奏着,站在椅子上,居高临下地扫视着她的“fans”——同学们,自制的“笛子”发出“嘘嘘”的声响,那声音叫人一辈子也忘不了。咦?远处怎么传来一阵阵“咚咚”声,噢!原来是吕杰昆在“敲鼓”,他一手拿着文具盒,一手拿着语文书在敲桌子呢!疯狂下课音乐会顿时被推向了一个高潮,各路声音都混杂在一起,“叮嘭嗵嘘咚……”一浪高过一浪,好一个百家争鸣的情景!“丁零零”上课铃声响起,音乐会逐渐进入尾声,经过一阵稀稀拉拉的“嗵嗵”声后,我们集体唱出“结束曲”——“老师好!”
疯狂下课音乐会结束了,我真正地领略到了噪音的厉害,还是不要再演奏这种音乐会了。
下课了 作文(3)
往常,最后一堂课的下课铃响了之后,老师说声,“下课”,我总是背着书包就回家。可今天却与过去不同了。
今天下课后,我便被老师叫到了老师办公室。我心里暗自惊讶:我今天不会犯什么错误了吧?我忐忑不安的走进了老师的办公室,“老师好。”
老师说:“琼卉,老师给你报了一个区里非常重要的比赛,是写某本书的读后感,想给你一次锻炼提升自己的机会,你愿意一试吗?”我心里想着:我去,怕写不好就坏了;不去就白白可惜了这个伸展手脚的.机会吗?机不可失,时不再来,我就当是一次作文,用平常心去写就好了。
我爽快的答应了,老师露出了欣慰的笑容说:“好好好,你也不要过于紧张了……”老师在说的时候,我心里已经在打造我的计划了,从明天开始我要多多的阅读各类书籍,提高写作能力,多写一些读后感,让老师辅导我,指点我的不足,让我的作文水平能有所提高。
于是,我迈着自信的步伐,心里想着那些计划,然后理一理书包,走出了学校。
下课了 作文(4)
“叮铃铃”下课了,空荡荡的操场上顿时人声鼎沸,热闹非凡。
有的同学在打球,还有的在踢毽子,还有的一年级的小学生跑出教室在操场上玩老鹰抓小鸡的游戏。西面二年级的小女孩在玩跳皮筋,它们先撑好皮筋,开始跳,跳着跳着唱起来了:“跳皮筋我第一,马兰开花二十一,二五六,二五七,二八二九,三十一。”皮筋在她们的脚下像在跳舞,我们班的小刘还在和他的朋友玩丢沙包,一个沙包在她的头顶上飞去,在她的头上划过一道美丽的弧线,落在了小红的腿上。
“叮铃铃”清脆的铃声响了起来,我恋恋不舍的离开了操场。
下课了 作文(5)
叮咚!叮咚!下课钟声响了,老师才放下手中的粉笔,大家便急忙冲出教室,像被关了很久的.小鸟一样,迫不及待的飞出笼子,自由自在的徜徉于无边无际的天空中。
操场上,许多同学在玩足球、篮球、羽毛球,我则喜欢和同伴们一起玩躲避球,因为躲避球既刺激又有趣,是我最爱的球类运动。记得有一次,一位同学不小心把球丢到校门外,大家急得像热锅上的蚂蚁,所有的人都你望我我望你的不知所措,此时,保安伯伯露出和蔼的笑容,徐徐的打开校门,我们好像找到救兵,赶紧跑出去捡球。还有一次,大伙儿正玩得兴高采烈时,天空突然乌云密布,然后开始出现闪电,轰隆!轰隆!接着雷声大作,不久便下起倾盆大雨,同学们纷纷跑进教室躲雨,却都忘了球还丢在操场上,结果一位同学自告奋勇的下楼捡球,当然也就淋成落汤鸡了。
俗语说:休息是为了走更长远的路,下课十分钟可以让眼睛休息,让头脑暂时放松,以便下节课能更有精神,更专心听课,如此才能有效率学习,快乐的成长。
下课了 作文(6)
“叮铃铃”清脆的下课铃声响起来了,同学们跑出教室,下了楼梯,直奔操场。
顿时,空荡荡上的操场上马上变得人山人海、热闹非凡。同学们有的打兵乓球、有的丢沙包、有的打篮球、有的跳绳。
这时,我听到一阵欢呼声,原来是我们班的丢沙包能手小丽,又在和几个同学丢沙包,只见小丽左躲右闪,上碰下跳,沙包从她下身丢过来,她轻轻一跃,就躲过对手的攻击。这时,对手从她的身后丢过,她又来了360度的大旋转,就轻松躲过去了,围观的同学直为小丽欢呼!
这时,我又听到一阵加油声,跑过去一看,原来,是两位六年级的大哥哥在比赛踢球。只见,两位大哥哥谁都不让谁,都踢了好多个球了,还是不分上下,哪球好像粘在他们的脚上了,怎么动也不下来。
我看着看着,突然,又想起了“叮铃铃”的声音,可惜的是,这次不是下课铃,而是上课铃,我们依依不舍地跑回了教室。
下课了 作文(7)
下课的场面作文600字(一)
课间十分钟作文600字
精彩十分钟
作者/宋曦冉
伴着一阵阵朗读声,一声声清脆悦耳的下课铃响起,还带几句温柔可亲的话:“下课了,紧张的40分钟结束了,请同学们踏出教室眺望天空,下课活动吧!”脑细胞活动40分钟后,拉紧的神经如摆脱了弓一样轻松,恢复了舒适、欢乐的自然状态。在松弛的目光中,老师的身影渐渐地隐身于教室门口的一瞬间,另一部分神经调动起来,终于结束了40多分钟的嘴巴、手和腿脚。迎来了10分钟的释放,可以尽情跑步,尽情嬉戏,顿时教室里变得喧闹起来。 突然,几个男生抱着球说,快点下楼打球。不一会儿好几个男生都跟着跑了出去,他们就像一只只被困牢笼的小鸟重见天日,直接飞奔了出去。不一会儿楼道里变得热闹起来,教室成了女生的天地,而外面却是男生的天地。出去看一下吧!突然,外边传出“加油!加油!”的声音,我急忙跑过去,“砰砰砰”的声音传入我耳。原来,有几个男生在玩陀螺,其中还有我们班的调皮蛋——李昌蔚、周进杰几个人。他们的陀螺碰撞着,只看他们拉环——进陀螺——放手拉环。一手接着陀螺上方,一拉,陀螺飞到了地上。真是精彩!还有的人在比拔河,是六年级二班对五年级二班。预备开始,两个前锋拉着,只看他们身体后倾,双腿“马”字步,手使劲往后拉。不一会儿,六年级二班败下阵来,五年级险胜!真是英雄出少年!
操场传来了“快传球,快传球”声,原来是我们班鼎鼎大名的原Q(原博涛)大喊着。不一会儿A队胜了B队一分。赵亦清也不甘落后以盖球胜了A队,只见他双脚一跳,腾空一飞,双手一盖。“球进了!球进了!”只见他面红耳赤的脸上露出胜利的笑容。快上课了,我回了教室,看到几个女生在玩猜你下辈子会变什么,大拇指在她们之间穿梭。
还有几个女生在踢毽子,辫子一摆一摆的,犹如蝴蝶。有几个男生撇了撇嘴,不屑地看看就走了。女生们仿佛身轻如燕,心情很快乐还哼着歌。
自然有一些文静、优雅的女生凭栏凝望,看着这些情景。有的在看书,有的在写作业,还有的······ 伴着一阵阵朗读声、清脆悦耳的铃音,上课了。校园归于先前的寂静无声,大家坐在座位上,等着老师的身影出现在教室门口。
太原市学知教育白老师体验作文五年级
指导老师:白墅萍 《课间十分钟作文600字》
下课的场面作文600字(二)
下课了
“丁零零”的下课铃声送来了轻松、快乐的十分钟。我们像刚出笼的鸟一样飞向操场。
看,高年级的同学在拔河。他们用尽全力,并且累得满头大汗也没有分出胜负,因为他们都不愿意输给对方。王思怡在轻快地跳绳,绳子在上下翻腾,就像一根丝带在空中飞舞。她跳了一百个也没有听,并赢得了李欣和王忠美的喝彩。 我在踢毽子,踢得满脸通红。彩色的毽子像一只小燕子在凌空飞翔,我一会儿用右脚踢、一会儿用左脚勾、一会儿从前面踢到后面、一会儿从后面踢到前面、一会儿用右手拍打,并博得了陈雪梅的阵阵掌声。正当我用拍打的时候不小心毽子掉到了地上。
“丁零零”,上课铃声响了。多么热闹、多么快乐的课间十分钟啊!
下课的场面作文600字(三)
《下课了》下课了,我们来到了操场上,操场上可真热闹啊,有的同学在跳绳,有的同学在玩丢沙包,有的同学在踢毽子,还有的同学在打乒乓球看他们一个个玩得兴高采烈,我们几个站在一旁看的男生再禁不住诱惑了,玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。首先我们选出了一位同学当“老鹰”,然后又挑了位个头较高的同学来当“母鸡”,最后剩下的几个同学就躲在“鸡妈妈”的后面当“小鸡”。 游戏开始了,只见“老鹰”两眼紧紧地盯着躲在“鸡妈妈”身后的“小鸡”们,试图找机会可以抓住它们。他时而从正面来攻击,时而又从侧面来攻击,反反复复这么攻击了好几个来回,可是,无论“老鹰”再怎么狡猾还是无法突破“鸡妈妈”守护防线。“鸡妈妈”展开双翅奋力地保护着它身后的每一个“鸡宝宝”。小鸡”们也紧紧地跟随在 “妈妈”的身后躲藏在它的翅膀下,唯恐被抓到了,终于,在“鸡妈妈”的保护下他们胜利了,每一个都安然无恙的,他们自由自在的在“妈妈”的身后嬉戏玩耍着,倒是那只“老鹰”在一旁累得直喘粗气“叮当,叮当上课铃响了,愉快的课间十分钟结束了,我们又迎来了新的一节课。
下课的场面作文600字(四)
下课的场面作文600字(五)
下课了
下课了,同学们都跑出教室,来到操场上玩耍。 他们有的踢足球,有的打篮球,有的坐下来休息,有的在兴高采烈地做游戏,有的在踢毽子,还有的正在放风筝。
他们玩得非常开心!
下课的场面作文600字(六)
下课了我今天的心情特别好,高兴的走路都面带微笑,因为中午妈妈把我的作业看完后给我奖励了一个米黄色的大气球。我来到学校,看到大家好像都很高兴,蹦蹦跳跳的。时间过得真快,一会儿就到了第二节课。"嘀铃铃"下课铃响了,老师说:"下课!"话音刚落,同学们像炸了窝的马蜂一样像楼下拥去,也不知是谁大声在喊都快挤成"肉夹馍"了。我出了教室门,站在楼上往下看,只见操场上已是人山人海,有些地方简直是黑压压一片人头。操场上的人你一群,我一组各玩各的,互不干扰,有踢球的,有跳皮筋的,有爬竿儿的,还有追逐嬉戏的……我把目光锁定在那些爬竿儿的同学身上,他们应该是一、二年级的吧,每个人都守着一根竿子,旁边还站着一个小裁判。只见那个小裁判把手果断的一挥,五个小同学便快速地向上爬去,一个穿绿色短袖的男孩爬的最快,一旁的啦啦队在为其呐喊助威,爬得最慢的男孩又瘦又小,可能是没有掌握技巧,也可能是没有劲儿吧,但他还在顽强的向上爬。我看呆了,回过神来,赶快跑下楼去,汇入到他们之间尽情的欢笑。
下课的场面作文600字(七)
《下课后》下课后,同学们都低着头走出了教室,而我却舍不得……舍不得跟我相处了多年的韩麦尔老师,虽然我在他的心中或许不是个好学生,但是毕竟他是我最敬爱的老师,再也看不到韩麦尔老师那上课严厉的样子和他那把学生害怕的戒尺,也听不到他对我的责备,现在看来,这些责骂声是多么的值得回忆,想到这,我不由的气愤起来! 这是法国人的土地,我是法国人,我是法兰西人! 以前天天讨厌上法语课,而现在渴望与后悔都已无济于事,后悔当初为什么没有认真学习自己的母语,现在连母语都没有学好就要学别人的语言。 看着韩麦尔先生失落的背影,我能体会他的心情,辛辛苦苦教了四十几年法语,而现在却不允许自己在自己的国家叫法语…… 如果能重新开始,我一定会好好学习法语,认真完成作业。 我背上书包,迈着沉重的脚步走出了教室,走出了不再属于“我”的教室,我不住的回头望着我们的教室,那曾经充满我们很多回忆的教室。 我的韩麦尔老师再见了,我永远不会忘记你对我们深深的教诲……
下课的场面作文600字(八)
写等待下课的煎熬的作文
写等待下课的煎熬的作文
最后三分钟
不知不觉中,又到了星期五下午最后一节课。一到这节课,我就没有心思听课,满脑子都想着回家要干些什么。
时间一分一秒地走过,那指针好似一个老太婆,慢吞吞地挪动着身子,我感觉时间过得那么慢呢。终于,在我的强烈期盼下,离下课还剩最后三分钟。此时,很多坐不住的同学早已收拾书包了。我也一样,抓起书包,开始往书包里塞东西。终于把那多得数不清的作业全部塞进了包里,整个书包撑得好像随时会爆炸。
“离下课还有两分钟!”从教室的某个角落传来报时者激动的声音。老师还在讲台上兴致勃勃、滔滔不绝地讲课,而下面的同学们则坐立不安。也有例外,几个好学生仍不受外界干扰,聚精会神地听老师讲课,真佩服啊!
“离下课还有一分钟!”报时者仍辛勤地报时。我感觉时间仿佛在那一刻停止,一分钟犹如一小时那么长久。我的椅子上好像有钉子一样,直扎得我的屁股生疼生疼的,我坐不住了。老师依旧讲着课,而且越讲越兴奋,口水四溅。那些“高手们”依旧认真听着课,丝毫没有感觉到放学的曙光即将来临!
“离下课还有三十秒!”报时者按捺不住激动的心情。此时,离教室门口近的同学都把脚向门口跨近了一步,身体向门口倾斜了十五度。而那些离教室门口远的人,只得认命地待在座位上,急得直跺脚。老师依旧讲着课,丝毫没有停下来的意思。那些“世外高手”也依旧专心致志。我真的佩服得五体投地,这种情况下,也能如此认真听课。
“五、四、三、二、一,下课!”报时者激动地喊。
“丁零零„„”铃声应声而响。
“下课。”老师无奈地说。
“耶,下课了!”同学们高兴得大呼小叫,抓起书包往门口冲刺,造成了门口一个星期以来唯一一次“严重堵塞”。
正当我抓起书包想要冲出教室时,突然,一个声音传来:“蔡铮雯,你值日!”我一听,心一下子就凉了半截,只好乖乖地放下书包,拿起扫把扫地。
值日来得真不是时候呀!
佳作点评
作者把事件的时间范围定在短短的三分钟之内,在这三分钟里,作者对于自己和同学们盼望下课回家的心情表现得十分生动,通过动作、语言、心理等描写,以及盼望者和滔滔不绝的老师、专心致志的“高手”的对比,将那种着
下课了 作文(8)
今天早晨,我来到学校,只见班级的玻璃窗上给雾蒙上了一层轻纱。
下课了,同学们都跑到窗户那儿,用手指在窗户上化起了小人儿,当起了大画家。他们有的画小鸟,有的画太阳,有的同学则在窗户上用手指写起了字,又做起了大书法家。同学们见自己的名字上了出窗户,连忙悄悄溜过去,把自己的名字轻轻地擦掉。我刚画了半个头,就被后面冲上来的同学挤到一边儿去。而他们似乎还没把我往里放,又来了好几个同学,好象一定要上两笔才满足。转眼间,下课那短短的十分钟就结束了,同学们不情愿地回到了自己的座位上,我暗暗自喜:老师啊老师,你终于来了!“暴风雨“停息了,这场“窗户书法大战“
终于结束了。下课了,我感到莫名其妙--上次画的东西又全没了。
“哦,我明白了!“在这张大画布上,我们不用笔,不用墨,只用手指,就可以随意地写字和画画了。
下课了 作文(9)
叮铃铃”,下课了,同学们像只小鸟“飞”出了教室,叮铃铃”,下课了,同学们像只小鸟“飞”出了教室。郑伊洋对我们说作文。郑伊洋对我们说:“我们玩‘穿越火线’吧。”同学们异口同声地说:“好!” 第一局是我抓,可是他们都躲在“家”里,正在用“激光枪”射我呢!还“烟雾弹”,扔了之后又来个“手榴弹”,还有“黄金爆头”,叮铃铃”,下课了,同学们像只小鸟“飞”出了教室。有些同学更可恶,既然跑出“家门”让我抓,我刚想把手伸过去,但他早已跑回了“家”。
我眼珠子一转,有了一个好主意。我跑到墙壁旁边,用手按了按墙,喊道:“注意,马上爆炸!3、2、1、0,爆炸!” 话音刚落,同学们立刻跑了出去。我走到教室里、走廊里,到处都不见他们的身影。 莫非......他们躲在男厕所里?不一定,因为那里“臭气熏天”,臭得要死。算了,我还是去那里看看吧。 不看不知道。一看吓一跳。他们竟然全部都躲在那里!
“耶!我赢了!”校园里飘荡着我欢快的笑声。
下课了 作文(10)
经过无数次看表,经过同桌“N+N”次的问时间,我们最最希望、最最盼望的下课终于到了!在下课铃响起的哪一刻,我心里大叫一声:耶!下课啦!
终于可以休息了!我走出了教室,在走廊上散步。“让一下!让一下!”几个女同学疯了似的冲出了教室,迅速占领地盘,摆开“橡筋阵”,马上跳了起来。那些人完全就是兔子变的,在绳子间“蹦来跳去”,让我羡慕死了!
“啊!‘完个老’,又飞出去了!”“哈哈哈哈!怎么样嘛!比不过我噻!”……唉,这些男同胞,一天到晚只知道打橡皮、吹牛皮。一些女同学就安静多了,坐在座位上,安静的、静静的——发呆,从下课开始,就一直发呆,就像一群死金鱼,瞪大个眼睛,除此之外,没别的动作。
也有一些“知识分子”。其中分为两类:“看书型”和“作业型”,看书型是只看书不做作业。作业型是只赶、补作业。看书型暂且不提,作业型可就有特色了:只见XX大笔一挥,本子一翻,墨水一洒,作业本上就一大片“狂草”。可谓是“龙飞凤舞”、“墨流成河”!
这时,我想跳橡筋绳了。我向同桌的方向走去。“跳什么呀?”“XXX”“参一个吧!”“不行!人太多了!”同桌冒着汗,回了我一句。“XX,参一个好不好?”“好,等下一轮。”“可以!”我玩了起来。玩了一两轮,我有些累了,就先走回了教室。坐在了座位上。
“叮铃铃……”讨厌的上课铃响了,我们又开始了新一课的学习……
下课了 作文(11)
“铃铃……”下课了!大家就如脱缰的野马一般,各自玩去了。我也不甘寂寞,来到了操场。
仔细一看,哇!人真多啊!有的在跳绳,有的在跑步,有的在跳高,有的在跳远……这时,一个正在准备跳高的女孩引起了我的注意,只见她微弯腰,脸绷得紧紧的,因为老师要求跳到1。5米多。这时老师大喊了一声:“跳”!她马上冲过去,一跃而起,稳稳当当地落在了沙堆里,周围顿时响起一片排山倒海的掌声。
这时,我忽然听见了“加油!加油!”叫喊声,我走过去一看,原来是有人在比赛跑步,领先的是一个男孩,紧跟在后面的是一个女孩,渐渐的,女孩超过了男孩,并且越跑越快,甚至还跑过了那些落后的队伍,老师不住的点头,似乎觉得这个女孩是个可造之材。我也是,看了前面两个女生的“表演”,我不禁想:谁说我们女孩子就比男孩差啦?还不见得呢!
“哈哈哈哈……”在跳远区的那里不时传来的一阵嬉笑声打断了我的思绪,我挤过去一看,原来是一个男孩在跳远,因为他的步调和时间不能达成一致,以至于每次不是摔个“狗啃泥”,就是“四脚朝天”,惹得人们哈哈大笑。最后,那个男孩实在是摔得遍体鳞伤,才不好意思的挠挠头,双手合拢对大家说:“抱歉,今天真是献丑了,请大家笑纳。”人们见他这样,更是笑得厉害!那男孩走了没几步,又被一块石头绊倒了,弄得他灰头土脸的,他站起来,拍拍身上的土,嘟囔着:“今天怎么这么倒霉呀?”人们真是笑得上气不接下气了!
“铃铃……”上课了,大家陆续走进教室,告别了这短暂而快乐的十分钟,迎接那堆积如山的作业去了……
下课了 作文(12)
“叮铃铃,下课时间到了,老师你们辛苦了……”广播还没结束,校园顿时沸腾起来。
“皮头老大”带着“小弟”们在教室里嗨起来,桌子被撞得“咚咚”的响。学霸们则在书的海洋里遨游,仿佛下课铃对他们来说毫无意义。
操场上玩什么的都有,五花八门。有老鹰捉小鸡,看!一只小鸡被抓住了;有人工“推土机”,他们的嘴里还发出怪怪的声音;还有的在玩老鼠偷油,这个游戏真是从一年级玩到现在……
我找了一些伙伴一起玩“老鼠偷油”,女厕所旁边的大树是油,树对面的沙坑是老鼠的家。游戏开始,我大胆地飞奔了出去,“猫”露出锋利的牙齿向我扑来,我灵活的闪开,她往这左边,我就躲到右边;她往右边,我就闪到左边,我闪我闪……哈哈,“猫”三次都扑了个空。我顺利的来到了油边,“猫”还是不甘心,第N次向我扑来。我往女厕所里一躲,“呵呵!来抓我呀!”“你犯规!”“猫”气急败坏地跺起脚。我理直气壮的趴在厕所门上:“规则上又没说!”“猫”被我说得心服口服。嘿嘿,机智如我!
“叮铃铃,上课时间到了,请同学们回到教室准备上课。”铃声结束了校园的热闹,给这个课间画上了圆满的句号。
下课了 作文(13)
“叮铃铃”下课了,老师前脚走出教室,后脚都没跟上,整个学校都沸腾起来了。
有的同学在教室里,三个一群,五个一伙的,在教室里写作业。有的在教室里玩猎人游戏,真是百玩不厌。还有的在玩“三打白骨精”呢,可真是热闹呀!
走廊上也热闹非凡,有的同学在跳绳,一分钟跳了一百多下,可快了;有的在玩“一二三木头人”,大家一动也不动,感觉时间都静止了一样;还有的女孩子围着一个圈在说着各自的小秘密。
操场上也很热闹,我和朋友们一起玩起了“老鹰捉小鸡”。鸡妈妈展开巨大的翅膀,保护着小鸡。不好,有一只小鸡落单了,老鹰向它冲来。我们的队伍也瞬间乱了起来,我害怕极了,大步大步的移来移去。“不要动,不要动!”鸡妈妈吼了起来。鸡妈妈张开大翅膀保护住了小鸡,她带着我们左跑跑右跑跑,我们转得都快要吐了。老鹰头都要被我们绕晕了,定在那里休息起来。鸡妈妈VS老鹰之战,我们胜利了,老鹰空手而回,他还不服气,嘴里念叨着:“我还会回来的!”
“叮铃铃”上课了,同学们的热情像被水冲了一样,一个个冲进了教室,真希望下课又能再次来到啊。
下课了 作文(14)
下课了!下课了!同学们都从教室里冲向操场,去玩自己喜欢的'游戏。
看!同学们有的在排球,有的在跳绳,还有的在玩蒙眼睛抓人的游戏。
我来告诉你们蒙眼睛抓人的游戏,怎么玩吧!一个人把眼睛蒙上,来抓其他人,被抓到的人就去当下一个把眼睛蒙上的人。
他们玩的多开心啊!
下课了 作文(15)
最后一堂课的铃声响了,下课了……往常的这个时候,我都是收拾书本,背上书包回家的.,但是今天和平常不一样。
“可可,一块儿回家。”拉拉对我说。“不了,我……。”“你怎么了?那……那算了,我自己一个人回家。”
又过了会儿,张老师把我给叫进了办公室。我低着头,心里像揣了只兔子似的“怦怦”直跳。因为我知道这次进办公室,不是去受表扬,而是去挨批评的。
到了办公室,我的心跳更加速了,简直快跳出喉咙口了。突然,老师的声音响起:“可可,你平时成绩不是挺好的吗,这次怎么只有87分了呢?你是怎么了?”老师的话停了下来,她改了一本作业本,又说:“这么差的成绩,你看着办吧。是要打手一百下呢,还是要拿回家签名呢?”……
在办公室里可能快有一个小时了。当我走出办公室时,我并没回家,而是躲在学校的一个墙角下。这时,老师同学都走光了,可我却还在学校里。看着那昏沉的天空,我的泪水,不知不觉的涌出了眼眶。
下课了,可是为什么我的心情这么沉重,老师的话一遍一遍在我的耳边回响着,回响着……
下课了 作文(16)
二年级写活动作文题目:下课活动
下课了,下课了!同学们争先恐后地走出教室,奔向操场。他们有的跳绳,有的跳高,有的玩滑滑梯,有的拍皮球,还有的下象棋。安静的`操场立刻变成了欢乐的海洋。
瞧!小红和小兰轻轻地晃动绳子,美美在绳子中间跳来跳去。
小明在练习跳高,经过不断地努力,只有他飞身一跃,像一只小鸟一样,轻轻地落到地上。
小刚正弯着腰,目不转睛的盯着皮球,一下一下地拍。小东还帮他数数呢!一下,两下,三下……不知不觉,已经拍了一百多下。真是个拍皮球“高手”啊!
我和小华爬上滑滑梯,我“嗖”地一下从高处滑了下来,哇!好刺激啊!我的心吓得怦怦直跳。
虽然操场上这么热闹,但小军和丁丁仍然专心致志地下着象棋。他们下的难分难解,不分上下。
学校的课间活动真是丰富多彩啊!
下课了 作文(17)
“丁零零——”下课铃响了,校园里一下子热闹起来。同学们来到操场上活动,他们有的拍皮球,有的跳绳,有的滑滑梯,还有的做游戏。
明明和红红在拍皮球,明明拍一下,红红拍一下。皮球像个听话的孩子,在他们的手下欢乐地跳跃着。“一、二、三……”明明和红红一边拍,一边数数。丽丽一组在旁边跳长绳。两个同学摇绳,两个同学在绳子中间跳。他们跳绳的本领真大,一个接一个,跳得多快乐。轻盈的身子像一只只矫健的小燕子,不停地在绳子中间穿梭。滑滑梯也很好玩。同学们顺着阶梯一步步爬上去,来到顶部,屁股往下一坐,手一松,一眨眼就从上面滑到了地上。“真爽!”一个小朋友一边说着,一边拍拍屁股上的.灰尘,又开始了新一轮的攀登。小朋友们的游戏也开始了,“老鹰捉小鸡”、“写‘王’字”、丢手帕……
小朋友们玩得真高兴啊!歌声、笑声、喊声……在操场的上空久久回荡。
下课了 作文(18)
下课了,真热闹!教室里,有的同学帮老师擦黑板,把黑板擦得干干净;有的同学在背诵古诗,看他们搖头晃脑的模样,真有几分古人的.韵味;有的同学在埋头作画,瞧那一丝不苟的认真劲,不难画出惟妙惟俏的画。
操场上,又是一番景象,只见一群男同学在打篮球,你争我抢的,这边在传球投篮,半路杀出个“程咬金”辛好投篮的同学眼疾手快,顺利投篮,真让人捏一把汗,跑道上,三五成群的同学在比赛跑步,你追我赶的场面好不激烈。那边几个同学在踢毽子毽子,像翩翩起舞的花蝴蝶。
还有呼拉圈旋起了七彩环舞。