草稿纸作文（1）

我十八岁，我年轻我放纵，我喜欢追问人生，“人生是什么？青春又是什么？”那固执得近乎于疯狂的劲头就如同追问高山为何巍峨，平原为何广阔。

我就在这一遍又一遍的追问中渐渐渐渐地长大，忽然有一天，看见了这样一句话，“如果走过的人生只是一段草稿，能再有一遍誊抄该多好。”那一句话曾使我久久惊诧，然后那些关于人生关于生命的思考就又纠缠我的大脑。

诚然，若已走过的人生只是一段草稿，我们的生命可以重新誊抄，那么我们的生命真的可以略去许许多多不必要的缺憾，谁能说这个世界不会更加完美呢？然而，事实是，我们的人生的一张草稿 。

我们的人生的一张草稿 ，没有一条道路是重复的，更没有一个人的生命是可以替代的。岁月的风正把我们的足迹深深地铭刻于千年不曾风化的岩石，一旦我们已经走过，一切将会变为不可更改的永恒。

我们的人生的一张草稿 ，我走过的人生已不可再更改。可当我惊惶地回首，才发现其实我的青春其实走得那样匆匆忙忙，潦潦草草。我轻狂我年轻，我本以为不论人生有多少缺憾，我总可以将今生的句号画得完满，根本不需要俯仰长叹，一切，桑榆未晚。可是我错了。我的青春不是草稿。

我们的人生的'一张草稿 ，我们的喜怒哀乐，年轻无以名状的悲欢，我们的一笑一颦，都将成为今生今世我们的记忆中的唯一，无法更改。仰望天空，有飞鸟飞过。它们既已飞过，轨迹便无法再涂改，不论今生今世的句号话得是否完满，光阴已逝。

我们的人生的一张草稿 ，我们正在书写的就是今生的惟一的轨迹，每一条路都没有返程，每一步都不可以回首。不要为浮云遮住人生的真谛，不要忘记今生今世的来意，不要抛弃对幸福与生俱来的默契。大步向前走，不要回头。

我们的人生的一张草稿 ！

在功名利禄中沉醉不醒的人们呦，你们何时何日才能惊悟？我们的人生的一张草稿 ！似这般枉度人生，想要将人生涂改时追悔又何及！

为了金钱而淡忘理想的人们呦，你们怎样才能豁然开朗！我们的人生的一张草稿 ！当岁月的洪流将你们的痕迹冲刷干净，你们又为这个世界留下了什么！

我们的人生的一张草稿 ，不在乎越过多少阴云多少苦难，不在乎前程是否依旧天空湛蓝阳光灿烂，我们只要一往无前，我们只求今生今世无缺无憾。因为：我们的人生的一张草稿 ！

草稿纸作文（2）

漫无目的地在书柜里搜寻着，一种童年的香味若有若无地飘进我的世界。

忽然，一只蜘蛛蹿了出来，留下一串狡黠的笑和一个丑陋的身影，又钻进了墙角。我吓了一跳，随之，一张皱皱巴巴的纸轻飘飘地落在了地上。弯腰，伸手。只不过是一些涂鸦而已。

手在离垃圾桶一分米的地方停住了——一些稚嫩的笔迹使我震撼！一堆堆的算式横七竖八地躺在每个空的角落，仔细看看，纸张的中间，是一些歪歪斜斜的字——

今天，说我长的（得）向（像）菠（bo）菜（采），我很（恨）死它（他）了！

今天，吗吗（妈妈）说如果我期末（未）考得好，就（久）给我买好多冰（水）淇淋（林）哦！

心中早已不知是什么滋味了。那些曾经多么被我看重的事情，现在却早已随着童年的影子幻化为泡沫，真不知道是该欢笑还是该忧伤啊！不过这一张小小的纸中，包含了多少童年的纯真和无拘无束？自由的想法，自由的表达。

可是，看着稍稍发黄的纸张，心里不免升起一丝悲哀，时间过得真快啊!

一张草稿纸，童年的草稿纸。珍藏了童年最简单的快乐，最可爱的瞬间。就在童年逝去的刹那间，我明白了童年是昨天快乐的记忆，而希望在今天！好好把握，相信自我，从容地走向明天！

坚定地关上书柜，童真依然蔓延，梦也坚定了路线!

草稿纸作文（3）

“怎么就是算不出来呀！真烦人！”我在心里抱怨着。

这是一节自习棵，同学们都像一头头老黄牛，埋头苦干，时而冥思苦想，时而奋笔疾书，教室里只有笔与纸摩擦发出的沙沙声。也正因如此，我才不会像平时那样歇斯底里的咆哮宣泄心中的烦闷。

纸上的这道数学题，我已经做了10多分钟了，却依旧一筹莫展。

“越看越烦，不做了！”我一把扯下这页草稿纸，揉成一团，顺着身旁的窗户丢了下去。

纸团在空中擦出了一条抛物线，打中了一位正巧路过的老师。

老师吓了一跳，当明白过来发生了什么事后，俯身捡起那团纸，小心地打开，看了一遍，不觉皱起了眉头。他抬头看了看，确认了一下纸团是从哪间教室扔出去的，便快步上了楼。不一会儿，他就来到了我班教室门口。

“刚才谁往楼下扔纸了？”老师问。

没有人回答，我正专心致志地在做下一道题。

“刚才谁往楼下扔纸了？”老师将音调提高了一个八度。

这次我听见了，但不敢承认，老师又问了一遍，大家都停下笔，张望着，揣测着，议论着。

我绯红了脸，从座位上弹起。全班的目光都像剑一样刺向我，因为这个星期的流动红旗很可能就因此不保了。我低着头，等待着老师的“唾沫子弹”。

老师走到我的身旁，把那张草稿纸铺开，指着上面的那道题说：“这道题你从这儿开始就犯了一个致命的计算错误，应该是这个数，然后……”他一边说着，一边提笔在纸上写下了简要过程。我先是一愣，然后便有意无意地听着，渐渐地，我的思路越来越清晰。

临走时，老师对我说：“不管怎么说，你能做到这一步已经很不错了，好好努力！以后别再往外扔纸了。”

我目送老师走出教师，我把那张揉皱了的纸重新展平、叠好，夹在了数学书中。我终究不知道那个老师叫什么，但这并不重要，重要的是，他与那张草稿纸一起留在了我的记忆深处。