小学生作文吧(1)
今天风好大,是个放风筝的好日子。我带上我的大兰蝶风筝出了门,来到南湖区政府广场。 看着满天飞舞的风筝,我忍不住用肯定的语气说:“哈!我的风筝在天上一定会最引人注目。”因为这只漂亮的风筝是姑夫从“风筝故乡”山东潍坊带回来的.。 开始放风筝了。我拉着长长的线,爸爸一放手,我就开始飞奔,只见风筝在距离地面一米处跳起了“华尔兹”,不一会儿便粉碎型着陆,可怜的大兰蝶不仅断了触角,而且翅膀也压折了。我重新把它组装后再一次试飞,这次我用的力比前一次更大了,风筝上上下下不停地打转,不一会儿便伤势惨重。 我对它丧失了信心,一个人躺在草坪上看别人放风筝。天上的风筝真多呀!有哆唻A梦风筝,有米老鼠风筝,有蜈蚣风筝,有蝙蝠风筝……千姿百态,美丽极了,看着天上花花绿绿的风筝,我的心也安慰了许多。 我想:“事上无难事,只怕有心人。这次不行,下次一定能!”这次我尽管没把风筝放起来,但是看风筝也真是一种乐趣。
名师点评:
哎呀,那么美的一只风筝没有飞上天空真是可惜,但是小作者有“看风筝也真是一种乐趣”的心情也不错,如果能把这种乐趣再写得详细一些就更好了。
小学生作文吧(2)
周一的早晨,迎着朝霞,我们穿着统一的校服,佩带鲜红的领巾,兴致勃勃地来到学校,参加升旗仪式。
同学们在老师的带领下,排着整齐的队伍来到操场上,当广播里传出大队辅导员老师清脆悦耳的声音,升旗仪式正式开始了。“少先队员行队礼!”这时候,洪亮而庄严的国歌声在操场回荡,鲜艳的.五星红旗由旗手沿着笔直的旗杆,迎着火红的朝阳,伴随着嘹亮的国歌声冉冉升起,飘荡在学校的上空。校长走上演讲台讲话:“同学们,你们是祖国的花朵,是祖国的未来,所以你们要努力学习,去建设祖国回报祖国,让五星红旗更加鲜艳夺目”。我听完校长的讲话,默默地想:我一定努力学习,长大后才能成为祖国的栋梁。另外,品德也要好。老师曾经说过,就算你学习再好品德不好也是没用的。抬头仰望五星红旗,我的心情也格外激动,我的思绪也伴随五星红旗,飘扬起来&hllip;&hllip;
鲜艳的五星红旗是我们中华民族的象征,为了心中的梦想,为了五星红旗高高飘扬在世界的东方,一起努力吧!
五星红旗我为你骄傲,我为你骄傲!飘扬吧,五星红旗
小学生作文吧(3)
妈妈,那个红色的房子是给谁住的呀?上面怎么还写着BRT?
那不是给人住的,是咱们绍兴的快速公交车站! 公交车站?造得可真漂亮! 洋洋,你昨天不是说咱车到了客运中心,就像蜗牛在爬吗?告诉你,从今年3月份开始,就不会这么慢啦! 为什么? 因为有了它呀! 妈妈边说边指着那座红房子,以后,快速公交一开通,咱们袍江人到绍兴就只要坐公交车好了。 那它的速度快吗?到时,我上培训班会不会来不及? 应该来得及。虽然看起来不如咱车快,但总的时间却相差不了多少。到时它开快速公车的车道,是不会发生堵车。 妈妈看到我这么感兴趣,就索性把车停在了路边。
哇噻!这样,不是可以省下好多钱? 是呀,有了它,不仅可以省钱,还能保护环境。 妈妈指了指前面那辆车的尾烟对我说,到时,马路上的小轿车少了,公交车的.车速还会更快,大家出行就会更方便。 太好了! 快速公交。BRT,你快来吧!BRT,你快来吧!…… 听完妈妈的一番解释,我不由得唱起了小调。
点评:城市交通的日新月异给同学们带来了很好的作文素材。小作者以对话的形式,一问一答,娓娓道来,有条不紊,让读者对BRT有了更多更全面的了解,让BRT给人留下了深刻的印象。本文取材新颖,语言简洁,构思巧妙,不愧为一篇佳作。
小学生作文吧(4)
早晨,我踏着欢快的步伐走出家门,扭头一转,这份愉快的心情戛然而止。
你看,河面上到处是村民们随手乱倒的垃圾,他们的这一份随便,却让小河遭了殃。塑料袋、果皮、易拉罐、废纸……生活垃圾飘浮在水面上,使小河难以消化。附近的工厂,常常把污水排泄在小河内,使小河变得肮脏无比,发出一股恶臭,经过的人纷纷捂着鼻子。而今小河成了“黑龙江”,它被人们破坏得面目全非,垃圾污水代替了鱼虾。
目睹这一幕,我的`心仿佛落进了无底深渊,这和我心目中的小河相差实在太大了。
在我心目中,小河是清澈的。
早晨,太陽从东边冉冉升起,照得涓涓流水闪着期待的目光:春暖花开,清澈的河面上,一群白鹅正在悠闲地散步,不时传来一阵阵高亢的鸣叫;溪水清澈见底,叮叮咚咚地向前方流淌,犹如一首欢快的交响乐。小鱼,小虾在水里快乐地生活,时不时冒出水面吐几个小泡泡。两岸有数不清的柳树,一阵微风吹来,柔软的柳枝随风舞动,使河水泛起层层涟漪,是家乡一道独特的风景线。
在我心目中,小河是美丽的。
它静静地流淌着,夜空上的星星清晰的映在河面上,站在高处望去,小河好似一条碧绿的飘带。小河旁一片又一片绿色的草地,点缀着五颜六色的花朵,空气中不时飘来一阵阵甜丝丝的花香,使人神清气爽。小鱼在河里调皮地拍着尾巴,溅起许多水花,小青蛙在河里开演唱会,引来了许多的欣赏者。雏鹰喜欢在它上面飞翔,留下拍击长空的俊影;蜻蜓喜欢在上面轻轻掠过,留下蜻蜓点水的倩影。看到这些画面,真是令人心旷神怡。
在我心目中,小河还 是和谐的。
夏天,大树长得像一个蘑菇,吃过晚饭,老人们常常拿着凳子,坐在树荫下,聊那家常话,听着小河为他们弹奏动听的乐曲。而孩子们则在一旁追逐打闹,玩累了,他们偎依在大人身边,望着这微波粼粼的小河,不禁出神了。
如今,国家正在积极号召落实“五水共治”的重大决策,全面开展河道整治。小溪边常看到环保工人在忙着绿化河岸······清澈的河水缓缓地流淌,使我心中升起了新的希望。
小学生作文吧(5)
暑假里,我读了《七律长征》,似懂非懂,但我知道长征这条路不好走,当时的红军叔叔们是多么的坚强和勇敢。由于他们的付出,才有了我们今天的幸福生活。
“十.”假期,空气显得格外清新,我心情也格外兴奋,因为今天,爸爸要带我们家子去老家看爷爷奶奶!
到坦头车站后,我们坐上中巴车,车子就带着我们欢快地疾驰起来,我贴着玻璃窗,看着那黑色的、笔直的大道像条巨龙向前方延伸着,路旁的绿树飞快地向后消失,真畅快啊!
“现在回家真方便,不要半个小时就到家了。”妈妈乐呵呵地说。
“是啊,想当初,我们来回泳溪,车子在大山上颠簸近两个小时,够折腾人了。”爸爸颇有感慨地说。
“尤其那周家岭,路弯来弯去,每回车开到那,我都心惊胆战,至今想起来都害怕呀!”妈妈若有所思地说。
“国家修了路,是件造福百姓的大好事!”车厢里不知谁接了句。
“是啊,别的不说,现在有很多客商来我们这里买高山蔬菜,价格好,销量多,多亏了这公路呢!”又个声音传来。
“现在苍山的茶叶听说还 是韩国人承包的',外国的经济都引进到我们小山村来了。”
“要致富修大路,”位干部模样的人说,“现在去苍山观茶叶基地外地游客比以往多了好几倍。”……
石激起千层浪,车厢里说话的声音多了起来,人们的脸上洋溢着欢喜和激动。
车子继续平稳地向前疾驰着,这时,高山处有像风车样的耸立在山间,我怀着好奇之心问道:“爸爸,那是什么?”“那是风力水电站,听说是利用风能发电的。”爸爸兴致勃勃地说。“将来,你要上了大学,不管去哪里读书,都可以为祖国做贡献!”妈妈摸了摸我的头,话里充满了憧憬和期待。
听了爸爸、妈妈的话,我的心儿不由地飞翔了起来,我仿佛看到,自己展翅飞向美好的未来……啊,家乡的公路不正在腾飞,带着我们,带着家乡人民飞向幸福,飞向更加美好的明天吗?
小学生作文吧(6)
理想——一个抽象的概念,是由人所设定,指人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景。存在是现在式的,而理想是属于未来式的,或过去的,范畴很广,可以指特定的事物,也可以是抽象的一个理念,所谓理想的事物,是以人对现在的认识为参照的。
理想和存在并不冲突,理想包括现在存在和过去的所有事物,没办法否定其存在。但理想都是以人为主体,离开人的理想,暂时来讲是没有意义的理想是人生的奋斗目标,是人们对未来的一种有可能实现的`想象。理想是一种对未来的想象,但是,并不是任何想象都是理想。
理想既不同于幻想,也不同于空想和妄想。理想是一种正确的想象,具有不同于幻想、空想和妄想的突出特点。
“理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。”这一句话就说明了理想的重要,我们每个人都应有理想。
不过,理想虽然是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。
有人说:“登上金字塔的生物只有鹰和蜗牛,既然我们人人都不能像鹰一样一飞冲天,那我们只有象蜗牛一样靠自己的耐力默默前行!”
一直以来,我也把它作为自己的人生信条:不要顾虑自己的能力,只要照着理想做就可以了:不管是多么的困难,也要坚持理想!
人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。
所以行动吧——为了理想
小学生作文吧(7)
看着河里的水越变越浊;天空的云越来越黑;空气越来越脏;大地上的动物越来越少;沙漠越来越多......我真想说:回来吧!美丽的地球!
我希望没有人扔垃圾,到处干干净净,无一点儿杂志。
我希望没有人捕猎,没有人砍树,动物们和平相处,植被保护大地,树叶给予人们新鲜的空气,到处都干净清新,使人心旷神怡,倍感舒适。
我希望没有人开车,这样,就不会有汽车尾气了,没有了汽车尾气,还怕空气不清新吗?
我希望没有人住水泥房,没有人住水泥房了,那些制造水泥的'工厂还经营的起来吗?经营不起来肯定倒闭。那些工厂倒闭了,自然也就没有水泥了!就保护了神圣的土地。
我希望世上没有一个制造废水,排放污气的工厂,河水不会受到污染,大气层也不会受到破坏,地球妈妈就又漂亮许多了!
......
不过,尽管这些现在都只能靠想象,但如果每个人都坚持这样做,还怕不环保吗?如果每个人都这样做的话,那么离地球妈妈变漂亮的日子就不远了。同学们,让我们一起迎接美丽的地球妈妈吧!
小学生作文吧(8)
20XX年4月20日,从早上开始我们这里就一直停电,这样就似乎与世隔绝了,直到晚上的时候,来电了,打开电脑,第一件眼就看到了qq上的雅安加油,抱着疑惑的心情点了进去,才知道四川又地震了!
这次地震是七级的,我在网上搜索到了有关雅安的消息,看到其中的一条我的眼睛湿润了,内容是这样的:即使在地震中受了重伤,这位小妹妹依然保持着微笑!当记者采访到她的时候,这个小朋友一直在微笑,她告诉我:“叔叔,我没事,我不哭。我很坚强的。”余震一次接一次,因为有这个小妹妹,我觉得地震没什么可怕的。一个微笑便是沧海,美化了整个人间。即使是地震了,这位小妹妹依然这么坚强,依然可以微笑面对,我佩服这位小妹妹的坚强,同时也为雅安人民祈福!
姐妹莉莉的外婆也在雅安,现在根本联系不上,她很焦急,我同时也很焦急。可我却看到网上有一些无所谓的人们再说死一个算一个,和中国人口太多了,说不定死了之后能奔小康。看到这些我觉得很心疼,为什么他们不懂得为别人着想?别人都在宣传一方有难八方支援,可他们却在这里说风凉话,如果受难的.是他们,他们会怎么想?
相比之下有爱心的人还是很多很多的,我们的同学都在自己的空间里面发说说,祝雅安的人民平安,为四川祈福。在我的脑海里,依旧记得20XX年那场地震,同样是四川,五年前发生大地震,五年后,又是大地震!而这地震见证的是我们中国人的团结,是我们中国人的真情,我们真的做到了一方有难八方支援,雅安,加油!
雅安,加油!四川,加油!
雅安,我为你祈福。让我们一起为雅安祈福吧!
点评:这篇习作,是小作者的随笔,是对今天的记录。从开头开始,读者的心便随着小作者看到了电脑上的消息,进入了雅安,看到了屏幕上的文字,也看到了那位小妹妹的微笑,“一个微笑,可以美化人间”,这是多么震撼人心的话语啊。 当我们写出自己心底的话,笔下的文字也就顺畅了,一篇小作也就写出来了,下笔先动情,自己便也有的可写了。
小学生作文吧(9)
在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的请自尊吧小学生话题作文,希望能够帮助到大家。
班上,很多学生都认为说脏话是一种豪放,一种开放,特别是男生总以为这是一种男人的代表。可他们并没有认识到说脏话的另一面,他们也不知道自己的语言举止给班级抹上了一个黑黑的手印。
今天,上数学课时,牛征与尹翌聪发生了冲突,还没等尹翌聪进行反驳,牛征就对着尹翌聪唾沫满天地骂了起来,句句都是脏话,让人听着很刺耳,每一句都让人无法承受。这一幕,恰恰让正在为我们板书的孙老师看见了,她大发雷霆,狠狠地把牛征给教训了顿,可以从老师那恶狠狠的眼神中,气得通红的脸上看出孙老师当时有多么生气,我们都愣住了,都以为老师太小题大做了,竟然连牛征的家长也不放过。
可就在老师教育我们时,我们才没有了刚才的想法,老师并没有小题大做,而是在通过一件不起眼的小事告诉我们一个做人的道理:做人,首先就要学会自尊,尊重自己,然后尊重别人。这件事让我想起了王智颢,王智颢别看在老师面前挺“温顺”的',可一旦逃离老师的法眼,他就变得天不怕地不怕。首先不自尊,更不尊重别人。那次我在写作业,只见他拿一支粉笔在我桌子底下写来写去,还装作一副若无其事的样子。
具体写的什么我现在已经记不清了,只记得他在骂我,不过我懒得搭理他,就没跟他斤斤计较。是啊!老师说的对,一个人的自尊自爱就代表着他在社会上的地位,如果一个人学习再好,成绩再优秀,而却不会自尊自爱,那么他就不会受到别人的尊重,就不会在社会上立足。相反,如果一个人学习再不好,成绩再不优秀,却懂得自尊自爱,那么他反而就会受到别人的尊重、尊敬。所以在生活中我们首先要学会自尊,那样别人才会尊重自己。
同学们,不要再说脏话了,那是一种可耻的行为,可耻的作风,请自尊吧!
小学生作文吧(10)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的拥抱吧小学生作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
又一次来到了久别的爸爸的家乡,幼年的回忆,儿时在这里快乐嬉戏的场景,在脑海里不时闪现。
正逢初春,人们踏青的季节,我再一次有机会拥抱这片曾经给我带来无限欢乐的土地。就是这里,让我从一个害羞文静的小女生变成一个乡村的野丫头。脱去妈妈帮我精心搭配的衣裙,在田野里、草地上飞奔打滚,无所顾忌,什么斯文,什么端庄,统统全部抛去。今天,就让我忘却一切学习上的烦恼,再次回到无忧无虑的童年时代吧!黄牛等着我去骑,牧笛等着我去吹,野话等着我去采,泥鳅等着我去捉······坐在小石桥上,把脚伸进溪水里,一条条小鱼在我脚边游来游去,溅起的水花,撒在了脸上,舒服极了。不远处,一团团的小蝌蚪群,真是可爱,好想去撮起一捧,把玩片刻,可又怕伤了他们,只好临边羡蝌蚪了。清澈的水底,鹅卵石与水草清晰可见,水面的涟漪映出我欢快的倒影。桥的那边是桃树林,粉红色的桃花开满了桃林,缤纷的桃花落满了大地,香气扑鼻,恍如到了南京著名的梅花山。桃林的'后面是大片的油菜地,金黄的油菜花一眼望不到边,成群的蜜蜂正急于采蜜,而吾忙于捉蝶。赤脚奔跑在草地上,看着一只只蝴蝶飞舞、停歇,轻手轻脚地想要抓到它,然而碰到它的机会都是很少的,转眼它就飞到花丛中去了,真是“儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻。”玩累了,有些饿了,在地上挖一个小坑,铺上些干草,找来些蚕豆,点上火,在野地里烧烤,伴随着阵阵浓香飘过,蚕豆熟了,嚼着这清香扑鼻的蚕豆,感觉就是人间的美味了。
夕阳渐渐西下了,是我该回去的时候了,时间过的多么快啊,我是那么的不舍!
拥抱吧!拥抱着一片属于你的天地!你听,鸟儿在欢叫;你看,鱼儿在乱跳;你闻,菜花正飘香。这里有你童年的回忆,这里有泥土的芬芳!
小学生作文吧(11)
我偷懒了一天。这是昨天应该做的事情。
于是一到课间,讲台前就围着一群姑娘小伙儿。
“陈老师,你昨天很忙吧?”我停笔,看看。
“陈老师,我妈妈还有你的公众号,她天天看,我也看。”继续沉默,到底要说啥?现在孩子咋都“腹黑”?有话全都弯弯绕。
“我昨天一放学就让我妈把写话发到群里去了,你看见了吗?”好像明白了一些。
“你到底什么时候把写话发表出来啊?我等好久了!”
是啊,是啊!炸窝了!眼巴巴瞅着。好吧,终于把话说明白了!叫你们写话围绕一点具体描述,可真会活学活用啊!
就将这个公众号作为你们的秀场,期许可以点燃用心生活的种子,如果能够激起对文字的热爱,那就是意外之喜了,那这座“花园”该是多么芬芳馥郁、韵味悠长!
发哪些写话呢?每一篇都有自己的优点,围绕“专心致志”从几个不同的方面描述,有的比方新奇,比如薛雯宇:“他的眼睛就像在书上生了根似的,久久没有离开。”唐浩茗:“书就像一个魔法师,变换着他的表情。”有的稚气可爱,有的简洁流畅,有的竟然有哲理的味道,像杨智淳:“我和他之间像隔着一扇隐形的门,他看不见我,也听不见我的声音。”超越二年级小朋友的年龄和认知,爱阅读的孩子思维深度的确不一般。这个孩子常常有令人耳目一新的语句,他说“大海是渔民的猎场。”一语道破人类的本性,当然他未必想这么多,可是直觉往往更可贵。
发几篇成熟的文字,给更多孩子可以学习、模仿的范例。其实我觉得,对文字敏感的孩子不需要阅读同龄人的作品,要有更高的标准,所谓“取法上,得其中,取法中,得其下,取法下,得其下下。”这部分孩子就该阅读至少四年级的文章,当然能读大家的作品是最佳,我反对孩子读作文书的最大原因就是现在孩子写作文太多矫揉造作、生编硬造、无病呻吟、故作成熟,忘记作文来自生活,应该是源自本心,要从心底流出,才是真挚有力量的,语句可以毛躁、拉拉杂杂,感情不能假装,否则,作文真的成“榨文”了。
对于比较后知后觉的孩子,读读身边的优秀作文,特别是同龄人的,会更易模仿,作文是有一些套路和方法的。不会写的孩子写多了,自然也能按图索骥,写出像模像样的来。老师的指导基本针对这一群孩子。
一组看书报、画画题材的,但精彩各异。
叶博文:他看书真是专心致志,紧盯着书,细细地品读着,有时哈哈大笑,有时感动得流下了眼泪,有时又深深地叹气。如果书是一块磁铁,他就是一个铁人,被书牢牢地吸引住了;如果书是一艘轮船,他就是一位游客,轮船载着他在知识的海洋中尽情地遨游。
下课了,其他小朋友们你追我赶地玩着,有的跳绳,有的大喊大叫、吵吵闹闹,可是他头也不抬地看着书,仿佛沉浸在书的世界里,感受着书带来的快乐!(小叶同学近来进步巨大,课上听课“专心致志”了。)
徐熙蕊:我的天天姐姐看书真是专心致志。她一会儿哈哈大笑,嘴角都咧到了耳后根,一会儿又眼睛眉毛皱成一团。哈哈!我终于忍不住了,笑了出来,姐姐的苦瓜脸真的和苦瓜一样“苦”到我心里呢!可是,无论我怎么笑,大声笑小声笑,姐姐还是像雕塑一样,一动不动的,仿佛身旁所有事物都是一片虚空。嘿!姐姐就像一只蜜蜂一样扑到一朵散发香气的“花儿”上,这朵“花儿”也太吸引人了吧!(同样的打比方,这孩子的语言就是这么轻灵,有感觉!)
“当当当……,”下课了,同学们有的做游戏,有的喝水,教室里闹哄哄的。可是,她却仍然安静地看书,真的不一样!
包孙瑶:爸爸看报纸,真是专心致志。他目不转睛地盯着报纸,他的身子,一动不动像个木头人,他的头(改为“只有头”)随着目光轻轻地移动。有时他皱起眉头,很生气的样子,一定是看到了严肃的新闻。有时,他也会笑起来,我想一定是看到了有趣的内容。爸爸的目光,像磁铁一样,吸在了报纸上,他就像一只勤劳的蜜蜂,在美丽的花朵上采蜜。一心就想着采蜜,其它的什么都不想。
有时候,我和妈妈大声喊:“爸爸,爸爸……”这时,他像聋子一样,什么也没听见,妈妈欢快地说:“我们也来看看,是什么内容这么吸引爸爸!”(总是很开心的孩子写的句子,也透露出喜气。)
张雨析:他看书真是专心致志,他目不转睛地盯着本书,他的脸好像天气预报,一会儿晴,嘴角露出欢喜的笑,我猜他读到有趣的事儿。一会儿又皱起眉头,眼眶湿润了,大概是他读到伤心或感动的事儿了吧?不一会儿,他的眼睛瞪得大大的,脸胀得通红,像和别人要吵架一样,忽然,又哈哈大笑,笑得前俯后仰,周围的人吓了一跳。(天气预报的比方特别妙!)
他一手托着脑袋,一手随时准备翻书,书在他手里就像磁铁,而他则像铁块一样,牢牢地被吸住,一刻也不想被分开。周围的人有的在玩游戏,有的在说笑打闹,但是他一点也没有被打扰,一点也没有分神,就像他们都不存在。
左宛鑫:下课了,同学们像炸了窝的小鸟,飞奔出去,只有“小书迷”,拿出自己心爱的书,津津有味地看起来。
他的书像一个魔法师,在感人的地方,他会情不自禁地流下眼泪,在好玩的地方(改为看到到好玩儿的呢?),他会哈哈大笑。他已经沉浸在书的海洋里,面前的这本书,像一朵美丽的花儿,而他就是一只被花儿吸引来的小蜜蜂,在勤劳地采蜜。他的书又像一块香甜的奶油蛋糕,它是那么的可口香甜,而他就是一个饥饿的人,在吃着美味的蛋糕。
同学们的追逐打闹声,响成一片,他也丝毫不动,把玩耍的事儿忘到九霄云外了。
陈欣凡奇:爸爸看报纸真是专心致志,有时他一脸严肃,有时他满面笑容,干脆有时站起来 拍着桌子,说:“看,你看,这些人真是没有良心,居然把小孩扔在地上。”
有一件事儿一直让我和妈妈哭笑不得,那天爸爸正在看报纸,妈妈叫他把衣服挂上去,但是妈妈喊了一遍又一遍,最后一遍他才听见,拿起晒衣服的盆子就往洗衣机里倒,把衣服全倒进里面,妈妈不解地问:“你干什么呀?”爸爸理直气壮地说:“你不是叫我洗衣服吗?”妈妈怒气冲冲地说:“叫你晒衣服的!”(看完会笑出声,一幕家庭轻喜剧,孩子的眼睛多亮啊!
用我妈妈的话说,报纸如同吸铁石,而他是一块大大的铁,被吸铁石紧紧地吸住了。
冒刘鑫:他看书真专心啊!书里的人笑他也笑,书里的人哭他也哭,连走路手里也捧着他那心爱的书在看。心爱的书啊,就像一朵盛开的花儿,而他就是一只小蜜蜂,吮吸着花香,停在花朵上迟迟不肯离去!心爱的书啊,就像一块磁铁,深深吸住了他,让他离不开了,也不想离开!心爱的书啊,就像一块美味的蛋糕,咬下第一口,品到了它的美味,就再也放不下来了!心爱的书啊,就像一艘船,把他带往未知的远方!
他看书真是专心啊!就像变成了一个聋子一样,不管外面有多吵都不会影响到他。他就这样畅游在书的海洋里,自由而快乐!
写了一首诗啊!连续的排比句,富有节奏感。
娄焓俣:他看书专心致志,有时,他滴下了几颗如水晶一样的眼泪,我猜,他应该看到了比较感动的故事吧。可是,我又看到他的嘴巴抿成了月牙,我想:他是笑呢,还是哭呢?这是一个解不开的迷团。
吃午饭的时间到了,但是他就像一个铁块吸附在书这块“磁铁”上一样,一动不动。下午,同学们喊他踢足球,可是他就像聋子一样,什么也没有听见,他就像居里夫人那样认真。(跟居里夫人相比,真有说服力。)
姚芊羽:他看书真是专心致志。他手上拿着一本书,目不转睛地看。我看到他在和作者聊天,他一会儿眼睛眯成月牙,大笑,一会儿眉毛皱在一起,滴下水晶般的泪水。书像一艘船,把他带往远方,他在教室,而心在别的国度。书就像磁铁,他是铁人,书吸引着他。书又像许愿树,他像要许愿的人,那个人想走在彩虹这座“桥”上,却被人当做笑话,所以他要许愿,想梦想成真,让那些人说不出话来。(这是个什么梗?从哪里看来的桥段?难道还看了什么我不知道的书?很好奇地请教过了,说是自己想的,虽然没有听得太明白,应该是认真看书的意思吧。与众不同的思维总是要保护的。)别人在旁边做游戏,他像聋子一样紧盯着书,迟迟放不下。
潘锐轩:他画画总是那么专心致志,记得一次美术课上,我向他借彩笔,他像没听见一样,聚精会神地看着自己的图画本,在图画本上认真地画着,我靠近他,轻轻地碰了他一下,生怕自己用力过猛,把他快要画好的画搞砸了,那他肯定饶不了我。可是我就像跟木头人说话一样,他根本不理我。他一会儿自言自语地说:“咦,这不行,好像缺点什么东西,啊!应该画只小鸟,对,就画小鸟”,他越看越喜欢,好像那只小鸟活了一样,他高兴得又蹦又跳。
他画画的情景感动了我,使我知道无论做什么事都要认真。(这是一幕动态剧,小潘,你观察得多专心哪!)
看电视题材
翟泓鸣:爸爸看电视真是专心致志。他一看到感人的情节,眼眶里就流出了热泪,一看到搞笑的景象就像一只鸭子“嘎嘎嘎”地大笑起来,还手舞足蹈的。我想提醒爸爸,可是看到爸爸时,我也不禁哈哈大笑起来。一看到恐怖的片段就像一只缩头乌龟一样,把头缩进枕头里。我在爸爸面前玩玩具,听音乐,跑来跑去…… 可累坏了,可爸爸却纹丝不动。我装生气,不理爸爸,他不领情, 反而看得更带劲了。
这就是我的爸爸,一个爱看电视的爸爸。
(话说,小茗同学,眼里只有电视,没有儿子,这是亲爸吧?就写话来说,人物特点描写是成功的。)
刘逸萱:爸爸看球赛真是专心致志。他目不转睛地盯着电视,有时他高高地举起双手,连蹦带跳,兴奋地说:“耶!耶!球进了!”,有时沉默不已,紧紧皱着眉头,咬着嘴唇,手心都攥出了汗水,“哎,怎么就守不住呢?”爸爸自言自语道。他如同棕熊一般,紧紧盯着“蜂蜜”;如同一只饥饿的老雕一样,注视着“猎物”。我和妈妈在一旁玩游戏,爸爸就像没有看到一样,继续专心地看电视。我们瞪大了眼睛,张大了嘴巴,怎么可以当我们不存在呢?哎,没办法,爸爸看电视就是这么认真!
(除了老师讲过的,还有自己的思考和观察,爸爸的动作和语言描写,增添了很多声色。)
独一无二的听音乐题材,独辟蹊径是这位的拿手好戏,但愿从此不偷懒。
陆丁冀:他听音乐,真是专心致志。
每当他听到动感部分的时候,身体便不由自主地摇摆,像一只妖艳的长蛇在游动。当听到抒情的那一段,就闭上眼睛,想象(改成“仿佛”)自己身临其境。
如果音乐是一块磁铁,那他就是一个铁块儿,被磁铁紧紧吸住;如果音乐是一块香喷喷的蛋糕,那他就是一个好吃的(去掉)贪吃鬼,不停地留着口水。如果音乐是一幅名画,那他就是观众,如痴如醉地欣赏着。如果音乐是一朵鲜艳的花儿,他就是一只勤劳的蜜蜂,一头扑在花朵上,头也不抬地采蜜。他就好像一只“贪吃蛇”,尽情享受着形态各异的音符。(加上“将它们一股脑儿全装进自己的身体里。”)
大街上热热闹闹,有大叫声,有汽车喇叭声……可他好像一点也没听见,他打着响指,为自己打着节奏,完全沉浸在音乐的世界中了。
贪吃蛇的说法有趣又形象,还很新颖,与开头遥相呼应。当然,小朋友肯定没想这么多。可是我一说,他下回就会有意识去想了。
想来,明天我的耳根该很清静了。
所以,习惯真的是很可怕的东西,你会被它奴役,牵着鼻子走,还不自知。那么,如果没有习惯是什么样呢?随心所欲?比如这公号,我不想有日日更或者固定几天更的习惯,免得期待后是失望,然后说不准就转化为讨厌。就这样,高兴就看看,不高兴便关掉。该怎样就怎样。