小学生作文吧（1）
今天风好大，是个放风筝的好日子。我带上我的大兰蝶风筝出了门，来到南湖区政府广场。 看着满天飞舞的风筝，我忍不住用肯定的语气说：“哈!我的风筝在天上一定会最引人注目。”因为这只漂亮的风筝是姑夫从“风筝故乡”山东潍坊带回来的.。 开始放风筝了。我拉着长长的线，爸爸一放手，我就开始飞奔，只见风筝在距离地面一米处跳起了“华尔兹”，不一会儿便粉碎型着陆，可怜的大兰蝶不仅断了触角，而且翅膀也压折了。我重新把它组装后再一次试飞，这次我用的力比前一次更大了，风筝上上下下不停地打转，不一会儿便伤势惨重。 我对它丧失了信心，一个人躺在草坪上看别人放风筝。天上的风筝真多呀!有哆唻A梦风筝，有米老鼠风筝，有蜈蚣风筝，有蝙蝠风筝……千姿百态，美丽极了，看着天上花花绿绿的风筝，我的心也安慰了许多。 我想：“事上无难事，只怕有心人。这次不行，下次一定能!”这次我尽管没把风筝放起来，但是看风筝也真是一种乐趣。
名师点评：
哎呀，那么美的一只风筝没有飞上天空真是可惜，但是小作者有“看风筝也真是一种乐趣”的心情也不错，如果能把这种乐趣再写得详细一些就更好了。
小学生作文吧（2）
周一的早晨，迎着朝霞，我们穿着统一的校服，佩带鲜红的领巾，兴致勃勃地来到学校，参加升旗仪式。
同学们在老师的带领下，排着整齐的队伍来到操场上，当广播里传出大队辅导员老师清脆悦耳的声音，升旗仪式正式开始了。“少先队员行队礼！”这时候，洪亮而庄严的国歌声在操场回荡，鲜艳的.五星红旗由旗手沿着笔直的旗杆，迎着火红的朝阳，伴随着嘹亮的国歌声冉冉升起，飘荡在学校的上空。校长走上演讲台讲话：“同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，所以你们要努力学习，去建设祖国回报祖国，让五星红旗更加鲜艳夺目”。我听完校长的讲话，默默地想：我一定努力学习，长大后才能成为祖国的栋梁。另外，品德也要好。老师曾经说过，就算你学习再好品德不好也是没用的。抬头仰望五星红旗，我的心情也格外激动，我的思绪也伴随五星红旗，飘扬起来&hllip;&hllip;
鲜艳的五星红旗是我们中华民族的象征，为了心中的梦想，为了五星红旗高高飘扬在世界的东方，一起努力吧！
五星红旗我为你骄傲，我为你骄傲！飘扬吧，五星红旗
小学生作文吧（3）
妈妈，那个红色的房子是给谁住的呀？上面怎么还写着BRT？
那不是给人住的，是咱们绍兴的快速公交车站！ 公交车站？造得可真漂亮！ 洋洋，你昨天不是说咱车到了客运中心，就像蜗牛在爬吗？告诉你，从今年3月份开始，就不会这么慢啦！ 为什么？ 因为有了它呀！ 妈妈边说边指着那座红房子，以后，快速公交一开通，咱们袍江人到绍兴就只要坐公交车好了。 那它的速度快吗？到时，我上培训班会不会来不及？ 应该来得及。虽然看起来不如咱车快，但总的时间却相差不了多少。到时它开快速公车的车道，是不会发生堵车。 妈妈看到我这么感兴趣，就索性把车停在了路边。
哇噻！这样，不是可以省下好多钱？ 是呀，有了它，不仅可以省钱，还能保护环境。 妈妈指了指前面那辆车的尾烟对我说，到时，马路上的小轿车少了，公交车的.车速还会更快，大家出行就会更方便。 太好了！ 快速公交。BRT，你快来吧！BRT，你快来吧！…… 听完妈妈的一番解释，我不由得唱起了小调。
点评：城市交通的日新月异给同学们带来了很好的作文素材。小作者以对话的形式，一问一答，娓娓道来，有条不紊，让读者对BRT有了更多更全面的了解，让BRT给人留下了深刻的印象。本文取材新颖，语言简洁，构思巧妙，不愧为一篇佳作。
小学生作文吧（4）
早晨，我踏着欢快的步伐走出家门，扭头一转，这份愉快的心情戛然而止。
你看，河面上到处是村民们随手乱倒的垃圾，他们的这一份随便，却让小河遭了殃。塑料袋、果皮、易拉罐、废纸……生活垃圾飘浮在水面上，使小河难以消化。附近的工厂，常常把污水排泄在小河内，使小河变得肮脏无比，发出一股恶臭，经过的人纷纷捂着鼻子。而今小河成了“黑龙江”，它被人们破坏得面目全非，垃圾污水代替了鱼虾。
目睹这一幕，我的`心仿佛落进了无底深渊，这和我心目中的小河相差实在太大了。
在我心目中，小河是清澈的。
早晨，太陽从东边冉冉升起，照得涓涓流水闪着期待的目光：春暖花开，清澈的河面上，一群白鹅正在悠闲地散步，不时传来一阵阵高亢的鸣叫；溪水清澈见底，叮叮咚咚地向前方流淌，犹如一首欢快的交响乐。小鱼，小虾在水里快乐地生活，时不时冒出水面吐几个小泡泡。两岸有数不清的柳树，一阵微风吹来，柔软的柳枝随风舞动，使河水泛起层层涟漪，是家乡一道独特的风景线。
在我心目中，小河是美丽的。
它静静地流淌着，夜空上的星星清晰的映在河面上，站在高处望去，小河好似一条碧绿的飘带。小河旁一片又一片绿色的草地，点缀着五颜六色的花朵，空气中不时飘来一阵阵甜丝丝的花香，使人神清气爽。小鱼在河里调皮地拍着尾巴，溅起许多水花，小青蛙在河里开演唱会，引来了许多的欣赏者。雏鹰喜欢在它上面飞翔，留下拍击长空的俊影；蜻蜓喜欢在上面轻轻掠过，留下蜻蜓点水的倩影。看到这些画面，真是令人心旷神怡。
在我心目中，小河还 是和谐的。
夏天，大树长得像一个蘑菇，吃过晚饭，老人们常常拿着凳子，坐在树荫下，聊那家常话，听着小河为他们弹奏动听的乐曲。而孩子们则在一旁追逐打闹，玩累了，他们偎依在大人身边，望着这微波粼粼的小河，不禁出神了。
如今，国家正在积极号召落实“五水共治”的重大决策，全面开展河道整治。小溪边常看到环保工人在忙着绿化河岸······清澈的河水缓缓地流淌，使我心中升起了新的希望。
小学生作文吧（5）
暑假里，我读了《七律长征》，似懂非懂，但我知道长征这条路不好走，当时的红军叔叔们是多么的坚强和勇敢。由于他们的付出，才有了我们今天的幸福生活。
“十.”假期，空气显得格外清新，我心情也格外兴奋，因为今天，爸爸要带我们家子去老家看爷爷奶奶！
到坦头车站后，我们坐上中巴车，车子就带着我们欢快地疾驰起来，我贴着玻璃窗，看着那黑色的、笔直的大道像条巨龙向前方延伸着，路旁的绿树飞快地向后消失，真畅快啊！
“现在回家真方便，不要半个小时就到家了。”妈妈乐呵呵地说。
“是啊，想当初，我们来回泳溪，车子在大山上颠簸近两个小时，够折腾人了。”爸爸颇有感慨地说。
“尤其那周家岭，路弯来弯去，每回车开到那，我都心惊胆战，至今想起来都害怕呀！”妈妈若有所思地说。
“国家修了路，是件造福百姓的大好事！”车厢里不知谁接了句。
“是啊，别的不说，现在有很多客商来我们这里买高山蔬菜，价格好，销量多，多亏了这公路呢！”又个声音传来。
“现在苍山的茶叶听说还 是韩国人承包的'，外国的经济都引进到我们小山村来了。”
“要致富修大路，”位干部模样的人说，“现在去苍山观茶叶基地外地游客比以往多了好几倍。”……
石激起千层浪，车厢里说话的声音多了起来，人们的脸上洋溢着欢喜和激动。
车子继续平稳地向前疾驰着，这时，高山处有像风车样的耸立在山间，我怀着好奇之心问道：“爸爸，那是什么？”“那是风力水电站，听说是利用风能发电的。”爸爸兴致勃勃地说。“将来，你要上了大学，不管去哪里读书，都可以为祖国做贡献！”妈妈摸了摸我的头，话里充满了憧憬和期待。
听了爸爸、妈妈的话，我的心儿不由地飞翔了起来，我仿佛看到，自己展翅飞向美好的未来……啊，家乡的公路不正在腾飞，带着我们，带着家乡人民飞向幸福，飞向更加美好的明天吗？
小学生作文吧（6）
理想——一个抽象的概念，是由人所设定，指人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景。存在是现在式的，而理想是属于未来式的，或过去的，范畴很广，可以指特定的事物，也可以是抽象的一个理念，所谓理想的事物，是以人对现在的认识为参照的。
理想和存在并不冲突，理想包括现在存在和过去的所有事物，没办法否定其存在。但理想都是以人为主体，离开人的理想，暂时来讲是没有意义的理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的`想象。理想是一种对未来的想象，但是，并不是任何想象都是理想。
理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想。理想是一种正确的想象，具有不同于幻想、空想和妄想的突出特点。
“理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。”这一句话就说明了理想的重要，我们每个人都应有理想。
不过，理想虽然是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。
有人说：“登上金字塔的生物只有鹰和蜗牛，既然我们人人都不能像鹰一样一飞冲天，那我们只有象蜗牛一样靠自己的耐力默默前行！”
一直以来，我也把它作为自己的人生信条：不要顾虑自己的能力，只要照着理想做就可以了：不管是多么的困难，也要坚持理想！
人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。
所以行动吧——为了理想
小学生作文吧（7）
看着河里的水越变越浊;天空的云越来越黑；空气越来越脏；大地上的动物越来越少；沙漠越来越多......我真想说：回来吧！美丽的地球！
我希望没有人扔垃圾，到处干干净净，无一点儿杂志。
我希望没有人捕猎，没有人砍树，动物们和平相处，植被保护大地，树叶给予人们新鲜的空气，到处都干净清新，使人心旷神怡，倍感舒适。
我希望没有人开车，这样，就不会有汽车尾气了，没有了汽车尾气，还怕空气不清新吗？
我希望没有人住水泥房，没有人住水泥房了，那些制造水泥的'工厂还经营的起来吗？经营不起来肯定倒闭。那些工厂倒闭了，自然也就没有水泥了！就保护了神圣的土地。
我希望世上没有一个制造废水，排放污气的工厂，河水不会受到污染，大气层也不会受到破坏，地球妈妈就又漂亮许多了！
......
不过，尽管这些现在都只能靠想象，但如果每个人都坚持这样做，还怕不环保吗？如果每个人都这样做的话，那么离地球妈妈变漂亮的日子就不远了。同学们，让我们一起迎接美丽的地球妈妈吧！
小学生作文吧（8）
20XX年4月20日，从早上开始我们这里就一直停电，这样就似乎与世隔绝了，直到晚上的时候，来电了，打开电脑，第一件眼就看到了qq上的雅安加油，抱着疑惑的心情点了进去，才知道四川又地震了！
这次地震是七级的，我在网上搜索到了有关雅安的消息，看到其中的一条我的眼睛湿润了，内容是这样的：即使在地震中受了重伤，这位小妹妹依然保持着微笑！当记者采访到她的时候，这个小朋友一直在微笑，她告诉我：“叔叔，我没事，我不哭。我很坚强的。”余震一次接一次，因为有这个小妹妹，我觉得地震没什么可怕的。一个微笑便是沧海，美化了整个人间。即使是地震了，这位小妹妹依然这么坚强，依然可以微笑面对，我佩服这位小妹妹的坚强，同时也为雅安人民祈福！
姐妹莉莉的外婆也在雅安，现在根本联系不上，她很焦急，我同时也很焦急。可我却看到网上有一些无所谓的人们再说死一个算一个，和中国人口太多了，说不定死了之后能奔小康。看到这些我觉得很心疼，为什么他们不懂得为别人着想？别人都在宣传一方有难八方支援，可他们却在这里说风凉话，如果受难的.是他们，他们会怎么想？
相比之下有爱心的人还是很多很多的，我们的同学都在自己的空间里面发说说，祝雅安的人民平安，为四川祈福。在我的脑海里，依旧记得20XX年那场地震，同样是四川，五年前发生大地震，五年后，又是大地震！而这地震见证的是我们中国人的团结，是我们中国人的真情，我们真的做到了一方有难八方支援，雅安，加油！
雅安，加油！四川，加油！
雅安，我为你祈福。让我们一起为雅安祈福吧！
点评：这篇习作，是小作者的随笔，是对今天的记录。从开头开始，读者的心便随着小作者看到了电脑上的消息，进入了雅安，看到了屏幕上的文字，也看到了那位小妹妹的微笑，“一个微笑，可以美化人间”，这是多么震撼人心的话语啊。 当我们写出自己心底的话，笔下的文字也就顺畅了，一篇小作也就写出来了，下笔先动情，自己便也有的可写了。
小学生作文吧（9）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的请自尊吧小学生话题作文，希望能够帮助到大家。
班上，很多学生都认为说脏话是一种豪放，一种开放，特别是男生总以为这是一种男人的代表。可他们并没有认识到说脏话的另一面，他们也不知道自己的语言举止给班级抹上了一个黑黑的手印。
今天，上数学课时，牛征与尹翌聪发生了冲突，还没等尹翌聪进行反驳，牛征就对着尹翌聪唾沫满天地骂了起来，句句都是脏话，让人听着很刺耳，每一句都让人无法承受。这一幕，恰恰让正在为我们板书的孙老师看见了，她大发雷霆，狠狠地把牛征给教训了顿，可以从老师那恶狠狠的眼神中，气得通红的脸上看出孙老师当时有多么生气，我们都愣住了，都以为老师太小题大做了，竟然连牛征的家长也不放过。
可就在老师教育我们时，我们才没有了刚才的想法，老师并没有小题大做，而是在通过一件不起眼的小事告诉我们一个做人的道理：做人，首先就要学会自尊，尊重自己，然后尊重别人。这件事让我想起了王智颢，王智颢别看在老师面前挺“温顺”的'，可一旦逃离老师的法眼，他就变得天不怕地不怕。首先不自尊，更不尊重别人。那次我在写作业，只见他拿一支粉笔在我桌子底下写来写去，还装作一副若无其事的样子。
具体写的什么我现在已经记不清了，只记得他在骂我，不过我懒得搭理他，就没跟他斤斤计较。是啊！老师说的对，一个人的自尊自爱就代表着他在社会上的地位，如果一个人学习再好，成绩再优秀，而却不会自尊自爱，那么他就不会受到别人的尊重，就不会在社会上立足。相反，如果一个人学习再不好，成绩再不优秀，却懂得自尊自爱，那么他反而就会受到别人的尊重、尊敬。所以在生活中我们首先要学会自尊，那样别人才会尊重自己。
同学们，不要再说脏话了，那是一种可耻的行为，可耻的作风，请自尊吧！
小学生作文吧（10）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的拥抱吧小学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
又一次来到了久别的爸爸的家乡，幼年的回忆，儿时在这里快乐嬉戏的场景，在脑海里不时闪现。
正逢初春，人们踏青的季节，我再一次有机会拥抱这片曾经给我带来无限欢乐的土地。就是这里，让我从一个害羞文静的小女生变成一个乡村的野丫头。脱去妈妈帮我精心搭配的衣裙，在田野里、草地上飞奔打滚，无所顾忌，什么斯文，什么端庄，统统全部抛去。今天，就让我忘却一切学习上的烦恼，再次回到无忧无虑的童年时代吧！黄牛等着我去骑，牧笛等着我去吹，野话等着我去采，泥鳅等着我去捉······坐在小石桥上，把脚伸进溪水里，一条条小鱼在我脚边游来游去，溅起的水花，撒在了脸上，舒服极了。不远处，一团团的小蝌蚪群，真是可爱，好想去撮起一捧，把玩片刻，可又怕伤了他们，只好临边羡蝌蚪了。清澈的水底，鹅卵石与水草清晰可见，水面的涟漪映出我欢快的倒影。桥的那边是桃树林，粉红色的桃花开满了桃林，缤纷的桃花落满了大地，香气扑鼻，恍如到了南京著名的梅花山。桃林的'后面是大片的油菜地，金黄的油菜花一眼望不到边，成群的蜜蜂正急于采蜜，而吾忙于捉蝶。赤脚奔跑在草地上，看着一只只蝴蝶飞舞、停歇，轻手轻脚地想要抓到它，然而碰到它的机会都是很少的，转眼它就飞到花丛中去了，真是“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。”玩累了，有些饿了，在地上挖一个小坑，铺上些干草，找来些蚕豆，点上火，在野地里烧烤，伴随着阵阵浓香飘过，蚕豆熟了，嚼着这清香扑鼻的蚕豆，感觉就是人间的美味了。
夕阳渐渐西下了，是我该回去的时候了，时间过的多么快啊，我是那么的不舍！
拥抱吧！拥抱着一片属于你的天地！你听，鸟儿在欢叫；你看，鱼儿在乱跳；你闻，菜花正飘香。这里有你童年的回忆，这里有泥土的芬芳！
小学生作文吧（11）
我偷懒了一天。这是昨天应该做的事情。
于是一到课间，讲台前就围着一群姑娘小伙儿。
“陈老师，你昨天很忙吧?”我停笔，看看。
“陈老师，我妈妈还有你的公众号，她天天看，我也看。”继续沉默，到底要说啥?现在孩子咋都“腹黑”?有话全都弯弯绕。
“我昨天一放学就让我妈把写话发到群里去了，你看见了吗?”好像明白了一些。
“你到底什么时候把写话发表出来啊?我等好久了!”
是啊，是啊!炸窝了!眼巴巴瞅着。好吧，终于把话说明白了!叫你们写话围绕一点具体描述，可真会活学活用啊!
就将这个公众号作为你们的秀场，期许可以点燃用心生活的种子，如果能够激起对文字的热爱，那就是意外之喜了，那这座“花园”该是多么芬芳馥郁、韵味悠长!
发哪些写话呢?每一篇都有自己的优点，围绕“专心致志”从几个不同的方面描述，有的比方新奇，比如薛雯宇：“他的眼睛就像在书上生了根似的，久久没有离开。”唐浩茗：“书就像一个魔法师，变换着他的表情。”有的稚气可爱，有的简洁流畅，有的竟然有哲理的味道，像杨智淳：“我和他之间像隔着一扇隐形的门，他看不见我，也听不见我的声音。”超越二年级小朋友的年龄和认知，爱阅读的孩子思维深度的确不一般。这个孩子常常有令人耳目一新的语句，他说“大海是渔民的猎场。”一语道破人类的本性，当然他未必想这么多，可是直觉往往更可贵。
发几篇成熟的文字，给更多孩子可以学习、模仿的范例。其实我觉得，对文字敏感的孩子不需要阅读同龄人的作品，要有更高的标准，所谓“取法上，得其中，取法中，得其下，取法下，得其下下。”这部分孩子就该阅读至少四年级的文章，当然能读大家的作品是最佳，我反对孩子读作文书的最大原因就是现在孩子写作文太多矫揉造作、生编硬造、无病呻吟、故作成熟，忘记作文来自生活，应该是源自本心，要从心底流出，才是真挚有力量的，语句可以毛躁、拉拉杂杂，感情不能假装，否则，作文真的成“榨文”了。
对于比较后知后觉的孩子，读读身边的优秀作文，特别是同龄人的，会更易模仿，作文是有一些套路和方法的。不会写的孩子写多了，自然也能按图索骥，写出像模像样的来。老师的指导基本针对这一群孩子。
一组看书报、画画题材的，但精彩各异。
叶博文：他看书真是专心致志，紧盯着书，细细地品读着，有时哈哈大笑，有时感动得流下了眼泪，有时又深深地叹气。如果书是一块磁铁，他就是一个铁人，被书牢牢地吸引住了;如果书是一艘轮船，他就是一位游客，轮船载着他在知识的海洋中尽情地遨游。
下课了，其他小朋友们你追我赶地玩着，有的跳绳，有的大喊大叫、吵吵闹闹，可是他头也不抬地看着书，仿佛沉浸在书的世界里，感受着书带来的快乐!(小叶同学近来进步巨大，课上听课“专心致志”了。)
徐熙蕊：我的天天姐姐看书真是专心致志。她一会儿哈哈大笑，嘴角都咧到了耳后根，一会儿又眼睛眉毛皱成一团。哈哈!我终于忍不住了，笑了出来，姐姐的苦瓜脸真的和苦瓜一样“苦”到我心里呢!可是，无论我怎么笑，大声笑小声笑，姐姐还是像雕塑一样，一动不动的，仿佛身旁所有事物都是一片虚空。嘿!姐姐就像一只蜜蜂一样扑到一朵散发香气的“花儿”上，这朵“花儿”也太吸引人了吧!(同样的打比方，这孩子的语言就是这么轻灵，有感觉!)
“当当当……，”下课了，同学们有的做游戏，有的喝水，教室里闹哄哄的。可是，她却仍然安静地看书，真的不一样!
包孙瑶：爸爸看报纸，真是专心致志。他目不转睛地盯着报纸，他的身子，一动不动像个木头人，他的头(改为“只有头”)随着目光轻轻地移动。有时他皱起眉头，很生气的样子，一定是看到了严肃的新闻。有时，他也会笑起来，我想一定是看到了有趣的内容。爸爸的目光，像磁铁一样，吸在了报纸上，他就像一只勤劳的蜜蜂，在美丽的花朵上采蜜。一心就想着采蜜，其它的什么都不想。
有时候，我和妈妈大声喊：“爸爸，爸爸……”这时，他像聋子一样，什么也没听见，妈妈欢快地说：“我们也来看看，是什么内容这么吸引爸爸!”(总是很开心的孩子写的句子，也透露出喜气。)
张雨析：他看书真是专心致志，他目不转睛地盯着本书，他的脸好像天气预报，一会儿晴，嘴角露出欢喜的笑，我猜他读到有趣的事儿。一会儿又皱起眉头，眼眶湿润了，大概是他读到伤心或感动的事儿了吧?不一会儿，他的眼睛瞪得大大的，脸胀得通红，像和别人要吵架一样，忽然，又哈哈大笑，笑得前俯后仰，周围的人吓了一跳。(天气预报的比方特别妙!)
他一手托着脑袋，一手随时准备翻书，书在他手里就像磁铁，而他则像铁块一样，牢牢地被吸住，一刻也不想被分开。周围的人有的在玩游戏，有的在说笑打闹，但是他一点也没有被打扰，一点也没有分神，就像他们都不存在。
左宛鑫：下课了，同学们像炸了窝的小鸟，飞奔出去，只有“小书迷”，拿出自己心爱的书，津津有味地看起来。
他的书像一个魔法师，在感人的地方，他会情不自禁地流下眼泪，在好玩的地方(改为看到到好玩儿的呢?)，他会哈哈大笑。他已经沉浸在书的海洋里，面前的这本书，像一朵美丽的花儿，而他就是一只被花儿吸引来的小蜜蜂，在勤劳地采蜜。他的书又像一块香甜的奶油蛋糕，它是那么的可口香甜，而他就是一个饥饿的人，在吃着美味的蛋糕。
同学们的追逐打闹声，响成一片，他也丝毫不动，把玩耍的事儿忘到九霄云外了。
陈欣凡奇：爸爸看报纸真是专心致志，有时他一脸严肃，有时他满面笑容，干脆有时站起来 拍着桌子，说：“看，你看，这些人真是没有良心，居然把小孩扔在地上。”
有一件事儿一直让我和妈妈哭笑不得，那天爸爸正在看报纸，妈妈叫他把衣服挂上去，但是妈妈喊了一遍又一遍，最后一遍他才听见，拿起晒衣服的盆子就往洗衣机里倒，把衣服全倒进里面，妈妈不解地问：“你干什么呀?”爸爸理直气壮地说：“你不是叫我洗衣服吗?”妈妈怒气冲冲地说：“叫你晒衣服的!”(看完会笑出声，一幕家庭轻喜剧，孩子的眼睛多亮啊!
用我妈妈的话说，报纸如同吸铁石，而他是一块大大的铁，被吸铁石紧紧地吸住了。
冒刘鑫：他看书真专心啊!书里的人笑他也笑，书里的人哭他也哭，连走路手里也捧着他那心爱的书在看。心爱的书啊，就像一朵盛开的花儿，而他就是一只小蜜蜂，吮吸着花香，停在花朵上迟迟不肯离去!心爱的书啊，就像一块磁铁，深深吸住了他，让他离不开了，也不想离开!心爱的书啊，就像一块美味的蛋糕，咬下第一口，品到了它的美味，就再也放不下来了!心爱的书啊，就像一艘船，把他带往未知的远方!
他看书真是专心啊!就像变成了一个聋子一样，不管外面有多吵都不会影响到他。他就这样畅游在书的海洋里，自由而快乐!
写了一首诗啊!连续的排比句，富有节奏感。
娄焓俣：他看书专心致志，有时，他滴下了几颗如水晶一样的眼泪，我猜，他应该看到了比较感动的故事吧。可是，我又看到他的嘴巴抿成了月牙，我想：他是笑呢，还是哭呢?这是一个解不开的迷团。
吃午饭的时间到了，但是他就像一个铁块吸附在书这块“磁铁”上一样，一动不动。下午，同学们喊他踢足球，可是他就像聋子一样，什么也没有听见，他就像居里夫人那样认真。(跟居里夫人相比，真有说服力。)
姚芊羽：他看书真是专心致志。他手上拿着一本书，目不转睛地看。我看到他在和作者聊天，他一会儿眼睛眯成月牙，大笑，一会儿眉毛皱在一起，滴下水晶般的泪水。书像一艘船，把他带往远方，他在教室，而心在别的国度。书就像磁铁，他是铁人，书吸引着他。书又像许愿树，他像要许愿的人，那个人想走在彩虹这座“桥”上，却被人当做笑话，所以他要许愿，想梦想成真，让那些人说不出话来。(这是个什么梗?从哪里看来的桥段?难道还看了什么我不知道的书?很好奇地请教过了，说是自己想的，虽然没有听得太明白，应该是认真看书的意思吧。与众不同的思维总是要保护的。)别人在旁边做游戏，他像聋子一样紧盯着书，迟迟放不下。
潘锐轩：他画画总是那么专心致志，记得一次美术课上，我向他借彩笔，他像没听见一样，聚精会神地看着自己的图画本，在图画本上认真地画着，我靠近他，轻轻地碰了他一下，生怕自己用力过猛，把他快要画好的画搞砸了，那他肯定饶不了我。可是我就像跟木头人说话一样，他根本不理我。他一会儿自言自语地说：“咦，这不行，好像缺点什么东西，啊!应该画只小鸟，对，就画小鸟”，他越看越喜欢，好像那只小鸟活了一样，他高兴得又蹦又跳。
他画画的情景感动了我，使我知道无论做什么事都要认真。(这是一幕动态剧，小潘，你观察得多专心哪!)
看电视题材
翟泓鸣：爸爸看电视真是专心致志。他一看到感人的情节，眼眶里就流出了热泪，一看到搞笑的景象就像一只鸭子“嘎嘎嘎”地大笑起来，还手舞足蹈的。我想提醒爸爸，可是看到爸爸时，我也不禁哈哈大笑起来。一看到恐怖的片段就像一只缩头乌龟一样，把头缩进枕头里。我在爸爸面前玩玩具，听音乐，跑来跑去…… 可累坏了，可爸爸却纹丝不动。我装生气，不理爸爸，他不领情, 反而看得更带劲了。
这就是我的爸爸，一个爱看电视的爸爸。
(话说，小茗同学，眼里只有电视，没有儿子，这是亲爸吧?就写话来说，人物特点描写是成功的。)
刘逸萱：爸爸看球赛真是专心致志。他目不转睛地盯着电视，有时他高高地举起双手，连蹦带跳，兴奋地说：“耶!耶!球进了!”，有时沉默不已，紧紧皱着眉头，咬着嘴唇，手心都攥出了汗水，“哎，怎么就守不住呢?”爸爸自言自语道。他如同棕熊一般，紧紧盯着“蜂蜜”;如同一只饥饿的老雕一样，注视着“猎物”。我和妈妈在一旁玩游戏，爸爸就像没有看到一样，继续专心地看电视。我们瞪大了眼睛，张大了嘴巴，怎么可以当我们不存在呢?哎，没办法，爸爸看电视就是这么认真!
(除了老师讲过的，还有自己的思考和观察，爸爸的动作和语言描写，增添了很多声色。)
独一无二的听音乐题材，独辟蹊径是这位的拿手好戏，但愿从此不偷懒。
陆丁冀：他听音乐，真是专心致志。
每当他听到动感部分的时候，身体便不由自主地摇摆，像一只妖艳的长蛇在游动。当听到抒情的那一段，就闭上眼睛，想象(改成“仿佛”)自己身临其境。
如果音乐是一块磁铁，那他就是一个铁块儿，被磁铁紧紧吸住;如果音乐是一块香喷喷的蛋糕，那他就是一个好吃的(去掉)贪吃鬼，不停地留着口水。如果音乐是一幅名画，那他就是观众，如痴如醉地欣赏着。如果音乐是一朵鲜艳的花儿，他就是一只勤劳的蜜蜂，一头扑在花朵上，头也不抬地采蜜。他就好像一只“贪吃蛇”，尽情享受着形态各异的音符。(加上“将它们一股脑儿全装进自己的身体里。”)
大街上热热闹闹，有大叫声，有汽车喇叭声……可他好像一点也没听见，他打着响指，为自己打着节奏，完全沉浸在音乐的世界中了。
贪吃蛇的说法有趣又形象，还很新颖，与开头遥相呼应。当然，小朋友肯定没想这么多。可是我一说，他下回就会有意识去想了。
想来，明天我的耳根该很清静了。
所以，习惯真的是很可怕的东西，你会被它奴役，牵着鼻子走，还不自知。那么，如果没有习惯是什么样呢?随心所欲?比如这公号，我不想有日日更或者固定几天更的习惯，免得期待后是失望，然后说不准就转化为讨厌。就这样，高兴就看看，不高兴便关掉。该怎样就怎样。