乐在其中作文记叙文（1）
在我四年级的时候，我只会骑自行车，对滑板、暴走鞋……一窍不通。妈妈看在眼里，急在心里，于是，妈妈到超市给我买了双溜冰鞋，让我在家里练。
说起来也奇怪，我刚刚穿上溜冰鞋，就能控制它原地不动了。溜冰鞋似乎是一只驯良的兔子，又像一个随时听候命令的奴隶，可我不敢向前走一步，只是一小步一小步地挪着，妈妈说我像拖拉机，我看还真有点像。妈妈劝我：“你这样，就像断了腿的兔子，比你平常走路还慢呢！”妈妈还带我去广场，希望我在那儿找到灵感，可我并没有想象中的那样，反而越来越慢，都快成蜗牛了。于是，妈妈请“溜冰高手”——杨欣雨来教我。
一开始，杨欣雨一步步教我，说：“你要想溜冰，就必须要勇敢地踏出一步。”就这样，我的耳根子从未清静过。最后，我想：“真烦人，不过试试也无妨”。于是我抱着尝试的心态去踏出那一步。啊！成功了！成功了！我大喜过望，就像关在笼中的鸟儿获得了自由。就这样，现在我溜冰的时候，我可以控制溜冰鞋的速度了，时而快，时而慢，有时快得像一支离弦的箭，有时慢得像一只断了腿的兔子，鞋任意地运动着，我的心像吃了蜜一样甜，早就飞上了天。
溜冰让我乐在其中，从溜冰中，我得到了一个启示：世上无难事，只怕有心人。一个人只要勇敢地迈出第一步，总会到达梦想的彼岸。不要害怕困难，要向困难挑战，才会登上最美的云朵。
乐在其中作文记叙文（2）
驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。
随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！
自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。
为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴” 苦不胜言。
学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。
当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。
俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的`，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
乐在其中作文记叙文（3）
书是传播文明的摇篮，书是收获希望的土地，读书能使清贫者富有，读书能使驽钝者聪慧，我喜欢读书，书上的知识在生活中也有很大的作用。
妈妈蒸上了米饭，叫我注意看着，而我这时正津津有味的读着书，就心不在焉的“嗯”了一声，妈妈见我答应了，便放心的出去买菜了，我沉浸在书中，那巍峨耸立的高山，那波涛汹涌的大海，那栩栩如生的各种人物，那惊心动魄、扣人心弦的故事情节……使我如痴如醉。突然，我闻到了一股焦糊味，“呀！”我大叫一声，连忙冲进厨房，我沮丧的望着那锅烧糊的米饭，“怎么办？怎么办？”我焦急的在厨房里打转，刹那间，一个答案跃入我的大脑，当米饭烧糊时，在饭上插几根葱，放进牛奶可去除糊味。我高兴的快跳起来了！幸亏昨天看的那本关于生活常识的书救了我，于是，我照着书中的做法挽救了那锅饭，没想到这一招还真灵，不但焦糊味没有了，还有一股牛奶的清香呢！吃饭的时候，爸爸妈妈还夸我的手艺高，他们哪里知道，多亏了书，救了我的驾呢！
读书，陶冶了我的性情，增长了我的才干，使我从中受益匪浅，使我把学到的知识运用到生活中。
《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《变形记》使我看清了资本主义的世态炎凉，《简爱》使我领悟了爱的真谛……在书中受到了无限的乐趣。
记得上次爸爸厂里正在举行“家庭少儿知识竞赛”，前几道题，我都答得不错，下面是一道生活常识抢答题，“请问，怎样保持鸡蛋的新鲜？”我在脑子里飞快的寻找着答案，对，我在《科技大观》上看过，把鸡蛋泡在石灰水中可保持新鲜。于是，我迫不及待的做出了抢答……比赛已经接近尾声了，还有最有一道题。现在，我家和小张家得分一样，不分胜负，爸爸拍了拍我的肩膀，给我鼓气“加油啊！”当主持人刚报完“用一和十这两个字开头，说出十个成语。”我想都没想，就按了抢答器，震起来像连珠炮一样答道：“一心一意、一举两得、一马当先、一模一样、一日千里、一望无际、十全十美、十万火急、十指连心、十拿九稳。回答完毕！”全场爆发出热烈的掌声，回头看爸爸，他正惊奇的看着我，我和他都笑了，就因为这一道题，我们获得了第一名。
朋友，书收获了希望的土地，愿我们辛勤劳动、辛勤耕耘，获得更多的精神食粮。
乐在其中作文记叙文（4）
人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班庭
今天刚好周末，一到家，我就铺好了垫子，满怀自信的按老妈教的步骤练习起了“平板支撑”。
我先用两手支撑在垫子上，两脚尖撑地，把身子撑起来，再慢慢地弯曲胳膊，试图把手臂撑在垫子上，坐好平板支撑的标准姿势，可是只听“嘭”的一声，手臂还没碰到垫子，那细条般的胳膊就再也支撑不住，身子急速的“垮”了下去，如同没有了桥墩的桥梁似的。我，重重的摔在了垫子上，第一次尝试以失败告终。怎么这么难呀？我本以为这对我来说，就像张飞吃豆芽——小菜一碟，可没想到“开局不利”。
唉，我盘坐在垫子上，灰心地叹着气：“怎么会这样呢？”。
“咋啦，这么快就不行啦？”妈妈从厨房里探出脑袋，戏谑地冲着我笑了笑。“谁说的！”我不服气地从沙发上一跃而起，准备“东山再起”。
这一次，我按照上面的步骤，慢慢地曲臂支撑到垫子上，终于做好了平板支撑的标准姿势，我的心里一阵狂喜。一分钟是这次的奋斗目标，看着眼前飞快转动的秒针，我努力维持着平衡姿势。可是，好景不长，刚过了20秒，我的手臂就开始颤抖，脚尖开始发麻，身子不断的要向下沉，脖子也开始罢工，头也抬不起来了，汗水直流，全身的肌肉都在重复两个字---放弃。
就在我快支撑不住的时候，我突然看到了妈妈充满鼓励的眼神，顿时我的心里有了一股无形的力量，我不能让妈妈失望，我一定要坚持下去，“坚持，褚文，你一定会成功的！”我在心里一遍遍地对自己说。于是我咬咬牙，继续艰难地坚持着，任凭豆大的汗珠从我的脸上、脖子上、手臂上滑落下来……
57秒，58秒，59秒，60秒，“我成功了！”我高兴地叫了起来。我从来没有觉得一分钟会有这么长，我的脖子、手臂、腿都很酸，但此刻我的心中却充满了满足和喜悦。因为我，没有放弃；因为我，坚持住了！风儿透过窗户飞了进来，仿佛一个调皮的精灵，轻轻拂过脸庞，似乎也为我的成功欢欣雀跃。“孩子，你真棒！”妈妈再次出现在了厨房门口，满脸欣慰地为我竖起大拇指。
一分钟的坚持，虽短暂，却也永恒，代表了挑战和自信！平板支撑，虽然艰辛，但也让我乐在其中！
乐在其中作文记叙文（5）
新的模式，新的作风，新的尝试正在进行，而新的故事也正在上演。故事充满悲与喜，苦与乐。
语文课上，教室鸦雀无声，只有老师在上面叽哩呱啦地讲个不停，底下只有小部分同学在认真听课，其余的在看作文书、看漫画、窃窃私语，更有的在搞恶作剧……
不知这样熬了多少日子，熬了多少节课。一天，我班的“小灵通”同学不知从哪听来的消息说：“我们要结束这种‘填鸭式’的教学了！我们将采用‘杜郎口’的新模式教学啦！”听完后，大家都高兴极了，有的甚至边跳边拍掌说：“真是太好了！早就应该结束这种教学，进行课改了。”可是，什么是‘杜郎口’教学呀？
正当大家迷惑不解的时，语文老师笑容满面地抱着一叠纸张走进教室。然后给我们讲解什么是‘杜郎口’教学。介绍完后，就发下导学案让我们进行自主预习，紧接着是组内交流预习成果，在交流的过程中，同学们进行了激烈的讨论。在这个过程中，同学们体验到了茅塞顿开，豁然开朗，妙不可言的感觉；体验到了心灵的共鸣和思维的共振；体验到了内心的澄明与敞亮。所以他们激发出来的热情和释放的能量令人欣喜和兴奋。“啪、啪、啪”老师的掌声响了起来了，同学们也迅速回到座位中。接着是同学们有秩序而又争先恐后的发言。一个同学话音刚落，另一个站起来发表自己的意见，又一个起来站起来发言……在这里同学们各抒已见，而作为“观众”的老师只见他不断点点头并露出赞许和满意的微笑，有时还会露出吃惊的表情，心想：我学生真厉害呀！
瞧！课堂不再是死气沉沉，课堂上有同学们精彩的发言，有同学们不同艺术形式的展示。这里是人生的驿站，求知的天堂。大家可以唱、可以跳、可以哭、可以笑；大家可以抒发师生情，友情、亲情；大家可以讨论家事、国事、天下事。师生之间仿佛是无话不谈的朋友。生命相遇，心灵相约！
这些新故事就发生在我们班，发生在我们身边，虽然有时我们会因为导学案太多而烦恼，找不着资料而着急。但是每个人都不再畏惧，都成为课堂的主人，都释放出自己的光彩；每个人都忙在其中，乐在其中……
乐在其中作文记叙文（6）
军训或许就如同一场登山旅行，过程虽然艰苦，汗水伴随一路。但坚持下去登到山顶，便会邂逅别样的风景。——题记
“你知道吗，初一新生也要军训呢？”听到这个消息，同学一下炸了锅。毒辣的太阳、严厉的教官、艰苦的训练、帅气的迷彩服，一切对我们来说，新鲜，好奇，还有一丝期待……
“真的倒霉死了，分了这么个教官。”同学们羡慕地看看别班同学到处嬉笑玩耍，再看看自己班皱着眉的教官……哎。可不，我们“杨癫疯”教官又开“癫疯”了。“趴下！”什么？在这么毒的太阳下，趴在滚烫的如刚从烤炉里拿出的铁板一样的塑胶跑道上，再加上眼睁睁的看着别人在阴凉处乘凉，嬉戏，这何不是一种肉体上加精神上的折磨？
这还不算完，“跑步，走！”“杨癫疯”又开始进行新的“魔鬼训练”。“一二一，一二一……”我们举起手，跑步，放下手，举起手，跑步，放下手……我们一次又一次跑步，一次又一次深蹲，一次又一次呼气，吸气。我们的汗水，掺杂着尘土，变得浑浊，从额头，流到脸颊，流到脖颈……
终于休息了，我们一下瘫坐在地上。教官也一改平日的严肃，指着一个男生，顽皮的笑着说，“小胖子，来，你唱一遍国歌！”我们哄堂大笑，边鼓掌边齐吼道：“来一首，来一首！”没想到这胖墩看起来这么“壮”，却害羞的像个小女生，声音小的像蚊子，支支吾吾地哼起来：“起来，不愿做……”唱到后半截儿竟然没了声。“我们一起学猫叫……”天哪，谁在唱歌？原来是“杨癫疯”！他尖着嗓子唱着流行歌曲，眯着眼，蹲着身子，两只手在身两旁摇晃着，装出一副乖巧小猫的样子。唱完之后，伸出他“可爱的小爪子”放在脸旁，学小猫摇摇“爪子”！大家哈哈的笑成一团，连那个害羞的小胖子也憨憨地笑得眯起了眼。我的眼泪都笑出来了：“教官真太逗了！”
离别的日子终于来临，班与班的军训成果检阅大赛也正式拉开了帷幕。我们没有紧张，更多的，是释然。我们进场了，听着教官的命令，蹲下，齐步走……我们没有对比，但从掌声中知道我们的出色。我们笑了，忍不住心中的欢喜，全倾注到嘹亮的军歌中。我们知道，一切地付出值了，我们更要感谢“杨癫疯”，那个让我们既恨又爱的教官。
军训结束了，而我们的快乐却在延续着，那整齐的步伐，挺拔的身姿，爽朗的笑声，都深深的映在我的脑海里。
军训，让我乐在其中。
乐在其中作文记叙文（7）
在这个国庆长假里，我准备学会骑自行车。
放假的第一天，我就开始了我的计划。我把妈妈的小自行车搬出来，以为骑车这个事情很简单。没想到，我手握着龙头连推着走都是东倒西歪，更不要说骑了。于是，妈妈便扶着我上了车。有了妈妈的帮助，我终于可以骑起来了。我听见妈妈不停地说：“抬头，眼睛看着前方。”这句话真有用，我可以直线骑行了。我自以为已经骑得很熟练了，就叫妈妈松手。但当妈妈一松手，我便立刻歪向一边掉下车来。原来平衡不是那么容易掌握的。
练习了好一会儿，我汗流浃背，衣服都湿透了。妈妈叫我休息一下，我却不愿意。我一遍一遍地从东骑到西，又从西骑到东。妈妈也跟着我跑得大汗淋漓。渐渐地，我能保持平衡了，我眼睛看着前方，可以独立直线骑行而且不摔跤了。
接着，我便开始练习各种技术：转弯、刹车、自己上车......当技术都学会后，我就开始放松警惕，画着龙骑行。我感觉这样简直太好玩了，心就像飞到了天上一样。正在我心花怒放的时候，只听“砰”的一声，我撞到了花坛，右腿出现一个很大的伤口，鲜血直流。妈妈赶紧对我说：“快别骑了，回家养伤吧。”我却坚定地说：“回家涂点药，我要继续骑！”因为那时我已经觉得没有什么事情比骑自行车更快乐的了。骑自行车时，我就像有一双隐形的翅膀，像一只没有拘束的小鸟，我喜欢这种感觉。回家涂药时，我觉得很疼，这是因为我的轻率造成的。
放假第二天，我刚吃完早饭，第一件想做的事情就是骑自行车，我很当心，骑得很平稳。吃完晚饭，我又蹬起自行车，沉浸在快乐地骑行中。但毕竟这自行车是十年前买的，车身有好几个地方坏了，安全上也有一些隐患。妈妈看我那么喜欢骑自行车，决定送我一辆新的。
放假第三天，妈妈带我来到“银色风暴”，准备送我一辆属于我的新自行车。我左看右看，最后选中了一辆后面轮胎带避震的16寸蓝色折叠自行车。我太喜欢这辆自行车了，在店铺前试了又试。晚上，我放弃了我最喜欢的电视节目，到家门口的平台上骑了个痛快。一直到周围一个人都没有了，我还是意犹未尽。
当国庆假期过完时，我已经能自如地转弯、灵活地绕开障碍物、及时准确地刹车以避让行人了。我要谨记妈妈说的话：“时刻保持警惕，安全第一。”只有保证了安全，才能真正的快乐。
骑自行车，我乐在其中。
乐在其中作文记叙文（8）
人生的乐趣很多，有读书的乐趣；有看戏的乐趣；有登山的乐趣，我酷爱写作所以写作就是我的乐趣！
提起写作，就要从我二年级说起了。记得在我上二年级的时候，我们学校的王校长在全校开展写读书笔记竞赛，我也参加了。才开始写只是为了练字，慢慢地越写越感觉写读书笔记还能看很多书，从而也学到不少知识，同时也提高了写作水平，渐渐地我对写读书笔记产生了兴趣！再加上我的爷爷经常给我选一些名词、名言、好词、好句、好段、好的文章的开头和结尾。我从写作之中趣得了乐趣！就这么一写，我就写了四年的读书笔记，累计起来就有一千四百多篇读书笔记。我的写作水平提高了不少，为了寻找更多的乐趣，我便在上寻找到了展示自己才华的平台，于是，我就在上申请注册了会员，便开始了我的真正的写作生涯。我的第一次提高是《我的奶奶》、《心》，两篇文章同时发表后，我们老师将我的文章从网上下下来，打印出来到班上念给同学们听，并且还贴的墙上让同学们欣赏。这时，我的心里乐滋滋的，甭提有多高兴了。特别是我写的《给远方妈妈的一封信》被远在上海的妈妈看到后，妈妈专门跑到爸爸的单位，用视频同我和爷爷奶奶对面的说话，并且当面夸奖我。妈妈说：“我看到你写的文章后都掉眼泪了，梦迪！写得太感动人了！”听了妈妈的夸奖，我的心里有两种滋味：高兴和难受，高兴的是得到了妈妈的表扬，难受的是，我不能为妈妈分担什么！妈妈看我有点难受便把话峰一说：“梦迪！相当不错，加油！你要是往其他地方投稿保准能有稿费。”听了妈妈的话，我准备按我妈妈的方法去做。
然而，这一次评比之中我的投稿分别为周第一名和月第一名我又打消了这个念头，我认为：我在上已经发表了150多篇文章就足以使我乐在其中了！
乐在其中作文记叙文（9）
享受读书的乐趣
书籍是人类进步的阶梯，像一泓清泉，一缕晨曦，一丝月光，舒心，温暖又柔和。 我并没有在自说自话，也没有在故弄玄虚，我只是在用最真切，最充实的感受描述着读书的乐趣。
我自幼酷爱读书。至今为止，什么四大名著，百家姓，三字经，唐诗宋词，诗经离骚，就算背也是绰绰有余。在读书这条无尽的银河中，我摘取了许多智慧，快乐的繁星，他们拨动着我的心弦，激荡着我跳
动的书欲，让我一次又一次的坠入书海。每每看到一个精彩的情节，我便会不由自主的继续看到尾，就算把书翻烂了，也意犹未尽。它是促进我进取的一种动力!
读书让我明白很多前所未有的知识，也让我体会到一种莫名的感觉，他让我明白什么是虚怀若谷，什么事诚信谦和，让我明白人与人之间还有一种高境界。总而言之，三言两语说不清读书的好，道不明读书的乐。
我曾经想过，我为了什么而读书，我想清楚了，我是为了快乐而读书，是为了除去儿时的懵懂，是为了端正我未来的不可估量。
反之，现在有很多人不爱读书，甚至把读书当作一种负担，我想，那是因为他们没有挖掘到读书里的第一桶金，他们没有追寻到读书的好处，不懂的读书的多面性，他们是为了读书而读书。这样的人是可悲的，因为他们没有把读书当作是一种消遣，一种快乐!
享受读书带来的快乐吧!他会告诉你为什么她是你最好的朋友。忘却应付读书带来的烦恼吧!他会吸引你用心的消化这些精神食粮。书是人类进步的阶梯，没有书的生活是索然无味的。也许你真珍惜书带来的乐趣;也许你抛弃书带来的妙处;也许你只是把书丢在一边，想看的时候就翻几下，看几眼;也许你因为读书而忘记了生活的扫兴。无论如何，我都要呼吁全世界：爱书吧。
读书吧!享受读书的乐趣，你会感到万分欣喜!
乐在其中作文记叙文（10）
生活虽然艰辛，但总有一些人活得从容不迫，有滋有味，因为他们以平常心面对人生，于艰难处寻觅快乐，于是，生命便因此有了亮色。就像学习一样，对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。因为它是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。记得我上六年级的时候，我正在家里做作业，一个非常难的趣味题吸引了我的注意力。题目是：鸡、兔共有120只脚，如果鸡数和兔数互换，那么共有180只，问鸡和兔各有多少只？开始我认为这题目很容易，与书本上的题目差不多，便挥笔一写，谁知写到半路上，我发现这题目并没有我想像的那么容易，鸡、兔的总个数没有告诉我，我该怎么求出鸡兔的只数呢？我坐在椅子上苦思冥想，只听到时间一分一秒地从我身边走过。
终于，我发现了其中的奥秘——原来每只兔子的脚数是每只鸡的脚数的两倍，而鸡和兔数量相互交换，又多出了60只脚。那么鸡肯定比兔多30只。最后解得鸡有40只，兔有10只。当我知道时，我不禁哈哈大笑起来，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。写到这里，不禁想起诗人普希金说过的一句话：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”记得还有一次，我和姐姐、哥哥，还有爸爸妈妈一起乘车去了海边，到了那，我大吃一惊——因为实在人太多了。就被升天的气球吸引住了。便高兴地对爸爸说：“爸爸你看，热气球，我们一起去坐吧。”但爸爸却说：“不可以，太危险了。”
我大失所望，因为我知道，爸爸的决定是九头牛都拉不回来的。便乞求地对他说：“要不，让我和您一起到海里去游泳吧！”爸爸看到我可怜巴巴的样子，就说：“好吧，不过还要哥哥一起去。”听到这话，我高兴地跳了起来，就带着游泳圈和哥哥、爸爸一起跳进了海里。
在海里，我喝了很咸的海水，也享受了波浪起伏的乐趣，我真的很高兴。
人生中有许许多多的乐事，需要人细细地去品尝。
乐在其中作文记叙文（11）
还记得清晨满披着的露珠吗？——题记
人生有许多的"乐"，例如学习之乐，成功之路，朋友之乐……但对于我来说，最大的"乐"来自于每年的运动会。
运动会消息一出，全校皆大欢喜。为什么呢？举个例子，我们班的同学大声喊道："太好了！三天不用上课，可以放松一下；不用穿校服；还可以带零食。万岁！"此上三种，皆以为乐。
运动会开幕式，也能感受到"乐"。学生们的服饰五花八门，有飒爽英姿的军装；有轻柔婉约的古装；有别出心裁的动漫装……五颜六色的服装点缀整个操场，自己穿着欢喜，别人看了也欢喜，何尝不是一种乐呢？开幕式开始，在昂扬的进行曲中，在激情的主持声中，每一位参加运动会的同学脸上都洋溢着笑容。这是开幕式时的"乐"。
还有一种比赛之乐，参加比赛的运动员，脸上是高兴的、自豪的。最令我难忘的是铅球比赛，不参加的同学自觉当起了啦啦队，加油声此起彼伏，如同麦浪。比赛时，我们班运动员明显扔的比别人远，使得不参赛的同学都感觉脸上有光，最后毫无疑问地夺得冠军。我现在都还记得他们那成为第一名时的喜悦表情，就像一个人赢得了大奖一样。"观众"们自然也是自然也是高兴的，因为这意味着我们班离总冠军又近了一步。
最大的"乐"在最后。经过全体运动员共同努力下，我们班夺得全年级运动会总冠军。当王老师宣布这个消息时，全班同学都不约而同地欢呼起来，欢乐的气氛充斥着教室里的每一个角落。没错，这就是真正的、发自内心的"乐"！
看那清晨满披着的露珠，折射的光辉映照在我的脸上，看那露珠晶莹剔透却不觉空虚，那是因为，乐在其中。——后记
乐在其中作文记叙文（12）
学习冰球是我儿时的梦想。还记得那一次，我去五彩城买东西，忽然看见了冰球场，我看见有一个小朋友穿着铠甲一样的护具，在冰球场上站立着，他那样子好像擎天柱一般，一会儿一个教练过来了只见他，一声令下，所有的小朋友全都像收到指令的机器人一样，加速向前滑行，就像是电影里打仗的时候元帅一声令下，士兵们往前冲的样子一模一样。所以从那天起，我就一缠着妈妈给我买冰球护具，给我报冰球课，直到有一天的早上，我的九十五次缠着妈妈，这次她终于妥协了，我高兴得一蹦三尺高，我的冰球之乐正式开始了。
冰球之乐不光体现在我儿时的梦想上，也体现在我的训练上。我学习冰球自开始以来，就加入了猎鹰队，所以训练也是和猎鹰队一起训练，每次训练到末尾的时候都会打点球，输了罚跑圈，每次打都是我输，但是经过我在守门员教练专项的训练，实力大增，回到队里后，又打了一次点球，是7对1但是我临危不惧，摆好姿势准备迎敌，最后我已7比0大获全胜，我看到他们被教练罚跑圈，心里别提多高兴了。下冰了以后，我看见队友们一个个垂头丧气，所以给他们一人一瓶牛奶，这才和我和好如初。
我享受冰球训练之乐，更喜爱比赛之乐，那是我们对飞熊08，对手的实力和我们势均力敌，比分咬的很近，每当我档出一个球，队友都为我叫好；每当我们前锋进球，都会从前场飞奔回来和我击掌相庆；每当我进球，队友都会围过来，给我鼓励和安慰。比赛中有团结奋战，取胜后的开心；也有拼尽所能，虽败犹荣的酸涩。
激励我沉浸在冰球之乐中的还有偶像之乐，我的偶像是NHL联赛名将弗拉瑞，他守门技术精湛，做为球队的灵魂，带领名不见经传的球队，打入总决赛。他人品超赞，曾经为残疾儿童做募捐表演赛，给残疾的孩子带去冰球的乐趣和人生的希望，每当我看法拉瑞的比赛时，我就梦想成为他，真快乐。
冰球之乐，乐在其中。
乐在其中作文记叙文（13）
翻开作文本，一股灵感，一股发自内心的灵感在大脑里翻腾，就是因为这次考试的作文--写小说，才把我内心深藏，暗藏的东西挖了出来。
班上许多同学问我为什么喜欢这次考试的作文，我也不知为何，有种兴奋的感觉，我默不作声地回到了我自己的世界里。
一打铃，我坐到了自己的位置，翻开作文本的一刹那，我觉得胸有成竹，手轻轻地摩挲着它，感受作文纸的纯朴质感。此时此刻觉得，心中的忧虑与杂念就已和流水向东而去了。
我提起笔，望着一排排整齐的格子，呼了一口气写下了第一笔，这时，好像是掉进了自己编的探险小说的剧情虫洞里，无法自拔。
我写的第一部分，是海中遇险，尽力刻画着三个人物的形象。这次用笔很轻，生怕会写破纸，毁了作文纸的容貌。经过一阵奋笔疾书，第一部分总算是成功了，也舒了一口气--主人公终于活下来了。
我的前桌后桌还有同桌，一直发出阵阵清脆的啧啧声，像是灵感藏逸其中，我只当这些是一个模糊的配音，几乎不管他们，连早上的卷面考试和老师布置的成山的作业都尽抛脑后，那笔与纸沙沙的摩擦声，好似涓涓细流，淌过石峰的声音，好像与世隔绝。
这是一篇短小的冒险小说，主人公我(第一人称），马泽天，齐格格三个人在海上遇上风暴，被漂流到了一个荒无人烟的海岛，在岛上又遭狼群和蟒蛇的攻击，机智搏斗后，奇迹般地找到一艘潜艇，幸运逃生。
时间滴答滴答过去了，我依然写着。手指上的一个茧子似乎越来越大，害我不得不揉一揉，再继续蹦回小说世界，此刻，能让我专注的只有这篇微型小说了。
终于完成了，虽然不像那些作家的巨作，可它对我来说是一次突破，一次经历，我非常满意。因为这一次的写作，让我与写作有了更深的感情，也许未来，我也能成为一名作家吧！
乐在其中作文记叙文（14）
教室里，大家都拿出自己的橡皮章套装，津津有味地刻了起来。
我轻轻擦着一块橡皮砖的角，感受着这块夹心橡皮砖是否可接（橡皮章分两种，可接和不可接）。它的表面是光滑的，指尖在表面摩擦。此刻，好像心底的一切杂念都消逝了，全世界就只有我和它———这并不十分起眼的橡皮砖。
拿出图纸仔细选择一个自己喜欢的图案，将图案小心地剪下。拿出一瓶转印水，将图案放在橡皮砖上，让转印水去覆盖那个图案，盖上一层塑料纸，用尺子轻轻刮着，让图案印在橡皮章上面，空中漫着转印水的气味，使我鼻子感到不太舒服，打了一个喷嚏。
过了几分钟，我小心地揭开了图案，那个图案已经成功地转印到了橡皮章上，可以开始刻了。
我拿出刻刀：美工刀和雕刻刀。我将刻刀插入橡皮砖中，却不敢大意，生怕扎疼了它，再轻轻将刻刀按着图案的边刻了一圈，再将刀深入，用侧刀的手法，只见橡皮砖的一片从内往外翻了出来，我又用手小心地稍微扯一扯，一片就掉了出来，图案总体说可以看出一些了，橡皮章留黑刻白的手法，经过我重复刻了几次，线条已经明显了，白的地方被我刻掉了，所以黑色的线条自然就比白色高了，印的时候只印出黑色的线条。
前桌、后桌也都在刻着橡皮砖，同学的吵闹声，我却丝毫听不见，耳边只有我用刻刀划过橡皮砖的声音。我用刻刀轻轻修改着之前凹凸不平的表面，那细碎的屑末扫到桌上，风一吹，屑末似雪花。
时间一分一秒地过去，我依然专心地刻着。这一刻，成功刻完一个地方，就足以让我喜悦。刻错一个地方，也足以让我懊恼。
终于刻完了，是一个小娃童手中抱着一个“福”字，刚好马上过年了，看着看着，心中不禁泛起喜悦。
最初我是因为上课有用才买了橡皮章，但没想到最后刻橡皮砖成了我最喜欢的课余活动。
乐在其中作文记叙文（15）
一砚浓墨，一张宣纸，一支毛笔，一个少年，我沉浸在飘满墨香的房间里，安静地练着毛笔字。我，乐在饱蘸浓墨，书写有趣的汉字；乐在挥毫运笔，临摹精美的字帖；乐在静坐书房，欣赏各种书法艺术的珍品，认真地研习其中的神韵。
初遇书法，是在我五岁时。当我随着老师走进书法教室时，一股沁人心脾的墨香飘入鼻中，让我一下子就喜欢上了书法。我不仅喜欢墨汁的香气，还喜欢它那富有韵味的字体。记得我第一次接触到的字体是欧体，看到字帖中的一撇一捺、一顿一提，就不由自主地练起来了。老师夸我写得很好，这使我更有信心了。
又遇书法，是在赛场上。此时已经10岁的我，在研习书法的征途上已经跋涉五年。这是我第一次参加书法大赛，我挥动着手中的毛笔，将那规范的欧体，写在了那张洁白无瑕的宣纸上。一笔下去，墨汁在宣纸上快速晕染开来，我一会儿按笔写横折，一会儿提笔写小字；一会儿用笔肚写竖提，一会儿……半响，我完成了这幅作品，满意地欣赏着它，犹如胜利者在欣赏自己的战绩。
再遇书法，是在11岁时。练了六年书法的我，决定冲刺行书。开始，我实在看不出那一横一竖里的规矩与学问，只见老师眉头蹙额，不满意地看着我练的字，又让我练一遍。只记得老师对我说的最多的话就是“行散字不散，功到自然成。”于是，我只要一有时间，就沉浸在浓郁的墨香中。在书桌前练习，经常笔都不洗，每次笔尖还是湿润的，再加上练字要站着写（虽然可以坐着写），而且一站就是半天。手臂因长时间抬举而酸痛，手指因长时间握笔而肿胀，颈椎因长时间低头而僵硬。虽然练字很苦，但我却把它当作一种乐。
书法，是我们的国粹。我从小到大，乐在其中。其实，研习书法不仅仅是一种享乐，更是一种磨砺，一种挑战。只有乐之者，才会在磨砺中成长，在挑战中前行。愿我的书法之路，走得更远！
乐在其中作文记叙文（16）
春节，一入家门，总有一股清香扑面而来——家中的花草，许多已换成那亭亭玉立的春兰。远看，像万点繁星；近看，如蝴蝶飞舞。
而这些，都归功于父亲。
养兰是父亲闲暇的爱好。每天早晨，父亲按时按点地给每一盆兰花浇水，他沿着盆边泥土一点一点地渗浇，像是给兰花涂脂抹粉，生怕水太猛把花冲坏，之后才用喷壶给兰叶喷淋，以免缺水叶子变干发黑。那模样，像极了冬日里庭院屋檐前晒着暖阳给孩子洗头发。为了照顾屋内的兰花，增加空气湿度，父亲还把母亲的工作——拖地给承包了。
不同的兰花的生长习性也有差异，如：春兰喜阴，夏兰喜阳。父亲总能把它们记得一清二楚，然后把它们放置到楼顶的不同位置。
每年十月十一月，父亲总会窝在楼顶，忙于各种兰的分盆。这时，父亲就会叫我，母株翻出后，轻轻抹去泥土，让他们自然分开，然后用净水将根部洗干净，放阴凉处晾着，待根色发白干燥时才可分拆上盆。整个过程都须小心翼翼，若一分神把叶芽和根伤到，整一株就没用了。我经常分没几株就不想再干下去了，但父亲却乐此不疲。他总会先一阵怒目侧视，然后又语重心长地说：“如果你用心去对待，它会用它的美丽回报你。”
兰花可淋小雨，但却也禁不住狂风暴雨。有一次台风来临前，屋外雨势愈来愈猛，父亲动员全家“救花”行动，几十盆花，都要搬到屋子里去，弄得全家人筋疲力尽。父亲却笑着说道：“还好——救得快！”
早春的暖阳透过庭院的瓜棚洒在半个院子的兰花上，咿咿呀呀的潮剧唱腔和叮叮咚咚的功夫茶艺，总把兰的幽香无限伸长。
这个时候，爸爸总会眯着眼睛，斜躺在在他的藤椅上，轻轻敲打着几个手指头，和着潮剧唱腔，仿佛兰香是剧情需要。
老舍在《养花》中写到：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣了。”父亲为花而劳，为花而乐，乐在其中，追求的也是这种乐趣吧。读懂了这一点，我才懂得母亲的美食，姐姐的画画和我的书法。
乐在其中作文记叙文（17）
我有一个玩具柜，里面的车模、机器人、刀枪等玩具琳琅满目。我最喜欢的是“UFO”——溜溜球。
三年前的冬天，社会上刮起的“悠悠风”吹到了我们学校，我也不幸“感冒”了。
瞧，操场边、大楼旁、走廊里多热闹呀！同学们拿着五颜六色的溜溜球玩得多开心啊，看着同学们玩着各种花样，我怪痒痒的。于是，下午一放学，我就冲进玩具店，毫不犹豫地用妈妈给的零花钱买了一个，银色的外衣，中心处嵌着一个闪烁的金色五角星，好漂亮。
刚一买来，我就迫不及待学着同学们的样子玩起来。谁知，在同学们手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不听使唤，那绳子只要一甩出，便就提不上来了。别说玩什么花样了，就连最最普通的上上下下都不会！真是气死我也！
后来，我一边请教“溜溜高手”，一边寻找自己的毛病，原来是我没有掌握要领，用力过猛，致使溜溜球中间的离合器发挥不了作用了。于是，我利用课间和空闲时间，一遍遍地练习，终于找着了感觉，溜溜球也变乖巧了，我自如地让它上下、高低、快慢地悠着，好开心呀！
通过我认真地观察别人玩，到自己不厌其烦地练，还开动脑筋玩花样，现在，我既能让小小的溜溜球“过山洞”、“荡秋千”、“翻跟头”，还会让它表演“猴子上树”、“永不回头”、 “银蛇飞天”，我也成为名副其实的“溜溜高手”了！从此，我对小小的溜溜球是爱不释手，它成了我的掌上明珠，我生活中必不可少的一部分，就连睡觉我都会把它放在枕头底下呢！放学路上玩玩，它会消除我一天学习的疲劳；作业写累了玩玩，它会帮助我做得更快；心情不好时玩玩，它会使我忘掉所有烦恼。
一个小小的溜溜球，却给我带来了无穷无尽的乐趣，也使我明白了无论干什么事都要仔细观察、开动脑筋、用心体会、掌握要领、认真练习、持之以恒，就一定能成功！——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
乐在其中作文记叙文（18）
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”游山玩水是欧阳修的乐趣。“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”。对于辛弃疾来说，享受田园安宁就是一种乐趣。“可以调素琴，阅金经。”对于刘禹锡来说，拥有高雅的生活情趣是一种乐趣。古人的乐趣在此，而我的乐趣在诗中。
初读苏轼的《水调歌头》时，只是觉得此诗寓意美好。但后来，我得知苏轼是在政治失意、思念爱弟的双重打击下写的，心中不禁有一股浓浓的敬佩之情油然而生。苏轼在这种情况下并不消极避世，诗中无不流露出热爱生活和积极向上的乐观精神，这与那些动不动就肝肠寸断，多愁善感的诗人大有不同，这种乐观开朗就是我所欣赏的。
如果我们做不到像苏轼这么乐观开朗。但当我们遇到难题时，是否能想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一春。”告诉自己只要有耐心就一定能找到光明的路。当我们与他人意见不同，相互争执时，是否能想到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”告诉自己不应该强行否决他人的创意；当我们一心想要得到很高的权位时，是否能想到“高处不胜寒”告诉自己要用知识来培养自己，淡泊名利；当我们傲上矜下时，是否能想到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉自己应该把自夸的时间用来好好实战；当我们付出许多努力却依然不见回报时，是否能想到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”来激励自己实现理想的路还需要更多的努力，远大抱负需要持之以恒才能实现；当我们感叹自己处处不如他人时，是否能想到“天生我材必有用”来宽慰自己总会有自己发挥长处的那一天。自古以来，有太多的诗人经历过比我们痛苦百倍的磨难。面对那些他们都能豁达乐观的面对。我们有什么理由不努力呢？
没有拼搏的汗水，哪来收获的喜悦？不曾努力过，又怎会获得成功？不经历礁石的阻挠，顺流而下的溪流如何激起美丽的浪花？诗，是古人的心血，古人的结晶。若乐在其中，必有所收获。
乐在其中作文记叙文（19）
这学期，班上举行了一场“魔方大赛”，让我爱上了魔方……
当谢老师说要举行“魔方大赛”时，我连一步都不会拼。第二天就要比赛了，怎么办？那用英文字母组成的公式，密密麻麻地摆在面前，我却一个也看不懂。我无奈地盯着每一面都五颜六色的魔方直发愣。教室里，同学们都在训练自己的速度，“咔，咔，咔”的声音回荡在我耳边，使我更加焦急。这时，“魔方高手”谢林佟来帮助我了！他拿起我的魔方，指着上面的方块说道：“这是中心块，这是角块……”只见，他手中的魔方由乱七八糟的方块乖乖地变成了六面整整齐齐的颜色。我认真地请教他，他也仔细地一步一步讲解。每讲完一步，还耐心地看着我做一遍公式才继续往下讲。
几个课间后，在谢林佟的帮助下，我终于学会了三阶魔方的拼法。我自己又抽时间加强训练，不断加快速度。第二天，我比赛的状态和运气都非常好，因为“跳步”而意外收获一份好成绩。真是“天时，地利，人和啊！”我对“谢大神”有着说不出的感激。
后来，我发现方魔方特别有意思，就请爸爸给我买了各种各样的魔方：二阶、四阶、镜面、金字塔、移棱……这下子，我陷入玩魔方的“疯狂状态”，一发不可收拾。课间玩，吃饭玩，甚至晚上在被窝里打着手电筒玩……一次，在公交车上玩魔方还坐过了站！
一个月后，我发现自己的手指变得十分灵活，而且还患上了“魔瘾”，总觉得手上差个什么东西，空落落的。一触到魔方，才会觉得心里踏实；一触到魔方，我就热血沸腾，脑子里飞速运转，向手指发出指令；一触到魔方，手指就会下意识地快速完成各种公式……现在我已经能在一分钟内复原三阶魔方了，其它的魔方也可以很快复原。我们班也有同学像我当初请教“谢大神”一样请教我。在我教别人时，我心里充满了自信与满足。玩魔方，还让我交到了许多“魔友”。他们聪明好学，热情直爽，对我帮助很大。
总而言之，玩魔方带给我快乐、自信和友爱，真是其乐无穷。我，乐在其中！