初中感动作文(通用15篇)
朗月清风
2024-08-04 01:49:32
初中
其它

初中感动作文(1)

人间处处充满着感动。感动是一滴甘甜的泉水,滋润你的心田;感动是一抹阳光,温暖你的心灵;感动是黑暗中的一把火,照亮了前行的路。一位老人向我讲过一个令我感动的真实故事。

在一个风光秀丽的小镇上,大概是早上五六点钟吧,人们大多还在酣睡。一名男子被滚滚的浓烟呛醒,他猛然睁开眼睛,熊熊烈焰已经有三四米高。他迅速起床,叫醒他的家人,带着他们逃往楼下。

他们已经安全地来到了楼下院子里,暂时逃离了危险。男子眼见大火似猛兽一般爬上楼顶,火势越来越大,然而男子并没有离开。他脱下衣服,对妻子说:“赶快打119报警!”妻子看着他坚毅而又严峻的眼神,说:“去吧!”男子二话不说,就似箭一般冲进大楼,把楼里还在睡梦中的人们叫醒,并组织他们有序的离开,几十人安全脱险了。

楼里所有的人都安然无恙地逃了出来,只是最后出来的那位男子昏倒在地。他的全身都被烧焦了,头发也没有了,而他的身后是他踩下的一双双血脚印……

“滴嘟滴嘟——”消防队终于赶了过来,他们迅速控制了火情,叫了救护车,把男子送进了医院。

男子在医院的七十多天里,许多志愿者将自己的头皮捐献给他。在医生、志愿者等人的帮助下,男子终于醒了过来,他向大家缓慢地挥着那双缠满绷带的手,大家也都兴奋不已。

然而并没有想到,这竟是他向大家的最后一次挥手。没过几天,男子的病情开始恶化,尽管医生想尽了一切办法将他拉回死亡线,但男子终究逃不过命运的安排——他殉职光荣牺牲了。

当这个消息传到他家人耳中时,全家痛苦万分,食不下咽,寝食难安。暴露在院子里的一双双血脚印,是他无私奉献、舍己为人的见证。

男子为了保他人平安,献出了自己宝贵的生命,听了这个故事,有谁不为之感动呢?


初中感动作文(2)

抬头,仰望星空。回忆着从小到大发生在我身边的感人事迹,然后好似天幕上的点点繁星,时刻闪耀在我心头。

看向窗外,淅淅沥沥的小雨下个不停。我突然心血来潮,拿着一把透明伞就跑出了家门。然后踏着水波,呼吸着雨水带来的潮湿空气,情绪不由得晴朗起来。来到公交车站旁,准备去超市买东西。这时,我才注意到,在我旁边的女生。瘦弱的身板被雨水打湿,不禁瑟瑟发抖。然后我悄悄地把雨伞向她那边挪去,她惊喜的抬起了头,两双明亮的眼睛对上了。然后于是,然后我们便攀谈起来,原先她跟我是同一个学校的,看到是同校同学,不由得说了很多。车子慢悠悠的驶了过来,女孩要走了,我们简单地道了别。当我看到女孩上了车时,她透过车窗冲我一笑,然后并挥了挥手。此时,我的心像三月春风,温暖了。

那一群人在叽叽喳喳的讨论什么?哈哈,那就是我们的社区小分队在讨论如何为社区做好事。事情是这样的,这个暑假,学校要开展“为社区,从小事做起。”的活动。这不,我们一帮人正讨论的热火朝天呢。最终,会议决定:针对社区公告栏上的小广告,来个“毁灭”性大扫除。所以,第二天,我们边提着水桶,拿着刷子、抹布、洗洁精、等等清洁用具去了。来到公告栏前,我们一伙人便齐心合力的干了起来。小侯负责接水,小莉、明明和我负责刷公告栏,红红就负责涮抹布兼递洗洁精。分工合理,仅仅有条,我们努力的刷洗着。太阳升的越来越高,我们不怕,而是更加奋力的干着。最后,在我们的不懈努力下,公告栏恢复了它原本的模样。飘过的大爷大妈们不住地称赞着我们。我的脸不由得红了起来,心里像喝了蜜一样甜。

凛冽的寒风拂过跑道,卷起了几片落叶,在空中旋转,想抱着孩子的温柔母亲,又将它们轻轻放下。可我却无心观赏,因为立刻就要开始女子组的800米跑。然后我是第一次参见这种长跑比赛,既激动又紧张。最后,我们来到了预跑道,此时,我感到我的心都提到了嗓子眼。“预备!跑!”在教练的一声令下,我们想脱缰的野马,奔了出去。刺骨的寒风刮在脸上,像针扎一样疼。严寒的冬天,额头上竟留下了豆大的汗珠,而又立刻蒸发掉,化为一身冷汗。第二圈开始了,我的腿有些被冻的僵硬且麻木了,喉咙像冒了烟一样,嘴巴里满是血的味道。老师的鼓励声,同学的呐喊声,回绕在我耳边。跑道边加油助威的人们像车窗外的风景,渐渐迷糊了。还剩半圈,我全力以赴地跑着。突然,从我身边窜出几个人影,眼看我被她们超过了。不行!不行!我不愿当倒数第一!我迈开双腿,大步跑着,追赶着她们,眼泪飞出了眼眶。最后,然后在最后一刹那,我赶上了她们,最后,我的努力,没有白费。阳光下,奔跑的身影最美。

坚持不懈,努力奋斗,我被自己感动。

这天的星空依然很美,我躺在天空下,做了一个好长好长的梦。梦里,然后我的眼角划过一滴泪珠,那是感动之泪。


初中感动作文(3)

世界在进步,生活中的机械味道越来越浓,人们不约而同地用无情来武装自己,甚至认为,感动是一种无知。可是,感动却是生活中最不可或缺的粮食。

生活需要感动。就像人需要恋人,肚子需要面包,鱼儿需要水源。

生活需要感动。就在你的爱情不如意的时候,或许有人会用温柔的语言安慰你,会一心一意地帮助你。或许你当时并没有真正地在意,但当你的爱情如意的时候,你会发现,原来就是有人在默默地帮助你。这时,你拥有了一种朋友间不可缺少的感动。

生活需要感动。就在你生病的时候,或许有个家人为你端上温暖的热汤,为你递上苦苦的药,紧张地对你嘘寒问暖。不难发现,你又再次拥有了一种感动,一种比药剂还神奇的感动。

生活需要感动。就在我学习紧张的时候,或许有人会在晚上陪伴我走夜路回家,会经常强迫自己吃一些讨人厌的补品,会经常问起我的学习状况,会听了我不耐烦的回答后安慰地微笑,这个人或许是父亲,或许是母亲。但我总在这以后,才赫然发现,我拥有了一种感动。这种感动,好真实,好亲切,好温暖,比山上甘甜的水更柔,比天上飞的鸟儿更快乐,比纯酿的美酒更香,更甜……生活需要感动。不管是有繁忙工作的人,有紧张课业的人,还是生活无忧的人,生活困难的人,他们的生活都需要感动,因为他们的心灵都是一样的饥渴。

花盆里的花开了,门外的那棵小树长叶了,干旱过后下起一场雨了,大雨过后出现一道绚丽的彩虹了……其实,人随时随地都在感动,随时随地都在感动别人。

记得有位哲学家说过,世界上有两种人。一种是为别人讲故事的人;另一种是成为故事中人物的人。这大概犹如生活吧,万物总在无时无刻地感动着它,而它也正无时无刻地感动着万物。

花儿因为感动雨露赠予她的恩泽而开得更好,小树因为感动大风与自己长年相伴而长得更壮。人是不是也能因为感动而让自己生活得更快乐,更自由,让自己的生命更精彩,更有活力呢?

如果说雨露的存在是为了孕育花朵,那么人活在世上就是为了用心去感受每一个感动。


初中感动作文(4)

“请各班整队,按规定路线放学。”一阵清脆而响亮的声音向们发送着一个相同的信息——放学了,糟了,还在上课,我今天还得值日,怎么办?值日生迟到了可是要扣班级常规分的,怎么办?我急得像热锅上的——团团转。

“本周是双周日,请双班走读生……时间怎么过的这么快,离迟到时间还有两分钟了,我——该怎么办?

时间在消逝,教室后墙上的钟发出“滴答”的响声。管他三七二十一,班级荣誉要紧——举手,“老师,今天我值日。”随着老师的点头,我飞也似地跑向大门口。

刚到大门口,我又傻了——语文作业我还不知道呢,回教室去?不行,值日生不能擅自离开岗位,怎么办?今天怎么这么倒霉?

忽然,一个穿着校服的身影闯入我的眼帘,是语文科代表,她径直向我走来。“你知道语文作业吗?是《岳阳楼记》的默写和两个问题的解答。”“噢,谢谢。”我舒了一口气,心中的那块石头终于掉了下来。

天越来越黑,里的灯也亮了起来。

“喂,今天的语文作业是《岳阳楼记》的默写……”我转头一看,原来是同桌,他今天打扫,回去的晚。“谢谢。”我轻轻一笑,就在那时,我忽然觉得一股莫名的暖流吹向我的心田,但却说不出。

升起来了,校园里的人也越来越少。“散了,散了。”随着组长的话音,我跑向教室去拿书包。

教室里空无一人,我打开灯,来到座位上。“今天谁走的这么迟?”走廊上响起两个人的说话声,“原来是你,你知道语文作业吗?是……”


初中感动作文(5)

无论何时,那一棵枇杷树总能带给我瞬间而美好的感动。

花开的感动

春天的到来,总伴随着百花怒放。枇杷树也不例外。但它的花相较于其他话就显得那么不起眼。小小的花躲在叶中,像羞涩的孩子。看那点点嫩白的生机,忆起儿时,我们不正这样羞涩,可爱吗?童年的`一幕幕浮现眼前。

坐于树下,望一树花开的那一瞬间,便忆起儿时的美好。一树花开带给我儿时回忆的快乐。

结果的感动

初夏,正是万物生长的时候。但枇杷却结出硕果,小小的,黄黄的果实,挂在树上。遮在丛中的,浸在阳光中,缀满枝头,像个个活泼的少年,闪着生命的光辉。在炎热的夏天个大家送上甘甜与清凉。

我坐于树下,望一树硕果的那一瞬间,一种莫名的感动弥漫心间。细细品味,才知道那种感动的味道叫---奉献。

叶落的感动

秋天,枇杷叶,落了。一片,一片悄然落下。像无力的老人垂下了手。而落下的那一瞬间很美。因为它是为了化作‘春泥’滋润母树,落叶归根,不正是这样吗?

坐于树下,看一片叶落的那一瞬间。心中不禁荡漾出一种名叫-----爱的感动。

萌苞的感动

冬天,万物枯萎,但它----枇杷树却越长越茂盛。开始孕育了小小的花苞。含羞地藏在叶丛中。这些小小的花苞,含羞地藏在叶丛中。这些小小的嫩苞,是生命的延续。寒冷,才会使它更美,更坚强。

我坐于树下,望一树在料峭寒风中萌发的嫩苞。那一瞬间我为生命的坚强而感动。

一树枇杷,满树的感动。在花开,结果,叶落,萌苞的那一瞬间。领悟到了一生的真谛。


初中感动作文(6)

今天晚自习,看见讲台上有一个桃子。原来是昨天生病回家的一名女生的,生活委员放在了讲台上留给我吃呢。我拿起桃子,递给其中一个生活委员(生活委员有两个:庞凯,侯怀童),说: “你们俩平时很辛苦,你吃了吧,别放在这儿,我记不得吃,坏了浪费了多可惜啊!”于是我意想不到的事情发生了,两个生活委员你推给我,我推给你,谁也不愿偏吃这个桃子。推让了一会, 庞凯拿 起桃子走上讲台,郑重拿起我的手,放在我的手心里:老师,这个桃子就应该你吃!我知道,这种桃子味道甜美,他们谁都喜欢吃。我若无其事地说:“我不喜欢这种酸味,你们哪个先吃都可以,今天 你吃,明天他吃,不用不好意思啊!”我把桃子重新放在他们面前,于是又重复着刚才互相推让的一幕。其他同学带着钦佩的笑容评论起来,有的说,看,《一个苹果》的故事在我们班上演了!有的说 ,我们班同学的素质就是高!有的说,老师你吃了吧!看来他们谁都不愿先吃这个桃子。我想了个办法,说:你们不要推让了,并不一定今天吃的是赚了便宜,说不定明天剩余的水果比这更好,谁先吃 可能谁吃亏的哦!他们想想有道理,终于其中之一收下了桃子,桃子的故事终于有了圆满的结局。

我的心被孩子们水晶般纯洁的心灵感染着,眼前的这个桃子也变得神圣起来,它像一块试金石,检验出孩子们都有一颗金子般的心。有时对孩子品行方面的教育,不是空洞的说教就能达到好的效 果的,它渗透在教师和学生的一言一行中,教师要在不经意间给学生正确的暗示,就能起到“润物细无声”的效果。孩子都很天真可爱,这两个孩子的学习成绩在班内都是中下等,但他们的品行都是优 秀的。所以仅凭学习成绩的优劣来给孩子相应的待遇是不公平的。即使这样的孩子考试不合格,也丝毫不会影响到他人物形象的高大。他或许进不了高等学府,但这样的人一定会在别的方面有非常突出 的成就。我坚信这一点。让我们心里想开些,别再为了学生考试成绩的不理想跟自己、跟学生过不去。只要我们尽最大努力了,孩子取得进步,我们问心无愧,就没有什么遗憾。把孩子引导成为心理健 康,品行高尚的'人,未尝不是教育的成功之处。


初中感动作文(7)

那是一个风雨交加的早晨,雨公公发怒了,转瞬间下起了倾盆大雨,北风呼呼地刮着,窗外的树都随风摇动,而那些柔弱的小草似乎都要被连根拔起,世间的万物都被风雨吓破了胆,今天的风雨真猛呀!

雨实在是太大了,我一个人步行,撑着小伞艰难地行走。马路上到处是车笛声,形色匆匆而过的'行人。雨水“啪啪”地拍打着伞叶,溅起的雨花模糊的行人的视野。

走着走着,一阵大风刮过,握着的伞柄被风吹翻,脚步踉跄,身体前倾。就在这时,一辆电瓶车横冲直撞地向我“飞”来,我顿时吓破了胆,一动不动地懵站在那儿,不懂是前进还是后退。一位交警叔叔看见了,连忙跑过来一把拉我到一边,车子霎时从我身旁擦过去。他看了看我那惊慌失措的样子,微笑着说:“小朋友,以后走路一定要看车哟,小心点。”说着,拍了拍我的头。我顿时清醒过来,点了点头,注视着这位交警叔叔,只见他笑容里藏着许多皱纹,而这皱纹里又夹杂着雨水,那乌黑的头发中几个顽皮的白头发也冒了出来。望着他那饱经风霜的脸,我深呼吸了一下,道:“谢谢您,警察叔叔,我下次走路一定会注意的!”他拉起我的手说:“我送你到马路对面去!”说着,他就牵着我的手,小心翼翼地带着我走。我的小手这样紧紧地攥在了警察叔叔那温暖的手心里,心里无比感动。警察是个伟大的职业,全心全意为人民服务着!

他送好我后,立马又去指挥交通了!交警叔叔的出现,让家长对孩子的马路安全多了份放心,他们是孩子的守护者;不论刮风还是下雨,他们都会坚守自己的岗位,让拥堵的马路变得井然有序,是道靓丽的风景线。


初中感动作文(8)

世界如此之大,我们每天发生的事又如此之多,可是,能被我们注意到的事,又能有多少呢?

见过早晨五点多的太阳吗?

我是一名学生,每天早上五点多就来到学校,所以有幸见到一路上的各种事物。

早上,我路过一条街道,总是会见到一些穿着“环卫工人”衣服的老人,他们每个人都拉着一辆绿色的垃圾车,打扫着各自区域的垃圾,默默无闻地工作着,我听说他们早上三点左右就起床起来工作了,一直工作到天亮,为的就是让人们有一个干净的环境,尽管收入微簿,但他们还是这样去做了,难道这不令人感动吗?但是,这些又有几个人能看到呢?

我继续向前走,路过一些店铺,其中不乏有一些早餐店,里面的人也都是早早地起床开始干活了。比如那位煎包子的大叔,尽管他已被热油和大火烤的满头大汗,可他仍不放下手中的工作,只是拿起挂在肩上的毛巾擦一下,又继续工作了。而且一顿早餐的钱十分便宜,三元左右,你就能度过一个充足的上午,可是这样做,他们为的是什么呢?为的就是为那些起早贪黑的人、工作了一个晚上的人和那些早起的的人提供方便,使他们有充足的精力。难道这些不令人感动吗?但是,这些人又有几个人能感受到呢?

有时候我在街道上还会遇到一辆洒水车,浑身的绿色,走过的地面都变得湿润了,道路变得整洁了,空气也都变得清新了。但是有时候会路过轿车,把车身都冲洗一遍,可是轿车的主人却埋怨他,丝毫没有感激他的'意思,而洒水车却继续向前走,丝毫不受这些因素的影响,专心的工作着,继续为大家美化着环境。难道这些不令人感动吗?但是,这些又有几个人能感受到呢?

在我们身边,其实有很多令我们感动的人或事物,但是我们缺少一种体谅他人,为他人着想的心态,从而导致我们身边许多令我们感动的事被忽略,只要我们在生活中多多体谅他人,就能发现更多的感动!


初中感动作文(9)

父爱是伞,在人生道路上为我遮风挡雨;父爱是光,照亮了我的人生之路;父爱是舟,载我渡过了一切难关。

严厉、冰冷、不苟言笑,这几个词语便是我对父亲的感觉。

记得有一次,我与爸爸一起坐公交车,过马路时,爸爸的大掌握住了我的小手,说道:“小心,看车。”我愣了愣,心中有一种安全感,从小到大,爸爸很少握着我的手,过马路了。我在心中暗暗欢喜。我这娇小的身躯与爸爸高大的身体一起往车站走去。不久一会儿,一辆公交车,来了。上车时,爸爸对我说:”坐那儿,下车了离门口更近,方便些。”我乖乖地点了点头,便坐下来了。爸爸坐在了最后一排,靠窗。

后来,公交车到了高峰期,车内很拥挤,我的身旁站了一位老爷爷,我连忙把我的位置让给了老爷爷,身旁的阿姨称赞道:”这孩子真乖。"我回头望了望爸爸,渴望得到爸爸一个欣慰的笑容,但是,结果却是失望的。车缓缓地行驶着,如同一只蜗牛,过了很久的感觉,车终于到站了。车内还是很拥挤,我好不容易才挤下来了,我回眸望了望还在公交车上的爸爸,爸爸此时正焦急的望着车门,急切的寻找着我的身影,望了望爸爸,就在那一刻,在我的心中有一股·暖流流过,就在那一瞬间,之前的不愉快全部都烟消云散了,觉得脚下仿佛踩了一朵幸福的云,飘飘然的`

虽然爸爸有时很严厉,但是这是爸爸教育我的方式。

俗话说的好:“父爱如山。''这句话的我明白了。其实多加看看身边的人,多加留意留意身边发生的事,就会发现,爱,有时很简单。


初中感动作文(10)

人的情感是所有生物中最复杂的,我就是一个情感复杂、特别容易被感动的人。

令我感动的事很多,但唯独这件事,即使喝了“孟婆汤”我也不会忘。这是一件“年代已久”的事了。

那时我才三年级,个子还算高,老师很“欣赏”我“块大”,于是,我光荣地当上了值周生。值周生开门时就要到校,我当然不例外,尤其是第一天当值。但老爸这个“贪睡虫”愣是没起来给我做饭。我冲着熟睡中的老爸吼了句“死老爸,就知道睡,干嘛不给我做早饭?”然后,也没听被惊醒后的爸爸说啥,就哭着冲出了家门。“哼!死老爸,不给我做饭,别想睡好……”我一边骑着车一边想着。当我火急火燎地赶到学校时,看到好多同学像故意气我似的,正吃着热乎乎、香喷喷的早餐。我的肚子开始不争气地“唱歌”了。我的心那个悔呀!那个伤呀!肠子好像都青了。

我很“敬业”,即使肚子在“唱歌”,我人坚持打立正,我要以饱满的精神迎接每一位来校的学生和敬爱的老师。

突然,我发现了一个“发光点”——那是不远处老爸光光的头顶,我从小摸到大的头顶。这不是重点,重点是老爸车把上挂着——饭盒!老爸将饭盒取下来,跑到我跟前有气无力的说:“闺女,对不起,爸爸发烧了,没起来做饭,这是你最爱吃的宫保鸡丁,趁热吃了”。还没等我开口,老爸就跨上八百年前就该报废的电动车“飞”走了。我挺爱面子,忍着眼泪跑回教室,“哗”我的眼睛成了两条“瀑布”。打开饭盒,宫保鸡丁盖饭的`香味直串进我的鼻孔。我一边吃,一边心安理得的苦。旁边一句:“干嘛哭了?”,我说:“宫保鸡丁太辣了”。

真没想过,宫保鸡丁盖饭就泪水吃,那么香!

老爸老爸我爱你,阿弥陀佛保佑你,虽然你是“光明顶”,我依然一直爱着你。


初中感动作文(11)

生活中处处有感动,生活中处处都存在着感动。有时,感动就像一朵花,在你心中悄悄绽放;有时,感动就像一棵草,在你心中默默生长;而有时,感动就像一轮红日,温暖你的心灵。让你感受到,原来世界竟是如此灿烂,如此美好

爷爷可以说是我至亲至爱的人。从小到大,爷爷都无微不至的关怀着我,关心着我照顾着我,对于我的要求,他也是尽量满足。长大了,爷爷更关心我了,经常买好东西给我吃,让我补身体,更快的长大。可以说:我的健康离不开爷爷的关心与照顾。

又是一个炎炎夏日,妈妈很忙,于是爷爷便在暑假里留下来照顾我,外面温度很高,家中温度虽说稍低一些,但也热得让人大汗淋漓。我家中的电风扇是二十四小时转个不停,累得直冒烟,我们也没有感觉到有多少的凉快。到了晚上,天气却依旧是那么的热。于是电风扇成了我家的救命稻草,但家中可移动式电风扇却只有一台,我和爷爷是分床而睡。我晚上睡觉前,经常会问爷爷需不需要电风扇。爷爷却总是说:“不要,我不怕热,便把电风扇拿到屋中扇。就这样过去了一个月。

有一天,爷爷正在洗澡,我闲着没事,便帮助爷爷整理他的床铺。忽然,我发现爷爷的窗扇有一把小扇子。我心中蓦然升起一种感动,酸酸的,咸咸的。我想:“爷爷为了让我们凉块,舍弃了自己凉快的机会,却把电风扇让给了我,自己只以一把小扇解热。长辈对于晚辈的爱总是这样:无私,无谓,默默奉献。

想到这里,我便拉起妈妈的`手说:“走,买电风扇去。”


初中感动作文(12)

雨淅淅沥沥的下着,一辆摩托车在雨中穿梭。我躲在父亲的身后,避开那迎面的冰凉。起风了,已经潮湿的衣服愈加令人寒骨,我瑟瑟发抖。“把头趴在我背上会暖和些。”父亲缓缓的说道。我能听见父亲的心跳声,那要亲切与舒服。温热手心传来,在寒冷中为我撑起一片晴空。

雨越下越大,偶然间看见反光镜中那张熟悉而又的脸。苍白的脸已不见往日的朝气,凹陷的双眼在雨水的冲刷下已眯成一条缝,岁月也在他黑发上留下了痕迹。“还冷吗?”父亲再次担心的问道,眼睛无意中瞅见那破烂手套下的一片通红,我双眼模糊“不,不冷了!”到站了,父亲默默的离开,看见他佝偻背影渐渐消失,一种异样的滋味涌上心头。

感动在雨中,在亲情之中。

双耳听不见老师在说什么,只见她的'嘴一张一合的动着,视线越来越模糊,我支撑不住,趴在桌上。在同桌的搀扶下,我们去办公室。雪纷纷扬扬地飘着。胃中的疼痛更加剧烈,短短的几步是那样漫长。老师看到我,立马来扶我“怎么?”她焦急的说,“胃疼。”说完就躺在椅子上。“把这个戴上会舒服些。”模糊中看到老师把她身上的热水袋为我绑上。“你在这躺着,我去给你买药。”老师温柔地说,目光中流露着一丝担忧,这目光是母亲才有的啊!

片刻,老师已出了门,望着那在雪中步履蹒跚的背影,眼眶中充溢热的是泪水,老师身体本就不好,患有风湿,还在雪中为我奔波。

感动在雪中,在师生之中。

一年夏天,正值大水,想乘船回家,船却无法靠岸,渡船的人必须淌过去,再上船,看见半米深的水,我举足无措。旁边的小女孩已被她爸爸背过去,只剩我的一个“快走”开船的人大喊,我更如热锅上的蚂蚁。“我来背你吧”小女孩的爸爸说,到了船上,我感激的说“谢谢”,他面带微笑,转身走了。

开船了,风怒吼着,我身体不由颤抖起来,突然一件还带着体温的衣服披在身上,是他,“别冻感冒了”我对她一笑,那位女孩却还在风中发抖,我眼泪顺流而是上,一时语塞,不知说些什么。

感动在水中,在陌生人之中。

汶川地震中那一个个伟大的身躯,让我感动。洪水中那一个个勇往直前的背景上我感动……

爱,是清晨的阳光拂面,轻而柔;爱,是午夜的月光似水,静静地在水中闪耀;爱,是我们身边最美的风景,因为经它是永恒的、光彩的。人间处处有真爱。只要我们善于发现爱、感受爱,你们心灵就会受到震撼,就会发现无上不在。也会觉得生命如此多彩。

评语:生活之中处处有感动,你用一双善于发现的眼睛感受生活,感受爱。


初中感动作文(13)

马上要离开这片沃土。温暖的春风掠过我的心间,地上的落花使我百感交集,不久前的一幕幕,在我的脑海中重现,缠绕在我心间,使我怅怅然而不绝。还记得……汗水

天气很热,太阳照得茂密的大树垂头丧气,那汹汹的来势,是薄薄的云盾不能够阻挡的。我们一个个汗流浃背,却依旧咬牙坚持。一开始,训练的是部队的一些常规:站军姿、向左转、向右转、齐步走等。教官对我们的要求很严格:站军姿时,头微微抬起,背挺直,手指紧贴裤缝;转体时肩膀不能动,靠脚的声音要响。这较高的标准给了我们一个下马威。

过了一会儿,就有同学坚持不住了,一个接一个趁教官不注意时做小动作。“谁还在动!”洪亮的声音从我耳边传来,调皮好动的同学们一听这声儿就立马蔫了,他们心生畏惧,不再乱动。我的脚见渐渐软无力,就像有千万根钢针扎入骨头里,又疼又难受,喉咙也干渴得厉害,好像有成千上万只蚂蚁在爬,痛苦至极。但经过毒辣阳光的洗礼,同学们的努力,我们的队伍变得井然有序。训练场上留下了我们的飒爽英姿。

欢笑

严格的训练过后,教官就会让我们适当地休息,这也是我们最开心的时光。每当这时,教官也会变成一位童心未泯的孩子,和我们不亦乐乎地聊着天,有时候还会和我们“哈牛逼”(讲故事)。同学们互相交谈,聊着在军营里发生的奇闻异事,我们都乐开了怀,一扫训练时的疲惫。

一天下来,我们就和教官混熟了,在没有刚来时的陌生感和畏惧,但那一份对于军人的敬佩还是不变的'。教官就像是我们的大哥哥,时而严厉,时而风趣,还对我们关怀备至。我们和他们建立的深厚的感情。

感动

训练的第三天晚上,爸爸妈妈写给我们的信寄来了,我们迫不及待地等着老师把信发个我们。我们排着队等着信,我的心都快跳出来了。轮到我了。我小心翼翼地拆开信封,展开信纸,仔细品读着爸爸妈妈写的一字一句,每一个字都是他们对我的关心与鼓励。我深受感动,久久回味着温情的文字,全寝室同学也都洋溢在幸福之中。感谢军训让我体会到了拥有亲情的珍贵。

军营里的一抹橄榄色,让我对生活有了更多感悟:面对困难勇敢坚强,面对学习勤奋刻苦。这次军训将深深地烙印在我的脑海里,成为永不褪色的底片,让我时时回味。


初中感动作文(14)

冬天,寒冷的冬天侵蚀大地。在漫天的飞雪中,我盼望着生根、发芽、开花、灿烂。 一丝春天的气息抚过大地,我兴奋地从土里探出脑袋,竭尽自己的一切去发芽,去灿烂。

终于,上天没有辜负我的企盼,送给我一个漂亮精致的花蕾。可是,久久都无人来驻足观赏。 墙,一堵冰冷的墙立在我身后。原来,我长在了墙角,一个人烟罕迹的破烂的墙角! 一天天过去了,不曾有一丝目光投向我,哪怕只是不经意的瞥见!四周开始变得寂寞,变得凄惨。我任凭杂草抢了我的养分,因为我的心早已长满了失望的杂草!绝望,在与日俱增[注: 与:跟,和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。

结束生命吧,既然生得寂寞,何不死得轰轰烈烈[注: 轰轰:象声词,形容巨大的声响;烈烈:火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大,气魄宏伟。]? 我垂下脑袋,天天无精打采,等待花儿凋零,等待死亡。忽然有一天,一个穿着蓝色连衣裙的女孩跑到我眼前,一下子呆立在那里。她轻轻地蹲下身子,将眼睛睁得很大,张着嘴巴许久才吐出了一句话:“呀!多么漂亮的花儿呀,像一个美丽的芭蕾姐姐!” 我干裂的'心田顿时被一泉清水浸润了,就像一只鸟儿重新飞上了蓝天。 小女孩手舞足蹈[注: 蹈:顿足踏地。两手舞动,两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。]地观赏着我,像在看一个奇迹。夕阳西下,她毕竟回去了。 我是一朵漂亮的花儿,像一个芭蕾姐姐!我在心中一遍又一遍地对自己说着,一次又一次地燃起我心底的火焰。于是,我决定再次灿烂! 又一个冬去春来,我抖擞精神 ,绽开出了一个更加美丽的蓝色的花蕾。我等待某一天的到来。

那是一个清新的早晨,那个小女孩再一次出现在我的视线。不同的是,她带来了她的爸爸妈妈和一大群乡里的人们。他们在我眼前兴高采烈[注: 兴:原指志趣,后指兴致;采:原指神采,后指精神;烈:旺盛。原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。]的,或评论,或谈笑,或感慨,或流连忘返[注: 玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。]。一下子,这个冷寂的墙角变得热闹起来,我遇见了春天!

假如我当初一死了之,还能有今天的灿烂吗?感谢小女孩,更感谢我自己!是我的坚持,成就了一份感动,成就了一次辉煌!那一次,我被自己感动了。


初中感动作文(15)

滴滴热泪,融化你我心田那坚硬的岩石,才发现震撼原来如此神奇;句句中肯,催化大家道德的闭锁线,才知道居然真实也会被埋没;哑口无言,感动你我心底最后的那份坚持,才明白竟然还有这份超越生死的爱!

人始终不能战胜自然,因为它太小、太弱、太不起眼了;但是爱却能战胜自然,因为它太大、太强、太宽容了。只是,我不明白,为何这伟大的爱来源于较弱的人?

在一家现代的博物馆里,陈放着一件让过往游人驻足观看的'展品——一张拍摄于山区洪水来临挣扎于洪水中人的照片。在汹涌湍急的洪水中,观察照片会发现有一位母亲驮着孩子艰难的前行。驻足观看的游人无不夸耀这位母亲的勇敢和坚强。然而,请你仔细的瞧一瞧,那位身子与树干顶稍差不多高的母亲,是否还有什么不妥?

也许你无论如何也想不到那是一种什么样的爱;也许你怎样也不明白是什么撑起了这一切;也许你从来没有想到着黑暗的洪水中,还有一座伟大的塑像屹立不倒!而就是他,是他给予的家庭无私的爱;是他在那黑暗的洪水中驮着妻子,驮着孩子;用爱去向老天爷争取亲情的延续,他就是那位丈夫,那位父亲!

我由心得向他致敬,因为他将众人的心田感动的汪洋一片;因为他将你我双眸里的透明液体催生而下;因为他用爱告诉你我世间什么最感意动情。这是一位感动你我的父亲,想想在汹涌的洪水中驮着一个大人和一个孩子,这位父亲要承受多大的阻力,在黑暗的洪水底部,他无法呼吸,它不能睁开双眼,唯一能做的就是一再的坚定信念,一路撑到底!

多少语言能赞扬,我们无法让折断枝干的花朵重开;多少事情能描绘,我无法体会感动之后我们心中还有什么;多少眼泪能填补,我无法阻止心涌出得泪哭泣;多少英雄能永垂,我将肯定的告诉你,即使身躯消失,即使家庭毁灭,即使你我不识,英雄的感动将永远成为不变的瞬间!