遇见作文怎么写（1）
在美丽的夏天，我最喜欢的季节，我遇到了他，给我的生活带来美丽和灰暗的他.
上天在这时选择让我们两相识，并故意射下局，让我们体验懵懂.
在骄阳下，我们一起感受军训的累，酸，乐；在操场上，我们一起体会运动的苦和甜；在大扫除，我们一起收拾共同的家园......
从几何时他疏远了我，只是我总是在逃，不愿接受，却在毕业这天知道，他，不愿和我交往下去的原因.
只是我太在乎，而让他有压力，所以我释然.
遇见他是我一生中感到的快乐，我遇见他的对白不用多，只是心底远远的问候，因为我们要天隔一方.
初三的毕业虽然送给我的礼物有他的离别，但看到他能进全省最好的中学，我知道这一生遇见他是我最美丽的意外.
遇见天空是最纯的；遇见大海是最美的.
遇见美丽的叶子有枯的一天，遇见他也有分离的一天，只是曾经有的美好就全部满足了.
遇见作文怎么写（2）
遇见一杯茶，那就静静品茗。
遇见一首歌，那就悄悄聆听。
遇见一朵花，那就微微驻足。
遇见一个人，注定有故事开始。
遇见，系慕容说：让你遇见我，在我最美丽的时候。遇见，辛弃疾说：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。遇见，仓央嘉措说：转山转水转佛塔啊，只为在途中与你相见。然而关于遇见，纳兰容若却说：人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
遇见，是山岭两侧的两条溪流，走了太多的路，终于在山脚汇合；是天两边的两片云，漂泊了太久终于在天涯交合；是路灯下的两棵树，伸展了太久终于让根在地下紧握。
遇见你，在阳光灿烂的午后或是白露未晞的清晨，在那车水马龙的大街或是僻静无人的小路。或许，你向我头来微笑的目光。或许，我向你含笑致意。或许我们都在交汇的地方停顿。或许，我们匆忙走过并未留意。或许，有无数种“或许”。任何一种都不可预期。
莺莺遇上张生，那是等待的开始，英台遇上山伯，那是宿命的轮回。遇见，注定要带来故事，或许悲伤，或许精神。遇见你是前世的困在今生的结果。
如果遇见一场烟火，我定会静静观赏。
如果遇见一颗流星，我定会悄悄许愿。
如果遇见了你……
遇见作文怎么写（3）
会遇见谁呢？其实自己也不清楚。往日走在街上，总会遇到些熟人朋友，大家互相问好，偶尔还能顺路。但今天走了很久也没能碰上个熟人。形单影只的走过一条条街，觉得无聊甚至落寞。祈祷冬天快些离开，不下雪的冬天有什么意义呢？继续存在的只有寒冷。将自己裹在棉袄里，满肚子的抱怨。迎面走过来的人，都是面带着微笑，叫我羡慕不已。毕竟在快乐的面前，悲哀是可耻的。悲哀的人们也总是想躲起来，在没人理会的角落清理这些悲哀，在没人看到时才会有最真实的深刻。
从家走到市中心，再从市中心走回来，什么事都没有做，只是迈开步子走而已。想那时满怀希望的溜溜走走，回家时才发觉做的事都那么无聊，如此长的一条街，一头是快乐，一头是悲哀，有的人以快乐为起点，慢慢地落入悲哀；有的人从悲哀出发，一步一步找到快乐。人生的路径不过如此，也许唯一会让色彩焕发一段时间的机会，就是遇见的那么多人，那么多物。有人能够同我们一起从快乐走到悲哀或从悲哀走到快乐是幸运的，这比一个人赶路有趣得多。悲怅慨叹，如果一个人漫漫一生没有“遇见”该有多可惜。
于是人们就期盼着会有“遇见”，我想，这也是促使“公路片”这一电影题材诞生的原因吧。人们无法忍受形单影只，无法忍受孤苦落魄。但人生之路那么的长，仔细思索，我们所遇见的人们其实只是个过客而已，我们各怀各的目标，并不都是乘同一班车有着同一个目的地，谁也不能永远陪谁，人们只能靠自己。结束时，也只剩自己。
所以有的人不会在乎遇见谁，被谁遇见，也觉得这种“遇见”就像没有雪的冬天，没有存在的意义。那些人，自封为“智者”。
我对于这种人，很不屑。什么“智者”，我想，只是一直低着头装作谁都不服的自负人士吧。自认为谁都及不上他，谁都不配同他一起走。真正的智者，反而是那些谁都愿意接受，给所有人以感受的人。
这些“智者”们，永远也不会感受到那种朋友、家人带给他的快乐，感动。也许我们不免要孤单地死去，但可以记得人生之路上，有那么多带来欢乐、美好的人呀。每每想到此，会不会觉得活得更充实呢？这种“遇见”多么有意义呢？
所以，我这个人是很期待于“遇见”这个词的，遇见伙伴，遇见挫折，遇见梦想……即使有些遇见难免短暂，但我会在下一次“遇见”前调整好自己，去迎接。
遇见作文怎么写（4）
暑假终于临近尾声，而我的旅程也暂时告一段落。这个暑假我去过了很多地方，遇见了很多人与事。我一直都认为“遇见”是一个很美好的字眼，当你已白发苍苍时，回想起自己曾在某年某月遇见了某个人，你便会觉得幸福。或许这么说显得我有些故作老成，可是每当我想起在我的生命中曾留下过如此多的人的印迹，一种幸福感便会油然而生。
这是一趟有关于“遇见”的旅行，现在，它才刚刚开始。
遇见《时の列车》，遇见湛蓝天空。
坐在开往泸州方向的车上，我百无聊赖的数着高速公路旁的路标牌，数累了，便顺势在小别克的后座上躺了下来，抬眼却忽然落下泪滴。不是因为刺眼的阳光，也不是因为沙子吹进了眼。只是因为在我不经意抬起头的瞬间遇见了那样一篇湛蓝的近乎透明的天空。MP4很应景的放起了熊木杏里的《时の列车》，不得不承认，就是这样的纯白天空与这样空灵的歌声的完美结合带出了我心中那份已经消逝多时的对大自然的感动。
阳光温柔的抚过我的脸颊，带走了眼角还未来得及掉下的泪。我突然想起了3年前的这个时候我遇见的那个可爱的孩子。也是这般的天空，我与她一同躺在脏兮兮的塑胶跑道上，闭着眼静静接受风与阳光的洗礼。就像一场庄严而肃穆的典礼。
现在想起来，似乎每一次的仰望身边都会有人陪伴。不像现在这般在这拥挤逼仄的汽车后座欣赏着这片车窗大小的湛蓝。不过还好，还有这耳畔的歌声陪着我，使我不至于太过孤单。还好还好。
遇见苍耳，遇见澄澈星空。
到达攀枝花的第二天，准备好一切食材后，我与妹妹两家人还有少许的朋友驾车前往飞机场的观景台。我们将要在那里举办一个烧烤会。大人们生火，小孩儿便去拾柴禾，同行的小孩儿在草丛里折腾了一会儿便意兴阑珊，跑到一旁去玩儿了。
“哎呀，这个事苍耳的嘛”
在我见到苍耳的那一刻，我终于知道“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”是怎样的一种欣喜。苍耳，对于这种小小的，灰灰的，浑身是刺，娇小却又倔强的植物我始终是怀着一种敬畏与欣赏的心情。原因无他，仅是因为乐小米曾在一本书中写道：
仙人球与苍耳都是有刺的。
不同的是，苍耳的刺，是为了命运之中注定的那个人将它带离而生；而仙人球的刺，是为了坚守爱情的位置，不让别人将它和足下心爱的土地分离而生。
爱情的表达方式，总是不同。
有的是无悔的追随，如苍耳。
有的是坚贞的不移，如仙人球。
苍耳，生就是这样一副倔强的模样，我终究是被他的的执着所打动，即使我并不懂爱情是什么。
离开时，我并未带走那株苍耳，我将它留下，让它能继续追随它所爱的人四处远走天涯。
吃饱喝足后，妹妹拉我攀上了一块巨石，我们在温热粗糙的石头顶端躺下，蓝黑色的天空中布满了闪烁的星星，夜风微凉。我与妹妹却就着这美景胡扯起来。
“我们现在看到的.星星都是很久以前的星星了”
是呀，这些星辰发出的耀眼光芒，我们却要在几百年之后才能看到。就像是太阳，如果太阳在此刻熄灭光芒，地球上的人要8分钟之后才会知道，太阳熄灭光芒后的这8分钟，其实和往常一样温暖，没有人会觉察出它的虚幻。那些星星，在此时此刻还是一如既往的在天空中闪烁这么？谁知道呢。
“诶，知道飞机为什么不会撞上星星么？“
“因为星星会闪嘛”
一阵默契的沉默，因为我们彼此都知道对方心里在想什么：好冷啊。
现在想起来，我记住的只有那倔强的苍耳与那片澄澈的星空，至于那些烧烤的味道却已经忘记了。
“不过，还真是污染大自然啊”妹妹如是说。
遇见吉他，遇见流浪歌手。
我曾经想象过做一个酒吧驻唱歌手，在那种灯光昏暗的场所静静地唱着自己的歌，手持一把吉他为自己伴奏，不理会周遭的喧嚣浮华，自顾自的用灵魂来唱歌，亦或者就干脆融入这灯红酒绿，变成这群魔乱舞的领导者，嘶吼出自己的灵魂。
后来，当我在江边散步时，我遇见了他。那时候，他正在问一些人“点一首嘛”。是个流浪歌手，不，不能这么称呼他，他只能算是一个卖场者。但管他是谁呢，他就是打破了我长久以来的理想。酒吧驻唱？我暑假终于临近尾声，而我的旅程也暂时告一段落。这个暑假我去过了很多地方，遇见了很多人与事。我一直都认为“遇见”是一个很美好的字眼，当你已白发苍苍时，回想起自己曾在某年某月遇见了某个人，你便会觉得幸福。或许这么说显得我有些故作老成，可是每当我想起在我的生命中曾留下过如此多的人的印迹，一种幸福感便会油然而生。
遇见作文怎么写（5）
初见，像一朵徐徐绽开的花蕾，迎接着最美好的年华。金秋时节，刚刚迈入中学校门的我，遇见了我们的语文老师——祁老师。
第一眼看到祁老师，一头乌黑的秀发，嘴角时刻都含着笑容，是那么的和蔼可亲。简短的自我介绍后，她轻轻翻开课本，拿出一截粉笔，转身认真地书写起来，她的字刚劲挺拔，又带着几分潇洒飘逸。我们的第一堂语文课就在她娓娓动听的讲课声和慷慨激昂的朗读声中开始了。随着祁老师的讲解我仿佛看到大海吞吐日月，汹涌澎湃，溅起雪白浪花的场景;又仿佛望见马致远神色憔悴，在瑟瑟西风中漫步古道上，我也似乎听到了他内心深处思乡的悲痛;转眼我们又来到了生机勃勃的春日，见露珠为这“健壮的青年“拍照……祁老师的课堂总是让我们兴趣盎然，意犹未尽，语文课就像一朵朵美丽的花苞，轻轻伸手一触，便绽放出无限美丽的花朵。
我们跟着祁老师感受着诗词的绝美意境，也让一篇篇优美的散文拨动心弦，然后再由她引导着创造出我们自己的佳句。
在学习朱自清散文《春》时，祁老师给我们布置了一项作业，做一个仿句练习。我和同桌经过激烈地讨论后，想出了一句“泉水声和花苞绽开声应和着”，班里很多同学认为这句不妥，对此祁老师淡淡地一笑，说道，花开也是有声音的，我们要有一双善于观察的眼睛和一颗善于聆听的心灵。这样的一份鼓励，让我内心激动不已，由衷感恩自己能够遇到这样一位“善解人意”，能读懂我们内心的语文老师。
祁老师同时也是一位严格的老师。有一次做读书笔记时，为了省时间，我偷了个懒，只写了答案，没有抄写问题，作业本发下来时，红笔写的大大的“问题”两个字和一个“B”是那么地醒目，它们沉沉地敲打在我的内心深处。这无声的语言让我明白了作业不能偷工减料，从细节做起，只有好的学习习惯才会助力学习，让自己不断进步。
感谢这个秋天，感谢与祁老师这份最美的遇见，让我对语文产生了更浓厚的兴趣，怀揣这份美好，我会在语文的学习中向着更高的山峰攀登!
遇见作文怎么写（6）
在悲剧中，寻找自己欣赏世界的那双眼睛。——题记
我把我的眼泪丢了，听音乐的时候，那些高贵的客人本应该手捧鲜花如约而至的，然而它们没能出现。
巴金说他流着眼泪读完了《复活》，并写下了“人生本身是一场悲剧”的感悟。这我不能理解，鲍尔吉·原野说：“有眼泪在，我觉得我依然高贵。”这我不能体会，我只知道自己是不能轻易去落泪的，然而，时间久了，眼泪却好似空头支票，没有了兑现的内容。
可是，谁又会是这场悲剧中的主角呢?
许多人之所以举手畏触，抬足畏坠，患得患失，一辈子干不成大事，与其说是缺乏才智，倒不如说是丧失了自己，在这场悲剧谢幕后，跪倒在自己的阴影里。
如果说，人生是一场悲剧，迫使我低下头颅，我就可以用眼泪拭去内心的尘屑，唤醒真的自己，眼泪湿润的依然跳动着的心可以证明自己不仅仅是一副躯壳。
如果说，人生是一场悲剧，迫使我低下头颅，我就可以用路途中的坎坷去抚平额角的伤痕，嘲笑自己的愚笨，在新的挫折中寻找坚强，告诉自己，可以继续为之努力。
如果说，人生是一场悲剧，我可以不去理化悲剧中吃人的猪者，任凭冷言冷语，做自然中的自己，伸手去感受罅隙中的喧暖与丛林间的`生活力。
生活使我们不断低头，却又使我们在低头之后拾起了自己坚强与自然。它能使我们在沉迷时变得清醒，贪求时变得淡泊，软弱时变得坚强，骄傲时变得谦逊，颓丧时变得积极，愁苦时变得欢快，对任何事情拿得起放得下，甩得开，人达到了这种境界，精神的云天晴空一碧，云卷云舍，是多么令人神往!
成功并不是不好，但成功也会成为包袱，就像伟大的文学家泰戈尔曾说过的：“当鸟翼系上了黄金时，就再也飞不远了。”而生活中的悲剧让我们学会在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须穿行黑洞的雨认，没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——送自己一枝鲜花，给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
罗曼·罗兰说：“只要有一双忠实的眼睛和我们一起哭泣，就值得我们为生命而受苦了。”而我，愿意成为这场悲剧中的眼睛。也许，这就是那最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜
遇见作文怎么写（7）
遇见，是最美的话题。曾何几时，风遇见云，花遇见树，萤火虫遇见星空，而我，遇见了您。
您是我见过学识最渊博的老师，世界上最美的遇见，莫过于师生之间的相遇。记得在您第一次上课时，三尺讲台之上一首《观沧海》动人心弦，“东临碣石，以观沧海。”穿破云霄的气势，仿佛透过时空，将我们送到了1800多年前的碣石山上，仿佛听见了那一代枭雄曹操挥剑直指沧水的剑气破空之声，仿佛能看见剑柄上的血红流苏随狂风肆意飘扬，仿佛能听见滚滚沧水裹挟着惊涛骇浪在咆啸，仿佛，您即是曹操。我渐渐觉得，遇见您，绝对是一种幸运。您说：“学语文前先学做人。”于是，您教我们做人。您仿佛流离尘世的佛陀，度化世人。您可能不及孔子，不及先贤，但在我心中，您一直是先贤。人们都说老师是一盏灯，但有的灯高挂天空，有的灯普渡众生。如果，生活是条河，那您就是摆渡人，可能您不能摆渡所有人，但您从不停下，这也许就是遇见吧。
很庆幸地，我遇见了您，如若每个人都是流连红尘的浪子，那您，便是家乡照亮道路的一盏灯。您觉得，老师授人之知识，不如授之以做人处“事”之法。处“事”，对得起自己对得起良心，抬头看天，是对天空的敬畏，对天空的向往，低头做事，是脚踏实地的心。
遇见，可以是三年，可以是擦肩而过，可以是一生。遇见，可以记三年，可以不记，亦可以记一生。而您，就是那个需要记一生的人吧。
人的一生，有多少次遇见，有多少次可以记住，相遇，那是运气，相记，才是缘分。人可以遇多少，但不能记多少。有的人遇见，数遍生命的公路牌，从不停歇，直至贯穿生命，再不忘记，而您，必定是要贯穿一生的人。
有些遇见，就是最好的'缘。没有人可以预知明天。但是总有人走过之后，你会觉得，生命中那是不可或缺的。因为遇见了您，才有了“直挂云帆济沧海”的一刻，因为遇见了您，才有“会当凌绝顶”的那一刻。
但愿，在我们“扶摇直上九万里”时候，不要忘却那段最美的遇见，感谢彼此。
遇见作文怎么写（8）
古人云：“乐莫乐兮新相知”第一次见面时，您灿烂与阳光的微笑将在我脑中永远定格。
“稍息，大家好，我将会是陪伴你们三年的体育老师，我姓曹，曹磊。”几句简短而铿锵的自我介绍环绕在队伍旁，让我不禁也随之严肃而紧张起来。我细细的打量着：黝黑的脸上露出他那凝重、庄严的神情，似是尊永远都不会被风吹倒的雕像，黑亮的眼睛嵌在其中，透着坚定的神光。“先站军姿五分钟，有一个人动加罚两分钟。”一来就给我们一个下马威，粗犷而有力的声音，让我对您甚至多了几分恐惧，紧接着这响亮的声音又在背后想起来。一字一板的说到：“初中的体育课不是闹着玩的。初中的体育是参加中考的，所以你们要好好对待，不像你们小学时跟玩儿似的。如果生病可以跟老师请假，但不是特别严重的都要来上课，该跑的还是要跑，明白了没有!”
我旁边的同学小声抱怨道：这老师怎么管这么严呢，生病了还要跑步。话音未落，那声音再次从身边想起：“你嘀咕什么呢，打报告了吗，出列!全体加罚两分钟。”仿佛那下午的阳光异常毒辣，打在老师脸上，也让我更多了几分恐惧，和害怕。
可事实好像又不是这样的，这是第二次我与您的见面。这是一个普通寻常的星期四，是喧闹的图书楼前大大小小挤满了人，欢声笑语，终于找到了我报的社团篮球。当我走进队伍中的时候，抬眼一望，又与您四目相对了。这时我心里紧张感油然而生：不会吧，这么巧。怎么篮球社团的老师也是他?
“大家好，我是曹磊老师，也将是你们篮球老师，很高兴，因为同样的爱好让我们走到了一起，从今往后，我们就是在这个学校里的第二个团体，也许我们会更近，因为我们有共同的爱好，共同的`目标。”在练习中，我对您认识发生了新的改变。“先看我做动作示范”见老师熟练的拿着球做动作，仿佛球与人合为一体一样，飞快地在指尖飞舞，这让我又多了几分敬佩，接下来轮到了我们，虽然有些人动作做得不标准，不太好。可老师依然面露微笑，并在一旁指导鼓励我们，也让我对您产生了几次亲近感。
您为了我们的身体强健，中考满分，对我们严格;为了同样的一个爱好，成为了一家人;又为了不让我们失去信心，在一旁默默地指导鼓励我们。感谢遇到您曹老师!