小学生作文什么的我(1)
每个人都在进步,都在长大。在这个过程中,我,越来越自信了。
演讲,对我来说,是一个考验,是一个恶魔,是一个.....
下午,烈日高照,校园安静得出奇,只听见一些忽飞忽落的鸟儿在鸣叫。
走进教室,快速回到位置,只见大家拿着演讲稿,在不停地练习。一向自信地我根本不怕什么演讲,我便是读了几偏就扔一旁了。
当老师前脚刚踏进教室时,我的心脏扑通扑通”直跳。班里乱哄哄地一下静了,老师望着大家,大声而有力地宣布:同学们,这节课我们来演讲!”话音刚落,大家就起哄,有的大声说好”,有的欢呼起来。而我,也自信满满。
一组为单位,每组一个代表,共四组。第一组被抽到的是蔡子凯,只见他大步流星地往讲台上走去,大声说着:大家好,今天我演讲的题目是”他讲完,一阵掌声突然响起。第二组和第三组分别都有代表上台演讲。
到了第四组,我中了奖,我满脸自信地走向讲台,望着那么大的场面,不知为什么,颓然哑口无言,我愣住了,心里一直在反问自己:我怎么了?怎么不说了?我的自信哪去了?无数个问号从我脑海飘过。大家看我一声不坑,便为我响起了热烈的掌声,在这次掌声中,我仿佛听到了大家在鼓励我,支持我。我心中一热,不知从哪涌来了一股自信的暖流,我开口了,把我的演讲稿大声朗读了,自信让我读完了它。
从那事以后,当我不敢做一件事,就想起那掌声,我今后越来越自信。自信,让生活更美好。
小学生作文什么的我(2)
人生,就要越来越棒,我深刻的理解了这句话。
老师的眼中钉,这是个学生永远不愿得到的称呼,而我,在幼儿园时竟有幸”获得了。
那时的我,每天顶着老师的怒火,同学瞧不起的目光,父母无奈的眼光去上学。优等生”是我无法想象的,因为,从眼中钉”到优等生”的距离,难以想象。
自打升入小学以来,我发现我与优等生”的距离不可思议的变短了。看着我四科的成绩,我有点不敢相信这是我的答卷。我从那时起,便定下了一个心愿:未来,要站在人生的顶峰。
没错,从那时起,我便打了十足的力,决心完成我的心愿。我开始向优等生”这个光荣的位置攀登。
当我成功站在那个台上时,时过两年,我的父母简直不敢相信,一个幼儿园连字母表都背不来的小子,居然有这那强的爆发力。于是,开始鼓励我,让我更加积极向上。
棒”?没错,我越来越棒”了。多次去参加竞赛,满载而归。从眼中钉”到优等生”这条不凡之路,被我完成了。
当我将我的经过告诉几位同学时,他们都不相信,说:骗人的吧!”。
也是,如果我是他们,也不会相信。
我对我自己的人生只有一句话:人生是个弹簧,先前受的挤压,是在吸收力量,到最后,人生的弹簧会蹦到人生的顶峰。我相信自己会越来越棒的。
小学生作文什么的我(3)
窗外,在匆忙中闪过一道风景,牵住了我的思绪。
“快一点,再不起就该迟到了!”说着,爸爸将我从睡梦中拉起。我揉了揉眼睛却又听到爸爸的催促,我定了定神,飞速穿好床边的衣物,连脸都还没来得及洗就被爸爸拉着坐上了车。
此刻的我脑子里一片混乱,看着窗外努力的整理着思绪。车开得很快,如果没有限制爸爸可能会开得更快,毕竟马上就要迟到了。
窗外,一片片麦田从眼前闪过,就在快要到学校时,我突然看见一抹美丽的风景:阳光撒在麦田上,而在麦田上水雾此时被阳光照得金黄在那一刻,我突然停止思考只是想抓住那一闪而过的难得的美景。
但很快,爸爸把我从沉思中拉了出来,学校到了。在教室里,我依然回想着那美丽的风景,如果我能够从车上下去,走进那片麦田,感受早晨的清风抚摸着我的脸,水汽打湿了我的衣襟,阳光照在身上,一切都是那么美好,一切都是那么缓慢,自然在那一刻与我撞上,多么舒心。
回去以后,再次进过那片麦田,可已经是天黑了,无法再看清那里的景象。
第二天,这次不再那么匆忙,我向窗外望去却没有再看见那美景。失落感莫名生出。叹了口气,最终还是错过了。
在那匆忙中,我在车上仅仅是看了一眼却让我痴迷。也许只有在匆忙中才能有那种体会吧!
不曾想过,在那匆忙中也会有一抹美景让人痴迷,让人向往。那景色现在想起来也依旧是那么让人回味无穷,让人越发痴迷。
小学生作文什么的我(4)
优秀,是什么?那一刻,我才明白
题记
谢谢你,小朋友。”当别人微笑着对我说这句话时,在我脑海里浮现的只有那一件事,是它让我优秀。
你知道优秀是什么吗?”孩子们都会想成绩好,被老师表扬就是优秀,大人们都会想找到好工作,有一个幸福美满的家庭就是优秀。当然,我也不是例外,在我眼里,只要不做不应该做的事情就是优秀。
我就一直认为我很优秀,因为我成绩不差,不会干亏心事,是老师眼里的三好学生”,可是从那次我才知道,我错了
那一次是去春游,老师想交代一个人看管我们所有人的包。这是一个艰巨的任务,因为在别人玩耍时,这位看包者”也不能离开自己的岗位,所以压根儿就没有人愿意接受任务。许多人都怀着自私自利的心理,像老鼠一样躲在别人身后,生怕老师叫到自己。
草地上鸦雀无声,连风儿的呼唤都听得一清二楚。它好像在说:你们的内心真是可怕,竟没有一个人为班级着想!唉”
听着风儿对我们的评价,我不禁地低下了头,憋红了脸,紧握的拳头里满是手汗,心里像是有一只找不到出路的鸟晕头转向地飞来飞去。
没人愿意吗?我点名了”老师,我我愿意。”我的声音虽然很小,可在场的每一个人都听得一清二楚。好,那就辛苦你了。”老师微笑着对我说:你真的很优秀。”我的心头一震,虽然我经常听到这句话,虽它的意义完全不同,它让我明白了优秀的其他意思
优秀,不仅是表面的优秀,更是心灵方面的优秀,我越来越优秀
小学生作文什么的我(5)
乐观这是个多么好的词语。乐观的人,无论何时何地,他都会对生活充满渴望,积极的态度。不因一次依次失败,一次挫折,而放弃,遭塌自己。
我也是个这样乐观的女孩子,因为我相信,只要用心去感受世界的美好,把目光放远些,世界并不都是黑暗的。
记得在五年级时,我还是一个很矮小的学生,常常遭到班里的同学的嘲笑和排挤,我和丑小鸭简直是同病相怜。当时,由于我很热爱体育,于是参加了快要举行的校运会。但是这个消息传到班里时,所有的同学都向我投来了轻蔑的眼神。顿时,我那软弱的心灵变的支离破碎,散了,碎了。有的同学还窃窃私语说:“她的身材想个矮冬瓜似的,去扮演小矮人的角色还差不多。我马上缩在墙角里在偷偷地啜泣,身体缩成一团。美丽的晴天刹时给来了个霹雳,黑暗掩盖着大地,就像世界末日。但我并没有因此而自卑,他们的话反而给了我一种坚定的信念。每个人都不能十全十美,拥有乐观品质的人才会为生命带来升华每天回到学校后,我都到运动场跑步,无论是风吹雨打,还是烈日当空,我都坚持着,我时常鼓励自己:困难再大,也大不过心,你心里想着它大,它就大。经过几个月的“地狱”训练,我的收获很大。会到课室后,同学们都对我刮目相看。
回想起那段凄惨的时间,甜酸苦辣我都尝过了。当时,如果我没有用乐观的精神与自卑拼搏,就更被别人看小。有句名言说得好。
小学生作文什么的我(6)
其实我是一个调皮的孩子
“哎呀!”我又把一个玻璃瓶子打破了。那是一个阳光明媚的好天气,爸爸妈妈去买菜了,我终于可以大闹天宫了。首先,我来做一个实验,物品有玻璃瓶子、水、盆和一个鱼罐头。我想这一回可以吃鱼了。我用玻璃瓶子向盆中倒水,然后把罐头倒按在盆中,一分钟、两分钟……几分钟后,我终于用毛巾打开了罐子,我吃到了美味的鱼。我开心地一蹦三尺高,一不小心撞到了玻璃瓶,“砰”的一声,玻璃瓶摔得四分五裂,我正在发愁时,爸爸妈妈回来了。我想到了一个办法,急忙用脚把玻璃片踢到了桌子底下,妈妈看我吃完了鱼,便说,你吃饱了就好。不一会儿,妈妈就愤怒地叫道:“看看你干的好事”!遭了,妈妈发现我藏在桌子底下的玻璃碎片了,我只好乖乖地出来认错。妈妈说:“我还以为你真是个好孩子呢。”
还有一个小秘密。有一次我和奶奶去超市,奶奶叫我到处去逛逛,她去买米。我趁奶奶不注意时,四周观察了一下,找了一个死角,准备要偷一片巧克力,突然看见销售员就在旁边,我不禁流下了冷汗。于是我像偷了别人钱包怕警察抓一样,小心翼翼地避开人群,突然不知道是什么情况,一堆人围在那里,我用这个机会拿了一块巧克力,然后去和奶奶会合。在回去的公交车上,我心中的火在烧着,心脏怦怦地跳着,十分害怕又十分开心。到家了,奶奶在淘米时,我偷偷地吃着巧克力。突然奶奶来了,我飞快地把巧克力丢入垃圾桶,好惊险啊。
在学校中,老师和同学们总说我是一个老实的同学,妈妈也总是说我很听话,以前我得了很多奖,现在却没有几个了。所以现在我要努力,勇敢一点去做一个好孩子,从一个“好孩子”变成一个好孩子。
小学生作文什么的我(7)
很多人对我的印象都是这个词作死”。
还记得一节数学课,因为某些同学在下面兴风作浪,大声喧哗,吵得连老师都没办法安静下来思考问题。
安静!我要看看到底还有谁在这里吵!”傅老师一脸怒气,他的底线已经被我们班同学攻破了。随着傅老师一声喊,瞬间教室里寂静无声。作死”我不知哪儿来的勇气,在下面喊了一声:您拨打的用户已关机。”
这下可不得了,全班哄堂大笑,傅老师甩给我一个白眼,抄起一旁的戒尺,我暗叫不好,他一把拉过我的手,不由分说狠狠抽了下来!然后吐出几个字:去我办公室反省一下!”
最搞笑的是那节体育课,男生都在足球场上,女生在大操场上。体育老师正背对着男生,我蹑手蹑脚地走到他身后,又是做兔子耳朵又是比心,可谁知他竟觉察出身后有人,冷不丁地转了个身,一看见我就两道寒光齐刷刷地射过来,还好他并没有做什么伤害我人身安全的事情,不过,把男生女生的目光全聚焦到我身上来了。大伙儿都笑趴了,很夸张地用手捶打着地面。
最过分的是我和我们班同学一起作死。趁着大课间不用出去练跳绳,我们就在黑板上搞起事情来。一人拿着一支粉笔,在两大面黑板上又是涂又是画,却没注意到老师已经到教室门口了,而且倚在门上冷眼看着我们好久了她又拿起了戒尺。下面的同学看我们几个在上面缩头缩颈的,想笑又笑不出来,只好苦苦地忍着。这几下戒尺当然是板上钉钉免不了的。
虽然我非常作死”,但是对于学习却是从不马虎,从不敢作死”。我的作死”是不是有底线的?
小学生作文什么的我(8)
老师——一个光荣而伟大的称号。有人说他是人类灵魂的工程师,培养出了一批又一批的革命事业接班人;有人说他是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;也有人说他是春蚕,奉献了自己,装饰了别人。我热爱老师,因为老师是我们学习知识的启蒙者,我敬慕老师,因为老师是我们走向生活,走向社会的指路人。老师这个职业是高尚的,将来有一天,假如我也成为了一名老师……
开学第一天,我对同学们还不太了解,我会首先问他们最喜欢什么样的老师,最讨厌什么样的老师。这样我就能知道他们心目中好老师的形象。第一堂课呢,我会先自我介绍,努力和他们每一个人成为好朋友。第二堂课,我会让同学们在教室里活动或者听故事、看书等,让大家拓展知识。
假如有一些同学犯了错误,我会给他们讲故事或笑话,让他们在笑声中受到教育。假如有同学不认真读书,还跟别人说话,影响大家读书时,我不但不会骂他,还会耐心地给他讲道理,让他感受到老师温暖的怀抱。
假如有些同学在学习上掉队了,我就会牺牲休息时间不辞辛苦地为他们补课。假如有些同学考了个0蛋蛋,我不会打他骂他,还会幽默地说:“呀,考了个鸭蛋抱回家给父母去吃啊,真是个好孩子,可是考一百分更好,有两个鸭蛋,说不定是一个鸭蛋和一个鸡蛋呢。对了!还有一根香肠,到时候,你老爸老妈更会夸奖你,抱来这么多好吃的给他们。”
放学的时候,我会尽量少布置一些作业,这样不但能多让他们做一些自己喜欢的事,多看一些自己喜欢的书,还能提高他们对学习的兴趣呢。
现在,我一定要好好学习,长大后做一个人人都佩服的好老师。
小学生作文什么的我(9)
【我收获了草莓】
童年的每一件事都像一颗颗闪闪发亮的星星,童年就像广阔的天空……
一次,爸爸妈妈带着我去摘草莓。到了草莓园,我看见了一位老伯伯,他应该60几岁了吧?因为他的头发都快全白了。我问:老伯伯,老伯伯,草莓园里草莓有没有全输啊?”老伯伯回答:
孩子,差不多全熟了。我说:还等什么,快进去。”老伯伯说:“现在不行。”我说:“为什么”老伯伯语重心长地说:“你们还没有戴手套和篮子。”我想:如果不带篮子,该怎么装啊。
开始摘草莓了,我带了手套,提着篮子。摘草莓时,我摘了一个又大又红的草莓,对妈妈说:“妈妈,你看!”妈妈夸赞我:“妍妍,你真棒!”
我收获了草莓,好开心!
小学生作文什么的我(10)
【我收获了礼仪】
在我的家长记忆中,我是一个不懂礼仪的淘气孩子。但是,今年我的行为举止,改变了家长对我的看法。
今年我在合肥回到安庆。回来过年,过年过年,一定要拜年的,有人说这不是好事吗?并不是你们想的那样子的,以前去拜年,一是不会叫人,二是不会说新年好,就知道吃,就知道收红包。
我又大了一岁了,我自己已经可以满足父母的要求,可是他们就不带我去。在我接二连三的请求下,他们终于同意了。那天晚上,我无意间,听见了爸妈在谈话。妈妈说:“今年,他又得被嘲笑了。”爸爸说:“是呀,什么时候他能听话懂话,不用我们操心,就好了。”
听到这里,听不下去了,因为在爸妈眼里,我就这么不听话,就这么淘气调皮吗?我暗暗下定决心,一定要改正过来。
去亲戚家拜年,担心来到别人家,我第一时间没有吃东西,而是叫人,嘴巴甜甜,说着新年祝福语。这时,爸妈的眼神里有光彩多了,我也如愿以偿,一颗石头落地了。
我收获了礼仪和尊严,还让父母改变对我的看法。
小学生作文什么的我(11)
【我收获了快乐】
每个人的成长中,都会有一些收获。有的收获了成功,有的收获了知识,有的收获了丰硕的果实,还有的收获了积极向上的精神……今天,我来说说我收获了什么。
在我四、五岁时,就开始学习怎么骑自行车。在一条条伤口上,在那一次次自行车倒地的声音中,在一次次悲惨的教训中……我终于学会了骑带辅轮的自行车。
在二年级,我又有了新的追求。每当看到同学能自由地骑两轮自行车,他们骑车的技术、动作、速度、神态,似乎与自行车融为了一体,好像自行车就是他们的一双腿。我也想骑这样的自行车。我让妈妈给我买了一辆很大的自行车,还让妈妈把辅轮取下来。妈妈不同意取下辅轮,说那样容易摔倒,说等爸爸回来教我骑车。
爸爸从外地回来了,他把自行车辅轮取了下来,然后耐心地教我骑自行车。他让我观察别人怎么骑车,然后轻轻地推着我的自行车,我小心翼翼地踩着脚踏板。渐渐我已经骑得很快了,我得意洋洋。因为不专心,我摔倒了。爬起来后,我继续练,后来我更小心了。慢慢地我学会了骑自行车。
我终于明白了“天下无难事,只怕有心人”的道理。我收获了什么?我收获了怎么骑自行车,我收获了背后付出所得到的快乐。
小学生作文什么的我(12)
人生,就意味着挑战,不是挑战别人,而是挑战自我,是挑战自我的缺点,挑战自我的极限。就说我吧,我就是一个勇于挑战,永求上进的女孩。
去年十一月,在一股“踢毽风”的感染下,体育能力不怎么样的我也买了两个毽子练习了起来。从此,踢毽子成了我课余时间的最好选择。
第一次拿起毽子,我不知道如何踢,脚勾来勾去,手也随着脚摆来摆去,一看就知道是一个初学者。可是,我总觉得自己越不会踢,毽子似乎就越要和我作对似的。有一次,我竟两条腿缠在一起跌了一跤。我望了望毽子,胆怯了,失望了。
坐在花坛边,我的心中很不是滋味。想着别人矫健的身影,自己笨拙的模样,很无奈。不过,当我再次看到毽子时,似乎已经不那么害怕了。“不就是一个小小的毽子吗?大家都能踢那么好,我也可以!”作文
半个小时,一个小时,一天,两天……当一周之后,我已经从三个,踢到了九个。当然,永求上进的我还在刻苦练习着。
那天傍晚,我正在空地上练习着。瞧,我踢得多认真呀:眼睛紧盯着毽子,身体随着毽子不断选择适当的位置,脚呢?已经灵活多了,十分轻松。毽子也随着一上一下,宛如一只花蝴蝶。就这样,没过十几分钟,汗珠已有黄豆那么大,像断了线的珍珠,顺着脸颊不住地往下流。正在这时,一个惊喜诞生了,我一下子踢了二十个,这可是我踢毽子的历史新高呀!顿时,我欣喜若狂,高兴得又叫又跳。“太好了,太好了!我踢了二十个。”一种轻飘飘的感觉环绕在我的身旁。不过,不知为什么,心中一种力量促使我拿起毽子继续奋斗。我看了看即将落山的太阳,狠狠心,拿起毽子,为下一个目标加油。每一次,都是带着满身的汗回家;每一次,都是怀着满脸的兴奋归来。35作文
就是这种永求上进、勇于挑战的精神激励着我,使我的成功更加完美,更加圆满!
小学生作文什么的我(13)
在家里,我能说会道,妈妈听我命令,爸爸听我指挥,我像是森林里的虎大王。可出了家门,我就变成了一只乖乖兔,没了家里的威风,胆小如鼠。
一次,我和妈妈在肯德基用餐,纸巾用完了,妈妈吩咐我去拿两张。我一听,心里连连叫苦:天啊!我最怕干这个了!我露出了为难的表情,皱起了双眉。妈妈似乎看透了我的心思,说:“如果不去就吃不到冰淇凌圣旦啰!”妈妈真坏,竟用冰淇凌来作为交换条件。
面对诱人的冰淇凌,我左右为难:去了就可以吃香甜美味的圣旦,可万一说错了,或是声音轻轻的那不是糗到家了吗!去,还是不去呢?妈妈在一旁幸灾乐祸地看着我,还不断拿话激我。这时,我眼前仿佛觉得有两个画面交替出现,一个是好看又好吃的冰淇凌圣旦,一个是大人们哈哈笑的样子,我实在是进退两难。
正当我犹豫不决时,妈妈发话了:“算了,算了,还是我去拿纸巾。哎,这些小事都办不了。”看着妈妈生气的样子,我再也憋不住了,心想:说错没什么丢人,胆小才丢人呢!为冰淇凌努力奋斗!我“腾”的从座位上站起来,鼓起勇气走到柜台前。“大姐姐!”我响亮地叫了声,“什么事呀?”姐姐温柔地问。“我……要……几张餐巾纸。”终于,我把这句简单的话说了出来。阿姨笑眯眯地把纸递给我。我笑盈盈地说了声:“谢谢!”然后欢天喜地地回到了妈妈的身边。
我吃着美味的冰淇凌,心里有说不出多少的甜蜜。妈妈也表扬了我,因为我战胜了胆怯!
虽然只是问姐姐要纸巾这么一件小事,但是我却记忆犹新。因为我终于跨出了勇敢的第一步。从此,我在成长的道路上又迈出了第二步,第三步,慢慢地,我成为一位能干的女孩子。
小学生作文什么的我(14)
暑假,妈妈给我报了一个游泳课。
起初,我很害怕水。我的游泳老师长得很高,但却很严格,这便使我更加害怕“水”这个东西。
先开始老师教我和哥哥学习蛙泳,老师在岸上教我动作,我学了一遍又一遍,只觉得时间变得很慢,好不容易我才学会了蛙泳腿的动作。
第二天老师便让我们下水了,没想到这个游泳馆里竟有两个池子,一个是2米深的泳池,一个是1。4米的泳池。算我倒霉,第一次我就碰到自己的霉星——大泳池,当我游到泳道的一半时,不小心呛了口水,我感到没力气了,我想都没想张开大嘴喝了口水,我顿时感到非常害怕,用尽全力向老师游去,没想到他竟逃走了一段距离,我感到很无助,像溺水的人一样,抓住任何一个对我来说是救命稻草的东西,最后终于抓住了我的“救星”——用来分水域的围栏。老师看到我这狼狈的样子,显示出一副“幸灾乐祸”的样子,似乎是很高兴!
下课后我从妈妈那里得知,老师故意不给我帮助,是想让我快速的学会水下换气的本领,在水中一味指望老师,是无法学会游泳的。
果然在接下来的课程中,我尽量游,不再向老师求助,没想到很快的就学会了蛙泳。老师看我们学得又快又好,就接着教我们学习自由泳。
虽然在学习游泳的过程中有挫折,但我一直坚信自己能学会游泳,并且坚持下去就一定会有收获,果不其然,现在的我既学会了蛙泳又学会了自由泳。
小学生作文什么的我(15)
“妈妈,帮我洗脸,帮我洗脚,帮我拿开水……”每一次晚上,我准备洗脸睡觉的时候,我都这样叫妈妈帮我做事,妈妈都会说:“好的,好的!”妈妈毫无怨言,我也觉得理所当然。
就这样,一天一天的过去。
说到这里,我想起了另一个人-----就是我的外公。每一次,不管刮风下雨,炎炎夏日,还是鹅毛大雪,都来接我回家,我一出校园就可以看到外公来接我放学,接过我的书包。有一次,外公生病了,外婆叫妈妈来接我,外公却说:“我去接吧。”我听说了很感动。那时,我就想到一首歌,就是“感恩的心”,以前我不懂这歌的意思,现在我懂了,意思就是“我们要懂得感恩和感谢,只有心中有一颗感恩的心,才能懂得要怎么去感恩别人”。
现在,我已经三年级了,我慢慢懂得了他们是因为爱我,才会为我做那么多的事,我下定决心,要报答他们。
我感恩我这个美好的家------我的亲人,是他们给了我生命,给了我温暖,给了我爱;我感恩老师,白天教给我知识,晚上还要熬夜批改作业,在我快乐的时候,老师与我一起分享,在我犯错的时候是老师教育了我。感恩可以让人看到人生美好的一切。让我们做个心存感恩的人。
小学生作文什么的我(16)
不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。人生难免会有挫折,脆弱的我们,必须经历挫折才能学会坚强。
一次的考试失败,让我从山顶掉到了万丈深渊,在垂死挣扎的我,绝望到了极点。耳边回响着父母和老师的责备声音。眼前又一次闪过他们失望的眼光。是我辜负了他们对我的期望啊!每当我想起这一切的发生,我心中的琴弦被拨动,眼前是一片灰色的世界。
一个人走在静静的街上,原来是如此的寂静,冷清清的,如同我的心。街道两旁立着馒头黄发的树,然而我没有心情去欣赏。走着走着,一片黄澄澄的树叶从树上飞旋而下,活像一只翩翩起舞的黄蝴蝶。我的注意力被他吸引过去了,一片就要结束生命的.树叶竟会跳出如此轻松快乐的舞蹈。我走向前,轻轻地捡起这片树叶,他身上被虫子所咬的小洞和经过一年四季的风吹雨打,身上原有的光泽都被洗去了,取而代之的是偏题鳞伤。我被他的坚强所打动了他并没有因自己的生命将要结束而感到悲伤,反而如此坚强的为这片大地跳上最后一支舞,因为她并没有少受阳光、雨水的爱,他还的报答他们啊!
比起这片小小的树叶,我的又算得了什么呢?只是一次小小的失败,还不如那片小小的树叶吗?坚强起来吧,不经历风雨,怎能看到彩虹呢?人生难免会有挫折,只要坚强的走下去,就能碰到美丽的彩虹。
不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。坚强一点吧,勇敢的去面对风雨,最后灿烂的笑容一定绽放在你的面上。
小学生作文什么的我(17)
我知道很多和“坚持”有关的成语故事,比如:愚公移山,水滴石穿,铁杵成针。这些故事都告诉我们,做任何事情,只要有恒心,有毅力,肯下功夫,就能获得成功。但是,真正要学会“坚持”,并不是一件容易的事。
有一天,体育教师告诉我,要参加海宁市中小学轮滑比赛。一听到这个消息,我的心立刻怦怦直跳,真是又喜又忧。喜的是,我终于可以检验自己的'学习成果了;忧的是,我要参加两个项目,其中一个是三千米。三千米可不是一个小数目呀!我不知道自己能不能坚持,由于我从来没有滑过这么长的距离。
回到家,我想了很久很久……如果参加——那一定会很累;不参加——有可能我的人生再也不会有那样激烈的比赛了。父亲母亲也鼓励我试一试,“重在参与”。终于,我做出了决定——参加这场比赛。
比赛那天,随着一声枪响,男子三千米的速滑开始了,运动员们像汹涌澎湃的潮水一般冲了出去。滑了八圈,我觉得口干舌燥,筋疲力尽了。不知道剩下的七圈该怎么完成,想退却了。这时,看台上传来了一声声“加油”,这些“加油”声,使我精神百倍,鼓起勇气继续向前冲去。此时此刻,我的心中只记得一句话“坚持就是胜利”。我一直对自己说,“不能放弃。”终于,我坚持到了最后,还获得了第五名。
通过这次比赛,我学会了坚持,我懂得了,只要坚持不懈的朝着目标奋斗就可以获得成功。
小学生作文什么的我(18)
小时候总是有父母的陪伴,长大以后总觉得与父母越来越疏远了,可后来我才发现他们对我的爱一直在我身边。
小时候我们家并不是很富裕,可是爸爸妈妈尽量满足我的一切,给我最 好的生活。可我还对他们发脾气,顶撞父母。一点不懂得尊重他们。
现在我已经长大了,也体会到父母的辛苦,所以我试着去回报他们,帮他们分担生活上的压力。
记得有一次,妈妈下班回到家,看到屋里地有点脏,就拿起拖布去拖地。我觉得妈妈上班就已经很累了,回到家还要收拾家务。于是我对妈妈说:”妈妈,你去休息,我来拖。”说完,我拿起拖布就开始拖地。拖了很长时间才拖完,妈妈看了之后很高兴,就夸我“真乖。”听到妈妈的表扬,别提我有多高兴了。因为妈妈平时很辛苦,我能为妈妈分担,所以我很高兴。
爸爸是假里的顶梁柱,爸爸干活回到家,坐在沙发上休息,我走过去对爸爸说:“爸爸,我帮你把鞋脱掉吧。你躺在沙发上休息。”爸爸没有说话,因为我知道爸爸已经很累了不想说话,只是点了点头,我也明白了爸爸的意思。我慢慢地帮爸爸把鞋脱掉,我想把吧太不容易了,想回报爸爸为这个家付出的一切。我走到爸爸身后,帮爸爸捶捶他那酸痛的背,爸爸露出了微笑说:“舒服,舒服。”我帮爸爸锤完背,爸爸就夸我是个好孩子。我笑了,爸爸也笑了。
常怀着一颗感恩的心,是一种幸福,一种美德。因为父母给我们无私的关爱而感恩。