小学生作文什么的我（1）
每个人都在进步，都在长大。在这个过程中，我，越来越自信了。
演讲，对我来说，是一个考验，是一个恶魔，是一个.....
下午，烈日高照，校园安静得出奇，只听见一些忽飞忽落的鸟儿在鸣叫。
走进教室，快速回到位置，只见大家拿着演讲稿，在不停地练习。一向自信地我根本不怕什么演讲，我便是读了几偏就扔一旁了。
当老师前脚刚踏进教室时，我的心脏扑通扑通”直跳。班里乱哄哄地一下静了，老师望着大家，大声而有力地宣布：同学们，这节课我们来演讲！”话音刚落，大家就起哄，有的大声说好”，有的欢呼起来。而我，也自信满满。
一组为单位，每组一个代表，共四组。第一组被抽到的是蔡子凯，只见他大步流星地往讲台上走去，大声说着：大家好，今天我演讲的题目是”他讲完，一阵掌声突然响起。第二组和第三组分别都有代表上台演讲。
到了第四组，我中了奖，我满脸自信地走向讲台，望着那么大的场面，不知为什么，颓然哑口无言，我愣住了，心里一直在反问自己：我怎么了？怎么不说了？我的自信哪去了？无数个问号从我脑海飘过。大家看我一声不坑，便为我响起了热烈的掌声，在这次掌声中，我仿佛听到了大家在鼓励我，支持我。我心中一热，不知从哪涌来了一股自信的暖流，我开口了，把我的演讲稿大声朗读了，自信让我读完了它。
从那事以后，当我不敢做一件事，就想起那掌声，我今后越来越自信。自信，让生活更美好。
小学生作文什么的我（2）
人生，就要越来越棒，我深刻的理解了这句话。
老师的眼中钉，这是个学生永远不愿得到的称呼，而我，在幼儿园时竟有幸”获得了。
那时的我，每天顶着老师的怒火，同学瞧不起的目光，父母无奈的眼光去上学。优等生”是我无法想象的，因为，从眼中钉”到优等生”的距离，难以想象。
自打升入小学以来，我发现我与优等生”的距离不可思议的变短了。看着我四科的成绩，我有点不敢相信这是我的答卷。我从那时起，便定下了一个心愿：未来，要站在人生的顶峰。
没错，从那时起，我便打了十足的力，决心完成我的心愿。我开始向优等生”这个光荣的位置攀登。
当我成功站在那个台上时，时过两年，我的父母简直不敢相信，一个幼儿园连字母表都背不来的小子，居然有这那强的爆发力。于是，开始鼓励我，让我更加积极向上。
棒”？没错，我越来越棒”了。多次去参加竞赛，满载而归。从眼中钉”到优等生”这条不凡之路，被我完成了。
当我将我的经过告诉几位同学时，他们都不相信，说：骗人的吧！”。
也是，如果我是他们，也不会相信。
我对我自己的人生只有一句话：人生是个弹簧，先前受的挤压，是在吸收力量，到最后，人生的弹簧会蹦到人生的顶峰。我相信自己会越来越棒的。
小学生作文什么的我（3）
窗外，在匆忙中闪过一道风景，牵住了我的思绪。
“快一点，再不起就该迟到了！”说着，爸爸将我从睡梦中拉起。我揉了揉眼睛却又听到爸爸的催促，我定了定神，飞速穿好床边的衣物，连脸都还没来得及洗就被爸爸拉着坐上了车。
此刻的我脑子里一片混乱，看着窗外努力的整理着思绪。车开得很快，如果没有限制爸爸可能会开得更快，毕竟马上就要迟到了。
窗外，一片片麦田从眼前闪过，就在快要到学校时，我突然看见一抹美丽的风景：阳光撒在麦田上，而在麦田上水雾此时被阳光照得金黄在那一刻，我突然停止思考只是想抓住那一闪而过的难得的美景。
但很快，爸爸把我从沉思中拉了出来，学校到了。在教室里，我依然回想着那美丽的风景，如果我能够从车上下去，走进那片麦田，感受早晨的清风抚摸着我的脸，水汽打湿了我的衣襟，阳光照在身上，一切都是那么美好，一切都是那么缓慢，自然在那一刻与我撞上，多么舒心。
回去以后，再次进过那片麦田，可已经是天黑了，无法再看清那里的景象。
第二天，这次不再那么匆忙，我向窗外望去却没有再看见那美景。失落感莫名生出。叹了口气，最终还是错过了。
在那匆忙中，我在车上仅仅是看了一眼却让我痴迷。也许只有在匆忙中才能有那种体会吧！
不曾想过，在那匆忙中也会有一抹美景让人痴迷，让人向往。那景色现在想起来也依旧是那么让人回味无穷，让人越发痴迷。
小学生作文什么的我（4）
优秀，是什么？那一刻，我才明白
题记
谢谢你，小朋友。”当别人微笑着对我说这句话时，在我脑海里浮现的只有那一件事，是它让我优秀。
你知道优秀是什么吗？”孩子们都会想成绩好，被老师表扬就是优秀，大人们都会想找到好工作，有一个幸福美满的家庭就是优秀。当然，我也不是例外，在我眼里，只要不做不应该做的事情就是优秀。
我就一直认为我很优秀，因为我成绩不差，不会干亏心事，是老师眼里的三好学生”，可是从那次我才知道，我错了
那一次是去春游，老师想交代一个人看管我们所有人的包。这是一个艰巨的任务，因为在别人玩耍时，这位看包者”也不能离开自己的岗位，所以压根儿就没有人愿意接受任务。许多人都怀着自私自利的心理，像老鼠一样躲在别人身后，生怕老师叫到自己。
草地上鸦雀无声，连风儿的呼唤都听得一清二楚。它好像在说：你们的内心真是可怕，竟没有一个人为班级着想！唉”
听着风儿对我们的评价，我不禁地低下了头，憋红了脸，紧握的拳头里满是手汗，心里像是有一只找不到出路的鸟晕头转向地飞来飞去。
没人愿意吗？我点名了”老师，我我愿意。”我的声音虽然很小，可在场的每一个人都听得一清二楚。好，那就辛苦你了。”老师微笑着对我说：你真的很优秀。”我的心头一震，虽然我经常听到这句话，虽它的意义完全不同，它让我明白了优秀的其他意思
优秀，不仅是表面的优秀，更是心灵方面的优秀，我越来越优秀
小学生作文什么的我（5）
乐观这是个多么好的词语。乐观的人，无论何时何地，他都会对生活充满渴望，积极的态度。不因一次依次失败，一次挫折，而放弃，遭塌自己。
我也是个这样乐观的女孩子，因为我相信，只要用心去感受世界的美好，把目光放远些，世界并不都是黑暗的。
记得在五年级时，我还是一个很矮小的学生，常常遭到班里的同学的嘲笑和排挤，我和丑小鸭简直是同病相怜。当时，由于我很热爱体育，于是参加了快要举行的校运会。但是这个消息传到班里时，所有的同学都向我投来了轻蔑的眼神。顿时，我那软弱的心灵变的支离破碎，散了，碎了。有的同学还窃窃私语说：“她的身材想个矮冬瓜似的，去扮演小矮人的角色还差不多。我马上缩在墙角里在偷偷地啜泣，身体缩成一团。美丽的晴天刹时给来了个霹雳，黑暗掩盖着大地，就像世界末日。但我并没有因此而自卑，他们的话反而给了我一种坚定的信念。每个人都不能十全十美，拥有乐观品质的人才会为生命带来升华每天回到学校后，我都到运动场跑步，无论是风吹雨打，还是烈日当空，我都坚持着，我时常鼓励自己：困难再大，也大不过心，你心里想着它大，它就大。经过几个月的“地狱”训练，我的收获很大。会到课室后，同学们都对我刮目相看。
回想起那段凄惨的时间，甜酸苦辣我都尝过了。当时，如果我没有用乐观的精神与自卑拼搏，就更被别人看小。有句名言说得好。
小学生作文什么的我（6）
其实我是一个调皮的孩子
“哎呀！”我又把一个玻璃瓶子打破了。那是一个阳光明媚的好天气，爸爸妈妈去买菜了，我终于可以大闹天宫了。首先，我来做一个实验，物品有玻璃瓶子、水、盆和一个鱼罐头。我想这一回可以吃鱼了。我用玻璃瓶子向盆中倒水，然后把罐头倒按在盆中，一分钟、两分钟……几分钟后，我终于用毛巾打开了罐子，我吃到了美味的鱼。我开心地一蹦三尺高，一不小心撞到了玻璃瓶，“砰”的一声，玻璃瓶摔得四分五裂，我正在发愁时，爸爸妈妈回来了。我想到了一个办法，急忙用脚把玻璃片踢到了桌子底下，妈妈看我吃完了鱼，便说，你吃饱了就好。不一会儿，妈妈就愤怒地叫道：“看看你干的好事”！遭了，妈妈发现我藏在桌子底下的玻璃碎片了，我只好乖乖地出来认错。妈妈说：“我还以为你真是个好孩子呢。”
还有一个小秘密。有一次我和奶奶去超市，奶奶叫我到处去逛逛，她去买米。我趁奶奶不注意时，四周观察了一下，找了一个死角，准备要偷一片巧克力，突然看见销售员就在旁边，我不禁流下了冷汗。于是我像偷了别人钱包怕警察抓一样，小心翼翼地避开人群，突然不知道是什么情况，一堆人围在那里，我用这个机会拿了一块巧克力，然后去和奶奶会合。在回去的公交车上，我心中的火在烧着，心脏怦怦地跳着，十分害怕又十分开心。到家了，奶奶在淘米时，我偷偷地吃着巧克力。突然奶奶来了，我飞快地把巧克力丢入垃圾桶，好惊险啊。
在学校中，老师和同学们总说我是一个老实的同学，妈妈也总是说我很听话，以前我得了很多奖，现在却没有几个了。所以现在我要努力，勇敢一点去做一个好孩子，从一个“好孩子”变成一个好孩子。
小学生作文什么的我（7）
很多人对我的印象都是这个词作死”。
还记得一节数学课，因为某些同学在下面兴风作浪，大声喧哗，吵得连老师都没办法安静下来思考问题。
安静！我要看看到底还有谁在这里吵！”傅老师一脸怒气，他的底线已经被我们班同学攻破了。随着傅老师一声喊，瞬间教室里寂静无声。作死”我不知哪儿来的勇气，在下面喊了一声：您拨打的用户已关机。”
这下可不得了，全班哄堂大笑，傅老师甩给我一个白眼，抄起一旁的戒尺，我暗叫不好，他一把拉过我的手，不由分说狠狠抽了下来！然后吐出几个字：去我办公室反省一下！”
最搞笑的是那节体育课，男生都在足球场上，女生在大操场上。体育老师正背对着男生，我蹑手蹑脚地走到他身后，又是做兔子耳朵又是比心，可谁知他竟觉察出身后有人，冷不丁地转了个身，一看见我就两道寒光齐刷刷地射过来，还好他并没有做什么伤害我人身安全的事情，不过，把男生女生的目光全聚焦到我身上来了。大伙儿都笑趴了，很夸张地用手捶打着地面。
最过分的是我和我们班同学一起作死。趁着大课间不用出去练跳绳，我们就在黑板上搞起事情来。一人拿着一支粉笔，在两大面黑板上又是涂又是画，却没注意到老师已经到教室门口了，而且倚在门上冷眼看着我们好久了她又拿起了戒尺。下面的同学看我们几个在上面缩头缩颈的，想笑又笑不出来，只好苦苦地忍着。这几下戒尺当然是板上钉钉免不了的。
虽然我非常作死”，但是对于学习却是从不马虎，从不敢作死”。我的作死”是不是有底线的？
小学生作文什么的我（8）
老师——一个光荣而伟大的称号。有人说他是人类灵魂的工程师，培养出了一批又一批的革命事业接班人；有人说他是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；也有人说他是春蚕，奉献了自己，装饰了别人。我热爱老师，因为老师是我们学习知识的启蒙者，我敬慕老师，因为老师是我们走向生活，走向社会的指路人。老师这个职业是高尚的，将来有一天，假如我也成为了一名老师……
开学第一天，我对同学们还不太了解，我会首先问他们最喜欢什么样的老师，最讨厌什么样的老师。这样我就能知道他们心目中好老师的形象。第一堂课呢，我会先自我介绍，努力和他们每一个人成为好朋友。第二堂课，我会让同学们在教室里活动或者听故事、看书等，让大家拓展知识。
假如有一些同学犯了错误，我会给他们讲故事或笑话，让他们在笑声中受到教育。假如有同学不认真读书，还跟别人说话，影响大家读书时，我不但不会骂他，还会耐心地给他讲道理，让他感受到老师温暖的怀抱。
假如有些同学在学习上掉队了，我就会牺牲休息时间不辞辛苦地为他们补课。假如有些同学考了个0蛋蛋，我不会打他骂他，还会幽默地说：“呀，考了个鸭蛋抱回家给父母去吃啊，真是个好孩子，可是考一百分更好，有两个鸭蛋，说不定是一个鸭蛋和一个鸡蛋呢。对了！还有一根香肠，到时候，你老爸老妈更会夸奖你，抱来这么多好吃的给他们。”
放学的时候，我会尽量少布置一些作业，这样不但能多让他们做一些自己喜欢的事，多看一些自己喜欢的书，还能提高他们对学习的兴趣呢。
现在，我一定要好好学习，长大后做一个人人都佩服的好老师。
小学生作文什么的我（9）
【我收获了草莓】
童年的每一件事都像一颗颗闪闪发亮的星星，童年就像广阔的天空……
一次，爸爸妈妈带着我去摘草莓。到了草莓园，我看见了一位老伯伯，他应该60几岁了吧?因为他的头发都快全白了。我问：老伯伯，老伯伯，草莓园里草莓有没有全输啊?”老伯伯回答：
孩子，差不多全熟了。我说：还等什么，快进去。”老伯伯说：“现在不行。”我说：“为什么”老伯伯语重心长地说：“你们还没有戴手套和篮子。”我想：如果不带篮子，该怎么装啊。
开始摘草莓了，我带了手套，提着篮子。摘草莓时，我摘了一个又大又红的草莓，对妈妈说：“妈妈，你看!”妈妈夸赞我：“妍妍，你真棒!”
我收获了草莓，好开心!
小学生作文什么的我（10）
【我收获了礼仪】
在我的家长记忆中，我是一个不懂礼仪的淘气孩子。但是，今年我的行为举止，改变了家长对我的看法。
今年我在合肥回到安庆。回来过年，过年过年，一定要拜年的，有人说这不是好事吗?并不是你们想的那样子的，以前去拜年，一是不会叫人，二是不会说新年好，就知道吃，就知道收红包。
我又大了一岁了，我自己已经可以满足父母的要求，可是他们就不带我去。在我接二连三的请求下，他们终于同意了。那天晚上，我无意间，听见了爸妈在谈话。妈妈说：“今年，他又得被嘲笑了。”爸爸说：“是呀，什么时候他能听话懂话，不用我们操心，就好了。”
听到这里，听不下去了，因为在爸妈眼里，我就这么不听话，就这么淘气调皮吗?我暗暗下定决心，一定要改正过来。
去亲戚家拜年，担心来到别人家，我第一时间没有吃东西，而是叫人，嘴巴甜甜，说着新年祝福语。这时，爸妈的眼神里有光彩多了，我也如愿以偿，一颗石头落地了。
我收获了礼仪和尊严，还让父母改变对我的看法。
小学生作文什么的我（11）
【我收获了快乐】
每个人的成长中，都会有一些收获。有的收获了成功，有的收获了知识，有的收获了丰硕的果实，还有的收获了积极向上的精神……今天，我来说说我收获了什么。
在我四、五岁时，就开始学习怎么骑自行车。在一条条伤口上，在那一次次自行车倒地的声音中，在一次次悲惨的教训中……我终于学会了骑带辅轮的自行车。
在二年级，我又有了新的追求。每当看到同学能自由地骑两轮自行车，他们骑车的技术、动作、速度、神态，似乎与自行车融为了一体，好像自行车就是他们的一双腿。我也想骑这样的自行车。我让妈妈给我买了一辆很大的自行车，还让妈妈把辅轮取下来。妈妈不同意取下辅轮，说那样容易摔倒，说等爸爸回来教我骑车。
爸爸从外地回来了，他把自行车辅轮取了下来，然后耐心地教我骑自行车。他让我观察别人怎么骑车，然后轻轻地推着我的自行车，我小心翼翼地踩着脚踏板。渐渐我已经骑得很快了，我得意洋洋。因为不专心，我摔倒了。爬起来后，我继续练，后来我更小心了。慢慢地我学会了骑自行车。
我终于明白了“天下无难事，只怕有心人”的道理。我收获了什么?我收获了怎么骑自行车，我收获了背后付出所得到的快乐。
小学生作文什么的我（12）
人生，就意味着挑战，不是挑战别人，而是挑战自我，是挑战自我的缺点，挑战自我的极限。就说我吧，我就是一个勇于挑战，永求上进的女孩。
去年十一月，在一股“踢毽风”的感染下，体育能力不怎么样的我也买了两个毽子练习了起来。从此，踢毽子成了我课余时间的最好选择。
第一次拿起毽子，我不知道如何踢，脚勾来勾去，手也随着脚摆来摆去，一看就知道是一个初学者。可是，我总觉得自己越不会踢，毽子似乎就越要和我作对似的。有一次，我竟两条腿缠在一起跌了一跤。我望了望毽子，胆怯了，失望了。
坐在花坛边，我的心中很不是滋味。想着别人矫健的身影，自己笨拙的模样，很无奈。不过，当我再次看到毽子时，似乎已经不那么害怕了。“不就是一个小小的毽子吗?大家都能踢那么好，我也可以!”作文
半个小时，一个小时，一天，两天……当一周之后，我已经从三个，踢到了九个。当然，永求上进的我还在刻苦练习着。
那天傍晚，我正在空地上练习着。瞧，我踢得多认真呀：眼睛紧盯着毽子，身体随着毽子不断选择适当的位置，脚呢?已经灵活多了，十分轻松。毽子也随着一上一下，宛如一只花蝴蝶。就这样，没过十几分钟，汗珠已有黄豆那么大，像断了线的珍珠，顺着脸颊不住地往下流。正在这时，一个惊喜诞生了，我一下子踢了二十个，这可是我踢毽子的历史新高呀!顿时，我欣喜若狂，高兴得又叫又跳。“太好了，太好了!我踢了二十个。”一种轻飘飘的感觉环绕在我的身旁。不过，不知为什么，心中一种力量促使我拿起毽子继续奋斗。我看了看即将落山的太阳，狠狠心，拿起毽子，为下一个目标加油。每一次，都是带着满身的汗回家;每一次，都是怀着满脸的兴奋归来。35作文
就是这种永求上进、勇于挑战的精神激励着我，使我的成功更加完美，更加圆满!
小学生作文什么的我（13）
在家里，我能说会道，妈妈听我命令，爸爸听我指挥，我像是森林里的虎大王。可出了家门，我就变成了一只乖乖兔，没了家里的威风，胆小如鼠。
一次，我和妈妈在肯德基用餐，纸巾用完了，妈妈吩咐我去拿两张。我一听，心里连连叫苦：天啊!我最怕干这个了!我露出了为难的表情，皱起了双眉。妈妈似乎看透了我的心思，说：“如果不去就吃不到冰淇凌圣旦啰!”妈妈真坏，竟用冰淇凌来作为交换条件。
面对诱人的冰淇凌，我左右为难：去了就可以吃香甜美味的圣旦，可万一说错了，或是声音轻轻的那不是糗到家了吗!去，还是不去呢?妈妈在一旁幸灾乐祸地看着我，还不断拿话激我。这时，我眼前仿佛觉得有两个画面交替出现，一个是好看又好吃的冰淇凌圣旦，一个是大人们哈哈笑的样子，我实在是进退两难。
正当我犹豫不决时，妈妈发话了：“算了，算了，还是我去拿纸巾。哎，这些小事都办不了。”看着妈妈生气的样子，我再也憋不住了，心想：说错没什么丢人，胆小才丢人呢!为冰淇凌努力奋斗!我“腾”的从座位上站起来，鼓起勇气走到柜台前。“大姐姐!”我响亮地叫了声，“什么事呀?”姐姐温柔地问。“我……要……几张餐巾纸。”终于，我把这句简单的话说了出来。阿姨笑眯眯地把纸递给我。我笑盈盈地说了声：“谢谢!”然后欢天喜地地回到了妈妈的身边。
我吃着美味的冰淇凌，心里有说不出多少的甜蜜。妈妈也表扬了我，因为我战胜了胆怯!
虽然只是问姐姐要纸巾这么一件小事，但是我却记忆犹新。因为我终于跨出了勇敢的第一步。从此，我在成长的道路上又迈出了第二步，第三步，慢慢地，我成为一位能干的女孩子。
小学生作文什么的我（14）
暑假，妈妈给我报了一个游泳课。
起初，我很害怕水。我的游泳老师长得很高，但却很严格，这便使我更加害怕“水”这个东西。
先开始老师教我和哥哥学习蛙泳，老师在岸上教我动作，我学了一遍又一遍，只觉得时间变得很慢，好不容易我才学会了蛙泳腿的动作。
第二天老师便让我们下水了，没想到这个游泳馆里竟有两个池子，一个是2米深的泳池，一个是1。4米的泳池。算我倒霉，第一次我就碰到自己的霉星——大泳池，当我游到泳道的一半时，不小心呛了口水，我感到没力气了，我想都没想张开大嘴喝了口水，我顿时感到非常害怕，用尽全力向老师游去，没想到他竟逃走了一段距离，我感到很无助，像溺水的人一样，抓住任何一个对我来说是救命稻草的东西，最后终于抓住了我的“救星”——用来分水域的围栏。老师看到我这狼狈的样子，显示出一副“幸灾乐祸”的样子，似乎是很高兴!
下课后我从妈妈那里得知，老师故意不给我帮助，是想让我快速的学会水下换气的本领，在水中一味指望老师，是无法学会游泳的。
果然在接下来的课程中，我尽量游，不再向老师求助，没想到很快的就学会了蛙泳。老师看我们学得又快又好，就接着教我们学习自由泳。
虽然在学习游泳的过程中有挫折，但我一直坚信自己能学会游泳，并且坚持下去就一定会有收获，果不其然，现在的我既学会了蛙泳又学会了自由泳。
小学生作文什么的我（15）
“妈妈，帮我洗脸，帮我洗脚，帮我拿开水……”每一次晚上，我准备洗脸睡觉的时候，我都这样叫妈妈帮我做事，妈妈都会说：“好的，好的!”妈妈毫无怨言，我也觉得理所当然。
就这样，一天一天的过去。
说到这里，我想起了另一个人-----就是我的外公。每一次，不管刮风下雨，炎炎夏日，还是鹅毛大雪，都来接我回家，我一出校园就可以看到外公来接我放学，接过我的书包。有一次，外公生病了，外婆叫妈妈来接我，外公却说：“我去接吧。”我听说了很感动。那时，我就想到一首歌，就是“感恩的心”，以前我不懂这歌的意思，现在我懂了，意思就是“我们要懂得感恩和感谢，只有心中有一颗感恩的心，才能懂得要怎么去感恩别人”。
现在，我已经三年级了，我慢慢懂得了他们是因为爱我，才会为我做那么多的事，我下定决心，要报答他们。
我感恩我这个美好的家------我的亲人，是他们给了我生命，给了我温暖，给了我爱;我感恩老师，白天教给我知识，晚上还要熬夜批改作业，在我快乐的时候，老师与我一起分享，在我犯错的时候是老师教育了我。感恩可以让人看到人生美好的一切。让我们做个心存感恩的人。
小学生作文什么的我（16）
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。人生难免会有挫折，脆弱的我们，必须经历挫折才能学会坚强。
一次的考试失败，让我从山顶掉到了万丈深渊，在垂死挣扎的我，绝望到了极点。耳边回响着父母和老师的责备声音。眼前又一次闪过他们失望的眼光。是我辜负了他们对我的期望啊!每当我想起这一切的发生，我心中的琴弦被拨动，眼前是一片灰色的世界。
一个人走在静静的街上，原来是如此的寂静，冷清清的，如同我的心。街道两旁立着馒头黄发的树，然而我没有心情去欣赏。走着走着，一片黄澄澄的树叶从树上飞旋而下，活像一只翩翩起舞的黄蝴蝶。我的注意力被他吸引过去了，一片就要结束生命的.树叶竟会跳出如此轻松快乐的舞蹈。我走向前，轻轻地捡起这片树叶，他身上被虫子所咬的小洞和经过一年四季的风吹雨打，身上原有的光泽都被洗去了，取而代之的是偏题鳞伤。我被他的坚强所打动了他并没有因自己的生命将要结束而感到悲伤，反而如此坚强的为这片大地跳上最后一支舞，因为她并没有少受阳光、雨水的爱，他还的报答他们啊!
比起这片小小的树叶，我的又算得了什么呢?只是一次小小的失败，还不如那片小小的树叶吗?坚强起来吧，不经历风雨，怎能看到彩虹呢?人生难免会有挫折，只要坚强的走下去，就能碰到美丽的彩虹。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。坚强一点吧，勇敢的去面对风雨，最后灿烂的笑容一定绽放在你的面上。
小学生作文什么的我（17）
我知道很多和“坚持”有关的成语故事，比如：愚公移山，水滴石穿，铁杵成针。这些故事都告诉我们，做任何事情，只要有恒心，有毅力，肯下功夫，就能获得成功。但是，真正要学会“坚持”，并不是一件容易的事。
有一天，体育教师告诉我，要参加海宁市中小学轮滑比赛。一听到这个消息，我的心立刻怦怦直跳，真是又喜又忧。喜的是，我终于可以检验自己的'学习成果了;忧的是，我要参加两个项目，其中一个是三千米。三千米可不是一个小数目呀!我不知道自己能不能坚持，由于我从来没有滑过这么长的距离。
回到家，我想了很久很久……如果参加——那一定会很累;不参加——有可能我的人生再也不会有那样激烈的比赛了。父亲母亲也鼓励我试一试，“重在参与”。终于，我做出了决定——参加这场比赛。
比赛那天，随着一声枪响，男子三千米的速滑开始了，运动员们像汹涌澎湃的潮水一般冲了出去。滑了八圈，我觉得口干舌燥，筋疲力尽了。不知道剩下的七圈该怎么完成，想退却了。这时，看台上传来了一声声“加油”，这些“加油”声，使我精神百倍，鼓起勇气继续向前冲去。此时此刻，我的心中只记得一句话“坚持就是胜利”。我一直对自己说，“不能放弃。”终于，我坚持到了最后，还获得了第五名。
通过这次比赛，我学会了坚持，我懂得了，只要坚持不懈的朝着目标奋斗就可以获得成功。
小学生作文什么的我（18）
小时候总是有父母的陪伴，长大以后总觉得与父母越来越疏远了，可后来我才发现他们对我的爱一直在我身边。
小时候我们家并不是很富裕，可是爸爸妈妈尽量满足我的一切，给我最 好的生活。可我还对他们发脾气，顶撞父母。一点不懂得尊重他们。
现在我已经长大了，也体会到父母的辛苦，所以我试着去回报他们，帮他们分担生活上的压力。
记得有一次，妈妈下班回到家，看到屋里地有点脏，就拿起拖布去拖地。我觉得妈妈上班就已经很累了，回到家还要收拾家务。于是我对妈妈说：”妈妈，你去休息，我来拖。”说完，我拿起拖布就开始拖地。拖了很长时间才拖完，妈妈看了之后很高兴，就夸我“真乖。”听到妈妈的表扬，别提我有多高兴了。因为妈妈平时很辛苦，我能为妈妈分担，所以我很高兴。
爸爸是假里的顶梁柱，爸爸干活回到家，坐在沙发上休息，我走过去对爸爸说：“爸爸，我帮你把鞋脱掉吧。你躺在沙发上休息。”爸爸没有说话，因为我知道爸爸已经很累了不想说话，只是点了点头，我也明白了爸爸的意思。我慢慢地帮爸爸把鞋脱掉，我想把吧太不容易了，想回报爸爸为这个家付出的一切。我走到爸爸身后，帮爸爸捶捶他那酸痛的背，爸爸露出了微笑说：“舒服，舒服。”我帮爸爸锤完背，爸爸就夸我是个好孩子。我笑了，爸爸也笑了。
常怀着一颗感恩的心，是一种幸福，一种美德。因为父母给我们无私的关爱而感恩。