分班后作文(1)
总是说,进入了初中就是开始拼搏,就是在为自己的未来奋斗。初一是打基础,初二是重点,初三则是毫无疑问的冲刺。早在初二开学第一天我们就像懵懂无知的初一说了“Bye—Bye”而今天——初三开学第一天就代表我们向初二告别,更加成熟,向前冲刺。
下午来缴费,我攥着钱跟发票排在体育馆这条长龙的末尾。我闭眼回想,还记得初一动不动就跟同桌拍板,大眼瞪小眼,少了一份包容;还念着初二跟同学一起逛街到深夜才回家挨得这一巴掌还隐隐作痛,少了一份理解……回想着过去种.种的一切都少了些什么,这么初三,我应该怎么做?
我拿着盖了章的发票向寝室挪去。我四处观望,还记得初一入校时这石缝中奋力生长的小草,多了一份坚持;还念着初二秋天,这枫叶树上飘落下来的片片红枫叶,多了一份执着……观望过去的`种.种一切都多了些什么,我应该学习么?
我坐在教室的一角,双臂环着脑袋,我是应该继续大眼瞪小眼,继续彻夜迟归,来做一个“少了”什么的人还是应该向小草感激,向红枫叶致敬,做一个“多了”什么的人?渐渐地我像一只即将远航的船失去了方向,在大洋上停祝
“彤,我们一起加油吧!”琳的这句话开始向在收音机中按下了“循环”键。猛然我认为应该将这些“少了”的逐渐变成“多了”什么的,在同学与同学之间应该多一份包容,在父母与孩子之间应该多一份理解,在遇到困难或难题时应该多一份坚持,相信自己能行,在学完知识后应该多一份执着,不断地往深处探索。
这,就是初三该做的吧!
我拿出书本开始预习。船儿又像在大洋上发现了新路线,全速前进,我希望在他人的心目中塑造一个全新的自我,塑造一个与众不同的我。我愿意像三角形的定义一样,与同学进行互补,我愿意像种子生长一样,去汲取更深部的营养,与老师一起。我愿意,我愿意。
初三,开学第一天,我懂了很多。
分班后作文(2)
今天,是初一新生进校的日子,本是寂静的校园忽然人声鼎沸,热闹非凡。看着那些初一的新生脸上的紧张,又带点迈入新学园的兴奋和对家的依依不舍,活脱就是两年前的那个自己。
转眼,我以身处四楼之上,成为学习繁重的初三学子,面对如今日益繁重的升学压力,不是没有考虑过自己的目标,不是没有想过自己今后要走什么道路,也会经常沉思,自己该如何去做。
初三的生活,慢慢进入了正式的轨道,自己能明显的感觉到忙碌而充实的生活逐渐运转我的步伐。每天从寝室,教室,食堂里来回地穿梭,早已没有了时间可以用来玩耍娱乐,也学会了挤压时间用在各科的学习上。而同学们也同样在改变以往的惰性,同时也带动了整个班级的学习氛围,使整个班级都笼罩在一种浓厚的学习气息中。
从前,似乎没有想过初三会有什么样的改变,但在不知不觉中,我周遭的空气中以蔓延了一种叫成长的味道。人总会长大,也会面临着新的挑战。我该以什么心态去面队挑战呢?
我又低头沉思了一会,手中的笔迟迟没有下落。我转头望了望门外,一连几天阴沉的天空似乎想冲出这片昏暗,有一种力量似乎从天空中迸发出来。刹那,黑色的“幕布”仿佛透出了一道纯白的光芒,我的耳边响起一声来自天空的呐喊!我不住颤抖了一小会,笔尖在空白的的纸上划出一道长长的弧线。
我听见了心底的呐喊,我该奋斗,该努力,该拼尽全力,为了目标,为了自己,我还能再继续蹉跎吗?
我放下笔,重新翻开了本子崭新的一页,我将在这里谱写属于我的胜利的乐章!
分班后作文(3)
不知不觉,时光的脚步匆匆太过,曾经还懵懵懂懂的我们,竟在转眼间以涉足于初三的生活。
对于初三,感慨万千!
自己也深深懂得,时光的流逝并非让我们叹息并且惋惜昨天,而是让我们学会利用明天。
一天天的时光流逝,日照始出,日落告别。时光的脚步真的太过匆匆,白天与黑夜交替的太快,墙上的钟表未免也转的太快。可是,昼夜交替,时光流逝,这是大自然亘古不变的规律。唯有把握,利用,时间不是被用来被浪费的,而是用来拼搏的,拼,拼出一番成就,搏,搏出一片天地。
初三,丢掉了初一的稚气,找不回初二的迷惘,对于初三,骄阳似火敌不过心中豪情,阴雨连绵浇不灭满腔热火。人生在世,浮华世间,自当追求卓越,而忽随波逐流。
小鸟飞不过苍穹,只因它没有眺望,从这个山头望向那坐山头的相信定是愿意抬头欣赏,而不是俯视感到惊恐。既然羡慕,为何不去追逐?追逐那心中的渴望,追逐那梦想的彼岸。夸父追日并非自不量力,当夸父倒下的那一刻,是否会有这样一个念头?努力过,便无悔。
天空固然高,道路固然难。可要的就是那一份信念。墙缝中的小草,石头下的小花,固然也是太过于执着,可正是这份执着,为人们眼帘映入眼帘,为人们增添了一丝芳香,更让人们的心灵为之颤动,宵小生命,如此坚毅,作为我们。今日不拼待何日?不把握好今天,有什么资格说期待明天?不去弥补昨天的遗憾,有什么资格说后悔?
纵使千风百浪,也要观大海青山,纵使倾盆大雨,也有屋檐的角落,纵使时光流逝,不是还拥有此时此刻去拼搏吗?心中的信念,牵挂着远方的期待,奔跑的路程,刷新着昨天的历史。人,努力过,便足够,只因拥有一个无悔的`青春,只因人生的旅途值得期待,纵冷落,纵失败,吾,亦不悔。
分班后作文(4)
过了两个月的漫长而又愉快的暑假,就回去学校注册了,在注册时,我看到了同学们分班的通知,看到通知,我的心痛了起来,因为我将不能再与朝夕相处的好朋友和老师一起学习了?不,这怎么行?我想起了我和伙伴们一起度过的快乐时光。我想起我和好朋友们在大树下比谁转的呼啦圈多;我想起我和同学们顶着烈日,细心地往土里栽树苗;我想起我和一大群小伙伴嬉闹着争羽毛球拍和羽毛球;我还想起……一幕幕的情景似乎昨天刚发生似的,我对同学有万分的不舍。眼看着一个又一个的同学被分到了别的班级,一种忧伤,一种失落,悄悄地涌上了心头。再看看其他同学,有的刚才还在有说有笑,现在眼中都充满着不舍。
我来到了自己的新班级注册。看见了新的同学,看见了新的老师,我突然很想对自己说:“乐观点!毕竟我们还可以经常看到对方,还可以在同一个校园里竞争和学习,不是吗?分班还可以让我认识更多的朋友,学习别人的长处,这未尝不好?”是的,我要乐观点,开心些。“天底下没有不散的筵席”。
在8月30日的那天早上,校长给我们六年级全体同学在电教室里上了一堂课,主题是:分班是好事!在课堂上,校长详细的讲了分班给我们带来的好处,他按了几个键,就看到了上年六年级的成绩情况,我们学校在全部学校里以最高分数名列第一,我们的分数比排名第二的分数多了十几分,让我们震撼不已,校长还说了:“分班能把所有成绩好和成绩差的同学平均分,这样具有竞争力,也让老师们有自信心,敢于斗争。这样,我们才有更多的同学上重点中学。”
校长的课讲完了,看着和蔼可亲的老师、面带微笑的同学,我决心要更加努力地学习,扬长避短,在新班级里有更大的进步。让我们微笑着面对现在,面对未来吧!
分班后作文(5)
几年随着经济的发展,人才的需求,人们开始重视起素质教育。由于我们这届学生的成绩不怎么样,教师们“一意孤行”的想到了一个“两全其美”的“好”办法,那就是——分快慢班。说起来这个“好”办法确实不怎么样。不信?!你瞧……
那是九年三班,同学们一个个死气沉沉的学着,他们的内心有着艰巨的任务,在他们的心中“比着学”的思想悄悄萌动:上课的时候除了老师提问之外不再多说一句;下课除了上厕所之外就是学。唉!说起来真是没劲透了。一向好动的我现在身体最大的幅度莫过于一个笑,真的,再也不能与同学追逐打闹了,因为他们都是老实人,说实话,这个班我真的不想待了。
光是这方面没劲也就算了,毕竟也能提高学习成绩嘛!不过与好朋友分开这一点我真的无法忍受。以前的同桌和我俩简直是形影不离,现在没在一个班也不能在一块玩了,只好吃饭在一块儿过过瘾,我现在真的想大哭一场。内心乌云密布,这种心情也在影响着我的学习。我现在觉得自己越学越糟,越糟越不想学,不仅是我自己,我身边的好多同学都有同样的感受。我们现在根本就没有一个良好的心态。
由此可见,一个人的心态是多么的重要。我真的希望老师能取消这个“好”建议,那两个班的同学我想心情更是糟吧。他们一定会认为老师瞧不起他们。
不管我们这些“地位低”的学生这么想,“高高在上”的老师也不会听我们的意见。现在我只有不停地告诫自己:“你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不能样样胜利,但你可以事事尽心;你不能左右决定,但你可以改变心态。”凡是都具有两面性,多往好的方面想,尽自己最大的努力做到“不以物喜,不以己悲”就足够了。“改变自己”在我脑海中荡漾着……心情犹如玻璃般透明而简单。
分班后作文(6)
在离我们初二年级期末考试快要来的时候,老师突然就告诉我们要分班。
“要分班好的会有一个初三五班,这时候就该努力努力了,我可不想等初三教你们的时候还是这么多人,总有一些人该出去的吧。”科学老师告诉我们这个结果,果然此话一出,很多人都比较担心。
因为分到了其他的班,不太好适应,有些老师比如三班的崔老师就不是很喜欢,性格很火爆,不太好相处。但是对于好学生来说,分到了初三五班,那真的是太走运了,一中,二中,随便考。
于是在几天后,每个老师都说了分班,都知道我们好好学习,当然是有心来还是不放在眼里,毕竟不太知道分班的规则是整个年级都随便分?还是只挑好的?
其实我们也是有点自作多情,到后面知道分班结果才知道班里的前六名才到一班或者五班,我前面那一个到了五班,毕竟科学考了156。5的人。
我当时也是天真的可以真的以为要分到其他班,以为二班是最差的班,所以就天天保佑说希望自己能分在原来的班级。
“我们希望自己分在这个班,哪里是因为别的班不好适应。只不过是还是想,原来是四十三个人,就是43个人,不论是好学生还是坏学生。″同学的话语让我猛然一惊。
原本以为初中三年能和这42个同学一起度过,没想到还是要走一些人。
领成绩单是在下午1:00,老师很快就让那些六个人去了别的班级,对旁边的那位女同学说再见,保重。那位女同学也是挺难受的吧,尽管面容上是欣喜的,毕竟分到了五班。
7月6号以后,我们就变成了37个人。
我没有分到其他班,但是郑文乐分到了一班一个三班,认识的人也分到了一班。老师说肯定是一班和五班上了最快,然后是三个平行班。其实这有什么关系呢?上的快有什么关系呢?只不过一些人都不见了。
就算有联系方式,但是初三繁忙,谁我就使劲,而且还要住校,只能在回忆里徘徊。
分了班就再也不是我们了。
分班后作文(7)
丽听说要分班,丽不知道是该高兴还是该伤心,不过丽想了想,现在的班级也确实没有什么可以留恋的,丽一想到班级的同学,丽觉着他们都不是好人,欺负班里一个有些残疾的人,自己也不喜欢这个班级的老师,分班应该是好的吧。
按照分班名单,丽被分到了其他的班级,丽拿着书包楞楞的站在同学中间,老师正在给安排座位,丽本以为自己会安排到第一排或者第二排,因为丽的个子不算太高,以前的班级丽一直在第一排,不过出乎意料的是丽被安排到了第三排,丽看了看第一排和第二排的人,丽明白了,这些人都是这个老师教过的学生,所以好的座位都给她们了。
丽越想越心烦,自己的同桌还是个男生,丽一看他,就知道他不是什么好学生,丽更生气了,丽讨厌这个老师,丽觉着老师是不是把自己当成跟他一样的学生了,丽想着,她现在的同桌根本就不配当她的同桌,丽想不通,自己是好学生,不是坏学生,丽一定要证明给这个新老师看。
丽也不知道从什么时候开始,老师似乎注意到了丽,开始提问丽,经常让丽回答问题,丽感觉到自己正在变的不同,不同于自己的同桌还有后桌,丽听课的时候看着前桌在书桌下频繁的玩手机,丽看到很多次了,丽更加认真学习了。
老师真的调了座位,把丽调到了第二排,丽终于改变了老师的看法,丽觉着轻松了很多,终于不和那些坏学生在一条线上了,丽决定要继续努力学习,虽然之前成绩不好,但是丽现在有信心,一定要提高自己的成绩,考到年级前三十,让从前的同学,让从前的老师都对自己刮目相看。
分班后作文(8)
来到新教室,看着雪白的教室,黑而亮的黑板,明亮的玻璃,绿色的窗户,一切的一切让我欣喜若狂。分班了,我很幸运地抽到五(二)班。呵呵,幸运52,尽管现在很多问题接踵而至,可我相信一切都会好起来的。
在我没有公布抽签的结果时,全班同学都在期待着。五(一)班的希望我教他们,五(二)的更甚。尽管我嘴上说过,教哪个班都是一样的,可我知道,结果肯定是有的让人欢喜有的让人忧的。我只能心怀着一丝不安,看着两个班的学生。搬教室时,因为江老师的缘故五(二)班出了点状况,让我很生气。可是,现在想来,当成一阵风吧!
五(二)班终于成立了,我终于有了真正属于自己的天空。站在新的教室上课,我的精神变好了许多,学生也好管理了许多。看来,小学的小班教学果然很有用。有了田地,就得好好耕耘了。是的,我要好好工作,让我的花儿开得更香更艳……