发呆作文（1）
我们班在上课的时候，很多同学都在专心致志地听课。可是每次总有那么几个同学，上课一直要发呆，结果什么都没有听懂。
我们班的一号“发呆狂”就是徐浩然了，几乎每节课上课都要发呆。他发呆有很多方式：拿着书发呆、看着窗外发呆、盯着教室的某一角发呆……拿着书发呆的时候, 他就两眼发直，定定地盯着语文书，眼睛一眨不眨，头还往一侧歪着。有时候，他居然还把手指头伸进嘴巴里，边啃边盯着语文书，一刻也不停。直到周老师温柔地提醒他一下，他才如梦初醒。
想知道我们班的二号“发呆狂”是谁吗？对了，非黄宇莫属了。他每次发呆的时间都很长。有一天下雨，上语文课时，黄宇靠着墙，侧着身子，手放在底下，一直盯着窗外那诗情画意的风景，好像雕塑一般。周老师看见了，说：“ 黄宇，你是不是想在雨中写诗呀？”黄宇连连摇头，这才回过神来。周老师又失望地说：“我以为你要像一些大诗人一样，借着雨景作诗呢！”我们听了老师幽默的话语，忍不住哄堂大笑。
王跃占据着三号“发呆狂”的宝座。只要一有时间，他就无力地把头贴在桌子上，一副软绵绵的样子，用他那独有的“死鱼眼”痴迷地望着教室的一角，直到小组长轻轻地拍一下他的肩膀，他才会打起精神开始做作业。
这就是我们班的“发呆狂”。我希望他们不要再发呆了，上课能认真听课。
教师点评：吴蕊，好孩子，你的观察能力真强，真实地写出了三位同学发呆的样子，令人又生气又好笑！结尾对他们真诚地提出了希望，老师也希望他们能改正。
发呆作文（2）
我有一个小秘密，要跟你分享。学习，把白昼的十二个格子，填得满满的。太满了，就如斟得太满的茶，便往外溢，溢进月夜。日复一日，月复一月。
有时，真的很疲惫。但无论如何，只要坐在教室里，我都得要打起精神，想把自己变成一块海绵，把老师滔滔不绝的知识之水，全吸进来，甚至从黑板上飘下来的粉笔沫！
我也会被塞满呀。于是就难免要发呆。就看见一缕阳光，穿过梧桐枝叶间的缝，无声无息地探进。阳光无语的探进教室内，看看我们的书，将我们的头发照成金黄色的，摸了摸我们的手，又默默地跑了出去，等它再想回来时，窗帘早已关上，它只好急得直踩脚。
空中吹来一阵风，我想那应该是它气恼了，语文老师正在讲《我与地坛》，不知不觉，泪已下。似乎阳光也看见了，为了不违和这样的场景，骑着云车，走了。去了哪里？没人会知道。
它从东边的山堡中缓缓地驾驶着，突然它停了下来，原来是月姑娘也耐不住寂寞跑了出来，阳光直射着月姑娘，月姑娘大喊道：“我刚做的美容护理，阳光小弟，你父亲（太阳）没教你要懂礼貌吗？”阳光赶快跑走了，一边哭闹着，一边跑着，惊起了云爷爷，闹醒了流星，太阳来了，拎起阳光的耳朵，提回家去了。阳光的顽皮是非言辞的，用猫似的软蹄临近身边，不带一点要人注意的声响，不一会儿，跑了出来，笑着、跑着，漫步在花丛中。花也被它撩得一颤一颤的笑。
这笑声，把我惊醒了。我使劲的眨眨眼，见周遭的同学，都机器人似的盯着老师，盯着黑板。我偷偷的笑了，像刚才见到的被阳光撩过的花儿。
偶尔发发呆，也挺好。她能让这枯燥的教室，増添诗意。让我千篇一律的生活，多一分精彩。
发呆作文（3）
不要怪我爱发呆作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的不要怪我爱发呆作文，欢迎大家分享。
我常坐在椅子上愣愣出神，直到妈妈进来，发现我空白的`作业本，问我为什么。在告诉她我在发呆时，她总是用一种不可置信的眼神看着我，嘲笑道：“真厉害啊，半个小时都想了些什么？”
有一句话不是叫：静下心来做好每一件事。又有人说，静心的时候大脑一片空白是最高境界。我在写作业之前，先达到了静心的最高境界，可不也是为了后面的事半功倍嘛！正所谓：磨刀不误砍柴工。
再说了，发呆也不是我的错，我有时都控制不了呢！有一次，我开始背课文，背着背着就开始想象着九阴白骨爪，一会又想到那双红舞鞋带着小女孩不停的跳舞。猛地想起还在背课文，自己都不知道为什么思维跳的那么快，从武侠直接转到了童话，简直比电视换台还快，叫我怎么控制嘛！
有本书上说，现在的小孩都想象力缺乏，我这么爱幻想，也未必不是好事嘛！有人说，想象力丰富的孩子能成大器，因为他们可以把许多看上去毫无关联的事物东拼西凑成一个新事物，创造力非凡。我的想象力这么出众，“换台”又那么快，谁能说我的创造力一般？有一次，我利用降落伞的原理把一个塑料袋和绳子组装后，制成了一个简易的降落伞，带着小木人从学校四楼飞了下去。实验很成功。
发呆虽然有些误时间，但却令我的想象力和创造力得以锻炼。以后发呆的时候，希望妈妈能理解一点，不要再把发呆也列入“黑名单”中了！
发呆作文（4）
看着天空发呆作文
在日常学习、工作抑或是糊口中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思惟用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编顿的看着天空发呆作文，但愿能够匡助到大家。
一天早晨我坐在大苹果树下痴痴地仰望着伦敦幽暗的天空，我在发呆。
几百年前有一位伟人也坐在剑桥这棵大苹果树下发呆，他知道有一种神奇的气力在拉拢着太阳和月亮和地球，却百思不得其解。这时一个苹果从天而降砸在了正在发呆的牛整理头上，从这一个瞬间开始，地球人进入了引力时代。牛整理在一年后提出了万有引力。
100年前，又有一个人在他办公桌前发呆，提出了E=mc的公式，那爱因斯坦提出的相对论。两个发呆的人有两个不同的结果，现在第三个发呆的人要加入发呆的行列。
我在苹果树下发呆，我以为他们两人的理论都不合错误。
首先万有引力把宇宙看成了一个空间，以为越重的东西越可以拉住别的东西，但是却无法解释是什么力推动了星球的运动。相对论以为宇宙是一个弯曲的平面，它解释了宇宙的动力，却没有解释我们四面八方都分布着星系的'原因。
所以我两者都不赞同，在苹果树下发呆的我只是但愿有一天有个苹果落下，为世界带来黎明的曙光。
这时一个苹果从天而降，落在我的脚边，苹果在地上转动着，滚过的地方仿佛泛起了牛整理那深邃的脸孔。他慢慢地站起身来摸着被苹果砸过的头，向实验室冲去。我又看见了有一颗巨大的头的爱因斯坦，他呆呆的眼神忽然布满了毫光，他大声地喊来助手让他预备材料……
这时一束阳光钻出幽黑的天空，把我呆望的眼神破坏，我恍然大悟，向实验室奔去。心里想着：言而不行是不会有春花和秋实的！
发呆作文（5）
相信每个人都有过发呆的经历吧！我也不例外。你若有兴趣，那就听我讲接下来的故事吧！
一次，我搭乘公交准备回家。
车到站了。我一步迈上了车，又弯弯腰，把挂在脖子上的公交卡往传感器上一贴，就快步朝前挑座位去了。
在公交上，选座也是一门学问。但有时，你心仪的座位也会被人选走。还好，车上没有什么人。我挑了一个靠近电视、车门和车窗的双人座。真是一块风水宝地！
有了这些条件，我的发呆开始了。我聚精会神地盯着车窗外的广告，找一找广告牌上是不是有错别字。我又研究起商店的标志，思考它的来源。窗外的景色如磁石般吸引着我，使我忘记了一切。
接着，我把目光转向了电视。电视里正播着关于生活常识的节目。我津津有味地看着，牢记在心里。
电视结束了，开始播放广告。我对广告不感兴趣，便开始听车上乘客间的谈话。那位慈祥的奶奶一定非常能干，她津津乐道地跟同伴分享着做菜的经验；这位叔叔应该是单位上的技术骨干，他正通过电话给同事交代技术参数；那位白发苍苍的爷爷一定是个金融高手，瞧他正乐此不疲地跟朋友分析当下的'股市行情……看着车上形形色色的乘客，我的脑海里编织着他们的故事，这真是太有意思了！
怎么样，看来发呆也能学到不少东西哦！你觉得呢？
发呆作文（6）
我们班最能发呆的，恐怕要数周某人了。
她作为班里的“发呆大王”，唯一的爱好就是画漫画，因为画漫画能“帮助”她发呆。
一次数学课上，周某人照着原来的习惯，把一张白纸垫在数学书上作画。对于她来说，站在讲台上的老师似乎就是在唱“独角戏”，与她没多大关联。不久后，老师让全班同学读题，其他同学都照做了，唯独她还在专心致志地画漫画。老师发现这一情况时，不禁燃起了怒火，命令全班同学再读一遍……就这样重复了五次，周某人觉得什么事都没发生一样，仍然大胆地作画。不少同学压低了声音，“周，快给我读！”可她就是当自己没听见。这时，火冒三丈的老师对她训斥道：“别的同学都读题，你为什么不读？难道你有特殊权利吗？”
她沉默了，接下来的半节课，她一直在发呆。
不过奇怪的是，她的成绩一直保持在优秀的状态，一直没有降下。难道她“发呆”时其实是在高效率地听课？但她那神态好像在告诉我她在迷茫中“神游”。难道她做过她在别的校区上学的姐姐考过的试卷？但据我所知，她姐姐考的试卷跟我们的完全不一样。难道她有一个很好的家教？但据她我行我素的性格，坚决不会让她家长请家教或着让她上补习班的。难道她的智商非常高？但是就是智商再高，不专心学习，又有什么用呢？对此，同学们讨论了很久，都百思不得其解。
“发呆王”的背后，又存在着什么秘密呢？
发呆作文（7）
月考的脚步又近了，他像拿着鞭子的恶魔，在他面前，我们只能奔跑，不停地奔跑……而在这紧张的时刻，我突然觉得，发呆也是种享受。――题记
清晨，我不停地跑，不停地跑……突然有一种感觉，我这么做为了什么？我是不是应该如此卖力？答案是否定的，学习并不是我们生活的全部。为了它我们舍弃了太多太多，于是，我学会了望着天空发呆，学会了望着墙面发呆，大树，小鸟，嫩草，白云，流水，一切都让我发呆，原来我的世界这么美。我，好象好久没看见他们了……
当我明白这个道理的时候，我停止了奔跑。悠闲地坐在窗前，静静地，静静地，望着那轮红日，望着片白云……
红日，它将它金色的光芒，无限的力量，统统献给了我……我傻傻地看着他，问他，我以前是不是很傻，竟没发现您在我身边。每天给我蓬勃的朝气，惊人的干劲。是你，造就了一个有着无限信心的我。但望着你我又感觉我有点渺小，不是一般的渺小，您那么伟大，而我，仅仅一个班长而已，我却已沾沾自喜。而如今我迷失了，不得不奋起直追。可是不是晚了呢？不，不晚，那是您告诉我的，只要自己还有梦，一定，一定可以的。发呆，让我正视自己。
天空，你在我的头上，而我常常为了班里的竞争激烈，老师的铮铮教导而忽视了你。现在我知道，您是我的引路人，将我从迷茫，堕落中拉了出来，我太在意成绩了，太在意尘世了……鸟，那是鸟吗？你还好吗？他跟我说，他很自由，是蓝天让他这么快乐。因此，我想做一只鸟，自由飞翔多快乐……摆脱一切烦恼，忘记一切不快，我任思想在天际遨游，陪白云嬉戏。大脑，他太疲惫了。他悔恨自己忘记了这美好的一切，他问白云，我还有救吗？有，有救，那是您告诉我的，只要有热爱生活的心，奋发向上的精神。发呆，让我积极向上。
发呆，是一种享受，我们过多的关注地位，权利，金钱，名利。却忘记了生活中的种种没好，现在我想，如果我还沉浸在生活的圈子里，我会是什么样的，也许会有钱，有地位，有权利。但是，我失去了欢乐，失去了纯真，失去了美好，失去了太多太多……
发呆，让我们正视自己。发呆，让我们积极向上。我感谢上帝让我领悟了发呆的奥妙，原来――发呆也是种享受。
发呆作文（8）
如果我也能偶尔发发呆。
常常在文章中看到这样的描写：“我望向窗外，鸟儿欢快地唱歌，花朵在枝头怒放，直到老师怒喝了我的'名字三四次我才回过神来。”每每读到此处，心底总会有小小的羡慕。可是，我不敢。小学时我极听老师的话，上课时坐得笔直，眼睛不敢离开老师半分，怎敢进入自我世界发呆呢？初中时，我呆在一个几乎人人都发呆的班级，更加不能也不敢开小差，害怕老师彻底失望。到了高中，大家都埋头学习，老师的每一句话都是重点，稍一走神就跟不上，我又怎敢在课堂上无忧无虑地看窗外？
人生难得几回闲。我的生活被各种各样的外界强加的东西填满了，没有多少自己的空间。发呆，何等奢侈。
真的？可是为什么他们常常发呆呢？勤奋刻苦、成绩优异的他，也会从书海中抬起头，痴痴地盯着某个地方。也许他在想“这次为什么没得第一”或是“做完这本练习后要干什么”。毕竟他进入属于自己的世界，而我，连抬一下头脱离书本的勇气都没有。成绩中等、敏感脆弱的她，也经常抛开一切，在说完一句“好开心呀”后，突然陷入沉思。
即便如此，我还是很难放下所有事情，只是单纯地去发发呆。发呆，多好呀。创造一个呆呆的你，创造一个属于你的世界。可是，天马行空不能当饭吃，我没有资本，更没有时间。
我放弃了自己的世界，不敢喘口气，却被现实无情打击。当我说出“如果学习成绩能够最好，我愿牺牲一切”，震惊的不只是别人，还有我自己。扪心自问，我到底是怎么了，这样做值得吗？回复是沉默的。回头看看那些闲庭信步，悠然自得的同学，一切尽在不言中。
成绩好算什么，快乐才是王道。托着腮，倾听窗外花开的声音，幻想那些平日不敢想的事情，傻傻地咧嘴露出两颗兔牙。虽然有点呆，但总算是为自己而活。
在人生路途中，如果你赶路觉得累了，请停下来，让我给你开一剂用发呆做药引的药方。
静静地发呆，远离世俗尘嚣，与天边的云彩，相伴到老。
发呆作文（9）
发呆的我
在我心中发呆是一个很好的游戏！在我的生活中的突发奇想只有少数可以思实现小学生作文 作文人网 你也可以投稿，而另外一部分只有发呆可以包容我了。
有人可能会说：“为啥呢？”--就因为我的`想象太远大了呗。 我有时想我的手成为了一双翅膀，翅膀前面是个发射器，我想让它发炮它就发。就这样进入了沉思之中，我来到了太空中，有无数的外星人开着飞船向地球而来，而我是地球保卫者，于是和外星人展开大战。 “嗨，朱梦珂。”一个叫声把我从太空拉了回来。
哎，一场游戏结束了！
发呆作文（10）
发呆,沉默
发呆，沉默，不想去辩解，不再想去给自己找借口了
看透就看透吧，我已无所谓，真的无所谓。
但是我还是会继续给自己编谎言优秀作文 专注写作 作文人。
直到不想编，编累了，编倦了，就会终止了。
就算轻轻的呼吸心还会感觉痛,
没有你的日子里我变的.好脆弱,
轻轻一碰仿佛就要飞走...
口袋里的双手曾被你紧握,
布满意念的空气该怎么去摆脱,?....!
发呆作文（11）
中午的时候，我吃饱了撑着没事干，提不起精神做那些成堆成堆数也数不清的作业，于是便面向讲台瞻仰值日生擦得不是很干净的黑板一声不吭，试图证明古人那些“沉默是金”、“智者无言”的经典理论。
事情的结果是同桌在我眼前挥两下手，打乱我坚定的目光，然后拍拍我的肩膀，说：“发什么呆呢？”他这一招“点金为石”的绝技，立刻把我从智者推上了另一历史新高度――发呆者。
大家都知道发呆是一种状态，但具体是一种拥有何种特殊性质的反常状态，估计就没几个人能回答得上来了。字典里的解释为“发愣”，它的概念同“发呆”一样模糊，于是只好将字典往后翻400多页，然后关于“发愣”的解释为“发呆”，然后两者陷入无尽的循环中。于是，我对这字典彻底失望了，同时又不得不佩服字典编写者的高超技术。
为了研究这一个高难度的问题，从理论上甚至于实质上进行分析解决，找到突破口，我和同桌决定利用下午的自修课时间进行一次议论与实践相结合的测试。经过激烈的争论之后，我们的观点产生了严重的分歧。
同桌认为发呆是属于一种无思维的与外部世界暂时性失去联系的神游状态，古人称之为“灵魂出窍”或是“出神入化”之类，非一般人在一般环境中一般时间段所能够达到的境界。而我的观点是发呆为精神因某一复杂事物而过于集中，导致大脑内信息数据在短时间内处理不及时，引起系统混乱，重新启动后就会发现未备份信息丢失，一部分记忆空白，这种事件常常发生在上课时、考试时等系统忙碌阶段，且不受精神直接控制，无预知性无特别征兆。
为了更进一步寻求确实可信的答案，我们决定进行计划中的第二步：实践是检验真理的唯一标准。
同桌比我更快进入了状态，并进而深入地体会，出现了系统死机后另一种常发性现象――长时间休眠。紧接着，随之而来的是梦中微笑加上口水横流，脑袋与脖子呈九十度倾斜……
抬起头来看到大家都在努力学习，当然也有一部分哈欠连连的，无所事事的，嘻嘻哈哈的`，剩下的我突然发现一切的一切都带有一丝丝木然和呆板，机械式地在作业本上书写，不知所措地盯着厚厚的课本。原来我们都在生命的站台上发呆，原来我们的生活早就充满了空虚与无助，原来我们迷失了方向不知该往哪儿走，原来少年的激情和欢乐已被活活埋葬了。
窗外的天空多美妙，清晰的深蓝色调，有明媚的阳光普照，照亮前方的大道。
但是那儿缺少了一些东西，是柔柔软软的变化多端的可爱活泼的洋溢生机的云朵。没有云朵的天空，正在向我们暗示着，这生活中残缺的一部分。
当你默默仰望黑板，或是毫无目的地翻书，或是浪费很多很多时间的时候，你已在发呆了。当你找到自己心中的答案，或许会怀念那逝去的云朵。
发呆作文（12）
时间，慢慢地从我身边溜走，没有留下任何影子，也没留下任何声音。我无力去挽留，也不想去挽留。该走的就走，该留的就留吧任凭天意
对着岁月的流逝，我感到既悲伤，又冷漠。岁月总是来时匆匆，去也匆匆。在人们的失落和快乐中闪过，真的不太珍惜，让时间趁虚而入
转眼，已经快部入了中学了，不会在向以往那么轻松了，爱的人也已经离开。分别天涯，惶惶忽忽地熬过一天又一天，心中蕴藏的伤感也愈来愈重，早已控制不住了，还何谈什么快乐？也许是我真的不太珍惜，才让她离去
失落，要是上天能再给我一个机会，我一定会好好珍惜。
早晨，我站在窗台边，沉默了，静静地呆着温柔的阳光照在我的身上，脸上，让我感觉到了一点安慰，温暖。以前她也不是这样的吗？是的！是这样的，我好想再这样啊。可是这却是我的幻想罢了，以前的她，不可能再回来了我也只能对着沉默对白面对这些，我感觉我也许快不行了，等着上天的安排
也许，在同学的眼里我现在是坚强的。但是，这却只是我装出来的罢了，对着我这虚伪的'表面。我又发呆了，我为什么要这么累啊？忘了她，岂不一了百了！为什么还要自己来为这段已经段裂的感情而悲伤，为什么我不能向别人一样，不能和好就可以把脑海里所存有的她的样子和和她以前的美好时光都忘得一干二净呢？为什么我就不能背叛我对她的感情，忘记她呢？
晚上，躺在了床上，对着寂黑的四周又发呆，所有的伤感顿时一涌而出
发呆作文（13）
中午的时候，我吃饱了撑着没事干，提不起精神做那些成堆成堆数也数不清的作业，于是便面向讲台瞻仰值日生擦得不是很干净的黑板一声不吭，试图证明古人那些沉默是金、智者无言的经典理论。
事情的结果是同桌在我眼前挥两下手，打乱我坚定的目光，然后拍拍我的肩膀，说：发什么呆呢？他这一招点金为石的绝技，立刻把我从智者推上了另一历史新高度――发呆者。
大家都知道发呆是一种状态，但具体是一种拥有何种特殊性质的反常状态，估计就没几个人能回答得上来了。字典里的解释为发愣，它的概念同发呆一样模糊，于是只好将字典往后翻400多页，然后关于发愣的解释为发呆，然后两者陷入无尽的循环中。于是，我对这字典彻底失望了，同时又不得不佩服字典编写者的高超技术。
为了研究这一个高难度的问题，从理论上甚至于实质上进行分析解决，找到突破口，我和同桌决定利用下午的自修课时间进行一次议论与实践相结合的测试。经过激烈的争论之后，我们的观点产生了严重的分歧。
同桌认为发呆是属于一种无思维的与外部世界暂时性失去联系的神游状态，古人称之为灵魂出窍或是出神入化之类，非一般人在一般环境中一般时间段所能够达到的境界。而我的观点是发呆为精神因某一复杂事物而过于集中，导致大脑内信息数据在短时间内处理不及时，引起系统混乱，重新启动后就会发现未备份信息丢失，一部分记忆空白，这种事件常常发生在上课时、考试时等系统忙碌阶段，且不受精神直接控制，无预知性无特别征兆。
为了更进一步寻求确实可信的答案，我们决定进行计划中的第二步：实践是检验真理的'唯一标准。
同桌比我更快进入了状态，并进而深入地体会，出现了系统死机后另一种常发性现象――长时间休眠。紧接着，随之而来的是梦中微笑加上口水横流，脑袋与脖子呈九十度倾斜
抬起头来看到大家都在努力学习，当然也有一部分哈欠连连的，无所事事的，嘻嘻哈哈的，剩下的我突然发现一切的一切都带有一丝丝木然和呆板，机械式地在作业本上书写，不知所措地盯着厚厚的课本。原来我们都在生命的站台上发呆，原来我们的生活早就充满了空虚与无助，原来我们迷失了方向不知该往哪儿走，原来少年的激情和欢乐已被活活埋葬了。
窗外的天空多美妙，清晰的深蓝色调，有明媚的阳光普照，照亮前方的大道。
但是那儿缺少了一些东西，是柔柔软软的变化多端的可爱活泼的洋溢生机的云朵。没有云朵的天空，正在向我们暗示着，这生活中残缺的一部分。
当你默默仰望黑板，或是毫无目的地翻书，或是浪费很多很多时间的时候，你已在发呆了。当你找到自己心中的答案，或许会怀念那逝去的云朵。