漫游语文世界作文（1）
我和90后的孩子一样都不喜欢上学，至今活了十七年，独一让我喜欢的科目就是语文，什么数学、英语、科学，都是让我最头疼的。也许你会说我是学习笨蛋，我也不否认，但对于语文，我似乎有种偏爱。
小时候，爸爸妈妈把小小的我送到幼儿园，幼儿园里有许许多多的小朋友，那时候学习的课本长短常简朴的，一整天下来，差不多都是玩下来的，但每次放学回家前，幼儿园里的老师就会给我们讲一个故事，老师讲的故事都是很生龙活虎，小朋友们都听得津津有味，恨不得自己也泛起在故事里，出色过后，小伙伴们都还想听，却无奈于要回家吃饭。
后来，离开了那座小小的幼儿园，布满了许多通话故事的幼儿园。来到一所许许多多的孩子穿戴一样的衣服和在脖子上带着红色的像领巾一样的东西。到后来我才发现，他们一样的衣服是校服，红色的是红围巾，依稀记得，自己要加入少先队员的时候还激动了良久呢!这里没有幼儿园的童话故事，堕落好多钱没有见过的课本，也有好多不熟悉的字，但我知道，许许多多的课本中，就是有一本许多丹青然后陪着我不熟悉的字。
和老师接触后，我知道那本有图又有文的书叫做“语文”书，还不能把所有的字熟悉完的我，却喜欢拿着语文书，爸爸妈妈老是笑我说是不是想长大了要做语文老师。那时候只有一点知识的我想到以后会成为和语文老师那样伟大，脸不禁红了。
一年一年过去了，每一个年级都是有语文的，第一次独立完成一篇“作文”，是在五年级的时候，那时候对作文没有一点概念。却喜欢上自己编造故事。自此，每次和爸爸去书城看书我老是会挑一些关于“作文”的书看。
那一年，初一的我参加了全校年级现场作文的竞赛，和我在一个考场的同年级的就有许多，那时候我觉得自己根本就不可能得奖，等到结果出来，我意料的看见自己居然得了二等奖。我高兴的迫不及待想要让全世界的人知道。好不收留易熬完一整天的课，回到家里就给妈妈说我的作文的了二等奖，妈妈说好孩子这是你第一次比赛得奖，别骄傲，以后还会有的。
那一夜，我都是激动的睡不着。尔后，我越来越喜爱语文，从现代文到文言文，别人苦恼的的语文却成了我的钟爱，可我却很他们一样偏科了。他们的其他科好，语文不好，我却和他们相反。由于这个爸爸妈妈给我请了家教也仍是于事无补。
中考后，由于严峻的偏科，我落榜了，爸爸妈妈给我选择了中专，给我选择了幼师专业，但是，我仍是没有抛却对语文的偏爱，有什么作文参赛我都报名参加了。直至中专毕业后的我，担任了幼儿园的副班，给孩子们讲故事，带领着这些孩子在语文的世界里遨游，分享。
漫游语文世界作文（2）
漫游语文世界【篇1】
糊口处处有语文，这是无可非议的!学校、家中哪一处不用到语文。长辈、家庭成员之间的亲情沟通，左邻右舍的开心话题，都需要语言的无形匡助;过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联，校园里新奇有趣的标语牌，出色有序的宣传栏几乎少不了柔美文字的点缀;企业公司的金字招牌，各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”。这“小小”的世界上，语文无论在哪里，它都会悄然泛起，就是你拿个“望眼镜”，远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手!
记得有一回，我无意入耳到一则这样有趣的广告语：“胃，你好吗?”听后我便哈哈大笑起来说：“瞧瞧，电视中泛起了一个错别字，‘喂’破天荒的写成‘胃’，今天我可总算见识到了大开眼界”。语音刚落，爸爸也捧腹大笑起来!我原认为父女俩一定是心有灵犀设法主意一致，没想到是智慧的爸爸在“取笑”我噢!爸爸说：“你的理解‘走歪’了，广告上并没有写错别字，它是一句隐含两意的有趣语言，可有新意了。没你想的那么劣质好笑，看来你还得多学学呀!”
爸爸这句语重心长的话使我对语文好像有了一些全新的熟悉。特别是糊口中的语文，那些幽默的语句经常能一语道破的体现出语文在社会糊口中的重要性和实用性。如“我们的名声是吹出来的”(电风扇广告)。“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧!”(眼镜广告)等等。这些诙谐风趣，使人一听便有吸引力的问句都源于语文。这样不但使广告有号召力，也使许多人记住了它。世界由于有了语文而出色，人类由于有了语言而快乐。人类离不开语文。让我们来努力学好这奇妙的语文吧，让它永远泛起在神州大地上，让它永远发扬光大!
漫游语文世界【篇2】
有位睿智的白叟，用聪明的金钥匙，为我打开一扇知识的大门。这里琳琅满目，瑰宝珍异应有尽有;这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。语文，我爱你!——题记
开学时，捧着一本披发发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，由于有书为我尺度人生的航向。汲取书之精髓，怡我之心，旷我之神，有谁不陶醉?
幽幽游子，四海为家，月亮是独一的风景，星星是独一的语言，月亮夜影，寂寞而萧条。于是，便悟出了“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情及家的温馨;便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的下落;便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“希望人长久，千里共婵娟”啊!语文，让我懂得家之温馨，家之夸姣
浪浪美景。陶醉于那连绵不绝的青山，陷溺于那气魄雄浑的大河，经常被磅礴事物之美所折服。于是，便向往那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美;便向往那《桂林山水》中桂林之秀美;便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美;便向往那“横看成邻侧成峰，远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，气魄磅礴!语文，带我领略了壮美河山。
课本上的语文生动哲理，糊口中的语文更是不拘一格。
秋，带着朦胧，混着萧肃。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黄，一群南飞的归鸟，略过空中，与辉煌落日交相照耀，枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉，一股肃压。这时，你或许会不禁长叹：“唉……”擦亮你的眼睛吧!!另一边，则是一番喜人的景象，农夫伯伯们正忙着丰收。那硕满的麦穗，那红红的苹果，那小灯笼似的番茄……啊!多么锦绣的秋意图!糊口中的语文，又让我知晓了“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”
徐徐的，醉了，醉在夸姣的大天然中，醉在风景独好的墨香里，任心中无穷瑕想……
漫游语文世界作文（3）
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开语文。下面语文迷网为大家提供了漫游语文世界的作文范文，欢迎参考。
【篇1】漫游语文世界作文500字
遥遥传来：“日出而作，日入而息……”悠哉的击壤老者，唱出华夏大地最古老的诗句。
五千年的文明，跟着披发文的写意，顺着诗歌的悠扬，犹如行云流水，浮现在我们面前。
河洲中的雎鸠翠鸣不绝，堤岸上的淑女辛勤劳作，正人窥之，寤寐思服。古人的浪漫，流露其间。陶潜弃官归隐，只为 “采菊东篱下，悠然见南山”; 孟郊半百中举，竟能 “东风自得马蹄疾，一日看尽长安花”。古人的怅然，流露其间。李白仰天长笑，欢吟“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，王昌龄豪情壮志，高喊“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。 古人的坚毅，流露其间。
“斯是陋室，唯吾德馨”，点出心中可乐处;“俶尔远逝，往来翕忽”勾出鱼儿嬉戏图。“大江东去浪淘尽”，仅仅七个字，长江雄景展露面前。“收拾旧河山，朝天阙”，短短三两句，报国豪情深入心中。
语文蕴含的，是“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的无私，是 “不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的无畏，是 “忽如一夜东风来，千树万树梨花开”的惊喜，是 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的神秘……语文蕴含的太多太多，就犹如包藏万物的宇宙，可以不中断获取新的，但它是无限的。
一朝一夕的浪花、一分一秒的岁月，一句句清风的低语、一张张季节的像片……一并装入生命的百宝箱中，一遍遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里渐渐穿行，慢慢探索，感触感染语文的多彩，体味语文的百味。
【篇2】漫游语文世界作文500字
我原认为，语文语文，顾名思义，就是只有语文课上写到的东西，那才叫做语文，后来有一件事改变了我对语文的看法。
那天日曜日，我百般无聊，从小书厨上随便拿了一本杂志就看了起来，那是一本我以为很不错的杂志，我当真看，我忽然一激动，拿出笔记本，预备做笔记。我挑了一篇很不错的文章当真的做起笔记来。终于做完了，我伸了伸腰，仔细一看，惊叫了一声。真没想到，在我的笔记上，居然泛起了，在语文中才能泛起的字眼，什么比喻句了，排比局啦，设问句啦等等，我当时很吃惊，不合错误劲呀，这些明摆着是语文的东西，怎么会跑到我的笔记里去了?岂非说做笔记也离不开语文吗?在广阔一些，糊口处处有语文吗?我问妈妈：“是不是糊口中处处有语文呢?”妈妈的回答十分有诗韵：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界。”我听了妈妈的话，深深地思索。
语文是我国的国语，也就是说语文是中国人糊口不可缺少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵与感情的桥梁。语文很天然的走进了我们的糊口。
语文好似一根根用线串起来的网一样，它主要是指挥大脑。因此，糊口需要语文，糊口也就处处有语文了。
【篇3】漫游语文世界作文500字
糊口处处有语文，这是无可非议的!学校、家中哪一处不用到语文。长辈、家庭成员之间的亲情沟通，左邻右舍的开心话题，都需要语言的无形匡助;过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联，校园里新奇有趣的标语牌，出色有序的宣传栏几乎少不了柔美文字的点缀;企业公司的金字招牌，各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”。这“小小”的世界上，语文无论在哪里，它都会悄然泛起，就是你拿个“望眼镜”，远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手!
记得有一回，我无意入耳到一则这样有趣的广告语：“胃，你好吗?”听后我便哈哈大笑起来说：“瞧瞧，电视中泛起了一个错别字，‘喂’破天荒的写成‘胃’，今天我可总算见识到了大开眼界”。语音刚落，爸爸也捧腹大笑起来!我原认为父女俩一定是心有灵犀设法主意一致，没想到是智慧的爸爸在“取笑”我噢!爸爸说：“你的理解‘走歪’了，广告上并没有写错别字，它是一句隐含两意的有趣语言，可有新意了。没你想的那么劣质好笑，看来你还得多学学呀!”
爸爸这句语重心长的话使我对语文好像有了一些全新的熟悉。特别是糊口中的语文，那些幽默的语句经常能一语道破的体现出语文在社会糊口中的重要性和实用性。如“我们的名声是吹出来的”(电风扇广告)。“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧!”(眼镜广告)等等。这些诙谐风趣，使人一听便有吸引力的问句都源于语文。这样不但使广告有号召力，也使许多人记住了它。世界由于有了语文而出色，人类由于有了语言而快乐。人类离不开语文。让我们来努力学好这奇妙的语文吧，让它永远泛起在神州大地上，让它永远发扬光大!
漫游语文世界作文（4）
想到这次的作文标题问题——《漫游语文世界》，我心乱如麻，脑子里像一锅粥，手中的笔好像有千斤重我呆呆地望着你的脸，哎，怎么写呢?
突然，一点火花在我面前一闪：“五官端正”、“眉清目秀”、“朱唇皓齿”，这些成语都是说你长得好看，实在这就是语文嘛!想不到这么简朴，我的思路整理时开阔了。 看呀，你的眼睛是心灵的“窗户”，两道眉毛是弯弯的“月牙”，一张能说会道的嘴巴比如一只“巧嘴八哥”，“红苹果”似的脸蛋让人垂涎欲滴。 怎么样?这一串比喻用得挺不错吧!这就是你脸上的语文，再来说说你的步履，这里面的语文词汇和修辞手法就更丰硕多彩了。 思索问题时，你“聚精会神”，“左思右想”想不出来，你是“愁眉不展”;突然有了谜底，你是“福至心灵”，脸上如“东风拂过”。兴奋的时候，你“一蹦三尺高”，心中“乐开了花”。伤心时，双眉紧锁，眼泪从“珍珠”变成“珠链”，然后是“小溪”，最后变成了“滂沱大雨”。气愤了，你“咬牙切齿”，胸中怒火像随时会爆发的“火山”。着急的你是“心急如焚”，又如“热锅上的蚂蚁——团团转”。 咦，你今天起床一定很匆忙，由于我发现你的脸没洗干净，真是“小猫洗脸——随随便便”。是不是有什么急事呀?对了，老师通知过，今天早上要单元测验，你一定是想早点来温习。可惜这是“平时不烧香，临时抱佛脚”，来不及罗!考试时间快到了，这时你心里一定是“十五只吊桶打水——七上八下”吧?等拿到试卷，你就该像孙猴子一样“抓耳挠腮”了。不外，劝告一句，千万别做“长颈鹿”，不然，那你可是“错上加错”、“自欺欺人”了。
但愿你能记住这个教训， 不外，这次作文真得多谢你了，由于我从你身上发现了这么多有趣的语文知识，学到了这么多丰硕的语言词汇,使我“下笔如神”，“一蹴而就”。现在我心里比喝了蜜还甜，脑海中更是如湛蓝的天空一般清朗朗的。
漫游语文世界作文（5）
【第1篇】
糊口中处处有语文，语文是文化的基石，是人类提高的门路。没有语文，人类将会灭亡，不外我喜欢语文！
“小草在成长，请勿打搅！”这句话既幽默又提醒人们保护环境。但是这句“默默无蚊（闻）”就与上一句“小草在成长，请勿打搅！”差得远了，它不仅坑害下一代，还会让大家曲解，说不定你哪天在听写时，就会写了错误的广告语，那岂不是很难看？
我喜欢语文，由于语文很有趣。有一次出去玩，我发现有一堵墙上写着“禁止泊车”，当时就觉着看着不顺眼，又仔细一看，原来“停”字多写了一笔，我当场就笑了起来，笑得我肚子都疼了。
我很喜欢看漫画，所以在上小学的时候就买了一套《漫画成语故事》，我看第一遍后，记住了全书百分之二十的成语，第二遍后记住了百分之五十左右，第三遍看后便记住了百分之七十五左右。这之后我总结出来：看书要看有用的书，你要是看没用的书，就算是看十本、一百本，对你也没多大作用。
没有语文就没有人类现在的文明，我个人以为语文是人类最伟大的发明，没有语文就没有语言，没有语言就没有文字等等，假如你语文不好，那就赶紧加油吧，如果全人类都不学习语文，那么“世界末日”就会来临！
让我们来到语文的世界，一起努力学习吧！
【第2篇】
语文是一门由语言和文字构成的学科，语文是一门学问，它的博大精深让我们探之不尽，索之不竭。
一手奇丽的方块字代表着语文的字正；一口流利的普通话代表着语文的腔圆。字正腔圆成文语文的基本规范。
谈到语文，四大名著享誉海内外。语文是《三国》里豪杰的忠胆；语文是《西游》里旅途的奇幻；语文是《水浒》里好汉的情义；语文是《红楼》里佳丽的优美。
语文是一种气质。语文是陶渊明隐逸桃源的悠然；语文是李白咏叹胸臆的浪漫；语文是唐后主李煜的哀伤；语文是辛弃疾豪情壮志的奔放；语文是马致远秋思的情怀。
语文是古老文明的积淀，从《诗经》之唱《楚辞》之思到秦文汉赋的博大，唐诗宋词的精简，再到元曲、明清小说的传奇，以及现代文学的风流，语文串联着五千年中国文学的历史。
语文是精神审美的支柱。学习了《论语》懂得了学习和修身之道；学习了《理想》让我们拥有了梦想；学习了《背影》使我们懂得了亲人的重要。秦始皇同一大业的决心；唐太宗勤政爱民的立场；毛主席解放中国的胜利，让我们知道了成功事在人为，枢纽要对自己布满决心信念，拥有抱负。
漫游语文世界，语文让我们领略了四季的美妙；语文让我们穿越了时空的地道；语文让我们游赏了历史的长河。
语文是中国的象征，漫游语文世界，让我们感觉到我骄傲我是中国人。
漫游语文世界作文（6）
漫游语文世界作文（一）
有位睿智的白叟，用聪明的金钥匙，为我打开一扇知识的大门。这里琳琅满目，瑰宝珍异应有尽有；这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。语文，我爱你！
开学时，捧着一本披发发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，由于有书为我尺度人生的航向。汲取书之精髓，怡我之心，旷我之神，有谁不陶醉？
幽幽游子，四海为家，月亮是独一的风景，星星是独一的语言，月亮夜影，寂寞而萧条。于是，便悟出了“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情及家的温馨；便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的下落；便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“希望人长久，千里共婵娟”啊！语文，让我懂得家之温馨，家之夸姣
浪浪美景。陶醉于那连绵不绝的青山，陷溺于那气魄雄浑的大河，经常被磅礴事物之美所折服。于是，便向往那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美；便向往那《桂林山水》中桂林之秀美；便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美；便向往那“横看成邻侧成峰，远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，气魄磅礴！语文，带我领略了壮美河山。
课本上的语文生动哲理，糊口中的语文更是不拘一格。
秋，带着朦胧，混着萧肃。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黄，一群南飞的归鸟，略过空中，与辉煌落日交相照耀，枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉，一股肃压。这时，你或许会不禁长叹：“唉……。”。擦亮你的眼睛吧！另一边，则是一番喜人的景象，农夫伯伯们正忙着丰收。那硕满的麦穗，那红红的苹果，那小灯笼似的番茄……啊！多么锦绣的秋意图！糊口中的语文，又让我知晓了“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”
徐徐的，醉了，醉在夸姣的大天然中，醉在风景独好的墨香里，任心中无穷瑕想……
漫游语文世界作文（二）
语文给我打开了另一扇窗户，呈现一个让我痴狂的出色世界。
看啊，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖的旅者，豪酒入胸，七分酿成月色，剩下三分，秀口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”所动，只愿沧海济余生；落日楼头，中断鸿声里的浪子，一边是“枯藤老树”，“旧道西风”，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做灯火阑珊处的伊人。
看啊，蝶儿翩翩，琴声独悲，天长地久的诺言，万世千生的相伴，青冢茕茕孑立，磐石訇然中开，为爱化蝶何徘徊？离恨似春草，愁绪满胸腔，生不逢时本无错，意不在国性使然，江山破碎，悲恸欲绝，花间词主岂无憾？颜色憔悴，形收留枯槁，举世皆浊我定清，世人皆醉我独醒，忠君不移，怀瑾握瑜，葬乎江鱼腹中又何妨！
别样的语文世界，千奇百怪，异彩纷呈，让我大饱眼福的同时，还给我心灵以浸礼，让我精神振奋，伴着痴狂昂首走在人生的平坦大路上。
犹记得，曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一颗平和的心淡看苦短人生。
你让我怀着“东篱采菊，南山喝酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆”黄梅时节，棋子灯花”。
是你，让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风轻地怡然轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行旷地无所羁绊。是你，让我的生命化繁为简，思惟过滤杂质，心境归于平和，回归到“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园糊口，只觉人淡如花，一身宠辱偕忘！
出色的语文，如细雨过后的梧桐，吸取了浮华，透出了新绿。出色的语文，给我心灵的享受，在我的心田撒下夸姣贞洁的种子。那淡淡的书香墨气，那浓浓的禅意哲理，那隽永秀美的方块字，那线编刀刻的竹简……无一不让我痴，让我狂。
在清闲午后，在落日黄昏，泡一杯清茗，独坐亭下，用眼睛读你，专心灵读你，让我在读不尽赏不完品不够的出色语文中恣肆徜徉，为之痴狂！
漫游语文世界作文（7）
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望中断海角路。”
那润万物的小雨，可曾抚淡了锦官城的冶艳？那满皇都的烟柳，牵来了一片撩起闲绪的朦胧。可是那飘逸的太白，为我拉来了九天的银河，三千尺的飞流？把我带到那爱晴柔的树阴下，静看满塘接天莲叶、映日荷花的，可是洒脱的杨万里？更让我醉心啊，乘上落霞，与孤鹜齐飞；泛舟秋水，共长天一色。那语文秀丽的仙境，何时飘至我的面前？是谁把我带上高楼，却又独自远去，铺就海角路？
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
多美的语文啊！让我沉浸不知归路！从王维眼中，我读出了大漠孤烟、长河落日的悲壮；从太白酒里，我懂得了中断水更流、消愁更愁的怅惘；从易安居士消瘦如黄花的收留颜里，我读出了相思；从柳三变临风叹息的身影里，我明白了什么叫多愁；从东坡的少年狂里，我通晓了豪放的内涵；从稼轩醉里的剑上梦回的角声中，我彻悟了什么叫可怜白发生的忧伤。让我沉浸，让我溺迷，语文啊！
“众里寻他千百度，蓦然回顾回头，那人却在灯火阑珊处。”
更高的境界，艰难地攀登，我会当凌绝顶。我感触，为了岳飞的精忠报国，也为了他的盲目愚忠；我喝彩，为了陶潜的“不为五斗米折腰”，也为了屈大夫的独清独醒；我叹息，为了辛稼轩的“壮声英慨，圣皇帝一唱三叹息”，也为了文天祥的“身世浮沉雨打萍”；我呐喊，为了慰藉余光中老先生“是一湾浅浅的海峡”的乡愁，为了颂扬党益民同道《一路格桑花》后那些筑路兵的平凡和伟大！
历史之门正静静关闭，糊口之路正悄悄敞开。我抓一把尘土，它始终属于过去，我捋一缕阳光，它说现在的夸姣值得同行；我追一束清风，它说我们都属于将来。于是——我吸收着历史的精髓，感悟着现在的糊口，追逐着未来的脚步。猛然在这一瞬间，我听到语文从我身边轻轻走过的声音。语文从我身边轻轻走过作文
语文从我身边徜徉而过，留下唐风宋韵的淋漓畅快。
语文从我身边流淌而过，留下诗林词苑的激昂大方激动慷慨。
语文从我身边飘然而过，留下美文小说的婉轻悠扬。
浮香
把一杯香茗，阅一卷美文，赏一首小诗，幽香长存，如江南的水花荡起层层涟漪，一圈一圈地弥漫。
朦胧中芬芳扑鼻，是满园春色中，那枝出墙红杏的香甜之味，仍是夏日荷塘，那蜻蜓鹄立的小荷所溢的幽静？是重阳菊花怒放，那怡人的淡雅之香，仍是冬日山园小梅，凌寒傲雪浮动的幽香？
不，是语文的屐履，轻轻走过，留下诗词歌赋中的四季馨香。
嘤韵
站在历史的堤岸，溯洄一首首激昂大方之歌。楚大夫江畔沉吟“吾将上下而求索”，九死未悔，荡气回肠；楚霸王垓下飞歌“虞兮虞兮奈若何”，凄婉中断肠，泪洒江天；岳将军大呼“精忠报国”，犁庭扫穴，气壮江山。
听老杜春夜吟哦，小杜清明问路，子和风雨渔歌，志南杖过桥东，易安居士惜绿肥红瘦，诚斋主人赏荷塘呈珠，体验古人幽静淡雅之趣。
语文从我身边轻轻走过，留下激动慷慨之音，嘤嘤成韵，余音绕梁，三日不绝。汗青五千年，狼烟三千载，爱语文数十年龄，生命漫漫，我定将永驻语文苑囿，细品语文掠起的浮香，聆听语文宕起的嘤韵。一直苦苦思考着你，我心中的出色语文。一直苦苦追求着你，我心中的出色语文。
你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你买通了我与天然的界限。
伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖之间的旅者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“缺月挂疏桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿沧海济余生；落日楼头，中断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，旧道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。
曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾经为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我用一份平和的心淡看苦短人生。
你让我怀着“东篱采菊，南山喝酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。
是你，让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风轻地怡然轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行旷地无所羁绊。你让我的生命化繁为简，思惟过滤杂质，心境归于平和，归隐于“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园，但觉人淡如花，一身宠辱皆忘。
出色的你，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，专心灵读你，读不尽的出色语文！
漫游语文世界作文（8）
【篇一】
那年那天那月，我与语文结识，并与她结下不解之缘。
我走进语文的世界，置身天然，追求唯美浪漫，惊羡于一代书圣的如云行水，寄情于春意阑珊的山巅水畔。
诗仙李白“仰天大笑出门去，我辈已是蓬蒿人”超然脱俗，辛弃疾“醉里挑灯看剑”万丈豪情，李清照“一种相思，两处闲愁”幽怨重重，苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸”豪迈奔放，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”忧国忧民，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”几多忧愁，林黛玉“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”万般无奈……我在语文的世界中，感触感染无尽的或喜或忧，仰望刻在江南小舟茂林修竹间的历史碑文。
我成长在语文的世界，心怀世事，感叹世态炎凉，追求上善若水的哲人境界，品味红尘世俗的几度沧桑。
我们能为盛唐皇帝的雄才大略慨叹，就不得不赞叹深宫后妃的美艳睿智；我们能为戴望舒的悠悠雨巷倾心，就不得不聆听大观园的恩怨情仇；我们能佩服诸葛亮的经天纬地之才，就不得不感叹三国纷争狼烟四起的战乱连绵；我们能为鲁迅的文采震动，就不得不了解那段历史的辱没悲惨。一叶知秋，语文通过华丽、凄凉或犀利的文字，不仅反映了事物的夸姣，人物的情感，也折射出一个时代的败笔。
我陶醉于语文的世界，那在潜移默化中净化的、因忙碌而倦怠的心灵，充实了时间缝隙里飞扬的思绪。
简？爱的执着不渝，《咆哮山庄》的恩怨纠葛，《巴黎圣母院》的雄伟壮丽，爱丝美拉达的悲惨命运，卡西魔多丑陋外壳下的高大灵魂，阿廖沙苦难童年的成长历程，贝多芬的坚强刚毅，保尔钢铁般的伟大精神……一个个鲜活的人物，从语文中向我走来，让我瞻仰他们与众不同的灵魂，回忆风波四起的欧洲历史，还有那历史大潮中的闪光而平凡的人物。
如今，我依旧陷溺于语文的世界，书写着我与语文的缘。
【篇二】
语文伴随了我十几个年龄，有了语文，我的年华不再寂寞，不再乏味。
— 题记
语文是我的良师，让我知道了“a，o，e……”的乐趣，明白了四书五经的哲理，领略了四大名著的奇妙。语文，是我的益友，她陪我读书，教我写字，陪我哭，陪我笑。语文，让我的糊口不再枯燥乏味。
语文让我熟悉了花木兰。花木兰女扮男装，代父从军，保家卫国。她的勇敢与孝心让我觉得我是多么微小，她让我明白了：爸爸妈妈用他们的光辉岁月换来了我们的成长，我们长大了，可父母却变老了，我们应该对我们的父母尽孝了。她还让我懂得了：我们要做一个勇敢的人，不要碰到一点难题就退缩。语文，让花木兰成为了我的朋友。
语文让我遇见了桃花源。与世无争的桃花源是多么令人神往。桃花源里景色柔美，土地肥饶，资源丰硕，风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，社会安定，和平自由，人人同等，是我们心中的理想世界。每当感到疲劳时，我就会想起我的桃花源：里面的空气是那么清新，花儿开得那么灿烂，鸟儿叫得那么欢快。自己就身在其中，接受桃花源的浸礼，放松放松心情，之后就应该带着桃花源的芳香回到现实中继承向前。语文，让我收成了一份但愿与温情。
语文，让我见证了牛郎织女的浪漫爱情。固然牛郎织女在最后并没有能长长久久地在一起，但是他们的爱情故事仍是那么令人羡慕。羡慕织女有一个深爱着她的情郎，羡慕牛郎有一个漂亮既贤惠的妻子，他们的爱情故事一定会永远流传下去，后人一定会永远祝福他们，愿王母娘娘玉成他们，让他们一家人一起幸福地糊口下去。语文，让我感悟到了幸福。
语文还让我熟悉了闰土，熟悉了迅哥，知道了他们儿时的快乐。他们一起捕鸟，一起玩耍，固然最后他们分开了，但是他们一起经历过的快乐的事会一直埋在他们的心中。我们现在也快毕业了，大家就要分开了，但是我和同学们的友情我会一直记在心中。语文，让我明白友情的贵重。
我的语文世界是多么丰硕多彩。糊口有多广阔，语文世界就有多广阔。语文。
就是一道精神的厚味，披发发着芬芳，让你尽情地享受。语文世界的广阔天地有无穷的风光，让我们去感触感染语文吧！
漫游语文世界作文（9）
糊口处处有语文，这是无可非议的！学校、家中哪一处不用到语文。长辈、家庭成员之间的亲情沟通，左邻右舍的开心话题，都需要语言的无形匡助；过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联，校园里新奇有趣的标语牌，出色有序的宣传栏几乎少不了柔美文字的点缀；企业公司的金字招牌，各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”。这“小小”的世界上，语文无论在哪里，它都会悄然泛起，就是你拿个“望眼镜”，远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手！
记得有一回，我无意入耳到一则这样有趣的广告语：“胃，你好吗？”听后我便哈哈大笑起来说：“瞧瞧，电视中泛起了一个错别字，lsquo；喂rsquo；破天荒的写成lsquo；胃rsquo；今天我可总算见识到了大开眼界”。语音刚落，爸爸也捧腹大笑起来！我原认为父女俩一定是心有灵犀设法主意一致，没想到是智慧的爸爸在“取笑”我噢！爸爸说：“你的理解lsquo；走歪rsquo；了，广告上并没有写错别字，它是一句隐含两意的有趣语言，可有新意了。没你想的那么劣质好笑，看来你还得多学学呀！”
爸爸这句语重心长的话使我对语文好像有了一些全新的熟悉。特别是糊口中的语文，那些幽默的语句经常能一语道破的体现出语文在社会糊口中的重要性和实用性。如“我们的名声是吹出来的”（电风扇广告）。“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”（眼镜广告）等等。这些诙谐风趣，使人一听便有吸引力的问句都源于语文。这样不但使广告有号召力，也使许多人记住了它。世界由于有了语文而出色，人类由于有了语言而快乐。人类离不开语文。让我们来努力学好这奇妙的语文吧，让它永远泛起在神州大地上，让它永远发扬光大！
漫游语文世界作文（10）
有位睿智的白叟，用聪明的金钥匙，为我打开一扇知识的大门。这里琳琅满目，瑰宝珍异应有尽有；这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。语文，我爱你！——题记
开学时，捧着一本披发发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，由于有书为我尺度人生的航向。汲取书之精髓，怡我之心，旷我之神，有谁不陶醉？
幽幽游子，四海为家，月亮是独一的风景，星星是独一的语言，月亮夜影，寂寞而萧条。于是，便悟出了“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情及家的温馨；便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的下落；便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“希望人长久，千里共婵娟”啊！语文，让我懂得家之温馨，家之夸姣。
浪浪美景。陶醉于那连绵不绝的青山，陷溺于那气魄雄浑的大河，经常被磅礴事物之美所折服。于是，便向往那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美；便向往那《桂林山水》中桂林之秀美；便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美；便向往那“横看成邻侧成峰，远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，气魄磅礴！语文，带我领略了壮美河山。
课本上的语文生动哲理，糊口中的语文更是不拘一格。
秋，带着朦胧，混着萧肃。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黄，一群南飞的归鸟，略过空中，与辉煌落日交相照耀，枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉，一股肃压。这时，你或许会不禁长叹：“唉……”擦亮你的眼睛吧！另一边，则是一番喜人的景象，农夫伯伯们正忙着丰收。那硕满的麦穗，那红红的苹果，那小灯笼似的番茄……啊！多么锦绣的秋意图！糊口中的语文，又让我知晓了“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”
徐徐的，醉了，醉在夸姣的大天然中，醉在风景独好的墨香里，任心中无穷瑕想……
漫游语文世界作文（11）
【作文目的】
1、充分认识到语文与生活的密切联系。
2、培养课外学习语文的兴趣和爱好，养成在生活中时时处处学语文的良好习惯。
3、学会搜集和运用生活中的鲜活的语言。
4、认识到“生活的外延和语文的外延是相等的”。
【训练要求】
1、多角度地观察生活，在丰富多彩的世界中追寻语文踪迹。
2、在社会的大舞台中，语文无处不在，表达出个人对此的独特感受。
3、学会搜集材料、筛选材料和运用材料。
【思路提示】
文题1：我在学到了语文
提示一：将题目补充完整，如“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”、“外语课上”……还可以是其他，补充内容自己确定。
提示二：语文无处不在，无时不有，你一定在除语文课之外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。写这样的文章，可以放开手脚，选择自己熟悉的、感兴趣的内容去写。但选择什么内容，则需要一定的技巧。一般说来，提示中的都是我们熟悉的，如“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”更容易被锁定。而更高明一些，生活面宽一些，有创新意识的学生，则会从一般人不易注意到的，如“市场里”、“店门的招牌上”、“网吧里”、“山林中”等角度入手，这样在内容的选择上便先胜一筹。
提示三：这道作文题关键字眼是“学到了”，要写清楚在非语文课中学到了语文知识，培养了语文能力。要本着生活处处有语文的思想，谨防写成如何运用语文知识，也不能写成通过某节课、某件事懂得学好语文的重要性，更不能将“学到语文”与学到某些做人的道理混为一谈。
文题2：“生活处处有语文”给我的启示
提示一：审好题是写好作文的关键，我们可以采用抓住关键词的方法来把握写作要点。“生活处处有语文”中的“处处”实际上是说明了取材的`范围，“处处”就是到处的意思，它包括更广阔的范围，可以说生活有多广阔，语文就有多广阔。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活以及日常生活话题等，都可以成为我们取之不尽、用之不竭的语文资源。“启示”就是要求作者写出自己独特的感悟，通过走进生活，走进社会，亲近自然，在生活中学习语文，感悟语文，发现语文的美。
提示二：从表达方式上来看，作者要处理好记叙、议论和抒情的关系，写“生活处处有语文”部分应该采用记叙的表达方式，而“给我的启示”部分应该采用议论和抒情的表达方式。在写作过程中要知道记叙是议论、抒情的基础和前提条件，议论、抒情是在记叙上的深化和升华。记叙要注意选材面的广度，议论、抒情是要注意点的深度挖掘。要恰当、合理地运用多种表达方式。
提示三：写好这类题目还要求作者要有丰富的语文知识的积累。比如从电视剧、电影、评书、小品、相声、戏剧、歌词、报刊等中学习语文，要把学到的知识积累起来，作为今后写作的材料；又比如从街谈巷议、各色人等的谈话、大街小巷的招牌、广告等等中学习语文，也要做好积累工作。如果没有一定的语文知识积累，即使你文笔再好，也是“巧妇难为无米之炊”。所以说社会是语文的大课堂，语文无处不在，生活是语文能力培养的源头活水，“一切生活皆语文”。语文教师要引导学生做生活的有心人，要让学生多接触自然、多接触社会，把“生活”引进课堂，把学生推向“生活”，将小课堂与大社会紧紧联系在一起，真正调动学生学习的积极性和主动性，发展学生的创造性，使语文学习焕发出生命的活力。
漫游语文世界作文（12）
生活中处处有语文，语文是文化的基石，是人类进步的阶梯。没有语文，人类将会灭亡，不过我喜欢语文！
“小草在成长，请勿打扰！”这句话既幽默又提醒人们保护环境。但是这句“默默无蚊（闻）”就与上一句“小草在成长，请勿打扰！”差得远了，它不仅坑害下一代，还会让大家误解，说不定你哪天在听写时，就会写了错误的广告语，那岂不是很丢脸？
我喜欢语文，因为语文很有趣。有一次出去玩，我发现有一堵墙上写着“禁止停车”，当时就觉着看着不顺眼，又仔细一看，原来“停”字多写了一笔，我当场就笑了起来，笑得我肚子都疼了。
我很喜欢看漫画，所以在上小学的时候就买了一套《漫画成语故事》，我看第一遍后，记住了全书百分之二十的成语，第二遍后记住了百分之五十左右，第三遍看后便记住了百分之七十五左右。这之后我总结出来：看书要看有用的书，你要是看没用的书，就算是看十本、一百本，对你也没多大作用。
没有语文就没有人类现在的文明，我个人认为语文是人类最伟大的发明，没有语文就没有语言，没有语言就没有文字等等，如果你语文不好，那就赶快加油吧，假如全人类都不学习语文，那么“世界末日”就会来临！
让我们来到语文的世界，一起努力学习吧！
漫游语文世界作文（13）
如果生活是一道风味绝妙的大餐，那么，语文完全是其间必不可少的调味品了。
当你漫步在公园的林荫小道上，定会发现两旁修剪整齐，颜色青葱的草地上，立着一块与周围环境有那么一点不协调的警示牌，仔细看时，上面是用隶书写的几句标语，这时你定会对它刮目相看了。它上面虽是警示语，但又不是客套，如”请勿践踏草坪。"这样一来你可能会突然发现这里多了一份庄重。这里有几个较富有诗意的，就更让我深有感触。如“请不要惊扰小草的美梦，”这对于小孩子来说不是更让他们热爱自然了吗？
广告是反映社会的一扇窗口，同自然景物一样，它的存在是否引起你的注意呢？答案相信是肯定的，你之所以会留意它恰恰是因为你讨厌他，它会扰乱你喜爱的节目，太吊人胃口，但是，如果换个角度来看问题，你也许会开始欣赏它了。另外广告语中为增强气势，往往会用各种各样的修辞手法，诸如排比、反复、对偶、还有不少颇具艺术感的拟人、拟物、通感、比喻、使广告语更加精彩。
由此可见，在广告中亦不乏语文的存在。
如今，不少人还陶醉于新年的喜庆之中，期间总能发现中华民族的文化珍宝之一—————对联艺术。
春节时有"春日春风春光美，燕飞燕舞燕新语“下了雪可用”残云随雪逝，美景应春来，“恭喜祝福可用”家福、国富、天下福，福福同享；笑声，歌声鞭炮声，声声齐鸣“等等。鼠年可用”壮志凌云振鹏翼，扬鞭催马奔征程。对联的存在使春节平添了几分辞旧迎新的喜庆。它暨扩大了我们的知识面，又增加了我们的知识储备。
许多哲人都在人生中寻觅动人心弦的主题，我相信语文会是其中一个，因为生活中到处都是语文，也许你现在所见所闻的正是。
漫游语文世界作文（14）
当我推开语文的大门时，这才发现，呵，语文是座美丽的大迷宫。
我试探着前行，右转，面前是扇门，上书“幻境”。幻境好呢，我欣然进入。
阡陌交通，鸡犬相闻，我漫步在桃花源；蚊子如鹤唳云端，我回到幼年胡思乱想的时光；戴着画皮的鬼，妩媚的狐狸，我被蒲松龄吓了一跳；乘着筋斗云的孙悟空，腆着大肚子的猪八戒，我同他们一起除妖怪……
为了学到更多，我出来，左转，前行，推开了自然的大门。
那里油蛉低唱，蟋蟀弹琴，小松鼠在树杈上抱着它的松果。那些树好熟悉啊，噢，那是白杨，那是紫藤萝，还有覆盆子，何首乌……
走出去，顺着螺旋式的楼梯上行，“人物”。呵，那里会有谁呢？进去看看吧！
莲花池旁香气氤氲，周敦颐在那里漫步；岳阳楼上气象万千，范仲淹在那里寻古仁人之心；茅屋中雨脚如麻，杜甫在那里哀叹；庭院中绿肥红瘦，李清照在那里与侍女闲谈。再往前看，桌边，藤野先生在仔细批改着一本笔记；双喜和他的小伙伴们在吃豆；闰土带着迅哥儿追猹。还有站在舰艇上的船长，光着身子的皇帝，在划船的海伦·凯勒；被病狼穷追不舍的热爱生命的人……
我恋恋不舍地离开这里继续行走于迷宫之中，我迫不及待，小跑着前进。一扇大门赫然立在面前，是“思想”。
怀着虔敬，我敲了敲大门。“进来吧。”一个老人说道。“知之为知之，不知为不知”，孔子在教育他的弟子；“舍生而取义者也。”这是孟子的做人之本；“生于忧患，死于安乐”，范仲淹与滕子京共勉；还有培根在讲《论美》；小弗郎士在听老师讲：“只要牢牢记住自己的语言，就等于拿着打开监狱大门的钥匙。”……
是啊，语文是那么重要，而我却只学到了那么少。我推开门，重新审视这迷宫，然后头也不回地向更深处走去。……
漫游语文世界作文（15）
有位睿智的老人，用智慧的金钥匙，为我打开一扇知识的大门。这里琳琅满目，瑰宝珍奇应有尽有；这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。语文，我爱你！
开学时，捧着一本散发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，因为有书为我标准人生的航向。汲取书之精华，怡我之心，旷我之神，有谁不陶醉？
幽幽游子，四海为家，月亮是唯一的风景，星星是唯一的语言，月亮夜影，寂寞而萧条。于是，便悟出了“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情及家的温馨；便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的着落；便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“但愿人长久，千里共婵娟”啊！语文，让我懂得家之温馨，家之美好
浪浪美景。陶醉于那连绵不绝的青山，沉迷于那气势雄浑的大河，常常被磅礴事物之美所折服。于是，便向往那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美；便向往那《桂林山水》中桂林之秀美；便向往那《鸟的天堂》的梦幻之美；便向往那“横看成邻侧成峰，远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，气势磅礴！语文，带我领略了壮美河山。
课本上的语文生动哲理，生活中的语文更是不拘一格。
秋，带着朦胧，混着萧肃。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黄，一群南飞的归鸟，略过空中，与辉煌落日交相晖映，枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉，一股肃压。这时，你或许会不禁长叹：“唉……。”。擦亮你的眼睛吧！另一边，则是一番喜人的景象，农民伯伯们正忙着丰收。那硕满的麦穗，那红红的苹果，那小灯笼似的番茄……啊！多么美丽的秋意图！生活中的语文，又让我知晓了“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”
渐渐的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在风景独好的墨香里，任心中无限瑕想……
漫游语文世界作文（二）
语文给我打开了另一扇窗户，呈现一个让我痴狂的精彩世界。
看啊，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖的旅者，豪酒入胸，七分酿成月色，剩下三分，秀口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”所动，只愿沧海济余生；落日楼头，断鸿声里的浪子，一边是“枯藤老树”，“古道西风”，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做灯火阑珊处的伊人。
看啊，蝶儿翩翩，琴声独悲，天长地久的诺言，万世千生的相伴，青冢茕茕孑立，磐石訇然中开，为爱化蝶何徘徊？离恨似春草，愁绪满胸腔，生不逢时本无错，意不在国性使然，山河破碎，悲恸欲绝，花间词主岂无憾？颜色憔悴，形容枯槁，举世皆浊我定清，众人皆醉我独醒，忠君不移，怀瑾握瑜，葬乎江鱼腹中又何妨！
别样的语文世界，千奇百怪，异彩纷呈，让我大饱眼福的同时，还给我心灵以洗礼，让我精神振奋，伴着痴狂昂首走在人生的康庄大道上。
犹记得，曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一颗平和的心淡看苦短人生。
你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆”黄梅时节，棋子灯花”。
是你，让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风轻地怡然轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。是你，让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，回归到“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园生活，只觉人淡如花，一身宠辱偕忘！
精彩的语文，如细雨过后的梧桐，吸取了浮华，透出了新绿。精彩的语文，给我心灵的享受，在我的心田撒下美好纯洁的种子。那淡淡的书香墨气，那浓浓的禅意哲理，那隽永秀美的方块字，那线编刀刻的竹简……无一不让我痴，让我狂。
在清闲午后，在落日黄昏，泡一杯清茗，独坐亭下，用眼睛读你，用心灵读你，让我在读不尽赏不完品不够的精彩语文中恣肆徜徉，为之痴狂！