写作文三年级（1）
秋天的路，显得安静极了。在路的两旁，种着整齐的杨树。而秋天的到来让它们的叶子慢慢的掉落了，树的周围铺着一层厚厚的金黄色的地毯。清爽的秋风迎面吹来，凉飕飕的，四周静悄悄的。走在秋天的小路上，这里给大家分享一些关于小学生三年级美丽的秋天怎么写,供大家学习。
秋风一吹，千奇百怪的树叶就像蝴蝶似的漫天飞舞，飞累了，就回到妈妈身旁。它们千姿百态，各种各样，有大的，有小的，有单个的，有成串的，有红色的，也有黄色的……
在小区院子里，我找到了许许多多五颜六色的单个大叶子。有边缘带刺的绿色樱花叶，有表面布满斑点的绿色杏树叶，有像树一样的绿色桑树叶，有金灿灿的法国梧桐叶……。其中我最喜欢又宽又大的柿子叶。它表面圆滑极了，叶脉如盆清水清澈见底;它厚厚的，摸起来让人感觉很踏实，仿佛它是一个地地道道的庄稼人，憨厚朴实，值得信任。
有一串儿一串儿的紫藤叶，有一串儿一串儿的冬枣叶，有一串儿一串儿的石榴叶，还有一串儿一串儿金光灿灿的白腊叶。细长的身躯，细直轻柔的头发，这少女满面红光地在秋日中悠悠飘下，让我心中荡起羡慕的涟漪。
不仅大的、成串儿的精美耐看，那一片片微薄单弱的小叶子，也精美得让人啧啧赞叹。苍耳、竹叶、杨树叶、柳叶、冬青、桃树叶、榆树叶、木槿、杏树叶……就连那最常见的小梧桐都让人心动：它厚厚的，嫩嫩的，超脆，好像不小心一碰，它就断;叶脉清晰，像那天真、纯洁的小孩子，对世界的所有所有都充满了好奇，就东跑跑，西串串，真是初生牛犊不怕虎呀!看到这些小家伙，听到那些赞美声，真让人不得不佩服它们的魅力。
秋天的树叶，千姿百态;秋天的树叶，千奇百怪;秋天的树叶，五颜六色;秋天的树叶，精美耐看……
姑娘乘着凉爽的秋风向我们走来了。你看，树梢在轻轻地摇摆，秋已从那里走过;你看湖面泛起了涟漪，秋已从那里走过……秋天是多么的有魅力啊，使我情不自禁的爱上了它，但其中我最喜欢的就是那些随风飞舞的落叶了。
秋，树叶大多数都投进了大地母亲的怀抱。走在路上，突然，我眼前一亮，呀?秋天怎么会有蝴蝶呢?结果我仔细一瞧，哦，原来那些“蝴蝶”是一片片的银杏树叶埃
我俯身捡起一片银杏树叶细细的端详起来。这片银杏树叶是金黄色的，只有叶子的边缘才只是有一点点的咖啡色;银杏叶像一个扇子一样，叶脉并不是很清楚了，银杏叶不管正面还是反面都非常柔软光滑，像一条金黄色的丝绸，闻起来还掺杂着淡淡的清香。
这是秋风一吹，一些银杏叶离开了大树的怀抱，随着风，在空中飘荡，像极了在空中飞舞的蝴蝶……
秋天的确很美，但，秋天的落叶比秋更美!
我不是诗人,不能吟出优美的篇章;不是歌手,不能唱出优美的乐章;更不是画家,不能绘出似幻似梦的图画。就算能，又有谁能描绘得出我故乡的美，秋的美，我的故乡秋的美。
秋天，在有些人的眼中，落叶飘飘，凉风习习，这是一个荒凉的季节，就连蝉儿也在这个季节中静静的死去，有着“ 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，的悲景，也有着“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”的哀情。但我要赞扬的，还是秋天，是故乡的秋天，秋天，是丰收的季节，是喜庆的季节，是一年中最美的时候。
一阵阵秋风吹过，漫山遍野的绿叶沙沙沙的摇曳着，像大自然演奏的美妙音符，像水中的波纹，轻轻的荡漾耳垂，回荡在森林里，随风飘逸。故乡的秋，叶子是绿色的，翠绿的碧叶，流露出碧玉的光泽，苍翠欲滴，饱满，仿佛轻轻一碰，便能从中流出绿色的液滴。在阳光下，闪烁着碧玉般的光泽，柔和而不刺眼，暖暖的。这种暖意，甚至能瞬间穿透你的心田，温暖你脆弱的心灵，滋润你心中的甘草，望着这美景，有一种赏心悦目的感觉。
走进田野，迎来缕缕瓜果的清香，这是大自然的体香，不是任何的香水能比拟的，这是纯天然的气息。我被香气吸引着，远远望去，那是一片绿油油的瓜地，一个个圆滚滚的西瓜就藏在其中，个个大如，也有黑美人，就如一个个躺在田中的精灵。瓜农叔叔们穿梭其中，瞧一瞧，瞧一瞧，摘下一个又一个成熟的合格的西瓜，左手搂着一个，右手抱着一个，中间还夹着一个，脸上洋溢着丰收的喜悦。
走过去，热气好客的人们当即往你们的怀里塞满一个又大又甜的西瓜。瞧一瞧，西瓜“咚——咚”作响，一刀下去，“通——”的一声，声音清脆响亮。鲜红的果汁从果肉中渗了出来，像新鲜的血液，轻轻的咬一口，甘甜可口，正如秋天般的清爽，透心的凉，让人感觉轻飘飘的，吃了一口还想吃，让人留连忘返。躺在田野里，树荫下，一边赏着秋色，一边吃着西瓜，唱，聊聊天，这是再美妙不过的事了。
我的故乡四季如春，还有一个瓜果飘香的“春天”，能在这里生活，是再幸运不过的事情了，它是南海的一颗明珠，虽算不上人间仙境，却也是世间少有的一片净土。
我的故乡是美丽的，是富饶的，故乡的秋，是丰收的季节。
秋天到了，树叶落了。
秋天到了，菊花开了。
“呜呜……”菊花儿刚刚绽放出熟睡了一年的笑脸，正想对着明媚的阳光引亢高歌的时候，忽然听见地上传出一阵伤心的哭泣声。
“唔……是谁这样伤心啊?”菊花儿四处张望，“哇……哇……”哭声听得更清楚了。噢!原来是刚刚从树上落下的小树叶。
“小树叶，你哭什么呀?是谁欺负了你吧?别害怕，告诉姐姐，菊花姐姐为你出气。”小树叶看了看菊花那笑容满面的脸庞，止住哭声伤心地说“菊花姐姐，我到这世界才一年，就注定要变成一片枯叶，被埋入地下，腐烂，消失。这对我来说是多么残酷的事实呀!我留恋这个美丽的世界，多想……呜……”
“别伤心了，小树叶，这个不值得你伤心，虽然你的生命只有短暂的一年，但你想在你生命即将结束时，能够落叶归根，这也是人生一大乐事呀!对吧?”
“菊花姐姐，您说得对，我一定要勇敢，勇敢地面对死亡。不是有那么一句话么‘落叶不是无情物，化作春泥更护花’。能为大地更加肥沃贡献一份微薄的力量，我会感到荣幸的。”
菊花微笑着朝树叶儿点点头。“小树叶，菊花姐姐知道你是好样的。你看，我们菊花又何尝不是和你们一样，过了这短暂的秋天，我们就凋谢了。所以我们就趁这短暂的时节，尽量把我们的美丽展示给世人，虽然我们凋谢了，但是他们也会记得金秋的菊花。”
“菊花姐姐，你看，人们正忙着呢!他们采摘了今年的丰收，又忙着播下了来年的希望。菊花姐姐，我想通了，既然我的牺牲能对大地哪怕是有一丝作用，那我又何乐而不为呢!菊花姐姐，希望来年我们再见面!”
“会的，一定会的!”菊花依然微笑着。
天高云淡，金桂飘香，好凉一个秋!周末下午，妈妈颇有兴致的说：“一家三口好久没统一行动了，不如去逛逛街，也好散散心。”话音刚落，我和爸爸举起了双手，妈妈的提议得到了全家一致赞同。
走近商品街，“摩肩接踵，水泄不通……”这些顿时出现在我的脑海。随着人潮，我们来到一家妈妈很熟悉和喜欢的服装店，货架上摆满了各色各样的衣服，真是琳琅满目。我忽发奇想：全买回家就好了。突然，老爸在一件粉红色羊毛衫前停下了脚步。咱老爸什么时候对女士服装感兴趣了?爸爸仿佛看透了我的心思，他悄悄用手指了指妈妈。
哦，明白了，原来“醉翁之意不在酒”，他是想给妈妈挑一件衣服，看来爸爸对妈妈还是非常关心的。爸爸发言了：“你觉得这件……”话还没说完，热情的女店主滔滔不绝地介绍起来：“这件衣服是今年最流行的，最适合您夫人了，简直就是为她量身打造的……
”看得出妈妈有些心动，问道：“是不错，多少钱?”“不贵，不贵，808元。”女店主说。妈妈的脸上露出一丝惊讶，很快不紧不慢地说：“是不太贵，只是这个颜色我不太喜欢。”走出店门后的妈妈对我们说：“家里还有两三件羊毛衫，还能穿一段时间，用钱的地方多，省省吧。”
继续前进，下一站是我总喜欢逛逛的玩具店。跨进门，一辆散发着动感和绚丽色彩的遥控吸引住我的眼球。有了刚才的，我先看了一下价钱，“260元!”，便学着妈妈的样子，自我解嘲：“这可是6、7岁小朋友们的最爱，我堂堂一个五年级学生还玩这个，太丢了身份。”爸妈都笑了起来。就这样，我们又空手走出了店门。
我们又逛了好几家店，结果是一无所获。真的是一无所获吗?不是!在这个秋天里，我有一个重要的收获，那就是我明白了一个道理：勤俭节约是中华民族的传统美德，无论是现在还是将来都要提倡理性消费。
你去过田野吗?你见过秋天的田野吗?秋天的田野可美了!美得像一幅绚丽多姿的图画。
一阵秋风吹过，路两边翠绿挺拔的白杨树、水杉树、还有一些我叫不出名字的树木，已经换上了金色的秋装。它们互相摇摆，好似在相互打招呼，又好似在集体跳着舞，发出“沙沙、沙沙、沙沙”的响声。树上的叶子争先恐后地跑下来，一片、两片、三片、四片……，好像一只只美丽的蝴蝶在天空中飘舞翻滚。
树叶一层一层地飘落下来，犹如给大地铺上了一层层厚厚的地毯。苍松、翠柏、红枫、银杏和着许多树木将远处的群山染成了五颜六色，恰似一座座五花山……
远眺宽阔的田野，一望无际的稻田里，金灿灿、沉甸甸的稻穗笑弯了腰，低下了头，在轻声欢唱。听，右边茂密的黄豆地里热闹非凡，豆荚在秋风中摇铃奏乐，个别顽皮的.豆宝宝，踩着鼓点，欢快地从豆荚中蹦了出来。看，左边一望无垠的玉米地里又高又大的玉米棒儿，头戴红巾，身披绿纱，在秋风中舒展长袖，轻摆细腰，跳着欢快的舞蹈。“沙沙沙、沙沙沙、沙沙沙”，稻子、玉米、黄豆，你唱、我舞、他伴奏，在广阔的田野上，奏响出一曲欢乐丰收的交响乐。
傍晚时分，辛苦了一天的人们扛着锄头、挑着沉甸甸的果实归来了，顿时，山村热闹起来。家家户户的烟囱里升起了缕缕炊烟，“叽叽叽”、“咯咯咯”、“嘎嘎嘎”、“汪汪汪”、“么么么”、“买买买”，鸡叫声、鸭叫声、狗叫声、牛叫声、羊叫声响成一片。其间夹杂着哗啦哗啦的流水声，“兹兹兹”、“噌噌噌”的声，间或隐隐传来孩童嬉戏打闹之声……。
渐渐地，夜色笼罩田野，一轮圆月漫漫地爬上了山顶，村庄、农舍都隐没在黑黑的夜幕之中，乡村又恢复了往日的平静。只有银白色的月光，井字窗格里透出的昏黄色的灯光，迟归的牧人和水牛在夜空中的剪影。
秋天是美的，秋色是美的，丰收季节里的人们的心里是最美的!
写作文三年级（2）
今天傍晚，天气晴朗，吹来一阵阵微风。我突然想起家里的风筝，在这样的天气很适合放风筝。于是，我让爸爸妈妈带我和弟弟去广场学放风筝。
到了广场，看见许多人都在放风筝，天空上有各种各样的风筝，像一朵朵绽放的花，绚丽多彩，让我看得眼都花了。
我也急忙拿出风筝，迫不及待的跑了起来，风筝只飞了半米高，老是飞不起来，风筝就像跟我作对，直接就掉了下来。我又开始第二次放飞，不过，风筝还是掉了下来，因为我一跑就开始放线，风筝还没飞起来，又失败了。
我就不信，我放飞不了风筝。第三次、第四次还是没有成功。我只好去请教爸爸。爸爸说：“放风筝最关键是要观看风向，掌握好风向，一定能成功。”
我按照爸爸说的去做，我先放一点点线，再看一下风从哪边来的，开始顺着风的方向快速跑。就这样，风筝慢慢起飞了，飞得越来越高了，我加快放线的长度，风筝终于“挂”在空中了。望着我放上的风筝，我开心地笑了。
爸爸走了过来，告诉了我他小时候放风筝的秘诀。他拿了一个瓶子，自己画了一个箭头，绑在一根木根上来测风向，才知道了这个方法。
这次放风筝让我明白了一个道理：做任何事时，一次失败，并不可怕，因为失败乃成功之母，只要坚持下去，找到方法，一定能成功！
写作文三年级（3）
今天是个好日子，我们要放风筝。
我带着“战机”——闪电皮卡走到操场。“线，好了！闪电皮卡，好了！”战机即将起飞，“三……二……一，走起！”呼……战机一飞冲天，在空中翱翔。一会儿像赛车在“跑道”上漂移，一会儿惊险地擦地飞行，好像早就准备了许多飞行方案。我禁不住想：“闪电皮卡，这可是你第一次上‘战场’呀，真没想到你这么厉害！”我对闪电皮卡信心十足，只见它又来一连串的飞行动作，后空冲刺、空中翻滚……全都那么的完美。
这时，只听见远处“砰”的一声，老刘的诸葛亮号和曾添的彩虹必杀，“对战”着飞了过来。老刘朝我叫道：“老潘，来玩‘风筝大战’吧！”
我急忙回答：“好，我来过过招！”
说完，我控制着闪电皮卡，朝他们冲了过去。老刘眼疾手快，把线向下一拉，诸葛亮号顺利逃过我的“皮卡冲刺”。彩虹必杀可不得了，躲闪的时候，还反击了闪电皮卡。我心里不服，操纵着“战机”向彩虹必杀又一次冲了过去。彩虹必杀也猛撞过来。两者要相撞时，我向下一拉，彩虹必杀扑了个空，我来了一招“返空切”。闪电皮卡先向上一飞，对准彩虹必杀的头部一切，打得小曾直摇手。
突然，“呼”的一声，诸葛亮号直直向我们冲杀过来。我继续招架，开始了闪电皮卡vs诸葛亮号。打着打着，诸葛亮号突然开足马力，一下子飞到了天空上。闪电皮卡刚想追击，只觉得脚下一沉，差点被拉下来。定眼一看，原来小彩虹的线挂在我的线上了。这时，远走高飞的诸葛亮号也被风猛刮了下来，压着我的闪电皮卡和小曾的'彩虹必杀，一起掉了下来。
最后，在有超级速度的闪电皮卡和威力十足的彩虹必杀上面，躺着个“诸葛亮”在写诗。大家看到了都哈哈大笑。
写作文三年级（4）
小猫白天总是闭着眼睛，尾巴不停地摆动，耳朵不停地动，好像在听声音。它的鞋底有一个肉垫，所以对冲击力非常敏感。如果有老鼠在远处移动，它能感觉到。
小猫的嘴很馋。有一次过年包饺子，我妈洗了一个硬币说：“我们用硬币包饺子吧。谁要是吃了，我就报答人家有财神。”我们都同意了。饺子煮好的时候，我非常想吃饺子。这时小猫过来了，热气腾腾的饺子让它馋了。它跳上桌子，搬了一会儿这个，嗅了一会儿那个，冲着我好像在说：“我馋了，给我一个盘子。”。
看到它好吃的味道，就给了它四个饺子。它津津有味地吃着，突然它叫了一声“喵”。我转头看，“硬币！硬币！”我惊讶地大叫。姐姐笑着说：“你的小宝贝变成财神了。今年就让它给你交学费吧。”。
小猫骄傲的叫了起来，然后就出去炫耀了。
写作文三年级（5）
我家有一只名叫琳琳的小猫，它的眼睛是黄色和蓝色的。忘了告诉你是波斯猫。它时而调皮，时而乖巧，时而消失，时而爬上我种的小树。有一次我和姐姐去姐姐家，琳琳也去了。当我们到达我姐姐家时，琳琳飞快地跑进玩具屋，我们去了图书馆。读了一个小时后，我们听到了琳琳的哭声。我们跑去看玩具屋一片狼藉，琳琳挂在吊灯上。有一次我和姐姐在打扫房间，地上全是羊毛。琳琳也来帮助我们。我们忙了一下午，为了奖励它，我们给了它一条鱼吃。我早上醒来发现琳琳不见了。我们找遍了房子。还是找不到。我们去了广场，但没有找到。我失望地跑到后院，发现它抱着一棵小树在发抖。我捡起来对它说：“下次别跑了”。这是琳琳。虽然他很淘气，但他有孩子的行为。
写作文三年级（6）
如果有人问我最喜欢的小动物是什么，我会毫不犹豫地告诉你——只小猫。
我家的猫脸像小爱，眼睛又大又圆，亮晶晶的像一颗黑珍珠，耳朵尖得像两座小山，四脚细，脚掌小。
它喜欢睡在我们脚下，吃饭的时候喜欢人摸它的头。他玩的时候最喜欢的玩具是珠子，毛球等。如果我们不和他玩，他会来和你玩。
有一次，我们关上卧室的门，看看会发生什么。刚开始还很安静，后来它不干了，跑到门口使劲叫，喵，喵，用爪子抓着门好像在说，“你让我进去，我想和你玩，我想听话。它越来越少尖叫了。我觉得快要哭了。我忍不住打开了门。打开门，它在地上又叫又滚。看起来很可爱！
小猫好可爱。我喜欢我的小猫。
写作文三年级（7）
科学课上，老师安排我们观察小猫，就在星期天(因为老师安排在星期五)。)我要去姐姐家玩，我很开心！因为我妹妹家刚好有只小猫。
星期天，我去姐姐家观察小猫。我姐姐的猫是咪咪。它是一只黄白色的花猫。白天它的眼睛像两颗金色的蓝宝石，晚上它的眼睛像两颗闪闪发光的蓝宝石。
咪咪吃饭的时候好有意思！我记得有一次，我把一块肉绑在绳子的一端让咪咪看到，然后突然向我扑来，吓得我不由自主地跑起来。咪咪在她身后上气不接下气，哈！看起来好可爱！突然！绳子松了。咪咪看到她，拿起肉就跑了。
写作文三年级（8）
20xx年3月3日，今天是周六，天气格外好，蓝天上飘着白云。
下午，父母带我去参观了涪江大桥。在明亮的阳光下，这座桥看起来很壮观，45个桥墩牢牢地支撑着桥身。该桥于1998年12月16日用钢筋混凝土建成，全长1033米。它宽37米，宽19米。桥面上还有三排不锈钢栏杆，把桥分成左右两个通道。38根灯柱配有玉兰灯和苹果灯组成的四组灯，使大桥在夜晚显得格外突出。桥的两端各有一个收费站，交警叔叔阿姨在那里工作，收取车辆的过路费。在桥上眺望远方，涪江的一边是一片黄土地。涪江的水在冬天开始干涸，很多采沙船在不停的挖、采涪江的沙，把沙堆成小山，从远到近交错排列，形成了美丽的景观。
我在涪江大桥遇到了很多学生。他们有的数桥墩，有的做笔记。记录下这座雄伟的涪江大桥。
写作文三年级（9）
一个周六的早上，就在黎明前，我被父母叫醒了。今天本来要去长江三峡旅游，高兴的跳了起来。当我上车时，我透过窗户欣赏着窗外的美景。我累了，睡着了。
傍晚，车终于停在了长江岸边。我们沿着一座小桥登上了一艘三层的豪华客轮玉环号。一进船舱，我就迫不及待地想欣赏美丽的长江水，于是我赶紧跑到船头。望着清澈的河水，很美。没有草，却有可爱的鱼轻快地游动。长江水被太阳公公照亮，江面波光粼粼，更美！风一吹，水面上出现绿色的涟漪，就像一个美丽的女孩，晃动着绿色的绸缎。 中国长江三峡位于湖北省和重庆市的交界处，是中国十大景点之一。我参观了白蒂市、小三峡、小三峡、张飞寺、黄陵寺、三峡大坝、长江截流纪念公园等。我妈妈告诉我，长江三峡水资源丰富，是中国电力的重要支柱。我们每天都用的电来自三峡电站。当我亲眼看到发电站时，我不禁钦佩建造它的英雄们。
我喜欢长江三峡的美丽和它对我们的巨大贡献。
写作文三年级（10）
周一晚上，我的家人参观了湖北黄长江大桥。
鄂黄长江大桥是一座斜拉桥，每座桥的两边各有二十八根拉索，中间各有一根，仿佛桥是通过它们悬在空中的。桥的两边有一排整齐的栅栏，银白色，看起来很壮观。晚上，桥上灯火通明，非常漂亮。桥面上是一排白色的灯；栅栏里面是黄色的灯，挂在电线杆上，看起来像天上的星星；柑橘上还挂着广告牌，也发出柔和的光；在桥的顶端，有浅红色的灯在闪烁，仿佛在告诉人们，它累了，要睡觉了。我父亲告诉我，有些灯是高层建筑的标志，以避免飞行物体撞击它们。成群结队的游客迎接队伍，但大桥晚上仍然很忙，这成了大桥的另一个风景。
鄂黄长江大桥将两地隔江相望，给两地人民带来便利。
写作文三年级（11）
一大早，我就迫不及待地跑到院子里去看蓝莓是怎么开花的。突然，我被一股清香吸引住了。走过去一看，美丽的樱花先盛开了！樱花开了很多，绿油油的枝叶拔出了淡绿色的花蕾，像小仙女在跳舞。叶子漂亮，花肯定更漂亮！有的花刚开了两三片花瓣，只露出半张脸，就像害羞的小姑娘。
有些花和骨头鼓得圆圆的，好像等不及了。有的花儿都盛开了，像可爱的笑脸。蜜蜂轻轻地吻着花儿，花儿笑得更灿烂了。樱桃花满树，每一朵都很美。看这一个，洁白如玉；再看那个，它在萌芽状态。微风一吹，都是娇花起舞！在这迷人的景色中，我仿佛闻到了樱桃的味道。
写作文三年级（12）
在美丽的夏天，一朵可爱的小精灵——樱花又诞生了。
当它还是一个花蕾的时候，它很胖，但很鼓。下面是黎明的光，上面是玫瑰色的，好像马上要爆开了，很可爱。
半开的时候，是一个害羞的女孩用手掩住笑容。
樱花盛开时，会对孩子们灿烂地微笑。从萌芽到全开是一个多么美好的过程。全开的时候，连蝴蝶和蜜蜂都经不起诱惑，美丽的蝴蝶落在上面，给花朵增添了一些光彩；蜜蜂落在上面，胖乎乎的小球在娇嫩的花朵上滚来滚去，很可爱。
樱花死了，却依然美丽，在风雨中翩翩起舞，在烈日下微笑。它从不畏惧风雨，让它的花瓣吹向远方。
一年又一年，樱花开了，谢了，写了，开了.樱花又开了，眼前幼稚的那个也消失了，但我深深怀念我的童年，站在樱花树下，看着它开放，笑着感谢它.我深深地陶醉了，童年又回到了我的心里。
两个月后，我想去那里寻找我童年的.多彩和脚印。樱花没了，红玛瑙樱桃出现在上面。
写作文三年级（13）
大家好。你认识我吗？我是你熟悉的朋友——樱花。
春天以轻快的步伐悄悄来临。面对温暖的阳光，我来了。在明媚的阳光下，我像一个小孩子一样长大。春风拂过我的脸庞，阳光温柔地抚摸着我。我在春妈妈的照顾下穿上了一件绿色的外套，很漂亮。
夏天，我长成了头上开着白花的大姑娘。我的衣服更绿。有那么多绿叶相互堆在一起，没有留下空隙。似乎每一片绿叶上都在晃动着新的生命。没多久，我就盛开了。初夏的炎热过后，我头上的花更加艳丽洁白，像小天使。我带着美丽的微笑度过了夏天。
时间在流逝，美好不会持久。秋天，我摘下可爱的小白花，伸出红色的小樱桃果实。在人的呵护下，哥哥姐姐们也捧出了红珍珠。我们聚在一起，向人们展示美丽。在深绿色连衣裙的衬托下，非常迷人。
冬天来了，我留下了很多后代。我太累了，所以我应该好好睡一觉。
朋友。这就是我。你喜欢我吗？
写作文三年级（14）
怎么教三年级写作文
语文教学花在阅读教学上的时间很多，可是学生的作文能力普遍低下。这是什么原因呢?仔细分析，主要是因为把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事;阅读教学不得法，没有处理好阅读和作文的关系。叶圣陶先生曾说过：阅读是什么一回事?是吸收。好像每天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸收精神上的营养料……写作是什么一回事?是表达。把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。这两件事，无论做什么工作都是经常需要的。他还指出“实际上写作基于阅读。老师教得好，学生读得好，才写得好。”因此，不难看出，在语文教学中，既要让学生读书，又要教学生作文。三年级是学生学写作文的起始阶段，如果正确处理好阅读与作文的关系，制定科学高效的训练方法，可以消除学生的畏难心理，大面积地提高作文能力，使学生把写好作文看作是自己的愿望与需要。在实际教学中，要做好两个方面的工作。一、在阅读教学中渗透积累语言的指导阅读和写作是个互逆的过程。阅读是理解吸收，写作是理解表达。只有吸收得充分，表达才更加有力。因此，“阅读是写作的基矗”基于这一认识，在阅读教学中，要依照大纲的要求，在阅读训练中渗透积累语言的指导。学生的语言库存量越丰富，思维的领域就越广阔，说话或写作文时就有更大的`灵活性，可以随时作出恰当的选择，准确地调用词句，从而组合出生动、形象而又具有美感的话语来。课堂阅读教学是指导学生学会积累语言的“主战潮，教师应该在课堂上多方面指导学生获得丰富的语言，掌握积累的方法，指导多读多背，采用多种形式多读名篇课文，精彩的部分还要多品读，直到能背诵下来，让课文中的语言文字尽可能多地印在学生的脑海里。指导摘录词句，要求学生配备一本摘录本，指导学生把课文的好词好句录到本子里，做到笔记、脑记相结合。指导读读写写，三年级语文教材在讲读课文后的练习题中，列出十几个需要掌握的词语，或几个精美的词句，并提出读读写写的要求。教师应安排时间让学生熟读、抄写，最好能默写下来。摘录在本子里的词句也要求多读熟记。二、在阅读教学中渗透练习作文的指导叶圣陶说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和写作技巧。”因此，在阅读训练中要渗透作文练习指导。根据教材特点，精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时让学生进行模仿和创造性运用练习，从而使语言运用练习成为有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是显著的。正如丁有宽老师所说的：“读写结合，相得益彰，读写分离，两败俱伤。”在阅读中渗透作文练习指导，可从以下几个方面着手：1.指导运用新学的词语、句式练习说话、写话，可进行模仿说写，也可进行创造性说写。例如在教学《参观人民大会堂》一课时，学生在理解“眼花缭乱”一词的意思后，教师做了进一步指导：师：“我”为什么会看得眼花缭乱呢?生：因为柱子上刻满了金花彩画。生：因为金花彩画的颜色多而美。生：我觉得不仅仅是颜色多而美，而且金花的形态很多很美，彩画的图案也一定很多很美。所以“我”会看得眼花缭乱。师：美丽的金花彩画让“我”感到眼花缭乱，同学们回忆一下，你们有过眼花缭乱的时候吗?生：商场里的商品很多，看得我眼花缭乱。生：每年秋天，金水湖都要举办菊展。美丽的菊花被叔叔、阿姨摆成各种各样的造型，我看得眼花缭乱。学生之所以能滔滔不绝地说，就是因为教师给学生提供了进行模仿和创造性运用的“例子”，学生有例可仿，加上教师的适当点拨，逐渐克服畏难心理，就能大胆地进行说写练习。三年级语文教材在课后练习题中，安排了用一定词语造句练习，笔者认为，仅仅有这些词语是远远不够的。教师应该认真挖掘教材中潜藏的训练因素对学生进行大量的训练，当然前提是必须符合三年级学生的认知水平和已具备的生活经验，切忌揠苗助长。2.指导模仿学到的段落结构和篇章结构，练习说、写新的内容。三年级的作文训练是以写片断为重点，要做到怎么说怎么写，能把片断写具体，写清楚。在教学中应该突出段的训练这一重点，扎扎实实进行段的训练，读写结合，训练结合。丁有宽老师认为：三年级学生应侧重练好连续、并列、总分和概括与具体四种结构段。这四种结构段在三年级语文教材中都有，教师应有计划地安排学生循序渐进地练习。(1)连续结构段是指段中的几层意思是按照先后顺序一层接着一层写的，这也是小学生必须掌握的一种结构段，在写作中经常用到。《师生情》《大海的歌》《手术台就是阵地》《做风车的故事》《雨中》《飞机遇险的时候》等课文中都有典型的连续结构段，教师在学生读懂段的情况下，可安排仿写训练，如紧扣学生的学习、生活，以《洗手帕》《大扫除》《升旗》为题写一段话，要求学生先想好这段话要写的内容，接着安排好顺序，明确先写什么，后写什么，哪层要写具体，写好还要检查，每一层次意思前后是否连得上，有毛病的要加以修改。(2)并列结构段是指一段话将事物分成几个方面来写。《富饶的西沙群岛》的第三自然段就是这种构段方式，它从三个不同方面写了海底的物产丰富。使学生懂得同时介绍事物几个方面的时候，可采用并列结构段。可指导学生练习写《校园一角》《美丽的花园》等片断，让学生在具体的写作实践中加深对这种结构段的认识。(3)总分结构段是指由总述和分述两层构成的段。指导学生仿写时，教师可出示总述部分，让学生围绕总起句，写分述部分
写作文三年级（15）
“人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳。战地黄花分外香”
又到重阳，我还没有彻底的老去，但衰老是终究会到来的盛宴。曾经在这个多彩的世界走过，那是怎样的奇妙!
史铁生在地坛的余辉中感悟生命，不论生有怎样的艰难，它都是美丽的，为什么不能善待自己、他人，怀着美好的心来感念上帝的恩赐?
经历心灵上极度的绝望之后，我才知道自己的狭隘、幼稚、可笑，但这也是我的财富，它至少教会我如何坚持下去。
人生的易老让我懂得珍惜，珍惜不是挥霍，不是现在俗务中疲累，而是对心灵的释放，心若不自由了，哪里还有自己的天地。在这个日益繁复的剧场里，总要找准位置。而天既然难老，就更要把自己放归，像鸟一样冲破风雨飞翔，像草一样在茫茫草海中自在生长。
写作文三年级（16）
今天是20--年的最后一天，为迎接20--年元旦，我们二年级七班举办了联欢会。联欢会举办地就是我们的教室，不过，这可不是上课时的那个乱糟糟的教室，今天的教室和往常的不一样，因为，我们提前把教室装扮了一下，挂了各种颜色的彩带，看起来非常漂亮，充满着节日的气息。
联欢会在中午一点准时开幕，李娜老师是联欢会的主持人，在-的主持下，小朋友们不仅表演了文艺节目，还吃到了美味的棉花糖和面包。联欢会的节目很丰富，但是留给我印象最深的是高一峻和伏厚宇唱的《怒放的生命》，这是我最喜欢的一首汪峰演唱的歌曲，我本人也会唱。还有董乙辛的相声也让我笑的肚皮疼，留下了很深的印象，回家后我还给妈妈学了董乙辛的表演。
开心的时光总是很短暂，今天下午的时间一眨眼就过去了，我好想留住这美好瞬间。好了，在20__年最后的一天，我还想许几个愿望，第一个愿望是希望雾霾天气不再出现，因为，这种天气污染了环境，伤害了我们的身体，影响了我们的健康;第二个愿望是希望在我生日的时候能收到我最喜欢的礼物;第三个愿望是希望在下个学期我的学习能有所进步;最后一个愿望我希望我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我的老师和同学们，在新的一年里身体健康，万事如意!
写作文三年级（17）
秋日，夹杂着些许的寒风，我漫步于大街小巷间。已是晚秋，整个城市被寒冷笼罩。忽然，感觉一只蝴蝶在我眼前翩然飞过，定睛一看，呵！不过是一片被风卷起的落叶罢了，我沿着它飞去的方向望去……一棵饱经沧桑的梧桐树，已然没有了夏日的生机。枝头稀疏点缀着几片枯黄的树叶，有点摇摇欲坠的感觉。心中油然而生出凄凉之感。树下的几只麻雀倒还挺快活的，啄食着树下的果实。
一阵风吹来，那些叶子似乎有些眷恋，不忍离去，但还是无法摆脱风的力量。轻点脚尖，落下，告别曲是这呜咽的寒风。诀别，便在此时此刻！
我不禁为它们惋惜，叶装点了大树的一生，最后却无奈褪去一身的绿衣，伴随风儿远逝。我想它们一定有些不甘。
在空中纷飞的树叶，正演绎着生命最后的舞蹈。它们或旋转，或飘扬，或摇摆，或徘徊，它们跳得那么优美，那么自然，丝毫没有忧伤之感。我彻底错了。那微风过处，无数精灵翩翩起舞的景色，使我的伤感不合时宜。这时，一片落叶飘到我的掌心，我似乎听到了它心灵深处的诉说。
它说：其实自己是很快乐的。春天聆听燕子的呢喃细语，夏天欣赏百花的争奇斗艳，即便到了秋天，在逝去时为树献上一支舞蹈，将美好的回忆珍藏在心中，化为树下的落红，滋养来年新的生命，不也是很幸福的吗？它轻轻在我耳边说：生活无悔、无私奉献。
又是一阵寒风，卷起地上成堆的落叶。刚才的一切恍如梦境一般，但是我却读懂了它们，不，是他们的心。
在各行各业默默工作的人们，享受生活的同时也在用无私奉献社会，用辛勤播撒希望，他们，为了国家的发展，兢兢业业，鞠躬尽瘁，却不求一点回报，对于他们来说，奉献一生，最后落叶归根，在祖国的土地上长眠，这已足够。
那些和麻雀一样自私自利，安于享乐的人们，又怎么体会到这份无言的壮美呢？
他们便是我心中最美的风景！
写作文三年级（18）
――因为有个让女孩子放飞梦想的舞台“超女”
――因为有个美女如云势力非凡的赛区“成都”
――因为有个从蓝天白云中飘来的声音“天籁”
――因为有个美丽大方打动我欣的女孩“谭维维”
那年夏天，一个誓言《死了都要爱》的女孩高歌《青藏高原》;一贯人最爱《一个人跳舞》的女孩演绎悲情《离歌》;一个为《当时》泪撒舞台的女孩使我们为她欢呼《喜欢你》
真正注意她是成都20进10那一场。当一个华丽的高音在一瞬间爆发，当一个扣人心玄的声音震撼在天际。我的心被她收拢了，不知道她叫什么，但从那一刻起，我发誓一直支持她!
真正认识她是在成都总决赛那一场。她用天籁般空灵的声音为《小河淌水》抹上几分时尚的色彩。看着她快乐的笑脸，晶莹的泪水!她，一个从小镇走出来的平凡女孩;一个幼年丧父的单亲女孩;一个用声音创造奇迹的音乐女孩!我分明看见行营的泪水顺着她的脸夹倾诉着一路走来得艰辛。内心也正波涛翻涌!
真正以还她是在总决赛8进6那一场。被她一首离歌征服。那余音绕梁三日不断的境界真令人陶醉!她华美震撼的高音无疑是舞台上最亮丽的风景线。她的善良，大气。宽容和惊人的外貌，曼妙的身姿无疑是给人的双重享受。
真正佩服她是在5进4决战前夜。她为一首《当时。泪撒舞台，不愧经过维也纳金色大厅的历练，有过排演音乐剧的经验。佩服她的淡定沉着和真实的展现自己!我认为自己成为维生素(她的歌迷的称呼)是再聪明不过的选择，欣慰她才能打动我的心!
总决赛那晚，我一直在看，很平静!因为她已经是我心中的冠军了。她没有最后辉煌的桂冠，没有最后迷人的光环。可我没有哭，眼前回放者她一路走来的一幕一幕。美丽的回眸，迷人的背影，真诚的泪水。让她的声音洗尽世俗铅华!
写作文三年级（19）
你们知道吗，我最害怕的事就是写作文。还记得第一次写作文的情景。
上学期语文第一单元教完了，作文课上老师让我们写关于人的作文。同学们，有的埋头奋笔疾飞，有的抓耳挠腮，有的咬着笔头冥思苦想。我趴在桌子上半天也下不了笔。我觉得妈妈跟别人的妈妈没两样不值得写，爸爸太普通了不想写，爷爷奶奶太老了没什么好写，老师经常批评我令我讨厌，同学和我关系一般没印象。唉，我到底可以写谁呢?想着想着竟然睡着了。我梦见我的作文被老师当做范文在班上读，我高兴得向前后左右的同学炫耀，正兴奋时，耳朵像是被什么东西咬一口，疼得我哇哇大叫。睁开眼一看，原来是老师揪着我的耳朵，愤怒地盯着我，那目光如同冬日里的寒风，又如利剑无情地刺向我。我吓得发抖，同学们却哄堂大笑，那笑声非常刺耳，就像决堤的洪水把我淹没。
老师狠狠地批评了我之后，命令我快速写。我只好像挤牙膏一样，硬凑了几句话，交差了事。
这就是我第一次写作文，也许是我语言表达能力就是差，到现在我还是惧怕写作。
写作文三年级（20）
早晨，从大楼里，从城外，从大路上，来了一群小学生。他们来到校园，向大树握手，向小鸟打招呼，向老师问好。
上课了，大家在教室里读书，那声音非常好听！窗外的蚊子也在嗡嗡的叫着，好像在学同学们朗读，而且，花儿也在随着声音摇摆！
下课了，同学们急忙跑出教室，三三两两的聚在一起玩游戏，有得玩“抗日战争”，有得玩“撕名牌”，有得玩“鬼抓人”，还有的玩“写王字”，真是多彩多样。还有一些同学不玩游戏，在教室里看书。
放学了，同学们一片哄乱，轰隆隆一声，同学们背上书包，向门外跑去，在门外站队，等走到校门口，门还没开，同学们焦急的等着，想立刻跑出去。
这就是我们的小学，一个在开发区的小学，红色的教学楼，在太阳的照耀下格外鲜艳……
【大青树下的小学仿写】
清晨，从小区里，从天桥上，从车水马龙的马路上走来了许多的小学生，有开心的，有迷糊的，有蹦蹦跳跳的，还有边走边背书的。大家都穿着整齐的校服，陆陆续续的来到了学校。
“叮铃铃！叮铃铃！”学校的铃声敲响了。
早读了，所有的小学生整齐的坐在自己的座位上，大家一起朗读课文，那声音真美妙！这时，窗外的小鸟都在认真聆听，仿佛怕打扰到大家的学习。
吃早餐时间到，大家有序的排队，领用丰盛的早餐，安静的享用。为一天的学习补充营养。
上课了，同学们就聚精会神地听讲，像海绵一样吸取知识。下课了，同学们欢快的走出教室，开心的玩耍，有的踢毽子，有的做游戏，有的跳大绳，还有的在踢足球，每一个同学的脸上都露出发自内心的笑容。
这就是我们可爱的小学，一所位于高新区的小学。我们爱我们的学校，爱我们的老师。
【大青树下的小学仿写】
清晨，从小溪边，从田园里，从一棵棵种着碧绿碧绿的大树和小嫩草的石子路上，走来了许许多多的小学生，有的穿裙子，有的穿礼服，有的穿校服，还有穿自己家的短裤和短袖，大家穿的绚丽多彩，都成了好朋友。同学们向小燕子到招呼，向敬爱的老师问好，向徐徐升起在旗杆上的国旗敬礼。
“叮铃铃！叮铃铃！”安在房面上的铃铛响了。
上课了，小学生们个个分在自己班里，准备等老师来上课。这时老师来了，大家一起郎读的声音，那声音真好听！这时候窗外十分安静，柳枝不摆了，知了也不叫了，好像在听同学们读课文。最有趣的事是，跑来了一只小燕子。这些城里的朋友，是那样的好奇的听着。下课了，大家在小操场上玩儿跳皮筋，跳格子，石头剪刀布……招引来了许多小麻雀来看热闹。
这就是我们美丽的小学，一所西安的小学。参天的大树，温馨的教室，还有那回荡在脑海中的童年记忆。
【大青树下的小学仿写】
早晨，从熙熙攘攘的汽车上，从高楼耸立的小区里，从人山人海的人群里，走来了许多小学生。有高的、有胖的、还有男的或女的，同学们向老师敬礼，向好朋友打招呼，向飘扬的国旗致敬。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，同学们拿出自己的课本，大家一起大声朗读课文，听！那声音真响亮整齐，朗朗上口，小鸟在树上叽叽喳喳的，好像在和大家一起读书的样子。
“叮铃铃，叮铃铃”又下课了，同学们吵吵闹闹的跑出教室，小鸟在树枝上唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞，同学们有的在跳绳、有的在踢毽子、还有的捉迷藏……
这就是我们的小学，一所在高新区的小学。整齐的教学楼，宽阔的操场，还有那欢声笑语校园中回荡。我爱我的学校，我为能在这儿上学而感到幸福。
【大青树下的小学仿写】
早晨，从黄色的校车里，从拥挤的公交车里，从高大的楼房里，走来许多小学生。走进美丽的校园里，他们向老师问好，向碧绿碧绿的草儿微笑，向雄伟的国旗敬礼。
“叮铃铃！叮铃铃！”上课了，大家三步并两步的跑进教室端端正正的坐好。这时，老师进来了。现在，只剩下老师的讲课声、同学们的朗读声和同学们的发言声。老师让同学朗读课文。这时，外面鸦雀无声，风停了，喜鹊不叫了，树叶不摇了。仿佛校园里的所有都在听同学朗读课文。下课了，大家在小操场上扔沙包、跳绳、捉迷藏和看书。
这就是我们美丽的小学，一所城市里的小学。崭新的电子钟，挂在墙头上。同学们整齐的读书声，在校园里回荡……
【大青树下的小学仿写】
早晨，从城市的东面，从城市的西面，从城市的南面，走来了许多小学生。有穿着礼仪校服的，有穿着运动校服的，还有穿着表演服装。大家穿戴不同，来到了学校，都是好朋友。同学们向飘扬的国旗敬礼·，向校门口值周的哥哥姐姐们问好，向校门口值班的老师打招呼。
叮铃铃，丁铃铃铃……！我们的上课铃声响了。不同年级的痛分别跑进自己的教室，开始学习。操场上一下子安静了下来，仿佛开启了静音模式；教室里充满了生机勃勃，同学们都在如饥似渴的学习文化知识，窗外小鸟都不叫了，害怕影响小朋友们读书学习；最有趣的是窗外飞进来了一只小蜜蜂，它好像也想跟我们一起听课。窗外的车水马龙仿佛是另外一个世界，完全不能影响我们。
这就是我们的小学，一所美丽、安静、积极向上的小学。整齐的教学楼，宽阔的操场，还有那欢声笑语校园中回荡……，我是多么爱我的学校啊！
【大青树下的小学仿写】
早上，从高楼上，从回民街，从白鹿仓，走来了好多小学生，他们向敬爱的校长问好，向大树拥抱，向绿油油的小草浇水。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们蜂拥而上，你追我赶的来到教室，“嘎嘣”一声，姚老师拿着教材走进了教室，开始讲课。同学们是多么的认真，老师的声音也如同黄莺一般清脆，到了朗读环节，同学们朗读的如痴如醉，窗外，黄莺不叫了，杨树不摇了，好像都在听同学们朗读，声音在整个校园里回荡。
不知不觉，到了下课时间，下课铃也响起来了，只听见“哇”的一声，同学们跑了出来，速度差不多可以跟豹子比了！操场上真热闹呀，有踢足球的，有跳绳的，还有跑步的。大家玩的非常尽兴。
这就是我们美丽的小学，一所城市里的小学。整齐的大树，啼叫的黄莺，当然，也少不了同学们的读书声，在校园里回荡……
【大青树下的小学仿写】
早晨，从各家各户的庭院里，从颜色多彩的汽车里，从繁华的街道两旁，走来了许多小学生。同学们向敬爱的老师问好，向地上的小草招手，向高高飘扬的五星红旗敬礼。
音响发出的电铃声响起了，上课了，同学们从操场的四面八方跑进教室，老师让我们朗读课文，朗朗的读书声从窗户里飘了出来，散在学校的各个地方。吃午饭时，大家一组一组的排队打饭，勺子和盘子奏出了“餐具交响曲”但是大家吃饭时还是很安静的。午休的时候，班里静悄悄的，唯独值日生正在卖力的干活，偶尔有同学说话，老师会罚他们站讲台上的。放学时，大家排好队，闹哄哄的出了校门，焦急的盼望家长的到来。
这就是我们的小学，一所竖立在市中心的小学。整齐的教学楼，宽阔的操场，还有那欢声笑语在校园中回荡……
【大青树下的小学仿写】
清晨，从川流不息的马路上，从高高的天桥上，从金黄色的校车上，走来了许许多多的小学生。有一年级的，有二年级的，有三年级和四年级的。大家相貌不同，来到学校都成了好朋友。同学们向值周的同学打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的五星红旗敬礼。
“叮铃铃，叮铃铃！”教室前的广播响了。上课了，大家端端正正地坐在教室里，老师开始用亲切的声音讲课。接着，大家开始一起朗读课文，书声朗朗，那声音真好听！这时候，窗外的三只鸟儿呼啦啦一下子飞到了我们教室旁边的一根树枝上，不时地叽叽喳喳叫几声，好像在互相讨论：“咦，他们在读什么呀？”“大概在读‘窗外的鸟儿真漂亮，歌声真好听’吧！”“要是真那样称赞我们就好了！”花朵们也好像被我们郎朗的读书声陶醉了，都一下子盛开了，尽情地伸展着自己娇艳的身躯。
叮铃铃，下课了，同学们三步并作两步跑出教室，尽情地玩了起来。有的扔沙包，有的踢毽子，有的在玩竹蜻蜓，还有的在教室里看书、画画，十分热闹。
这就是我们可爱的小学，一所在高新三路的小学。艳丽的五星红旗，挂在高高挺立的旗杆上。鲜艳的红领巾，在同学们胸前飘扬……