再读 作文（1）
捧读莫顿·特《走一步，再走一步》一文，我心中感慨万分、回味无穷，一团浓浓的感悟久久萦绕在我脑中。
本文主要讲了自幼体弱多病的作者小时候和小伙伴去爬悬崖时遇险，结果在父亲的鼓励与指导步步脱险的经历。从而使作者产生了巨大的成就感，并从中悟出了一个道理。在后来，每当他感到前途茫茫而灰心丧气时，便会记起以前在小悬崖上学到的经验并应付一切。
但作者在后来得以克服一切障碍，不全归功于自己，因为有了父亲当日的指导，才有作者辉煌的今天。
每次朗读这篇文章，其内容都会把我带入到当时的环境，把那会儿的情景出神入化、活灵活现生地浮现在我双眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脱险的情景，他由毫无信心到萌发信心，至信心大增，清楚地感悟到——不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走一步，直到抵达自己所要到的地方。
落叶为舟，驶入回忆的港湾。
两年前的夏天，知了的鸣声抚睡了家人，而两天前把腿摔伤至今还没康复的我则在一楼发呆，连“上三楼书房看书”也只是痴心妄想。这时，《走一步，再走一步》中作者一步步脱险的事有力地推动了我，使我一步步到达目的地。
这篇文章带给我们一个道理，这个道理似乎是拨开阴雨的一抹阳光，给迷茫的人带去希望，重拾对未来生活的信心。
我们就好像将要独飞的小鸟，只有战胜暴风雨之后，才能飞向那更广阔、更灿烂的天空。而当我们遇到艰难险阻时，只有把困难化整为零，再逐一克服，方能取得最后的胜利。
再读 作文（2）
很小的时候就开始读鲁迅。可那时的鲁迅于我，只是一个模模糊糊的影子。只是觉得他笔下的人物，都一反常态的狰狞而复杂，仿佛人心中的太阳永远没有升起，世界还处于开天辟地时的迷雾之中。读鲁迅，就像读俄国的小说，总是一种洗不掉，逃不脱的罪恶感。
念初中时，也会间或重温鲁迅的散文和小说，可也只是能隐约了解那些刻意用字的背后，隐藏着一种怎样汹涌而难言的情绪。
直到现在，我在一个“帘卷西风”的萧瑟秋季，在深秋灿烂而短暂的阳光下翻晒这些曾经一遍又一遍读过的文字，却意外地拾起了一些未曾预料到的感动。
这时候，那一个个文字对我来说，是铮铮铁骨的响动。它们争先恐后的跃入眼帘，然后直入心。原来容易遗忘的，现在却被轻而易举地铭记心里。我仿佛才注意到，鲁迅并不华丽的文笔，其实一直在紧紧抓住人的心灵，一直在试图向人们勾勒一幅他心中的市井。
从《药》到《阿Q正传》再到《祝福》，从《幸福的家庭》至《肥皂》再至《伤逝》。人性在鲁迅的笔下不是分明的黑白两面，而是令人“哀其不幸，怒其不争”的复杂体，家庭在他的眼中不再代表幸福，会有纷争、虚伪、做派的家庭才是真实。于是，在生动而且深入地刻画下，一个个人物在我们夹杂着愤怒的咒骂及盈眶的同情热泪中被我们所接受。他们不是最受我们喜爱的，但一定是最难以忘记的。
那种从小就觉得摆脱不掉的罪恶感消褪了。竟然开始觉得鲁迅构造的其实是一个单纯而又丰富的世界。至少当他写下这些文字时，他的动机简单极了：为了表达自己对现实社会的愤怒，为了向人民传达自己心中的呐喊，甚至偶尔为了怀旧。
怀有这种心情的人，是有着一颗赤子之心的人。这种源源不断地热诚让他对写作欲罢不能。于是，一种种画面一缕缕心情，就在他文章中不断地绵延开去。
鲁迅的书，真是能够常阅常新。在成长的路上有他的书相伴，也是一种难能可贵的幸运。
再读 作文（3）
再读《和时间赛跑》作文
在平凡的学习、工作、糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以进步我们的.语言组织能力。为了让您在写作文时更加简朴利便，下面是小编顿的再读《和时间赛跑》作文，欢迎大家分享。
今天礼拜六，我一直睡到九点，吃过饭还在磨磨蹭蹭，不想造作业。
爷爷建议我再读一读《和时间赛跑》。
读完后，我再次受到震撼。过去的昨天永远变成昨天，“光阴似箭，日月如梭。”林清玄在书中说：“人永远跑不外时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。”
对照林清玄，再想想我自己，平时固然读了良多节约时间的名言警句，也立志要珍惜时间，和时间赛跑。可是，我经常管不住自己，一有空，眼睛老往电视上看，更谈不上快跑几步。心里想：“反正还有那么多的时间，先看一会儿电视再造作业不要紧!”就这样自己下的决心像肥皂泡一样破裂，不知白白流失了多少时间。
我恨自己说话不算数，我决心从现在开始，一定要管住自己，珍惜一分一秒，天天在自己拥有的时间里快跑几步，把流失的时间补回来。
再读 作文（4）
再读童话小的时候，读童话，只在乎故事里美丽的公主和英俊的王子，只在乎那些华丽的场景与翩跹的舞步，似乎只是凑个热闹。幼时天真烂漫的我也即将成年，这时再捧起童话，似乎又有了不一样的感受。
灰姑娘
想必每一个女孩在小的时候都做过灰姑娘的美梦吧。一个平凡的女孩如一颗蒙尘的珍珠，日夜被包裹在阴暗的角落里，等待着某一天一只修长而干净的手的牵引。接着，如往常一样，就会有一个王子和公主永远幸福的生活在一起的美好结局。灰姑娘的结局就是这样。小的时候觉得这样的结局是理所应当，长大后想想这个结局或许又是不切实际的。王子从小就养尊处优，生活在权杖的光芒下。而灰姑娘只是一个没落贵族的女儿，还过了那么久奴仆般的生活。长期生活环境的侵染会让王子与灰姑娘的价值取向产生巨大的差异。而地位的悬殊也势必要在灰姑娘的未来摆下重重阻碍。身在宫中，灰姑娘一定得学习礼仪，学会怎样待人接物，怎样举止得体，而这一切都会束缚住灰姑娘的心灵，也一定会是灰姑娘那向往自由的灵魂所不能承担的。久而久之，灰姑娘就会想要逃离，逃回那个原本她属于的世界去。自由自在的唱歌，自由自在的舞蹈，自由自在地躺在午后温暖的草坪上做白日梦……由此看来，王子和公主或许也铸造不了永远。永远存在的只会是等级的差异和价值观念的不同。这些都是曾经的我从未思考过的。
海的女儿
深蓝色的海洋翻滚着，仿佛可以瞬间吞噬掉一切。而美丽的小美人鱼就生活在这样一片海洋里。波涛汹涌的海洋造就了她勇敢，美好而无私的品格。还记得小美人鱼为了能在王子身边而舍弃掉自己动人的歌喉，换来了一双人类修长的腿。面对王子，她强颜欢笑，心中是无尽的苦水。当她看到使自己奋不顾身的王子与别的公主翩翩起舞时，她措手不及，她仿佛听到了什么东西瞬间碎裂的声音，那是她的心呐，如水晶般美丽而脆弱的心呐。为了王子开心，小美人鱼踮起脚尖，舞出了一场华美的舞蹈。时间不多了，她是用生命在舞蹈啊。她的足尖在流血，但那也比不了她心中流下的伤痛的血水……最后，摆在小美人鱼面前的是一道艰难的选择题。要么，杀了王子，要么，自己化作海上的泡沫，永不复生。善良的她怎么会忍心杀了自己心爱的王子呢。于是，小美人鱼毫不犹豫的选择了用自己的生命去成全王子如星星般闪耀的未来。就这样，小美人鱼死了，死的那么美丽，她化为了壮阔海面上晶莹剔透的泡沫，转瞬即逝。这便是世界上最遥远的距离啊，小美人鱼对王子如海洋般深沉的爱，王子或许从未察觉过，这是怎样的悲哀与孤独。小美人鱼那无处言说的爱是怎样的无私与伟大，但最后，只能宿命般的被埋藏到海底。只能说，命运太幽默，让爱的人都沉默。这深沉的爱，儿时的我无法体会，而现在的我已经被深深震撼了。再读童话，有了不一样的感受。坚信的或许变成了怀疑的，不屑一顾的或许变成了无限的感叹。时间的手翻云覆雨了什么，又改变了什么，再读童话，或许会有一个更好的答案。
再读 作文（5）
《西游记》是一部神魔长篇章回体小说，这部小说记载了师徒四人要去西天取经的路上，经历了九九八十一种的困难，他们为了取到真经，挑战了八十一种的困难，还受了许多伤呢
师徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老实，一心想取到真经，令我感叹不已。
猪八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心贪婪，做不成事。他遇到困难时，只想着退缩。他取到真经时，还求佛祖让自己下凡来玩呢！别忘了，他就是这样被玉帝贬下凡来的。
孙悟空最大的特点是勇敢，他不怕困难，打走妖魔鬼怪。如果师父被抓了，他一定会想办法救出师父。他是我学习的好榜样！
唐僧就是啰嗦可是是个善良闵诚的苦行
僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分。意志坚强，慈悲善良。是一个虔诚执著的佛教徒，在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚韧不拔的精神，终成正果。另一方面，又性情和善，连凶残的敌人也可原谅，偏听偏信。
《西游记》让我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事唐僧师徒四人取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇的就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢？我们小学升初中，初中升高中，到高中考大学又何尝仅仅是九九八十一难呢？战胜困难的.过程，就孕育了成功唐僧师徒四人每人都有长处和短处，正是他们互相帮助，取长补短，才得以成功这又让我懂得了想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致，才能成功的道理
再读 作文（6）
捧读莫顿·特《走一步，再走一步》一文，我心中感慨万分、回味无穷，一团浓浓的感悟久久萦绕在我脑中。
本文主要讲了自幼体弱多病的作者小时候和小伙伴去爬悬崖时遇险，结果在父亲的鼓励与指导步步脱险的经历。从而使作者产生了巨大的成就感，并从中悟出了一个道理。在后来，每当他感到前途茫茫而灰心丧气时，便会记起以前在小悬崖上学到的经验并应付一切。
但作者在后来得以克服一切障碍，不全归功于自己，因为有了父亲当日的指导，才有作者辉煌的今天。
每次朗读这篇文章，其内容都会把我带入到当时的环境，把那会儿的情景出神入化、活灵活现生地浮现在我双眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脱险的情景，他由毫无信心到萌发信心，至信心大增，清楚地感悟到——不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走一步，直到抵达自己所要到的地方。
落叶为舟，驶入回忆的港湾。
两年前的夏天，知了的鸣声抚睡了家人，而两天前把腿摔伤至今还没康复的'我则在一楼发呆，连“上三楼书房看书”也只是痴心妄想。这时，《走一步，再走一步》中作者一步步脱险的事有力地推动了我，使我一步步到达目的地。
这篇文章带给我们一个道理，这个道理似乎是拨开阴雨的一抹阳光，给迷茫的人带去希望，重拾对未来生活的信心。
我们就好像将要独飞的小鸟，只有战胜暴风雨之后，才能飞向那更广阔、更灿烂的天空。而当我们遇到艰难险阻时，只有把困难化整为零，再逐一克服，方能取得最后的胜利。
广东揭阳揭西县揭西县棉湖实验中学初一:王丹霞 笔名 ：悦黎
再读 作文（7）
我们渐渐地长大了，越来越关注生活，也开始思考生活，探究成长的奥秘。有人曾说，成长是一个漫长的过程，但有时成长是一种恍然的顿悟。《走一步，再走一步》就是从一件往事中感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。
《走一步，再走一步》一文，讲述了当年一个８岁的小男孩莫顿。亨特与伙伴们冒险爬悬崖，然后遇险到脱险的经过。
读了着篇文章，让我很受感动。特别是父亲的那种对孩子的'教育方式：当眼看孩子面对困难和危险的时候，作为一个父亲，他没用最直接的方式去帮助孩子脱离危险，而是用了一种对孩子成长有帮助的方法——鼓励。当孩子遇到困难时，父亲鼓励孩子自己去独立克服困难。也正是因为这样，事后亨特自己也学到了不少；反之，如果当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来，那亨特也不会从中悟到什么，反而更加强了对父亲的依耐性。也是从这一点，我很钦佩这为伟大的父亲。
要是把这种事情放到现在的父母身上，可能大多数的家长只会选择一种方式，那就是自己亲自上去抱。这就是父母和父母之间的不同。不过，他们的这种方法并不错，因为不管是选择哪种方法，其出发点都是一样的，那就是——对孩子的爱。只不过他们用的是不同的两中方式在爱孩子。
我之所以喜欢这１篇文章，不仅仅只是他的事件，还有一点就是文章的写作方法。本文中就使用了多种写作方法，主要有“三美”：1、哲理美。作者通过对童年的一件往事的描写，悟出了一些人生哲理，是值得每一个人铭记的人生经验。2、描写美。文中的心理描写最为精彩、生动、细致、真实。值得学习和借鉴，特别是在描写脱离危险部分表现的尤为明显。3、照应美。文中多处用了这一写作方法。比如，开头写悬崖的环境，交代自己身体病弱，还有几处提到杰利，都是作者精心埋下的伏笔。
这就是我读《走一步，再走一步》的感受。你们呢？
再读 作文（8）
早在一年多以前我就已经看过《马燕日记》这本书了，可是那个时候我还小，好多内容都没有读懂。利用这个暑假，我又读了一遍《马燕日记》。现在，我似乎已经读懂了马燕姐姐的内心想法，她的好多话都深深地感动了我。翻开这本书，马燕姐姐写的四个大字“我想读书”立即映入我的眼帘，可见马燕是多么的喜欢上学，喜爱读书，可是她家里很穷没有钱，妈妈的身体常年不好，家里只能让马燕下田干活，把上学的机会让给了自己的两个弟弟，马燕非常想返回校园，也经常想念校园里的欢声笑语，但是她必须要回来干活，因为她要减轻父母的负担，要供自己的两个弟弟上学。失学的马燕内心在呐喊：“我想上学。妈妈，我不想回家种田！”。看到这儿，我不禁流下了眼泪。我看到书中的'一张照片，照片中的马燕手上拿着树枝在地上写着什么，我问妈妈，为什么马燕在地上写字呢？原来是她没有纸，为了节约，马燕姐姐是在地上打草稿呢！哪里像我们城里的小孩子，生活优越，想要什么就有什么，每个孩子家里都有很多的书和纸。后来经过妈妈的努力，马燕写的日记被记者叔叔阿姨发现，从此得到了叔叔阿姨们的帮助，她重新回到了朝思暮想的校园，马燕的学习更加刻苦了，她说：“学习没有学好，考试没有考好，不仅对不起妈妈，对不起帮助她的叔叔阿姨们，连这一周吃的馒头都对不起。”再次读完这本书，我觉得马燕真是一个懂事的女孩子，我们城里的小孩子一定要向马燕学习，学习她的刻苦耐劳和专心学习的精神。 ···· 南湖第一小学四年级（3）班：郭煜
再读 作文（9）
再读《谁动了我的奶酪》
再读《谁动了我的奶酪》，仍然是很喜欢的。在这本简单而充满睿智的小书中，我学到了不同的东西，果然，在不同年龄阶段读它，还是有了不同的收获呀！
这篇故事讲叙了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四个主人公，为寻找新鲜，可口的奶酪所发生的趣事。嗅嗅，它会及早嗅出变化的端倪；匆匆呢，是只立刻采取行动，果断行事的老鼠；哼哼担心事态变得更加糟糕，而否认，抵制变化；唧唧呢，则是变化后可以带来更好的生活后学会及时地调整。刚上小学的我，读到这个故事的时候，就只是把它当成了一篇童话。认为唧唧的成功，是因为他在不停地找。感觉也没有什么特别的。当时的我，总是会想，那只哼哼真可怜，如果他当时跟着唧唧走，那最后他不就也成功了吗？当然，当时我只知道谁最用心地去找吃的，而谁却甘愿被饿死。而现在的我，已经上初一了的我，读一遍，又发现了新东西。奶酪，不只是代表吃的呢！
我觉得现在的我更像是哼哼，我们都希望能够停留在自己熟悉的领域。事实上，我不想应对变化，甚至根本就不想面对它。也许应该说是我不想出去寻找新的奶酪。而这奶酪对我来说，应该算机会、机遇吧。我在小学的时候，曾经有一次口头作文的比赛，当时本来一篇我已经准备地很充分的稿子，在考场时却说不出来了。当时，考场里的老师都直钩钩地盯着我看，而我的脑子里却是一片空白，完全想不起下一段是什么了。这个时候，我有两个选择，一是在那站着，想下面那句。二是临场发挥，自己往下编。可是最后，由于我的历练可能不够，太紧张了，第一次碰到这种危机的.场面。所以我就一直没说话，就被淘汰了。我以为自己有充分的理由，变化不应该发生在我身上，因此，那后面的一段时间里，我的心情一直非常糟糕。
在以后的生活中，我的“奶酪”不止一次地被拿走。但是我学会了变化。变化无处不在，迅速适应可以使我们抢占先机。以前的我，没有根据变化而变化。我甚至试图忽视变化的存在，结果我陷入了困境。如果我再仔细地读一遍这个故事，就可以向唧唧学习，学会嘲笑自己并且及时调整了。这样，一切危机，也许就会迎刃而解的。 愿你也找到属于你自己的“奶酪”！
五十中 初一（12）班 于玥
再读 作文（10）
早在一年多以前我就已经看过《马燕日记》这本书了，可是那个时候我还小，好多内容都没有读懂。利用这个暑假，我又读了一遍《马燕日记》。现在，我似乎已经读懂了马燕姐姐的内心想法，她的好多话都深深地感动了我。翻开这本书，马燕姐姐写的四个大字“我想读书”立即映入我的眼帘，可见马燕是多么的喜欢上学，喜爱读书，可是她家里很穷没有钱，妈妈的身体常年不好，家里只能让马燕下田干活，把上学的机会让给了自己的两个弟弟，马燕非常想返回校园，也经常想念校园里的欢声笑语，但是她必须要回来干活，因为她要减轻父母的负担，要供自己的两个弟弟上学。失学的马燕内心在呐喊：“我想上学。妈妈，我不想回家种田！”。看到这儿，我不禁流下了眼泪。我看到书中的一张照片，照片中的`马燕手上拿着树枝在地上写着什么，我问妈妈，为什么马燕在地上写字呢？原来是她没有纸，为了节约，马燕姐姐是在地上打草稿呢！哪里像我们城里的小孩子，生活优越，想要什么就有什么，每个孩子家里都有很多的书和纸。后来经过妈妈的努力，马燕写的日记被记者叔叔阿姨发现，从此得到了叔叔阿姨们的帮助，她重新回到了朝思暮想的校园，马燕的学习更加刻苦了，她说：“学习没有学好，考试没有考好，不仅对不起妈妈，对不起帮助她的叔叔阿姨们，连这一周吃的馒头都对不起。”再次读完这本书，我觉得马燕真是一个懂事的女孩子，我们城里的小孩子一定要向马燕学习，学习她的刻苦耐劳和专心学习的精神。 ···· 南湖第一小学四年级（3）班：郭煜
再读 作文（11）
春花已逝，年华如水，太阳光透过绿叶，在院外投射出光斑，似调皮的孩子，随着风儿飘忽不定，树叶间的摩挲声好似笑声，响彻云霄，我与奶奶好像还坐在阳光下享受温暖。如今物是人非，奶奶终究化成了一棵四季桂立于庭中，在夏日给我一个阴凉的怀抱。
小时候，每当到了夏季，奶奶都会为我做冰棍。我爱抱着门口的柱子看奶奶做冰棍。只见奶奶往白开水中加了些白糖，再倒点蜂蜜水，加了些桂花汁，用她满是沟壑的手拿着筷子轻轻搅拌，好像还加了些什么。但是那时我读不懂你，我只看见了美味，却没看见你眼中的温柔与爱意。
过了正午，便可品尝了。你从小型冰箱中取出了冰棍，唤着我，递给我，你的眉眼在笑，我没看见，我只看见白花花的冰棍在阳光的照耀下熠熠生辉，我一挥手，正想夺过来，你却说：“乖孙女，奶奶喂你。”我看见在洁白的冰棍下有一只黑如煤炭的手，龟裂，没有血色，满是沟壑，像枯树枝，我一脸嫌弃，皱着眉头，一把夺过来，那一刻你的嘴角被挂了铅球，眼中流露出失望，我没看见，我不懂得读你。坐在奶奶种的桂花树旁，贪婪地，毫不吝啬地吮吸着清香，品尝着冰棍，不知不觉，夕阳已落到天的另一边，余晖照进了老房子，我看见你的影子在闪着光，好奇心促使我前去观望。你捏着针，眯着眼，穿着线，引着针，串起了我的衣，扎痛了你的手。你将一件我的红衬衣高高地举过头顶，笑容浮现在脸上，仿佛开了一朵花，眼神中的开心与幸福周围却盘踞了些许的`失落。可惜那时我不懂得去读你。这时从厨房传来的香气挑逗着我的鼻尖，我奔向厨房，掀开锅盖，香气扑面而来，沁人心脾，桂花糕！我迫不及待地抓起一个往嘴里塞。
“哟！小馋猫，给你爸妈留几个呀！”不知何时，你出现在了门边，你扶着门边，微驼的背在水泥地上投射出的影子，像个山丘，山丘后有个举着镰刀的死神，不知为何，让我有点想哭的冲动，不知何时，我好像读懂了什么。
是的。奶奶的一生都奉献给了她的后代，生儿养女，一辈子，转眼就剩下那双粗糙的手。桂花糕，给人充饥，带来一种幸福感；桂花树带来凉爽，送出清香，奶奶你就是那桂花，没有牡丹富丽堂皇，没有百合高洁淡雅，没有梅花孤霜傲雪，有的只是永久的清香，默默地奉献，悄悄地凋谢，轻轻地嵌入心间。
俯首是春，仰首是秋。而奶奶你在我心中早已泛起一层涟漪，我们的似水流奶奶在桂花树中流淌，我终究还是读不透你。真可惜，我已没有机会再去读你了。
再读 作文（12）
幽山古寺，钟声未绝。抚琴一曲，茶香扑鼻。闭目凝神，让心中充满古典的精髓。再读古典，体验那落纸云烟的古风古韵，千变万化的优雅绝伦，重温中华上下五千年的荣耀。
再读古典，无法说古典是什么，只能说古典像什么。古典，一张朴实无华的古筝，拨指间，雨潇潇无奈回头，草色遥看近却无的朦胧美，琴声中带有哀伤，凄凉中含有悲壮，孤寂中注定宏旷。
再读古典，回望英雄。弯月苍穹，刀光剑影，戎马一生。看大漠孤烟，长河落日，天地之间，谁与争锋。静若浮云，动如长风，为射苍鹰挽雕弓。又何惧？策马西征，任我驰骋。攻必克，战必胜，所向披靡，气势如虹。令天下豪杰，神色如荼，奸邪诡佞，丧胆闻风。横刀立马，何去何从？无奈仰天啸长空。平天下，以武会英雄，荡气还胸。成吉思汗，好一个响亮的名字！你造就了一个时代的`奇迹。呜呼，英雄兮，壮士兮，你走了，你的豪情长在，大漠上有我为你留下的感慨。
再读古典，欣赏文学。曾记否？苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的热血之誓，辛弃疾“男儿到死心如铁，看试手，补天裂”的铮铮铁骨，李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的愁肠百转，欲说还休。曾记否？“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的怀古叹今，“青天有月来几时，我今停杯一问之”的雄浑苍茫；“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的轻柔缠绵，韵味无穷。古典诗词，或十咏三叹、余音缭绕、行云流水，或字字铿锵、句句雄壮、气壮山河。
再读古典，领略书画，体味茶香。古典文化之美，悠远深沉，气韵流动。
古典，没有被历史遗忘。再读古典，你是美丽夜空中一颗璀璨的明星，你是历史长河里一叶永恒的小舟。回望古典，中华文化，因为有了你而丰富多彩；心灵净土，因为有了你而绚丽多姿。重温古典，领略其中韵味，享受其中乐趣。别忘了柔软的毛笔也可以写出刚劲有力的汉房书法，细细的琴弦也可以奏出响彻山谷的音韵，零散的文字也可以组成朗朗上口的唐诗宋词，笔墨纸砚也可以演绎中国的古典！
再读 作文（13）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的再读凤辣子_议论人物的作文1000字，仅供参考，欢迎大家阅读。
闲时再读《红楼梦》，我对里面的人物形象有了另一番见解，想也是，时光荏苒，岁月如梭。我也渐渐长大了，偏执任性的心也自然安静了些，对事物见闻有另外的见解也是应该。令我另眼相看的人物是凤辣子——王熙凤。
当初，王熙凤在我眼中的王熙凤是一个虚伪做作、泼辣贪婪、心肠歹毒、胆大妄为、作恶多端的蛇蝎美人;她对自己的女儿关爱有加，但对仆从下人们却毫不手软，她口口声声不稀罕钱财，但骨子内里却利欲熏心，她又不尊重当事人的意愿，亲手制造了宝黛爱情的悲剧;是我心中纯碎意义的坏人。
现在，王熙凤在我眼中的王熙凤是一个精明能干，善于管理，胆略气魄，办事周全得体，有心计口才好的美人儿。无论是家世、相貌、头脑、皆人中翘楚、这样的女子很现代、那个年代少有、如果活在现在那才叫精彩。喜欢她。
她不同于一般豪门贵妇们的性格特征与作风做派。她从来不相信什么阴司地狱报应之类的鬼话，敢于拍板定案，任何事情，决断之后立马施行，绝不拖泥带水;她读书不多，但聪明颖慧;她豪放开朗，但心细如发;她因灵活机变、巧舌如簧，雅语村话、风趣幽默、尊敬长辈，深得贾母宠爱，她因能干深得夫人老爷赞赏，她因关心后辈，深得宝玉和后院姑娘喜欢。好一个良人！
她敢于抛头露面，从容得体地应对宾客，丝毫没有封建淑女们的羞涩与胆怯。贾家唯独她能撑得住场面，做事情确实有时候是太不择手段，不过她想达到的目的都是为“家”着想。她不凶狠些这个家谁还可支撑？王夫人？邢夫人？这两位身在高位只享荣华富贵的弱夫人何以担此任！李纨？探春？一个是佛爷、一个是待嫁的闺女又有何能？独剩一个凤姐，她头脑冷静，观察细致，分析深刻，管理到位，是封建大家族中不可多得的干才;但她稍稍有点小错就被邢夫人怒目相视、被王夫人质疑。好可怜的一位佳人！
她虽是制造了宝黛爱情的`悲剧直接参与者。但凤姐面对痴傻的宝玉、年迈的贾母、无助的王夫人、重病的林姑娘，她又能做什么呢？她只不过为她们排忧解难，作一个好的决定而已！如现在让你选一个媳妇，你是要选病恹恹的美人儿还是要选美貌与智慧并存的呢？再说林姑娘本是重病谁能保证她有多长命？假如结了婚便死，岂不是害了宝玉。失恋而已至于死吗？还害凤姐背上千古骂名！
她做了一辈子的女强人，是出了名的“脂粉队里的英雄”，临到终了，她这一介弱女子连像样的葬礼都没，带着对女儿的忧思离开人世，“哭向金陵事更哀”成为了她最终的归宿。你是可怜的。
但，我想说：凤辣子——王熙凤。我佩服你！
再读 作文（14）
转眼间，暑假即将过去。在这两个月的暑假生活中，我认真地完成了老师布置的暑假作业，此外更重要的是我读完了一本特别好看的书——《西游记》，中国四大名著之一。
《西游记》是明朝的吴承恩先生写的一部小说，主要讲的是唐僧带着三个徒弟：孙悟空，猪八戒，沙僧去西天取经的故事。他们一路上遇到好多困难，妖怪，经历了九九八十一难才见到佛祖，取到了真经回到了唐朝。
我在读《西游记》的时候，最喜欢的是孙悟空，他是唐僧的大徒弟，本领高强，会七十二变，一个跟头能翻十万八千里。他一路上消灭了好多妖怪，尽心尽力的保护他的师父。我印象最深刻的是“三打白骨精”那一段，看到孙悟空因为杀了变成村姑，老爷爷，老奶奶的白骨精被唐僧念紧箍咒，疼的打滚，最后被唐僧赶走的时候，我看的好难受，觉得孙悟空好可怜，唐僧真的好绝情，但是孙悟空还一直挂念他的师父，从那以后我就更喜欢孙悟空了。
故事中真正感人的是师徒四人那种为取真经锲而不舍的精神，那么多的艰难困苦都没有改变他们取经的决心，他们凭借顽强的毅力和必胜的信心，最终实现了他们最初的梦想——取得真经。
通过阅读《西游记》这本小说，我觉得我的暑假生活变得很充实，自己的知识增长了很多。马上就要成为一名三年级的小学生了，我要更加努力学习，像唐僧师徒一样，下定决心，排除万难，实现自己的理想。以后我会看更多类似有益的书，争取让自己的视野和知识面变得更加广阔!
再读 作文（15）
在我们这么大的孩子中，恐怕没读过中国四大古典名著的人是极少数，但在这四大名著中，我猜想大家最喜欢的名著应该是明朝小说家吴承恩所写的《西游记》这本书。里面大概内容是这样的：唐僧师徒一行四人去西天取经，在漫漫的长路中，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，沿途扫尽妖魔鬼怪，最终修成正果的故事。
在书中我被作者丰富的想象力和高超的写作手法所折服了，特别是对师徒四人的描写，出神入化、刻木三分。如诚心向佛、永不言弃的唐僧，机智聪明、敢于斗争的孙悟空、胆小好吃、内心善良的猪八戒，安于天命、任劳任怨的沙和尚……这四个人各有各的特点，既形成了鲜明的对比，又形成了一个团结的整体。
在里面我最喜欢的角色当然是降妖除魔、勇者无惧的孙悟空，他聪明、顽皮、勇敢、活泼，在我心目中就是机智与勇敢的化身。他曾三番两次被师傅误解，却仍然回来保护师傅;当他遇到各种各样的困难时，他都能迎刃而解;当他遇到强大对手时都不会屈服，勇于和邪恶斗争。从一个小事例能看出来：八戒跑到花果山请孙悟空帮忙，孙悟空一听师傅被抓非常着急，立刻赶了过去。到了那儿他与黄袍怪打了起来，那个怪物有个很厉害的法宝，但孙悟空不怕他左躲右闪，最后他看准时机一棒过去，将黄袍怪打昏了过去，救出了师父。当然机智勇敢的孙悟空也有不足的地方，就是他经常会按照自己的思路做，心情有些急躁，顽皮的个性会影响他们前进的道路。
再读 作文（16）
《西游记》出自明代小说家吴承恩之手，是中国古代魔幻小说中的巅峰之作，与《红楼梦》、《三国演义》和《水浒传》并列中国四大名著。这本书主要讲述了唐僧师徒四人一路降妖除魔，历经九九八十一难到达西天取经的故事。书里面细腻而深刻地塑造了四个鲜明经典的形象。一是富有反叛精神且勇敢正义嫉恶如仇的大师兄孙悟空，他在每逢遇见妖精时都会挺身而出，保护师弟与师傅。二是好吃懒做但憨态可掬的猪八戒，本是天蓬元帅的他却被贬到凡间，投胎成猪，他有些胆小，一遇到难事便总退缩。三是任劳任怨忠心耿耿的沙和尚，他总是身扛包袱，手牵一匹白龙马，留着黑而密的大胡子，如果别人不在，而妖精来了，他将会拼尽全力来保护师傅，哪怕死。最后是这三徒弟的师傅
唐僧了，他慈悲宽厚，天性善良而软弱迂腐，总是教导着三个徒弟。他们怀着不同的目的却走上了同一条道路，既有矛盾，也有情谊。
读完此书我不由不赞叹起作者丰富的知识和一鸣惊人的想象力，和那非同一般的幽默感和高超的写作水平，使我受益匪浅。
从这本书中，我懂得一个道理：在未来的道路上，不论是学习还是做事，当自己一人不行时，可多找几人，一起互相帮助，取长补短，团结力量大，我相信，大家一起努力，总有一天会成功的。
再读 作文（17）
“星星，只能白了年轻人的发，不能白了年轻人的心。”
望着天上的星星闪烁，才能明白这句话的含义。
以前读这句话，只能体会到这一句话所含的哲理——年轻人应该奋斗努力，不要浪费青春的大好时光，要干出一番大事业，要有出息。
却不曾体会，那一层透明的希望和忧伤。可以看出冰心对年华的逝去而哀叹，可以看到，她满头银发下，隐藏的那一颗富有青春，充满活力的心。
她对社会青年的忠告、劝告。告诉他们，也许你的年岁已老，但心却不老，岁月把你的发染白了，但你的心却不老，依旧年轻。
用一句话说，就是“有志不在年高。”
“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”
这一句充分体现了冰心的童心。
要你自己放小眼光，审视自己，世界就缩小，因为你的心中，想的是自己，而不是世界。
达到这种安静的状态，是很难的，世界如此乱，自己如此渺小，要使心灵安静下来，灵魂歇一歇。
而我从这一句中，也读到了那一朵孤芳自赏的花儿的寂寞、心伤。
当你发现一切都不再理会，风都不愿听你倾诉时，你也只得孤芳自赏了。
花儿的啜泣、哀叹，又何曾有人听见？更不会有人去安抚了。
世界太忙，我们所能做的，除了孤芳自赏还有别的么？
原来，真正的文字灵魂，是忧伤的。
流下一滴泪，只能化解自己心中的冰。
世界的冰，等火山去化解吧！
再读 作文（18）
《走一步，再走一步》中的小男孩莫顿·亨特用他攀爬悬崖中被小伙伴落下后的经历告诉我们这个含义深刻的道理。
读了这篇课文，我有很多感触。首先当然是莫顿从这次险境得到的启示：做事要一步一步来，把大困难拆成一个个小困难，努力解决这些小困难，就将战胜以前遥不可及的大困难。这些话代代相传，可真正做到的又有多少人呢?政治上，从古到今有多少雄心壮志的君王?但又有多少个为了一步登天直接用武力解决困难而失去整个江山呢?也许他们当时只要脚踏实地用耐心化解阻碍自己的难题，将敌人化为战友，那么迟早会把所有难题消灭，取得最后的胜利。在现实生活中，许多人面对大困难是就轻言放弃，但如果我们敢于像莫顿那样迈出第一步，也许会发现这个看似困难的任务原来自己可以做到，只要有勇气和努力就一定会获得成功。
其次，让我心里为之感动的就是莫顿的父亲。当他的孩子遇到难题时，他明智地选择鼓励孩子自己爬下来，也正是因为这样，莫顿才会亲身明白父亲想教给他的道理，让他知道做人做事应该靠自己而不是一味依赖他人，让他的孩子因一次历险而受益一生。从这一点上，我无比地钦佩这位伟大的父亲。