关于毛笔的作文(1)
暑假到了,妈妈家我参加毛笔字的兴趣班我一进教室就闻到一股墨汁的味道,那时我真的很想吐,不过闻着闻着我也就习惯了。我把毛笔拿了出来,用水冲湿后,我把墨汁倒在一个碟子里,老师要我们把正确的姿势保持五分钟,才可以休息,在那五分钟里我的手很酸,眼睛一动不动地盯着笔尖,流了一些汗后我心里想老师啊!什么时候下课,我都快被空调吹地冻僵了。我们等了一会儿老师就叫我们休息一下,休息好了以后,老师教我们写第一个笔画横。第一次我有些不会写,比如说提笔这些我都没做,第二次我差不多会写了。然后老师又教了我们一个笔画竖。竖比横难写多了,要求竖要竖直,还是个悬针竖。最下面不用回锋,我开始有些不习惯但我后来慢慢的习惯了。可是我握笔的动作还不熟练,这节课结束了,我就回家练习握笔。我相信我的字一定能写得很好。
五年级:1046126778
--350字
关于毛笔的作文(2)
看见邻居何伯伯写的毛笔字是那么刚劲有力,多么令我羡慕啊!要是我能写出这样的字该有多好呀!
第一堂写字课上,老师先教我握笔姿势,然后让我们先写点,横,竖这三个简单的笔画。我想,这也太容易了吧!我沾上墨水,用力一点。夷!用力过重占了全格。那就轻一点吧,呦!又成“小蚂蚁”了,写了几个都不得要领。“点”字太难了,不如练写横吧,我想。用力不能太轻又不能太重,写了几个横,可毛笔总是不听我使唤,成了一条弯曲的小蛇。在此之前我一直以为写毛笔字是一件非常简单的事情,可事实不好似我想的那样。我回到家问妈妈:“妈妈那何伯伯那么漂亮,为什么我连这么简单的笔画都写不成呢?”妈妈说:“冰冻三尺,非一日之寒……”听了妈妈的话,我又拿出比来练。通过一段时间的练习渐渐地感觉用笔自如,得心手,可写起字来与何伯伯相比还差远了呢!
为了实现自己能写一手漂亮的毛笔字的梦想。我一定要坚持天天练,因为我相信“只要有恒心,铁棒磨成针。”
丰良中心小学六年级 吴佳
--450字
关于毛笔的作文(3)
我从三年级起就开始练习毛笔字了。不论刮风下雨,严寒酷暑,每周六,我都会去“经典书艺”上一个半小时课,然后回来花上一些时间,勤加练习。
今天,我像往常一样,来到“经典书艺”的教室学写毛笔字。刚准备好笔墨纸砚,老师就来了。老师告诉我们今天练“唐故工部尚书赠太子太师郭公墓志铭”。太好了,我心里想,我一定要好好练,争取把这新的字体练好。可是当我写到“赠”这个字的时候,怎么写也写不好,总觉得哪里不协调,一边挠头,一边放下了笔,正当我心浮气躁的时候,第一次上毛笔字课的情景又浮现在我的眼前。
那是第一节课,老师教我们练习横的基本笔画。一连练了几十张纸。天哪,这算怎么回事,我有点着急,觉得很枯燥,眉毛都皱成了一团。老师好像看出了我的心思,语重心长地说:“孩子,字如其人,有一手好字,是一生的财富啊!写毛笔字一定要有恒心与毅力,要持之以恒,戒骄戒躁,不能一曝十寒。俗话说‘只要功夫深,铁杵磨成针’。只要按学习规律坚持临池不辍,必然学有所成。”老师的话仿佛还在耳边回响,我静下心来,重新拿起笔,正在这时,赵老师出现在我的身旁,他对我说:“蒋均伟呀,你怎么会写不好这个字呢。行笔要学会‘中峰用笔’,使峰尖常在点划中运行。为使笔划有力度,要涩势用笔,行中留,留中行,避免浮华。要想一想,收笔用‘露峰’还是‘藏峰’”。一边说着,一边握住我的手,写了起来。看着老师下笔,我恍然大悟,原来是因为我的撇和点没写好。于是我拿起笔,照着书上又练了起来。咦,这字怎么了,涩涩的。停笔一看,笔墨用少了,所以运笔不顺畅,使得我的字太干了,有的笔划像是几根硬生生的树枝,于是我拿起笔,蘸了蘸墨,仔仔细细又写了一个“赠”字,端详一番,进步很多。抬头看着赵老师,他的脸上露出了赞许的微笑……
是啊,从入门学习横竖撇捺开始,从临摹郑文公碑和张猛龙碑开始,我循序渐进,不断提升。学写毛笔字,磨练了我的意志,培养了我的耐心和细心。如今,我的软笔书法已经考到了五级,这是对我努力的一种肯定,我会继续努力,不断超越自我,争取更大的收获。
关于毛笔的作文(4)
我一直很想学毛笔字,可妈妈老说我没时间,在经过我的死缠烂打后,妈妈终于答应了,我心里别提有多高兴。
妈妈给我买了一大堆东西,有几根毛笔、一张羊毛垫布、一个挂毛笔的架子、一瓶墨水……看着这一大堆的练字器械,我默默地想:妈妈在毛笔字上那么费心,我一定要把字练好。
一大早,我认真地收拾好东西,背着包兴冲冲地向老师家跑去。
来到老师家门口,我怀着忐忑不安的心情敲了敲门,“咚咚咚”老师打开了门,微笑着对我说:“进来吧,欢迎你加入我们书法团队!”
我开始上课了,我像小兔子在猛兽前一样,既紧张又兴奋。老师开始先让我们练习基本功,主要就是画线条,分格字之类的事情。只见老师缓缓地拿起毛笔,蘸了点墨汁,熟练地在纸上写着,我在旁边认真仔细地观察着。我拿起笔跃跃欲试,也学着老师的样,让毛笔吸足墨水,练起了“波挑”。
一开始我总是画不好,原来画得太胖了,像一个躺着的大冬瓜。这时老师和蔼地说:“你的字要减肥,你人长得那么痩,怎么把字写的像杨贵妃一样那么胖?”我害羞地点点头,小心翼翼地拿起毛笔,又画了几条细点的波挑,心想:这下应该可以了吧!我笑盈盈地等着老师评判。谁知道减肥后,老师又和颜悦色地说:“中间太粗,要细一点,写到中间时,要把毛笔轻轻地提起来一点哦!”我拿起毛笔按老师说的做,果然画出的波挑就像一条柔美的丝带,好看多了。老师见了,露出了欣慰的笑容。我的心里像吃了蜜一样甜。
经过半天的毛笔字训练,我知道了:做什么事情都不是容易的,一定要用心,坚持不懈才能成功。相信经过努力,我一定能写出一手漂亮的毛笔字。
关于毛笔的作文(5)
一只拿着毛笔的手在纸上飞舞,一笔一画,一停一顿,写完一个字会感到快乐,写完一首诗会感到骄傲。这就是每个写毛笔字的人独一无二的感受。
我七岁时第一次拿起了毛笔,刚开始兴致很高,就算手一直在抖,我也写了好几篇字。可是不知道为什么,随着时间的流逝,我越来越厌倦这种日复一日,年复一年的“毛笔生活”,再接着就是干脆笔一扔不想写了。到了三年级,学习彻底取代了毛笔,那支笔就被我挂在了架子上,遗忘了很久。
五升六的暑假里,我翻着老师给的习字薄。翻到最后一页,竟是一些龙飞凤舞的毛笔字,看着这些字,我的热血复苏了。拿起笔杆,一种久违的亲切感蔓延在心中,做着写字的姿势,一笔一画,认真的在空中挥舞。
也许我真的很喜欢毛笔吧。我去向老师报名了毛笔字学习班,我下定决心:不为家长,不为炫耀,就只为了自己。我将我的满腔热情重新投入到毛笔中,有时写着写着我不仅忘了自己还忘了时间。熟悉的感觉在我手中肆意飞扬。
一横一竖一撇一捺一勾一提一顿一回,记忆深处的锁被打开了,我想起了自己学过的所有毛笔知识。毛笔不像钢琴有着美妙的音韵,也不像玫瑰有着芬芳的香味,但它用它独特的方式深深地烙印在我的心上――我能将它永远保存起来,心中的印象会陪伴我,那一个个大字会让我放松,也许这就是我为什么喜欢毛笔、重拾毛笔的原因吧。
重拾毛笔,只是为了自己的旧爱,仅此而已。
关于毛笔的作文(6)
记得三年前的那个春天,父母带着我到了书法培训部。说实话,我练写毛笔是受我姐姐影响。
小时候,我经常被姐姐叫去磨墨、倒墨、洗毛笔。每次,我拿着石墨,在砚台上撒一点水,用力地磨来磨去。不能把水从砚台里溢出去,这才算合格。那墨香就从中悠悠传来。那时,我才六岁。
从此,我就与毛笔无法分割了。
当我真的拿起毛笔时,才发现练毛笔的难处。刚学时,我就连最基本的握笔都学不会,握成了写硬笔字的姿势。幸亏,老师前来指导,我听着老师的话,才学会了握笔。
老师给了我一张字帖,那时只知道这是褚遂良的字,这些字都写得刚劲挺拔、结构匀称,每个笔画都像根根有力的骨头,每个笔画都是那样的美丽。但那些笔画组成的字,真是难写,我想。但老师却拿出毛笔,一挥手就写出了刚毅、唯美的字。而我总是把字写得东倒西歪。但我一直练习,从不言弃。仔细看老师是如何把字写好,再看字帖上笔画与笔画之间的空隙、距离,总是埋头苦写。不出很久,我的字便与老师写的十分相像。
我自告奋勇参加了比赛,在赛场的我仿佛褚遂良再世,挥动毛笔,全神贯注。可结果出来,我只获了二等奖。当我看见一等奖的字时,我不敢相信:这字竟有如此紧密的结构,那轻重的笔锋,如此完美。
从此,我更加专心致志地练习毛笔。静下心,尽全力模仿字帖,学习笔法,字也逐渐有了些味道。
现在,当我再拿起毛笔时,已有三年。我真正地发现,毛笔字,其实,他们并不是一个字。他们代表着中华民族的生活。就比如,当我写“盛”字时,我仿佛看见古代劳动人民拿着器皿,盛着水。这一笔一画,这一轻一重,不正代表着人的生活吗?明白中国汉字的奥秘,并用心去体会,写出心灵之字,这不是学书法的意义吗?这中国独有的艺术是多么让人着迷,时时刻刻影响着我们的生活。
毛笔改变了我对汉字的认识,改变了我对事物的看法。在这一笔一画之下,我发现,只有尽力,才有成功,才有这一笔一画。
关于毛笔的作文(7)
在我写字的时候发生了一个小故事:我对握笔的姿势把握不准,问妈妈:“是不是这样握笔?”,妈妈说:”你搞错了”,我和妈妈就开始讨论握笔姿势,经过上网查了一下,才知道我对了,我高兴地眉飞色舞。后来爸爸开始耐心的教我写毛笔字,可是我怎么也听不懂,就开始胡乱写了一通,最终也没有学到什么,就放弃了,很可惜呀!
时间到了,我去洗毛笔,爸爸提醒我洗毛笔要小心,洗毛笔的时候我小心翼翼的,生怕把它洗坏,然后把它晒干,放到笔筒里。
这就是我第一次写毛笔字。