关于毛笔的作文（1）

暑假到了，妈妈家我参加毛笔字的兴趣班我一进教室就闻到一股墨汁的味道，那时我真的很想吐，不过闻着闻着我也就习惯了。我把毛笔拿了出来，用水冲湿后，我把墨汁倒在一个碟子里，老师要我们把正确的姿势保持五分钟，才可以休息，在那五分钟里我的手很酸，眼睛一动不动地盯着笔尖，流了一些汗后我心里想老师啊!什么时候下课，我都快被空调吹地冻僵了。我们等了一会儿老师就叫我们休息一下，休息好了以后，老师教我们写第一个笔画横。第一次我有些不会写，比如说提笔这些我都没做，第二次我差不多会写了。然后老师又教了我们一个笔画竖。竖比横难写多了，要求竖要竖直，还是个悬针竖。最下面不用回锋，我开始有些不习惯但我后来慢慢的习惯了。可是我握笔的动作还不熟练，这节课结束了，我就回家练习握笔。我相信我的字一定能写得很好。

五年级:1046126778

--350字

关于毛笔的作文（2）

看见邻居何伯伯写的毛笔字是那么刚劲有力，多么令我羡慕啊!要是我能写出这样的字该有多好呀!

第一堂写字课上，老师先教我握笔姿势，然后让我们先写点，横，竖这三个简单的笔画。我想，这也太容易了吧!我沾上墨水，用力一点。夷!用力过重占了全格。那就轻一点吧，呦!又成“小蚂蚁”了，写了几个都不得要领。“点”字太难了，不如练写横吧，我想。用力不能太轻又不能太重，写了几个横，可毛笔总是不听我使唤，成了一条弯曲的小蛇。在此之前我一直以为写毛笔字是一件非常简单的事情，可事实不好似我想的那样。我回到家问妈妈：“妈妈那何伯伯那么漂亮，为什么我连这么简单的笔画都写不成呢?”妈妈说：“冰冻三尺，非一日之寒……”听了妈妈的话，我又拿出比来练。通过一段时间的练习渐渐地感觉用笔自如，得心手，可写起字来与何伯伯相比还差远了呢!

为了实现自己能写一手漂亮的毛笔字的梦想。我一定要坚持天天练，因为我相信“只要有恒心，铁棒磨成针。”

丰良中心小学六年级 吴佳

--450字

关于毛笔的作文（3）

我从三年级起就开始练习毛笔字了。不论刮风下雨，严寒酷暑，每周六，我都会去“经典书艺”上一个半小时课，然后回来花上一些时间，勤加练习。

今天，我像往常一样，来到“经典书艺”的教室学写毛笔字。刚准备好笔墨纸砚，老师就来了。老师告诉我们今天练“唐故工部尚书赠太子太师郭公墓志铭”。太好了，我心里想，我一定要好好练，争取把这新的字体练好。可是当我写到“赠”这个字的时候，怎么写也写不好，总觉得哪里不协调，一边挠头，一边放下了笔，正当我心浮气躁的时候，第一次上毛笔字课的情景又浮现在我的眼前。

那是第一节课，老师教我们练习横的基本笔画。一连练了几十张纸。天哪，这算怎么回事，我有点着急，觉得很枯燥，眉毛都皱成了一团。老师好像看出了我的心思，语重心长地说：“孩子，字如其人，有一手好字，是一生的财富啊!写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。俗话说‘只要功夫深，铁杵磨成针’。只要按学习规律坚持临池不辍，必然学有所成。”老师的话仿佛还在耳边回响，我静下心来，重新拿起笔，正在这时，赵老师出现在我的身旁，他对我说：“蒋均伟呀，你怎么会写不好这个字呢。行笔要学会‘中峰用笔’，使峰尖常在点划中运行。为使笔划有力度，要涩势用笔，行中留，留中行，避免浮华。要想一想，收笔用‘露峰’还是‘藏峰’”。一边说着，一边握住我的手，写了起来。看着老师下笔，我恍然大悟，原来是因为我的撇和点没写好。于是我拿起笔，照着书上又练了起来。咦，这字怎么了，涩涩的。停笔一看，笔墨用少了，所以运笔不顺畅，使得我的字太干了，有的笔划像是几根硬生生的树枝，于是我拿起笔，蘸了蘸墨，仔仔细细又写了一个“赠”字，端详一番，进步很多。抬头看着赵老师，他的脸上露出了赞许的微笑……

是啊，从入门学习横竖撇捺开始，从临摹郑文公碑和张猛龙碑开始，我循序渐进，不断提升。学写毛笔字，磨练了我的意志，培养了我的耐心和细心。如今，我的软笔书法已经考到了五级，这是对我努力的一种肯定，我会继续努力，不断超越自我，争取更大的收获。

关于毛笔的作文（4）

我一直很想学毛笔字，可妈妈老说我没时间，在经过我的死缠烂打后，妈妈终于答应了，我心里别提有多高兴。

妈妈给我买了一大堆东西，有几根毛笔、一张羊毛垫布、一个挂毛笔的架子、一瓶墨水……看着这一大堆的练字器械，我默默地想：妈妈在毛笔字上那么费心，我一定要把字练好。

一大早，我认真地收拾好东西，背着包兴冲冲地向老师家跑去。

来到老师家门口，我怀着忐忑不安的心情敲了敲门，“咚咚咚”老师打开了门，微笑着对我说：“进来吧，欢迎你加入我们书法团队!”

我开始上课了，我像小兔子在猛兽前一样，既紧张又兴奋。老师开始先让我们练习基本功，主要就是画线条，分格字之类的事情。只见老师缓缓地拿起毛笔，蘸了点墨汁，熟练地在纸上写着，我在旁边认真仔细地观察着。我拿起笔跃跃欲试，也学着老师的样，让毛笔吸足墨水，练起了“波挑”。

一开始我总是画不好，原来画得太胖了，像一个躺着的大冬瓜。这时老师和蔼地说：“你的字要减肥，你人长得那么痩，怎么把字写的像杨贵妃一样那么胖?”我害羞地点点头，小心翼翼地拿起毛笔，又画了几条细点的波挑，心想：这下应该可以了吧!我笑盈盈地等着老师评判。谁知道减肥后，老师又和颜悦色地说：“中间太粗，要细一点，写到中间时，要把毛笔轻轻地提起来一点哦!”我拿起毛笔按老师说的做，果然画出的波挑就像一条柔美的丝带，好看多了。老师见了，露出了欣慰的笑容。我的心里像吃了蜜一样甜。

经过半天的毛笔字训练，我知道了：做什么事情都不是容易的，一定要用心，坚持不懈才能成功。相信经过努力，我一定能写出一手漂亮的毛笔字。

关于毛笔的作文（5）

一只拿着毛笔的手在纸上飞舞，一笔一画，一停一顿，写完一个字会感到快乐，写完一首诗会感到骄傲。这就是每个写毛笔字的人独一无二的感受。

我七岁时第一次拿起了毛笔，刚开始兴致很高，就算手一直在抖，我也写了好几篇字。可是不知道为什么，随着时间的流逝，我越来越厌倦这种日复一日，年复一年的“毛笔生活”，再接着就是干脆笔一扔不想写了。到了三年级，学习彻底取代了毛笔，那支笔就被我挂在了架子上，遗忘了很久。

五升六的暑假里，我翻着老师给的习字薄。翻到最后一页，竟是一些龙飞凤舞的毛笔字，看着这些字，我的热血复苏了。拿起笔杆，一种久违的亲切感蔓延在心中，做着写字的姿势，一笔一画，认真的在空中挥舞。

也许我真的很喜欢毛笔吧。我去向老师报名了毛笔字学习班，我下定决心：不为家长，不为炫耀，就只为了自己。我将我的满腔热情重新投入到毛笔中，有时写着写着我不仅忘了自己还忘了时间。熟悉的感觉在我手中肆意飞扬。

一横一竖一撇一捺一勾一提一顿一回，记忆深处的锁被打开了，我想起了自己学过的所有毛笔知识。毛笔不像钢琴有着美妙的音韵，也不像玫瑰有着芬芳的香味，但它用它独特的方式深深地烙印在我的心上――我能将它永远保存起来，心中的印象会陪伴我，那一个个大字会让我放松，也许这就是我为什么喜欢毛笔、重拾毛笔的原因吧。

重拾毛笔，只是为了自己的旧爱，仅此而已。

关于毛笔的作文（6）

记得三年前的那个春天，父母带着我到了书法培训部。说实话，我练写毛笔是受我姐姐影响。

小时候，我经常被姐姐叫去磨墨、倒墨、洗毛笔。每次，我拿着石墨，在砚台上撒一点水，用力地磨来磨去。不能把水从砚台里溢出去，这才算合格。那墨香就从中悠悠传来。那时，我才六岁。

从此，我就与毛笔无法分割了。

当我真的拿起毛笔时，才发现练毛笔的难处。刚学时，我就连最基本的握笔都学不会，握成了写硬笔字的姿势。幸亏，老师前来指导，我听着老师的话，才学会了握笔。

老师给了我一张字帖，那时只知道这是褚遂良的字，这些字都写得刚劲挺拔、结构匀称，每个笔画都像根根有力的骨头，每个笔画都是那样的美丽。但那些笔画组成的字，真是难写，我想。但老师却拿出毛笔，一挥手就写出了刚毅、唯美的字。而我总是把字写得东倒西歪。但我一直练习，从不言弃。仔细看老师是如何把字写好，再看字帖上笔画与笔画之间的空隙、距离，总是埋头苦写。不出很久，我的字便与老师写的十分相像。

我自告奋勇参加了比赛，在赛场的我仿佛褚遂良再世，挥动毛笔，全神贯注。可结果出来，我只获了二等奖。当我看见一等奖的字时，我不敢相信：这字竟有如此紧密的结构，那轻重的笔锋，如此完美。

从此，我更加专心致志地练习毛笔。静下心，尽全力模仿字帖，学习笔法，字也逐渐有了些味道。

现在，当我再拿起毛笔时，已有三年。我真正地发现，毛笔字，其实，他们并不是一个字。他们代表着中华民族的生活。就比如，当我写“盛”字时，我仿佛看见古代劳动人民拿着器皿，盛着水。这一笔一画，这一轻一重，不正代表着人的生活吗?明白中国汉字的奥秘，并用心去体会，写出心灵之字，这不是学书法的意义吗?这中国独有的艺术是多么让人着迷，时时刻刻影响着我们的生活。

毛笔改变了我对汉字的认识，改变了我对事物的看法。在这一笔一画之下，我发现，只有尽力，才有成功，才有这一笔一画。

关于毛笔的作文（7）

在我写字的时候发生了一个小故事：我对握笔的姿势把握不准，问妈妈：“是不是这样握笔？”，妈妈说：”你搞错了”，我和妈妈就开始讨论握笔姿势，经过上网查了一下，才知道我对了，我高兴地眉飞色舞。后来爸爸开始耐心的教我写毛笔字，可是我怎么也听不懂，就开始胡乱写了一通，最终也没有学到什么，就放弃了，很可惜呀！

时间到了，我去洗毛笔，爸爸提醒我洗毛笔要小心，洗毛笔的时候我小心翼翼的，生怕把它洗坏，然后把它晒干，放到笔筒里。

这就是我第一次写毛笔字。