《老师的爱》作文（1）
去年我从文三街小学转到大学路小学。我一进班之后就认识了我的班主任狄老师，他是个数学老师。
我比较调皮，老是会和同学打打闹闹，不时会出现一些状况。狄老师很包容我，我做错时，他会严厉地批评我，指出我不对的地方，然后说道理给我听。之后，我可能还会犯一些错误，但是我学会常常想起狄老师的话，学会控制自己的坏脾气。
现在我三年级了，虽然狄老师不做我的班主任了，但我会更好地管理好自己。
《老师的爱》作文（2）
有人说老师的爱是春天的第一缕清风拂走了田野里寒冬的脚印；有人说老师的爱是清晨的第一丝阳光洒开了满园的芬芳；有人说老师的爱是黑暗中的烛火用生命与热血点亮他人的心房。
而我要说，老师的爱是我心中最不能触及的一汪清泉，它会瞬间蔓延我的思绪，湿润我的眼睛。
是呀，回忆那曾经一起走过的点点滴滴，怎么不动容，又怎么不感恩呢？
记得六年级刚开学的那会儿，因为打乱重新分班，我们一时间都难以接受，毕竟一起相处了五年的同学就这样分开，心中真不是滋味，我们似乎忘记了面临重要的毕业学习任务，一味的沉浸在自己的忧伤里不能自拔。
面对死气沉沉的我们，您没有给我们讲大道理，您只是脸上挂着淡淡的微笑，静静的看着我们，因为您知道，我们需要的是自我的调整。您无声的等待，换来了同学们的感激。
面对新的班级，您没有像有的老师那样，事先了解我们学生的情况，您说：“新的班级，新的开始，不管你以前是优秀的，还是调皮的，我都把它们统统的关在我们教室外边，走进来的在老师的眼里没有优差之分，都是一样优秀的好学生。”作为学生，我们都会害怕以往的缺点喧宾夺主印在老师的印象里。就是您的这句话，让我们丢下了以往不好的包袱，向您也敞开了我们的心扉，轻松和自信的您走进我们新的学期。
还记得那是新学期的第一篇作文《我的——》我写了一篇《我的乐园》作文本发了下来，我呆住了，整页的红笔勾画，最让我感动的时你给我写的评语“孩子，在你没进这班我就听说了你，你果然是名不虚传，你是个非常有才华的孩子，真让老师见识了。”您的评语，就像一把火瞬间点燃了我的心，我心里暖暖的。也就是从那一刻开始，我爱上了您，我就下定决心要学好语文，不仅为了我自己，也为了老师心中那个美好的印象。
还记得上半学期，因为新鞋子我的两只脚被磨出两个很大的水泡，细心的您看到我一瘸一拐痛苦的样子，把我带到您的办公室，帮我挑破水泡，敷上碘伏，您小心翼翼的样子像极了我的妈妈，您双手捧我的脚，说：“孩子疼吗？”我的眼睛湿润了。
还记得，那次下半学期的期中考试，我从班级前三名一下子划到了第十六名，您又一次把我拥进您的怀里，我哭的像个孩子，等我哭够了，您和我一起分析考试失利的原因，寻找适合我的学习方法。您说“孩子，不要哭泣，“失败乃成功之母，不要为了这一次的失败而对自己失去信心。”你是最棒的，老师相信你！”那句话就像一剂万能的药，瞬间治愈我所有的伤痛，给了我无限的力量。
是呀，尽管和您相处只有短短一年的时间，可是在我心中关于您的点点滴滴却填满我的心灵，时时刻刻感动着我，激励着我，鞭策着我……
是您在我因为失败而哭泣的时候，说阳光就在风雨后；是您在我因为成功而欢笑的时候说，虚心使人进步骄傲使人落后；是您在我因为害怕困难而心烦气躁的时候说，非淡泊无以明志非宁静无以致远；是您在我因为得不到理解而气愤的时候说，站在另外一个角度你会看到更精彩的世界；是您在我因为缺乏信心而逃避的时候说，星星之火可以燎原。是您在黑暗中给予我明亮；是您在风雨中给予我阳光。
亲爱的老师，如今的我又将迈进人生新的殿堂，我会满怀信心踏上新的征程，尽管前方的路不会尽是鲜花，我也将会义无返顾，因为我知道在我身后，有您关注的目光，您在为我鼓劲加油，让我忘记了所以懦弱的理由，努力坚定的走向我灿烂的明天。
还记得，还记得……
记忆模糊着，清晰着……
千言万语，万语千言……
难忘师恩，老师，谢谢您！
《老师的爱》作文（3）
我爱老师的眼睛
啊！来老师我们爱你！
我爱老师的眼睛，
老师的眼睛明亮美丽，和蔼可亲；老师的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老师的眼睛充满智慧，使人奋进
我爱老师的眼睛，
老师的眼睛是心的窗口；
老师的眼睛是爱的喷泉；
老师的眼睛是山的顶峰！
我爱老师的眼睛，
老师的眼睛是那麽欢乐；
老师的眼睛是那麽深情；
老师的眼睛是那麽沉静；
老师的眼睛时那麽温暖。
我爱老师的眼睛，
老师的眼睛是明媚的春光；
老师的眼睛是春天的雨露；
老师的眼睛是奋进的号角；
老师的眼睛是暖和的棉袄。
我爱老师眼睛，
老师的眼睛给我们信心；
师的眼睛给我们力量；
老师的眼睛给我们鼓励。
啊！老师！
我忘不了你那慈爱的眼睛。
我们爱你永远！
《老师的爱》作文（4）
我爱老师的眼睛
啊！来老师我们爱你！
我爱老师的眼睛。
老师的眼睛明亮美丽，和蔼可亲；老师的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老师的眼睛充满智慧，使人奋进
我爱老师的眼睛。
老师的眼睛是心的窗口；
老师的眼睛是爱的喷泉；
老师的眼睛是山的顶峰！
我爱老师的眼睛。
老师的眼睛是那麽欢乐；
老师的眼睛是那麽深情；
老师的眼睛是那麽沉静；
老师的眼睛时那麽温暖。
我爱老师的眼睛。
老师的眼睛是明媚的春光；
老师的眼睛是春天的雨露；
老师的眼睛是奋进的号角；
老师的眼睛是暖和的棉袄。
我爱老师眼睛。
老师的眼睛给我们信心；
师的眼睛给我们力量；
老师的眼睛给我们鼓励。
啊！老师！
我忘不了你那慈爱的眼睛。
我们爱你永远！
《老师的爱》作文（5）
严厉也是一种爱。
“唉！班长又被老师叫去了，不知道是好事，还是坏事呢!”“依我看吗，多半是好不到哪里去的。”是呀，我又被老师叫走了，同学们带着点儿惊讶和同情悄声说着这事情，但还是被我听到了。正如同学们所说的，我也自知此去必定是凶多吉少，但又逃避不了，只好硬着头皮挨批去了。
是的，自从上了初中以来，我被各科老师叫去训话的次数早已不下三次了，“会议”的内容基本上是点明我的不足之处，希望我能改正之类的。训话时，自己就像一只斗败的公鸡，垂头丧气的，但是之后嘛，老师说的什么不足的东西，早就统统忘到九霄云外去了，有时甚至还会觉得委屈，可仍旧还是我行我素的。直到这回，我又被叫走了……
大约十分钟后，我回来了，大家还在早读，有些同学一边假装在认真朗读，一遍又好奇的探出半个脑袋来看着我，一副看热闹的表情真是令人讨厌！不过，老师这次对我说的话，让我不自觉的为之一震，脑海中久久地飘荡着这几句话。老师当时是这么说的：“你身为班长，就是大家的楷模，大家都会以你为榜样的，不是吗？应该来说，在班里大家对你的关注度是最高的。不光是同学，老师也会经常关注你，正是因为这些或多或少的关注，才让你的优缺点完全暴露在大家面前，没有隐藏住你一丝一毫的漏洞。你要感谢这些关注，它们让你不得不完善自己，是你自己变得更加优秀……”
老师是我们的再生父母，他们教我们如何做人，传授我们知识，把自己毕生的学识毫无保留地灌输给了我们。现在回想起来，才发现老师对我们是有多么的用心良苦。她们全心全意地为我们付出，不辞辛苦地为我们批改作业，不厌其烦地一边又一遍地提醒我们，为我们敲响警钟……千言万语尽在一言中，在这里，我要对老师说一声：谢谢！
《老师的爱》作文（6）
老师的爱像一缕缕春风，温柔地吹绿我们知识的荒原。老师的爱像一阵阵细雨，甜蜜地滋润我们稚嫩的心田。老师的爱是一把伞，为我们遮风挡雨，呵护着稚嫩的心灵。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城！
有一次，我在上课时间和同学讲话，课上的'内容都没有听进去。因而作业做得一塌糊涂。下课被老师叫到办公室训了一顿。这是我有生以来第一次被老师批评，心里十分难受。深深地低下头，眼睛里含着迟迟未落的眼泪。忽听老师一声，我抬起头，看到老师慈祥的面孔，她的眼睛也红了。我心里更加难受，但是我深深地知道老师的心里也不愿意，也不好受。这是老师对我的一种爱，是对我成材之路的关怀。想着想着我心中的难受也慢慢化解了，含着的眼泪也消失了，心中默默地高兴，因为老师爱我，因为老师关心我。
还有一次，在数学课上有一道应用题把我难住了。老师似乎看出了我的不解，径直朝我身边走来，和蔼可亲地说：“你再想想，如果把它看成一个整数……”我灵机一动拿起笔不一会儿就做出来了。“有老师真幸福”我说。此时此刻我就像吃了蜜一样甜滋滋的。因为我知道这是老师的关爱。此时此刻周围的事物仿佛变的更加美好，更加灿烂。
敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位，我们感激您！老师的爱像绵绵的细雨，静静地，悄悄的，慢慢地滋润着我的心田，让我的心灵变的更加完美。
《老师的爱》作文（7）
什么是世界上最伟大的东西？那就是爱。在家里是父母的爱；在学校是老师的爱；在地震发生时是大家的爱。那我们就来体验老师的爱吧！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。而我们老师也是这样，总是耐心地辅导我们。老师您是天上最耀眼的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你那耀眼的光芒，就能让我找到回家的路途；老师您是茂盛的叶子，您用您那强壮有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿；老师您甘愿做绿叶也不做红花，你想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让我们的梦飞得更高、更远。老师您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……，春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的`桃李，就是对您最高的评价。
老师，我真诚地感谢您！
《老师的爱》作文（8）
这几天班主任王老师和平时不太一样，因为王老师生病了。嘴里长了疱疹，说不出话来。但王老师还坚持给我们上课，中午又看着我们睡觉，自己还不休息，太辛苦了。老师的爱是无私的，王老师就像妈妈一样关爱着我们。
有一次，我在写作业时，不知不觉把头低到课桌上了。王老师悄悄地走过来，提醒我注意姿势，并亲切地告诉我：“坐姿正确才能保护好眼睛，字也会写得越来越好。”
天气变冷的时候，您总是忘不了提醒我们：“要注意保暖，多喝热水，小心着凉，如果有同学生病了要及时和老师汇报……”这些让我们深深地感受到老师的爱是时刻都在我们身边的。
最后我想说：“王老师感谢您对我们的爱，我们永远记在心中。把我最喜欢的歌——《感恩的心》送给您，祝您中秋节快乐！”
《老师的爱》作文（9）
人们常说父爱如山，母爱如水，思恩似海，大爱无言。老师的爱如潺潺细流，悄然潜入，润物无声，她便是我的班主任——颜老师。
颜老师，有着一头乌黑的卷发，一对弯弯的眉毛下有着一双炯炯有神、水汪汪的大眼睛，一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴，美丽极了。
颜老师，不仅长的漂亮，也还很爱我们，她的关爱，让我们有了很大的变化，刚上一年级的我害羞、害怕充满在我的心中。那时的我，上课不举手，不说话，又不合群，细心的`颜老师发现了这一点，渐渐让我带领大家朗读。读完后您向我笑了笑，好像在说：“”没关系，读不好没事，明天继续加油。”看到您看我的眼神，是温柔，是鼓励。我都会觉得心里暖暖的，对自己充满了自信。经过一次次的练习，我现在变得大胆了，渐渐地，我敢去校园的舞台上演讲、朗诵。是您让我变得更自信。
老师的爱像丝丝雨水，滋润着我们的心田，老师的爱像缕缕春风，刮入我们的心灵，您的爱给了我们自信，给了我们温暖。让我们明天更加美好！
《老师的爱》作文（10）
那是一个骄阳似火的下午，我坐在窗台边的位置，那种热是无法比喻的。我拿着用纸折的小扇子不停地扇，用书挡着，可太阳热魔丝毫没有休息的意思，反而更加嚣张起来。热死了热死了！我心里一直在埋怨老师，这是什么破位置，热死了，再过一会儿我都要变成一道名菜――烤乳猪了！
只见老师走下讲台，朝着我的位置来，我心里一阵恐慌，很害怕：怎么了？难道是我的“防热武器”引来了老师？老师走到我面前，温和地说：“褚萌，这里太热了，先到讲台上去写吧！”可我又想，我到讲台上去，老师到哪里去改作业呢？
我把心里的想法告诉老师，老师看见我脸上那一颗颗汗珠，又拿出餐巾纸替我擦去汗珠。顿时，一股暖流在我身上流动，老师的爱让我心里充满了感激。
老师的爱是无私的，像那清澈的河水，流进我心里……
《老师的爱》作文（11）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
从我牙牙学语时，就与您相识；当您表扬我时，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的；您的每一句话都深深的映在了我那幼小的心灵，我如同一颗小树苗，经过阳光的滋润与呵护而茁壮成长；您的一句鼓励，就如同母亲鼓励孩子，让我有了自信；当您批评我时，我的心里似乎明白了什么，静静地听您给我讲道理；当您讲课时，我感觉您身上有一种无私的精神，把自己所有的知识传授给我们，毫无保留，给人以温暖的感觉。亲爱的老师，待我们长大，准备去外地时，您会含着泪水深情凝望；每天晚上，我们在玩游戏，看电视时，您却在呕心沥血的备课；您是培育21世纪的领导的园丁，这些新一代世纪的主人，一定不会忘恩负义，辜负您的期望；您看着我们长大，不管是优等生还是差等生，都是您的孩子，爸爸妈妈只是生育了我们，养育了我们，而您却是教育了我们，告诉我们怎样做人，您如同父母一样爱护我们，关心我们，我们的生活中缺少不了您的培育和关爱啊！
谢谢您。有一种爱，如橄榄：生生的，涩涩的，淡淡的，甘甘的，可以让人咀嚼一辈子，感觉不厌。
《老师的爱》作文（12）
我有一个老师，她的头发还不到肩膀，戴着一副眼镜，看上去很和善。不过，她老变脸，让我们班的同学闻风丧胆。她就是我们的班主任——应老师。
那天上午因为有老师不在，三节全是语文课。“叮铃铃，叮铃铃”奥，是上课铃响了。我和几个同学一起冲进教室，要是换成别的课或别的老师，我才不会这么玩命呢，可这是我们班主任的课，大脑命令我不许迟到。
“吱——”教室的门缓缓地开了，开门的正是应老师。只见老师面带笑容，迈着轻快的步伐向讲台跳去。还没等我们反应过来，应老师就对我们说：“双休日的作文大家写的很好，值得表扬！”我一听这话，心里的石头总算放下了一点。
可是，下课后数学老师说她有事，让应老师代课。天哪！上课铃响了，我不得不坐在座位上。下一个消息更要命，应老师说：“今天我们考试！大家把桌子拉开！”NO！我不情愿地开始答卷。我还偷偷望了望老师：上节课的喜悦早已被严肃赶走了。
终于下课了，上午的课程结束了，午休后我看看课程表，下一节课是音乐，欧耶！
上课铃照常响了，我欢快地跑进教室。WHAT？我看见的不是音乐老师，而是板着脸的应老师。“吵什么吵？考得那么差还吵？”应老师大喊。我明白了，我们吃饭的时候，老师已经把试卷改出来了。老师脸上满是愤怒，我认栽了，这都可以！一节课黯然失色，不过我考得不错，不至于被老师骂。
你现在知道应老师的可怕了吧，以后你如果见到她，千万别惹她喲！
《老师的爱》作文（13）
老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师为了提高我们的`写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师千方百计的引导，也能写出像样的文章了。老师还会要求我们把部份作文发到她的邮箱里去，放起休息时间，给我们修改作文，进行具体指导。两个学期过去后，我们班的纪律一天比一天好转，同学们的成绩也一天比一天提高。特别是我，原来我最怕写作文。现在总算能写出一点成绩来，三次获得了学校作文竞赛奖状，一篇投稿在慈溪日报的小记者栏目中发表。这一点一点的进步，都凝结着老师心血。
在假期里，老师对学生的关心没有放假。她规定了时间，通过QQ与学生聊天。及时了解我们生活情况、学习情况，问我们作业有没有难题……老师对我们的关爱，比父母还深切。
在我生病的时候，老师更像妈妈一样照顾我，关心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么缘故，只认为是肚子疼。老师仔细地问我那里疼？怎么疼？然后给我吃饼干、喝热水，果然消除了疼痛的感觉。
老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再说这一句：感谢您!老师！将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！致敬！我们的老师！
《老师的爱》作文（14）
老师的爱
敬爱的杨老师：您好吗？
夜深了，您还忙着批改作业吗？还忙着备课吗？我有许多话想跟您讲，今天终于可以以书信的方式与您交谈。
杨老师，都说您的爱，像阳光一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严，比母爱更亲，比友爱更真。
杨老师，虽然我是一个“健忘”的人，但是有几件事我至今不忘。
记得去年，我从上海转到您班不久，您就给我留下深刻的印象。因为我家离学校远，所以中午就在校外吃午饭。转进这个班不到十天，我的“健忘”毛病就犯了——早上忘带午饭钱了。我赶紧向我唯一的好朋友“小胖”借钱，可惜他也没带钱。我本想向其他的同学借，可我刚转校，与他们并不熟。我着急了，像陷入沼泽一样，不知所措。最后，我安慰自己。“有什么大不了，不就饿一顿肚子嘛。”中午打放学铃后，大家都排着队依次序走了。我仍然趴在桌子上，愁眉苦脸的，怎么也高兴不起来。这时，您像往常一样，走进教室巡视了一下，看见了趴在桌上的我，走到我身后，弯下高高的身子。亲切地问：“怎么了？依铭。”我的心一下子砰砰直跳，想说又不敢说。我悄悄地看了您一下，您的目光中充满了真诚，充满了善意，充满了希望。我终于鼓起勇气，小声地支吾着：“我忘带午饭钱了。”我说完后，不敢望着您，不敢说话了，只是紧闭眼睛，只是认真倾听，生怕您向我投来诧异的`目光，生怕您说我记性干嘛去了。“没关系的，走！咱们一起吃。”杨老师，你知道吗？那顿午餐，虽然只有六元钱，却解了我燃眉之急。你的举齿，似我慈祥的妈妈，我将永不忘怀。
有人说：母亲的爱是无私的！我说：“老师对学生的爱，点点滴滴也正如伟大母亲一样真诚与无私。”
第二天早上，我带了十块钱，来还给您。您笑了，摸着我的头，蹲下身子，欣慰地说：“不用还钱了，记住下次不要饿肚子，你还小，得吃饱，吃好。”
我还记得上学期十月，我参加了田径，回到教室后，因吃不消，加上感冒，人都快晕倒了，您看见了，赶快叫人扶着我，然后在我的额头上敷了什么清凉的药，还叫人跟着我，怕我晕倒。
我还记得这学期刚开学，我中午偶尔回家，您和我顺路，经常骑电瓶车送我回去，送我来。我还记得您怕我看不见黑板，经常给我换位子。我还记得您十分信任我，把什么重任都交给我……
杨老师，您对我的爱我是讲不完，说不尽；您对我的爱是无私的，无限的。我没有忘记：当我困难时，您帮助我；当我犯错时，您教育我；当我失败时，您鼓励我；当我成功时，您表扬我。
杨老师，您的爱无处不在，在课上，在课下，在校内，在校外……所以我要感谢您一年多来对我的爱，感谢您帮助我走过艰难的山路，感谢您让我从种子长成大树……
明天是周末了，你的学生只有一个祝福：愿你在周末好好的休息一下吧！
此致
敬礼 指导老师：杨海清 二零一二年七月四日
《老师的爱》作文（15）
因为搬家，我不得不恋恋不舍地告别了辛勤哺育我三年的母校一虎丘路小学，转到了我完全陌生的学校—红桥区中心小学。 这是我转入新学校上学的第一天。早晨，我早早起了床，吃过早饭，就匆匆忙忙地来到了校门口。 站在门口，向里望去，在二道门前，只见一位满头银发，戴着眼镜的老大爷，正蹲在苗圃前轻手轻脚地修剪盆花的枝叶。我轻轻地走到老爷爷身边，老爷爷那和蔼可亲的面庞和那专心致志的样子，使我犹然而生敬意。原校班主任朱老师，她对我三年的培育，多么像这位老爷爷精心修剪小枝苗呀·…“ “你是新调来的李抓同学吗?”忽然，一个男中音把我的目光牵到了花圃的另一面，只见一位浓眉大眼，中等身材的青年老师正在打量我。 “是的。”我怯生生地回答。
“欢迎你，李飘同学!我是四年三班的班主任，姓张，以后你就在这个班学习。” “铃……”清脆的上课铃响了，我跟着张老师走到四年三班教室。张老师指着右后边一个空位对我说:“你先坐那吧。” ·我小心翼翼地坐到那个位子上。不知怎的，我的心坪悴跳个不停。 接着，张老师热情地把我介绍给大家:“他是新来的.李飘同学，大家要关心他，共同进步……”同学们向我投来亲切的目光，我紧张的心也随着松弛下来。 真糟糕，我的近视眼又和我做怪了，老师在黑板上写的字我怎么也看不清。功夫不大眼睛就酸痛了。离下课估摸还有五分钟的时候，张老师好像看出了我的毛病，他让同学们收拾好学习用品，又让一个同学把黑板上的板书全擦掉，然后他在黑板的正中端端正正地写了一个“餐”字，他问我:“李飘同学，看得清这个字吗?”我仔仔细细地看了看，说:“模模糊糊的。”“你和前面第三排的同学换个座位试一试。”我坐到了第三排，黑板上的字放大了，它的结构笔划清楚了，我高兴地连声说:“看清了，看清了。”
张老师又在黑板的左边写了一个“餐”字，问我:“你看得清吗?”我说:“看得清。” 张老师满意地点点头，叫我在新的座位上摆好学习用品，又连续调了三个同学的座位，才宜布下课。 夕阳的余辉柔和地洒在校门口的花圃上，那翠绿的米兰，大红的牡丹，乳白的茉莉，紫红的吊兰，橙红的绣球都被镀上了一层金色。园丁老爷爷又在浇花了。我望着他的背影，望着望着，我好像觉得他变了，变成了朱老师，又变成了张老师。霎时，我觉得自己长高了，长大了，正捧着蛇紫嫣红的花束向敬爱的老师敬献。
《老师的爱》作文（16）
20XX年1月3日星期二天气晴在生活中，你一定接受过许多人给你的爱吧!父母的爱，朋友的爱，但老师的爱更令我难忘。一个温馨的肢体动作，一句亲切的问候，都包含着老师浓浓的爱。下面我就给你讲个师爱的故事吧：有个学生学习很差，从未得过三好生。有一次校长在台上念三好生的名字，底下的同学跟差生开了个玩笑，说：“校长在叫你呢，快去。”他信以为真，兴高采烈地上了台，当他上台领奖时，校长很生气地对他说：“谁叫你来了，根本没有你。”台下的学生都哈哈大笑起来。他强忍泪水默默地走下了台，班主任看了，急忙走过去对校长说：“对不起校长，我班里确实有他，我忘了写他的名了。”没有了奖品，班主任只好把自己的钢笔奖励给了他。当时同学们都嘲笑老师不认真，直到老师去世之前，才告诉他真相：其实，三好生根本没有他，老师为了维护他的面子才加的，听完后，他泪流满面……老师真是太伟大了，是谁把你从一个什么都不懂的小孩，带进庄严的知识殿堂;是谁在你成绩下滑时，给你及时的鼓励;是谁在你受伤时，给你心灵上的抚慰。是老师，一个充满爱的人!他们将青春和年华都奉献给了祖国的教育事业，默默无闻却从未有怨言。如果我们是花朵，您就是辛勤呵护花朵的园丁;如果我们是参天大树，您就是供我们丰富营养的大地妈妈。如果我们犯了错误时，您又变成了一位严厉的长者;如果我们该放松时，您就像大姐姐一样带着我们在操场上发疯。或许，几十年后，桃李满园的您已不再记得我。但您的爱，早已深深地烙在我们心中，永生难忘。老师，您的博爱让我泪流满面，您给的爱从不留缝隙，最后，我发自内心地说一句：“老师，我永远爱您!”
《老师的爱》作文（17）
老师的爱是什么样的爱呢?我忘了第一次听到“老师”这个和蔼可亲的名词是在什么时候，只记得印象中的老师，是一个教会我们很多知识、让我们懂得人生道理的人，是一个很崇高、伟大的形象。随着与老师接触的时间多起来，渐渐的，我从老师的一言一行中读懂了老师，也深深体会到老师那无声的爱。老师为了我们，常常废寝忘食。放学了，每当我们打扫卫生后，走过老师窗前，常常看见老师还在埋头批改作业，那辛勤的身影，令我油然而生感动;深夜了，老师的办公室的灯光依然亮着，那是老师备课的身影。老师啊，你为了我们呕心沥血，默默奉献!你从不喊一声累，有的只是埋头工作后发出的一声声疲倦的哈欠。老师的宽严，常常激励着我们奋发向上。每当我们失意或做错事时，老师总会鼓励、宽容我们;当有的同学在上课说话或搞小动作时，老师总会用她那有魔力的眼神提醒着，使同学门集中精神认真听课。记得有一次，我们班期中考试成绩不理想，我们垂头丧气时，老师看到我们无助的眼神，她认真细致地帮助我们分析失败的原因，还鼓励我们在失败面前不能气馁。就是这样，老师的爱在于一句句教诲，使我们能信心百倍地克服困难，奋发向上;老师的爱在于一个个无声的眼神，常常鼓励着我们、宽容着我们、关爱着我们。总之，老师的爱无声无息，不是一句句批评与埋怨，不是一脸的生气与无奈，而是耐心、宽容与教诲。这种爱，胜过红烛，不惜化作滴滴烛泪、缕缕轻烟，照亮着我们成长的道路，为我们奉献全部的光与热。老师的爱，是人间最伟大的爱!
《老师的爱》作文（18）
老师的爱高中作文（1）跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱，而，我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您！因为您给予了我很多很多，您给了我一个并不寻常的笑。
那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。
那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信心满满，早已做好了对好成绩的迎接。
考试竟在指间匆匆跑过，我满怀期待地在座位上等待，小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因为我这次会考得很好吗？我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢笑就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。
那个鲜红的数字，如一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰；如一条无情的鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去擦；书掉了下来，也不想去拾。一切都任由它们去吧，反正什么也比不上这痛？
我的心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦，慢慢地抬起头——是您，竟然是您！一个在我眼里陌生而难以亲近的老师！您笑了，两瓣薄唇终于分开了，露出了八颗洁白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。“哭吧，哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花；唯有经历风雨的洗礼，才能让人变得坚强；也唯有坎坷，才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一次更艰巨的挑战吧！”您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离？这笑，这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。
一句激励的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖！使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份珍贵的师恩。我不得不说，您的爱让我好幸福！您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，谢谢您，老师，我的老师！
老师的爱高中作文（2）在我们的求学路上会有很多很多的老师，他们教学方法不一样，处理事情的方式不一样，在我曾经遇到过的那些老师中，每一位都很好，都会为了我们的学习和发展下很大的功夫，但在我的眼里，最开明，最能够包容学生的，最能为学生着想的就是正在教授我们的英语老师。他从不摆老师的架子，平等地尊重每一个学生，从不轻易体罚学生，有时，某个学生调皮实在是太过分了，英语老师也只是皱着眉头，轻轻地敲一下课桌，这样一来，就有许多学生认为英语老师是软柿子了，结果可想而知，做出了许多荒唐可笑的事来。
英语老师上课是非常有特色的，标准的美式口语，千变万化的面部表情，富有激情的手势，我并不喜欢英语，但是很喜欢英语老师的课，就是为了享受老师那有趣的样子。他的脾气实在是太温和了，在他课堂上都不好意思违反纪律，因为那样实在太让人羞愧了。然而，也有不懂事的。有位同学竟公然在课堂上玩手机，由于操作失误发出了铃声。这铃声应该深深地伤害到了英语老师。他非常冷漠地说了一句：“你们玩吧。这课也就用不着上了。”说完，表情痛苦纠结地走出了教室。
那一节没有善终的课，让我的心情很沉重。我也曾在他的课堂上走过神，开过小差，也有小动作，一想到这些，我的眼泪都快下来了。
后来，我与英语课代表一起去向英语老师道歉，老师一摆手，说：“没事，没事！”他的宽容大度让我们更加羞愧，我对他油然产生了一种敬畏。
下一节课，英语老师竟然当众反省了自己错误，说自己太情绪化了，并向所有同学道歉，语重心长地同我们讲了许多心里话。他认为师生之间应该是平等的，他是这样说的，也是这样做的。能够向学生承认错误的老师已经不多见了，他却那样的真诚道歉。
他曾经对我说过这样的话，不要常常把自己与别人做比较，关键是自己要和自己比，努力了就行！
唯一不喜欢英语老师的一点，就是他特别爱抽烟，如果英语老师能戒烟，那该有多好呀！
这就是我的英语老师，我最爱的老师，我们都爱他。
老师的爱高中作文（3）感动很多时候只为那一声问候，那一个眼神。
感动陪着我度过了又一个春夏秋冬。
感动陪着我走过了懵懵懂懂的三年级，纯真无暇的四年级，收获如金银般的五年级——蓦然回首，那真的是简单的童年三部曲。
当暖风吹过大海之滨，那春风如细雨般又让我的泪水从两颊流过。不知不觉，时间仿佛又定格在了那一刻。
D老师，您还记得吗？那次为了比赛的需要，我的电子琴拿出拿进的，对于一个女孩子来说，确实很不容易，你刚从办公室内走出，看见我背着它，豆大的汗珠从鼻尖冒出，您向我绽放出了舒心的笑容，那个粗糙的声音又从耳畔想起“妮妮，给我，我来帮你”也许对你来说那只是一句普通的话语，但是对我而言那是发自肺腑的真诚感应。那次，泪水多想从眼眶夺出，一句谢谢又多想从嘴里吐出。
到了下午，我的琴套拉链头不甚坏了，天气又是如此的糟糕，正在我无奈之时修着不知从何修起的拉链头，你拍着我的肩膀，了解此时我的心情，亲切地说了声“我来吧，实在不行，我拿着它到外面去修。”“老师……我。我”我红着脸低着头支支吾吾道。我哭了，那不是伤心，而是感动。“怎么啦？”“没…。我只是想说声谢谢”说完，我擦拭这泪水向班级跑去……
一言一语都代表着你对我的爱您每次都会在我有困难时，帮助我一臂之力。在我成功是更少不了你对我的鼓励，你所做的一点一滴都深深地烙在我的心中。
D老师，您还记得吗？就在前不久，我的《品读》丢失了，我对你说，你第一个反应就是在办公桌上翻来覆去地寻找，你没有一句说我疏忽大意，责备我的话，“没关系的，你先别着急。”您皱紧着眉头，从你的眼神中露出了红红的血丝，尽管你如此的疲惫，但是在学校里的你依然精神抖擞。“你在这等我，我帮你去复印今天晚上你要做的习题”感动滋润着我的心田，陪着我走向人生的道路。
心中的激昂不停地回荡——
忘不了您在上课时那专注地讲课；忘不了您一直在身边帮助我的身影；更忘不了您每当我们默写错误时严厉的目光和惩罚。
俗话说“一日为师，终生为父”，老师您让我真正地理解了它的深层含义。老师您教会了我如何面对人生与挫折。就让师生之间像那摩天轮一样永远绽放出绚烂的光芒！
《老师的爱》作文（19）
老师的爱作文评语精选1. 文章按事情发展的顺序记叙了„的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
2. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
3. 语言活泼明快富有情趣。故事虽平凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
4. 事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
5. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理„行文流畅简洁充分发挥了想像力是一篇不错的作文。
6. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
7. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
8. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
9. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
10. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
11. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
12. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
13. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
14. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
15. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
16. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
17. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
18. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
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老师的爱作文评语推荐1. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。
2. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了„文笔间渗透了情感。
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4. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把„写得非常传神同时表达了对„的喜爱。
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7. 文章头尾照应中心明确结构完整。
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9. 作者对„观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。
10. 全文语言朴实结构自然。„文章结构严谨首尾呼应。
11. 文中描绘的„清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
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13. 文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
14. 通过仔细观察采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。
15. 对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
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19. 本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏。结尾以„点明中尽含蓄隽永意味深长。
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老师的爱作文评语1. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
2. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
3. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
4. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
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《老师的爱》作文（20）
老师的爱投稿
发件人：苏打水<>
爱是世界上最自然最纯洁的一种感情，这种爱是宁愿牺牲自己而保护自己爱的人的一种冲动，爱是一种无私的奉献。
父母对儿女的爱是一种无私的爱，姐姐对弟弟的爱是用一种冲动的爱老保护弟弟，而老师对学生的却是一种牺牲自己的靑春来教书育人的爱。
老师，我们人生中的第二任老师，在幼儿园时他教会了幼小无知的我们怎样和小朋友们玩，教会了我们怎样吃饭，在小学时他教会了我们怎样学习，教会了我们怎样争取，在初中时报到的第一课就是遵守纪律怎样遵守规则。随着我们年级的增高老师的年龄也随着我们不断的上升年复一年日复一日的跟随在我们身后没有抱怨过一句话。
老师，是我们的战友永远在身后给我们指错，在我们骄傲是教训，在我们生气时给我们讲道理......
老师，我相信你们会永远站在我们身后，会永远给我指路永远当我们人生中一盏明灯，老师我爱你！