作文怎样的我（1）
提起学习English，我可颇有一番心得，请听我慢慢道来——
一、多讲、多练。
英语的关键在口语，练好口语交际，必须得敢说、敢讲。例如下课后休息时可以与同学们互相交流，一些礼貌用语、句型、句式便在无意中记熟了。把握住口语这一关很重要。如果连讲英语的勇气都没有，怎么还谈得上学好它？并用它来交际呢？前段时间李阳的“疯狂”英语疯狂过后，现在不是又提倡“胡说”英语了吗？对，就是胡说！说错不要紧，就怕不敢说。只有在“胡说”的过程中及时发现错误、改正错误，这样对你英语成绩的提高必定会有很大的帮助。朋友，欢迎你到“英语角”来，请你来“胡说”！
二、多思、多问。
英语不是我们的母语，外国文化与本土文化的区别是显而易见的。只有理广泛地了解它的风俗习惯，才能更深入地理解它有涵义。这就要求我们多思、多问，分清同义词、同义句之间的细微差别，搞清楚他们的使用场合。例如“many，much，alotof”和“alittle”“afew”，虽然意思相近，但在句子中是不能互相代换的。可数名词与不可数名词前的用法是不同的。而“alotof”和“lotsof：”则是两个完全可以互相代换的词组。这类词还有很多很多。只要多思、多问，你就能轻而易举地找到答案！
三、多读、多写。
掌握了更多、更新的词，扩充知识面就靠要多读书了。在阅读过程中遇到生词，要勤查字典，理解意思后再继续阅读。这样不仅扩大了知识面，对以后的学习更是起着打基础的作用。多写，不仅能巩固句型的应用，还能提高写作能力，对初学者来说，多读多写还能帮助你了解外车的风土民情，从而在实际应用中发挥效果，也有利于取得优异的成绩。
这就是我学习英语的“三步法”。有效而且实用，你不妨一试。
多讲、多练多思、多问多读、多写，这些学习英语的经验，愿与大家共勉。
作文怎样的我（2）
打从初一起，我开始接触“ABC”。记得最新学的单词字母很少，用法也简单，但由于是刚开始学习英语，对音标也不熟悉，所以很简单的单词也有很多读不出，也曾和很多同学一样用中文注出英语单词的读音，如在“bike”下注上“白克”等。开始并不觉得这方法有什么不好，后来才意识到这正是初学者之大忌，一旦将这些念熟之后，便很难念准标准的发音了。因此，首先我们必须先读准音标，为口语打下基础。
随着学习的深入，所学的单词将会越来越多，同时也越来越长，要记住如此大量的英语单词是不容易的，明天就忘得一干二净。后来，随着积累的增多，我觉得联想记忆是一个较好的方法，如写“write”时想到“right”，写“success”时想到“successful”等等。这样做，熟练之后，便可使那些需要联想的，彼此之间有关系的单词一一出现，达到事半功倍的.效果。但是联想记忆的前提是读准音标，因为一般来说，许多单词都有它的拼写规则，根据音标便可写出；至于那些不规则的发音，只有强行记忆才行。
再说课文，不可否认，课文中有许多重要的词组，重要的句型和一些惯用法，熟悉课文对于学好英语有重要作用，可以培养我们的语感，也可以让我们熟记一些重要的用法和英语语法知识，以及一些英语的习惯用法。但是，课文一般比较多，要一字不错地全部背下来不太可能，也不必要，我认为只要掌握其中的重点，而后用这些知识复述课文就可以了，但对一些重点句型却一定要背熟。
接着便是练习，适当的"练习是非常必要的，可以帮助我们巩固课堂上所学的知识，其中重要的便是文章的阅读，多读英语作文，对于我们扩充知识面以及加强语感都会有好处。
很多同学对于改错题有一种恐惧感，我倒觉得改错题也并非洪水猛兽，只要在平时将一些重要的语法规则、英语用法，如不定式、单复数、词性等学好，其实它们只是一些平常知识的综合应用罢了。
总之，我认为，学好英语，要从小处抓起，努力做到踏实地学。这是我几年来学习英语的心得体会，使我感悟到学知识需要做有心人，要能够找出学科的特点，并善于归纳总结。
作文怎样的我（3）
在茫茫大戈壁中，我只是一粒沙。
我没有特长，也没有学满琴棋书画。但是我追求上进、有梦想、有实力。
我不是最独特，和其她女生一样，喜欢追星。我会被蔡依林、Lady Ga Ga那样潇洒的舞姿迷倒;会被周星驰，陈赫的那种幽默风趣雷倒，更是喜欢才华横溢、自编自唱的张杰、周杰伦、林俊杰。但我不盲目追星，因为他们再好，也是他们，而我就是我。
我外向、活泼，气氛尴尬的时候，吐舌头是我的招牌动作。我只是不爱和陌生人说话。我们班的男生都会给我起绰号叫暴力女，坐在我后面的两个男生就经常被我欺负，他们说我霸道，不近人情。其实我是胆小鬼，洋娃娃控。我怕黑、怕鬼、怕小偷，自从家里进了小偷，我就再也不敢一个人睡觉了。我的床上会有很多洋娃娃，睡觉时都会放好，把我团团围住，不管在冬天还是夏天。
我长得也不算出众。有一双丹凤眼，我们班的男生们都说那是狐狸眼，我也只能默认了。但是我有一条很挺的鼻子，有人甚至怀疑我的鼻子是整容过的呢!我的肤色是健康的小麦色，妈妈总是说我黑，但是我都是骄傲地回答：“我很健康啊!”
瞧!这就是我，摩羯座、00后、电影控、吃货，全部都是我!
作文怎样的我（4）
我叫李帛宣，今年9岁，是个天真可爱的男孩。我长着一头乌黑发亮的头发，方方正正的脸庞，长长的睫毛下藏着一双会说话的眼睛，两片棱角分明的嘴唇更衬托出一个小男子汉的帅气。
虽然我很可爱，但有时还会闯祸。有一次去奶奶家吃饭，忽然看到一只狗正向一只小鸡逼近，锋利的牙齿已经从嘴里露出来了。我立即拿起身边的小石头向它投去，正好投到它的脑门上。只见它猛地把视线转到我身上，并向我跑来。我才意识到我闯了祸，拼命向远处跑去。
可是我的两条腿哪能跑得过四条腿啊，我急中生智，拿起墙角的竹竿，转过身去想吓吓它。谁知它毫不示弱向我扑来，我不由自主地用竹竿狠狠地抽了它一下。它趴在地上，蔫蔫地叫了几声，夹起尾巴逃走了。
大家可能认为我是一个没有爱心的人，其实不是这样的，爱护动物可是我最大的乐趣。还记得二年级时，几只刚出生的小鸟从树上的鸟巢里掉下来，一个个张着小嘴发出求救的信号。几个同学组成一个“踩鸟小队”，想把掉下来的几只小鸟踩死。我看到这惨不忍睹的行为，便去阻止他们，并向他们讲了许多要爱护动物的道理，最后让会爬树的同学把还没有被踩死的小鸟送到树上的鸟巢里。
这就是我，一个有爱心、独一无二的我。
作文怎样的我（5）
怎样写"我的课余生活"作文
新学期开始了，在小学三年级语文第一单元就要求我们写一篇有关课余生活的一件事。怎样才能好这篇文章呢?
第一步：阅读习作要求，选择材料。
让我们先看一下这次习作的要求。对于我们初次写作文的同学，一定要养成审题的习惯。
要求：
1.根据自己课余生活的内容设计题目。
2.按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体重点突出。
3.写完后要仔细阅读政正错别字，修改不通顺的句子。
我们读完要求，还要弄清楚"课余生活"指的.是什么?"课余"指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了。好了，这次习作内容范围很广泛，只要和课余生活有关的都可以写。比如：课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能(学游泳、学骑自行车等)…
第二步：确定题目，围绕题目选材。
这是一篇自拟题目的作文。同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。如要写课余"学游泳"的事，你就可以以"学游泳"为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。
第三步：确定中心，围绕中心具体描写。
对于初学写作的同学，在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么?表达什么思想?或告诉读者一个什么道理?这就是确定写作中心。只有中心确定了，你就会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离中心，或中心不明确。因此，这个习惯一定养成。对于本次习作就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活内容从头到尾写清楚，并试着把重点部分写具体，还可以试着发表一下自己的看法或抒发一下自己的感受，以及今后的打算等。
第四步：注意写作顺序，详略得当。
我们生活中都离不开顺序，写作更是如此。如果没有按照顺序，你的作文就会没有条理，就不能正确、准确表达你的意图、目的。因此在文章表述时注意按照顺序一步一步叙述。(一般习作可采用三种顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序)。在叙述的过程中，我们还要注意详略得当。跟中心有关的内容要详写。其次可略写。当然，以上内容对于初学写作的同学可能听起来困难一些，没关系随着同学不断的练笔和阅读，你会渐渐懂得的。
第五步：习作完成，认真修改。
写完文章后，要围绕习作的主题认真读，发现错字及时改正；对读起来不通顺的句子要根据自己所要表达的意思增删字词；对文中的标点符号要反复推敲，达到用得恰当而准确。如果自己觉得很满意，可以读给伙伴或爸爸妈妈听，听一听别人的建议。反复修改会使你的作文非常出色，你不妨试一试！
作文怎样的我（6）
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌已被我们浅吟低唱过无数遍了，妈妈的好已被我们铭记。
妈妈，让我怎样感谢你。我本想捧起一丝阳光，您却给了我整个湛蓝的天空。
上一次的期中考试把我抛向无底的深渊，望着那惨不忍睹的成绩，我感到了害怕与无助。害怕您那布满血丝的眼；害怕您那带着伤感的神情；更害怕您那严厉的教训。但我没有欺骗您，把这惊人的`消息告诉了您。顿时晴天霹雳，您带着一层层皱纹看了看试卷，又看了看我失望的神情。马上挂起一丝微笑，“孩子，不要紧，人哪能事事顺心，这不还有期末考试吗，下次认真点就好了嘛！”您用这安慰的话，还给了我一片艳阳高照的晴空，点燃了我拼搏的火焰。
妈妈，让我怎样感谢你，我本想亲吻一片雪花，您却给了我整个银色的世界。
2008年冬，下了一场大雪，前两天您总是不让我出去，我不明白，为什么其它小朋友都能在外面玩耍，我却不行，因此，前两天我总是和您闹别扭。第三天，外面积存了很厚的雪，完全可以堆雪人，但我只能看着外面孤独的雪景。没想到您主动找我，告诉我今天可以出去呼吸一下新鲜空气了。后来才知道，楼上的袁浩林因前两天受冻而感冒，原来您前两天不出去就是怕我身体受到影响啊！
妈妈！
如果说儿女是小草，您就是甘露，不断的滋润我们。
如果说儿女是野马，您就是大师，不断地驯养我们。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”这歌声又响在我耳畔，我又想起了您的音容笑貌……
巴东县光明小学五年级:向洪腾
作文怎样的我（7）
从我出生到现在，生活中除了几件小小的.挫折，就这样平平常常生活了15年。不知要怎样继续，让我活得更精彩，更有趣。
就在这个夏天我觉悟了，我不要在这样什么事都无所谓了
也不要在这样破罐子破摔的心理了。我要考虑我未来，未来要怎样继续。
我要从现在开始认真学习，认真的对待每一件事。把每件事都认真完成。
初三:ljlx
作文怎样的我（8）
古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”。挫折，妇孺皆知的名词，人生中不可避免的过错，迈向坚韧的最后考验。
“初生之犊十八跌。”人们在认识世界和改造世界的过程中，难免会遭受挫折，当临阵挫折，人们各抒己见。双耳失聪、万强拼搏的贝多芬扼住“命运的咽喉”，终成一代“乐王”；着有李商隐“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的千古绝句；曾三次科考失败、立志学医的李时珍，着下千古名篇，《本草纲目》；孙子膑脚，血凝兵书；语出惊人的宋代吕岩：“不识坎离颠倒，谁能辨金木沉浮”；卧薪尝胆三千越甲可吞吴的勾践；遭受腐刑任坚持《史记》的'司马迁。
随着经济迅猛发展，人们物质水平的显着提高，社会负担的加重，渐渐忽略心中的期盼，一系列触目惊心的场面层出不穷。曾气壮山河的西楚霸王，因陷于垓下之围而一蹶不振，落得“乌江自刎”的凄惨结局；不看迫害选择投湖自尽的舒庆春；憧憬“面朝大海，春暖花开”的海子卧轨自杀；被冠以“哥哥”之名的张国荣“导演”着《霸王别姬》的悲惨画面；性格孤僻，内心忧郁的沉珂和余尚博选择异样的方式幻化成天使……如此种种令人发指的事例屡见不鲜，他们的离去我们无法追根溯源。
时至今日，心理问题已严重侵蚀人类健康，尤其青少年最为突出，海明威曾说：“人可以被打败，但不能被打倒”。因为失恋、家庭和社会压力而终结生命，复旦大学的投毒案，南昌航空的口角致死案和腐尸案……作为21世纪的社会主体，积极向上的祖国青年，心理压力超过身体承受负荷，致使最终走向违法犯罪之路，是谁之过错？社会在发展，人们生活水平在提高，但我们的健康成长是谁在负责？有人说“学历越高，思想就越变态”，不得不承认中国的教育体质存在瑕疵，片面追求量的提高，而忽视质的改变，严重营养不良。
梁启超先生曾说：“少年强，则国强；少年弱，则国弱；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年胜于地球，则国胜于地球”。解决青少年心理问题刻不容缓，2003年，教育部、团中央正式将每年的5。25确立为“全国大中学生心理健康日”，告诫我们关爱他人首先从自我开始，使每个个体都能得到健康成长。诚然，当面对问题，我们不应消极逃避，而是积极面对，向亲密的人倾诉，使问题得到更好的解决才是关键。
面对挫折的你该怎样走过？哭过？恼过？难过？我决不会一笑而过。
高三:江海燕
作文怎样的我（9）
暑假里我看了《钢铁是怎样炼成的》后，受到了深深的启示。这本书的作者：奥斯特洛夫斯基，他出生于一个很平凡的工人家庭，饱尝人间的疾苦。二十岁他就参加了共产党，因积劳疾导致全身瘫痪，后又双目失明，然后在卧病的时候，在无法想象的痛苦中，他没有轻言放弃，而是把笔作为武器，将文学写作当为自己的工作，并以惊人的毅力写出这本巨作。而作者也仿佛在写自己一般。用这本书，写出了自已艰难的成功路，而把感情全部寄托在主人公“保尔”身上。保尔的形象鼓舞了许多读者，我当然也是其中一人。保尔：一个双目同样失明，身体瘫痪的.人，在漫漫的人生道路上，凭着自己铁一般的意志及亲友的鼓力，勇敢坚强的与冷疾病博斗，终于创作出《暴风暴风雨所诞生的》这部著作。我被保尔的坚强不屈的精神所深深的感动。如果一个人若是双目失明，他便看不到周围朋友和缤纷多彩的世界。他只能靠一双耳朵生存，一个没有坚强意志的人怎么可能做到？更何况保尔还是双腿瘫痪，并且左手不能动弹。保尔是正直的，十几岁的他，因为正义敢出手教训市里的无赖；保尔是机灵的，身处牢中的他，能抓住机会，轻而易举的骗过笨拙的敌人而躲过魔爪；保尔是勇敢的，刚进部队的他，骑马挥刀向前猛冲，完全进入奋勇杀敌的忘我境界；保尔也是坚强的，作战中的他，头部严重烧伤，可他奇迹般的活下来了；保尔更是伟大的，连续几次与死神生死较量，最后以胜利回到了家中。同样，在学习和生活上我们可学的太多了，我们要有不怕困难，不轻言放弃的精神。也要在生活中有不怕吃苦的精神，他的许多品质都值得去学习，我学到了许多，你想进一步的去了解这部名著的话，快去买一本细心的品阅吧！《钢铁是怎样炼成的》是一部生命的赞歌，并且我们都要在心中呐喊：“让暴风雨来的更猛烈些吧，从而锻炼成钢铁吧！”
作文怎样的我（10）
我发现了怎样区别生熟鸡蛋
四川省德阳市 德阳外国语小学六年级三班 杨若涵 星期天的早上，我拿着两个鸡蛋发呆，这两个鸡蛋一个生的，一个是熟的，按老师的要求，得区别它们，可我绞尽脑汁也想不到办法，只有去请教姐姐了。
我在去找姐姐的途中，突然，我好像听到了水摇晃的声音，可我向地上看了看，并没有水啊！鸡蛋！我猛的一惊，想起了捏在手里的鸡蛋，一定是鸡蛋发出的声音，我拿着还带了点温度的熟鸡蛋在耳边摇了摇，可是，一点儿声音也没有，我想，一定是我劲用的`不大，所以才没有水声，我再次拿起熟鸡蛋在耳边用力的摇，可仍旧没有听到水声，熟的不行，就只有生的鸡蛋了。我怀着半信半疑的心情，拿着生鸡蛋在耳边轻轻地摇了摇，果真有水声，耶！我发现了一种区别生熟鸡蛋的方法，而且是误打误撞发现的，我还真够幸运！
一种方法有了，我还不满足，我找到了姐姐，问她还有没有方法，姐姐皱紧了眉头，左思右想，过了好长时间才想到，差点没把我急死。姐姐拿着熟鸡蛋在桌上转圈，这回，鸡蛋倒了。我看了后，百思不得其解。问姐姐为什么会这样，姐姐说：“因为熟鸡蛋已经熟煮成固体，所以在左右两边读保持了平衡才不会倒，而生鸡蛋就不一样了，它里面还有液体，所以不平衡才会倒。”我听了后，恍然大悟，原来这其中的道理竟是如此简单，我又发现了一种区别生熟鸡蛋的方法。
我今天收获真不小，发现了两种区别生熟鸡蛋的方法，你呢？
指导教师：舒小莲
作文怎样的我（11）
剪下一段梦境；放飞一缕思绪；浅尝一口清茶；回味一夜月色。
爸爸又醉了。
夜已深，街道昏暗，独留清冷的月光。我看着圆盘上两根针缓慢地赛跑，听见开门声——爸爸回来了，一阵时急时缓，时重时轻的脚步声传来，接着我闻到了酒味——爸爸身上的味道。又出去应酬了。
我叹息、摇头：又要听那慷慨激昂的陈词滥调了。果然，爸爸走进了房间，一脸讪笑，开始了他的演讲——口齿不清还夹杂着充满酒气的打嗝声的长篇大论。
我想尽力地装作没听见，并劝说着爸爸去休息。一次又一次的央求，被一次又一次的“我再说一句”搪塞；一次又一次的劝说，被一次又一次的摆手糊弄。我终于忍无可忍，再也按捺不住心中一次又一次燃起又被一次又一次压制的怒火。
“够了！没看见我在复习吗？喝多了就赶紧去睡觉啊！不要每次都这样来烦我行吗？”
这次，没有搪塞，没有糊弄，那被酒精烧红了的脸如石像般僵住，爸爸像个委屈的孩子，沉默不语，良久，他缓缓地站起，落寞地走了。
夜终归悄然无声，而我的怒吼声似乎还在房间里回荡，它们在空气中乱窜，像一把把锋利的`匕首，刺痛着我。我如坐针毡，越来越无法平静……
我走到爸爸房中，他已睡下，被子都没盖严实，枕边有些潮湿，我知道我的话像刀子一般刺痛着爸爸的心，尽管他并不清醒。我给爸爸盖好了被子，准备走了，转身，迈步。
“对不起，我对不起你，我……”
爸爸的话含混不清，也许是梦话，但终究让我止步，泪流满面。
我记忆起那个我小时候牵着我走路的他；那个六年风雨无阻接送我的他；那个英语不好还努力试着和我练对话的他……他是我眼前的这个人，我一生中爱的第一个男人——我的爸爸。
爸爸？该说对不起的是我啊。
爸爸，你让我怎样感谢你？
你为我的成长拍了一张张照片，录了一段段视频，我却无法体会你做爸爸的心，你还一次次纵容我……
你说，我怎样感谢你？让我怎样感谢你……
作文怎样的我（12）
I study English with a lot of ways.First I am course before preview. Sensed I study by reading the textbook. Third I am by finding I do not know the word. Fourth I study English by making flashcard. Fifth I am lecture classes seriously. Sixth after class I am by working with friends. Seventh go to home and seriously do homework. Eighth I am by listening to tapes before and get up.
作文怎样的我（13）
How to find the way to my house.
Dear Dick,
I came to see you ,but you happen to be out. I'd like to invite you to dinner in my house this Sunday evening.Now let me tell you the way to my house.My house is number 25 park road.From your house, you can first go East road along FEW street.Then you get to river side road turn left and soon you will see a bridge.Please go across the bridge and then go straight down the bridge road.At the second crossing,turn the South and at the end of the church street, turn right, this is the park road, soon you will find the bookstore on the left.and next to it is my house.I am sure you will enjoy the dinner.
Yours.
Mike.
怎样找到我的.家的路
亲爱的迪克。
我来见你，但你碰巧在外面。我想邀请你这个星期日晚上在我家吃饭。现在让我告诉你去我家的路。我的房子是25号公园路。从你的房子，你可以先去东方路沿线几条街。然后你去河边路左转，你会看到一座桥。请先过桥，然后沿着大桥路直。在第二个路口，转向南，在教堂街，尽头右转，这是公园路，你很快会发现它旁边往左拐，书店是我的家。我相信你会喜欢的晚餐。
你的。
迈克。
作文怎样的我（14）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我的课余生活作文该怎样写，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一步：阅读习作要求，选择材料。
让我们先看一下这次习作的要求。对于我们初次写作文的同学，一定要养成审题的习惯。
要求：
1。根据自己课余生活的内容设计题目。
2。按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体重点突出。
3。写完后要仔细阅读政正错别字，修改不通顺的句子。
我们读完要求，还要弄清楚“课余生活”指的是什么？“课余”指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了。好了，这次习作内容范围很广泛，只要和课余生活有关的都可以写。比如：课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能（学游泳、学骑自行车等）……
第二步：确定题目，围绕题目选材。
这是一篇自拟题目的作文。同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。如要写课余“学游泳”的事，你就可以以“学游泳”为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。
第三步：确定中心，围绕中心具体描写。
对于初学写作的同学，在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么？表达什么思想？或告诉读者一个什么道理？这就是确定写作中心。只有中心确定了，你就会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离中心，或中心不明确。因此，这个习惯一定养成。对于本次习作就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活内容从头到尾写清楚，并试着把重点部分写具体，还可以试着发表一下自己的看法或抒发一下自己的感受，以及今后的打算等。
第四步：注意写作顺序，详略得当。
我们生活中都离不开顺序，写作更是如此。如果没有按照顺序，你的作文就会没有条理，就不能正确、准确表达你的意图、目的。因此在文章表述时注意按照顺序一步一步叙述。（一般习作可采用三种顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序）。在叙述的过程中，我们还要注意详略得当。跟中心有关的内容要详写。其次可略写。当然，以上内容对于初学写作的同学可能听起来困难一些，没关系随着同学不断的练笔和阅读，你会渐渐懂得的。
第五步：习作完成，认真修改。
写完文章后，要围绕习作的主题认真读，发现错字及时改正；对读起来不通顺的句子要根据自己所要表达的意思增删字词；对文中的标点符号要反复推敲，达到用得恰当而准确。如果自己觉得很满意，可以读给伙伴或爸爸妈妈听，听一听别人的建议。反复修改会使你的作文非常出色，你不妨试一试！
示范文写作思路示例：
学采茶
开头：可采用两种形开头：
（1）直接你学本领的原因
（2）写清时间、人物、干什么事。
开头：星期天一大早，妈妈就叫我跟她一起去采茶。
中间：按顺序写作。
（1）刚开始，你“不会时”，内心怎麽样？向别人请教，别人是怎麽给做示范的？要把人物语言、动作写清楚。
2）后来，在“学习”时，你尝试着做，遇到了什麽困难？如何克服的.？要重点、具体写出自己的动作、语言、神态以及心理活动。
（3）最后，“学会时”，你的心情怎麽样？你是怎麽做的，写下来。
结尾：注意再次重复使用一下题目，做到首尾呼应，最后把这次的“学的过程”中的体会或从中明白了什麽道理写出来即可。
范文1：学骑自行车
看见别的同学都会骑自行车，我心里羡慕极了。于是我就职要爸爸妈妈教我骑车。终于，爸爸给我买了一辆自行车。
开始骑自行车时有辅助轮，我骑上它很平稳，不用学，一骑就会了。但是同学们说：“把辅助轮去掉，才能学会。”于是我就把辅助轮去掉了。去掉辅助轮后，我一骑上去车子好像不听使，东倒西歪，害得我摔了好几次。这时爸爸给我说了一大堆骑自行车的要领，然后用手扶住自行车的尾架，叫我坐在车子上，我用手扶住车头……[查看全文]
范文2：做不倒翁
一天，天气晴朗，阳光明媚，太阳早早地出来了，微笑地看着我们。
下午，我闲着没事做，随手拿个不倒翁，把它按倒，又起来，在按倒，又起来。这时，一个念头闪过：“要是我能用鸡蛋壳做一个不倒翁，那就证明我有多能干呀！……[查看全文]
范文3：我的课余生活
我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。
别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后……[查看全文]
范文4：我的课余生活
俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的……[查看全文]
作文怎样的我（15）
小的时候妈妈会听着鸡叫喊我们起来上学，比钟表都准时，年复一年日复一日，每当在睡梦中被叫醒，真舍不得睁开惺忪的睡眼，真舍不得离开温暖的被窝，可是又不得不穿衣起床，春天闻着花香，夏天伴着下雨，秋天踏着黄叶，冬天冒着小雪，从家里到学校一路匆匆，也不知道长了学问没有。那时候我们上学都要上所谓的早自习。
不知道多过了多少春夏秋冬寒来暑往，不知道有多少披星戴月的日日夜夜，日复一日年复一年，自己的孩子也渐渐长大了，谁知道也要跟我们一样披星戴月寒来暑往的上早自习。
正像刘欢所唱的《弯弯的月亮》一般，古老的村庄还在唱着古老的歌谣。早自习不知道沿袭了多少个春秋，已经做了父母的我们，今天还要唱着我们的父母所唱过的歌谣，只不过伴奏不再是鸡叫。每当手机铃声把自己从温馨的梦里唤醒，真舍不得睁开惺忪的睡眼，真舍不得离开温暖的被窝，可是又不得不穿衣起床，伴着孩子起床把他送到学校。
真的不知道，我们的孩子长大还上不上早自习啊?
作文怎样的我（16）
今年暑假里的那一天，妈妈对我说：“我们来做苦瓜汁来喝吧。”我吃惊地问：“啊，为什么?”妈妈回答说：“苦瓜汁喝了可以把你身上的肥肉减少一点呀。”我又问：“苦不苦呀?”“不是很苦啦，里面我们还加苹果和黄瓜呀。”妈妈回答，说着说着我们已到了楼下。
我们先拿出榨汁机，然后把黄瓜苦瓜苹果切成片，之后把它们放入榨汁机里，过了2分钟，所谓的苦瓜汁就榨好了。
妈妈先倒给我一杯，我尝了一口，大叫起来：“啊，好苦呀，还说不是很苦的，骗人。”妈妈说“别叫了啦，加点蜂蜜不就得了。”说完，我又加了点蜂蜜，又尝了一口，说：“这回还可以，但还是有点苦的。”妈妈说：“苦的也得喝，谁叫你长那么多肉肉的。”我心里实在不想喝这种东西，看着妈妈凶巴巴的样子，不喝也不行了。最后我闭着眼睛无奈地喝了下去。我刚一喝完，妈妈又下命令了“明天还得喝，听见了吗?”我不耐烦地回答：“知道了。”我在为以后喝苦瓜汁开始担心了。
这件事让我烦恼了一段时间，最终我还是没有坚持住。
作文怎样的我（17）
周末，同学们来找我出去玩，爸爸妈妈怕影响我学习，就帮我“婉言”拒绝了，把我“请”进房间里，然后拿出一大叠课外书让我填写。爸爸妈妈要我这样做，我乐意吗？好歹也要给我一些自由的时间，长此下去，我都变成了一个“闷葫芦”了。
记得有一次，同学们约我去爬山。我费了九牛二虎之力终于说服了妈妈同意让我去。可是在临出门时，妈妈就一个劲地唠叨：一会儿叫我带这个带那个，一会儿告诉我爬山时要注意些什么……同学们都在家门口等了大半天，拖延了同学们出游的时间，弄得我非常尴尬。
还有一次，好朋友小明约我一起去溜冰。我穿好鞋，才刚溜了一圈，妈妈又出现了，说是来“保护”我。我玩了十几分钟，就被妈妈叫回家，真是扫兴啊！让我白高兴一场，好朋友也渐渐疏远了我。
爸爸妈妈，我知道您们这样做是为我好，但是你们有没有考虑一下我的感受呢？俗话说得好：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。教育要讲究一些方法，给我保留一些自由的空间，让我在记忆中拥有一个美好的童年。如果你们还继续用这种方式教育我，我怎样才能长大呢！
作文怎样的我（18）
我有一个坏毛病，就是吃饭的时候喜欢说话，从拿起筷子的那一刻起，和爸妈说我在学校一天发生的事，从上课讲到放学，从小事讲到大事，可每次讲到一半的时候，我妈就会凶起来“吃饭也堵不住你的嘴！吃饭不允许说话！”接着就是一筷子敲来，当然不会很重。我一直不理解我怎么就不能说话，心想“我还偏要说嘞！”因为这样我妈没少说过我，甚至因为这事我还和她吵过架，碗筷一丢，不吃了。她这时就会说“不吃就不吃，看你能忍多久！”可是每次吵完她还是会给我热好饭，生怕我饿着。
爸妈觉得男孩子应该早日独立，很小的时候就让我一个人睡。我特别怕鬼，只有开灯才能给我一些安全感，我那时认为，有光，鬼是碰不到我的，所以每晚都开灯睡觉。被妈妈发现了，我本以为她会说我浪费电，可是她却什么也没说。后来我才知道，每晚妈妈会等我睡着了再给我关灯，给我盖被子。她说开灯睡觉对身体不利。
直到进入初中，我才明白妈妈为什么不要我吃饭的时候说话，原来是怕我呛到，早该明白的道理我却领悟了那么久；我也知道了世上根本没有鬼这件事，可是早已养成的不关灯的习惯改不了了。我今年16岁了，母亲也给我关了十几年的灯。
还有一次不知道什么原因我和母亲吵架了，我气冲冲地跑到楼上，可是当我听到我母亲在楼下哭的时候，我知道自己错了，心莫名地有点疼，所有对母亲的气顿时全消了，正想着如何开口向母亲道歉的时候，她喊了一句“儿子，该洗澡了。”当我下楼才发现，她的眼睛早已红透了。
进入九年级以来，每天放学后我要参加完体训后才回家，每天早晨我又匆匆赶往学校读书，待在家里的时间越来越少了。虽然我每天还是可以和爸妈共进晚餐，但是由于作业量多，我吃饭的时间也缩短了，以住喜欢吃饭叨叨的我，就想着如何快点吃完去做那好像怎么也做不完的作业。但是妈妈，为什么，没有你凶的日子，我心中若有所失呢？
太阳不会吝啬对万物挥洒它的光辉，妈妈又怎会不爱自己的孩子？她的凶，她在黑暗中默默等你熟睡帮你关的灯，面对叛逆期的你她的束手无策，怎么又不是爱到深处的表现呢？
母亲，你对我的好，让我怎样感谢你啊！
作文怎样的我（19）
一、写时要以“像不像”作为标准，衡量想和写是否一致
比方写人，在动笔前，同学们脑子里就要想一想这个人的外貌和性格特征是怎样的，在写到这个人的语言和行动的时候，也要和这个人的性格相吻合。总之，笔底下写的人，一定要像脑子里想的人，而且越像越好。
如果写事，在动笔前，同学们脑子里就要想一想这是一件什么事，发生在什么时间，什么地点，开始怎样，经过怎样，结果又怎样。最好还要列出提纲。在动笔写这件事的时候，就要有条有理地按照构思好的思路或提纲去写。
写好后，还要以“像不像”作为标准，把想的和写的进行对照修改，直到想的和写的一致为止。
二、平时要以“读和写”加强训练，提高想、写结合的能力
“写像了”，这是作文最起码的要求。随着作文水平的提高，自己笔底下的人、事、景物等就会逐渐比脑子里想象的更生动、更形象、更具体、更逼真，就能让人读后如见其人，如见其物，如临其境，如闻其声。不过，要做到这一点，还必须下一番苦功夫。平时要不断加强自己遣词造句、布局谋篇等基本能力的训练，还要不断提高自己的文字表达能力，通过多读、多写、多练，逐渐改变自己作文中“力不从心”的现象。
要做到想、写一致，还要特别重视写观察日记的训练。平时要坚持每天写观察日记，把自己观察到的人、事、景物或其他生活片断记下来。如能记得准确、鲜明、生动，就不但能提高自己观察生活的能力，而且还能提高自己的文字水平。久而久之，当自己掌握了越来越多的词汇，掌握了越来越多的写作方法，就能得心应手地把脑子里想的内容写出来，不但想的和写的逐渐变得一致了，而且写的一定会比想的更好！