作文同仁（1）
这件事情发生于今天晚上八点左右，我正吃完牛排高高兴兴地回家，我身上痒痒得像洗洗澡。不巧，热水器在前几天坏了。我的舅舅会修一些普通的东西，家具啊，电脑啊这一类东西。紧接着，妈妈给舅舅打电话，因为舅舅住处离我们的住处很近，所以很快就赶来了。
我妈妈连忙向它反映了一些热水器坏的状况，并没全部说完。然后，舅舅就跑到热水器跟前，检查起来。只见他先拿起喷头，放放水，喷头不能跟往常一样正常输水，只喷出那么一丝丝水，舅舅连忙看了一眼热水器，怎么可能呢？“水是满的”“太阳能水温显示有六十度”，我和妈妈争着和舅舅说。
而妈妈此时用杀手锏了，“大人说话，小孩不要插嘴”。此时，我感觉到我在家庭的地位一落千丈。此时此刻，我真想一下子长大，此时此刻，我只能让妈妈先说，只好眼睁睁地看着妈妈的嘴巴一张一张的把话说完。至于说什么，我一句也听不到了。
“大人说话，小孩不要插嘴”，心想是我先跟舅舅说的，应先来后到吗！越想越委屈，我忍住泪水，尽量不要让它涌出眼眶，流上脸庞。妈妈你难道不能体验一下我的感受吗？妈妈你难道不能一视同仁吗？妈妈你难道不会先来后到吗？妈妈我真的希望以后你对我不要用轻略的语言将我解决。我厌烦了你那句话，请你改正。
我也希望大人们对谁都一视同仁：乞丐、富人、商人、小孩……我希望大人们看到乞丐不用轻视的眼光，看到富人不用巴结的眼光，看到小孩不用轻略的眼光。
作文同仁（2）
爸爸，我想对您说：当初您把我一个人留在乡下，却把弟弟带到南昌来读书，您知道我在乡下生活的那段日子是怎样想的吗？我想可能是您不要我了，因为我是女孩，您知道我有多难受吗？有多想念您吗？你们在南昌过着快乐的生活，而我在乡下过着什么样的生活？您知道吗？您了解吗？难道男孩能过的生活，女孩就不能吗？您说您爱我，难道爱自己的女儿，就是把女儿一个人放在乡下吗？这就代表着您爱我吗？
现在，我终于在南昌读书了。因想以前，我送弟弟去学校上学，我走在那美丽的教学楼前，我就羡慕极了，羡慕我的弟弟能在这里读书。他进去后，我只能站在门口眼睁睁地看着弟弟走进教室之后，我依依不舍地离去。虽然我在乡下读书一些老师也喜欢我，可我更喜欢到这里读书。因为这里会展开的一些活动，可乡下没有；这里有篮球场，可乡下也没有；这里有墙报，乡下也没有……我多么想跟弟弟一起走进这美丽的学校——建才学校。如今，我如愿以偿地跟弟弟走进了这所美丽的学校。在这里读书生活，我是多么高兴，真想让全世界的人知道，爸爸谢谢您实现了我的愿望。
爸爸，您终于做到了一视同仁。我和弟弟读书在一个学校，住在一栋楼房里，享受着伟大的'母爱和父爱，我又恢复了笑脸，高高兴兴地读书生活。
作文同仁（3）
人在血性方面有两种态度，一个是因为取得了一些成绩就骄傲自大的人，另一个就是谦虚、互帮互助，对同学、对朋友都一视同仁的人。
在现实中我们可以看到一些人；只会一点点知识；取得一点点成绩就骄傲、看不上任何老师的人，瞧不起每一位同学的人。这种人是不受人们欢迎的人，因为这种人无视老师、无视同学、骄傲自大，所以他（她）永远取得不了成功，得不到尊重，这一点并不可怕，可怕的是有那么一个人在他背后为他（她）撑腰，为那个人撑腰的人总觉得那个人是对的，别人是错的。
人不是完美的，都有错误和缺点，但是谁犯了错误都不能包庇纵容。因为没有及时改正错误，所以那个一直处于错误当中的，所以那个人每犯得一点点小错误，会变成大的错误，无法自拔。
还有一种，那个人眼中没有骄傲与轻视，只有帮助与学习。那个人是值得我们学习的、尊重的。那个人在学习好的同时，没有看不上任何人、取得了好成绩不骄傲、还热心帮助别人。这种人是一个永远不走下坡路的，与取得了一点成绩就骄傲的人比起来是伟大的、无法比较的。
在我的感觉当中，骄傲的人是经不起考验的，而谦虚的认识百折不挠的。骄傲的人遇到了挫折就会退缩，而谦虚的人遇到了挫折机会战胜它、克服它。因为人们（包括老师）最看不上因为取得了一点成绩就骄傲的人。而把每一位同学都当做好朋友、帮助学习有肯男的同学。这样的人是人人称赞的。这就是骄傲自大、看不起别人的人与一视同仁、帮助别人的人的区别。
在现实中我们不应该因为取得了一些成绩就骄傲自大，不应该因为没有取得好成绩而伤心、气馁。不管我们取得了成功与失败，我们都有谦虚、乐观，还要平等对的待每个人。
作文同仁（4）
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风声，雨声，读书声，声声入耳；
家事，国事，天下事，事事关心。
这几乎是妇孺皆知的对联，是我们无锡的乡贤顾宪成先生撰写的。
在我们学校，入门不远处的渠岸桥旁，就有这么一幅对联，刻于竹板，钉贴在同仁亭的门柱上。
同仁亭因顾宪成而得名，高约4米，直径约3米，除门而外，其它五面分别有长椅栏杆。六根圆柱各高2。5米左右，每个柱子上各有一角飞檐，飞檐所指，直插青天；而“同仁亭”由名家所题，刻在匾额上，高悬于亭门的正上方。与对联的颜色相仿，为绿色。经过几十年来的风风雨雨的“吹打”，同仁亭这三个字已经有些不十分清楚了，可是，这并不影响全校的同学和老师对这个亭以及和这个亭相关的顾宪成先生的尊敬。
五里一短亭，十里一长亭。同仁亭和它们相比，更有其特殊的寓意。亭子是为纪念顾宪成而建的。我想，这和刘禹锡的陋室，诸葛亮的茅庐，扬子云的亭子一样，虽简陋，可因主人的品德好，名气大，所以也常常引来一些学生的`家长们驻足观赏，更不用说我校的同学和老师了。穷冬避雪；炎热的夏季，人们更是可以在同仁亭中纳凉，闲谈，赏莲，好不惬意。
纪念顾宪成的建筑，其实不仅仅是我们学校的同仁亭，镇中心的顾宪成纪念馆，老街东侧的天官弄都是。但是，前者现在已经成了某些学生娱乐的“天堂”，而后者，我认为饱经风霜的同仁亭是胜过了现代化的天官弄——同仁亭虽久经风吹雨打，但还仍然保存着那份古色古香；而天官弄，则几乎全部被现代化的气息和氛围给掩盖住了。我们已经看不到它昔日的样貌了。
校长在国旗下说，同仁亭在我们学校，象征着拼搏才能有所成就。这，与我心有戚戚焉！
作文同仁（5）
风声，雨声，读书声，声声入耳；
家事，国事，天下事，事事关心。
这几乎是妇孺皆知的对联，是我们无锡的乡贤顾宪成先生撰写的。
在我们学校，入门不远处的渠岸桥旁，就有这么一幅对联，刻于竹板，钉贴在同仁亭的门柱上。
同仁亭因顾宪成而得名，高约4米，直径约3米，除门而外，其它五面分别有长椅栏杆。六根圆柱各高2。5米左右，每个柱子上各有一角飞檐，飞檐所指，直插青天；而同仁亭由名家所题，刻在匾额上，高悬于亭门的正上方。与对联的颜色相仿，为绿色。经过几十年来的风风雨雨的吹打，同仁亭这三个字已经有些不十分清楚了，可是，这并不影响全校的同学和老师对这个亭以及和这个亭相关的顾宪成先生的尊敬。
五里一短亭，十里一长亭。同仁亭和它们相比，更有其特殊的寓意。亭子是为纪念顾宪成而建的。我想，这和刘禹锡的陋室，诸葛亮的茅庐，扬子云的亭子一样，虽简陋，可因主人的品德好，名气大，所以也常常引来一些学生的`家长们驻足观赏，更不用说我校的同学和老师了。穷冬避雪；炎热的夏季，人们更是可以在同仁亭中纳凉，闲谈，赏莲，好不惬意。
纪念顾宪成的建筑，其实不仅仅是我们学校的同仁亭，镇中心的顾宪成纪念馆，老街东侧的天官弄都是。但是，前者现在已经成了某些学生娱乐的天堂，而后者，我认为饱经风霜的同仁亭是胜过了现代化的天官弄——同仁亭虽久经风吹雨打，但还仍然保存着那份古色古香；而天官弄，则几乎全部被现代化的气息和氛围给掩盖住了。我们已经看不到它昔日的样貌了。
校长在国旗下说，同仁亭在我们学校，象征着拼搏才能有所成就。这，与我心有戚戚焉！
作文同仁（6）
今天我又一次参加了商报小记者集体活动，这次我们是要去位于未来路的乐氏同仁大药房参观学习。在带队老师的组织下，我们进入了大药房里面，一迈进大门，一股强烈的中药气息冲进了我的鼻腔，映入眼帘的是一大排透明玻璃做的展示柜，按照不同的中药秘方分别堆放着各式各样的中药材，我就像进入了中药的海洋，太有趣啦！
这其中有许多平常我们都能看到的普普通通的东西居然也是中药材，我看到平时吃的梨、西瓜、山楂等等。梨可以用来润肺，西瓜可以解暑清热，用处真不小。更令我惊奇的.是还有许多形状各异的药材，有像小豆腐块一样的茯苓，还有像黄瓜片一样薄荷。
在对中药材有了一个直观的认识后，我们就跟随着一位在药房工作的叔叔去参观药房里面了。首先叔叔给我们细致讲解了乐氏同仁堂的历史，让我了解到它从开始创建到现在已经有348的历史了，共有14代传人了！它的名字取自“同修仁德，济世养生”，让我对中医先辈高尚的医德油然起敬。叔叔又对一些具有保密配方的中药和贵重的中药材做了一些功效的讲解，我觉得太神奇了，也对中医药文化产生了浓厚的兴趣。
领队老师还为我们专门请到刘教授为我们小记者讲了一些从中医角度对人体结构的认识，比如说在一天里，哪个时间段是身体哪个内脏的主要工作时间，我们在这个时间应该怎么去做，会对身体更好。虽然我还不能完全理解，但确实也增长一部分人体认知。
终于到了我们期待已久的做“仙丹”环节，哈哈，其实就是亲手制作的山楂丸，等了一会终于轮到我了，我和另一个小朋友配合制作，当我们带上一次性的帽子、口罩、手套，互相对笑了起来，我们很像个小医生了！首先将一大团山楂药泥擀成细长条，然后将长条慢慢地推进有着圆槽的模具里，在使劲地推拉十来次后就变成了山楂丸，可是手都有些疼了。再把一个个山楂丸轻轻用纸包好放进袋子里。后来我尝了一粒山楂丸，哇，又酸又甜真好吃，而且能吃到自己做的还很有成就感呢！
这次活动我觉得特别有意义，以前也只是大概知道中医和中药，通过这次中医药文化体验活动，不仅让我认识了许多的中药材，了解了更多人体的相关知识，也对传统中医理论有了一个初步的接触。看到了过去很多手工制作的中药材的器具，深刻感受到医者的艰辛和伟大，实在令我难忘，我要继续好好学习，多去了解一些中国传统文化知识。