似水年华作文（1）
年华似水，似水年华，涓涓的从我手中流过……
摊开手掌，抚摸着杂乱的掌纹，有着些许的温暖。记得小时候有个算命的对我父母说我的手相很好，日后定大福大贵。父母并不迷信，只是经不住爷爷的言语，可听了这话，仍掩饰不住的欢喜与欣慰，眉宇间的忧愁似乎淡了些。现在看来，我的手相也不过如此。望着手在阳光下投下的影子，笑了。
细细的端详着我的手，小小的，没有妈妈那般的纤细、优雅，却也十分耐看。手背还有几处打点滴后留下的淤青，生生的刺着我的眼睛，呵，它们什么时候才会下去呢？怕是随我一起离开吧。医院是我的“老家“，我生于此，怕也死于此。在医院待的日子，恐怕比有些护士还要长，我是该自豪还是该悲哀？我的童年就葬送在这一片洁白的世界里，像个太平间，说不定还得继续葬送下去。
一条长长的掌纹划过我的手心，我并不知道它代表着什么，但我知道它连系着我和哥哥。哥哥手心也有着这样类似的一条线，他说，这条线是说，有我就有宝宝，没有我……也有宝宝……那一刻，他的眼放着希冀的光，脸庞如硬石一般坚毅，他的手攒的我的手生疼，疑惑的目光落在他的脸上。哥……他笑了。走，哥哥给宝宝买棒棒糖去……
懂我如哥哥，知我最爱吃的便是棒棒糖。哥哥却不知，我爱棒棒糖却是由于他爱，爱屋及乌，恐怕就是这个意思，选他所选，爱他所爱。后来哥哥离开我，自己走了。他会不会孤单？会不会想我？
似水年华作文（2）
我买到这本书是偶然，看这本书也是偶然。因为它的封面很普通，书名也不是很出彩。
当我翻开它的第一页，一种奇异的感觉淡淡的涌来。
“人生是什么？
“我们生下来，然后又死掉。”
很奇怪的。带着点残酷。却又是无比的现实。
绝对不像蔡骏的风格。
他的书我每一本都买，这本是他今年出的新作，果然很不一样。
全文线索扣得很紧，所有的谋杀案和灵异事件全是由于一条紫色的丝巾。
小麦从一个少女逐渐地在成长为一个女人，但是她的似水年华却被忘记，只能在一个叫“魔女区”的地方用金钱才能把记忆买回，这听起来是不是有些不可思议？
当她买到了回忆，回忆起了那段青涩的学生时光，回忆起了逆流成河的悲伤。
一个男人，为了一己私欲，不惜杀人。而杀人的`现场，让被害者的儿子看到了，并且改变了他的一生，让他从此成为了一个只为复仇而活着的人。而小麦，是追查这件案子主凶的警察的女儿，错综离奇的卷入了这场谋杀案。
似水年华的流逝，伴随着点点伤痛的袭来。可以用金钱来买到回忆，这是不是嘲讽，还是小麦你太天真？
杀人的人犯最终是抓到了，可是被杀的人不会醒来，被害者的儿子心里的伤痛也不可能再消失，年华可以流失，伤痛却不会消失。那个男人只是为了一己私欲，却像致命的毒药，下在了少年的身上，毁了他的青春年华。
所以，你可以不计较后果，但是代价终会来临。
似水年华作文（3）
当夜色又笼罩在心头时，除去一天的蓝雨，剩下的只是梦里花落知多少。一个人，一个城市。躺在灯红酒绿下，看过往的车水马龙……
一张照片，是一个回首的故事；一张纸，是一把飞扬的彩笔；一个人，是床上的背面朝天。
心情不好时，吃麻婆豆腐，因为麻辣的味道让人陶醉。心情好时，吃麻婆豆腐，因为麻辣的味道让我清醒：吃不住辣的还吃，呆瓜！
总有一个闪过的梦，想站在最高处大喊一声：我来啦…其实我从来没有去过高一点的地方，因为总是让围墙挡住了视野，挡住了心的启航。
时常看到美的事，美的人，当然还有美的文，赏心悦目只是说给别人听的。从来都以为自己和别人的世界格格不入，不然为何我看到的是黑夜，别人看到了璀璨的星光。
朦胧的视野也是好的，因为你不知道下一时刻是不是撞到了桃花运。其实我想说：大雨倾盆时，透着窗户，你的世界，你的心已然浇上了朦胧。
当故事有了结尾，当天气又变得晴朗，其实一切都还是那么美好，变得只是人，一颗心……
似水年华作文（4）
叮咚叮咚，小河流水欢畅。河边微风轻抚，抚过小草，抚过发丝，温柔地在耳旁轻语。小河旁的木椅上走着这种这样的人们。这里，曾经荒芜，曾经不问世事，年华逝过，这里，早已有了世俗感。
何时起，我也学会感叹世事的人情冷暖；何时起，我也尝试了悲伤的味道；何时起，我也学会利用，学会利用一切能力用的来完成自己的愿望……时间的无情流逝，我也学会了长大。繁美的社会经向我发起邀请，它的魅力引诱着人的灵魂。我怎么抵挡？你要我怎么放弃这的放纵？怎么放弃这唯一的可以沦陷的机会？你要我怎么回到以前的单纯？你要我怎么变回以前啊？
低头闭上眼，风儿留过的温度还有迹可寻。脚底是路，一条人踩出来的直穿草坪的路。河水不清撤了，小树不青翠了。想自己的变化，想自己思想的变化，想自己的多愁善感，它们都被时间刻下模样，在心里牢牢印住。看清澈的`河水，那么单纯，透明，干净的像白色。也许我们都在时间无情中感叹过，可谁又能是时间重新回来呢？
过去就让它过去。是啊，我应该记住这个道理。看花儿绽放，有时真的能忘记一切。总是美的东西让人怜惜，让人赞叹。没有人为不完美鼓掌，或许我应该明白……不知不觉走到了广场，看天空那白净的云朵，可爱地伸展着，懒懒的。软软的，让人不禁放下一切来欣赏它的自由，它的无拘无束。广场上的放风筝的人，每个都扬着幸福的笑容，那个笑容闪着那么耀眼的光芒。那种快乐，为什么我又想回忆起来了？哦，我不该将自己囚在这里，我有很多快乐可以去完成。
只是一年，我们却变得这么陌生，每天见面，每天都在一起，为什么我却不受控制地叛逆起来？是不是，以前的单纯，乖巧，再也回不来？是不是，我会永远孤独下去？一切都没有变，只是时间在提醒我它的不顾一切离开的欲望。时间，你总是那么无情，就算我在你身后跌倒，哭的哭不下去，痛到麻木，你也不会停下脚步，稍稍等我一下……是啊，时间，无情！
年华在不经意间偷偷溜走，像个顽皮的孩子，不知疼痛的孩子，从不知道我的伤有多痛，有多深。纵使我那么关心它，它也要任性的忽略。我的目光停留在它身上似乎是一种侮辱，时间，你难道就那么讨厌我么？童年的门，我怎么也打不开，你的心房，我也打不开了……时间，难道以前的无忧无虑再也回不去了？
哎，多么希望成为彼得。潘，永远不长大，永远幸福下去……
似水年华作文（5）
似水的年华里，有太多的故事，如田野间扬起的蒲公英，纷纷扬扬，却透露着最耀眼的光芒……我追忆着，追忆那飞扬的忘记，追忆那似水的年华。
“喂！超线啦！快退回去，这是规定！”“哼！小气鬼！不就是你规定的吗？”幼年的同桌之间，似乎总存在着一条“三八”线，美好的回忆其实常常从这样的斗嘴开始。“你要不要饼干啊？”“好啊！看在你今天那么好的份上，就让你超一点点吧！”在一阵清脆的咀嚼声里还能看到那稚气与天真的笑脸。朝阳般温暖的岁月中，我们渐渐长大。
只不过一眨眼工夫，时间老人又收了收包裹上路了。温暖的下午，寂寞的“三八”线，寂静的教室里一切如旧。在这亲切的校园里，有联欢会的欢歌笑语，有嬉戏时的追逐打闹，有争执时的面红耳赤，有挨批评时的屏息敛气，有被表扬时的骄傲与荣耀……老师，同学，我成长的伙伴，生活了六年的地方！就这样分别了吗？
双手接过六年级最后一个学期的成绩单，打开大红的封面，感到的竟然不再是喜悦，成绩是优异的，但离愁是止不住的。只听老师轻轻地说道：“放学。”声音轻得像幽远的记忆。心中空荡荡的.，从前的友情，欢乐的时光像花朵一般在一瞬间无声开放，却拥堵在心头，花瓣纷扬，泪珠晶莹，一双双哭泣的眼睛在互相寻找、询问：“你会记得我吗？”为何分离总会出现？为何泪水总把离别的句号变成点点的省略号？抹了抹脸颊，我微笑了，我们必须学会告别，因为我们要学会成长，因为即使分离，我们的心却依然在一起……
很多时候，总以为会有时间去做这做那，转眼才知道：芳草依旧，碧水依旧，蓝天依旧，却已是物是人非。想想命运的绳索把我们维系得如手心手背，这份友情，早已成了生命中的一部分。
真的，我感谢这似水的年华。
似水年华作文（6）
那段浸透了阳光般浓浓色彩的日子，像一朵浅笑嫣然的花，在我的记忆深处摇曳生姿……
谁为花的悄然逝去而黯然神伤，谁又来祭奠我逝去的年华?美丽的青春年华，如同指间滑落的一瞬，短暂而美丽，却又不留一丝痕迹。最终在岁月的年轮中，记忆被尘封。可是一阵清风又把我吹醒了，也许只要瞬间，记忆便会席卷而来，像久别重逢的好友与你娓娓道来。
那段美丽的似水年华，留给了我太多美好──
我拥有浸满阳光与温暖的日子。房间的书桌是靠窗的，南面的窗，能透过阳光的窗。我会享受每个晴朗的周末，能够安静的坐在书桌前且能被阳光抚摸的周末。屋内屋外充斥着阳光的味道，一种特殊的味道，还有温暖而不刺眼的阳光，淡黄色的阳光。我喜欢在这个时候捧一本散文感受书中的意境。阳光与书，构成了那段温暖美妙的日子。
我拥有感受秋风与喜悦的日子。走过烦闷聒噪的夏天，我渴望得到一丝清凉。微凉的秋风，会带走午后朦胧的睡意。走在洒满落叶的林荫路上，听见脚底传来“咔嚓、咔嚓”的干枯的叶子碎裂的声音。抬头看看天空，好像比夏天高了不少，秋高气爽，这个词在这时会得到真正的体会。能够亲身感受到自然的魅力，不是一件喜悦的事吗?秋风、落叶与凉意，组成了那段凉爽欣喜的日子。
我拥有淋湿冷雨而又充满惆怅的日子。在没有雨伞的庇护下走入雨中，会有一种莫名的忧伤。淅淅沥沥的小雨，来往匆匆的行人，水洼中溅出的雨滴，会带给我无限的惆怅与幻想，幻想着在雨巷的尽头会不会有一位丁香般的姑娘……雨滴还有没有伞的天空，构成了那段忧郁惆怅的日子。
年华里那些美好的时光，是我可望而不可即的过往，如淅淅沥沥的春雨，如沙沙吹过的夏风，如簌簌而下的秋叶，如悄然飘落的冬雪，在我的生命上刻下一道道痕迹，水流的痕迹。
看年华似水流，仿佛生命从此也跟着流走，时间走过了深秋，又走过了寒冬，走到一切不能再回头，不再试着将似水年华留住。
清浅时光，似水流淌，走过的流年里，世界上最无情的是时间，留不住的便是匆匆而过的年华。岁月在容颜上刻下或深或浅的痕迹，光阴轻轻带走世界的缤纷与繁华。注定了花开与花落，散落一地的芬芳，氤氲了生命的一程又一程。那最美的时光，便是留在记忆深处的过往，在季节轮回的歌声里，辗转飞扬……
似水年华作文（7）
敬爱的妈妈：
当您看到这封信时，说不定我已经高中毕业了。我在想我拿到成绩后，会不会如现在这般满面春风;我在想您看到我的成绩后，一定会比我更激动吧，您青丝下的白发与光洁皮肤里细微的皱纹，也会为我绽放出阳光吧。
不是年少轻狂，但也不是自信。我不是没有疑虑过我的成绩，可我却不想看到你因担忧而日益消瘦的脸庞。这几次考试都不尽如人意，在我悲伤低落的时候，还有你开导我，为我找出问题，不厌其烦地一遍又一遍地表述着我已烂熟于心的关心。絮絮叨叨的话语，繁琐而温暖，令人有一种家的感觉，让人觉得，不论自己身在何处，有你在身边，就好。
你受了许多苦，我懂。家里家外的事，没人帮你分担，都是你一手操持，在外边，还有许多不尽如人意的人与事等着你。在家里，你每天起得比我早，为我端早餐回家。你睡得比我晚，就算眼皮都撑不开也不忍扔下我睡。我劝你早些睡，你却勉强笑笑，“没事，我不累”。可你那瘦弱的身躯又如何受得了!白天工作，晚上做家务，衣物床单一洗就是几个小时。我时常暗暗想，我要做一个不让你操心的孩子。但我还不够，我要继续努力。
我感谢你教我做人的道理，这是任何书本上都学不来的。你不是空口说白话，你是身体力行，以实际行动证明给我看的。这是你给我留的最宝贵的财富，谢谢你。
慢慢长大的我，却惊奇地发现，你老了，是在时光不经意的流逝中，一点一滴地，逐渐变老了。曾几何时，你那柔软的黑发中找不到几丝银色。曾几何时，你从比我高一点，到了比我矮大半个头。曾几何时，你虽瘦弱却腰杆挺直，但你如今，却每天都告诉我你腰那里很疼。我心痛，我着急，而只能垂手，无可奈何。
我想，我留不住时光，可至少可以留住你的笑容。我愿你，一世平安喜乐。
您的女儿
似水年华作文（8）
是否记得那年夏天，冰淇淋香味的季节，梧桐树下的许愿，杨柳岸边的笑脸，最终我们成怀念……
夏天的飞鸟，来到我的窗前，唱着歌又飞走了。秋天的枯叶，它们没有什么曲子可唱，只是一声叹息，就飘落在地上。这也许就如同我们的故事。不知不觉便要落幕在某年的夏天。
追忆那一同走过的似水年华，就这样慢慢地接近尾声。但我依然记得那一年，我们天真的双眸和纯真的笑脸，就这样手牵手开始了我们心路的历程。
当你感谢火焰的光明时，请不要忘了掌灯的人，他正坚忍地站在黑暗之中。老师，我们前行的引路人，我们黑暗中的火把，我们成功时的阳光。我从来都这样认为，老师是我们的第二任父母，是他们把我们从无知引领到成熟。
我现在依然记得这样一件小事，一位同学在解一道题时，始终不能找到思路，老师直到他的身边慢慢地引导着他，一点点打开他的思路，他依然不明不白，但老师并没有因此而感到厌倦，而是更加耐心地为他梳理着思路。最终那位同学露出了胜利的微笑，老师也长长地舒了一口气，笑着走开了。我很感动，感动这位老师无悔地传授他所掌握的知识，我真的很感动，他一遍又一遍的讲解，我想如果我们连老师都不懂得尊重，那我们还会懂得尊重谁呢?
老师的爱如同澎湃的大海，在我生命里放歌，而我们就如同那欢快的鸟儿在花丛中吟唱。
同学之情也是如此的难以忘怀，我们在一起朝夕相处，共同欢笑，共同悲伤，我们一起在操场上追逐挥洒汗水，我们一起走过的路太多太长了，就让这欢笑永远留在我们的心里，让泪水永远洒在这片最熟悉的土地上。当分别的钟声即将在我们耳旁悄然起来时，当岁月的花蕾将要在年少无知的我们身旁悄然绽放时，我的内心也充满了一些惆怅和感伤。
一千多个日日夜夜，我们就这样并肩走过。有多少事使我们铭记，又有多少人使我们难忘。我如同一只小小的帆船，海浪是我经历的那一次又一次的挫折，帆是我勇往直前的标志，罗盘是老师们为我指引的方向，而那一阵阵的海风，就是同学们高声呐喊的模样。就是他们让这只小小的帆船勇敢地使向远方。
又到一朝分别日，相信大我们都会长风破浪的使向远方，也许在某一年，身处天涯海角的我们会一同追忆这段似水年华。
似水年华作文（9）
时光踮着脚尖悄悄地走着，不知不觉已带走了十六个年头，往事过眼如云烟，是那样的模糊。但某些画面又如电影胶片一般一幅幅闪过，是那样的清晰。
穿过流年的风尘，驻足人生的渡口，回忆里依旧残留着昨日的余香。
记得那时我们还小，下课的铃声才是我们觉得最动听的音乐。同学们一窝蜂地拥出教室，跑到操场上撒欢。你追着我满地跑，我追着你满心笑，那一张张稚嫩的脸上洋溢着张扬的欢乐。我们的笑声直冲云霄，太阳红了脸，白云也柔软了心。
记得那红白相间的塑胶跑道，我们也曾在上面挥洒着汗水。嘴巴里喊着累却从来也没有放弃过。八百米的距离何其漫长，你说恨不得爬过去，可最后还是咬着牙完成了。
记得那宽敞明亮的教室，数学老师拿着三角尺在讲台上指点江山，滔滔不绝，而讲台下的同学们，却如同蔫了的花儿一样，脑袋像个捣药棒，一下，一下……突然，一个粉笔头从天而降，引得一阵哄堂大笑……
我们终将都要远行。
我们终将都要各奔东西。
回首当年，委实似幻。悠悠的离歌，轻轻的旋律，浅浅地唱着我们异彩纷呈的青春。
不知何时，我们已失去了当初那份纯真。手中五彩的魔方如今是冰冷的手机，曾经明亮的眼睛，如今已架上了眼镜。我们都在为了理想、为了未来拼搏着，只为当我们变得老态龙钟、两眼昏花但回首过去时不会后悔!
回忆过去，它是个动人的故事。我展望着未来，缅怀着曾经，趁着我们还年少，去拼搏吧!别给十年乃至几十年后的自己徒留一地悲伤!
似水年华作文（10）
有这样一条路，它沉淀了岁月，饱含着思念，凝聚着血浓于水的亲情。
初走，只觉短。当年我还是蹒跚学步的孩童，拽着您的袖子，不肯放手，跟您一起在冬日晒得温暖的柏油路上，缓缓而行。走累了，您就弯下腰抱起我，去集市上买支棒棒糖或一块米糕，看着我雀跃不已的小模样，您总“叭唧”亲我一口，然后祖孙俩都开怀大笑。
夕阳缓缓西斜时，一只沧桑的大手牵着一只稚嫩的小手，一步一步走向暮色深沉的村庄。炊烟袅袅中，我觉得这条路很短很短，仿佛不一会儿就能走完全程。
再走，竟觉长。电话里只几句无关痛痒的对话便挂断了。您我被一重重山、一道道水分开，一根长长的电话线，是唯一的联系。我情愿待在这十面霾伏的城市中，也不愿再返乡，再睹那红瓦黑墙的旧宅。童年的一切都如被浸泡的旧照片，稀薄、暗淡，模糊不清。
“天冷，记着多穿点儿。我包的饺子没吃完，明天让你妈来拿……”电话那端，您絮絮叨叨。这头，我只是清淡无味地敷衍：“嗯，知道了……”偶尔回去，您激动得喜形于色，在厨房里忙得盐糖弄混。我却漠然地摊开书本，一头扎进题山题海。偶尔一抬头，只觉厨房水雾蒙蒙中，这条路很长很长，仿佛无限延伸，永远也到达不了尽头。我不以为然地站在这头，您不知所措地站在那头。
又走，方知短。爷爷病了，您寸步不离地床前伺候。我尽力赶完作业，飞奔回去。您如此憔悴，伏在榻侧睡着了。冬日清冷的阳光从窗外透进来，您不知何时已斑斑的白发，如雪一样耀眼，刺痛我的双目。您在梦中喃喃，怕他走，怕我不回来。您的无助、落寞，让我的心悸痛。床头散放着一本相册，我随手翻开，满月时胖乎乎的我，半岁时在席子上爬的我，长出第一颗小白牙的我，蹒跚学步的我。初入幼儿园时生离死别般拽着您不肯放手，我是怎样嚎啕大哭;初尝山楂片时，我又被酸出怎样一幅滑稽的模样……
看着看着，泪水悄悄湿了双眼。原来我不曾懂您，看不见您在村口一次次极目远眺，希望我在路尽头，却每每失望独归;看不见您每每揣着太多太多牵挂，想在电话中说个尽兴，却被我三言两语打发后，您茫然失神的样子;看不见当我回去时，您忙前忙后做好一桌饭菜，几乎是哀求我多吃一些，却被我粗暴打断后，不知所措的样子……一张张照片翻过，昔日的场景一幕幕重现，看不见的高墙渐渐软了，坍塌了。泪眼朦胧中，这条路并不长，真的并不长啊!
似水年华作文（11）
曾经得你，像是无拘无束的鸟儿，在天空中自由自在的嬉笑玩耍;现在的你，像是被羁押在笼中的鸟儿，像是被无数巨石压迫着的、催逼着，内心里依然向往着辽阔的、蔚蓝的天空。此时此刻，你仍是深深地眷恋着已经逝去的和即将逝去的那人、那物、那事，难以说再见!
犹记得，最刻骨铭心的那次别离。伤心的你，失去了往日的神采，倔强的跪在灵堂守灵，这样的你谁也劝不动你说一句话，无尽的悲伤早以化作冰凉的泪水划过脸颊。你还什么都不懂，只晓得爷爷的离去，只剩下锥心的疼痛，那时的你，才八岁，尚不懂悲莫悲兮生别离，尚不懂说再见。
犹记得，最喧闹盛大的那次别离。不舍的你，在联欢会上演唱完最后一首歌曲，和挚友相拥，和老师道别，僵硬的挤出一个难看的笑容。和全班大喊“6零1班，我爱你”，伴随呼声的，是汹涌伤感的泪水，是声嘶力竭的嘶哑，是无边无际的不舍……那时的你，刚满十二岁，已晓得说再见，已晓得再见时的感伤。
犹记得，欢喜的你，初入中学，进入了703班面对陌生的一切，你害怕，你安静的坐在座位上，直到下课你终于鼓起勇气和邻座女孩打招呼，她人很好，还给你介绍另一位挚友，因为性格相仿，你们很快打成一片，天天窝一起，你的脸上洋溢着欢乐，那时的你，是十三岁，已晓得乐莫乐兮新相知，已晓得再见后生活要重新扬帆起航。
随后的日子里，又迎来了一个困惑无助的你，被学习引来的无尽压力，压迫的似要呼吸不过来。仿佛被人推入了无底的深海，五脏六腑被强制灌满海水，尽管张开双手，奋力向一束耀眼的光芒游去，却始终无法发出声音。你常常缩在一角，双手环肩，希望能将瑟瑟发抖的自己安抚。
那时，还有来自生活中的压力。有些话似乎已经成为爸妈的口头禅，譬如：“你为什么就不能再好一点……”“你看看人家的小孩……”“一天到晚只知道玩，将来能干成什么事!”。每随其后，父母都会说：“你好好学习还有什么压力。”又或者“我们说的话怎么是压力呢，我们只是告诉你现实的残酷。”还有可能是“你可别辜负我们的期望……”。于是，你愈发沉默寡言。这时的你喜欢听音乐来放松自己，你喜欢用绘画来安抚你烦躁的心。
还好那个圆乎乎、胖嘟嘟的上官老师终于不期而至，那牢笼的铁链慢慢开始出现松动的迹象。所有的同学们都在为您的“玩”课叫好，您不是在教学生，不是在原原本本地上课，而是“玩”课!您把每一节课都“玩”得很精彩，对您来说，可能是一种完美的追求，一种崇高的境界，于同学们而言，我们学到了知识，还体味到学习的快乐。春去又春来，寒来又暑往，欢声笑语的教室里，您在同学们的心田里播种下希望。您铺下这一路的芬芳，让同学们得以幸福的徜徉。
还好那个喜好唱歌、热爱绘画的温柔小女孩陈伊雪如天使般不离不弃，和你形影不离，最终消融了你心中所有的不平之气。犹记得，你语文课上点击率特别高，总被钦点上讲台默写，胆怯的你即使会写，也基本上默的都不对。“小天使”随之被调到你的后排，每每提醒着你，要一手拿着一本名为《便携记忆本》的小册子，一手在一张纸上不停的划。谁晓得不知为什么第二天默名句的时候，你还是不能完全写对。于是，每日清晨六点四十，你们准时相约在操场的花坛一起吟诵古诗文，琅琅的诵读声空灵而悠远，在心中荡起一阵阵涟漪……
还有……还有……一切都突然在脑海中渐次闪现，温暖在不断蔓延，一丝害怕也随之悄然滋生。
如此这般的你，八岁倔强的守灵者，十二岁告别小学生涯的感伤者，十三岁踏入初中的寻梦者，十五岁不知不觉走入又悄悄走出压力牢笼的追梦者，就这样行将结束自己的初中生涯。有好多的话要说，有好多的话想说，却似突然被什么东西堵塞，难以付之于口，难以付之于笔端，只能静静地、静静地等待着那个再次说再见的日子……
世间遗憾事，往往起始于再见二字。而世间幸运事，又往往在于之后真正再见之时。
似水年华作文（12）
痕迹是与你回眸而过的红尘旅客;又像是和你相知相伴的爱人;是迫近黄昏的薄暮，怕黄昏不觉又黄昏;是维多利亚式的黑色友情，不销魂怎道不销魂?痕迹，穿过时光的藩篱，零泪的洗礼之后，它将永久铭记在我们“生”的记忆中。从此以后的多年时光中，回首在自己追梦的漫漫长夜里，可以俯瞰自己青葱的岁月，缄默地对自己说：“这就是痕迹，我的年华。
痕迹是人生的开始，伴随我们看过梦酔梦醒，缘起缘灭。在岁月的荏苒后，痕迹在晨光下格外耀眼。他是我的导师，它教会我用“纤云巧弄酔里梦，青鸟不传恨”的态度去原凉身边的每一个人，就算他是敌人。前路难测时，他告诉我“再靠近一步，前方就是黎明的曙光。”
月儿愁不知人儿愁，断肠人又忆断肠人，今夜，江里度三分，裙宽三寸，怎得端礼痕?不过，痕迹对我来说，终其一生，就像是《三更断魂曲》，一更，入愁，不解愁滋味;二更，断肠，语音初下;三更，人散，相见何如不见时?琴声渺茫，刺透黑夜，好似天寂边的一束闪耀流星，它的余华照射谢我，尽情地燃烧着我的灵魂，让我的思绪叠涌，缠绵悱恻。这一夜，我与它共舞，无论是华尔兹还是单人舞，我的年华已尽态极妍，爽籁发而清风生，纤妤凝而白云歇。就让我一醉而去，足矣!
在漫长的岁月里，痕迹已成为我梦中最美的一道风景，是“虹销雨霁，彩彻云衢，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，渔舟唱晚。”它在我被风卷起的如花般破碎的残年中划下了最闲的一笔。这一笔，没有浓墨重彩，没有惊世骇俗，也没有诗意般的挈誓和华丽的点缀。有的，只是闲云潭影空悠悠的平淡，物星移几度秋的丰润，坐看花虫鸟语时的唯美和梧桐下三更雨，空阶流到明的温婉多情。而这，便是我的生命的痕迹，我想要的年华……
似水年华作文（13）
时光如白驹过隙，向未来奔跑而去。而那些过往中，总有些自己犯过的错，我想，那，应该也是值得回首再望的。
我叛逆期来得好像比同龄人稍稍早些。五年级的那段时光，是我小学时期的低谷。成绩一落千丈，我却浑然不觉。犹记那天，我如往常一样，在走廊上与同学疯颠打闹，然后说说笑笑地回到教室。这节是数学课，我们的数学何老师在全校以严厉治学著称。她上课时，是我们班纪律最好的时候。
何老师踏进教室，严厉地扫视了一圈班级，神色严肃。她开口：“你们瞧瞧你们那些德行!”全班倏地沉寂下来，窗外突然一阵急骤的小雨，空气中弥漫着一股山雨欲来风满楼的味道。终于，那讲台上的狮子爆发了。何老师惩罚了一些同样在走廊上疯闹的同学，那软尺打在手掌上的“噼”“啪”声不绝于耳。班里已有些同学将身子缩了下去，我也有些紧张，但到底还是抱着看戏的态度。
外面的雨越下越大。那狮子的怒火终究蔓延到了我身上。“杜逸衡!”我站起来，心里开始打鼓，手心也冒出了些细密的汗，黏黏的。何老师看向了我，她那双有些沧桑的眼睛里，有愤怒，有无奈，有悲哀，我突然感到迷惘和手足无措。“你一个女生，还是班里的班长，成天和男生打架，说脏话，对学习毫不上心。你想想你心里有那么一点自尊自爱吗?!……”“轰隆”，外面打了一声惊雷，倾盆大雨似脱缰野马倾泻而下。我脑子里一片混沌，听不清何老师接下来的咆哮，耳边只有窗外阵阵的雨声。
终于，我加入了罚站的队伍。我如同一个牵线木偶，罚站、上接下来的课、回家、在哭泣的母亲面前跪了三个小时。那一晚我心里留下的只有深深的悔恨和自责，对自己过往的羞愧。
那年期末，我考得特别好，那一天的狂风暴雨仿佛只是一个人生小小的插曲，不再有人提及。
时至今日，那一场暴雨并没有在我的脑海里停歇，时不时提醒那不应只是过往烟云，那值得我铭记;值得我用它铺垫我通往未来的路;值得我时常回首，以不重蹈覆辙，负未来时光韶华。
似水年华作文（14）
阵阵琴鸣，带来了宁静与空灵;悠悠琴声，蕴藏了多少情真意切。一个人，一架琴，一束月光，一段美好的记忆……
犹记得六岁那年，妈妈将我带进了乐器店，想送我一件礼物。一进门，我眼前一亮，一架寄托着我梦想的庞然大物赫然在目。我迫不及待地打开琴盖，按下一键，那动人心弦的声音在我的耳边拂过。一见钟情，从此，它成为了我的最佳伴侣。
钢琴课愉悦又有趣。我端正地坐在琴椅上，立起手指，端庄地面对琴谱，小心翼翼地按下每一个琴键，让那八十八个黑白相间的琴键织成我蓝色的梦。当我学会一首曲目的时候，我会将它反复弹奏许多遍，体会作曲人的思想感情，想象着主人公所处的场合，感受着其中传达出来的悲欢离合，喜怒哀乐。每一遍弹奏，都会为我带来新的感悟和体会，让我与作者产生共鸣。
我曾练习过一首名为《牧马曲》的曲目，它讲述了蒙古草原上的万马奔腾之军。开始是一段低沉但有力的曲调，仿佛是骏马在栏中蓄势待发;接着，音调突然提高，仿佛栏门被打开，领头马率先冲出，一匹匹骏马紧跟着冲出围栏，上万匹骏马一起在无边无际的草原上尽情驰骋，好一个壮阔的画面!曲调也进入高潮。后来，音调开始变得舒缓，仿佛是疲惫的马儿在吃草和嘶鸣……我的心灵受到强烈的震撼。
悠悠的琴声一直伴随着我的童年，长年的练习，使我与钢琴难舍难分。六年级上学期，我考过了钢琴八级，证书上闪耀着的金色字体见证着我的努力。在此之前，我亦两度参加过琴行举办的音乐会，每一次音乐会，都仿佛是一场挑战。
望着台下众多的观众，我的心中如同有一只调皮的小兔子在上蹿下跳。轮到我了，我缓缓走上台，深鞠一躬，额头上已渗出汗珠。但是，当我坐在钢琴前的那一刻，我瞬间变得从容淡定，轻按琴键，仿佛进入了属于我自己的音乐王国。音乐响起时，脑中即浮现出生动的画面，我尽情的享受着音乐带给我的特别的快乐。
如今，步入初三生活的我，已没有时间每个星期学琴、练琴，心爱的钢琴上渐渐落满灰尘。但是，我又怎会忘了我最要好的朋友?深夜，刚刚完成作业的我，伸着懒腰，一转头，看到了正在默默陪伴我的它。我突然百感交集，冲上前，取下琴罩。借着窗外透进来的皎洁月光，我微抬手指，轻轻按下，梦幻的一刻随即出现，身心的疲惫瞬间放空。
听，又是那琴声。从指尖流淌出来的音符，从五线谱迸溅出来的曲调，在似水般的流年中，抚慰着我躁动的心灵。声声琴音相伴，令人如痴如醉……
似水年华作文（15）
年华似流水，如今，己经是一名初中生的我回首往事，不禁感慨万千。坐下来，闭上眼睛，悠悠地回忆，以前的事便一幕幕展开。
我上幼儿园时，老师就对妈妈说道：“这孩子性格太古怪。”是的，小时候的我与其他小朋友格格不入。其他孩子在一起快活地溜滑梯时，我独自荡着秋千，盼着见到奶奶，中午也不喜欢午睡，总会溜出休息室跑到空无一人的场地，享受这短暂的自由。老师也不太喜欢我，有时说："真不明白她在想什么?"
一到三年级时，我有所转变了。我的身边出现了许多朋友，还有了知音。与此同时，我也喜欢上了阅读。跟《童年乱读书》的作者一样，我见什么读什么，有没营养的校园文学，有丰富知识的《图画版十万个为什么》，包括那些儿童版的名著经典与现代小说，我都看过。黄蓓佳和曹文轩在我看来都是我的伙伴。我也像于漪一样，把爷爷亲手栽的树林设想为《汤姆索亚历险记》里汤姆他们扮演绿林好汉与大盗的场地，叫来我的好朋友在树林里玩起了"绿林好汉大战强盗"的游戏，那叫一个快活!满头大汗的我们毫不忌讳地躺在柔软的泥土上举起木棍哈哈大笑。那时的我好羡慕汤姆，拥有冒险生活可真叫人开心呵!还有一次，学了《墨梅》一诗，回家后，为了体会这首诗，我把妈妈的砚台拿来加了水开始磨，不知磨了多久，总算变成墨汁了，而我的脸，手也花了。妈妈笑了好久，连连对我作揖，称我为"黑手党"。我还觉得很自豪，不肯洗手呢!
四到六年级，我学了许多，懂了许多，但顽皮的本性还没改。几个朋友中就属我鬼点子最多：我们一起在“鬼屋”里读书度过了一个下午;我们骑着自行车去了离家有五公里的草地野餐，在小溪里踩水找鹅卵石;我们和家长去开沙岛玩，偷偷躲在芦苇丛里"打游击"……每一次冒险，都被我小心地“夹”入了记忆录。后来我在老家四楼找到了它，轻轻吹去灰尘，翻开。品着天真的文字，我无声地笑了，还加杂着晶莹的泪……
想到这儿，我睁开了眼睛，在书柜里翻找着，呀!找到了，找到了我的回忆!我并没有翻开，而是郑重地放在一旁——似水的年华，一去不复返，我不可能拨开时间的珠帘回到从前。不过，我会将美好的往事化为动力，奔跑在人生的路上!
似水年华作文（16）
——题记
人生就像坐火车，从出生上车，上车后直直的奔向死亡。在这趟单程车中，我会遇到很多人，他们出现在我们的生活中，如同窗外的景色，令我快乐，却不得不分别。
四年，在我的生命中只不过是一瞬间，可能就像是车窗外荒漠般的景色，或喜，或悲，也许他不绚烂，但它记录的却是最真实的自我。
小学的时候，大家都不想上初中，可是上了初中，我却发现我不想离开初中，不想毕业。
真的，四年太短了。
刚上初中那一会，我想：还有四年时间可以玩，初中生活才刚刚开始。但是，时间就像长了腿似的，风一般从我身边吹过，这一吹就是两年。
这时候我才如梦初醒般的意识到：我的初中生活已经过去二分之一了，还有不到两年的时间你们就要毕业了！是啊，曾经远在天边的地理生物中考正在一步步逼近，黑板上醒目的倒计时时时刻刻敲打着我们的心·。
原来我惧怕死亡，我认为死亡是这个世界上最可怕的事情。
但是现在，我惧怕毕业，我发现这才是世界上最可怕的东西：七张卷子，做散了一群人，四年同窗，一起哭过，一起笑过，做完了这七张卷子，就此别过。
我是一个泪点极高的人，什么生离死别，或后悔什么的·，人家看了哭的稀里哗啦，我却无动于衷：这是天命，可怜之人必有可恨之处·。
可是当我意识到毕业近在咫尺后，我却总是想哭：
最后一节语文课·老师说：“拿出本子，我们默写。”“写什么·？”“全班同学的名字。”
老师：你在干什么？我：练习笑。老师：为什么？我：毕业的时候不想哭。
……
很幸运在最好的时间，遇到最好的你们，时光不老，我们不散。
似水年华作文（17）
在这世上，生命于我们何其可贵，衰老于我们何其可憎，欢乐于我们何其可爱，悲伤于我们何其可叹。曾经的我，还是个光着脚丫到处跑的疯丫头，趁着大人们疏忽惹下许多麻烦事；后来在各种教导下，我知道要做一个乖孩子，从此不再闹腾；到现在，我多么希望做回最初的自己。可时间，年龄都告诉我再也不可能了。没有人可以一辈子当一个孩子，没有人可以一辈子不承担起长大后的责任，更没有一个人可以躲过社会的磨练。我常常想，或许对于每个人来说，生活就像是一台打磨钻石的机器，那些被刀削得越多的钻石，愈发闪出耀眼的光辉。
小时候，我是家里的宝贝，全家人都围着我转。在我上幼儿园之前，我甚至觉得全世界都该围着我转，我就是焦点。后来接触的同学多了，才发现原来大家都是被宠坏的孩子。于是原有的傲气消失了，取而代之的是友谊。又由于总有许多看不惯别人且没发现自己身上也存在的缺点，同学与同学之间拉帮结派形成小团伙，孤立中伤他人。再后来关系不好的同学之间甚至到了水火不溶的地步，可以说是“相逢不如不见”。上了中学以后，忙于学习便不再有时间在背后说别人坏话，诽谤不喜欢的人。同时也交到了几个知心好友。到如今，我认为在背后说别人的不是，是一种极其恶劣的行为，我也为当初的所作所为感到后悔和羞愧。我变得不再像以前一样叽叽喳喳说个不停，也不再像以前那样动不动就乱发脾气，并且顺理成章地觉得这才是我的性格。当我再见到小时候那些曾经的“敌人”时，我都能会心地向她们微笑示好，我才意识到当初所谓的“深仇大恨”不过尔尔。
青春，正是似水的年华。如水一般快速流去，如水一般飘忽不定，也如水一般易塑成形。每个人都有不同的青春，似火、似云、似风、似雷都是我们自己的选择。所重要的是，在我们被塑成形之前寻找到美妙的容器，然后慢慢结冰，让自己幻化成独特的存在。
似水年华作文（18）
似水年华
时光匆匆，流年似水。在这青春的花季中，友谊与亲情滋润着我成长。
明若晓溪
阳光穿透云层，在空中折射出耀眼的光彩，就像一个个跳动的音符。阳光下，两个女孩子在一起嘻笑奔跑。那笑声串串如风铃，那笑容纯净得像明澈的小溪水。也许，好朋友之间真的存在心电感应。每当自己的世界下起大雨时，她总能在第一时间感受到，立刻赶来安慰我。不知道为什么，只要看到她真诚的笑容，什么烦恼就会烟消云散;只要听到她关切的问候，伤感就会无影无踪。
全世界只有她不嫌我啰嗦，只有她能明白我的心事。早已习惯了，悲伤时在她面前嚎啕大哭;兴奋时在她眼前手舞足蹈;忧郁时在她耳边细细倾诉。从来没想过，假如有一天，她不在我身边，我该怎么办?因为我坚信我们的友谊天长地久，似流水般延绵不绝。
青春的友谊就像破晓时分的小溪，那么明亮，滋润着我的心灵。
爱如潮水
漆黑的天幕上没有一丝闪烁的星芒，脚下的世界也是黑洞洞的一片。
脚踏着自行车，小心翼翼地经过没有光彩掩饰的街道，会看见有明亮的光芒在闪烁。
在光亮前停下车来，看得到是爷爷饱经沧桑的脸上愉悦的笑容。
自从踏进了初中，每天晚上，那璀璨的灯光就伴我而行。回家，见到的是温暖的笑容，听到的是亲切的问候。
我看不见的，是爷爷单薄的身子在风中摇曳的身影，是寒风在爷爷脸上刻下的刀痕。我听不见的，是夜空下爷爷心底无限的思念和期盼。然而这一切都是爷爷的爱。
亲情渗透下的爱如潮水一般，将我紧紧地包围。
在我们的青春年华中，如阳光般灿烂的友谊，似星光般温柔的亲情，一直如影随形地陪着我成长。
似水年华，感谢有你
似水年华，感谢有你。
——题记
小时候的自己就是一个无忧无虑的小公主，依偎在爸爸妈妈的怀抱中，什么事都不用想，不用做，每天快快乐乐的。随着年龄的增长，自己有了自己的朋友圈。但在那一群朋友里自己最小、最皮、最二，所以她们总是把我当小孩一样看待。自己遇到困难时都是她们帮忙解决的，慢慢地我学会依赖上她们。后来，上了高中，离开了她们的庇护，来到了一个陌生的地方。
我第一次感觉到无助、害怕、恐惧、不安……我不想和她们交往，怕被伤害，干脆就把本性藏起来，在自己面前建了一堵厚厚的墙。那时的我很压抑，连笑容都很勉强，眼眶里的泪随时可以落下。
就在自我封闭的时候，宿舍里的几个姐妹都在我身边关心我、帮助我，她们的举动，让我心中的那堵墙在一点点倒塌。大姐总是很照顾我，什么事情都让着我。二姐每天都帮我这个懒猪买早点，她可是我们宿舍起最早的，最独立的一个，人称“独行侠”。那时的我就好想能像她一样。三姐也是懒猪一个，每天都要喊几遍才起!四姐、五姐、六姐她们的脾气都好大，都是气包子，都好爱生气的、发起脾气来那个样子跟母老虎没什么区别。唉!不知道哪句话说错了，就惹她们生气了，生气快，消气也快。她们还经常一起欺负我，知道我不会拒绝人，就一起用嘴巴攻击我，到最后自己只有缴械投降的份了。在宿舍这个不大但温馨的地方，她们真挚的爱使我心中那堵墙倒塌了。
“感恩的心，感谢有你。”感谢你们在我伤心、难过、失意、痛苦时，对我无微不至的关心，在我发脾气、耍性子时，给我无限的宽容和谅解。你们对我的关怀、爱护，给了我力量，让我在未来的三年中变得坚强。
痕迹——追忆似水年华
痕迹是与你回眸而过的红尘旅客;又像是和你相知相伴的爱人;是迫近黄昏的薄暮，怕黄昏不觉又黄昏;是维多利亚式的黑色友情，不销魂怎道不销魂?痕迹，穿过时光的藩篱，零泪的洗礼之后，它将永久铭记在我们“生”的记忆中。从此以后的多年时光中，回首在自己追梦的漫漫长夜里，可以俯瞰自己青葱的岁月，缄默地对自己说：“这就是痕迹，我的年华。
痕迹是人生的开始，伴随我们看过梦酔梦醒，缘起缘灭。在岁月的荏苒后，痕迹在晨光下格外耀眼。他是我的导师，它教会我用“纤云巧弄酔里梦，青鸟不传恨”的态度去原凉身边的每一个人，就算他是敌人。前路难测时，他告诉我“再靠近一步，前方就是黎明的曙光。”
月儿愁不知人儿愁，断肠人又忆断肠人，今夜，江里度三分，裙宽三寸，怎得端礼痕?不过，痕迹对我来说，终其一生，就像是《三更断魂曲》，一更，入愁，不解愁滋味;二更，断肠，语音初下;三更，人散，相见何如不见时?琴声渺茫，刺透黑夜，好似天寂边的一束闪耀流星，它的余华照射谢我，尽情地燃烧着我的灵魂，让我的思绪叠涌，缠绵悱恻。这一夜，我与它共舞，无论是华尔兹还是单人舞，我的年华已尽态极妍，爽籁发而清风生，纤妤凝而白云歇。就让我一醉而去，足矣!
在漫长的岁月里，痕迹已成为我梦中最美的一道风景，是“虹销雨霁，彩彻云衢，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，渔舟唱晚。”它在我被风卷起的如花般破碎的残年中划下了最闲的一笔。这一笔，没有浓墨重彩，没有惊世骇俗，也没有诗意般的挈誓和华丽的点缀。有的，只是闲云潭影空悠悠的平淡，物星移几度秋的丰润，坐看花虫鸟语时的唯美和梧桐下三更雨，空阶流到明的温婉多情。而这，便是我的生命的痕迹，我想要的年华……