图形的作文（1）

今天放学后，我和妈妈去了大润发。妈妈说带我去大润发的目的就是为了寻找有趣的图形。我找到了长方形（牛奶盒、安全出口标志牌）、三角形（促销牌子）、圆形（大拇指商品标志牌、自行车的车轮、炒勺）、梯形（购物篮、整理箱），我竟然还找到了椭圆形（商品归类标志牌）和卵形（羽毛球拍）。但是我没找到平行四边形和菱形。

除了找到了图形，我还知道了图形很有趣。比如矿泉水和饮料的`瓶子都是圆的，因为圆形比较好抓握，妈妈让我试试抓握方形的牛奶盒和圆形的饮料瓶哪个更舒服一些，我觉得是圆形的饮料瓶抓在手里比较舒服；购物篮和整理箱是梯形的，上宽下窄，可以把许多这样的箱子放在一起，比较节省空间；牛奶盒是长方形的，因为每天喝的牛奶要多一些，长方的盒子比圆形的盒子装的牛奶更多一些；车轮是圆的，是因为圆形没有棱角，比较光滑，可以滚动；炒勺是圆形的，是因为减少方形棱角，避免受伤，还因为圆形的炒勺便于翻炒。 我没有找到平行四边形和菱形，妈妈说是因为生活很少应用这两种图形，因为这两种图形相对方形占的面积多一些。

图形的作文（2）

一道平滑的弧线在定点周围画了一圈，成就一个完美的图形。它平和、饱满，点点相连围绕，和谐而富有美感。它是――圆。

圆，一直是个令人着迷的形状。不同于其他平面图形：它无稜，却又蕴含规则；它无角，却又均匀对称。两圆相切，交于一点，互不冲突；在一个空间中铺满大小各异的圆，圆与圆间保有空隙，有交集却又不失协调。若人们能将自己的尖锐稜角，雕琢成如圆弧般平滑温润的线条，共处于社会中，便能少一点扞格，少一点摩擦，世界宛如多条弧线交会，圆融而和平。

圆，一直是一个令人向往的形状。它毫无缺陷，饱满而浑厚；它用最小的周界，绕出了最大的面积。人，生来就有一条固定了的框架，由个人的能力、智慧及有限的时间合成。而在这有限的界线中，我们可以蝇营狗苟任其萎缩，也可以尽己所能朝各方发展，把握短暂的生命挖掘生活的乐趣，用那道周界撑出一片属于自己的、最大最充实的人生――就像圆。 达芬奇的作品维特鲁威人，描绘了人体若将双手双脚张大，便形成一个完美的圆。我想，那不仅是歌颂着人体及圆的完美，更代表着一种憧憬――期待人人能如那圆，谦和温顺、平滑柔美，更能尽心在有限的周界中，活出最富丽多姿的人生。

一道平滑的弧围成一周，点点相连，均匀和谐，深富美感。圆，完美的图形！

图形的作文（3）

点动成线，线动成面，面动成体，一点，一横，构成了大千世界。

点：点是最基本的图形，一切物体的形状都离不开点的拼凑，即使它是最不起眼、最容易忽视的一点，它也要证明它的存在，在白纸上，点总会凸显出来。而且点的重要性是任何图形都替代不了的，它是所有图形的基础，“万物不离其宗”，点作为万物的基础，依然低调，以至于人们渐渐遗忘了点的存在，然而，至今为止，点的身影，依然出现在每个角落，履行作为一个“点”的职责。

线：线是最随和的图形，随便的两个点就可以连成一条线，就像阿基米德说过“给我一个支点，我就能撬起地球。”无需别的条件，一切都是靠自己的努力，一点一点的拼凑，结果也许是直线，也许是曲线，其中的乐趣自己体会，虽然两点之间直线最短，但曲线也不失弧度的柔美，线终究会把两点联系起来，发挥出自己的价值。“线”可以说是“点”的升华，因为“线”出于“点”而胜于“点”，比点更有实用价值，大千世界的构成也离不开线的贡献。

面：面是最有奉献精神的图形，它就像一片天，承载着万物，不过遇到什么困难，它总是一面顶起，为各种图形搭建起一个平台，让它们能在这个平台尽情展示，它只需线划过就能形成，索取的远少于付出的，在生活中，许多美好的时刻也都会以面的形势而成为永恒（照片），无形中，面成为了事物的载体，传达感情的媒介，它表达的，已远远超过了“面”本身的价值，许许多多的“面”在我们的脑海里成为定格，它构建的已不是真实的物体，而是上升到了精神层面，或许是真实，或许是虚幻。

体：体是最宽容的图形，它容纳了点、线、面，使这几个图形的价值发挥到了极致，随着面、线、点的运动，构成了各种神奇的立体图形，然后又构成了我们的大千世界，林立的高楼，我们2008奥运会的“鸟巢”，都是体的具体体现。然而，这些都构成了我们最为神奇的空间——宇宙，我们也是构建大千世界的一员，正是由于人类的辛勤和智慧，才会使这些图形完美的搭配在一起，使宇宙更加富有美感，使世界充满了美丽。

点、线、面、体相互依存，然而又有自己的个性，一点，一横就勾勒出世界的轮廓，渲染出一片美丽，使这个世界变得立体，图形，有它存在的意义，从中有时可以联系到自己和他人，或许一个图形，就象征着一段人生，一种性格。然而，如今的画笔依然在自己的手中，要时刻修改“过去”，用心描绘“未来”。

最美的图形，其实很简单，拿起笔，一点、一横。

图形的作文（4）

“世界之大，无奇不有”，数学，是一个快乐的探索平台，而乐于探索的我今天却碰到了一道有趣的新难题，来吧，让我们一起研究研究它吧！

今天，淘气的表弟拿着一副有格子的拼图‘七巧板’来找我玩，他用着他搞笑的思维方式给我摆出了难题，说要比赛，规则是不能一步一步走动图片，最多只能走3 步，“哎呀”这可难倒我了。“叮咚”忽然，我灵光一闪，想到数学中刚学的新内容——图形的运动这一课，只要运用了平移、旋转便十分简单了呀，我假装被他难住，一趁她不注意，我便迅速的摆好了，等他反应过来，也只能傻愣在哪儿，哈，接下来该表弟为难了！我也学着表弟那样，想难倒他。不过，接下来傻眼的是我了，只见他熟练地运用这平移、旋转，口中还念念有词，什么“向左平移5格”“顺时针旋转90度”，又调皮又可爱。看见他迅速答出，我不禁问道：“你怎么这么厉害啊？”“哈哈”只见他大笑几声说道：“自学成才哦！”说完，古灵精怪地走了。我的表弟厉害吧！

这小淘气和我一起玩耍不但开心，而且还帮我温习了课文，真好。连古人都说“温故而知新”，是啊，不温习怎么会有新的东西呢？数学啊，你的多变给我带来了快乐！

指导老师点评：

图形的运动真的神奇、有趣。用“七巧板”通过平移或旋转运动可以形成新的有趣的图形。在操作中能体会数学的魅力。在实践中享受数学的乐趣。

图形的作文（5）

图形王国的辩论在遥远的数学王国里，住着一群争强好胜的图形，有三角形、平行四边形、圆形等，它们都希望自己是最强大的，最有用处的。老国王决定给它们一次辩论的机会，让它们说说自己的用途。     三角形小弟迫不及待地开口：“要说用处，你们谁也没我大！你们瞧，桌子、椅子什么的，都得加上我才能变稳固，我是图形中最稳定的，大名鼎鼎的`金字塔用得都是我的外形，你们说，我是不是最强大的？”圆形不甘示弱，也抢着说：“哼，你见过三角形的车轮吗？我们圆是最光滑的图形，像你们这些有棱有角的图形，是最危险不过的了。”平行四边形急了：“我虽不如三角形稳固，但我容易变形，像电动门不就是运用了我容易变形的特征吗？”这时，它们发现正六边形一直默默不语，便取笑它：“正六边形老弟，你不会一无是处吧？哈哈！”正六边形羞红了脸，小声说：“我······我也不是一无是处，只是······呃，用到我的地方比较少而已，不过在铺地砖时，我要比正方形、长方形美观些。”“哈哈！”背后传来了老国王的笑声，“孩子们，你们要知道，每个图形都有自己的用途，你们要团结一致，发挥自己的作用，那时候，你们肯定是最强大的啦！”“是，国王陛下！”图形们异口同声的说。

图形的作文（6）

图形王国的辩论在遥远的数学王国里，住着一群争强好胜的图形，有三角形、平行四边形、圆形等，它们都希望自己是最强大的，最有用处的。老国王决定给它们一次辩论的机会，让它们说说自己的用途。     三角形小弟迫不及待地开口：“要说用处，你们谁也没我大！你们瞧，桌子、椅子什么的，都得加上我才能变稳固，我是图形中最稳定的，大名鼎鼎的金字塔用得都是我的外形，你们说，我是不是最强大的？”圆形不甘示弱，也抢着说：“哼，你见过三角形的车轮吗？我们圆是最光滑的`图形，像你们这些有棱有角的图形，是最危险不过的了。”平行四边形急了：“我虽不如三角形稳固，但我容易变形，像电动门不就是运用了我容易变形的特征吗？”这时，它们发现正六边形一直默默不语，便取笑它：“正六边形老弟，你不会一无是处吧？哈哈！”正六边形羞红了脸，小声说：“我······我也不是一无是处，只是······呃，用到我的地方比较少而已，不过在铺地砖时，我要比正方形、长方形美观些。”“哈哈！”背后传来了老国王的笑声，“孩子们，你们要知道，每个图形都有自己的用途，你们要团结一致，发挥自己的作用，那时候，你们肯定是最强大的啦！”“是，国王陛下！”图形们异口同声的说。

图形的作文（7）

我是一位赫赫有名的魔术师。

我摇手一变，要把图形变成对世界有用的东西！

我摇手一摆，把圆形变成了一个圆圆的太阳，这太阳用处可大哩！春天，太阳在地球上撒满阳光，使这里生机勃勃，春暖花开！夏天，太阳没什么用处，就是把人们照的满头大汗，人们就可以大吃冰淇淋，真是爽啊！秋天，太阳把水果照得可以丰收了！瞧！苹果笑红了脸，葡萄一串串挂在树上，可美了……冬天，太阳一照，人们感到了温暖，所以，脸、手、脚，就不再冻的瑟瑟发抖了。

我摇手一摆，把长方形变成了一座房子，可别小看它哟！虽然它只是座普通的'房子，但是，这座房子却可以给千千万万户人家带来幸福、美好。

我摇手一摆，把一个梯形变成了滑滑梯，供那些可爱的小朋友快乐地玩。

我摇手一摆，把一个正方形变成了一个魔方，可别小瞧它，不是一般人拼不出来呢！魔方可以锻炼人们的机智与灵活性呢！

我摇手一摆，把一个三角形变成了三角铁，只要人们演奏起它，三角铁就会发出一种“叮叮”的响声。当你闷闷不乐时，奏响它，还会给你解闷呢！

我摇手一摆，把一个椭圆形变成了雪糕，每当人们很热时，只要吃上一口，就会感觉无比凉爽。

我摇手一摆，把正方形、长方形、三角形和圆形组合起来，变成了一架火箭，只要坐着火箭飞上天，就可以让人们完成漫步月球的理想啦！

每种形状都有自己的作用，在生活上对人们做出了恨得贡献！

图形的作文（8）

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的图形的故事作文，希望对大家有所帮助。

夜晚，小主人睡觉了，作业本上的四个基本图形可活跃起来了。它们闲着无聊，开始了谈天说地。

圆形首先打破了沉默：“我认为我们图形中应该竞选出一名‘总统’，带领大家干点实事，否则我们整天无所事事，太没趣了!”

“那么，谁能胜任这个职位呢？”方形饶有兴趣地问道。

“那还用问吗？当然是我??圆了。你瞧瞧，我家族的成员多得是：乒乓球是圆的，硬币是圆的，车胎是圆的，足球是圆的，象棋是圆的，瓶盖是圆的，光盘是圆的，西瓜也是圆的！”

方形不服气了：“怎么，我的兄弟才是随处可见呢。你看：书本是方的，课桌是方的，纸巾是方的，电脑是方的，床是方的，军棋是方的，汉字是方的，楼房也是方的。我不比你好就奇怪了！”

“国徽、太阳是我的祖先！”圆形扯着嗓子喊。方形也不甘示弱:“国旗、天安门广场是我的后裔！”

它俩喋喋不休地争吵着，丝毫没有停下来的.意思。

这时，三角形站了起来：“你们的争吵究竟是为了什么？我不明白，我们图形中为什么非得有总统！你们圆有圆的好处，方有方的优点，大家一起自由自在地生活不是很好吗？”

听了三角的话，圆和方都惭愧地低下了头。过了一会儿，圆开口了：“你也很出名啊！埃及神秘的金字塔不就是根据你设计的吗？”

三角形笑了。它对圆说：“谢谢你的褒奖。”

“其实，梯形也有用武之地呀，如果没有梯子，那些建筑也不容易建成啊。”方形说道。

梯形也笑了笑：“大家不用相互夸奖了，我们再也不要计较个人的利益了，我们齐心协力，一起帮助小主人学习吧！”

图形们都赞同这个建议，他们决定明天开始行动。

小主人似乎听到了他们的谈话，当晚就做了个好梦。

图形的作文（9）

他们来到繁华的城市。走着走着，他们看见有几个人在偷窨井盖。这时，迎面走来了一位老奶奶，老奶奶一个不小心掉进了下水道。圆形气愤地说：“这些人真不讲道德，害了别人。”说完，圆形立刻变成了窨井盖，保护了别人的安全。其它图形，他们依依不舍地告别了圆形，开始了新的旅行。

他们来到马路上，看见路旁垃圾成堆，奇臭无比。长方形也想为人们做贡献，就自告奋勇地变成了一个垃圾筒，让人把垃圾都放到自己的肚子里来。其它图形，再次告别了长方形，又继续旅行。

正方形和三角形在路边走着，忽然，看见前面有根电线杆，在路旁摇摇晃晃的，随时都有可能倒塌。三角形和正方形看了，齐声喊道：“太危险了，这要压到人可怎么办呀！”这时，三角形想到自己有稳定性的功能，便立刻变成了一个三角架，它高兴地说：“这样电线杆就不能倒塌了。呵呵！”正方形伤心地告别了三角形，孤单地走了。

在一个广场前，正方形停住了脚步。他看见有两个小男孩在挖地砖，弄得路上都是坑坑洼洼、高低不平。他十分想帮忙，于是变成了一块块方砖，把坑坑洼洼的地方填平了，他十分兴奋。

从此，图形们都留在了城市里。如果，我们再继续破坏公物，再多的图形也是没用的。人类啊，快点醒悟吧！让我们保护公物，爱护家园，让图形们早点回家。

图形的作文（10）

睡着睡着，两人都做了一个很古怪的梦。“三角形”梦见自己变成了一位小天使，在空中飞来飞去。不一会，“三角形”飞进了一座城市里。家家户户都在用平行四边形做的晾衣架，他一生气，把晾衣架上的一个个平行四边形变成了三角形，晾衣架怎么也动不来了。那家的人狠狠地骂“三角形”，“三角形”一边哭一边飞走了。接着，她又看见了一所小学的大门，大门上有许多小的平行四边形。“三角形”不吸取教训，又把平行四边形变成了三角形。结果门开不了了，人们都往“三角形”身上扔垃圾。

同时，“平行四边形”也在做梦，变成了一位神仙，落在了埃及。一座座三角形金字塔在他面前矗立着，显得十分壮观。正当“平行四边形”看得入神的时候，他想起了三角形是他的敌人，就用手中的魔杖把金字塔变成了平行四边形。“轰隆隆”！一座座金字塔倒了下来。心急如焚的法老们见“平行四边形”正在哈哈大笑，就一起用法杖指着他、斥责他。“平行四边形”很委屈。一转身，他来到一架梯子面前。梯子上绑着一根绳子，形成了一个三角形。不知道为什么，绳子和梯子之间的图形怎么也不能呈平行四边形。“平行四边形”一气之下，把整架梯子变成了平行四边形的样子。上面的大哥哥就掉了下来，摔坏了一条腿。“平行四边形”慌忙之下逃跑了。

这个故事告诉我们，无论是什么都有它自己的用处。换做是别的东西，反而会造成严重的后果。

图形的作文（11）

过了一会儿，薛老师迈着轻盈的步伐，笑眯眯地走进了教室。她挥挥手中的几幅画说：“同学们，咱们来玩一个有趣的游戏。”只见薛老师抽出了一幅漂亮的画，问我们这是什么。起先，我疑惑极了，这不就是一只雄鹰么？有什么好猜的呀。可定睛一看，我发现了许多奥秘：“雄”……“鹰”……还有“翱翔”二字呢！啊！我发现了，发现了！画中有字呀！哈哈，可被我揪出来了。接下来的几幅画，我竟脱口而出。

“咳咳，”薛老师清了清嗓门，“同学们，想发挥你们的奇思妙想吗？想画一画吗？用‘△’‘△’‘○’‘＿’来组成一幅有创意的画吧！”

要公布结果了，我的嘴唇不停地颤抖着。薛老师笑眯眯地走上讲台：“我宣布，金奖作品‘旭日东升’；银奖作品‘平衡人’；铜奖作品‘圣诞树’。”老师的话音刚落，教室里就立刻响起了雷鸣般的掌声，久久不息。

图形“变魔术”，变出一幅幅创意无穷的画；图形“变魔术”，变出一堂快乐精彩的作文课。