小学生作文《秋天》(实用15篇)
英雄有梦
2024-10-13 02:03:45
小学
其它

小学生作文《秋天》(1)

秋天是个凉爽的季节,秋天是个丰收的季节,和别的季节还有不同的是秋天的云。

秋天的云变化多端。晴朗时、阴天时、下雨天时又各不相同。晴朗天的云有两种:有时几乎没有云,天空中零零星星点缀着一点点白色的小云朵。天空是那样的蓝,云是那样的白,那样的小,活像是一块巨大的蓝布上缀着一些白色的小星星;有时一大半天空都是蓝的,却总有一角有着一层层的白云,好像是软绵绵的白色楼梯,登上它就可以到仙人们住的地方吧。阴天最常见的云是团云。一团团乌黑色的云像从长着乌黑羊毛的.羊身上剪下来的,沉甸甸的,仿佛碰一下就能挤得出水。而下雨天的云是黑压压的一大块,把整个天空都覆盖了。一阵阵秋风吹来,不单是黄叶乱飞,雨点乱弹,就连天上的乌云也要听它号令,急忙忙奔向一边去了。

啊,秋天的云诡异多变,就像天上真有一位脾气古怪的云神在给我们展示他不同的面貌。


小学生作文《秋天》(2)

秋天,是丰收的季节。

今天上午,妈妈带我来到姥姥家门前的菜地去看一看。

走进菜园,首先映入眼帘的是一排排整齐的大白菜,大白菜在太阳公公的照耀下,懒洋洋地舒展开它那大大的叶子,在阳光习啊,悠闲地在唱歌。

在白菜地的左边,是一大片萝卜地,萝卜的叶子大大的,像两个小辫子,一个个萝卜栽在地里,一看到萝卜,我就想起了《拔萝卜》的故事。

在白菜地的右边,是西红柿。一个个鲜红的西红柿挂在藤上,像一个个小灯笼似的给人们照亮。

忽然,一阵香气扑鼻而来,我们“顺藤摸瓜”,原来是香菜发出的香味。

秋天的菜园,到处都是一派丰收的景象。


小学生作文《秋天》(3)

秋天的田野一片金黄,秋天到来了,树叶黄了,树叶在空中飞舞像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,慢慢地落下来。落到了大树妈妈的脚下。

秋天到了,秋雨一阵阵飘落下来。

秋雨落到叶子上,一片片树叶黄了,飘落下来;秋雨落在稻田上,稻谷成熟了;秋雨落在果树上,果子变红了;秋雨落在小朋友的脸上,小朋友笑了。

妈妈说:“一场秋雨一场寒,一天比一天凉了。”我喜欢秋天,我更喜欢秋天的'雨。


小学生作文《秋天》(4)

雪白的隆冬,嫩绿的新春,火红的盛夏……沿着美的足迹。我的心又融入了家乡金色的秋天。

“碧云天、黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。”刚刚拜读了范文正公的《苏幕遮》,心想:“难道秋天就是这样的一副悲凉的景象吗?”为什么***的《泌春园?长沙》描绘的秋天却是那么迷人。带着满脑子的疑惑,我走出家门。

走在江滨路上,我一路沉思,不知不觉地,来到了龟山公园,小路两旁的树已被秋姑娘染黄了头发。徐徐地秋风吹过,叶儿沙沙地唱起歌儿,然后婀娜多姿地飘落。“妈妈,你看,黄蝴蝶飞咯!”身旁的小弟弟看地津津有味,兴奋地叫道。我不禁捧起几片枯黄的叶儿,它们在我的手心里静静地睡着。我轻轻地抚摸,忽然,觉得它们有些“老”了。也许,这是因为它们经过了冬的孕育,春的萌发,夏的生长,凭着强烈的追求,在这秋日里,到达了生命的沸点。

我继续漫步着,在不经意间,看见路边菊花在朝我微笑。在秋季里,百花已经调零,只剩下菊了。“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”是呀,秋菊多美,连诗人也赞美它。我弯下腰,嗅了嗅,虽然香味不浓,但令人感到神清气爽,更有秋的味道了。

夕阳西下,江面上显得多了一丝温柔。游人乘船在江面上观赏这如此美丽的景象;老人在江边漫步,享受夕阳西下的浪漫……偶尔一只飞鸟掠过水面,调皮地用它灵巧的翅膀撩起几滴水珠,溅在水面上,化作一个个充满诗意

的晕圈。过了一会儿,夕阳的余光射在水面上,好一幅“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的天然画面啊。我品味到了秋的神韵,秋的美。

家乡的秋天美在绚丽多彩,美在成熟收获,看了如此美丽的秋景,怎能再说:“自古逢秋悲寂廖?”我们更应高吟古人的那句“我言秋日胜春朝”!


小学生作文《秋天》(5)

一阵秋风扫落叶秋天可不止这般荒凉。秋风落叶虽说是秋天的代名词,但你认真观察生活,发现每一角落都是那么美,这才是真正的秋天,画一般的秋天。

树上,麻雀还在欺负快要凋零的树叶,地上一片金黄,树叶的铺盖使粗糙的土地焕然一新。叶的离开并不是无意义丧失的生命,而是一种最后的奉献。

树下,枯黄的草丛中还隐隐闪烁着绿绿的草芽,即使到快最寒冷的时候,它们也要努力守护自己最后的绿色。野火烧不尽,春风吹又生。无论何时,它们都在努力,生机勃勃。明年,肯定脚下的景象又是春风又绿江南岸。

草丛中,一株仪态万千的菊花随风摇曳,为秋天这幅画增添了更多明亮、色彩。还有一颗牵牛花,弱不禁风地倚着墙角,即使它知道自己快要终结,也用纤细的身子灿烂自己最后的美丽。

金色的稻田算是这画中最耀眼的了。秋风扫过,田野就像海洋一样波动,人们欣喜的脸上掉落一滴滴辛勤的汗水,晶莹的汗水没有隐藏住人们收获的喜悦。

现在,你看到了么?现实中的秋天,也是画中的秋天。

河南宏力学校初一:王子怡


小学生作文《秋天》(6)

风,轻轻地,温和的吹着,是美丽的秋姐姐姗姗而来。

秋姐姐一来,如海的高粱举起燃烧的火把,无边的大豆摇响铜铃,田野里,成熟的稻子,颗粒饱满,沉甸甸的,随风起舞,飘散着醉人的芳香翻腾着滚滚的金波,好像灿烂的彩霞撒落在田间;黄橙橙的谷子,被谷穗坠得直不起腰,可它还是使劲地随风摇摆,好像是在为金色的田野唱着赞歌。

果园里,那红彤彤的苹果,五个一群,三个一伙,头挨着头脸对着脸,好像在窃窃私语。最让人垂涎三尺的是那黄澄澄的鸭梨,皮薄、汁多、味甜,吃起来多可口啊!

山爷爷也很时尚,穿上了金灿灿的花衣裳。小草们脱下了自己的绿罩衫,各自换上各自的黄外套。

天空变得瓦蓝瓦蓝的,像是刚洗过的蓝宝石。一排排大雁追上白云姐姐,亲切地对白云姐姐姐说“:白云姐姐,我要到南方去了,明年我还会回来的。”

秋姐姐,你是收获的季节,金色的季节,秋叶纷纷,瓜果飘香,你同春天一样可爱,你同夏天一样热情,你同冬天一样迷人。

我爱你秋天!


小学生作文《秋天》(7)

秋天悄悄地来了,我听到秋天的脚步声越来越近了。走在林间的小路上,一阵微风吹过,落叶像蝴蝶一样在林中飘来飘去,深情地扑向大地母亲的怀抱,为大地铺上一层金黄色的地毯,让人心旷神怡。

秋风飒飒,菊花成了花中的佼校者。我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。菊花的姿态更美—有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!

果园更是迷人。各种果树上硕果累累。柿子树上结满了黄澄澄的柿子。石榴树上,那一个个红中透黄的大石榴咧开嘴,露出珍珠般的果实。那青里透红的苹果,挂满了枝头,像一个个洋娃娃晃动着自己圆圆的小脑袋,向你点头、问好。那一串串葡萄,紫黑圆溜,像珍珠似地缀满了藤架。

田野里的秋色当然更是十分迷人。目之所及,哪里都是黄灿灿的:深的、浅的、明的、暗的……一阵秋风吹过,田野里的稻子一起弯下腰,低下头,随着风的飘动而起伏,像海上的波浪在翻滚。站在山头向远处眺望,只见农伯伯们抬着打谷机,挑着箩筐,拿着镰刀,喜气洋洋地来到来田野里,收获自己的劳动果实。

我爱这迷人的秋。


小学生作文《秋天》(8)

我的家乡在宿迁,她是一个富饶、美丽的城市。这里一年四季景色怡人,其中我最喜欢的要数家乡的秋天了。

傍晚漫步在秋天田野,一片翠绿,也有红的、黄的……远处有炊烟袅袅的村庄,还有郁郁葱葱、密密麻麻的树林。夕阳把天空染成桔色,发出耀眼的光芒,照亮了整个农田、村庄,真是无比美妙!

风阿姨轻轻吹过,把稻田吹得井井有条,泛起道道金黄色的波浪,像是给大地铺上了一层金色的地毯。农民伯伯们正在打药呢,他们背着农药桶,手拿着喷雾器忙活得不可开交,累得满头大汗。

玉米地里,郁郁葱葱的叶子,高高的玉米杆高的都快超过我的头顶了,它们排得整整齐齐,纵横交错,就像一排排阅兵的军队。有的一个杆上长出了两个玉米棒,有的长出了一个,有的成熟的玉米已经脱掉了外衣,露出了金黄的玉米粒。

萝卜田里,硕大的绿叶底下钻出了一个个红萝卜,它们出来呼吸新鲜空气,灿烂的阳光照耀着它们,萝卜们都不好意思的笑红了脸。

高粱呢?哈,为了庆祝秋天的到来,酒喝得迷迷糊糊的,陶醉在美丽的阳光中。

农田里穿梭着羊肠小路,顺着走,啊,一阵阵清香扑鼻而来,小鸟儿站在电线杆上欢快地唱着歌。路旁不时听见蟋蟀和蚂蚱的声音,蟋蟀的翅膀像一把小提琴一样“吱吱吱吱”

响,许多可爱的小狗在田野里尽情的奔跑……

夕阳照耀着田野,将我陶醉其中,这美好的景色令人心旷神怡,我爱家乡的秋天!


小学生作文《秋天》(9)

炎热的夏天慢慢地离开了,天气很凉爽。蓝蓝的天空像大海一样。白云像软棉棉的棉花。一阵风吹过来了,把树叶落下来了。

公园里,百日红花欣然怒放,五片花瓣围在一起,就像一张张可爱的笑脸,随风舞动,好像在请我们一起跳舞。菊花仙子到了秋天,颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的、橙红的、淡绿的……美丽的菊花在阳光里频频点头,好像在对我们打招呼。

果园里,圆圆的苹果穿着一件红红的衣服,高高地挂在树上,你挤我碰,散发着香甜的气味,把小朋友的脚给勾住了。摘下一个苹果,大口咬下去,啊!真甜!

秋天有漂亮的花朵,有香甜的果实,秋天多么美丽!


小学生作文《秋天》(10)

是丰收的季节。你看那成片的豆荚,就像一个个小音乐家,在蓝天白云下唱着优美的歌儿。麦子为豆荚伴舞,就像一个个小舞蹈家。

清澈的小河里有一群群可爱的小鱼在水里游来游去。

天空有许多白云在跑跑抓呢!远处一座座山峰好像是在说:“看我比你高”。一阵阵风吹来豆荚们各各变了样,就像一个个小音符呢!

瞧,那金光闪闪的麦子好像一个个小元宝。高梁挺着身子,就像一个个小士兵在这保护着丰富的麦子。

秋天的景色可真美呀!


小学生作文《秋天》(11)

记得前几天还是夏天,天气热得让我汗水直流,可是这礼拜开始,我发现微风吹起来有些凉意,抬头一看,道路两旁的树叶也渐渐变黄,有些叶子也从树上飘落。看来,秋天的脚步悄悄来临了。

秋天,动物们忙着收集食物,为了即将到来的寒冬做准备。它们每天努力工作,真是辛苦。有些植物慢慢的凋谢,大树的叶子颜色也在这个时候转变,有的变成红色;有的变成黄色,整个公园顿时变得秋意盎然。妈妈告诉我,秋天最漂亮的`是枫叶,满山枫红,会让整座山看起来十分浪漫。听妈妈说完,有机会我也要去看一看。

秋天,早晨的日出和傍晚的夕阳美丽又温暖,为城市增添美丽的色彩。这个季节还有我最喜欢的中秋节,每到中秋,全家一起烤肉、吃月饼,还有我最喜爱的柚子,大家都玩得不亦乐乎。秋天的气温不冷也不热,让人感觉特别凉爽舒适,是我最喜爱的季节。

对我来说,秋天是个美好的季节;秋天有美丽动人的风景,有新鲜美味的水果,更棒的是还有热闹的烤肉活动。听完我的介绍,你是不是也喜欢上秋天了呢?


小学生作文《秋天》(12)

夏去秋来,秋婆婆来到了人间,她给小草披上黄袍,让树叶落地成眠。

当万花凋谢的时候,桂花树亭亭玉立,树上枝繁叶茂,在一簇簇绿叶中间有许多金黄色的小花苞。不几天,小花苞渐渐地变成了一朵朵漂亮的花儿。有一天早上,我散步走到那株桂花树下时,我用鼻子深深地吸了一下,真是既清新有芬芳。

这时旁边的菊花也露出了嫩黄的的小花苞,它们有的'十分害羞,只露出了半个身子,有的大胆绽放自己把香气和美丽带给大家。

石榴看着它们笑开了花,一不小心就爆破了肚皮,露出了自己的小宝宝,有的身上满是红,有的穿着白色夹克衫,有的一不小心落到地上合母亲分别了。

一旁的甘蔗似乎在说:“你们三个算什么,我是大名鼎鼎的水果王国的姚明,你懂吗?”

秋天,一个丰收的时节;秋天,一个成熟欢乐的时节。我爱你,我最爱亲最爱的秋天。


小学生作文《秋天》(13)

这是 深秋的一天,在家长委员会的组织下,我们297班全体师生去龙山秋游。一路上,车厢里欢笑不断,大家饶有兴致地品论着窗外的乡间美景。不知不觉间,龙山到了,虽说这里车辆稀少,观光的人却川流不息。

才一下车,林子里的秋千和吊床就迷住了同学们,谁都想尽快上去一试身手,但校外辅导员铁先生却要我们先拍班级集体照,没办法,只得乖乖地听他调遣啦!蹲在第一排的我刚摆好“胜利”的造型,随着快门几声“咔嚓、咔嚓”,42张灿烂的笑脸便留在了秀美的龙山深处。

主题活动烧烤开始了,陪游的家长们开始细心地拣菜、洗菜和穿菜,他们的孩子则象小鸟一样在林子里快乐地穿荡、玩耍。临近中午,随着篝火的纷纷燃起,大家便急不可耐的品味起欢乐时光来。我手忙脚乱地剥开一根火腿肠,叉上铁签后有模有样地放到火上。不到两分钟,火腿汤就散发出一股难闻的焦糊味。妈妈笑着告诉我:“傻孩子,食物要在火上不停地翻滚,快熟了时再涂各种调料,这样才能品尝到美味的。”妈妈边说边示范,不一会儿,一根香喷喷的火腿肠便送到了我的嘴边,我接过来猛一咬,差点把舌头烫掉,痛得我眼泪都快出来了。虽然这样,我还是狼吞虎咽地干掉了这根香香甜甜的烤肠!

炭火四周放着几个妈妈带来的小红薯,烤肠才吃完,妈妈就夹起软软的一个红薯来。剥开外面烤焦的薯皮后,哇!它的清香立即包围了整个灶台,轻轻地咬上一口,真是难得的人间美味哦!

烧烤还未结束,就有同学迫不及待地登山了,大家你一群我一队,三三两两地朝山顶进发。龙山虽然不高,但很陡还有点滑,我和赵文韬、蔡蕊、李博卿,还有蒋榕鹏五人手牵着手,一步一个脚印地向上攀登,说说笑笑间很快就到达了山顶。站在山顶,隔着南湖放眼远望岳阳城,才发现家乡原来如此美!

南湖散布着九个很小的岛,象九只乌龟,加上我们脚下的龙山,就构成了“一龙赶九龟”的独特地貌。妈妈告诉我,南湖不但是省级风景区,也是国际龙舟赛区,经常有国际龙舟赛在这里举行呢!

爬山过后,我们在林子的`一块空地里围成一个圈,拉开了热闹非凡的表演序幕。男孩们表演的小品《武松打虎》,诙谐幽默的搞笑动作赢得了阵阵掌声。我们女同学也不甘示弱,唱歌、诗朗诵、舞蹈轮番上阵,硬是将风头抢了过来。

下午两点半,我们的龙山之行即将结束,大家登上返程的大客车,依依不舍地告别了美丽的龙山。归途中,同学们还津津有味地回味着龙山,回味着自己动手烧烤的甜美滋味,回味着爬山时的快乐时光……


小学生作文《秋天》(14)

深秋时节,我到花园去赏花,远远的一股清香扑鼻而来,细细一看,百花凋零,只有菊花傲然怒放。

这么多的菊花,一眼望去形态各异、各不相同,这一朵像一位羞羞答答的小姑娘,用手遮住了半张脸;那一朵全盛开了,张着笑脸迎接这金色的世界;还有的还是花骨朵儿,似乎还不想让别人看见它的庐山真面目。菊花的颜色也很多,红的似火;黄色的如同一堆堆金灿灿的金子;紫色的好似天边的云霞;白色的仿佛冬天里那洁白的雪花,让人眼花缭乱。细看看花瓣儿,有的像女孩的头发,有的像乌贼的触角,还有的像老鹰的爪子。如果把这些千姿百态的菊花看做一幅活的画,那画家的本领可真不可小视。

我忽然觉得自己仿佛就是这百花中的一朵,穿着浅黄色的衣服,站在阳光里,听着小鸟欢快的歌唱,我们大家随风舞动,蜜蜂找我要些花粉,蚯蚓从土里出来找我谈天。

一阵秋风吹过,我打了一个哆嗦,才从想象中醒来,记起我不是菊花而是在看菊花。

有人喜欢牡丹的高贵、有人喜欢月季的娇艳、有人喜欢百合的'优雅,而我却喜欢菊花的朴实,以及它那不屈不饶、知难而进的精神。


小学生作文《秋天》(15)

几场阴雨将上海带入秋天,树叶纷纷落下。记得在小学时代,刚学习作文,老师们常布置与四季相关的主题进行写作。与此同时,一些相应的修辞、句式,甚至思维方式相形而出。写春天,一定要用上“万物复苏”、“一年之计在于春”、“春姑娘来了”等语句;写夏天,就是小狗吐舌头、知了在树上鸣叫,以及“六月天,娃娃脸”;写冬天,得用上“瑞雪兆丰年”、“银装素裹”等辞藻。

那么,“为赋‘秋’词强说‘秋’”勉力拗造型拗出来词句都有哪些?关于秋天的作文有什么模版可以效仿?今天,我们一起翻翻小学作文教材,看看“秋天”里必不可少的套路。

偏正短语与比喻拟人

所谓偏正短语,一般是指定语或状语修饰中心词所组成的短语。这也是我们在写景记事作文中,最经常、被训练次数最多的结构。例如,最简单的“湛蓝的天空”、“清澈的小溪”,ABB式的“黄澄澄的麦穗”、“红彤彤的苹果”都属于此类。在常规的写作方法中,还会将这些短语按照目之所及或是游历的空间顺序进行编排,沿着这条思路走下去,常常会写出以下繁复、套路的词句:

我们来到了田野,沉甸甸、金灿灿的谷穗弯着腰,把大片的田野染成了金色,一阵秋风吹来,田野里泛起了滚滚的波浪……

在此基础上,为了避免重复和审美疲劳,教辅里还会提醒大家注意修辞手法的运用。最常见的就是比喻和拟人的手法。像上文中的“谷穗弯着腰”就是最基础的拟人手法的尝试。使用拟人和比喻,从理论上认为它能让景物不仅仅局限在平面上,而且更会富有生机与活力,化静为动,比如:

秋天,有许多五彩缤纷的颜料。你看,她把紫色给了葡萄,一串串葡萄多么像一串串拴在一起的铃铛,风儿一吹,就摇出了秋天的歌吟。秋天把红色给了枫叶,一片片枫叶像一只只蝴蝶,在为秋天的到来尽情舞蹈。秋天把橙色给了桔子,一个个桔子像一个个灯笼,在为秋天举行的晚宴做准备。

虽然套路多多,但比喻和拟人的使用其实属于进阶“技能”,学生要会使用也需要一定的观察力和联想力之后才能灵活运用。

刻意的修辞

除了比喻和拟人,教辅里常常有意教授的还有排比与引用。不论是课堂上还是教辅中,常常都引导学生多写排比,理由是“排比能提高文章观赏性与句子气势的”。当然,如果能将排比、拟人、比喻多种修辞手法复合使用,更是锦上添花,于是范文中出现最理想的语段如下:

红彤彤的苹果,像一个个害羞的小妹妹的脸;圆溜溜的柿子,像一盏盏发光的小灯笼;黄澄澄的桔子,像一个个气鼓鼓的小皮球;紫盈盈的葡萄,像一串串晶莹剔透的珍珠玛瑙。

虽然它没有春天那样,有嫩绿的小草,有争奇斗艳的鲜花,有翩翩起舞的蝴蝶;不像夏天那样生气勃勃,有蝉在吟唱,有葱翠的大树;也不像冬天那样雪花飞舞,有孩子在堆雪人,滑雪橇。

不同句式的交错使用,虽不及长短句富有韵律美,但也有助于增强节奏感,丰富文章的多样性。除此之外,还要让学生们在开头部分通过引用点题,例如“秋风秋雨愁煞人”,再高阶一些还会用上“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”。

在行文结构上,教辅常常引导学生以“总-分-总”或是“总-分”的'结构,开头定调,中间从左到右、从上到下或是从前往后打一套下来,结尾部分升华抒情。这一模式虽然刻板单调,但可操作性强,教导了一代又一代学生。不得不承认,这些方法有利于学生在写作初期快速找到方向,从而在短时间内完成一篇质量中等的习作。

狭限的情怀

秋天渐变的景色与情怀历来是文学家“角逐”的焦点,世世代代流传下不少经典的吟秋诗词文段。古有王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,今有史铁生写下“又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活”……

古往今来谈秋的大作能广泛流传、历久弥新到底都赢在情怀上,当我们接受过系统的文学教育后,再回望小学作文中关于秋天的场景时,常常感到那些片段稚拙地令人发笑。细细想来才发现其实在写作要求中“表达真情实感”,是对一篇文章的最低要求,也是最高的要求。

教辅与老师教授小学生写作文,几十年过去,在技术、手法等“硬件”要求上不断磨砺、学习、反复练习以达到精进上乘,但真正的“技巧”或许正是黄遵宪当年提的“我手写我心”。我们翻阅这些作文时,能感受到孩子们写作时的“努力”,努力后的结果更像是炮制一颗更虚伪的“心”,并将其当作“真心”来写。就像最经典的作文故事:我在马路上捡到钱,心里经过丰富的斗争,随后想到古往今来的伟人,感受到榜样的力量,于是我把钱还了回去。在一个“捡到钱与还钱”的谎言之外,又炮制了一个“受伟人激励”的谎言。

这些文段,常常借着“借景抒情”的名头与逻辑进行描绘,最典型的代表就是:“啊!这如诗如画的美丽的秋天,让我不得不爱”,“一股股桂花的香味,扑鼻而来,沁人心脾,使人神清气爽。我顿时迷醉在了花的海洋,不知归路“

读了这么多年优秀范文,写了这么多年作文,到最后却发现找不到所谓的“真情实感”大概是最大的悲哀。