七年级 作文（1）

七年级作文：借口1

“哎呦，哎呦……”“怎么了？”

“妈，我肚子痛死了!”,我痛苦地呻吟着，“你帮我请假吧！我在床上躺会儿就好了。”“那好吧，你休息一下。”说完便出门了。

“嘀嗒”，太好了，妈妈走了。其实，我的肚子根本不痛，只是不想去上课罢了，而且今天还是要考试，我才不去呢！确定妈妈走远后，才敢打开电视机来，津津有味的享受起这“难得的假期来。”不用上学，真乃是天下一等美事啊！

一个上去转眼就过去了，虽然，我正在看着电视，但是耳朵还是不能闲着的，随时注意妈妈的动向。咦，有动静，我侧着脸，屏住呼吸，竖起耳朵，这脚步声是……不好，于是我 跳起来，一迅雷不及掩耳盗铃之势关掉电视，飞奔到房间，蹦到床上，差点儿没摔了一跤！

果然，妈妈回来了，我不禁暗自高兴，为我的灵敏，为为我那惊人的速度，真是堪比刘翔啊！妈妈走进房间，看见我捂着肚子，疼得只打滚，吓得脸都青了，赶忙送我去医院。我见形势不妙，忙坐起来，“我好多了，我现在又不疼了。”这引起了妈妈的怀疑，她看看我，仔细想了想，似乎明白了什么…..我赶紧低下头，生怕被她看出点什么。

她走了过来，问道：“你的肚子真的疼吗？”“真，真的…..”我很慌张。她什么都没有说，之势给我讲了一个故事：从前有一个鸟妈妈，她生了几只小鸟，他们都到了自己独立寻食的时候，唯独有一只鸟，它不像那么辛苦去寻找食物，结果总是装病，等待鸟妈妈为他找的食物，直到有一天，鸟妈妈死了，其他的几只鸟都学会了自己找食物，而只有那只鸟不会，最终它饿死了！听完这故事，我终于明白了。

人的一生并不是一帆风顺的，到处都充满了困难与挫折，如果，你找借口逃避了他们，那么就是逃避了人生。面对这些困难，我们应该克服，而不是寻找一个个借口去逃避。记住，永远不要为人生找借口！

七年级作文：借口2

元旦假期，我回了趟乡下，早已到来的冬天在这几棵枯树的映衬下，更加显得萧条。

我的父母常年在外，奶奶从小呵护我长大。在我心里，奶奶就像是一棵大树保护着我。小时候，奶奶常常带着我去街上看戏。在我心里，奶奶就像是一个陪我玩耍，陪我共度时光的小伙伴。

时间就如小河里水，带着悠悠的笑声流过，平凡的岁月里的点点滴滴慢慢地消逝，殊不知逝去的时光才是幸福的岁月。

奶奶真的衰老了，送我去车站的路上，执意替我拿行李的奶奶累的气喘吁吁，抚摸我的那双手裂开了一道道裂痕，橡树皮一样，看着车子开走的一瞬间还在叮嘱我要多穿衣服，注意身体的奶奶，看着车子里的孙女，只能无助地在站台上挥手。看着奶奶那不舍的眼神，我的思想回到从前。

以前，奶奶要求我陪她坐下聊天，但我推托说功课忙，作业很多，下次吧。但是只有我知道，这只是一个借口，一个在为不听奶奶说那些不知道听过多少次的话而找的借口，也许是童稚时的顽皮，不解，伤了奶奶的心。

现在，随着学业的.繁重，我不曾给奶奶打过电话，每次都是奶奶打给我，她挂电话时还不忘对我说常打电话回来。也许是心不在焉，也许是只把那句话当作耳旁风，没听进去，我从没有打电话给奶奶。当我回乡下时，奶奶问我怎么没有给她打电话，我笑笑说忘记了，但是只有我知道这是一个不把奶奶讲的话放在心上而找的借口。也许这一抹笑容狠狠的刺痛了奶奶的心，那一句云淡风轻的“忘记了”让奶奶多少对我有点失望。

也许我真的不适合当一个孝顺的人，不知道关心别人。但是我再也不想找一个借口。奶奶一个人在家，等我打电话给她，向她报告最近的学习情况，也许忘记只是一个借口，也许我根本没把奶奶的话放在心上，也许……

有些事情，我们可以找借口推脱掉，但是亲人之间，朋友之间的一些事情，我们难以推脱，也不能推脱。也许一个小小的借口，对你来说可能没什么，但也许会伤了他们的心，也许你会使他们远离你，那么你将会失去一个朋友或亲人。

七年级 作文（2）

相信每个人都会有属于自己不一样的童年，当然在我的爸爸妈妈那一代，也有属于他们自己的欢乐岁月。虽然那时的他们没有好玩的电脑游戏，却有着不一样的色彩。下面让我们一起来听听，关于爸爸妈妈的童年色彩吧!

妈妈小的时候很独立，就连上幼儿园都是军事化管理;但是我妈妈却是很一个很大胆的人，其他的小朋友都是玩布娃娃，可我的妈妈却喜欢在田埂上捉蚂蚱，有一次更可笑，我的妈妈用小手指去逗团鱼，可却被它死死地咬住了手指，直到现在，都还留下了一个印子。那个印子像一个小小的月牙湾，又向妈妈开心的笑，把妈妈所有童年的快乐都记录在那个月牙寺的印记里。

而且我的妈妈还是一个小小收藏家，从小就喜欢收集一些稀奇古怪的玩意儿，也喜欢一些漂亮的性质和挂坠，他还有一个米奇百宝箱，里边儿装载着她童年的记忆，直到现在那个百宝箱都还珍藏在我家的柜子里。但那些东西和我们现在的玩具可不一样，都是一些手工制作的，比如小泥人儿，一些漂亮的信封纸，或者是自己制作的千纸鹤，小爱心等等，既可爱又很精致，这样的小玩意儿让我都羡慕不已，虽然没有没有手机和电脑，但也可以这么有趣。

我们的童年，虽然有着许多好玩的电脑游戏，却没有了妈妈那代小时候的纯真，我多么想体验一下那时候愉快的生活，虽然没有手机，没有电脑，却如此的快乐，捉蚂蚱，收集玩意儿，甚至是被团鱼咬，一切都是那么的有趣，妈妈答应我，等有时间，一定会带我体验一下，她小时候的愉快生活。

七年级 作文（3）

当清晨的第一缕阳光射进这个茂密的大森林时，动物们纷纷走出了自己的.家。瞧，青蛙们正在自己家的门前做着晨练，它们伸了伸脖子，踢了踢腿；鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽、喳喳唱个不停；一阵风吹过，大树就摇起了铃鼓，沙沙作响，它脚下的小花也被它吵醒，探了探头，伸了个懒腰……大家都在为森林音乐会做着准备。

百灵鸟站在枝头上，开始用美妙的声音招呼着森林里生灵，来聆听这场属于它们的音乐会；看，小猴在树枝间窜来窜去的，也像是在招呼着人们。这时两只猫头鹰飞到了百灵鸟的两边一起唱了起来。小溪和大树也不肯示弱，他们正在为花儿的舞蹈打着节拍。森林里的动物都从四面八方起来，它们唱着、跳着，来共襄盛举。

音乐会开始了，第一个节目是青蛙演奏的《青蛙协奏曲》，青蛙指挥家-领头蛙，身穿着一件墨绿色的燕尾服，神色庄重地走上了舞台-一块巨石；接着，青蛙提琴手列队进入了场地，他们可都是专业提琴手，有着多年的演出经验；最后，又一队青蛙合唱团入场了，他们在这个大森林可颇有名气呢！因为他们曾连续获得过十届森林合唱节的金奖。为了这次音乐会，它们排练了不下三个月。看，它们胸有成竹的样子，好像要让在场所有人都被这美妙的音乐所折服，“呱，呱呱呱……”开始唱了，指挥蛙不停地挥舞着手臂；提琴蛙全神贯注的演奏着；合唱蛙们激情演唱使它们的腮帮子一鼓一鼓的。观众们全都陶醉在了这美妙的音乐中，掌声、喝彩色此起彼伏。

夜幕降临，大家依依不舍地离开了会场，但《森林狂想曲》仿佛仍回荡在夜色中。

七年级 作文（4）

坐在电脑前，打开QQ音乐，鼠标轻点，然后等待音乐响起，当音箱飘出前奏，我便会露出笑容，开始享受着音乐带给我的一切。

喜欢音乐，喜欢节奏感强的音乐，一个音键一个音键的敲击，好像在敲击着我的心灵，一下一下，沉重而有力。也喜欢悲伤缓慢的音乐，虽然有些歌手只是“无病呻吟”，但是听着曲调，也是一种美的感受，至少那些动人的歌词，是令人感动和值得令人流泪的。

我总是想办法去触摸那些音乐，不只用手，而且用听觉，闭上眼睛，让那一个一个音符从耳朵进入脑子里，然后流动到心里，我小心翼翼的去听着，生怕惊扰了这个音乐世界。

触摸音乐的感觉就像是在触摸自己的心，静谧却很幸福，听着一首首歌曲，任泪水流淌，从不阻止，然后在一曲终了的时候微笑，泪珠的咸味与笑容的甜味混合，味道很怪，我却尝出了幸福。触摸音乐，就是在触摸幸福吧。

音乐是声音的天堂，听音乐是对心灵的安慰，我们的心灵在这嘈杂的世间承受了太多，需要解脱和抚慰，因此，我选择了音乐，在断断续续的曲调中净化着我的心，在这个声音的天堂，触摸着内心最柔软的那片湖。

固执的喜欢着那几首不是很好听的歌，微笑的听别人对它的评价，然后，依旧喜欢。无所谓曲调多么不堪入耳，我依然很喜欢。我不排斥翻唱，同一首歌在不同人口中演绎出不同的感情色彩，这何尝不是另一种美?

因为音乐，我有了自己喜欢的明星。认识他们，就是从认识他们音乐开始的，觉得他们唱歌，用的不止是心而是灵魂。无论别人怎么评价他们，我都无所谓，因为毕竟那些人都是无事生非的小丑罢了。那些评论，我只随便看看，然后继续闭眼，听着没有一丝杂质的曲调飘出，周围，宁静，却很安详。因为音乐，还有他们每一个人的优秀，我也决定了，做一辈子的仙后。

触摸音乐，就像是在触摸自己，真的很像。一个人，在音乐里，享受专属自己的听觉盛宴。

七年级 作文（5）

每个人都会有自我珍惜的`东西，我也不例外。此时距离小学毕业仅剩三十天了，我务必珍惜好属于我的三十天友情。

记得那是一个晴朗的星期五，此时我和朋友约着第二天去玩，于是我在那天晚上便写完了作业。没想到第二天，突然下起了大雨。我举着伞站在校门口前，听着轰隆隆的雷声和雨落地时啪啪的声音，望了望表，离约定的时光还有五分钟，此时我不免有些悲伤，她不回来了吧。心里想着如果不来的话星期一她会找什么借口：因为下雨了妈妈不让来？补课？有事？时光一分一秒的过去了，此时我望了望表，已经过了八点半。“超了三分钟呢。”心里这样想着。“必须有什么事吧，再等等。”我望了望灰蒙蒙的天空，好像自我的心也蒙上了一层灰。也不明白她此刻在干什么想借口吗？还是在赶来那里？此时后者就应不可能了吧。这时，突然有人拍了下我的肩。我回头一看，是她。

“抱歉，因为妈妈要我去帮她买东西，结果迟了。”此时她微笑着向我抱歉。

“恩，”我也笑了，朝她大喊：“快走吧！要迟了！”

空气中顿时弥漫着我们的笑声与嬉戏声。

灰蒙蒙的天，似乎心里，有阳光照进来了呢。

属于我的三十天友情，依然珍贵，我依然会珍惜。

七年级 作文（6）

我的妈妈中等身材，红润的脸，弯弯的眉，两眼总然而带着微笑，让我感到很慈祥，很亲切。

有一天放学后，我正在和几个小伙伴在院子里踢毽子。妈妈下班回来了，和蔼地问：“妮妮，作业做好了吗？”我玩得正起劲，有些不耐烦，大声说道：“早做好啦！”

妈妈走到我的身边，轻轻地说：“那你给我看看。”说完拉着我的手，走进屋子。

我连忙打开书包，把作业本一本一本拿出来。糟了！刚才忘了一样作业没有做。

我一下子感到脸上发烫。妈妈总然而要求我放学回家先完成作业，再做别的事情。我也一向然而这么做的，可没想到这天……

想到那里，我只好低着头，一只手不自觉地卷着自我的衣角，不敢看妈妈的脸。“然而不然而没有做完啊？”妈妈又问道。我轻轻地点了点头。“那你这天做好了作业才能吃饭！”我偷偷地看了一眼妈妈，妈妈的脸上不再有笑容了。

四点，四点一刻，四点半……吃晚饭的时光到了，我又听到了往桌子上放碗筷的声音，闻到了妈妈的拿手好菜糖醋排骨的香味。我竖起耳朵，眼睛老盯着房门口。但然而，妈妈一向没有叫我吃饭。

我哭了，而且哭得很悲哀。

还有一次，我感冒发高烧了，妈妈急忙把我送进了医院，医生给我挂上了盐水，我倒在妈妈的怀里，迷迷糊糊地睡着了。等我醒过来之后，只见妈妈笑眯眯地看着我。我伸出双臂，紧紧的抱住了妈妈。

我又哭了，这次哭得很甜蜜。

七年级 作文（7）

在雪花飘飘中，北方迎来了新年。我漫无目的地走着，猛地一回头，看见在存有浮雪的道路上留下一串脚印：远处的，被飘雪淹没，近处的，则更清晰些。看着看着，我发现那一深一浅的脚印就像我的心路，而此时的我已走进了我的内心，聆听它的独白。嘘，它在说话？

你三岁。

你说话很清楚，一举一动都惹人喜爱。你有时趴在地上看报纸，只是把报纸放倒了。看到你如此地爱“学习”，父母送你去幼儿园，没想到你又哭有闹，硬是不让他们走。那一天，是你第一次走进集体，没有人知道你的前途如何。你的天空涂上一抹神秘的深蓝。

你五岁。

你在幼儿园里很快乐，而在你的生活中多了一个人？伯父家的姐姐。她陪着你一块儿玩，教你把零乱的书桌收拾干净，还给你讲故事听。在她的影响下你懂事了，对这个大千世界充满了好奇。你的天空补上一块新鲜的草绿。

你七岁。

你在刚入小学的第一次考试中，稀里糊涂地混个第二名，还自认为“好学生”的头衔放在你身上很合适。而第一名的俊聪明能干，你却整天玩得不亦乐乎，别人都说你是个永远长不大的孩子。你的天空飘着一朵快乐的赤红。

你九岁。

你的班主任不断鼓励你读书、写作。慢慢地，你爱上了读书，自从读了凡尔纳的小说《格兰特船长的女儿》后，就一发不可收拾。你把精力都放在了读书上，因此你安静了许多。那时，你的天空勾上一笔痴醉的紫色。

你十一岁。

你们年级分班，有许多朋友离开了你到另一个班级去，你的人际圈逐渐扩大，开始无选择地交朋友，这个开端对你的影响很深。你却没有感觉，好比一个人吸毒，最初并不知道毒 品的危害。你的天空卷进一丝危险的灰黑。

你十二岁。

你认识了几个老师眼里的坏学生，但从他们身上你学会了真诚对待朋友。你的感情变得丰富，这时，你在学习上也一路高歌，你的天空填上一瓣纯洁的乳白。

你十三岁。

小学毕业的那个夏天很美好。那些人，那些事被你珍藏在记忆的深处。在初中的第一个学期，连续两个第一名让别人羡慕不已，你却不太欢喜。为了学习，你失去了小学时那些给你快乐但不被老师看好的朋友，你隐匿了小学时的轻狂与盛气凌人。你的天空扑上一缕成熟的颜色。

雪依然在下，北方的小镇依旧热闹地迎接新年。没有谁会注意到在人群中默默聆听自己心声的女孩。其实每个人的心都会说话，它记录着你的成长，它就是你的心路。

七年级 作文（8）

孤坐在电视机旁，偶闻那方方正正的显示屏中传出这样一则广告：“人生就是一个个赛程，谁都有机会拿自己的冠军。做最好的自己——我能！”忽然间，手指轻悄触碰了遥控器，电视机随即一闪——万籁俱静，窗前的风铃轻轻碰撞，是一阵不紧不慢的脆响，回荡在着幽如古堡的大厅里，同时也激起了沉重的思绪火花……

校园里，竞争的水汗滴在粗糙的试卷上，凝成浓浓的红色分数；社会上，竞争的泪泉洒在繁琐的工作上，化为深深的人生荣耀。静坐深思：竞争不是无处不在么？是的。——那我们的对手是谁呢？……一阵茫然蓦地闪现……的确，竞争随处可觅，但，对手究竟是谁呢？是同学！是同事？还是一切身边的人！

——不，全然不是。而是——自己！只有超越自我，才是最永恒的胜利！

……

朋友，你走进过深林吗？你踏访过碧草连天，花繁似锦的自然吗？你见过周敦颐那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花吗？你撷取过那陶渊明独有钟爱的菊花吗？你徜徉过茅盾赞美下白杨林吗？你体验过张志和在“桃花流水鳜鱼肥”中“斜风细雨不须归”的情趣吗？当你走进自然的时候，那春的鲜花怒放，夏的深夜蝉鸣，秋的麦浪翻腾，冬的白雪皑皑顿时令你神清气爽，心旷神怡，感觉似乎脱离了尘世喧嚣，远离了社会竞争，返朴归真，令你流连忘返——可那的确是“返朴归真”，远离了竞争？朋友，请打开你的慧眼，细心观察，尔后静思一番：难道这里真的没有竞争？

或许，刹那间，你会发现，每一株树，每一枝花都傲然挺立，绝无横斜逸出，它们必须为了阳光雨露而不断攀枝越上。在这里，每一次松弛，都意味着得不到充足的养分而悲惨地死亡：这里不仅有着尘世的竞争，而且，竞争更其激烈和残酷，这便是所谓的自然原则——适者生存。

在他们相互竞争的同时，更重要的是不断地超越自我：树桩上迂回的树纹，见证着它们饱经沧桑岁月，一年更其一年的碧绿青葱，一年更其一年的枝繁叶茂，见证着它们早已不再是弱不禁风的小树苗，而是一株株高凌云霄的伟木；花枝上层层的枝节，见证着它们一次更其一次的鲜艳殷红，一次更其一次的馨香四溢。这样做，只是为了有朝一日能够傲视群雄，出类拔萃。

——这，与人不是一样吗？

“铛，铛，铛……”——

七年级 作文（9）

每逢春节，人们都会互相表达美好的祝愿。在新的一年里，吉祥如意、心想事成、身体健康，想必是大家共同的期盼。

说起春节，我想起了老舍笔下的北京春节。我家过春节虽没有那样热闹，却也会让我节后回味很久。

从除夕开始，大人们就忙了起来。洗衣服，换床单，贴对联，换日历，做大餐……进进出出，跑前跑后。除夕这天，最重要的事情应该是做团年饭吧。

大人在厨房不停地忙活，我们小孩子呢，蹦蹦跳跳，高兴得坐也不是站也不是。老实讲，我很想去给妈妈帮忙，到了跟前却总是插不上手，只好呆呆地站在一旁，干着急。

年夜饭的品种照例是很多的，鸡鸭鱼肉应有尽有。小孩子白天无事时吃尽了甜品，开饭后根本吃不了多少东西，于是随便选几样菜来一品好坏。最后，剩下的菜一大堆，让忙了半天的大人们目瞪口呆。但无论如何，大人们是不会恼的，因为剩菜剩饭成了年年有余的象征。

吃完年夜饭，大人们喝茶、聊天、嗑瓜子。我们小孩抢着去拿桌上摆放的零食，有糖、水果，还有各种各样的糕点。这时候，大人不再像平时那样管我们，我们想拿多少就拿多少，跑着吃着，可开心啦。

更开心的是得红包，随便冲某个长辈说两句甜言蜜语，就能收获惊喜。如果你问小朋友们明天的愿望是什么，他们会说，多来点拜年的人。

我喜欢除夕这一天，但是守岁我接受不了。好不容易熬到夜里十二点，刚想上床睡觉，窗外就传来了礼花声，弄得人睡意全无，却又疲惫不堪。

春节总是伴随着人们的忙碌而来，又无声无息地远去，留给我的是深深的眷恋。

七年级 作文（10）

那是一个雪天。雪像洁白的花瓣从天宇飘忽而下，姿态从容，给人以恬静之感。雪给大地披上了银装，如宏丽的水晶世界，景象万千，又引起人们无限美好的遐想。啊！雪，给人们带来了欢乐与幸福。“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”，此情此景，怎不令人浮想联翩？

自从昨天下了大雪，路上的行人屈指可数。今天的`道路上到处是白色的冰块，天空中还时不时的飘着几片雪花。满条街道就像盖了一层棉被，一片白茫茫的景象。

我们居住的小区也堆积着一层又一层的薄冰厚雪。院子里根本就没有几个人，老人们在家里休息，年轻人忙碌的工作，只有几个孩子在楼下疯狂的玩耍，热情的拥抱冬雪。这不！我就在这里堆雪人呢！

突然，我发现了一个恍恍惚惚的身影缓缓地走了过来，她手里拿着一把大铲子，正在一块又一块的铲冰。我意料之中的笑了笑，一定是环卫工人在清理积雪。可是等她走近，我再看，原来是一位老奶奶。我赶忙上前对她说：“老奶奶，天这么冷，再说还下着雪，路上结了冰很滑！您别铲雪了，安全第一呀！”老奶奶慈祥的眼神看着我，笑着说：“不不不！大家的安全是第一位的，我要是不铲雪，大家就会滑倒的！”

老奶奶的举动博得了我的好奇，便和她闲聊起来，从她口中得知：奶奶今年67岁，一辈子以勤为荣，她还有一句名言呢：不怕累，不辛苦！就当锻炼身体了！她可真是一位积极乐观的人啊！我被她深深的感动了，于是拿起一把扫帚，和老奶奶有说有笑的一同铲雪了。我们的欢笑声为冰天雪地的寒冷带来了一丝暖意。

这件事发生后，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开“来形容我的变化，从老奶奶的身上我懂得了应该怎样做人：我们要竭尽所能的为大家奉献自己的一切，让大家感到温暖。

七年级 作文（11）

岁月伴着我的成长悄悄流逝，细细口味生活，才觉得走过的日子里有淡淡的酸，丝丝的甜，浓浓的香，还有不经意间溜走的感动。

20xx年5月26日下午2点，在重庆江北观音桥一处赈灾募捐现场，一名衣衫褴褛的流浪汉，肩上扛一把破伞，手里提一个小包，径直走向募捐箱。他往箱中投入一张皱巴巴的百元大钞和一大把零钱，一共是一百六十五元。

“请到这边登记。”工作人员递上笔，流浪汉并未理会，将将手中的一张纸放在了桌子上，工作人员想拿一件赈灾纪念t恤送给他，可也被他谢绝了。

工作人员忙翻开那有些脏的字条，只见这张粉红色的信笺上写着：

“白白的心声：这些钱是我七年的全部积蓄，有流浪中捡垃圾赚到的钱，乳在20xx年大年初一在解放碑行乞的钱……那张百元大钞是我四年前打工嫌的钱，流浪这么多年，我一直没舍得用，今天把它捐给地震灾区，尽我的一份力，我的钱不多，但我心意已尽，因为我只有这么多……一方有难，八方支援，为汶川灾民重建家园，我愿拿出我所有的钱。20xx年5月20日书于嘉陵江大桥下。我名：王明胜。”

一个靠捡垃圾为生的流浪汉，能把四年的积蓄——165元全部捐给灾区，感动！真让人感动！人的爱心不在于贫穷与富有，而在于是否有一颗善良的心。

七年级 作文（12）

刚开始上课，范老师一脸神气地让我们每个同学都从A4纸中穿越过去。“范老师又开始‘胡言乱语’了，说话不计后果，这真的能办吗?”我心里不断地犯嘀咕，整个教室议论纷纷。

范老师脸上带着神秘的神色接着说：“不仅人可以穿越过去，汽车也行，整个地球也可以。”范老师的话，引起了“骚动”：“这不可能”“范老师在吹牛”……同学们都不相信。

“不信吧?别着急，我一会给大家做一个示范!”范老师的话好像一团朦朦胧胧的神奇的雾，同学们个个如坠云里雾中。范老师教给了我们方法，我们迫不及待地动起手来。突然，帅帅同学发出一声惊呼，原来他的A4纸“以身殉职”了。9位挑战者，第一位被淘汰了!8位挑战者，正在进行第二步!吕泽西剪好，但是他也失败了!接着是李承泽，他虽然看似剪好了，但还是败下阵来——只见他的的圆圈上好似长了几根胡须!

我也动起手来了!对折好，然后开始剪，我跟范老师的不大一样!我心急火燎地拉开，强行“开膛破肚”，最终我也以失败告终了，只好把它当作“项链”玩耍。

“停!下面老师让同学们开开眼界”。只见范老师拿着剪刀，在对折了的纸上按“回”字来回剪着。我们屏息凝神，牢牢盯着老师，生怕自己的眼睛漏掉了这奇迹发生的时刻。只见范老师小心翼翼地剪着，教室里立马静地连根针掉在地上的声音都能听得见。不一会儿，范老师放下手中的剪刀，展开了剪好的A4纸!“哇——”大家异口同声地惊叹道，A4纸轻轻松松地穿过了9个人的身体。

我若有所思。困难，其实只不过是一个面具，我们往往不知道背后的真相，而心生畏惧。一旦揭开谜底，我们都会恍然大悟地叹息一声：“原来如此。”

七年级 作文（13）

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”那块地既不适合种植果树，也不适合放牧。农夫巧妙地转换了思维，利用当地的优势发展响尾蛇，最终生意越做越大。由此可见，转换思维，柳暗花明。

生活是一杯芬芳且浓烈的酒，当经过铺满荆棘的路时，我们的选择不是一味地向前冲，而是去用不同的思维方式，将铺满荆棘的路化为铺满玫瑰的花径。正如当代的时代先锋——马云。十多年前，他是一位追梦者，那时世界是他的向往。他有着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的壮志，灵活变化思维，从老师走向网络。一零年代，他是一位成功者，那时世界是他的江湖。他有着“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的豪情，灵活变化思维，通过双十一变得强大。现在，他是一位环保者，这时世界是他的信仰。他有着“云海茫茫吞日月，马到成功惊世界”的成就，灵活变化思维，决意适当放手。马云是一位大成者，在人生的不归路途中，转化思维去走不同的路，即便是响尾蛇，也会马到成功。

沿着历史的长河漫溯，不难发现成大事者皆灵活地转换思维。曹植在大殿之上面临被杀的风险，转换思维七步之内作出兄弟情义之诗，令曹丕感动;鲁迅不甘从医，他转换思维选择了用高亢的笔调来唤醒当时人们麻木的思想;领导人不甘走老道路，灵活地转换思维，创立了主席新时代社会主义思想理论体系，惩恶扬善，令中国上下蓬勃发展。爱读冯志，爱读那十四行诗：“我们深深领受，那些意想不到的奇迹，在漫长的岁月里，忽然有彗星的出现，狂风乍起，”而这彗星出现的时刻，便是新思维绽放光芒的时刻。别人种树放牧，我们捉蛇致富。

然而，再清澈的湖水也难免会有一粒尘埃，转换思维过度反而会适得其反。农夫如果对响尾蛇肆意杀害，尝试过多的方法，最终一无所有。成功就像一只眼睛，它看到了比海洋更宏大的景象，那便是天空;看到了比天空更宏大的景象，那便是人的精神世界。控制好思维，最大限度地迸发，柳暗花明。

天籁自鸣，不择好音。在生活中，灵活地转换思维，可柳暗花明，步步生莲，脚下生风。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”为何不让那花睡去呢?明朝醒来已然开得一片春天。转换思维，柳暗花明!

七年级 作文（14）

人们常说：“失败乃成功之母”。我们每个人做一件事时，都是只有不怕失败、勇于付出才能收获的。

平常的不能再平常的早晨，妈妈、爸爸、弟弟和我一起去了白马寺新开的游乐场。虽说表面上我们是去游乐场玩了，但是背后的实情却是去看一看新开的溜冰场，去体验一下溜冰，学习一下。

来到溜冰场，只见场上灯光闪烁，大家随着优美动听的音乐，飞快地滑来滑去，有的像小燕子一样敏捷的来回穿梭，有的像舞蹈明星在翩翩起舞，有的排成一条条游来游去的“长龙”。再看看我们这些初学者，我们呢，就只能扶着栏杆，小心翼翼地移动步子，一个个像“乌龟”爬。我是个生性好动的女孩，就这样一步一步的滑实在是太折磨了，最后，把握住平衡我就决定放手滑了。放开手后，刚想迈步，我的心就发慌，双脚像灌了铅一样重，不听使唤。但是我还是硬着头皮滑了几步，可溜冰鞋一开始就给我一个“下马威”——摔了个“大劈叉”。幸好我的家底好，妈妈是会滑旱冰的。

“别溜冰了，休息一下吧!”爸爸劝我。“不”我不服输，鼓起勇气，把心一横，又重新迈出了一步，可溜冰鞋好像是存心和我作对的，让我来了个“屁股蹲”。“哎呦!”这跤摔的可不轻，疼得我要命，我耸拉着脑袋坐在那，一动不动。爸爸在一旁看出了我的心事，走过来对我说：“学溜冰要摸到窍门，掌握要领而且不怕摔跤。”我仔细琢磨爸爸的话，觉得有道理。于是，我站在栏杆边，看别人怎么滑，哦，原来我和别人滑的姿势不一样。我找到自己的问题，并尽力改正自己的动作。我认真地练习着。一步，两步，三步……慢慢地，我终于学会了。我得意地看了一眼爸爸，爸爸此时正含笑看着我呢。

通过这件事，我明白了“世上无难事，只怕有心人”的这句名言的含义。

七年级 作文（15）

在我们快乐的成长历程中，会有许多的第一次：第一次拔牙的紧张苦;第一次学会了骑自行车的兴奋，第一次登上领奖台的掌声……但是最让我刻骨铭心的第一次，却是被老师批评……

那天，我向同学借了《冒险小王子》这本小说，看了第一页后，我情不自禁地就被卷到小说中去了：那个叫小龙的孩子，在另外一个世界里的生活会是怎样呢?我目不转睛，看的津津有味，迫不及待的想快点知道答案，小龙他还会遇到怎样的困难呢?

但是就在这关键时刻，清脆的上课音乐声响了!这时同桌推了推我，说：“琪琦，这节是班主任的课，你快准备啊!”“哦……”我随口应了一声，这节课是我喜欢的数学课呀，可是今天不知怎么的，我迷迷糊糊的，满脑子想的还是小龙的遭遇，他有没有逃出那个被施了魔法的房子?奇怪了，今天胡老师讲的内容，我一句也听不进去!这时我居然冒出这样一个想法：既然一句也听不进去，那就干脆先看小说吧，一节课的内容，我补上，不怕落下!可是开始的时候我还犹豫不决，一直不敢把手伸进课桌，但是我太想看下了，于是就不管三七二十一，半低着头，兴致勃勃地看了起来……我终于知道了小龙的完美结局，哇!他真是太聪明了，成功地逃出了那个房子。看到这里，我忍俊不禁，哈哈大笑起来!这时，我突然感觉身边有一股火辣辣的焰火在燃烧，我一抬头，真不相信自己的眼睛，天哪!全班四十二双眼睛齐刷刷地盯着我，而胡老师竟然已经站在了我的桌旁，他那严厉的目光像冷水一般，使我从“梦”中“醒”来!他用手里的粉笔轻轻地敲了敲我的桌角：“林琪琦，上课请认真听!”我的脸顿时从刚才的“白豆腐”变成了正宗的“红烧肉”!我真想钻到桌子底下，隐隐约约地我还听到后桌的施恩旗说：“从没见过胡老师对女生这么凶!”

虽然胡老师没有责骂我，但是我好惭愧，因为我是个乖巧文静的小姑娘，不仅学习很棒，舞蹈也常常获奖，得到的都是老师的表扬和赞赏，可是今天的事情让我无地自容，因为这是我第一次被老师批评啊!当然，我也得到了一个深刻的教训……

七年级 作文（16）

雨，绵绵的，不断。并不是淅淅沥沥，也算不上滂沱，只是这样繁密的下着。不知什么时候，喜欢上了听雨沙沙的声音。或许，它能让人的心情舒畅一些吧。

倚在栏杆上，看远处的一排长的已经很高了的白杨在这朦胧的雨中依然挺立着。叶子经雨洗刷着，愈发的绿和亮了。再远一点，又有几棵不知是什么树，凝成了一片绿烟了。

望望花园中早已盛开的月季，花朵依然红得娇美，这雨给了它不少的滋润吧!还有那么一些掉了花瓣的，一部分已有些许枯黄，承受不住这雨的滴落，就掉了，掉在泥土上。“落红不是无情物，化作春泥更护花”来年春天，它会让其它的花开得更娇美些么?

秋雨，听老人们说，一场秋雨一场寒。忽而想起“凉了，多添件衣服吧!”哦!这是母亲慈爱的嘱托。伸出手来，打在手上的那几滴，的确，冰凉冰凉的。是秋雨的凉把空气也带凉了么?这雨莫不是谁冰冷的泪吧。

窗外，几个行人穿着雨衣或打着伞，在雨中匆匆的行着。哦!还有几个年龄小些的孩子，任凭雨淋在身上，追逐着，或许在找一个躲雨的荫蔽吧。呵!雨中的几把伞转起来了，伞下是笑的好开心的小女孩，她们也想和这调皮的雨滴玩耍吧。各式的伞成了雨中一道特别的风景线了。

雨点愈发的密了，天阴得更很了些，阴雨绵绵的天气，总是让人的心情很低落。可是，路边那一株株的小草尽情的享受着这雨的滋润，也愈发的嫩绿了。不由得，想到自己的未来也能如这小草一般正生机勃勃么?只是憧憬着了!

这雨，这初秋的雨，依然下着，含着一丝淡淡的愁绪。

七年级 作文（17）

1. “唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的澎湃心情，借由诗词来表达，展示出了小作者平日的阅读积累。

2. 可以看出小作者是个性格开朗，十分活跃的“小导游”。

3. 划线句的顺序可以重新排列下，会更通顺：“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏诗歌，留下了许多不巧的篇章”。

4. 成语运用非常恰当，可以看出小作者平日的积累。

5. 运用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆，表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。

6. 文章有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。

7. 按照游览顺序，作者依次描写了汽渡太白楼三元洞广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景见闻的新奇感受。

8. 值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油!

9. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣

10. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

11. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果

12. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷

13. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

14. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

15. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚

16. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象

17. 文章头尾照应中心明确结构完整

18. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡

19. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分

20. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强

1. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

2. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

3. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

4. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

5. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

6. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

7. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

8. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

9. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。

10. 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。

11. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

12. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点,可见你是个生活的有心人。

13. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

14. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

15. 你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦,想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;

16. 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

17. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

18. 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

19. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

20.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

1. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

2. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意

3. 全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

4. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂

5. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好

6. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快

7. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

8. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用

9. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思

10. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育