我是学生 作文（1）
假如我是一只鸟，我定会飞上天空；假如我是一条鱼，我定会游在水塘；假如我是一名中学生，我定会……
我定会，在每个绚丽的晚上，把美丽的心情化成一串串文字，让心中的歌声，传递到洁白的画纸。让我心中美好祝愿传送到每个人的心中，在哪里生根、发芽。
我定会，在课堂上，把老师的话语织成五颜六色的布匹，穿在身上，温暖我的心扉，唤起我的灵魂，永远记在心中。我定会，天天欢唱，天天舞蹈。让美好的生命多些点缀；多些阳光；多些美好。
噢，这些美丽的愿望会随着我一同向前，在美丽的生活中，我不求富贵；不求美丽；不求丰满，只希望：
只希望，在生活中有伙伴，伴我一同长大。让快乐围绕着我们。她和我真心相伴，不论天涯海角都无法忘却。只希望，妈妈可以永远给我关心；给我拥抱；给我母爱！在她的怀抱里，我会温暖。永远不离开她——我亲爱的妈妈。只希望，我像一株小树，永远向上，向上。不论风吹雨打，不论干涸难耐，我都能不屈服，都能挺拔身躯，不畏一切的向上冲！只希望，我能……过得快乐；过得有自尊；过得有勇气；过得一味向前；过得不回头去回顾荣誉！我要坚强，我要不屈！但在这过程中，还能——快——乐！
假如我是花朵，我就要开放；假如我是太阳，我就要散发光芒；假如我是中学生，我就要——茁壮成长！
我是学生 作文（2）
假如我是一只小鸟，我会到很远的地方旅行，比如去新加坡晒太阳，或者去土耳其看热气球，看完或做完这些事情，我就会非常高兴、满足。
假如我是学神，我帮助别人解决难题或困难，我还会帮助班级里面的同学解决他们不会的题目，我讲解给他们听为什么这么做。讲解完之后，我就会感觉自己是乐于助人的人，我就会非常开心。
假如我是一只小小的毛毛虫，我也不会放弃的，我会努力地织茧屋，当我整个身体都钻进去时，我就会在里面慢慢地等待变成蝴蝶。
假如我是一位警察叔叔，我会帮助别人，为人民服务。我还要将所有坏人、小偷全部抓起来，因为这就是我的职责。
假如我是一只老虎，我不会伤害别的动物，但是我会保护整个森林的动物，不会让别人来杀害这些动物，因为我喜欢帮助有困难的人或动物，这样就能使我感到快乐。
我是学生 作文（3）
假如我是一只小鸟，我要飞到祖国的大好河山，把所有风景看个遍。我要飞到天空中，跟白云姐姐捉迷藏，看看她的千变万化。我还要去天空中畅游，看看天空上的美景，说不定还能看见天空之城呢！
假如我是一只螳螂，我想和我的伙伴们玩鬼抓人的游戏。我想看一看小草的纹路，我想去草丛里冒险，去捕蚊子吃，去闯一闯外面的世界，我还要参加打架大比拼。
假如我是一个太阳，我要在冬天的时候，发出灿烂的光芒，给大地和人们带来一片温暖；我要在晚上给迷路的孩子找到回家的路，我要把人们洗干净的衣服晒干，让大家快乐。
假如我是一朵白云，我要变成小鱼、小鸟、小花、小草……我要跟天空姐姐聊天，跟太阳公公说相声，跟小鸟玩游戏，好不快活。
假如我是一位宇航员，我要去看更多的星球，我要去给更多的星球取名，给祖国作贡献。我的梦想实现了，我很开心，因为我知道了宇宙的秘密。
我是学生 作文（4）
我是一个活泼、开朗的小女孩。
我爱写字、画画、跳绳和玩耍，其中，我最爱的是上学。因为上学又好玩还能学到知识。
很快，六一儿童节到了。大家都想教室打扮得漂漂亮亮的，所以我也忙了起来。大家挂彩带，吹气球。这天真开心。
过了快乐六一，我们学校又有新的活动了。那可是非常光荣的事情，就是我们的学校又要推选六月登校报的人了。我很希望是我。没想到陆老师真的问我，你想不想登校报呀？
我说，我想。然后陆老师就对我说，只要你妈妈帮你写一篇介绍你的作文，然后发到老师的邮箱里就好了，陆老师来帮你修改。第二天在早上陆老师又帮我拍照，准备登到校报上去。
六月的校报发了下来，同学们都很惊讶，上面居然有我的名字和照片。
这就是我，你们喜欢我这样的女孩吗
我是学生 作文（5）
20年后，我成了一名小学教师，回到当年就读的小学任职。
我改变了传统的教学方法，将严肃的课堂变成了简单的游戏，充分发挥他们童话般的思维，让其在游戏中掌握知识，感悟生活的真谛，将学习变成一件快乐的事，变成童年生活的享受。
我给每一个孩子自由发展的空间，不再以成人的思维方式或成见压抑、遏制孩子们探索的手脚和求知的欲望，培养他们独立学习和研究的潜力，以便更好地迎接未来社会的挑战。
我将用公平的态度对待每一个学生，在我眼里没有优秀生和差等生之分，我认为我的每一个学生都是天才，只是其天分各异。我相信天才的学生是发掘出来的，鼓励出来的，培养出来的！我会努力地发掘每一个孩子特有的天赋，将他们造就成一幅幅精美的艺术作品。
这就是我——一个极其普通的小学教师，心里装着每一个孩子的梦。
我是学生 作文（6）
我来自唐古拉山给拉丹东雪峰，带着满身的“仙气”，带着一路的欢笑，奔流入江，在“W”形的长江里，自由飞驰，感谢中国宽阔的大江南北，为我创造了既宽阔又舒适的生活空间，因此，我和我的家人，同伴们携手并肩，用爱哺育了长江流域及各个地区。科室，近今年发生的一切，人类文明社会的不断发展与进步，已经更加严重地危害着我们的健康。站在泰山之巅，俯瞰大江南北，往日的“滚滚长江向东流”如今已不再那么雄伟。
看啊，不断建起的高楼大厦，不断筑成的工厂，每年每月每日每时每分每秒都在向长江排放污水，废水，排出的大量废气，在天空与雨水融合，直接落在河里，污染河水。虽然许多卫生部门已对此做出一些处理与规定，日常生活中，人们又事怎样做的呢？人人都知道水是生命之源，人人都知道要节约用水，但又有谁真正做到了呢？我的家园已没有从前那么美丽，越来越多的白色垃圾压得我喘不过气，越来越多的废水与污染弄得我接连不断拉肚子，工厂排出的废气，弄得我头昏目眩。如今，水资源的短缺，你看，西北地区缺水是那么得严重啊，南水北调，西北地区的水不都是来自长江里马？而如今，我已遭到严重的污染，那以后，水应从何来呢？人类啊！行动起来吧！别等到最后一滴水与血同价时，你们才知道后悔。
我是学生 作文（7）
每个人都有自己的特长，所以人们所选择的职业也各不相同。例如：有的人想做教师，有的人想做医生，有的人想做宇宙飞行员……而我呢？却希望能够成为一个出色的科学家。
假如我是科学家，我要发明一种神奇的书，书上不但有文字，还能把文字变成语言。看的时候，那一行行文字就会变成娓娓动听的话语。到那个时候，人们就能在黑暗之中捧着书来学习了。把这种书送给老奶奶、老爷爷们，他们可以不用戴老花镜看了。假如我把这种神奇的书送给盲孩子们，他们就会轻松地学习了，书会把他们带到另一个世界里。在那里他们可以快乐地学习，无拘无束地吸取能量。
假如我是科学家，我还要发明一种随着天气变化的墙纸。春天，墙纸会变成淡蓝色，上面印有小鸟的图案，它们在蓝蓝的天空下快活地飞来飞去，唱着动听的歌曲，真让人陶醉，人们在优美的环境下轻松地工作。夏天，墙纸会变成一片深蓝，蓝天下有一片荷花池，在池中，一朵朵粉红色的荷花像是一位位亭亭玉立的姑娘随着微风轻轻摇摆。一片片荷叶仿佛是一艘艘小船。小姑娘坐在小船之中，正在采莲蓬。池水倒映着荷花，让人分辨不出哪些是花，哪些是人影。秋天，墙纸变成金黄色，稻田里的稻穗成熟了，把腰都笑弯了。冬天，墙纸变成白色，上面有几个小朋友在雪地上滑雪……
从现在开始，只要我刻苦学习，努力攀登科学的高峰，我的愿望就一定会实现的。
我是学生 作文（8）
如果，我能再做一回小学生，我想把我失去的光阴都补回来，再做一回小学生，是我现在的愿望。
我喜欢我母校的老师们，虽然老师们都特别的严厉，但是他们都有和蔼可亲的一面，只是有的同学，只记得老师骂他们、打他们的时候，却不会记得老师和我们开玩笑、讲知识的时候，有的同学就是这样的。正是因为我喜欢他们，才更渴望再做一回小学生。
如果，我能再做一回小学生，我要把我失去的知识补回来，把自己的缺点补回来，让每个老师都喜欢我，我会做一名优秀的学生，不会再做一个没有自信心，心中想的全都是：我不可能变聪明，试不会考好的。
知所以我想再做一回小学生，是因为当小学生没烦恼，不用做家务，当小学生光想着玩，回家做作业，然后睡觉，没有一点烦恼。上课写作业，铃一响，下课了，就玩上十分钟。
小学生的生活，是无忧无虑的。我特别喜欢小学生活，非常希望能再做一回小学生。
我是学生 作文（9）
今天我要来夸夸我自己：我是一个好学生。
在学校，我尊敬老师，与同学团结友爱，互相帮助，乐于助人。记得有一次，有两个同学在吵架，我就上前去劝架，后来他们两个人就和好了。还有一次，有个同学摔了一跤，我就急忙跑上前把她扶起来。我还是老师的小助手，每天早上我帮老师把包锁到办公室去，帮老师泡好水。还会帮老师发本子。
我关心集体，有集体荣誉感，记得学校开运动会，我跑了300米，虽然跑得很累，虽然只跑了倒数第二名，但为了班级的荣誉，我还是坚持跑完了全程。在学习上，我好学上进，有良好的学习习惯，上课专心听讲，认真完成作业，爱读课外书，我认识很多的字，我已经可以看没有拼音的书了，而且看书的速度也很快，当看到不懂的地方，就会向爸爸妈妈提出问题。我喜欢探究大自然的秘密，我喜欢看电视里的>栏目，什么一头牛生了一个黑蛋呀，什么发现水怪呀，这些大自然的奥秘我多么渴望知道答案啊！
我特别喜欢买这些书看，因为我太想了解世界各地的事情了，真是太有意思了。我的兴趣非常广泛，我最喜欢画画，我每天一有空就会画上几幅画，在纸上任由我想象创造，这是我感到最愉快的一件事，从二岁到现在，我已经画了整整五大框了。画画已经融入到我生活的每一天，是每天生活中不可缺少的一件事，画家和设计师一直是我的理想。画画使我提高了审美意识，陶冶了情操，使我的生活变得色彩斑斓。我喜欢弹钢琴，喜欢音乐，通过弹钢琴，我不仅学到了许多音乐方面的知识，还学会了坚持不懈，持之以恒，专心致志，去年我通过努力，通过了钢琴五级，明年我还要考更高的级。通过学习钢琴，我懂得了怎样去欣赏音乐，做个有品位的，高尚的人。我还喜欢跳芭蕾舞，练芭蕾是一件蛮苦的事，但是通过学习芭蕾舞，我学会了吃苦，学会了坚毅，今年我又考了北京芭蕾舞三级，同时更多的是在古典音乐和芭蕾舞中，领略了芭蕾的美和高贵。我还喜欢写毛笔字，学习书法贵在坚持，练习毛笔字必须用功，心正则笔正，我刚刚接触书法，我觉得我在写书法上坚持和用功做得还不够，以后我要象画画那样坚持日日练，这样才会有所收获。
怎么样，我还算是个好学生吧！
我是学生 作文（10）
我记得那天，你病了，嗓子嘶哑，但你还是坚持要去上课。当你走进教室时，学生们都笑了。你看到了，你没有焦虑或生气。对我们说:“学生们，不要争论了！”虽然声音低了一点，但当学生听到你沙哑的声音时，他们立刻安静了下来。结果，我们在那堂课上没有失去理智，静静地听了你的讲座。
在另一个场合，你以极大的热情讲述了这篇课文，就好像你在其中一样。你带我们在知识的海洋中漫步。渐渐地，我突然喜欢上了语文课。
还有一次，你是如此强大和霸道。
一天，语文课结束了，四年级的家长愤怒地冲了过来，因为我们的一个同学伤害了他的孩子。家长点名让同学出来。同学出去了，四年级的家长抓住他的脖子，把他拖了出来。当你看到它时，你也走过去把同学拉到你身边，用你的身体保护同学。那位家长指着那位同学，大声咒骂着，抓起那位同学的衣服，试图把他拽出来。你说:“要解决问题，去找班主任，不要在这里骂孩子，也不要这样拖孩子！”你的声音很大，也许是惊动了家长，去找班主任调解了。
幸运的是，我成了你的学生。
我是学生 作文（11）
一九六一年，一个灰暗的年代，对全世界的人来说，更对犹太人来说，因为那时，正是二次世界大战，希特勒进攻荷兰的时候。
我们的主人公安妮，就是一个犹太小女孩。为了生存，她在枯燥乏味的”秘密小屋“里，待了整整三年。
天哪，这都是些什么样的生活呀！就跟机器人一样：几点起床、几点洗漱、几点吃饭……居然还有几点扔垃圾！这种变味的生活，要我过，我可过不了，会把我逼疯的！可是，跟我年纪相仿的安妮，在她应该自由玩耍、最活泼好动的年纪，却被关在了”秘密小屋“里就像笼中的小鸟，再不能展翅高飞了，那是多么痛苦呀！
看到这儿，我对安妮感到惋惜，多么积极向上的女孩呀！就这样被囚禁在黑暗里了，对盖世太保充满了仇恨，我也更迫不及待地看下去了。
坚强的安妮并没有被现实打倒，她总是给自己寻找生活的希望和乐趣，还把自己生活的点点滴滴记录下来。
可是，上帝并没有保佑这个热爱生活的女孩，在安妮十六岁还不到的时候，因伤寒离开了人世。
安妮在日记里写道：”希望我死后，精神能继续活着。“虽然，安妮已经走了，但她如愿以偿了，一直到现在，《安妮日记》销量依然遥遥领先。因为安妮用她那稚拙、可爱的笔记，给我们留下了丰富的精神遗产。
读完这本书，我的心情久久不能平静。安妮和我们一样大，自理能力却比我们强很多很多……如果是我们，被无缘无故关进一个又小又拘束的黑屋里，肯定会又吵又闹，哭着嚷着要离开这个鬼地方；可安妮，却乖巧地答应了在这里存活。安妮在大人眼里是个懂事的好孩子；在我们眼里，是个值得学习的好榜样！
《安妮日记》是一本内容丰富、主题鲜明的好书！
我是学生 作文（12）
我的长处有很多：跳绳、跳远、投篮……其中，令我最自豪的就是我那双跑得飞快的腿了。要问我跑得快的原因是什么，那就只有两个：一是因为狗。小的时候，我非常喜欢小狗，正好那时爷爷不知从哪牵回来两只大狗儿，一公一母，它们在一起生了很多小狗。我太喜欢那些毛茸茸的小家伙了，经常趁大狗不在家的时候跟它们玩耍。有一次，我玩得太开心了，竟然忘记了时间，直到两只大狗虎视眈眈地瞪着我，我才发觉完了，狗爸狗妈肯定是以为我在欺负它们的宝贝们。它们狂吼着朝我猛扑过来，我撒开腿就跑，这样的事屡见不鲜。有时，我被吓得连鞋子都跑掉了，还有几次因为跑得慢了点，身上的衣服都被它们撕咬坏了。但因为喜欢那可爱的小狗狗们，所以宁愿被它们一次次地追赶。我跑步的速度就在无数次的“逃难”中提高了。第二个原因就是因为在幼儿园的时候，园里经常有许多朋友聚在一起比赛跑步，我一开始也积极地参与，后来因为跑得太慢而不敢竞争了。可我又不甘心就此放弃。从那以后，我一回到家里写完作业，就开始了我的练习计划：每天到操场上跑一圈，规定只能用五十五秒的时间，超过规定速度，要再跑，只到自己满意才可以。就这样，有时逃亡，有时追赶，久而久之，我跑步的速度越来越快。在学校的运动会上，我还常常拿第一名哦。
每当你看到在外国语学校运动会上，有一位选手如离弦的箭一般冲出起跑线，像一匹骏马一样奔驰在学校操场的跑道上，赢得全场的掌声和呐喊声最多的那一个一定是我——单万诺！人称“飞毛腿。”
我是学生 作文（13）
当你乘坐汽车奔驰在辽阔大地，看到绿水青山，美景如画时，必须会赏心悦目；当你乘坐飞机翱翔在高远天空，看到碧海蓝天，无边无际时，必须会心旷神怡；当雨过天晴，蔚蓝的天空中挂着绚丽的彩虹，你必须会感到天空是多么明朗！空气是多么新鲜！你可曾想到：绿水青山，蓝天碧海，大地河流，是我们生命的资源！生存的家园！
在我的学校，老师经常教导我们，节约资源，爱护环境，要从一点一滴做起。校园里，环保的礼貌行动正开展得如火如荼。每一个同学都在争做环保的小卫士，你捡一片纸屑，我扫一片树叶，到处都是干干净净整整齐齐。而我也深知：保护环境，人人有责！节约资源，从我做起！我暗下决心，要做一个出色的环保小卫士！因此，我将爷爷刮胡须用旧的电池收起来，将奶奶用了的塑料袋捡起来，将爸爸使用过的处于待机状态的电脑关起来，将妈妈未拧紧的水龙头拧起来，将自我用的课本存起来，留给我们学校的弟弟、妹妹用。我向家人宣传“绿色消费，环保选购，重复利用，垃圾分类”等环保知识，我给家人讲注重环保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例……
节约一片纸、一滴水、一度电、，讲礼貌、讲礼貌、讲卫生，看起来，微不足道，但是都能集水成河，聚沙成塔！如果家庭环境礼貌一小步，社会环境就会礼貌一大步！这天，我们不乱扔一个废电池，捡起一个塑料袋，少用一次性碗筷，我们就为明天留下一池碧水，一块净土，一片蓝天！这天，我们小手牵大手，带动更多的家庭节约资源，爱护环境，明天，我们就能携手共进，让我们的天更蓝，草更绿，水更清，让我们的环境越来越完美！我们的资源越来越丰富！我们的社会越来越礼貌！进步！同学们，让我们行动起来吧，一齐来做环保的小卫士！
我是学生 作文（14）
老爸是我的学生，听到这个题目你一定很吃惊吧!让我来告诉你老爸是怎么当上我的学生.
有一天，我坐在沙发上一边吃着“乐事“薯片，一边看着精彩的动画片.这时，爸爸走了过来，说：“宝贝，教教爸爸英语好吗？“说完，他像一个永远都长不大的小男孩儿一样做了个鬼脸.我哈哈大笑，没想到老爸一脸严肃，生气地说：“讨厌，再这样，人家不跟你好了啦!““老爸，你也太酸了吧!算了，我就勉为其难，收下你这个学生吧!“
第二天，我早早地起床，辅导老爸英语口语.“good，YES.“老爸连这么简单的英语都会跑掉。嗨，孺子不可教也。
几个礼拜下来，我每天都陪老爸读英语。没过多久，英语考试了，我奇迹般的得了１００分。这时，从爸妈房间里传来了“咯咯”的笑声。“真有你的，用这个法子让宝贝女儿考了１００分......”
哦，原来是这样。
我是学生 作文（15）
因为我是学生，我不是3、4岁的孩子，我希望世界上任何一个地方都不要有暴力，尤其是我们中国。我希望自己的妈妈爸爸回家后可以给自己带一大堆好吃的。我希望自己第一次做的很难吃的饭菜可以让吃饭的人感到幸福，我希望可以跟爸爸妈妈在一起做好多有趣的事……因为我是学生，每一次，我考了满分回家，我们会欢乐无比地拿着100分的试卷给父母看，我把我的笑容也带给他们。今天，老师告诉我们明天就要期末考试了，让我们做好准备。第二天，学校附近，不论老师、学生、家长，谈话的内容没有别的，都是考试内容、分数、及格、名次等类似的话。我也不觉更加担心起来。耳边回想起妈妈对我说的话宝贝，考试的时候要用心哦。
考试结果出来了，我看到我的分数后觉的不太理想，心里变的难过起来。
回到家后，当我把考试卷纸交给妈妈的时候，我低下了头，妈妈看了一后扶摸着我的头说宝贝没事，只要你尽力就好了我不时看到这样的情景心里更加难过起来。我下定决心下次的考试一定要考好，让妈妈高兴。
我是学生 作文（16）
如果我是一只小鸟，我飞到了一个村庄，那里遇到了旱灾。禾苗都快枯萎了，土地晒裂了缝了，农民伯伯们伤心地说：“我的天啊，这些庄稼都快死了，我们以后靠什么来生活呀！”我听后，连忙飞上天，求云姐姐给庄稼喝一点水，让农民伯伯高兴起来吧！云姐姐看了看地上，便答应了。农民伯伯们看到下雨了，都高兴地不得了。庄稼贪婪地吮吸着雨水。我见了，为自己感到开心。
如果我是一只小鸟，我飞到了沙漠，看到了花草树木都要干s了，好像说：“我要喝水，我要喝水”，我流下了眼泪，去了雨大哥家，雨大哥问我“为什么哭？”我说：“那里的树木快要干s了，在喊救命呀！”我指了指沙漠。雨大哥急忙下了一场雨，花草树木的脸上露出了笑脸，顿时，沙漠变成了绿洲。
如果我是一只小鸟，我飞到了建筑工程的工地，风到那些建筑工人满头大汗地搬砖石，搬水泥。我赶忙叫我的兄弟姐妹从他们的家里叨来毛巾，给他们擦汗，我又叫风大哥吹一阵清风，让建筑工地的工程师凉快一些，这样他们才可以有力。
如果我是一只小鸟，我飞到灾区，洪水把人们的房屋冲毁了，他们在伤心地哭着。我连忙飞到救助站，让他们救一救灾区的人们，让人们暂时在助站住着，等洪水流走后，再回这个地方祝
如果我真的变成了一只小鸟，我会让全世界的人们快快乐乐地生活着，永远地生活下去，没有烦恼，没有忧愁。
我非常渴望自由，整天在屋里写作业，而爸爸还是说这不好那不认真，不管我怎么努力还是说这差点儿、字写得不好看。但是在每天晚上，您在灯下给我辅导我不会的作业。虽然您是那么关心我。可是我并不快乐。每当我看见我的小朋友在院子里快快乐乐的玩耍，我的心思就不在学习上了。我多么想也像其他小朋友那样，高高兴兴地玩埃
如果我是小鸟我就飞向一望无际的蓝天，非向妩媚动人的西湖，非向一座座屏风般的悬崖峭壁上，涂抹着胭脂红一样的彩霞。飞到公园里，看见那喷泉喷出的六根水柱射向空中，像节日的礼花；洒下来时，又像一幅大珠帘。穿行在牡丹园中，只见一丛丛、一簇簇的牡丹就像女娲炼石的五彩岩浆，像蓬菜仙阁的七色霞光……赤橙黄绿青蓝紫，织成世界间无以美丽的大花毯。啊！美丽的大自然我喜欢你！太阳爬到山的顶峰，彩霞下来了，迎来的是炎热的午日，明媚的阳光突然变得十分的刺眼，在山顶的“我”早以是大汗汗淋淋，热得是吃牙咧嘴，眼睛直勾勾地死盯着似火球的太阳。顿时“我”面无血色，过了一会“我”才知道热得快不行了，然后快速地冲向山下。“我”飞阿飞啊一会头掉进了水里，像一条尾巴着了火的鱼，在水上乱蹦乱跳，过了一会儿“我”安静了下来抖抖水淋淋的翅膀，飞向一棵千年古树，这时肚子早以“咕噜咕噜”地叫。像打雷一样。没有办法只好飞到树下去吃野果子，但是我是吃小虫子的呀！管不了那么多了“我”吃了一大堆野果后飞到树上睡个午觉，那一睡就是好长时间，直到下午五点多时“我”才醒来，而且还是懒洋洋的起来，虽然已经还是五点多了但天还是那么的晴朗，阳光没有那么刺眼了，可是没过了多久太阳偏西了，虽然已经晚上了，可太阳还是在那不走，急得月亮姐姐团团转，漫长的时间过后太阳公公才下了山。月亮姐姐早以上了岗。星星卫士。天上大星星小星星连成一片，像是挂着千百盏电灯似的。
夜深人静了，“我”飞回家里，进入父母的怀抱里。真希望我是一只小鸟。那怕就是一天、一刻、一分、一秒我也希望变成一只小鸟。我渴望自由！
一天上午，我在外面玩，在大树上发现了几只飞来飞去的小鸟，我看这些小鸟想起了民间神话传说——《精卫填海》，里面的精卫本是太阳神的女儿，因为在大海上玩，被大海浪的浪涛夺去了生命，对大海浪充满了种种怨恨之情，为了不让其他人和她一样，她的灵魂变成了精卫鸟，整天用树枝和小石头来填平大海。
到了中午，我心想如果我是一只小鸟该有多好啊！我可以在蓝天妈妈的保护下自由飞翔，无忧无虑的生活，整天开开心心的，而且哪里都可以去，可以飞在空中，落到地上，那么该有多好啊！不用整天读书、学习、写作业、听写；不用花钱买空调；不用买房子；不用买吃的东西，不用干活；不用买笔、文具盒、书包和书等一些学习用品，多好啊！在大风、花朵和天空中飞翔。把快乐此次传递给每个人、每只动物和每朵花、每棵大树、小草和小石头；用自己的翅膀把欢乐传递，让自己成为人类和动、植物的最好伙伴，让我们向自己的理想加油吧！
不知什么时候，妈妈从商场回来了，见我有心事便叫了我，那一叫吓了我一跳，我和妈妈交流了我的心事，妈妈让我加油，想自己的理想去前进、去点灯、去开路、去寻找自己的金钥匙，打开自己理想的大门，完成自己一生中最大的任务。同学们，让我们一起加油向上吧
我是学生 作文（17）
柏拉图说：“思想永远是宇宙的统治者”，洛克说：“正确观点和错误观点，都有其实际用处”，尼采说：“大多数思想家写得拙劣，因为他们不仅要传达自己的思想，而且要传达思考的过程。”
古往今来，多少哲学家都在哲学史上或轻或重地留下一笔，又有多少哲学体系、理论被创造出来，又不断被推翻、修改、完善，影响了一代又一代人的观念。哲学家，他们不断地思考着社会与人生，思考着世间万物及其规律，哲学家的内涵，便是思考。他们的思想自由无阻，在天地之间自由的游走，观察着一切：人的一生，人的逻辑能力，人内在的精神力量，事物的规律，又或是人类社会的各种制度……是思考，思考的能力，思考的力量，让他们能超越常人，深入事物的本质，探究其内在的真理。哲学，是思考者的领域，也唯有思考，才能探寻真理。
就像是笛卡尔所说的：“我思故我在。”作为学生，只有在我思考时，我才是真正的那个我，才能确定我是真正存在的。即使不能像哲学家一样思考之深，在生活中，思考也是必不可少，多思然后才会有所领悟。思考不仅仅只是停留于课堂、解题之时，还应在各种我们易忽略的细节，小事物之中。好奇心是推动思考的一大动力，对于周遭的事物，应时常保持着一颗好奇之心，即使天上飘过的一朵云，路边一块奇形怪状的石头，还是一阵清爽的风，都不应错过，因为每样事物背后，都可牵扯出一个道理，只要你愿意思考、愿意去观察、去关注。
当然，思考也缺少不了丰富的想象力与联想。在钢筋水泥中看到一朵小小的花儿，一般人只是匆匆一瞥，便擦肩而过，而如果你能停顿一下，用好奇的眼光注视它，你会惊叹于生命的力量：一朵花的种子，随着一阵风旅行到屋顶，它停在了这，在这汲取雨水，沐浴阳光，安根、发芽、茁壮成长，它不断的往下扎根，生命的力量突破了坚硬水泥的魔咒，它不断的向上生长着，像是梵高笔下的向日葵，扭曲着却不屈服于生命的局限，顽强的生命力再一次创造了奇迹，于是乎，你会思考到：或许，这个世界上真正的奇迹创造者，不是魔术师，不是企业家、政治家，而是那些顽强的生命。
我是学生。唯有用心领悟，才能深入思考。当你从内心去感受事物之时，你会发现，你未曾发现的美好一面。也只有发自心底的热爱哲思，才能从最平常的事物中，找到最不平常的哲理。
黑格尔曾写道：“运伟大之思者，必行伟大之迷途。”思考，是一种求知精神的象征，更是哲学家的内涵所在。思考，让精神游走于天地之间。我是学生，我骄傲。
【篇二：我是学生我骄傲作文】
“时光匆匆，太匆匆！”与教官不舍挥别的瞬间，我听到有个声音如是说。完成七日军训的我们迎来了众人的鲜花和掌声，昨日还觉得时间难捱，度秒如年呢。
彼时，烈日当头。我望见昔日树上油亮的叶子已被阳光烘烤得萎蔫颓然，不免有些黯然神伤。在教官铿锵有力的口令中，我机械地摆臂踢腿，枯燥乏味的重复使汗水淌过每寸肌肤，每个毛孔。滚烫的地面将灼热传递给敏锐的神经末梢。黑色碎片逐渐拼凑，占据了全部的视线，意志与肉体起了激烈冲突，紧接着脑海一片空白，仿佛坠入无底深渊，我晕倒在蝉声聒噪的训练场。“难道剩下的日子也要这样过去？”我抱膝坐在教学楼的阴影里，偶尔吹来的微风成了最体贴的知己，尽管带着些许燥热。我看着不断有人趔趄而来，又不断有人心存不甘重新入队。日光猛烈犹如锋芒在背，它挑衅着每个人的毅力与决心。
你能想象会操时步伐统一，配合默契的我们当初也队伍混乱，互相抱怨吗？初始时的行动笨拙还历历在目，踏步时总与同伴手脚相撞，淤青生疼。不光是脚步声此起彼伏，“立定”之后，我们居然站成了蜿蜒的曲线。目光疲惫地挪移到教官不算伟岸的身躯，他的麦色面颊上笑容荡然无存，取而代之的是近乎冷酷的严峻，赫然写着失落与对我们“恨铁不成钢”的焦虑。于是我们只得一个个姿势再次分解，重练基础。“真痛苦啊。”显然我无法负荷长达数分钟的纹丝不动，不由得轻声嘀咕。每每此时我便希冀自己是个稻草人，永远笔直挺立，就算天气骤变，转眼雷声轰隆也不曾懈怠惧怕。雨点抽打在身上，有了清晰的痛觉，只是教官还未喊停，训练场上依旧如火如荼。尽管夏日炎炎，尽管风雨肆意，心中的信念正悄然击败软弱、退却与对困难的妥协。七日足以使我们蜕变成顽强果敢的少年，试图让世界感受到我们的力量与热度。
曾记否？我们高声齐唱军歌鼓舞士气，那歌声多么激越，弥漫过校园的每个角落；我们也曾就地而坐，聆听教官讲述军营趣事，苦中作乐，稍作休憩，再重振旗鼓；我们还曾在双腿僵直，麻木站立时相互激励，相互扶持。最难忘的是当我们终于走成直线，欣喜之情溢于言表，莫名的成就感化作笑意挤上了每个人的唇角。
八九月繁花灿烂若霞，我的信念也在自由的风里滋生蔓延。突然忆起那句诗，愿在今后的岁月里与君共勉：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我是学子，收拾行囊，背负重托，以信念为帆，执着地驶向下一个金色彼岸。
【篇三：我是学生我骄傲作文】
自我记事起，家里总有看不完的书籍。它们或侧立于书柜，或静卧于案头，或三三两两作堆叠状。它们大小不一，厚薄不均。
母亲一向节俭，唯有买书，出手却是阔绰。几十元，几百元的书，她都欣然搬至家中。童稚的我问及母亲买书之事，“一日无书，百事荒芜。”母亲如是说，显然她是引用了名家之言，倒也在理。
在同伴羡慕的目光中，我读完了一则又一则的童话，这些童话赐予我无限的想象力与创新力。正当我为海的女儿哀伤，为白雪公主庆幸时，一次偶然的养蚕经历，让我突发奇想：那翘首以盼的蚕儿不正像泊岸的小白船，那绿意荡漾的桑叶不正像波光粼粼的水面。我开始编织起奇丽的童话，与小白船扬帆远航。途中邂逅了充满惆怅的粉蝶，悠闲自在的娃娃鱼，想法甚是简单的水草。此次远航终因风雨侵袭，只得收篙停棹。我慢慢地想，慢慢地写，几经易稿，终成铅字，见于报端。我窃喜不已，书放飞了我最初的文学梦想，是比青鸟飞得更高更远的梦想。
无数个光与影的繁复交迭，书香已流淌过我的童年。我早已不是那个不谙世事，流连童话的小女孩。我变得现实，敢于直面人生。成功之时，我邀书对月当歌，把酒言欢。失败之际，我邀书互诉衷肠，重拾信念。多少个漫漫长夜，与书促膝长谈，共剪西窗烛，共话巴山夜雨。多少次莽野苦旅，与书携手赶赴，历经山重水复，终见柳暗花明。书是飘忽在浔阳江上琵琶女琴弦上颤动的音符，书是回荡在姑苏城外寒山寺鼓楼里传送的钟声。书是“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的超然物外之趣，书是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡田园之情。书是月光溶溶的荷塘，书是悠长寂寥的雨巷。书更是惊险突兀的景阳冈，泪尽而逝的大观园。遥想红叶满山时，一位清瘦的老夫子，面对晚霞落日，低首微吟，那是多么惬意的黄昏。清风明月的夜晚，那些读书人在星河下，在花径中谈诗论道，又是怎样的景象。每天清晨，他们拜祭先师孔子，从文庙中出来，闻着草露的清香，一定是神清气朗。原来，刻板、严整的读书生活的另一面是鸢飞鱼跃，是云淡风轻。
读书的方式，古人说是“三上”。我以为最愉快的方式是在旅途上。尤其是一个人旅行，叫来一杯茶，从袋子里摸出一本书，太阳照在额头上，把半部书一气读完它。又还坐着，叫了饭菜，边吃边回味书里的种种妙处好处，这快活别人不知道，唯我自己知道，是所谓的“偷着乐”。读得倦了，又把书盖在眼睛上，懒懒困上一觉，有蝴蝶在脑壳边上飞来飞去，那情形极是有诗意。人生得着这样的闲暇，有阳光山水同一册好书相伴，幸甚至哉。
彼岸，山静美，水澄澈。书香流经岁月的河床积淀下美丽的水纹，阳光打在脸上，书香漫过心海。
【篇四：我是学生我骄傲作文】
我突然怔住，移开手中的鼠标。
转椅360°旋转回到了原地，我拿起躺在书桌上的笔，手一挥胸有成竹地在纸上唰唰地写下雷同郭敬明般的长篇小说，然后把纸重重地按在书桌上，趾高气扬地回到电脑前，继续未分胜负的游戏。可是事实并非如此，我咬着笔头，脑子转过了无数个360°，每一秒都恍如隔世那样漫长。
在这之前，或者说在这更久之前。我踩着格子跳房子，小脚在错综复杂的绳子间跳动，我曾把刚出生不久的兔子放进口袋里，我也曾把狗狗当马骑。我喜欢摘树上的无花果，山上的樱桃，我也喜欢把一种不知名的植物捣成酱过家家。我有过无数个曾经，有过无数个梦，梦里很多摇晃的绿色光晕，原来是我未曾触及到的参天大树，那是一整片巨大而安静的树。
让我再回到现在。有多少孩子整天抱着平板，敲打着键盘，手指在iPhone巨大的屏幕上熟练地操纵。这是个匕首锋利的时代，随着时光的推进把无数个人轧进时间的车轮里，带着肥皂泡的梦想，被车轮挤压地面目全非。我躺在自己小小的被窝里，我只是这个世界微茫的存在，我可以被看成质点或者什么都不是，我和我们生命就是这样一天一天地过去。
偶尔在灯火阑珊的时候，我躲在角落里哭泣，也有在万籁俱寂的时候，我点亮自己的“彻夜灯火”我不想这么卑微地存在。我想告诉的自己：高中是一个终点，结束了童话般的时光；高中也是一个开始，开启了真正属于我的世界。莎士比亚说，时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上美人的额角，没有什么能逃过他横扫的镰刀。而我想说，即便如此，我不想让青春留下任何的遗憾，告诉自己，该努力了。
带上心与健全的躯干，脱下黄金铸造的铠甲，取下宝石镶满的皇冠。让右手中指那突兀的肿块成为你的武器，成为你的勋章，成为几个人认定你成功象征。带着武器向未来的路冲去，无畏的挺胸，拥抱我，拥抱自己。
思绪不知从何而来，我拿起沉睡的笔，带着我的回忆和未来，写给自己。
我是学生，我骄傲。
【篇五：我是学生我骄傲作文】
困顿与忧虑其实一直左右着我成长一直以来的众多选择，好与坏，恶与善，每每前一秒坚定的做下了抉择，片刻就会有懊恼感席卷而来，闷在胸口的疑虑又会在片刻后被我破罐子破摔的远远甩在脑后。我想十八岁，绝不应该是评价很高的年纪。
而我目前处于16周岁，一个十分微妙，而又容易多愁善感的时候，想比别人懂得更多，考更高的分数而能在同学面前扬眉吐气，怎么会这么容易做到，各式各样的问题不管有没有想到都会在一时间冒出来，什么事该做什么事不该做，什么事能讲什么事不能讲，我们希望自己前途一片光明，进入社会稳步高升，但却远远不够我们所想。
我想距离感是有的，那个年纪不是简单幼稚的喊几句口号就能可及，幻想和美梦固然不错，我想要说的却又是不一样的，虽然写不出什么发人深省的东西，人们崇拜奔驰闪闪发光的车标，崇拜资本主义富人的阔手阔脚，却不知道有多少怀有梦想的年轻人已经穿好西装做了小白领，每日每夜群聚来往于街头，就像逆流而上的大马哈鱼群。然而我们把时光倒流就可以幸运的发现，我们还未到十八岁，我们还稚嫩，我们还可以算上是可以任性、可以撒娇的小孩子。但我是学生，我骄傲。
我们是一群什么小萝卜头，没经历过一些东西，自己已经有了阅历，有了经验，确是年纪轻的人从课本上学不到的东西，教育出版物不会教授欺骗、嘲讽、冷漠、讥讽，有的只是阳光与美好啊。结束这些一切之后，自然是付之一炬的痛快。
而我是不希望我步这种路程，我的学子生涯应该有着一段快乐的校园生活，然而与之成正比的是我目前的埋头苦干，我多付出一点，我的年纪就长大一点，而不是随着墙上指针的转动而变的。
从另一方面看，不过是我们人在自己挣扎与自己的现状与未来。青春这种东西我觉得其实只是单纯的付出与回报而已。
我们在水泥铸成的高楼之间摸索前行，铺天盖地的广告牌，以及在车窗外急速分崩离析的景物之间存活了十多年，一直在无限的逼近一个点，那个点一定会到来，我是学生，我骄傲。
【篇六：我是学生我骄傲作文】
穿过WabashRiver往西北的一个小斜坡，西拉法叶古典型的建筑历历可见。两百年前，来自美洲东部沿海的拓荒者在一片茫无边际的草原之中发现了这片土地，两百年后，同一条河流见证了两座城市孕育出一所伟大的大学。走在西拉法叶的街道上，也是走在普渡大学沉思冥想的脉络之中，我分不清楚哪里是行为与思考的边界，古典与现代，高尚与平凡，激越与质朴，同存在这座城市的字里行间，使得我们原本对这个城市任何可能的的猜想，都变的手足无措起来。
夏天的白昼特别眷恋于这里，夕阳会留驻在草原上空懒洋洋的蹒跚许久，为晚饭后出来散步的居民照一段柔和的路途。走遍整个大学，沿街为数不多的店铺都是早早的关门，各自去做各自的事情。这里的人不多，走在路上，能够碰到行人纯属偶然，他们大多从容不迫，笑容可掬，迥然不同于国内的路人一副行色匆匆的模样。各个人种的性格鲜明，黑人性格开朗，不拘小节；白人大多很谦逊有礼，做事认真，会安静的好好听你说话，从不打断。
建筑在这里都变成人们欣赏的东西，只要不是生性流浪，这里的人们都会把很多时间放在自己的居住环境中，修葺一砖一瓦，修剪一草一木都是乐趣。城市中心的建筑不喜夸张和现代的风格，却倾向于古典而大气的模样。圆柱型的装饰被用在大学建筑的各个角落，这似乎已经渐渐成为了美国大学的共性。从前以为，唯欧洲的大学崇尚古典的人文思考，而在美国，大学已经越发的功利化与实用主义了，在这里看来，倒也不尽然。
我一直更加偏爱欧洲的大学，就是在于欧洲的人文主义情结。几百年来的沧桑似乎使得欧洲的教育更有了一种悲天悯人的关怀，走在欧洲的城市与城市，大学与大学之间，会使人不经意间就会思索到人生与宇宙的哲学。在那里，大学有意或无意的把培养人文主义更放在了培养专业知识之前，也难怪从前在欧洲连自然科学的最高学历证书上，都是写着哲学博士的学位。而长久以来，欧洲的大学似乎没有停止过对美国大学实用主义至上的批判，似乎实用主义，是美国教育上体制的原因，它忽视了大学教育对于精神的升华。
然而我在普渡，所见的却未必如是。我突然意识到一种新的东西，是我从前未联想到过的、植根于美洲土地上整个民族的灵魂，自由，不仅是行为上的自由，更是思想上的自由。
一所大学，是比任何地方更加需要思想自由的，当年的北大因蔡元培校长的宽容政策而成为今天的北大，相同的宽容政策，在这里已经被司空见惯。在这里，普通人可以随意的出入几乎任何公共场所，图书馆的书籍出借没有上限，教学设施的使用全凭学生自由，而更重要的是，任何思想都可以在课堂上被接受，老师可以教育学生，学生也可以说服老师，只要不触及别人的自由权利，没有任何权威可以干涉个人思想的自由，这是美国的立国之本，两百年后，这依然是这里学术发展的根基。正因为这样，各种形式的思想又通过行为表现出来，融合了古典与现代，高尚与平凡，激越与质朴，同存在这座大学，熔百家于一炉，准备孕育出更伟大的思想。
其实，世事无绝对。劳于沉思，不免迂腐，累于实践，又陷于功利。当我们身在大学，准备着经世致用的时候，需要我们且行且思的，比我们想象的要多的多。
我是学生，我骄傲。
【篇七：我是学生我骄傲作文】
从一颗星里，看一个星空；
从一滴水里，看一个海洋；
从一片叶里，看一个森林；
从一本书里，看一个世界。
世界上，没有两片一模一样的树叶。在树叶那多姿多彩的世界里，每一片都有自己的独特魅力。倾听树叶的语言——
红树叶。它是一把小小的红雨伞，在淅淅沥沥的小雨中，透过一丝生命。它有着红色的血脉，浸透着全身，流动着红色的体温。它的世界里，一切都是生命。它喜欢红，渴望红，耽溺红，眷恋红。“红”使它拥有一种最纯的真性情。
黄树叶。它把自己的身躯融入到生活，把静止的色彩幻化成翻飞的动力。它跑遍大江南北，留下无数的足迹。飞舞，是它永恒的姿态；信念，是它飞舞的动力；永恒，是它生命的价值。它的生命，没有终点，只有开始。
绿树叶。它把色彩赋予了原本看不见的空气、光影、声音和思绪，在它的世界里，一切都是绿色。它给世界带来了恬静与安详，平和与宁静。它唤醒了沉睡的一切，为健康带来希望。
橙树叶。它的叶脉织成了橙色的衣裙，就像那天边的云彩，为天空努力抹上最后一笔亮丽的色彩。它是欢快活泼的光辉色彩，是最让人感到温暖的颜色。它悄悄地走进秋天，那是五谷丰登，硕果累累的景象！因为橙色，秋天不再是以往的秋天，世界因此而改变！
紫树叶。它将自己悬挂，做成了一串紫色的风铃。透明的微风，碰响了它的心灵。它高贵但不高傲，自信但不自负。它把最秘密的信息，传给最秘密的心灵，它在枝头微笑着说：“愿我那轻响的风铃，能带给你叮叮当当的快乐！”
在生命的花园里，也许我们不是牡丹，不是玫瑰，亦不是芍药和郁金香，但我们可以是一片树叶，一片普普通通的树叶，在无人问津中绽放属于自己的美丽。树叶是落入凡间的信，化作叶儿，绽放的是天使的心灵。
不用去想别人拥有多么美丽的太阳，要知道每天的夕阳也会有变化。也许我们只拥有一颗星，但也可以绽放属于自己的美丽，只要日积月累，积少成多，就能拥有一片星空。在广袤无垠的宇宙中，太阳自然也显得渺小了。
即使你只是一只丑小鸭，其貌不扬，只要你有一颗善良、友爱的心，一样会得到人们的尊重和爱戴，一样能绽放属于自己的美丽。即使你是一只丑陋的毛毛虫，但你努力地织茧，坚强地破茧而出，当你变成蝴蝶，在天空中划过一道优美的弧线时，你也绽放出了属于自己的美丽。而这种美丽，是永远不会消失的，它早已化为了永恒。
流动中的魅力充满着朝气，在太阳下分享呼吸，在蓝天下自由微笑。岁月绽放青春笑容，让我们都加油去超越自己，有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹，w我是学生，绽放出属于自己的美丽。
【篇八：我是学生我骄傲作文】
“一日无书，百事荒芜……”每当看到这样的句子，我的心里会泛起一阵阵不安。自古有“头悬梁，锥刺骨”、“凿壁偷光”、“手不释卷”，那种对书的迷恋让人心生敬畏。毋庸置疑，闲时捧起一本书，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……这也不乏是一大消遣。
读书是一种享受。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你空闲无事，读书能充盈你的头脑。
有人喜欢看童话，他会为“灰姑娘”美好地结局而感到欣慰，为“丑小鸭”变成美丽的天鹅而兴奋不已；有人喜欢看科幻书，可以带他走进科学的世界，产生美好的遐想；有人将一些名人当做目标，当他处在人生的十字路口无法判断时，会指引他毫不犹豫的作出理智的判断。学生会看文学，欣赏到了许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补短，长此以往，便会积累丰富的知识，自然就能体会到“读书破万卷，下笔如有神”的道理了。
著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢？巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”
原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。其实我也在有意无意的这么做着。“书”并不仅仅看那跃动于平面的白纸黑字，更应感受，竟无声化有声，是如此宁静。它已经悄悄渗入我的思想，提供了享之不尽的精神食粮，我觉得读书很简单，当你觉得某件事看到过能想得起来，即使想不起来拿出来翻翻有所收获，就行了。我们要有自己的想法，不需要死记硬背，这样效果或许更好些。
思想家卢梭一向反对死读书，滥读书。当时社会上有些人，学了一门知识赶学另一门知识，没一刻停息，只花时间去学别人的思想，却没时间锻炼自己的思想。结果，知识是学了些，智力却很少增长。卢梭对此很看不惯，就在他著的《爱弥尔》一书中说，这种人“就好比在海滩上拾贝壳的孩子，起初拾了一些贝壳，可是看到其他的贝壳时，他又想去拾，结果扔掉一些又拾到一些，乃至拾一大堆贝壳不知道选哪一个好的时候，只好通通扔掉，空着手回去。”
曾几何时，书目成了我读书生涯至为热爱的部分。那万众瞩目的视觉中心，从长篇小说转向短篇小说，从短篇小说转向散文，从厚至薄，由长至短，从枕畔书籍演变成了书店的畅销书目。岁月终于散落成一粒粒的碎钻，满地星光璀璨。我急切地追逐着梦想，囊中羞涩，没有大把大把的钞票，却有大把大把的时间，仍然留恋着古老的文字，在书页里贪一点墨香。
我是学生，学期这么短，梦想这么长。我的碎钻时光，也能闪闪发光。