同桌之间的作文（1）
同桌之间(一)
检测卷（四）优秀作文
我 与 同 桌 之 间
莫光伯
在六年级的学习生涯中，与我同桌过的同学有很多，其中给我印象最深的是六年级的同桌——他„„
他，身子比我高，身体比我健壮，一头中间凸出的头发，赢得了一个可笑的绰号——突鸡毛。他可不是“大人有大量”，“宰相肚里能撑船”的那种人。说实话，我也不是，所以，我们经常发生口角。有一次，我们在做作业，因为我不小心侵犯了他的“边界”，他大发雷霆，毫不留情地把我赶出他的“疆土”，并且还跨越了我的“国界”，占领了我的大片“领土”。我很生气，下令三军全力给他来个迎头痛击，将他这“匪寇”逼出我的地盘。经过两军激烈的“战斗”都死伤过半，最终我和对方——我的同桌达成协议，两国和平来往数“十年”。虽然我们没有“大人有大量”，但是，我们还是很谈得来的，常常互相帮助。例如我的笔没墨水了，他看见后，就主动把他的笔借给我，我特别感激他。当然，有时我也给他学习上的帮助。
哦，对了！说了半天，忘了告诉你他的名字——他就是莫××。听了我们之间的事，你一定会笑得合不拢嘴了吧！
同桌之间(二)
同桌之间
说活动目标：1、直面同桌之间的矛盾，学会如何处理。
2、学会与同桌友好相处。
3、懂得同学交往中相互尊重、相互理解、相互信任的重要。 重点和难点：在同桌交往中相互尊重、相互理解、相互信任
课前要求：
今天我们来上一节团体辅导课，课堂上我们会有一些游戏活动，在活动时我们要来遵守一个约定：一、听从引导，积极投入；二、用心体会，积极分享。 教学过程：
谈话导入：同学们，老师带来一个谜语，猜一名同学，想不想猜（想），仔细听：在所有的同学里面，你和他（她）在一起的时间最长，你和他距离最近，你和他讨论问题最多。他，是谁呢？（同桌）真棒，一下子就猜出来了！ 谁能用一两句话介绍一下自己的同桌？（PPT出示）：
我的同桌叫 ，他（她）是一个 的男孩（女孩），平时喜欢„„ （提示、引导说出来，还可以说说优点等）
看来同学们很了解自己的同桌。 下面我们来和同桌一起玩个游戏吧！（ PPT出示游戏：剪刀 石头 布）
活动一：猜拳游戏
1、都会玩吧？（会）看游戏规则(ppt逐条出示)
准备好了吗？（准备好了）开始
2、刚才你们玩得怎么样？谁来和我们分享一下游戏感受？（提示学生举手回答） 找双方打的很重的同桌：我输的时候，他拍我太疼了。（问他的同桌）你的感受呢？（疼）
找双方打的很轻的同桌：我们轻轻地拍，不疼。
小结：是啊！当我们的手用力拍别人时，我们的手也会感觉很疼。你怎样拍同桌，同桌就会怎样拍你，如果你想让同桌拍的轻一点，你也要——怎么拍？（你说，轻轻的拍)其实，同桌之间相处也是这样（作手势）：你想同桌怎样对待你，你也要怎样对待同桌.(ppt)
活动二：幸福拍拍
让我们来感受一下。出示幸福拍拍，出示要求（PPT）
你能做到吗？（能）开始吧！
谁来和我们分享一下你的感受？
（提示：同桌拍的舒服吗？你自己又是怎样拍同桌的）
活动三：情境探讨（互相尊重）
老师这里也有一对同桌：小明和小芳。小明肚子不舒服，突然想去卫生间。一起去看看当时的情景吧！（播放视频）
1、你看到小明当时是怎么从座位上出来的吗？他的同桌小芳是什么反应？ 原来，小明肚子不舒服，突然推开小芳，小芳很生气，把书使劲的摔在了桌子上。这件事还没有结束呢，请继续看！ 2、因为回位置，同桌两人竟然打起来了！你认为这场矛盾可以避免吗？（可以）
3、出示：如果你是小明，你想上厕所，你会怎么说呢？（PPT）
（我会好好地对她说，我想出去，请你让一下！）如果你是小芳，你会让开吗？（当让会）让了之后还要说“谢谢”。
4、哪位同桌示范一下：
5、一个“请”字、一句“谢谢”，原来可以解决这么大的冲突。你还知道哪些礼貌用语？指名说。（对不起、没关系、不好意思、打扰了等）
小结：（指投影）这些简单的礼貌用语，不仅仅代表着是一个人的修养，更体现着人与人之间的互相尊重，互相理解。(板书：互相尊重，互相理解) 活动四：信任后仰
人与人之间关系是互相的，你想别人怎样对待你，你就要怎样对待别人别人。这种相互更需要我们彼此之间的信任和支持。一起来做个活动，出示：信任后仰（PPT）
谈谈感受？
后仰的时候心里感觉怎样，你希望同组怎样做，你认为他（她）能做到吗？接的时候有什么想法？你觉得同桌会怎样想？
小结：相信你的同桌她一定会接住你，会把你保护的非常安全。我们要学会互相信任，互相支持。（板书：互相信任、互相支持）
活动五：我们同桌
人与人之间的这些相互关系，不仅要用心感受，用心去体会，更要学会运用到我们的生活中去。如果遇到下面的情境，你和你的同桌会怎么做呢?（PPT）
（1．手工课上，同桌忘带剪刀了„„2．同桌考试得了100分„„3．做作业时，同桌把手臂一直伸到了„„4．上课时，同桌提醒我认真听讲„„）
1、先自己思考一下，在同桌交流。
2、角色扮演
小结：同桌是我们重要的伙伴，我们要懂得互相尊重、互相理解、互相信任、互相支持的重要，更要能够做到彼此的尊重、理解、信任与支持。
活动六：幸福拍拍
让我们同桌之间再来一次幸福拍拍（PPT）
让我们的拍拍充满关心，充满爱护，充满友谊，充满幸福。
总结：
这些同桌之间交往的优秀品质，更应该存在与所有的同学之间，所有的人与人之间。希望大家能够在以后的人际交往中少一些矛盾冲突，多一些开心快乐。
同桌之间(三)
《同桌之间》同桌是学习生涯上最美好的伙伴，伴随着我们走过一天又一天。我拥有一位令我刻骨铭心的同桌，他就是我们班的小不点——吴泽凯他有一头乌黑的短发，瓜子脸上有一双浓眉大眼显得格外精神，樱桃般的小嘴能说会道，一双眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是个子太矮了，一开始，我以为很难与这个新同桌相处，因为我本身个子有点高，当他的一次又一次地帮助我使我不得不证明我的观点错了。 他是一个乐于助人的人，他对待同学犹如春天般的温暖，犹如遇到困难的时候说上一句安慰的话一样温馨，犹如生了病之后送上一速花一样幸福，记得有一次，我忘记带了数学书，何老师讲的和布置的作业都是书上的。我急得抓耳挠腮，我虽然心急如焚，但又无可奈何，像铁锅上的蚂蚁——团团。我左顾右盼，看了看同桌，他正在专心致志地做作业，把书压在面前，毫不理会我。我很惧怕——这种没有书的感觉。这时，泽凯轻轻碰了碰我的胳膊微笑着。“你干什么，你也不是没带过书，你不可以嘲笑我！”我以为他不怀好意。“没有什么啊，你不是没有书吗？我们是同桌，你就和我一起用书吧！”说完，他冲我眨眨眼，顽皮的笑了。那一刻，我仿佛觉得天使降临到了人间泽凯对我很好，我们表面上打打闹闹，实际上是友善的。我们常在一起写作业，不会的互相讲解，我们不愿同桌生活平淡的逝去，就这样，互相讲解题目成为了我们友情的催化剂，但我们都明白，这种同桌生活终究是会失去的如今，我和吴泽凯同桌之间美好的事情都成为了历史，但这段回忆将永远刻在我的心中。
同桌之间(四)
《同桌之间》 同桌，一个熟悉而陌生的字眼，我不断的寻找同桌给我带来的回忆。哦，同桌是我精神的粮食；同桌是我在学涯生活中最亲近的伙伴；同桌是我心情的预报，她笑你也笑，她哭你也哭……可是同桌之间的关系却如此脆弱。 那是一个星期五的早上，我看见她正在写作文，恰好是昨晚的作业，我说：“难道你昨晚又没有写作业了吗？”她犹豫了一下说：“不是的，我写了，只不过放在家里了，忘了带，我……”我打断了她的话，说：“算了，不必再解释了，解释就是掩饰。”她听了非常恼火，“啪”的一声，她将作业丢在桌子上，“你不相信就算了，神经病……”她声音逐渐变小了，虽然很小声，但我还是听到了，她在骂我。我的心里很不好受，很想反驳她，但我并没有那么做，因为我已经快习惯了，她本来就是这样的一个人。本以为她会像什么都没有发生一样，可事情并不是这样的，我从好朋友口中听到了她在说我坏话，不单是这样，还把我两个好姐妹都拖下了水，那是在是太过分了，有什么话说我就好了，不要把无关系的人拖下水。而且有什么话就当本人面说吧！在背后说别人坏话，乃小人也。我很想知道，平常我们的好是假的吗？曾经的承诺是儿戏吗？我不懂了，我迷茫了。 我们是最熟悉的陌生人吧。但是在剩下的的日子里我该怎么面对你，是在你面前做作吗？装作什么也不知道吗？还是……我不懂，那就让过去的事如轻烟，被微风吹散吧；如薄雾，被初阳蒸融吧……
同桌之间(五)
《同桌之间》思想政治课上，老师正在领着我们梳理时事政治：“……要关注一下叙利亚问题和朝鲜半岛局势，大的战争虽然打不起来，下课了，同学们意犹未尽，于是聚在一起继续讨论课上的话题。人群中，数同桌的声音最高：“我不赞成战争！两次世界大战的惨痛教训还不够吗？只要全世界人民团结一心，铸剑为犁终会有时！”看着他那眉飞色舞、慷慨激昂的样子，我的气就不打一处来，小样儿，你以为你是谁呀！联合国秘书长啊？心里这么想着，嘴里也没闲着：“我呢，正盼着战争打起来呢，而且越大越好。世界人口这么多，战争可以帮助地球减负嘛……”“你怎么能这样看问题？”同桌有些义愤填膺地质问我，“人口问题有人口问题的解决办法，但绝对不应该是战争！”“你懂啥？这世界本来就是弱肉强食，这叫什么？这叫自然淘汰！这是规律，懂不？”“太可怕了！你……到底是人还是兽？怎么这么没有爱心，没有人性？”同桌怒了，我也恼了，一场唇舌剑就此展开，同学们百般全解也无效，因为我不想败在同桌手里。上课铃声响了，我窝着一肚子火回到座位上。这是一节自习课，教室里静悄悄的，同学们都在忙着自己的功课。我故意把胳膊肘伸出老远，只给同桌留下很小一块地方。同桌倒也没有在意，正在埋头写作业。过道儿上湿漉漉的，是值日生为了给室内空气降温而洒的水。忽然，我的脑子里闪过一个恶作剧的念头。我假装向同桌借三角板，就身子一歪，胳膊一伸，袖子一带，“啪”的一声，同桌那边一本崭新的《中阶英汉词典》掉在了地上。 我正暗暗得意，只见同桌俯下身子把那本为污水溅得又脏又湿的词典捡了起来。他取出纸巾擦了擦，又翻开看了看“给，你的书。”“我的？”我接过来一看，顿时傻了眼，“还真是我的，这……这也太脏了！我……”同桌看了看我，又在自己的书桌堂了翻了一会儿：“如果你不介意的话，我这本给你，你那本给我，一个版的。”说着，他把自己的《中阶英汉词典》放到我面前。“不……是我……不能……”我有些语无伦次，脸也在发烧。“就这么定了！”他一把抢过那本脏词典塞进了自己的桌堂，又埋头写起作业来。我用颤抖的双手抚摸着那本崭新的《中阶英汉词典》，我为同桌的包容和友情而感动……
同桌之间的作文（2）
我与同桌之间的交往作文
在日常学习、工作和糊口中，说到作文，大家肯定都不目生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。仍是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集顿的我与同桌之间的交往作文，仅供参考，但愿能够匡助到大家。
我与同桌之间的交往作文1
有最初的梦想，有各自要走的路，理解所谓的“好心分手”，听着“世界末日”，我还能在若干年以后唱着“同桌的你”慢慢老去吗？
我与同桌小坏分开了，不是由于我们的“窃窃私语”而是由于我的自私……我自私地为了更好的成绩离开了她，在她被班主任骂时离开了她，在她身着困镜时离开了她，这都是由于我的“自私”。我们都喜欢杰伦，在开心时唱“星晴”，在不开心时唱“世界末日”；我们曾经商定，在唱这些歌的时候要彼此想起对方，要记得曾经拥有过的夸姣的时光；我们曾经一起讨论着语文老师的发型，老是反复地说着“包菜头”但仍不觉过期，老是笑得捧腹；我们都喜欢“偷懒”，于是老是在英语老师的“不留意”中互拼单词；我们都喜欢笔畅，又混在一起唱“就是爱你”，直到上课还不知道铃声已过……
我们……有良多的“我们……”，我总以为这种情谊是不会“随时逐淡”，很放心地提出“分桌”，但是，事与愿违……风走了，带走了地球表面的温度……
我与小坏之间的分桌就像这一阵风过后的沙漠，一片迷茫，我们看不见对方。我们越走越远了，即使闻声了对方的呼叫，却未能寻到，未能实现当时的“商定”……
候鸟飞走了，走得很远很远，我与小坏就像立在天平两真个砝码，找不到可以收留许我们俩的重量而继承平衡的'“商定”……
秋叶翩翩，我们的梦是金黄的。那干枯的落叶出卖了我欲掩的愁绪，它已经没有重量支撑着呆在地上——实现“落叶归根”，它却学会了像风一样地翱翔……这就是糊口，一场“无耐”而又“难料”的“游戏”……
我与同桌之间的交往作文2
在我快乐时，是我的同桌与我一起分享我的成功和喜悦；在我伤心时，是我的同桌为我排忧解难、打气鼓劲；在我取得成绩时，是我的同桌告诉我不要骄傲自满，要懂得谦虚。在与我的同桌的交往过程中，我们并肩成长、共同提高，互相匡助对方改正缺点，使彼此变得更加完美无瑕。7岁那年，我第一次迈入了实验小学的校门，成为一名小学生，同时也结识了我的第一任同桌董岳，她是一个非常文静的女孩，而我却脾气火爆，做事粗心大意，在以后的学习糊口中，她处处让着我。一天，我们在一块儿写功课，开始，我们还有说有笑，可过了一会儿，董岳写起功课要去交老师时，不小心把我的墨水瓶给打翻了，玄色的墨水洒在了我的功课纸上、手上和白色的衣服上，我整理时火冒三丈，董岳见我气愤了，连忙找来?{布帮我擦功课纸和衣服上的墨水，但结果却更加糟糕，功课纸和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加气愤地瞪着她。
“对不起，我不是故意要弄脏你的衣服的，要不然我赔你衣服好不好。”说着说着她不由地哭出了声，我绝不领情，心想：“哼！弄脏别人的衣服，你还好意思哭。”我气愤地把她的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也整理时变成黑乎乎的，我嘲笑着说：“让你也试试衣服被毁的滋味”。说完，我便丢下她回家了。晚上睡前，我冷静下来后，仔细想了想，人家已经报歉了，又不是故意的，何必那样小家子气呢？
我又开始埋怨起自己来，也不知道董岳会不会原谅我，不知不觉我带着深深的歉意进入了梦乡。第二天，我起床后，吃完早饭去上学，见董岳正在等我，她拉着我的手就向学校走去，像什么事也没有发生一样。在与我的第一个同桌交往的过程中，我学会了要宽收留别人
同桌之间的作文（3）
同桌之间小学作文
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。仍是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的同桌之间小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
同桌之间小学作文1
我和我的同桌刘珂言常常打打闹闹，没有一次和平相处过，我想和同桌天天友好相处。
上个学期的一个下战书，我的同桌自己回家，在她的走的时候，情绪非常不好，看她的'样子好孤傲，没有一个人陪她。那是我心里很难熬难过。我走到她的身边，问她：“你怎么了？”她没有回答。
我心想：“她到底怎么了？”我一脸茫然看着她。过了一会儿，她对我说：“我每次都是一个人回家，没有一个人陪我回家。”我说：“不是，今天我不是和你一起走回家吗？”她听到了这一句，情绪天然慢慢地快乐了。
我和她走到鸿通城的时候，她说她想吃点东西。正好，我带了60多块钱，我和她各自买了一个叫“狂风雪”的冰激凌。那时她开心地吃着“狂风雪”。看她吃东西开心的样子，真的让我哈哈大笑。
吃完东西后，我们又继承往前走。快要走出鸿通城时，大门的里面有两家店是免费品尝的食品，一家是卖奶茶的，一家是卖披萨的。我和她拿了一块披萨和一小杯珍珠奶茶，我们边说边吃边走。
到了天桥，我和她坐着电梯上天桥，走着楼梯下马路。到了我妈妈的商店，我就和她分开了。临别，我对她说：“刘珂言，明天见！”那时她用开心的脸色对我挥手。
晚上，她写信对我说：“谢谢你，你是第一个陪我从学校走到家的，以后我么可以互相匡助。”
我回信说：“好的，以后都这样。”
同桌之间小学作文2
“同桌”，这个天天和我相伴左右的“特殊同学”，我们一起学习、一起提高。但有时也会发生一些“小摩擦”，不外马上“雨过天晴”，我今天要讲的就是同桌借钢笔的一件事。
有一次，我们在当真地朗读课文。忽然，我同桌钱静萱猛地推了我胳膊一下，恰好把我课本遇到地上了。由于我觉得她是故意的，就非常气愤地嚷道：“干什么呢？”“碰都碰了，那又怎样？”她无所谓地答道。我气不打一处来。这天，我们谁都不理谁。
“叮铃铃！”第二天上午第一堂课的铃声响了。这次，老师安排单元训练。大家拿到训练卷后，紧张地开始答题。我的同桌钱静萱东张西望，好像碰到了什么困难 “我的钢笔忘带了，你可以借我一支吗？”她小声地问道。我想想昨天的“摩擦”，还有上次她借了我的铅笔不还，心里又来气了，装作没听到。她非常着急地说：“昨天的事，真对不起啊！借我一支钢笔，好吗？”我看着她那双期盼地眼神，心里想起爸爸妈妈的话：“同学之间要友善，有难题应该互相匡助。”我赶快递给她一支钢笔。听到一声“谢谢！”我心里暖暖的。
下课了，她主动向我报歉昨天的事，一边把钢笔还给我，一边不停地说：“谢谢，谢谢！”“不要紧，要用你就再用几天吧！”我大方地说。从此，我们成了好朋友。
同桌之间小学作文3
今天早上趁我不在时，我的同桌把我写的卷子全给擦光了。我回来时便发现这个情况，坐在我后面的毛静文告诉我这丧心病狂的事是我的同桌朱旭峰在恶作剧。于是，我跟他大吵了一架。
在中午我正想默词，发现钢笔不见了，铅笔盒、抽屉、书包，我都找了好几遍，我还托值日生帮我一起找，可仍是不见钢笔的踪影，我不认为然地想肯定又是朱旭峰拿了我的钢笔，原来心急如焚的我，现在一点也不着急了，我一下课就问朱旭峰拿过我的钢笔没有？他不服气地说：“没有！”见他不服气的神气样子，我整理时火冒三丈地对他说：“你再不交，我告老师！”这时，他露出了委屈的样子，但他还不承认，我气呼呼地回到教室，发现桌上恰是我失落的钢笔，那时我忽然想起早上借给周凡怡了。我急冲冲地跑到朱旭峰眼前，满怀歉意地对他说：“对不起，我没理由就说你拿我东西。”他笑着说；“不要紧的，就是别忘借我备忘录抄功课，我还没抄呢？”我露出又好气又可笑的神情，无奈地摇摇头。
我想同桌之间应该相互信任才对。
同桌之间的作文（4）
同桌，一个熟悉而陌生的字眼，我不断的寻找同桌给我带来的回忆。哦，同桌是我精神的粮食；同桌是我在学涯生活中最亲近的伙伴；同桌是我心情的预报，她笑你也笑，她哭你也哭……可是同桌之间的关系却如此脆弱。
那是一个星期五的早上，我看见他正在写作文，恰好是昨晚的作业，我说：“难道你昨晚又没有写作业了吗？”他犹豫了一下说：“不是的，我写了，只不过放在家里了，忘了带，我……”我打断了他的话，说：“算了，不必再解释了，解释就是掩饰。”他听了非常生气，“啪”的一声，他将作业丢在桌子上，“你不相信就算了，……”他声音逐渐变小了，虽然很小声，但我还是听到了，他在骂我。我的心里很不好受，很想反驳他，但我并没有那么做，因为我已经快习惯了，他本来就是这样的一个人。本以为他会像什么都没有发生一样，可事情并不是这样的，我从好朋友口中听到了他在说我坏话，不单是这样，还把我两个好姐妹都拖下了水，那是在是太过分了，有什么话说我就好了，不要把无关系的人拖下水。而且有什么话就当本人面说吧！在背后说别人坏话，乃小人也。我很想知道，平常我们的好是假的吗？曾经的承诺是儿戏吗？我不懂了，我迷茫了。
我们是最熟悉的陌生人吧。但是在剩下的的日子里我该怎么面对你，是在你面前做作吗？装作什么也不知道吗？还是……我不懂，那就让过去的事如轻烟，被微风吹散吧；如薄雾，被初阳蒸融吧……
同桌之间的作文（5）
在上个星期里，我读了一本叫《同桌，你好烦》这里面的俩对同桌冤家分别是；第一队；龙喜喜和许小帅。第二队是寿格格.瘦猴.我感觉这里面的龙喜喜和许小帅，挺像我和戒云成的。
下面我给你们写一个片段叫；灭绝师太突然驾到这文中的灭绝师太是指；高主任，为什么要喊她喊灭绝师太呢？哪是因为高主任从来不笑。有一次任老师要出差了，就由灭绝师太来给他们上课。高主任给她们上课从来不笑，许小帅想了一个办法来整一整灭绝师太。于是许小帅在一张长方形的纸上写了六个字；我从来不会笑，高主任走在操场上，一二年级的学生读了出来，高主任看他们一直在看她的衣服雨兽高主任会好奇，就脱下衣服一开，很生气立即用眼睛瞄上了许小帅，许小帅很害怕，高主任把许小帅喊到办公室让许小帅说为什么这样写，许小帅水了很多，高主任终于知道了。
同桌之间的作文（6）
在我快乐时，是我的同桌与我一起分享我的成功和喜悦；在我伤心时，是我的同桌为我排忧解难、打气鼓劲；在我取得成绩时，是我的同桌告诉我不要骄傲自满，要懂得谦虚。在与我的同桌的交往过程中，我们并肩成长、共同进步，互相帮助对方改正缺点，使彼此变得更加完美无瑕。7岁那年，我第一次迈入了实验小学的校门，成为一名小学生，同时也结识了我的第一任同桌董岳，她是一个非常文静的女孩，而我却脾气火爆，做事粗心大意，在以后的学习生活中，她处处让着我。一天，我们在一块儿写作业，开始，我们还有说有笑，可过了一会儿，董岳写起作业要去交老师时，不小心把我的墨水瓶给打翻了，黑色的墨水洒在了我的作业纸上、手上和白色的衣服上，我顿时火冒三丈，董岳见我生气了，连忙找来?{布帮我擦作业纸和衣服上的墨水，但结果却更加糟糕，作业纸和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生气地瞪着她。
“对不起，我不是故意要弄脏你的衣服的，要不然我赔你衣服好不好。”说着说着她不由地哭出了声，我毫不领情，心想：“哼！弄脏别人的衣服，你还好意思哭。”我生气地把她的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也顿时变成黑乎乎的，我冷笑着说：“让你也尝尝衣服被毁的滋味”。说完，我便丢下她回家了。晚上睡前，我冷静下来后，仔细想了想，人家已经道歉了，又不是故意的，何必那样小家子气呢？
我又开始埋怨起自己来，也不知道董岳会不会原谅我，不知不觉我带着深深的歉意进入了梦乡。第二天，我起床后，吃完早饭去上学，见董岳正在等我，她拉着我的手就向学校走去，像什么事也没有发生一样。在与我的第一个同桌交往的过程中，我学会了要宽容别人
同桌之间的作文（7）
上学期我和李白川是同桌，他长得很高，眼睛很大，课堂上他认真听讲，积极发言，我们相处得很好。徐老师为了让我们多交朋友，这学期给我们全班同学调了座位。虽然我点不想和他分开坐，可是为了多交朋友，我们还是换了座位。我现在的同桌是王雪妮，她也是高高的个子，留着短头发，课堂上她也很认真。
下课后，她最喜欢折手工，她手工折得很漂亮，今天她帮我折了一艘小船，我觉得这艘小船像真的似的，我很喜欢我的新同桌。
同桌之间的作文（8）
我在初一上半学期，竟四换同桌。
第一位同桌—“难姐难妹”
不知是鬼使神差，还是阴差阳错，班主任黄老师竟让我和小学同学彭叶坐在了同一条凳子上。我们俩本来就是穿一条裤子都赚肥的“难姐难妹”，让我们坐在一起，不是更“珠联璧合”，“大有作为”了吗?
上课，她打吱睡，我“望风”;我看小人书，她“掩护“。考试时的配合更是默契：传纸条，发信号，神不知，鬼不觉。做作业，不是我“参考”她的，就是她“复写”我的。大扫除，我们是“黄金拍档”，她扫地认认真真，我抹桌子仔仔细细，所以，我俩一出马，绝对扣不了分。联欢会，我俩的歌声备受欢迎，一曲《再见了，亲爱的梦中男孩》，弄得全班同学都嚷着再来一支。同学们戏称我俩是“哼哈二将”，老师称我俩是“一对活宝”，班主任则为我俩添了几多白发。
第二位同桌—“受气包子”
我和彭叶最终还是不能“长相厮守”，不久，黄老师又把小组长陈熙安到我身边。梅，这小子成绩倒是不错，可管制我不成，自己倒成了“受气包子”。他一来，我就在桌子中央画了条“三八线”，他只要稍一“越界”，就会受到我“沉重的打击”。上课，我申申呀呀又讲又唱，他课听不进去，心烦，人也痰了一大圈。还不到一星期，他就被我气跑了。
第三位同桌—“克星”
黄老师呀黄老师，我真服了你，你还真能“卤水点豆腐，一物降一物”，居然给我来了个“克星”—我的第三位同桌，本班的文娱委员。对于这小子，我惟一的宣言就是“好女不跟男争”。瞧，彭叶扔一个纸团，被他“空中揽月“没收了，我刚拿出一本“蜡笔小新”，也被他抢去翻充公”了。唉，倒霉，想打他，不敢;想骂他，他那张论理的嘴比我还行。他就像“齐天大圣”孙悟空，我这“白骨精”只有天天在“全维棒，下生活。这一管还灵，老师讲课我不再觉得难懂了，那一张张试卷仿佛也不那么令我心惊胆寒了。
第四位同桌—“战友”
学期即将结束，老师换回了彭叶。我们虽然和过去一样形影不离，但我们不再是过去常受批评的“难姐难妹”了。因为彭叶没了我在身边，已经变成了成绩、品格却优秀的团员。自然，我们便是一对并润学习的“战友”了。
这就是我的四个同桌，有这样多的好同学在我身边伴我学习、伴我成长，我对未来充满信心。
同桌之间的作文（9）
我的同桌是张子豪。我们俩可是三天一小吵、五天一大吵。为什么这样说呢？因为我们俩是一对“同桌冤家”。
有一次上数学课，杨老师叫我们练习口算，最后一道题有点难，见没人注意我，我就用笔算。不知为什么，这一切被张子豪看见了，他大声说：“哟！肖凌月，说好是用口算，怎么用起了笔算。”周围的同学听了，目光都齐刷刷地看着我，在大伙的注视下，我的脸开始发烫了。这可恶的家伙，我不禁怒火燃烧，我吼道：“你管得着，我喜欢，关你什么事？”他听了，不但没生气，还笑着说：“好男不跟女斗，算了，不和你斗了。”说完，又埋头做口算题了，我咬牙切齿的看着他，却不知道怎样收拾他，也只好继续做题了，不过这次我再也不敢投机取巧了。
一天下午，该我和张子豪扫地，还有另外几个同学。这时，余泉正被几道题折磨得抓耳挠腮，张子豪看见了，连忙对他说：“余泉呀！让我这个数学天才给你讲吧！”我听了笑了起来：“考试只考六、七十分的，还算数学天才，我看是数学蠢才！”张子豪听了说：“怎么？不服气？”我说：“我服气，祝你讲得成功，我再送你一句顺口溜：天上为什么这么黑？因为牛在天上飞。牛为什么在天上飞？因为地下有人吹！”张子豪听了，脸都气变形了。看他吹胡子瞪眼、干着急的样子，我得意地走了。他趁我不注意，就在我的椅子上吐口水，最后，还是被杨老师知道了，把张子豪批评了一顿。挨了批评的张子豪像打了霜的茄子一样，耷拉着脑袋回到教室。正好和我狭路相逢，他恶狠狠地瞪了我一眼，好像在说：“哼，我俩儿走着瞧！”
唉，这张子豪……
同桌之间的作文（10）
在我快乐时，是我的同桌与我一起分享我的成功和喜悦；在我伤心时，是我的同桌为我排忧解难、打气鼓劲；在我取得成绩时，是我的同桌告诉我不要骄傲自满，要懂得谦虚。在与我的同桌的交往过程中，我们并肩成长、共同进步，互相帮助对方改正缺点，使彼此变得更加完美无瑕。7岁那年，我第一次迈入了实验小学的校门，成为一名小学生，同时也结识了我的`第一任同桌董岳，她是一个非常文静的女孩，而我却脾气火爆，做事粗心大意，在以后的学习生活中，她处处让着我。一天，我们在一块儿写作业，开始，我们还有说有笑，可过了一会儿，董岳写起作业要去交老师时，不小心把我的墨水瓶给打翻了，黑色的墨水洒在了我的作业纸上、手上和白色的衣服上，我顿时火冒三丈，董岳见我生气了，连忙找来?{布帮我擦作业纸和衣服上的墨水，但结果却更加糟糕，作业纸和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生气地瞪着她。
“对不起，我不是故意要弄脏你的衣服的，要不然我赔你衣服好不好。”说着说着她不由地哭出了声，我毫不领情，心想：“哼！弄脏别人的衣服，你还好意思哭。”我生气地把她的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也顿时变成黑乎乎的，我冷笑着说：“让你也尝尝衣服被毁的滋味”。说完，我便丢下她回家了。晚上睡前，我冷静下来后，仔细想了想，人家已经道歉了，又不是故意的，何必那样小家子气呢？
我又开始埋怨起自己来，也不知道董岳会不会原谅我，不知不觉我带着深深的歉意进入了梦乡。第二天，我起床后，吃完早饭去上学，见董岳正在等我，她拉着我的手就向学校走去，像什么事也没有发生一样。在与我的第一个同桌交往的过程中，我学会了要宽容别人
同桌之间的作文（11）
我与同桌之间的交往
学生嘛，难免会忘带一些东西吧，按理来说，同桌就应该是这时候的救星。可我的同桌，却对我的忘带视而不见，我朝他借，他还是干脆的说：“不行。”把我气个半死，因为啊，他忘带东西时，我还二话不说就把我还有的文具放到他的桌子上呢！于是，我决定，写一份和同桌的协议书――
协议书
1.如果双方任何一位忘带东西，可直接从对方的文具盒里拿。（在有2支的情况下）
2.用完了要放回原处。
3.对方没有权利不借。
违规惩罚：若甲方违规，送乙方一个游戏帐号；
若乙方违规，赔偿甲方“口水损失费”2元。
甲方：王一卿 乙方：谢子昊
同意√ 同意√
要说写完这次协议书，我们可真是闹翻天了。比如吧，违规惩罚多少，可经过了不少思想斗争。好不容易想了个令自己满意的赔偿，同桌又拒绝了，原因是赔偿太过分。还有签字的时候，同桌故意叼着个笔（那是我借他的），眼睛盯着天花板，假装沉思：“啊……我到底应该签还是不签呢？想一想……哦！赔偿还是太过分……不！我为什么没有权利不借……”快把我急死了，后来幸亏我恐吓了一句：“你想死得很年轻吧！”他才发着抖签上了字。
不知不觉一个星期过去了，我们都遵守了协议书上的规定（毕竟惩罚是“惨重”的），居然成天还是战火连天。昨天，我又新买了一支漂亮的笔，我放在文具盒里舍不得用，却被同桌拿去了；我有一支自动铅笔坏了，也没有芯了，结果同桌看见了，还搜出我仅剩一根芯的笔芯盒，硬是给装上了；同学给我的游戏帐号，在他翻文具盒时也看见了……当我生气地要训他时，他却得意洋洋的指了指墙上的协议书。我也翻起他的文具盒，只见空空如也……
写下协议书那天，我还以为这样的办法很好。可现在才觉得对我来说，简直是“不平等条约”！
某年某月某日，偶终于以我的三寸不烂之舌，说服了我的同桌，这份协议书，终于在这天被撕得粉碎，扔进了垃圾桶……
我与同桌之间的交往
我和同桌是一对不折不扣的“欢喜冤家”，瞧，第N次世界大战开始了。
一战：“拍马屁”之战：
“南瓜（我外号），恭喜你当班长啊！”班委竞选一结束，苹果（同桌外号）这个小马屁精就走过来了，“呵呵，是不是要“表示”一下呢？”
“果果，你说的对，要么.......”
“你帮我做作业！就这么定了！加油哦！”
“哎，你等等！”我追上去，但苹果比我跑的快，没追上。
“算你小子跑得快啊，你等着！”我气冲冲地坐在座位上，“才不帮你写作业呢！”
上课了。
“没交作业的给我站起来！”数学老师的“河东狮吼”果然是练到家了。
“1、2、3.......少了一个，快站起来，省得你没面子！”数学老师又开始吼了。
数学老师翻着点名册，过了一会儿，她突然对苹果喊道：“郑萍萍，你给我站起来，你的作业交了吗？”
苹果惊恐地望了我一眼，我对她笑笑，笑得她更糊涂了。
她抓起作业本一翻，本子上一片空白。
苹果狠狠地瞪了我一眼，站了起来，迎接她的是老师的“口水刑”。
二战：“作业本”之战：
一连几天，苹果的作业本上都是全对的，连老师都觉得她有进步，在全班大力表扬。
“南瓜，我的智商高吧！”一下课，苹果又来向我“炫耀”了。
“恩，加油啊。”我对她笑笑，但心里充满了疑虑。
第二天早读，我假装去检查卫生，从窗口悄悄往教室里看，看见苹果偷偷摸摸地从一叠厚厚的本子里拿出了我的作业本。好啊，这家伙，竟敢抄我的作业，看我不把你逮个正着。
我蹑手蹑脚地走到苹果身后，轻轻一拍。苹果猛然一回头，一见是我，脸上的表情马上纠结起来，吓得手上的笔也拿不住了，我轻轻一笑，从地上捡起了这支笔，放在她的桌子上，对她说：“你小心一点啊！”便走开了。回过头一看，苹果正坐在位子上发傻呢，估计她被吓傻了吧。
我的同桌是执着的，她依旧“坚持不懈”地抄我的作业，依旧和我拌嘴。不过，有了她，我就会珍惜这个“好同桌”。
我与同桌之间的交往
在我这六年含辛茹苦的学习中，有过许许多多的知音我的同桌，一年级周宇泽，二年级张鑫浩，三年级严海帆，四年级殷袆，五年级夏天泽，六年级黄良杰，这些人都是我一个班的，但每个人发生的故事都不同，最让我难忘的同桌就是黄良杰了，我和他发生的故事也是让人难以忘怀的。
坏到极点的黄良杰是我六年级的同桌，他在老师眼里是一个不折不扣的“坏学生”，不写作业、和同学打架、骂人总是少不了黄良杰的名字，调皮捣蛋是他的家常便饭，更别说指望他能给我们班级带来什么好的名声了，就算奇迹发生也不会发生这样的奇迹啊，俗话说：“江山难改，本性难移啊！值得“庆幸”的是：有一样总是没有他表扬，老师表扬的时候总是看不见他的名字，也不知道为什么就这样老师把他安排成我的同桌。无恶不作的黄良杰也有自己伤心和痛苦的一面，他的父母对他是不闻不问，他在学校爱怎么样就怎么样，随心所欲，无忧无虑。
下面就是我和他在六年级发生的故事了：记得有一次，他没有带笔袋，所以就什么学具都没有带，只好无所事事的在那里发呆，不会觉得今天和平时有什么不同的，过了一会，他又呆呆的趴下了，我顿时对他无语了，当他看着专心致志的同学们都在认真的学习，他又变得无聊起来，没事干了，觉得自己也想学习了，可他没文具，只好四处去向同学们借了，可同学们都不愿意借他，无可奈何的他又一次垂头丧气的回到了自己的座位上，我看着他的样子真的好可怜啊！这样被人看不起，人缘又这么差，真是冤家路窄啊！遇上了我这个好心人，那是你的福气，我马上拿出一支笔和一块橡皮递给他，他认真起来还挺乖的，不该发生的奇迹就被这样普普通通的一支笔和一块橡皮檫而发生了。
他不再是老师眼里的那个不写作业、和同学打架、骂人、调皮捣蛋，无恶不作的“坏学生”了。
我与同桌之间的交往
在这5年里最难熬也是最最高兴的事莫过是和韩坤一桌。他横行霸道却幽默；没大没小却热心肠；油腔滑调却出手豪爽，身为男生内阁大臣却不讲道理。和这样的人一桌，被伺侯日子没有了，苦日子正放鞭炮等着我咧！
可爱的同桌
说实话，我这个同桌还不错哦！当我没带书时，只要打声招呼他的书就会乖乖向我这边靠过来。借笔，借本，借胶带，这位大侠（实名是小虾）那能亏待我呀，看，就是出手豪爽。另外，他每天都会用各种形式逗我们笑，陪我们在笑声中度过每一天。可这说话间就变成了
可怕的同桌
他这个人，老让我帮他看着他那点破东西。每次我嘴上虽然答应了，可从没往心里去。他一丢东西就会先训我一顿（我们那“小偷”的确很多）。现在虽然已经见怪不怪习以为常了，但一想起他吓人的那种样子，至今我胆颤。咦这怎么又出现个
难忘的同桌
一想到还有1年多就要毕业了，已经相伴我一学期的同桌也将离我而去，心中不免有些伤感。是啊，他曾陪我走过那“寒冷”的时节，他曾伴我每一天，和我一起笑过、哭过、痛过……
寂寞的海里充满着孤独，我在海里游着，孤独总是缠绕着你，摧残着你的心灵。是他把我从寂寞的海中救上来，让我发现海上的世界是多么精彩，多么动人。因为有了它，我的世界才涂上一层新的色彩。可是时间总是避着我么分散，我们不想看见最后一天大家的眼泪和匆匆离开的背影。回忆我们一同走过的这一学期，我从没有珍惜过这份真挚的情，直到现在才知道：世界是由一种人比恋人走的'还要长久，他们与你“历经生死”这种人叫朋友。哟，这又出现个
可恶的同桌
有一次下课，我去三班借书，没注意他那点破烂玩意。结果有一张糖纸，自己长了腿跑到他的桌堂里。上社会课时，他翻东西看见了糖纸。拍在桌子上，说：“你怎么又没给我看好，哼小子，敢惹本大王，我让你吃不了兜着走。”我理直气壮地说：“你发什么瘟呀！下课我借书去了！”还没等我说完，他又说：“你就在班里，这书是别人帮你借的……”一下子，他的话象泉水一样瞬间都涌了出来。我气呼呼地说：“不敢你这种人一般见识。”“你看你，自认理亏了吧！”他傲慢地说。当时我真想给那浑小子一拳，“下次你再说我，本小姐就赏你俩‘满江红’！”我眼睛瞪得特圆，特大，他却像看大戏一样，哈哈小笑（因为现在在上课呢）我这被他气得半死。最后，老师一声怒喝，结束了他的笑声我与同桌之间的故事。可恶！这就是俺的“好”同桌。
如果说，我们的小学时光是一首难忘的歌，那我们就是歌中跳动的音符……看起来，听起来都别有一番滋味！
我与同桌之间的交往
我在初一上半学期，竟四换同桌。
第一位同桌—“难姐难妹”
不知是鬼使神差，还是阴差阳错，班主任黄老师竟让我和小学同学彭叶坐在了同一条凳子上。我们俩本来就是穿一条裤子都赚肥的“难姐难妹”，让我们坐在一起，不是更“珠联璧合”，“大有作为”了吗?
上课，她打吱睡，我“望风”；我看小人书，她“掩护“。考试时的配合更是默契：传纸条，发信号，神不知，鬼不觉。做作业，不是我“参考”她的，就是她“复写”我的。大扫除，我们是“黄金拍档”，她扫地认认真真，我抹桌子仔仔细细，所以，我俩一出马，绝对扣不了分。联欢会，我俩的歌声备受欢迎，一曲《再见了，亲爱的梦中男孩》，弄得全班同学都嚷着再来一支。同学们戏称我俩是“哼哈二将”，老师称我俩是“一对活宝”，班主任则为我俩添了几多白发。
第二位同桌—“受气包子”
我和彭叶最终还是不能“长相厮守”，不久，黄老师又把小组长陈熙安到我身边。梅，这小子成绩倒是不错，可管制我不成，自己倒成了“受气包子”。他一来，我就在桌子中央画了条“三八线”，他只要稍一“越界”，就会受到我“沉重的打击”。上课，我申申呀呀又讲又唱，他课听不进去，心烦，人也痰了一大圈。还不到一星期，他就被我气跑了。
第三位同桌—“克星”
黄老师呀黄老师，我真服了你，你还真能“卤水点豆腐，一物降一物”，居然给我来了个“克星”—我的第三位同桌，本班的文娱委员。对于这小子，我惟一的宣言就是“好女不跟男争”。瞧，彭叶扔一个纸团，被他“空中揽月“没收了，我刚拿出一本“蜡笔小新”，也被他抢去翻充公”了。唉，倒霉，想打他，不敢；想骂他，他那张论理的嘴比我还行。他就像“齐天大圣”孙悟空，我这“白骨精”只有天天在“全维棒，下生活。这一管还灵，老师讲课我不再觉得难懂了，那一张张试卷仿佛也不那么令我心惊胆寒了。
第四位同桌—“战友”
学期即将结束，老师换回了彭叶。我们虽然和过去一样形影不离，但我们不再是过去常受批评的“难姐难妹”了。因为彭叶没了我在身边，已经变成了成绩、品格却优秀的团员。自然，我们便是一对并润学习的“战友”了。
这就是我的四个同桌，有这样多的好同学在我身边伴我学习、伴我成长，我对未来充满信心。
我与同桌之间的交往
升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是个“小男人”， 身高只有六十来厘米，如果坐在同学们一样的凳子上课，几乎只露出半个头。因此在开学后，他父亲为他做了一根特殊的凳子，他才可以正常上课，不至于影响学习。
刚开学时，老师让我与他坐在一起，虽然我嘴上不说，心里总不是滋味，好像身边有一个“怪物”一样，每当与同学们的眼光碰到一起，总是自卑地把目光移向别处，害怕她们刺伤我那可怜的自尊心。
经过半个多学期的相处，我渐渐地改变了对他的看法，觉得他很勇敢，很坚强。
每次上课，他总是探着脑袋，双手勾在桌子上，努力地做着课堂笔记，尽管他写每一个字是那么的不方便，但他从来不因为自己是残疾人而放弃努力，因为他从来就没有把自己当作有残疾的人。
每当学生排队出操或去食堂就餐，他总是抬头挺胸地走在排头。说实话他走路的姿势不什么雅观，左晃右晃地像个黑企鹅，别班同行的同学总会瞟来另样的目光，但他总是很泰然地走在前面，尽量迈开他的大步，他不想同学们因为他而行动迟缓。我就是欣赏他那雄赳赳的气概。
没错，他是一个先天性残疾人，但那并不是他的错，对于这样的疾病缠身，他的内心充满了悲苦。当同学在体检时，从医生嘴里报出来的身高，这都是他向往。当他的身高被人脱口而出时，他痛苦地低下了头，皱起了眉，那会泛着泪光凝视着体检报告中那令人无奈的文字。
一天，我在电视上看到了一位在四川地震中失去了双腿的舞蹈老师，她凭着自己的意志和信念活了下来，继续在舞蹈的生涯中磨练她的情感，在电视的银屏上展现了只属于她自己的那段优美的舞蹈。整个舞蹈展现出了残疾人心中的憧憬，心中的坚强，心中的渴望，心中那不为人知的艰辛泪花。这使我无比的震撼：残疾人比健全人更加的伟大，更加的坚强，生命力更顽固。残疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他们才会更加的有自信，更加的快乐，才会对未来更加在、充满希望。
我曾暗暗地想过：我要和这位残疾同学一直同桌下去，要尽我自己的力量去帮助他，让他和班里的同学一样，享受着阳光的温暖。
同桌之间的作文（12）
我与同桌之间的交往
“哈哈哈……”从哪里传来了这么诱人的笑声？不用说，一定是我那个被称为“绝世开心果”的同桌又在大施搞笑功夫了。说起我这个同桌，那可是无人不知，无人不晓，不过老天偏偏让我做他同桌，那也算是棋逢对手了。从此，我们每天摆阵对决，惹得班中笑声不断，怎么样？你也加入到我们的行列中来吧！
自习课上“初次交锋”
第一天和他做同桌，还真有点不自然，好不容易下定决心，一看到高挂在他脸上的“免战牌”就叫我无从下嘴，眼看一节课就要过去了，如果牺牲了学习时间还不能搭讪的话，那我岂不亏大了，我心中的小算盘打得可是叮当响，于是在脑中酝酿已久的“A计划”开始实施。
真是天助我也，就在我做出“21世纪最伟大的决定”之时，同桌竟然趴到桌子上和前面的同学闲谈，我的大脑这时下达了最高“作战指示”，“罪恶”的右手已悄悄到达“对方阵地”并且神不知鬼不觉地将他的“炮台”椅子转移了，但由于作战经验缺乏，我的脑门上已渗出了半盆子冷汗（有点紧张），不管那么多了，为了和他结识，豁出去了……
“哈哈哈……”发生了什么事？猜也猜得到，同桌已落在我的“陷阱”之内，我见时机成熟，便伸出同情的双手将他扶起，并假惺惺地问候，我们的友谊之门就这么简单地打开了，乐哉！乐哉！
球场上的“复仇之战”
真是没想到，我和同桌处处为“敌”，竟在篮球项目上“臭味相投”。我本想着和他分到一个队里，平息一下“战火”。不过，天不遂人愿，球场上我们仍是一对劲敌。
比赛开始了，两队球员你争我抢，打得好不激烈，我和同桌也上演了几段对手戏，不过他的脸上始终保持着“奸笑”，我也顾不上那么多了，抢到球就准备进攻。前进路上困难重重，我施展毕生绝学“降龙十八翻”躲过了对方球员的防守，这时我的同桌挡在我的面前，我意识到一场胜似乔丹和姚明的对决赛就要展开了。因为他的“迷踪步”我曾经领教过，所以不敢轻敌。他今天好像吃错药似的竟故意放了我一马，我把握时机，准备扣篮得分，谁知天有不测风云，在我即将起跳的时候，脚下一滑，屁股顿时就开了花……本来“本球场上最伟大的球员”栽在一个小石子身上已经够可笑的了，没想到同桌还火上浇油，扯着嗓子用地地道道的家乡话喊到：“哈哈哈……他也有今天啊？嘿嘿，俺忍辱负重了这么多天，你终于栽到俺的手里啦！哈哈……”啊！我大风大浪都闯过来了，却不慎在小阴沟里翻了船，苦哉！苦哉！嗨！别笑了，快上课了。
我与同桌之间的交往
我和同桌是一对不折不扣的“欢喜冤家”，瞧，第N次世界大战开始了。
一战：“拍马屁”之战：
“南瓜（我外号），恭喜你当班长啊！”班委竞选一结束，苹果（同桌外号）这个小马屁精就走过来了，“呵呵，是不是要“表示”一下呢？”
“果果，你说的对，要么.......”
“你帮我做作业！就这么定了！加油哦！”
“哎，你等等！”我追上去，但苹果比我跑的快，没追上。
“算你小子跑得快啊，你等着！”我气冲冲地坐在座位上，“才不帮你写作业呢！”
上课了。
“没交作业的给我站起来！”数学老师的“河东狮吼”果然是练到家了。
“1、2、3.......少了一个，快站起来，省得你没面子！”数学老师又开始吼了。
数学老师翻着点名册，过了一会儿，她突然对苹果喊道：“郑萍萍，你给我站起来，你的作业交了吗？”
苹果惊恐地望了我一眼，我对她笑笑，笑得她更糊涂了。
她抓起作业本一翻，本子上一片空白。
苹果狠狠地瞪了我一眼，站了起来，迎接她的是老师的“口水刑”。
二战：“作业本”之战：
一连几天，苹果的作业本上都是全对的，连老师都觉得她有进步，在全班大力表扬。
“南瓜，我的智商高吧！”一下课，苹果又来向我“炫耀”了。
“恩，加油啊。”我对她笑笑，但心里充满了疑虑。
第二天早读，我假装去检查卫生，从窗口悄悄往教室里看，看见苹果偷偷摸摸地从一叠厚厚的本子里拿出了我的作业本。好啊，这家伙，竟敢抄我的作业，看我不把你逮个正着。
我蹑手蹑脚地走到苹果身后，轻轻一拍。苹果猛然一回头，一见是我，脸上的表情马上纠结起来，吓得手上的笔也拿不住了，我轻轻一笑，从地上捡起了这支笔，放在她的桌子上，对她说：“你小心一点啊！”便走开了。回过头一看，苹果正坐在位子上发傻呢，估计她被吓傻了吧。
我的同桌是执着的，她依旧“坚持不懈”地抄我的作业，依旧和我拌嘴。不过，有了她，我就会珍惜这个“好同桌”。
我与同桌之间的交往
在我这六年含辛茹苦的学习中，有过许许多多的知音我的同桌，一年级周宇泽，二年级张鑫浩，三年级严海帆，四年级殷袆，五年级夏天泽，六年级黄良杰，这些人都是我一个班的，但每个人发生的故事都不同，最让我难忘的同桌就是黄良杰了，我和他发生的故事也是让人难以忘怀的。
坏到极点的黄良杰是我六年级的同桌，他在老师眼里是一个不折不扣的“坏学生”，不写作业、和同学打架、骂人总是少不了黄良杰的名字，调皮捣蛋是他的家常便饭，更别说指望他能给我们班级带来什么好的名声了，就算奇迹发生也不会发生这样的奇迹啊，俗话说：“江山难改，本性难移啊！值得“庆幸”的是：有一样总是没有他表扬，老师表扬的时候总是看不见他的名字，也不知道为什么就这样老师把他安排成我的同桌。无恶不作的黄良杰也有自己伤心和痛苦的一面，他的父母对他是不闻不问，他在学校爱怎么样就怎么样，随心所欲，无忧无虑。
下面就是我和他在六年级发生的故事了：记得有一次，他没有带笔袋，所以就什么学具都没有带，只好无所事事的在那里发呆，不会觉得今天和平时有什么不同的，过了一会，他又呆呆的趴下了，我顿时对他无语了，当他看着专心致志的同学们都在认真的学习，他又变得无聊起来，没事干了，觉得自己也想学习了，可他没文具，只好四处去向同学们借了，可同学们都不愿意借他，无可奈何的他又一次垂头丧气的回到了自己的座位上，我看着他的样子真的好可怜啊！这样被人看不起，人缘又这么差，真是冤家路窄啊！遇上了我这个好心人，那是你的福气，我马上拿出一支笔和一块橡皮递给他，他认真起来还挺乖的，不该发生的奇迹就被这样普普通通的一支笔和一块橡皮檫而发生了。
他不再是老师眼里的那个不写作业、和同学打架、骂人、调皮捣蛋，无恶不作的“坏学生”了。
我与同桌之间的.交往
在这5年里最难熬也是最最高兴的事莫过是和韩坤一桌。他横行霸道却幽默；没大没小却热心肠；油腔滑调却出手豪爽，身为男生内阁大臣却不讲道理。和这样的人一桌，被伺侯日子没有了，苦日子正放鞭炮等着我咧！
可爱的同桌
说实话，我这个同桌还不错哦！当我没带书时，只要打声招呼他的书就会乖乖向我这边靠过来。借笔，借本，借胶带，这位大侠（实名是小虾）那能亏待我呀，看，就是出手豪爽。另外，他每天都会用各种形式逗我们笑，陪我们在笑声中度过每一天。可这说话间就变成了
可怕的同桌
他这个人，老让我帮他看着他那点破东西。每次我嘴上虽然答应了，可从没往心里去。他一丢东西就会先训我一顿（我们那“小偷”的确很多）。现在虽然已经见怪不怪习以为常了，但一想起他吓人的那种样子，至今我胆颤。咦这怎么又出现个
难忘的同桌
一想到还有1年多就要毕业了，已经相伴我一学期的同桌也将离我而去，心中不免有些伤感。是啊，他曾陪我走过那“寒冷”的时节，他曾伴我每一天，和我一起笑过、哭过、痛过……
寂寞的海里充满着孤独，我在海里游着，孤独总是缠绕着你，摧残着你的心灵。是他把我从寂寞的海中救上来，让我发现海上的世界是多么精彩，多么动人。因为有了它，我的世界才涂上一层新的色彩。可是时间总是避着我么分散，我们不想看见最后一天大家的眼泪和匆匆离开的背影。回忆我们一同走过的这一学期，我从没有珍惜过这份真挚的情，直到现在才知道：世界是由一种人比恋人走的还要长久，他们与你“历经生死”这种人叫朋友。哟，这又出现个
可恶的同桌
有一次下课，我去三班借书，没注意他那点破烂玩意。结果有一张糖纸，自己长了腿跑到他的桌堂里。上社会课时，他翻东西看见了糖纸。拍在桌子上，说：“你怎么又没给我看好，哼小子，敢惹本大王，我让你吃不了兜着走。”我理直气壮地说：“你发什么瘟呀！下课我借书去了！”还没等我说完，他又说：“你就在班里，这书是别人帮你借的……”一下子，他的话象泉水一样瞬间都涌了出来。我气呼呼地说：“不敢你这种人一般见识。”“你看你，自认理亏了吧！”他傲慢地说。当时我真想给那浑小子一拳，“下次你再说我，本小姐就赏你俩‘满江红’！”我眼睛瞪得特圆，特大，他却像看大戏一样，哈哈小笑（因为现在在上课呢）我这被他气得半死。最后，老师一声怒喝，结束了他的笑声我与同桌之间的故事。可恶！这就是俺的“好”同桌。
如果说，我们的小学时光是一首难忘的歌，那我们就是歌中跳动的音符……看起来，听起来都别有一番滋味！
我与同桌之间的交往
我在初一上半学期，竟四换同桌。
第一位同桌—“难姐难妹”
不知是鬼使神差，还是阴差阳错，班主任黄老师竟让我和小学同学彭叶坐在了同一条凳子上。我们俩本来就是穿一条裤子都赚肥的“难姐难妹”，让我们坐在一起，不是更“珠联璧合”，“大有作为”了吗?
上课，她打吱睡，我“望风”；我看小人书，她“掩护“。考试时的配合更是默契：传纸条，发信号，神不知，鬼不觉。做作业，不是我“参考”她的，就是她“复写”我的。大扫除，我们是“黄金拍档”，她扫地认认真真，我抹桌子仔仔细细，所以，我俩一出马，绝对扣不了分。联欢会，我俩的歌声备受欢迎，一曲《再见了，亲爱的梦中男孩》，弄得全班同学都嚷着再来一支。同学们戏称我俩是“哼哈二将”，老师称我俩是“一对活宝”，班主任则为我俩添了几多白发。
第二位同桌—“受气包子”
我和彭叶最终还是不能“长相厮守”，不久，黄老师又把小组长陈熙安到我身边。梅，这小子成绩倒是不错，可管制我不成，自己倒成了“受气包子”。他一来，我就在桌子中央画了条“三八线”，他只要稍一“越界”，就会受到我“沉重的打击”。上课，我申申呀呀又讲又唱，他课听不进去，心烦，人也痰了一大圈。还不到一星期，他就被我气跑了。
第三位同桌—“克星”
黄老师呀黄老师，我真服了你，你还真能“卤水点豆腐，一物降一物”，居然给我来了个“克星”—我的第三位同桌，本班的文娱委员。对于这小子，我惟一的宣言就是“好女不跟男争”。瞧，彭叶扔一个纸团，被他“空中揽月“没收了，我刚拿出一本“蜡笔小新”，也被他抢去翻充公”了。唉，倒霉，想打他，不敢；想骂他，他那张论理的嘴比我还行。他就像“齐天大圣”孙悟空，我这“白骨精”只有天天在“全维棒，下生活。这一管还灵，老师讲课我不再觉得难懂了，那一张张试卷仿佛也不那么令我心惊胆寒了。
第四位同桌—“战友”
学期即将结束，老师换回了彭叶。我们虽然和过去一样形影不离，但我们不再是过去常受批评的“难姐难妹”了。因为彭叶没了我在身边，已经变成了成绩、品格却优秀的团员。自然，我们便是一对并润学习的“战友”了。
这就是我的四个同桌，有这样多的好同学在我身边伴我学习、伴我成长，我对未来充满信心。
我与同桌之间的交往
升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是个“小男人”， 身高只有六十来厘米，如果坐在同学们一样的凳子上课，几乎只露出半个头。因此在开学后，他父亲为他做了一根特殊的凳子，他才可以正常上课，不至于影响学习。
刚开学时，老师让我与他坐在一起，虽然我嘴上不说，心里总不是滋味，好像身边有一个“怪物”一样，每当与同学们的眼光碰到一起，总是自卑地把目光移向别处，害怕她们刺伤我那可怜的自尊心。
经过半个多学期的相处，我渐渐地改变了对他的看法，觉得他很勇敢，很坚强。
每次上课，他总是探着脑袋，双手勾在桌子上，努力地做着课堂笔记，尽管他写每一个字是那么的不方便，但他从来不因为自己是残疾人而放弃努力，因为他从来就没有把自己当作有残疾的人。
每当学生排队出操或去食堂就餐，他总是抬头挺胸地走在排头。说实话他走路的姿势不什么雅观，左晃右晃地像个黑企鹅，别班同行的同学总会瞟来另样的目光，但他总是很泰然地走在前面，尽量迈开他的大步，他不想同学们因为他而行动迟缓。我就是欣赏他那雄赳赳的气概。
没错，他是一个先天性残疾人，但那并不是他的错，对于这样的疾病缠身，他的内心充满了悲苦。当同学在体检时，从医生嘴里报出来的身高，这都是他向往。当他的身高被人脱口而出时，他痛苦地低下了头，皱起了眉，那会泛着泪光凝视着体检报告中那令人无奈的文字。
一天，我在电视上看到了一位在四川地震中失去了双腿的舞蹈老师，她凭着自己的意志和信念活了下来，继续在舞蹈的生涯中磨练她的情感，在电视的银屏上展现了只属于她自己的那段优美的舞蹈。整个舞蹈展现出了残疾人心中的憧憬，心中的坚强，心中的渴望，心中那不为人知的艰辛泪花。这使我无比的震撼：残疾人比健全人更加的伟大，更加的坚强，生命力更顽固。残疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他们才会更加的有自信，更加的快乐，才会对未来更加在、充满希望。
我曾暗暗地想过：我要和这位残疾同学一直同桌下去，要尽我自己的力量去帮助他，让他和班里的同学一样，享受着阳光的温暖。
同桌之间的作文（13）
我与同桌之间的交往
五月初，杨远海被调到和我一桌，原来我还以为会有新的一个开始。谁知我们实在是太不合了，在不久前爆发了我班第四次的“世界大战”，这次“世界大战”分三个阶段，非常激烈。
一战：“舌”战
时间：二00八年五月八日九时正
战况：由于我们对问题答案的不合，一战开始了。杨远海是我班的坏话大王，什么乱七八糟的话他都说得出。一开始，他便使出了看家本领，但是根据我的作战经验，我成功用文明的语言来反攻了他。
战斗进化向白热化阶段，由于我用的文明语言多，他实在战不过我，杨远海被逼用胡话来解决。
战果：最后双方战平
二战：“口水”战
时间：二00八年五月十四日十八时十五分
战况：晚读，我们开始了第二场战争。
这一晚是我班疯狂英语，我们双方利用了英语中的爆破音来喷口水攻击对方。刚开始是杨远海抢了先机，他一读一声“shopping”，把我喷得满脸口水，由于我特别爱卫生，那忍得了他如此，就开始把这几年所学的爆破音都用上了，向杨远海发出了连环攻击，什么“shop、pig、park……”全用上了。双方不停发出“炮声”。
一会儿，值日的同学开始发现异常，今晚的值日生蔡敏芝可是我班最正义的人了，她平息了这一场世纪大战。
战果：由蔡敏芝成功阻止我们战斗，再一次战平。
三战：“打”战
时间：二00八年五月十六日四时二十五分
战况：准备放周末假了，我实在不服气，所以今天我打算主动出击，准备改掉杨远海爱说乱七八糟的话的习惯。为了降低杨远海的警惕，我假装为他捶背。我趁他还在和吴昊谈东谈西的时候，马上抽出数学书，一书杀了下去。杨远海一个转身……
“啊！救命”。这个杨远海想打我了，我开始反扑，我们打了又打，扑了又扑。
咦，好像……“糟了，班主任看见了，真糟。”我马上转回身，战火又停了。
战况：唉，又战平。
这一次“世界大战”，双方告败，我们停火了。
不知道我们之间会不会爆发第五次“世界大战”。
我与同桌之间的交往
我和同桌是一对不折不扣的“欢喜冤家”，瞧，第N次世界大战开始了。
一战：“拍马屁”之战：
“南瓜（我外号），恭喜你当班长啊！”班委竞选一结束，苹果（同桌外号）这个小马屁精就走过来了，“呵呵，是不是要“表示”一下呢？”
“果果，你说的对，要么.......”
“你帮我做作业！就这么定了！加油哦！”
“哎，你等等！”我追上去，但苹果比我跑的快，没追上。
“算你小子跑得快啊，你等着！”我气冲冲地坐在座位上，“才不帮你写作业呢！”
上课了。
“没交作业的给我站起来！”数学老师的“河东狮吼”果然是练到家了。
“1、2、3.......少了一个，快站起来，省得你没面子！”数学老师又开始吼了。
数学老师翻着点名册，过了一会儿，她突然对苹果喊道：“郑萍萍，你给我站起来，你的作业交了吗？”
苹果惊恐地望了我一眼，我对她笑笑，笑得她更糊涂了。
她抓起作业本一翻，本子上一片空白。
苹果狠狠地瞪了我一眼，站了起来，迎接她的是老师的“口水刑”。
二战：“作业本”之战：
一连几天，苹果的作业本上都是全对的，连老师都觉得她有进步，在全班大力表扬。
“南瓜，我的智商高吧！”一下课，苹果又来向我“炫耀”了。
“恩，加油啊。”我对她笑笑，但心里充满了疑虑。
第二天早读，我假装去检查卫生，从窗口悄悄往教室里看，看见苹果偷偷摸摸地从一叠厚厚的本子里拿出了我的作业本。好啊，这家伙，竟敢抄我的作业，看我不把你逮个正着。
我蹑手蹑脚地走到苹果身后，轻轻一拍。苹果猛然一回头，一见是我，脸上的表情马上纠结起来，吓得手上的笔也拿不住了，我轻轻一笑，从地上捡起了这支笔，放在她的桌子上，对她说：“你小心一点啊！”便走开了。回过头一看，苹果正坐在位子上发傻呢，估计她被吓傻了吧。
我的同桌是执着的，她依旧“坚持不懈”地抄我的作业，依旧和我拌嘴。不过，有了她，我就会珍惜这个“好同桌”。
我与同桌之间的交往
在我这六年含辛茹苦的学习中，有过许许多多的知音我的同桌，一年级周宇泽，二年级张鑫浩，三年级严海帆，四年级殷袆，五年级夏天泽，六年级黄良杰，这些人都是我一个班的，但每个人发生的故事都不同，最让我难忘的同桌就是黄良杰了，我和他发生的故事也是让人难以忘怀的。
坏到极点的黄良杰是我六年级的同桌，他在老师眼里是一个不折不扣的“坏学生”，不写作业、和同学打架、骂人总是少不了黄良杰的名字，调皮捣蛋是他的家常便饭，更别说指望他能给我们班级带来什么好的名声了，就算奇迹发生也不会发生这样的奇迹啊，俗话说：“江山难改，本性难移啊！值得“庆幸”的是：有一样总是没有他表扬，老师表扬的时候总是看不见他的名字，也不知道为什么就这样老师把他安排成我的同桌。无恶不作的黄良杰也有自己伤心和痛苦的一面，他的父母对他是不闻不问，他在学校爱怎么样就怎么样，随心所欲，无忧无虑。
下面就是我和他在六年级发生的故事了：记得有一次，他没有带笔袋，所以就什么学具都没有带，只好无所事事的在那里发呆，不会觉得今天和平时有什么不同的，过了一会，他又呆呆的趴下了，我顿时对他无语了，当他看着专心致志的同学们都在认真的学习，他又变得无聊起来，没事干了，觉得自己也想学习了，可他没文具，只好四处去向同学们借了，可同学们都不愿意借他，无可奈何的他又一次垂头丧气的回到了自己的座位上，我看着他的样子真的好可怜啊！这样被人看不起，人缘又这么差，真是冤家路窄啊！遇上了我这个好心人，那是你的福气，我马上拿出一支笔和一块橡皮递给他，他认真起来还挺乖的，不该发生的奇迹就被这样普普通通的一支笔和一块橡皮檫而发生了。
他不再是老师眼里的那个不写作业、和同学打架、骂人、调皮捣蛋，无恶不作的“坏学生”了。
我与同桌之间的交往
在这5年里最难熬也是最最高兴的事莫过是和韩坤一桌。他横行霸道却幽默；没大没小却热心肠；油腔滑调却出手豪爽，身为男生内阁大臣却不讲道理。和这样的人一桌，被伺侯日子没有了，苦日子正放鞭炮等着我咧！
可爱的同桌
说实话，我这个同桌还不错哦！当我没带书时，只要打声招呼他的书就会乖乖向我这边靠过来。借笔，借本，借胶带，这位大侠（实名是小虾）那能亏待我呀，看，就是出手豪爽。另外，他每天都会用各种形式逗我们笑，陪我们在笑声中度过每一天。可这说话间就变成了
可怕的同桌
他这个人，老让我帮他看着他那点破东西。每次我嘴上虽然答应了，可从没往心里去。他一丢东西就会先训我一顿（我们那“小偷”的确很多）。现在虽然已经见怪不怪习以为常了，但一想起他吓人的那种样子，至今我胆颤。咦这怎么又出现个
难忘的同桌
一想到还有1年多就要毕业了，已经相伴我一学期的同桌也将离我而去，心中不免有些伤感。是啊，他曾陪我走过那“寒冷”的时节，他曾伴我每一天，和我一起笑过、哭过、痛过……
寂寞的海里充满着孤独，我在海里游着，孤独总是缠绕着你，摧残着你的心灵。是他把我从寂寞的海中救上来，让我发现海上的世界是多么精彩，多么动人。因为有了它，我的世界才涂上一层新的色彩。可是时间总是避着我么分散，我们不想看见最后一天大家的眼泪和匆匆离开的背影。回忆我们一同走过的这一学期，我从没有珍惜过这份真挚的情，直到现在才知道：世界是由一种人比恋人走的还要长久，他们与你“历经生死”这种人叫朋友。哟，这又出现个
可恶的同桌
有一次下课，我去三班借书，没注意他那点破烂玩意。结果有一张糖纸，自己长了腿跑到他的桌堂里。上社会课时，他翻东西看见了糖纸。拍在桌子上，说：“你怎么又没给我看好，哼小子，敢惹本大王，我让你吃不了兜着走。”我理直气壮地说：“你发什么瘟呀！下课我借书去了！”还没等我说完，他又说：“你就在班里，这书是别人帮你借的……”一下子，他的话象泉水一样瞬间都涌了出来。我气呼呼地说：“不敢你这种人一般见识。”“你看你，自认理亏了吧！”他傲慢地说。当时我真想给那浑小子一拳，“下次你再说我，本小姐就赏你俩‘满江红’！”我眼睛瞪得特圆，特大，他却像看大戏一样，哈哈小笑（因为现在在上课呢）我这被他气得半死。最后，老师一声怒喝，结束了他的笑声我与同桌之间的'故事。可恶！这就是俺的“好”同桌。
如果说，我们的小学时光是一首难忘的歌，那我们就是歌中跳动的音符……看起来，听起来都别有一番滋味！
我与同桌之间的交往
我在初一上半学期，竟四换同桌。
第一位同桌—“难姐难妹”
不知是鬼使神差，还是阴差阳错，班主任黄老师竟让我和小学同学彭叶坐在了同一条凳子上。我们俩本来就是穿一条裤子都赚肥的“难姐难妹”，让我们坐在一起，不是更“珠联璧合”，“大有作为”了吗?
上课，她打吱睡，我“望风”；我看小人书，她“掩护“。考试时的配合更是默契：传纸条，发信号，神不知，鬼不觉。做作业，不是我“参考”她的，就是她“复写”我的。大扫除，我们是“黄金拍档”，她扫地认认真真，我抹桌子仔仔细细，所以，我俩一出马，绝对扣不了分。联欢会，我俩的歌声备受欢迎，一曲《再见了，亲爱的梦中男孩》，弄得全班同学都嚷着再来一支。同学们戏称我俩是“哼哈二将”，老师称我俩是“一对活宝”，班主任则为我俩添了几多白发。
第二位同桌—“受气包子”
我和彭叶最终还是不能“长相厮守”，不久，黄老师又把小组长陈熙安到我身边。梅，这小子成绩倒是不错，可管制我不成，自己倒成了“受气包子”。他一来，我就在桌子中央画了条“三八线”，他只要稍一“越界”，就会受到我“沉重的打击”。上课，我申申呀呀又讲又唱，他课听不进去，心烦，人也痰了一大圈。还不到一星期，他就被我气跑了。
第三位同桌—“克星”
黄老师呀黄老师，我真服了你，你还真能“卤水点豆腐，一物降一物”，居然给我来了个“克星”—我的第三位同桌，本班的文娱委员。对于这小子，我惟一的宣言就是“好女不跟男争”。瞧，彭叶扔一个纸团，被他“空中揽月“没收了，我刚拿出一本“蜡笔小新”，也被他抢去翻充公”了。唉，倒霉，想打他，不敢；想骂他，他那张论理的嘴比我还行。他就像“齐天大圣”孙悟空，我这“白骨精”只有天天在“全维棒，下生活。这一管还灵，老师讲课我不再觉得难懂了，那一张张试卷仿佛也不那么令我心惊胆寒了。
第四位同桌—“战友”
学期即将结束，老师换回了彭叶。我们虽然和过去一样形影不离，但我们不再是过去常受批评的“难姐难妹”了。因为彭叶没了我在身边，已经变成了成绩、品格却优秀的团员。自然，我们便是一对并润学习的“战友”了。
这就是我的四个同桌，有这样多的好同学在我身边伴我学习、伴我成长，我对未来充满信心。
我与同桌之间的交往
升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是个“小男人”， 身高只有六十来厘米，如果坐在同学们一样的凳子上课，几乎只露出半个头。因此在开学后，他父亲为他做了一根特殊的凳子，他才可以正常上课，不至于影响学习。
刚开学时，老师让我与他坐在一起，虽然我嘴上不说，心里总不是滋味，好像身边有一个“怪物”一样，每当与同学们的眼光碰到一起，总是自卑地把目光移向别处，害怕她们刺伤我那可怜的自尊心。
经过半个多学期的相处，我渐渐地改变了对他的看法，觉得他很勇敢，很坚强。
每次上课，他总是探着脑袋，双手勾在桌子上，努力地做着课堂笔记，尽管他写每一个字是那么的不方便，但他从来不因为自己是残疾人而放弃努力，因为他从来就没有把自己当作有残疾的人。
每当学生排队出操或去食堂就餐，他总是抬头挺胸地走在排头。说实话他走路的姿势不什么雅观，左晃右晃地像个黑企鹅，别班同行的同学总会瞟来另样的目光，但他总是很泰然地走在前面，尽量迈开他的大步，他不想同学们因为他而行动迟缓。我就是欣赏他那雄赳赳的气概。
没错，他是一个先天性残疾人，但那并不是他的错，对于这样的疾病缠身，他的内心充满了悲苦。当同学在体检时，从医生嘴里报出来的身高，这都是他向往。当他的身高被人脱口而出时，他痛苦地低下了头，皱起了眉，那会泛着泪光凝视着体检报告中那令人无奈的文字。
一天，我在电视上看到了一位在四川地震中失去了双腿的舞蹈老师，她凭着自己的意志和信念活了下来，继续在舞蹈的生涯中磨练她的情感，在电视的银屏上展现了只属于她自己的那段优美的舞蹈。整个舞蹈展现出了残疾人心中的憧憬，心中的坚强，心中的渴望，心中那不为人知的艰辛泪花。这使我无比的震撼：残疾人比健全人更加的伟大，更加的坚强，生命力更顽固。残疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他们才会更加的有自信，更加的快乐，才会对未来更加在、充满希望。
我曾暗暗地想过：我要和这位残疾同学一直同桌下去，要尽我自己的力量去帮助他，让他和班里的同学一样，享受着阳光的温暖。
同桌之间的作文（14）
我与同桌之间的交往
我是一个活泼可爱的小女孩（我老爸老妈说的），但在学校却是个假小子，动不动就会和同桌发生“舌战”。下面就是我的“战绩”--
“舌战”地点1：学校
战绩：我胜
某天清晨，我兴致勃勃地穿着刚买的新衣服去学校。到了班里，其他人都用羡慕的眼光看着我，就是我的同桌在那对我冷嘲热讽：“哟，这是你的新衣服吧，我瞅着咋不像衣服啊？瞧瞧我的，紫红色的，比你的好10000倍！”
“你以为你很好？没听过一句俗话吧！你这叫“红配紫，赛狗屎”！
“你……”
就这样，第一战我胜啦！
“舌战”地点2：商场里
战绩：还是我胜
刚放暑假的头一天，我和老妈去“疯狂购物”。不幸的事发生了，我有碰上了我的“扫把星”同桌。她一见我就假惺惺地和我打招呼：“你好啊！你也来购物啊！”看着她假惺惺的样子，肯定又想报复我。哼！我才不会那么容易上当呢！于是，我也装着热情的对她说：“哦，是啊！哎，你怎么不把你那件紫红色的衣服穿来啊？”同桌从满脸堆笑又变成了咬牙切齿，我心里乐开了花。嘿嘿，她肯定是提到这件衣服就气不打一处来。我实行了我的绝招：“哎哟，怎么啦，杜雨佳？子曾经曰过……”还没等我把话说完，同桌又换上一副笑容。哈哈，这一战又是我胜！
“舌战”地点3：同桌家
战绩：就是我胜
过了年后，我去同桌家玩，开门的是同桌。她一见了我，脸又阴了下来。幸好她妈妈及时赶到，还当着我的面说同桌小气。我进了家门，我就对同桌说我想玩她的芭比娃娃。同桌说：“呃……那个……那个，娃娃丢了！”我说：“哎呀，杜雨佳，别那么小气嘛！我一看就知道你不想给我玩。”这时，她妈妈忙说：“杜雨佳，快拿你的那个芭比娃娃给同学玩！”同桌慢吞吞地回答：“哦……知道了……”说完，同桌愣愣地走进她的房间。
没想到胜利这么容易，我彻底吧同桌给打败啦！
我与同桌之间的交往
我和同桌是一对不折不扣的“欢喜冤家”，瞧，第N次世界大战开始了。
一战：“拍马屁”之战：
“南瓜（我外号），恭喜你当班长啊！”班委竞选一结束，苹果（同桌外号）这个小马屁精就走过来了，“呵呵，是不是要“表示”一下呢？”
“果果，你说的对，要么.......”
“你帮我做作业！就这么定了！加油哦！”
“哎，你等等！”我追上去，但苹果比我跑的快，没追上。
“算你小子跑得快啊，你等着！”我气冲冲地坐在座位上，“才不帮你写作业呢！”
上课了。
“没交作业的给我站起来！”数学老师的“河东狮吼”果然是练到家了。
“1、2、3.......少了一个，快站起来，省得你没面子！”数学老师又开始吼了。
数学老师翻着点名册，过了一会儿，她突然对苹果喊道：“郑萍萍，你给我站起来，你的作业交了吗？”
苹果惊恐地望了我一眼，我对她笑笑，笑得她更糊涂了。
她抓起作业本一翻，本子上一片空白。
苹果狠狠地瞪了我一眼，站了起来，迎接她的是老师的“口水刑”。
二战：“作业本”之战：
一连几天，苹果的作业本上都是全对的，连老师都觉得她有进步，在全班大力表扬。
“南瓜，我的智商高吧！”一下课，苹果又来向我“炫耀”了。
“恩，加油啊。”我对她笑笑，但心里充满了疑虑。
第二天早读，我假装去检查卫生，从窗口悄悄往教室里看，看见苹果偷偷摸摸地从一叠厚厚的本子里拿出了我的作业本。好啊，这家伙，竟敢抄我的作业，看我不把你逮个正着。
我蹑手蹑脚地走到苹果身后，轻轻一拍。苹果猛然一回头，一见是我，脸上的表情马上纠结起来，吓得手上的笔也拿不住了，我轻轻一笑，从地上捡起了这支笔，放在她的桌子上，对她说：“你小心一点啊！”便走开了。回过头一看，苹果正坐在位子上发傻呢，估计她被吓傻了吧。
我的同桌是执着的，她依旧“坚持不懈”地抄我的作业，依旧和我拌嘴。不过，有了她，我就会珍惜这个“好同桌”。
我与同桌之间的交往
在我这六年含辛茹苦的学习中，有过许许多多的知音我的同桌，一年级周宇泽，二年级张鑫浩，三年级严海帆，四年级殷袆，五年级夏天泽，六年级黄良杰，这些人都是我一个班的，但每个人发生的故事都不同，最让我难忘的同桌就是黄良杰了，我和他发生的故事也是让人难以忘怀的。
坏到极点的黄良杰是我六年级的同桌，他在老师眼里是一个不折不扣的“坏学生”，不写作业、和同学打架、骂人总是少不了黄良杰的名字，调皮捣蛋是他的家常便饭，更别说指望他能给我们班级带来什么好的名声了，就算奇迹发生也不会发生这样的奇迹啊，俗话说：“江山难改，本性难移啊！值得“庆幸”的是：有一样总是没有他表扬，老师表扬的时候总是看不见他的名字，也不知道为什么就这样老师把他安排成我的同桌。无恶不作的黄良杰也有自己伤心和痛苦的一面，他的父母对他是不闻不问，他在学校爱怎么样就怎么样，随心所欲，无忧无虑。
下面就是我和他在六年级发生的故事了：记得有一次，他没有带笔袋，所以就什么学具都没有带，只好无所事事的在那里发呆，不会觉得今天和平时有什么不同的，过了一会，他又呆呆的趴下了，我顿时对他无语了，当他看着专心致志的同学们都在认真的学习，他又变得无聊起来，没事干了，觉得自己也想学习了，可他没文具，只好四处去向同学们借了，可同学们都不愿意借他，无可奈何的他又一次垂头丧气的回到了自己的座位上，我看着他的样子真的好可怜啊！这样被人看不起，人缘又这么差，真是冤家路窄啊！遇上了我这个好心人，那是你的福气，我马上拿出一支笔和一块橡皮递给他，他认真起来还挺乖的，不该发生的'奇迹就被这样普普通通的一支笔和一块橡皮檫而发生了。
他不再是老师眼里的那个不写作业、和同学打架、骂人、调皮捣蛋，无恶不作的“坏学生”了。
我与同桌之间的交往
在这5年里最难熬也是最最高兴的事莫过是和韩坤一桌。他横行霸道却幽默；没大没小却热心肠；油腔滑调却出手豪爽，身为男生内阁大臣却不讲道理。和这样的人一桌，被伺侯日子没有了，苦日子正放鞭炮等着我咧！
可爱的同桌
说实话，我这个同桌还不错哦！当我没带书时，只要打声招呼他的书就会乖乖向我这边靠过来。借笔，借本，借胶带，这位大侠（实名是小虾）那能亏待我呀，看，就是出手豪爽。另外，他每天都会用各种形式逗我们笑，陪我们在笑声中度过每一天。可这说话间就变成了
可怕的同桌
他这个人，老让我帮他看着他那点破东西。每次我嘴上虽然答应了，可从没往心里去。他一丢东西就会先训我一顿（我们那“小偷”的确很多）。现在虽然已经见怪不怪习以为常了，但一想起他吓人的那种样子，至今我胆颤。咦这怎么又出现个
难忘的同桌
一想到还有1年多就要毕业了，已经相伴我一学期的同桌也将离我而去，心中不免有些伤感。是啊，他曾陪我走过那“寒冷”的时节，他曾伴我每一天，和我一起笑过、哭过、痛过……
寂寞的海里充满着孤独，我在海里游着，孤独总是缠绕着你，摧残着你的心灵。是他把我从寂寞的海中救上来，让我发现海上的世界是多么精彩，多么动人。因为有了它，我的世界才涂上一层新的色彩。可是时间总是避着我么分散，我们不想看见最后一天大家的眼泪和匆匆离开的背影。回忆我们一同走过的这一学期，我从没有珍惜过这份真挚的情，直到现在才知道：世界是由一种人比恋人走的还要长久，他们与你“历经生死”这种人叫朋友。哟，这又出现个
可恶的同桌
有一次下课，我去三班借书，没注意他那点破烂玩意。结果有一张糖纸，自己长了腿跑到他的桌堂里。上社会课时，他翻东西看见了糖纸。拍在桌子上，说：“你怎么又没给我看好，哼小子，敢惹本大王，我让你吃不了兜着走。”我理直气壮地说：“你发什么瘟呀！下课我借书去了！”还没等我说完，他又说：“你就在班里，这书是别人帮你借的……”一下子，他的话象泉水一样瞬间都涌了出来。我气呼呼地说：“不敢你这种人一般见识。”“你看你，自认理亏了吧！”他傲慢地说。当时我真想给那浑小子一拳，“下次你再说我，本小姐就赏你俩‘满江红’！”我眼睛瞪得特圆，特大，他却像看大戏一样，哈哈小笑（因为现在在上课呢）我这被他气得半死。最后，老师一声怒喝，结束了他的笑声我与同桌之间的故事。可恶！这就是俺的“好”同桌。
如果说，我们的小学时光是一首难忘的歌，那我们就是歌中跳动的音符……看起来，听起来都别有一番滋味！
我与同桌之间的交往
我在初一上半学期，竟四换同桌。
第一位同桌—“难姐难妹”
不知是鬼使神差，还是阴差阳错，班主任黄老师竟让我和小学同学彭叶坐在了同一条凳子上。我们俩本来就是穿一条裤子都赚肥的“难姐难妹”，让我们坐在一起，不是更“珠联璧合”，“大有作为”了吗?
上课，她打吱睡，我“望风”；我看小人书，她“掩护“。考试时的配合更是默契：传纸条，发信号，神不知，鬼不觉。做作业，不是我“参考”她的，就是她“复写”我的。大扫除，我们是“黄金拍档”，她扫地认认真真，我抹桌子仔仔细细，所以，我俩一出马，绝对扣不了分。联欢会，我俩的歌声备受欢迎，一曲《再见了，亲爱的梦中男孩》，弄得全班同学都嚷着再来一支。同学们戏称我俩是“哼哈二将”，老师称我俩是“一对活宝”，班主任则为我俩添了几多白发。
第二位同桌—“受气包子”
我和彭叶最终还是不能“长相厮守”，不久，黄老师又把小组长陈熙安到我身边。梅，这小子成绩倒是不错，可管制我不成，自己倒成了“受气包子”。他一来，我就在桌子中央画了条“三八线”，他只要稍一“越界”，就会受到我“沉重的打击”。上课，我申申呀呀又讲又唱，他课听不进去，心烦，人也痰了一大圈。还不到一星期，他就被我气跑了。
第三位同桌—“克星”
黄老师呀黄老师，我真服了你，你还真能“卤水点豆腐，一物降一物”，居然给我来了个“克星”—我的第三位同桌，本班的文娱委员。对于这小子，我惟一的宣言就是“好女不跟男争”。瞧，彭叶扔一个纸团，被他“空中揽月“没收了，我刚拿出一本“蜡笔小新”，也被他抢去翻充公”了。唉，倒霉，想打他，不敢；想骂他，他那张论理的嘴比我还行。他就像“齐天大圣”孙悟空，我这“白骨精”只有天天在“全维棒，下生活。这一管还灵，老师讲课我不再觉得难懂了，那一张张试卷仿佛也不那么令我心惊胆寒了。
第四位同桌—“战友”
学期即将结束，老师换回了彭叶。我们虽然和过去一样形影不离，但我们不再是过去常受批评的“难姐难妹”了。因为彭叶没了我在身边，已经变成了成绩、品格却优秀的团员。自然，我们便是一对并润学习的“战友”了。
这就是我的四个同桌，有这样多的好同学在我身边伴我学习、伴我成长，我对未来充满信心。
我与同桌之间的交往
升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是个“小男人”， 身高只有六十来厘米，如果坐在同学们一样的凳子上课，几乎只露出半个头。因此在开学后，他父亲为他做了一根特殊的凳子，他才可以正常上课，不至于影响学习。
刚开学时，老师让我与他坐在一起，虽然我嘴上不说，心里总不是滋味，好像身边有一个“怪物”一样，每当与同学们的眼光碰到一起，总是自卑地把目光移向别处，害怕她们刺伤我那可怜的自尊心。
经过半个多学期的相处，我渐渐地改变了对他的看法，觉得他很勇敢，很坚强。
每次上课，他总是探着脑袋，双手勾在桌子上，努力地做着课堂笔记，尽管他写每一个字是那么的不方便，但他从来不因为自己是残疾人而放弃努力，因为他从来就没有把自己当作有残疾的人。
每当学生排队出操或去食堂就餐，他总是抬头挺胸地走在排头。说实话他走路的姿势不什么雅观，左晃右晃地像个黑企鹅，别班同行的同学总会瞟来另样的目光，但他总是很泰然地走在前面，尽量迈开他的大步，他不想同学们因为他而行动迟缓。我就是欣赏他那雄赳赳的气概。
没错，他是一个先天性残疾人，但那并不是他的错，对于这样的疾病缠身，他的内心充满了悲苦。当同学在体检时，从医生嘴里报出来的身高，这都是他向往。当他的身高被人脱口而出时，他痛苦地低下了头，皱起了眉，那会泛着泪光凝视着体检报告中那令人无奈的文字。
一天，我在电视上看到了一位在四川地震中失去了双腿的舞蹈老师，她凭着自己的意志和信念活了下来，继续在舞蹈的生涯中磨练她的情感，在电视的银屏上展现了只属于她自己的那段优美的舞蹈。整个舞蹈展现出了残疾人心中的憧憬，心中的坚强，心中的渴望，心中那不为人知的艰辛泪花。这使我无比的震撼：残疾人比健全人更加的伟大，更加的坚强，生命力更顽固。残疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他们才会更加的有自信，更加的快乐，才会对未来更加在、充满希望。
我曾暗暗地想过：我要和这位残疾同学一直同桌下去，要尽我自己的力量去帮助他，让他和班里的同学一样，享受着阳光的温暖。
同桌之间的作文（15）
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的同桌为话题小学生四年级作文:同桌之间，希望对大家有所帮助。
同桌之间互相关心，互相帮助，不仅学习有了进步，而且还把班上的`工作做得很出色，成了老师的小帮手。
我的同桌是一个礼貌的小女孩，她很喜欢和我说话，我也喜欢和她说话。她的名字叫韩立渤克，我们班的班长，我喜欢叫她“小韩韩”。
有人说我们两个人互相喜欢，而且两个人都是班长，说实话，我也喜欢她。
从我和她坐在一起后，我们对对方各自都很好，我们还决定了一件事：以后，她想用一下我的东西，直接拿过去用，我想用她的东西，也直接拿就可以了。我原来的同学看到后都有点嫉妒了。
有一次，我们数学老师陈老师说过，上课时不能写数学书，下课才可以写。因为我那个星期坐在教室的最后，陈老师看不见，我就悄悄的写数学书，写完后下课，马上就叫陈老师给我批改数学书。她叫我别写了，被陈老师发现可就完了!我说：“不会的，我们坐在最后面，我不会被陈老师发现的。”她见我还在写，就把我的笔抢了过去。
还好，我带了10多支铅笔。我从文具袋里拿出几支铅笔，又全被她抢了过去，一直到了最后我不写了。因为铅笔全被她抢过去了。
第二天，上数学课，我又悄悄地开始写数学，韩立渤克抢了我好多支铅笔。见我还有铅笔，她一脸无可奈何，也就不抢了，静静地坐在那里。以后的几堂课，她都不和我说话。我问她怎么啦?她没有应声。我说：“我不悄悄写数学书了。”她听了后，这又才和我说话了。
这就是我们同桌之间有趣的事情，我们互相关心，互相帮助，不仅学习有了进步，而且还把班上的工作做得很出色，成了老师的小帮手。
同桌之间的作文（16）
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的关于同桌之间的矛盾的作文《一个人走》，仅供参考，大家一起来看看吧。
季节被温室效应愚弄着，薄云轻罩，暖风拂面，属于秋天的落叶不识趣地在这生命的季节里片片飘逝。风吹卷着叶，像是怂恿或是劝慰，叶服服帖帖，贴着地面小跑。路上安静，唯有树上的叶子摩挲，轻响，彼此传达着生的讯息。
在枝头挺立了一个秋冬的树叶，齐刷刷地落了下来，树带着一丝幽怨，心疼却无奈地看着叶儿们离开怀抱，这回，叶儿真的独自走向了生的另一端。我站在台阶上，手指缠绕着柳枝，数着刚冒出的嫩芽，伴着声声落叶亲吻大地的回响。
或许看了叶儿的生离死别，我也变得怪怪的，许多心事从脸上撤下来，严严实实地埋在心的一隅。
回到教室，古怪地将桌子拉开，与同桌隔了一道不小的“鸿沟”，尽管是咫尺，在我眼里，却是一道很长很长的、要用尽力气才能跨过去的沟壑。
其实只是和同桌发生了一点口角，便有了一个冠冕堂皇的理由把桌子挪开。
放学时，它们又并拢。上学时，它们又被拉开。
本来话多的我开始缄默不语，花季里不打哑语，只有心语。
我像是明白了，以后的我需要沉默，耐得住寂寞。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”母亲谆谆的教诲我如今才彻悟。
同桌几次和我搭话，我都“高冷”地置之不理，四周空气仿佛已冻僵，只留存着小小的尴尬。
对我而言，拉开距离是为了锻造沉默的自己。在他看来，我拉开距离是为了赌气。
我还是选择沉默，不做任何解释。
日子踩着猫步，静静走过。
同桌的不解与尴尬，多多少少影响了多愁善感的我，忧郁的日子跟着夜晚一起延伸，一发不可收拾。我怕解释带来的是嘲讽，我这个絮絮叨叨的女孩突然之间洗心革面，说了也无人相信，就连亲人也会大大不解。
误会就误会呗，“人有小过，含容而忍之”，母亲不一直这样教导我的吗？
还是选择不说。
十点了，我终于还是迈不过心结的`槛，于是问母亲关于生与死的问题，关于生命的意义。
母亲一如既往地开导着：“上天给你生命便该好好活着，活出价值。再深奥的问题，我也无暇思考，忙着该忙的一切，想着该想的一切，现在我终日想着的是做好本职工作，守护好家人，好好陪着你，不多久你就要自己一个人走。这青春苦短，要好好珍惜眼前的机会。”
熄灯，闭眼，想想一年或许半载就得要一个人走，可我的能力还远远不够，我的知识还如一张白纸。是啊，“淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”我早已把母亲教我的《诫子书》背得滚瓜烂熟，可只有在初二面临提前批次考试时才知道“淫慢”“险躁”的毒性，书房里的“宁静致远”再一次如智者一样走进心坎：选择宁静，或许便是选择了成功。
几天以来的沉默和埋头奋笔疾书，不是决然要跟自己多嘴的毛病再見吗？可两年来，我的絮絮叨叨，我的吹毛求疵，我关注别人比自己还要多……一大箩筐的毛病统统都要埋葬掉。眼前，脱胎换骨的我慢慢地明白了，不必向同桌解释，也无需讨教母亲，我不用告诉谁，只需独自明白自己要什么，要改变什么，要追求什么。这种成长中的事，自己才是故事的主角，要学会一个人慢慢成长。
清晨，我和妈妈走过小区。小区里的柳树嫩芽更多了，它们独自吮吸雨露，珍惜每一缕阳光，过不了多久它们就是片片绿叶。微风细雨中，狂风骤雨里，每种生物都要成长，独对生命。
想到这儿，上前挽住妈妈，妈妈也挽住我，彼此不语，可心照不宣，隐约听到龙应台的话：“孩子啊，有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。”
是的，这也是母亲的千叮万嘱。
这话，轻轻的，如春风轻轻地吹落了树叶，也吹开了柳枝的嫩芽；这话，暖暖的，暖得可以让春天多抽出几颗嫩芽。
同桌之间的作文（17）
在人生的道路上，没有人能一帆风顺。经常会遇到各种各样的问题。失望的时候，是我的同桌启发了我。
记得有一次，我语文成绩考砸了，和八十几分打了交道。我心里非常难过，我不能接受这残酷的事实。因为我是语文课代表，必须考得好，这是义不容辞啊!可是，我偏偏这次考砸了，你说心里好受吗?我沮丧着，整个上午像个闷葫芦似的，一声不吭。同桌出现了，他像一缕阳光射进我的心灵，他安慰我说：“失败乃成功之母，没有常胜将军。失败是一笔财富，有了这笔财富，你就会去总结，不断的去弥补自己的错误，这不是好事变坏事吗?”听他这么一说，我难受的心情顿时被抛到九霄云外，我马上振作起来，是啊!成功不会永远成功，失败不会永远失败，我的好好总结一下这次考砸的原因，下次争取打个翻身战。功夫不负有心人，我便吸取了上次的教训。又一次考试来临了，我冷静的对待试卷中的每一道题，全神贯注的思考每一个问题。试卷发下来了，同桌对我说：“好一个96分，比我还高!”我喜出完外，双眼凝视着同桌，他的笑容是那么纯真可爱，目光是那么柔和。是他让我在转角处看到了希望，看到了光明。
人生有多少个转角!但愿在每一个转角都能遇到同桌，遇到知心朋友。
这位同桌不是别人，是我的知心朋友——小杰。虽说是我的同桌，但是他比我成熟一点，我庆幸有一个这样的同桌感到幸福。
人生会有许多个转角，当你遇到困难的时候，你应该坚强地站起来，勇敢地向前冲，不能被困难绊倒。每到茫然的时候，你心中要有无数个转角。这样你才能把握自己，不被那拦路虎阻挡。
同桌之间的作文（18）
我的同桌个子高高的，一头乌黑发亮的短发，两颗大门牙与众不同，仿佛要从嘴里蹦出来似的。他经常穿一双红色运动鞋，一条运动裤，一件红白相间的衣服。别看他长得这么可爱，穿得这么阳光，但他不爱学习，天天被各科老师“追捕”。
一次，数学老师让我们完成练习题，我立马全身心投入题海中，花了半天时间，终于将作业完成。本以为他也快写完了，没想到，他一个字也没动过，悠闲地玩着铅笔。我推了他一下，心急如焚地说：“你快写啊!难道你下课想去老师办公室里做客?”他不慌不忙回答：“没事，时间多得是呢!我都没急，你急什么!”快下课时，他还差一道题就完成一页了。突然，老师朝着他喊：“写好一页，马上拿来让我批改，动作快一点啊!”。老师的话犹如晴天霹雳，吓得他对我“顶礼膜拜”，一脸诚恳地说：“大哥，教道题呗!”我最讨厌临时抱佛脚的人，而且也该让他醒悟醒悟，所以我决定不教他。可他像狗皮膏药一样黏着我，我只好将解题方法一步步讲解给他听。没想到，他掌握得挺快，一下就会了。他改完作业后，兴冲冲地跑过来，激动地在我面前展示他的作业本：“你看，这一页，全对，老师还夸我有进步!”
瞧着他那开心的样子，我的嘴角也忍不住往上扬起。
同桌之间的作文（19）
“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听。”每当读到这句诗，我便暗自庆幸，我遇到真正懂我的你……
记忆是尘封的往事，随着那微风躲进沉睡的枯叶堆里，又随被晚风吹散的落叶，飞舞在梦中。同桌，今夜你的梦中，是否会有我的身影呢?轻轻地，静静地想着你，怕风一吹记忆就会散去，再也找不回来。
星星，似乎听懂了我的话语，眨着眼睛，闪着光芒。黑茫茫的天空中，那是多么秀丽的光，点点就像钻石般闪亮。同桌，记忆里，我们曾约定要一齐看流星雨，再一齐对流星许愿说我们的友谊要天长地久;记忆里，你不开心地时候，会发疯似的拉着我满大街地跑，然后肆意地大笑;记忆里，你会花痴地指着男明星的海报尖叫;记忆里，你不顾淑女形象地爬到树上，只为帮我摘那朵我说好看的花，即使摔得满身泥也毫不在乎……我明白，一切一切已随风远去，飘到那我看不见的梦中的远方。因为，多年以来，你已离我而去，杳无音讯。飞翔的鸽子没有为我带来你的消息，关于你的记忆像断了线的风筝，迷失了方向。同桌，愿闪耀的繁星能带着我的思念，飘入你的梦乡……
夜深了，灯灭了，只是，繁星依旧。依然，我还想着同桌的你。以前，没有了你我多么不习惯。没有你笨笨地抓着头发地问我功课我不习惯;没有你搞怪地逗我开心我不习惯;没有你上课的时候按住我的手画画儿我还不习惯;没有你上课让我提醒不要睡觉我还不习惯……以前，拿着你的相片满脸是泪;以前，望着你送我的笔记本发呆;以前，指着天空斥责你遗忘了我。如今，长大了，习惯没有你的生活，也感谢你让我学会独立。其实，同桌，我们有太多的相似：同样爱看星星，同样爱看蓝天，同样喜欢吃巧克力味的冰激凌，喝新鲜的果汁，同样喜欢秋天，喜欢黄昏的时候散步……但是，我们又有太多的不同：你爱闹，我安静;你活泼，我沉默;你刚强，我柔弱;你爱笑，我爱哭……这让我忘不了以前同桌的你，真的不能忘记。
依然，我记得同桌的你，你的笑，你的一言一行。愿同桌的你，也依然记得以前的同桌的我!
同桌之间的作文（20）
我同桌的头发如同漆黑的夜空一样，笑起来眼睛像两个月牙一样，他的左耳有两个小豆豆，他长着一张瓜子脸。同学们，你们知道他是谁吗?告诉您们吧，他就是我们班班主任助理：李寅江。
我的同桌懂的知识特别多，每次有些知识我不懂时，他就会给我讲，还会给别人讲。每次都讲得绘声绘色的，像一个小老师。我的同桌也很幽默。有时候，他不小心发出什么怪怪的声音或讲了什么搞笑的事，我都会捧腹大笑。他见我高兴，他也笑了起来。
我的同桌很喜欢太空或星球。科学课上只要说到关于天空的话题，他就会说很多很多关于太空的知识，发言也会非常积极，美术课上只要能画太空或星球，他就画太空或星球。他对我说过他相当宇航员，我对他说：“只要你努力坚持，我相信你长大肯定能当宇航员，为祖国争光!”
我的同桌喜欢乐于助人，有时候我钢笔没水了，他就会第一个借给我。他的书包就像我的百宝箱，每次我却什么他就借给我什么，我都不好意思了。他每天书包都装得鼓鼓的，好像他的书包里什么都有一样。
我的同桌不仅借东西给别人，还乐于安慰别人。比如别人受伤了，他会主动上前去安慰他人。我很喜欢我的同桌，你们呢?